小學時代·教師雜志 省級期刊

小學時代·教師雜志簡介預計審稿時間：1個月內

稿件需知：

a.來稿無論是否錄用，一律不退稿，請自留底稿。如來稿3個月后未被錄用，作者可自行處理稿件。切勿一稿多投。稿件嚴禁抄襲或剽竊行為，如有之，一切后果由作者自負。

b.范圍：包括但不限于教學實踐與經驗分享、教育理論與思想探討、教育政策與改革分析、學生發展與心理健康、教師發展與職業成長等方面。

c.中英文題名含義應一致。文章的題名應以恰當、簡明的詞語反映文章中的特定內容。題名一般不宜超過20字，應避免使用非公知公認的縮略詞、首字母縮寫字符和代號符。

d.正文用五號字，行距為固定值，20磅，各一級標題居中，一級標題為小四號，加粗，二級標題居左，縮進兩個字符。其他正文用5號。

e.摘要應采用第三人稱寫法，不要重復題名中已有的信息以及眾所周知的介紹性內容,切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要，避免出現圖表、公式和參考文獻的序號。

f.文章只附必要的圖表。插圖要主題突出、圖面結構合理、線條粗細疏密合適，圖內文字及數字均要求用宋體字，圖中內容要與圖注和正文敘述相符。

g.論文組成：包括題目、作者姓名、作者單位、所在省市及郵政編碼、摘要、關鍵詞、中圖分類號、第一作者簡介、正文、參考文獻等。

h.注釋的方式，序號用①、②、③、④……的形式，注釋格式為，著者：文獻名，出版社名（或雜志名），出版年（或雜志期次），頁碼。

i.獲國家及部、省、直轄市級科學基金資助的稿件請在首頁左下方注明基金來源及編號，并上傳基金項目相關證明附件，可優先發表。

j.參考文獻應引自正式出版物，在稿件的正文中依其出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號在句末右上角標出，并按引用的先后順序列在文末。

雜志簡介：

小學時代·教師（月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自2008年創刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業界形成了一定影響和良好口碑。

《小學時代·教師》雜志是一本專注于小學教育領域的權威期刊，旨在為小學教師提供學習、交流和提升的重要平臺。該雜志以其權威性、專業性和實用性贏得了廣大讀者的信賴和好評。雜志的內容涵蓋了小學教育的各個領域，包括課程與教學、教育心理學、教育技術、教育管理等。雜志邀請了許多國內外知名的教育專家、學者擔任顧問和撰寫文章，確保了內容的質量和深度。同時，雜志還關注一線小學教師的需求，提供實際案例分析、教學方法分享等實用信息，幫助教師們在實際工作中解決問題、提升教學能力。雜志以其權威性、專業性和實用性贏得了廣大讀者的信賴和好評，積極關注小學教育領域的最新動態和研究成果，幫助教師們了解和掌握教育改革的趨勢和方向。雜志還注重實踐與理論的結合，提供實際教學案例和經驗分享，幫助教師們互相學習和借鑒，提高教學水平。雜志以其全面、深入的內容和多種形式的交流平臺，為小學教師們提供了寶貴的學習資源和交流機會。無論是剛步入教師行業的新人，還是經驗豐富的老教師，都可以從雜志中獲得有價值的指導和啟示。