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評價信息:
影響因子:3.1
年發文量:29
《語言學習與教學的創新》(Innovation In Language Learning And Teaching)是一本以LINGUISTICS綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Taylor & Francis出版商刊期3 issues/year。該刊已被國際重要權威數據庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦LINGUISTICS領域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領域的研究成果,致力于成為該領域同行進行快速學術交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為3.1。CiteScore指數值為6.9。
The journal "Innovation in Language Learning and Teaching" provides a platform for scholars, teachers, and researchers in the field of language education to share and discuss the latest research findings, teaching practices, and theoretical perspectives, with its international perspective and focus on language teaching innovation. The publication of this journal reflects the continuous pursuit of innovative methods and practices in the field of language education, as well as the ongoing exploration of improving language learning efficiency and effectiveness.
The journal covers various aspects of language learning and teaching, including but not limited to teaching methods, learning strategies, curriculum design, assessment tools, technology applications, cross-cultural communication skills development, and teaching challenges in multilingual environments. These themes not only focus on the improvement of traditional language teaching, but also include the application of emerging technologies and teaching concepts in language education.
《Innovation in Language Learning and Teaching》期刊以其國際視野和對語言教學創新的專注,為語言教育領域的學者、教師和研究人員提供了一個分享和討論最新研究成果、教學實踐和理論觀點的平臺。這本期刊的出版,反映了語言教育領域對創新方法和實踐的不斷追求,以及對提高語言學習效率和效果的持續探索。
期刊內容涵蓋了語言學習與教學的多個方面,包括但不限于教學方法、學習策略、課程設計、評估工具、技術應用、跨文化交際能力培養、多語言環境的教學挑戰等。這些主題不僅關注傳統語言教學的改進,也包括新興技術和教學理念在語言教育中的應用。
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2023年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 3區 | LINGUISTICS 語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 4區 | 否 | 否 |
2022年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | LINGUISTICS 語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 4區 | 否 | 否 |
基礎版:即2019年12月17日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表》;將JCR中所有期刊分為13個大類,期刊范圍只有SCI期刊。
升級版:即2020年1月13日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表升級版(試行)》,升級版采用了改進后的指標方法體系對基礎版的延續和改進,影響因子不再是分區的唯一或者決定性因素,也沒有了分區的IF閾值期刊由基礎版的13個學科擴展至18個,科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區表將只發布升級版結果,不再有基礎版和升級版之分,基礎版和升級版(試行)將過渡共存三年時間。
JCR分區等級:Q1
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 74 / 756 |
90.3% |
學科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 19 / 297 |
93.8% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 100 / 756 |
86.84% |
學科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 42 / 297 |
86.03% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
16.36% | 89.66% | 0.06... |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
0.07... | 0.07 | 0.00... |
名詞解釋:JCR分區在學術期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領域內的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質量的學術期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數 | ||||||||||||||||
6.9 | 1.245 | 1.913 |
|
名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數據庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數據庫Scopus,適用于所有連續出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。
歷年中科院分區趨勢圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標和發文量
歷年自引數據
2019-2021年國家/地區發文量統計
國家/地區 | 數量 |
England | 19 |
Iran | 19 |
Japan | 15 |
CHINA MAINLAND | 11 |
Spain | 10 |
USA | 10 |
Taiwan | 9 |
Australia | 7 |
New Zealand | 6 |
Scotland | 4 |
2019-2021年機構發文量統計
機構 | 數量 |
KHARAZMI UNIVERSITY | 4 |
NATIONAL TAIPEI UNIVERSITY OF BUSINESS | 4 |
UNIVERSITY OF ISFAHAN | 4 |
FERDOWSI UNIVERSITY MASHHAD | 3 |
GUNMA UNIVERSITY | 3 |
ISLAMIC AZAD UNIVERSITY | 3 |
NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSITY | 3 |
OPEN UNIVERSITY - UK | 3 |
UNIVERSITY OF GRANADA | 3 |
UNIVERSITY OF LONDON | 3 |
中科院分區:1區
影響因子:7.7
審稿周期:約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個月 約7.8周
中科院分區:1區
影響因子:8.1
審稿周期:約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個月 約6.8周
中科院分區:3區
影響因子:3.3
審稿周期:約17.72天 11 Weeks
中科院分區:1區
影響因子:98.4
審稿周期: 約3月
中科院分區:2區
影響因子:5.8
審稿周期: 約2.4個月 約7.6周
中科院分區:2區
影響因子:5.1
審稿周期: 約1.9個月 約2.7周
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