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卷首聚焦績效管理視角下的高職教育高質量發展專題論壇評析區域案例視野史話
a.引用他人的成果,應標注參考文獻。參考文獻須在正文中按出現的順序標注。
b.論著須有中、英文摘要。中文摘要字數為300字以內,英文摘要與中文摘要內容一致。
c.作者簡介包括姓名、單位、職稱職務以及研究領域。
d.來稿請參照本刊已刊發的論文格式,請中文摘要及其英文譯文,中英文關鍵詞,以及作者相關信息。
e.論文題目應簡潔、準確,不宜使用縮略詞,限定在25個漢字內。
職業技術教育雜志(旬刊)知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自1980年創刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業界形成了一定影響和良好口碑。
職業技術教育雜志主要介紹教學改革新鮮經驗,為職教教師和教學工作者提供理論與方法借鑒。主要欄目:教改視點、綜合研究、高等教育、中等教育、成人教育、社區教育、教育技術、德育等。
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職業教育教師專業素養研究——基于扎根理論的職業教育教師政策分析
他們為何選擇離職——基于江蘇某高職院校3位專業教師的個案研究
職業技能提升行動應偏重提升專用性人力資產嗎?——基于CHIPS2013的實證研究
鄉村振興背景下新型職業農民技能培訓的責任定位、角色沖突與推進省思
杜威的職業觀及其對中國現代學徒制構建的借鑒
省級學分銀行聯盟:內涵闡釋、功能定位與推進模式
基于EQF層級描述的歐洲國家資格框架新進展
澳大利亞國家資格框架的演變歷程、管理模式及運行機制
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