新課程學習(中)雜志 省級期刊

新課程學習(中)雜志簡介預計審稿時間：1個月內

稿件需知：

a.來稿必須是未公開發表過的學術論文。論文要符合學術規范，觀點明確，論據充分，論證嚴密，引文準確，文字通達。

b.范圍：包括但不限于課程理論、課程設置、教材評價與開發、課程改革與實驗等方面的研究。

c.題目簡明扼要，緊扣主題，要有足夠的信息，能引起讀者的興趣，便于檢索。一般不用符號、公式和縮略語。題目中不建議過多使用定冠詞，尤其首字母不使用定冠詞。

d.正文應盡量減少層次，一般不宜超過3層。有標題內容才列數字序號（沒有標題的內容用自然段形式起始），數字序號后不用加點，但要空1格。

e.以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文章重要內容。摘要中盡量避免使用“本文”“作者”等字眼。務求簡練，一般不宜超過250字。

f.書寫順序文題、作者姓名、作者單位、中文摘要、關鍵詞、中圖分類號、文獻標識碼、文章編號、英文題目、英文作者姓名(用漢語拼音，姓前名后)，英文作者單位、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻。

g.圖表每篇文稿附表一般不超過4 個。表題置表的上方，表注置表的下方。一般使用三線表（即頂線、表頭線、底線），如有合計項，可以加一條分界欄線。

h.一般注釋采用附注的形式，即在正文需注釋處的右上方按順序加注數碼l、2、3、……，在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣，然后依次寫出對應數碼l、2、3、……和注文，回行時與上一行注文對齊。

i.注釋與參考文獻：注釋是對論文中某一特定內容的解釋或補充說明，用帶圈數字注于當頁頁腳；參考文獻是論文中引用的觀點、數據和材料等內容的出處，用帶方括號的數字（如[]）按順序編碼標明，并與文末編碼對應。

j.如果論文涉及的是有關基金項目的研究內容，頒注明基金或資助機構的名稱、項目編號，交稿時需附交項目批準工件復印件或電子文檔。

雜志簡介：

新課程學習(中)雜志（月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自2008年創刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業界形成了一定影響和良好口碑。

《新課程學習（中）》雜志旨在為新課程改革服務，為全體教育工作者構建交流互動的平臺，分享教育教學的經驗和成果，傳播先進的教育理念和教學方法，推動我國教育教學的改革和發展。該雜志刊登教育理論方面的最新研究成果，為教育工作者提供理論支持和實踐指導；刊發各類學科的教學研究論文，涵蓋各學段、各學科的教學方法和策略；展示優秀教師的課堂教學實踐案例，反映新課程改革在課堂教學中的具體應用；探討評價和考試制度的改革和創新，提供考試研究和試題設計等方面的指導；探討教育管理理論和實踐，刊發學校管理和教育行政等方面的研究成果；介紹現代教育技術和新媒體在教學中的應用，推動教育信息化的發展。該刊以鮮明的辦刊宗旨、豐富的內容設置和高質量的論文為特色，注重實用性和指導性，致力于為我國教育教學事業提供全面、深入的指導和支持。該雜志在學術界和教育界享有較高的聲譽，是廣大教育工作者展示研究成果、交流教學經驗的理想平臺。