首頁 > SCI期刊 > SCIE期刊 > SSCI期刊 > 教育學 > 中科院1區 > JCRQ1 > 期刊介紹
評價信息:
影響因子:4
年發文量:64
《學習媒體和技術》(Learning Media And Technology)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Taylor & Francis出版商創刊于1975年,刊期4 issues/year。該刊已被國際重要權威數據庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領域的研究成果,致力于成為該領域同行進行快速學術交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為4。CiteScore指數值為11.4。
Learning Media And Technology is an academic journal dedicated to digital media, digital technology, and their applications in the field of education. This journal is committed to providing a platform for scholars to engage in in-depth discussions and debates on the development, impact, and application of digital media and technology in education. In today's digital age, digital media and technology have deeply penetrated into every aspect of our lives and have had a profound impact on the field of education. The journal recognizes this impact and therefore encourages scholars to adopt critical methods to study various aspects of digital media and technology from the perspectives of social sciences, humanities, and arts.
This journal has a long history in the fields of media education, media and cultural studies, film and television, communication studies, design studies, and general education research, making significant contributions to academic research in these areas. By publishing high-quality academic papers, this journal not only provides valuable academic resources for the academic community, but also offers valuable references and insights for educational practitioners. Journals are of great significance in promoting the application and development of digital media and technology in the field of education. It provides a platform for scholars to exchange and share research results, promoting interaction and cooperation between academia and educational practice.
《學習媒體和技術》是一本專注于數字媒體、數字技術以及它們在教育領域中應用的學術期刊。該期刊致力于提供一個平臺,供學者們就數字媒體和技術的發展、影響以及在教育中的應用進行深入的討論和辯論。在當今數字化時代,數字媒體和技術已經深深地滲透到我們生活的方方面面,對教育領域產生了深遠的影響。期刊認識到這種影響,因此鼓勵學者們采用批判性的方法,從社會科學、人文科學和藝術的角度,對數字媒體和技術的各個方面進行研究。
該期刊在媒體教育、媒體和文化研究、電影和電視、傳播研究、設計研究和通識教育研究等領域擁有悠久的歷史,為這些領域的學術研究做出了重要貢獻。通過發表高質量的學術論文,該期刊不僅為學術界提供了寶貴的學術資源,也為教育實踐者提供了有價值的參考和啟示。期刊對于推動數字媒體和技術在教育領域的應用和發展具有重要的意義。它為學者們提供了一個交流和分享研究成果的平臺,促進了學術界和教育實踐界的互動和合作。
《Learning Media And Technology》(學習媒體和技術)編輯部通訊方式為Learn. Media Technol.。如果您需要協助投稿或潤稿服務,您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務十年,熟悉發表政策,可為您提供一對一投稿指導,避免您在投稿時頻繁碰壁,節省您的寶貴時間,有效提升發表機率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內容。
2023年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 1區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 1區 | 是 | 否 |
2022年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 1區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 1區 | 是 | 否 |
2021年12月舊的升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 2區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 2區 | 否 | 否 |
2021年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 2區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 2區 | 否 | 否 |
2020年12月舊的升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 2區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 2區 | 否 | 否 |
基礎版:即2019年12月17日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表》;將JCR中所有期刊分為13個大類,期刊范圍只有SCI期刊。
升級版:即2020年1月13日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表升級版(試行)》,升級版采用了改進后的指標方法體系對基礎版的延續和改進,影響因子不再是分區的唯一或者決定性因素,也沒有了分區的IF閾值期刊由基礎版的13個學科擴展至18個,科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區表將只發布升級版結果,不再有基礎版和升級版之分,基礎版和升級版(試行)將過渡共存三年時間。
JCR分區等級:Q1
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 33 / 756 |
95.7% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 38 / 756 |
95.04% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
39.39% | 98.44% | 0.14... |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
0.27... | 0.03 | 0.15... |
名詞解釋:JCR分區在學術期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領域內的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質量的學術期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數 | ||||||||||||
11.4 | 1.852 | 2.493 |
|
名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數據庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數據庫Scopus,適用于所有連續出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。
歷年中科院分區趨勢圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標和發文量
歷年自引數據
2019-2021年國家/地區發文量統計
國家/地區 | 數量 |
USA | 36 |
England | 26 |
Australia | 13 |
Scotland | 13 |
Canada | 10 |
GERMANY (FED REP GER) | 8 |
Belgium | 5 |
Sweden | 5 |
CHINA MAINLAND | 4 |
Finland | 4 |
2019-2021年機構發文量統計
機構 | 數量 |
UNIVERSITY OF EDINBURGH | 12 |
UNIVERSITY OF LONDON | 8 |
UNIVERSITY OF OXFORD | 8 |
MONASH UNIVERSITY | 5 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 5 |
KU LEUVEN | 4 |
COLUMBIA UNIVERSITY | 3 |
COLUMBIA UNIVERSITY TEACHERS COLLEGE | 3 |
NORWEGIAN UNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNO... | 3 |
PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO RIO ... | 3 |
2019-2021年文章引用數據
文章引用名稱 | 引用次數 |
Objectivity as standardization in data-s... | 14 |
Civic media literacies: re-Imagining eng... | 13 |
Cruel optimism in edtech: when the digit... | 12 |
The datafication of discipline: ClassDoj... | 11 |
A snapchat story: how black girls develo... | 10 |
Datafied at four: the role of data in th... | 10 |
The social life of Learning Analytics: c... | 10 |
Are educational preschool apps designed ... | 10 |
Digital neocolonialism and massive open ... | 9 |
Restorying as political action: authorin... | 8 |
2019-2021年文章被引用數據
被引用期刊名稱 | 數量 |
LEARN MEDIA TECHNOL | 81 |
BRIT J EDUC TECHNOL | 48 |
INT J EDUC TECHNOL H | 18 |
COMPUT EDUC | 13 |
COMPUT HUM BEHAV | 10 |
EUR EDUC RES J | 10 |
LEARN CULT SOC INTER | 10 |
INT REV RES OPEN DIS | 9 |
TECHNOL PEDAGOG EDUC | 9 |
AUSTRALAS J EDUC TEC | 8 |
2019-2021年引用數據
引用期刊名稱 | 數量 |
LEARN MEDIA TECHNOL | 81 |
NEW MEDIA SOC | 19 |
J EDUC POLICY | 18 |
INT REV RES OPEN DIS | 15 |
BRIT EDUC RES J | 11 |
COMPUT HUM BEHAV | 11 |
BRIT J EDUC TECHNOL | 9 |
BRIT J SOCIOL EDUC | 9 |
INFORM COMMUN SOC | 9 |
CRIT STUD EDUC | 7 |
中科院分區:1區
影響因子:7.7
審稿周期:約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個月 約7.8周
中科院分區:1區
影響因子:8.1
審稿周期:約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個月 約6.8周
中科院分區:3區
影響因子:3.3
審稿周期:約17.72天 11 Weeks
中科院分區:1區
影響因子:98.4
審稿周期: 約3月
中科院分區:2區
影響因子:5.8
審稿周期: 約2.4個月 約7.6周
中科院分區:2區
影響因子:5.1
審稿周期: 約1.9個月 約2.7周
若用戶需要出版服務,請聯系出版商:Learn. Media Technol.。