現代教育科學·中學教師雜志 省級期刊

現代教育科學·中學教師雜志簡介預計審稿時間：1個月內

稿件需知：

a.凡向本刊投送的稿件必須為尚未公開發表過的作品；凡涉及抄襲或變相抄襲等違反著作權法的文稿，本刊有通報追究其違反相關法律法規及學術道德準則行為的權利。

b.范圍：包括但不限于涉及學校管理中的決策方略、先進理念、科學方法、優秀經驗、實踐規律等，為提升學校管理水平提供借鑒。

c.題目應能準確概括文章內容，一般不超過20字。如非必要，不用副題名。英文標題內容應與中文標題相應。

d.正文的標題層次用阿拉伯數字編號，不同層次的數字之間用下圓點“．”相隔，如“l”，“2.1”，“3.1.2”，并一律左頂格。

e.論文中有統計表和插圖者，應先見文字后見圖和表。文章中圖、表務求少而精，且需要有圖序、圖題、表序、表題，不能用“附表”表示。能用文字表述的盡量不用圖、表，文字、表、圖三者表述切忌重復。

f.同一注釋里如需羅列多條同類文獻的，一般按時間順序排列，用分號隔開（但依論證重要程度排列的文獻次序除外）。同一注釋里中外文文獻混合排列的，結尾所使用的句號以最后文獻的語種所對應的格式為準。

g.參考文獻采用順序編碼制，按文獻在文中出現的先后順序排列。以不少于10條為宜。直接引用須標注具體頁碼，概述性引用可標注頁碼范圍。

h.以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文章重要內容。摘要中盡量避免使用“本文”“作者”等字眼。務求簡練，一般不宜超過250字。

i.作者簡介（出生年份、性別、學歷、所屬單位、職務職稱、當前研究課題及研究方向等）以及詳細通訊方式（包括郵政編碼、通訊地址及聯系電話、傳真電話及E-mail）。

j.如果是基金項目，請注明國家或部、省級以上基金資助項目名稱和編號，基金項目需要附批準文件或任務書復印件。

雜志簡介：

現代教育科學·中學教師（雙月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自2007年創刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業界形成了一定影響和良好口碑。

《現代教育科學·中學教師》雜志是一本學術期刊，主要面向廣大從事中學教育工作的教師、教育科研人員和教育教學研究者。該雜志以推動中學教育創新，提高教師專業素養為宗旨，致力于刊發具有創新性、實用性和前瞻性的研究成果，為提升中學教育質量提供有力的學術支持，為教師們提供了一個分享交流教育經驗、探討解決教育問題的平臺。雜志的文章內容具有較高的學術性和實用性，每篇文章都經過嚴格的審稿程序，確保其科學性和學術價值。雜志還特別注重文章的表達方式和版式設計，使文章更具可讀性和吸引力。該雜志在教育界具有廣泛的影響力和知名度，其讀者群體包括全國各地的中學教師、教育行政人員、教育教學研究人員等。對于廣大從事中學教育工作的教師和教育研究者來說，這本雜志是他們了解教育前沿、分享教育經驗、提升專業素養的重要渠道。