首頁 > 期刊 > 教育期刊 > 維普收錄(中) > 浙江地區 > 月刊 > 雜志介紹(非官網)
評價信息:
影響因子:0.27
總被引頻次:
a.參考文獻:參考文獻位于文尾,按首字的拼音首字母順序排序,用序號[1]、[2]、[3]、[4]……標示,若只有一個參考文獻,則文獻前不加序號。
b.如不同意本刊對采用文稿作相應的技術處理和修改刪節,請事先申明。
c.作者姓名、職稱及工作單位,負責與編輯部聯系的通訊作者的姓名及其詳細通訊地址、郵編、電話、手機、傳真和Email。
d.題目:要求言簡意賅,標新立異,大氣磅礴,嚴謹工整。
e.摘要200字左右,應具有獨立性和自明性,闡明撰寫該文的目的、方法、結論并體現出原創性,不加引注。
中學教研雜志(月刊)知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自1977年創刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,讀者對象為各地初、高中或中等學校的學生、數學教師及廣大數學愛好者,在業界形成了一定影響和良好口碑。
雜志被引次數
雜志發文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2021年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2022年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
數學問題鏈設計“三步曲”--以“基本不等式”為例
數學語言助推數學抽象與直觀想象--以數學概念教學為例
知識生成要“少逼多悟”
數學思維在解高考題中綻放--兼評2019年浙江省數學高考第20題第2)小題
從幾道學科融合類試題談起
對一道2019年競賽題的深入探究
2019年總目次
只有符合自己論文方向和單位要求的正規期刊能用于評職稱。該雜志是浙江師范大學主管,浙江師范大學主辦,國際刊號:1003-6407,國內刊號:33-1069/G4的正規期刊,您可以根據以上信息評估是否能用于評職稱。
該雜志是一本省級期刊。它的審稿時間一般為1個月內,影響因子為0.27。是一本具有相當知名度和認可度的學術期刊。
該雜志由浙江師范大學主辦,辦公地址浙江省金華市迎賓大道688號浙江師范大學學術期刊社,您也可以通過咨詢客服來獲取更多關于該雜志的信息。
可以的,本站提供雜志訂閱服務,該雜志全年定價為¥ 192.00,發行周期是月刊。您可以通過本頁面上方的雜志訂閱按鈕,快捷購買。
若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:浙江省金華市迎賓大道688號浙江師范大學學術期刊社,郵編:321004。