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評價信息:
影響因子:0.7
年發文量:64
《心理科學I教育-心理科學與教育》(Psikhologicheskaya Nauka I Obrazovanie-psychological Science And Education)是一本以PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Moscow State University of Psychology and Education出版商該刊已被國際重要權威數據庫SCIE收錄。期刊聚焦PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY領域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領域的研究成果,致力于成為該領域同行進行快速學術交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為0.7。CiteScore指數值為1.8。
PSIKHOL NAUK OBRAZOV is a comprehensive academic journal in psychology dedicated to publishing the latest research findings in various branches of psychology. The characteristic of this journal is that it not only covers basic theoretical research in psychology, but also practical issues in applied psychology, thus building a bridge for communication between the academic and practical fields of psychology. The content of the journal is extensive and may include multiple subfields such as cognitive psychology, developmental psychology, social psychology, clinical psychology, industrial and organizational psychology, educational psychology, and health psychology. These studies not only explore the theoretical framework and development of psychology, but also focus on the application of psychology in solving real-world problems such as education, health, work, and social interaction. Encourage scholars to propose innovative psychological methods and solutions to address various challenges in modern society, which may involve the development of psychological assessment tools, the design of psychological intervention strategies, or in-depth analysis of the psychological needs of specific groups.
《心理科學I教育-心理科學與教育》是一本綜合性的心理學學術期刊,致力于發表心理學各個分支領域的最新研究成果。這本期刊的特點在于它不僅涵蓋了心理學的基礎理論研究,也包括了應用心理學的實踐問題,從而為心理學的學術界和實踐領域搭建了一個交流的橋梁。期刊的內容廣泛,可能包括認知心理學、發展心理學、社會心理學、臨床心理學、工業與組織心理學、教育心理學、健康心理學等多個子領域。這些研究不僅探討了心理學的理論框架和發展,也關注了心理學在解決現實問題中的應用,如教育、健康、工作和社會交往等方面。鼓勵學者們提出創新的心理學方法和解決方案,以應對現代社會中的各種挑戰,這些方法可能涉及心理評估工具的開發、心理干預策略的設計、或者對特定群體心理需求的深入分析。
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JCR分區等級:Q3
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3% |
學科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | ESCI | Q4 | 164 / 218 |
25% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 533 / 756 |
29.56% |
學科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | ESCI | Q3 | 148 / 218 |
32.34% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
96.15% | 100.00% | |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
名詞解釋:JCR分區在學術期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領域內的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質量的學術期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數 | ||||||||||||||||||||
1.8 | 0.32 | 0.615 |
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名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數據庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數據庫Scopus,適用于所有連續出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標和發文量
歷年自引數據
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