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影響因子:0.232
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a.范圍:包括多媒體教學理論與實踐、網絡教育與遠程教育、電子教材與教育資源、教育技術與教學工具、教育信息化與學習分析、MOOC與在線學習系統、新技術與教學改革等領域。
b.請勿一稿兩投,自投稿之日起,凡三個月未收到錄用通知書,作者可自行另作處理。來稿一律不退,請自留底稿。來稿文責自負,本刊有權對擬用稿件作必要的修改與刪減,如不愿者,請在來稿中說明。
c.中文題名一般不超過20個漢字,應以簡明、具體、確切的詞語,概括文章的要旨,符合編制題錄、索引和檢索的有關原則,并有助于選擇關鍵詞和分類號。
d.正文按“前言、資料(對象)與方法、結果、討論”的順序書寫,為一級標題;以下各級小標題按照:一、(一)、1.安排序號。
e.插圖的序號、標題及注釋居中置于圖的下方,表格的序號及標題置于表格上方,表注置于表格的下方。全文只有一個表或一個圖時,只標注“表”或“圖”,不標序號。
f.注釋,用于對文章正文加以補充、說明,一律采用“頁下注”的形式。注號用“①、②、③……”或 “(1)(2)(3)……”。
g.摘要的長度應在300字以內,直接明了地闡述論文的創新之處或主要觀點,每句話要表意明白,無空泛、籠統、含混之詞;摘要不分段。
h.研究論文(包括研究簡報)書寫順序包括:題目,作者姓名,作者單位,中文摘要,關鍵詞,英文題名(與中文一致),英文作者及單位,英文摘要和關鍵詞,正文,參考文獻。
i.如論文屬于基金項目,需注明基金項目類別、項目名稱及編號,多個項目間以“、”分隔。格式如下:基金名稱“項目名稱”(項目編號)。
j.參考文獻:采用順序編碼制。著錄項目與格式根據國家現行標準:GB/T 7714-2015,信息齊全(作者,標題,出處,年,卷、期、頁碼等)。
中國多媒體與網絡教學學報·中旬刊(月刊)知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自2002年創刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業界形成了一定影響和良好口碑。
《中國多媒體與網絡教學學報·中旬刊》是一本專注于多媒體教學與網絡教學領域的學術期刊,定期刊發教育技術與信息化領域的研究成果,旨在促進教育技術與信息化在教育教學中的應用與交流。該期刊的范圍涵蓋多領域、多角度的專題研究和實踐經驗。主要包括多媒體教學理論與實踐、網絡教育與遠程教育、電子教材與教育資源、教育技術與教學工具、教育信息化與學習分析、MOOC與在線學習系統、新技術與教學改革、教育游戲與游戲化教育等方面。該刊堅持學術嚴謹性與實踐導向相結合的原則,努力推動教育技術與信息化研究與實踐的融合,注重內容的創新性、實用性和科學性,鼓勵作者在研究中提出全新的理論觀點、創新的方法和具體可操作的實踐案例。
作為多媒體教學與網絡教學領域的重要學術期刊,《中國多媒體與網絡教學學報·中旬刊》致力于推動教育技術與信息化的發展和創新,促進教育教學改革與實踐,為教育事業的發展貢獻智慧和力量,成為廣大教育工作者不可或缺的學術參考。
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