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中學課程資源雜志(月刊)知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自2005年創刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業界形成了一定影響和良好口碑。
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英語教學讀寫結合的有效策略
以學定教的高中物理教學分層設計
微課在初中化學教學中的有效利用
化學教學中培養學生問題意識的探索
高中生物教學思維情境創設策略
在高中地理教學中開展“研學旅行”的思考
走進文學經典吸納文化精華——關于初中語文名著閱讀教學的分析
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