首頁 > 期刊 > 教育期刊 > 北大期刊(中國人文社會科學期刊) > 天津地區 > 雙月刊 > 雜志介紹(非官網)
評價信息:
影響因子:2.3
總被引頻次: 3161
CSSCI 南大期刊(含擴展版)北大期刊(中國人文社會科學期刊)統計源期刊(中國科技論文優秀期刊)知網收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)JST 日本科學技術振興機構數據庫(日)國家圖書館館藏上海圖書館館藏
數學教育概論調查與實驗高師數學教育類課程改革展望與爭鳴比較數學教育中小學數學教育改革現代教育技術與數學教學。
a.本刊實行匿名評審制度,對來稿一律進行詳細登記,并及時送審。
b.摘要論文應附有中英文摘要。摘要應能客觀地反映論文主要內容的信息,具有獨立性和自含性。一般不超過200字,以與正文不同的字體字號排在作者署名與關鍵詞之間。
c.參考文獻按照引用文獻出現的先后順序以方括號[1]、 [2]、 [3]連續編碼,統一置于文章末尾。在文中標注時,如果位于句尾,則需要放在句號里面。
d.正文中標題用1、1.1、1.1.1……標明,內容應符合國家現行規范,并使用國際標準計量單位。
e.注釋請置于正文內(加圓括號);參考文獻請按本刊格式要求進行標注,不要采取腳注、尾注形式,直接按序列于文末即可。
數學教育學報(雙月刊)知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自1992年創刊以來廣受好評,主要服務于中小學數學教育改革及高等數學課程改革,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業界形成了一定影響和良好口碑。
雜志被引次數
雜志發文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2021年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2022年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
用“問題提出”診斷和評估數學教師的概念性理解
問題提出中數學交流的模式構建與案例解析
數學“問題提出”教學的理論基礎和實踐研究
近二十年中國中小學數學教科書研究綜述——基于CiteSpace知識圖譜分析
新高考改革背景下數學試卷與課標一致性研究——以2017—2018年全國Ⅱ卷與浙江卷為例
第十屆數學史與數學教育國際學術會議HPM2020
基于核心概念的數學測評解析與教學建議——以重慶市2018年中考數學試題(A卷)為例
小學數學“深度學習”教學策略研究
只有符合自己論文方向和單位要求的正規期刊能用于評職稱。該雜志是天津市教育委員會主管,天津師范大學主辦,國際刊號:1004-9894,國內刊號:12-1194/G4的正規期刊,您可以根據以上信息評估是否能用于評職稱。
該雜志是一本北大期刊、統計源期刊。它的審稿時間一般為1-3個月,影響因子為2.3。是一本具有相當知名度和認可度的學術期刊。
該雜志由天津師范大學主辦,辦公地址天津市西青區賓水西道393號,您也可以通過咨詢客服來獲取更多關于該雜志的信息。
可以的,本站提供雜志訂閱服務,該雜志全年定價為¥ 160.00,發行周期是雙月刊。您可以通過本頁面上方的雜志訂閱按鈕,快捷購買。
若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:天津市西青區賓水西道393號,郵編:300387。