首頁 > 期刊 > 教育期刊 > 維普收錄(中) > 天津地區 > 半月刊 > 雜志介紹(非官網)
評價信息:
影響因子:1.11
總被引頻次: 439
綜述理論探討課題與實驗調查報告考試與評價研究教師發展翻譯研究教學設計課例研究專題·核心素養發展教育信息化研究教學實踐教學敘事
a.按GB/T7714-2005《文后參考文獻著錄規則》,采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號標在右上角。
b.摘要應包括研究目的、主要方法、結果和結論,并且要完整準確概括文章的實質性內容。
c.作者姓名:署真名,多位作者之間以逗號分隔。并在文后附作者簡介:包括姓名(出生年)、民族、籍貫、工作單位、職稱、學位、主要研究方向。
d.稿件要求資料真實可靠,內容充實,論點明確,推論嚴謹,設計合理,數據準確,結構嚴密,層次分明,文通句順,字跡端正。
e.文題力求簡明、醒目,反映出文章的主題。中文文題一般以20個漢字以內為宜。
英語教師雜志(半月刊)知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自2001年創刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,主要刊載有關英語教學和英語教師教育的論文、實驗報告和書評等。
英語教師雜志是一本面向基礎教育和高等教育英語教師的、兼顧理論性與實踐性的專業性期刊。讀者對象主要是廣大英語教師、英語教研員以及高校外語院系學生。
雜志被引次數
雜志發文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2021年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2022年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
從動態視角看英語自學者“以寫促學”發展軌跡
基于狀態空間模型的大學英語需求分析實證研究
聽力策略訓練應用于提升高中生英語聽力理解水平的行動研究
人機對話測試背景下初中英語強化文本記憶策略研究
淺析初中英語課堂教學如何落實學科核心素養
基于中考英語閱讀表達題型的初中閱讀課堂提問策略研究
解析初中英語教學中培育學生文化品格素養的途徑
有效開展初中英語核心素養教學的途徑探索
只有符合自己論文方向和單位要求的正規期刊能用于評職稱。該雜志是天津出版傳媒集團有限公司主管,天津教育出版社有限公司主辦,國際刊號:1009-8852,國內刊號:12-1319/G的正規期刊,您可以根據以上信息評估是否能用于評職稱。
該雜志是一本省級期刊。它的審稿時間一般為1個月內,影響因子為1.11。是一本具有相當知名度和認可度的學術期刊。
該雜志由天津教育出版社有限公司主辦,辦公地址天津市和平區西康路35號,您也可以通過咨詢客服來獲取更多關于該雜志的信息。
可以的,本站提供雜志訂閱服務,該雜志全年定價為¥ 1732.00,發行周期是半月刊。您可以通過本頁面上方的雜志訂閱按鈕,快捷購買。
若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:天津市和平區西康路35號,郵編:300051。