首頁 > SCI期刊 > SCIE期刊 > SSCI期刊 > 文學 > 中科院2區 > JCRQ2 > 期刊介紹
評價信息:
影響因子:1.4
年發文量:15
《語言評估季刊》(Language Assessment Quarterly)是一本以Multiple綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Taylor & Francis出版商創刊于2004年,刊期4 issues/year。該刊已被國際重要權威數據庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦Multiple領域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領域的研究成果,致力于成為該領域同行進行快速學術交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為1.4。CiteScore指數值為6.4。
"Language Assessment Quarterly: An International Journal (LAQ)" is an academic journal dedicated to the field of language assessment. It not only focuses on language proficiency assessment in educational settings but also covers broader applications such as career development, immigration procedures, and citizenship certification. LAQ publishes high-quality original research articles, providing a platform for academic research and practice in language assessment.
The journal encourages interdisciplinary research to facilitate dialogue and knowledge integration between different fields. These interdisciplinary studies may include linguistics, education, psychology, sociology, and other areas, aiming to explore the complexity of language assessment from multiple perspectives. In addition, LAQ pays special attention to the development and implementation of language testing tools, as well as ethical and standard issues in the testing process.
The goal of LAQ is to serve as a bridge of communication between the international academic community and professional practitioners, ensuring the quality and reliability of published content through peer review. The international perspective and readership of the journal mean that the articles it publishes can have a profound impact on language assessment practices worldwide. It also provides valuable resources and insights for educators and researchers from different cultural and linguistic backgrounds.
《語言評估》是一份專注于語言評估領域的學術期刊,它不僅關注教育環境中的語言能力評估,也涵蓋了職業發展、移民程序和公民身份認證等更廣泛的應用場景。LAQ 通過發表高質量的原創研究文章,為語言評估的學術研究和實踐提供了一個交流的平臺。
期刊鼓勵跨學科的研究,以促進不同領域之間的對話和知識融合。這些跨學科研究可能包括語言學、教育學、心理學、社會學等領域,旨在從多角度探討語言評估的復雜性。此外,LAQ 還特別關注語言測試工具的開發和實施,以及測試過程中的倫理和標準問題。
LAQ 的目標是成為國際學術界和專業實踐者之間溝通的橋梁,通過同行評審確保發表內容的質量和可靠性。期刊的國際視野和讀者群體意味著它所發表的文章能夠對全球范圍內的語言評估實踐產生深遠的影響,同時也為不同文化和語言背景下的教育工作者和研究人員提供寶貴的資源和啟示。
《Language Assessment Quarterly》(語言評估季刊)編輯部通訊方式為Lang. Assess. Q.。如果您需要協助投稿或潤稿服務,您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務十年,熟悉發表政策,可為您提供一對一投稿指導,避免您在投稿時頻繁碰壁,節省您的寶貴時間,有效提升發表機率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內容。
2023年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
文學 | 2區 | LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學 LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 | 2區 3區 4區 | 否 | 否 |
2022年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 4區 | LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 | 4區 4區 | 否 | 否 |
2021年12月舊的升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 4區 | LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 | 4區 4區 | 否 | 否 |
2021年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 4區 | LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 | 4區 4區 | 否 | 否 |
2020年12月舊的升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 4區 | LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 | 4區 4區 | 否 | 否 |
基礎版:即2019年12月17日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表》;將JCR中所有期刊分為13個大類,期刊范圍只有SCI期刊。
升級版:即2020年1月13日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表升級版(試行)》,升級版采用了改進后的指標方法體系對基礎版的延續和改進,影響因子不再是分區的唯一或者決定性因素,也沒有了分區的IF閾值期刊由基礎版的13個學科擴展至18個,科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區表將只發布升級版結果,不再有基礎版和升級版之分,基礎版和升級版(試行)將過渡共存三年時間。
JCR分區等級:Q2
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
學科:LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 90 / 297 |
69.9% |
學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 54 / 74 |
27.7% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 57 / 393 |
85.62% |
學科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 68 / 297 |
77.27% |
學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 22 / 74 |
70.95% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
14.52% | 100.00% | 0.03... |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
0.06... | 0.1 | 0.06... |
名詞解釋:JCR分區在學術期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領域內的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質量的學術期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數 | ||||||||||||
6.4 | 0.912 | 1.735 |
|
名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數據庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數據庫Scopus,適用于所有連續出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。
歷年中科院分區趨勢圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標和發文量
歷年自引數據
2019-2021年國家/地區發文量統計
國家/地區 | 數量 |
USA | 48 |
England | 16 |
CHINA MAINLAND | 14 |
Australia | 9 |
GERMANY (FED REP GER) | 7 |
Belgium | 6 |
Norway | 6 |
Iran | 4 |
Canada | 3 |
Japan | 3 |
2019-2021年機構發文量統計
機構 | 數量 |
EDUCATIONAL TESTING SERVICE (ETS) | 8 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH... | 6 |
COLUMBIA UNIVERSITY | 5 |
COLUMBIA UNIVERSITY TEACHERS COLLEGE | 5 |
UNIVERSITY OF BEDFORDSHIRE | 5 |
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK... | 4 |
IOWA STATE UNIVERSITY | 4 |
KU LEUVEN | 4 |
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 4 |
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 4 |
2019-2021年文章引用數據
文章引用名稱 | 引用次數 |
Interactional Competence: Conceptualisat... | 13 |
Fluency in Second Language Testing: Insi... | 8 |
An Innovative Approach to Assessing Dept... | 4 |
One Framework to Unite Them All? Use of ... | 4 |
Shifting Sands in Second Language Pronun... | 4 |
Incorporating Translanguaging in Languag... | 3 |
Phraseological Competence: A Missing Com... | 3 |
Text Integration and Speaking Proficienc... | 2 |
An Equal Challenge? Comparing TOEFL iBT ... | 2 |
Linking Tests of English for Academic Pu... | 2 |
2019-2021年文章被引用數據
被引用期刊名稱 | 數量 |
LANG TEST | 36 |
LANG ASSESS Q | 33 |
J ENGL ACAD PURP | 11 |
SYSTEM | 11 |
ASSESS WRIT | 10 |
STUD EDUC EVAL | 9 |
LANG LEARN | 8 |
INT J BILING EDUC BI | 6 |
APPL LINGUIST | 5 |
J PRAGMATICS | 5 |
2019-2021年引用數據
引用期刊名稱 | 數量 |
LANG TEST | 98 |
APPL LINGUIST | 38 |
LANG ASSESS Q | 33 |
TESOL QUART | 32 |
LANG LEARN | 29 |
MOD LANG J | 27 |
CAN MOD LANG REV | 13 |
SYSTEM | 13 |
STUD SECOND LANG ACQ | 12 |
INT J BILING EDUC BI | 11 |
中科院分區:1區
影響因子:7.7
審稿周期:約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個月 約7.8周
中科院分區:1區
影響因子:8.1
審稿周期:約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個月 約6.8周
中科院分區:3區
影響因子:3.3
審稿周期:約17.72天 11 Weeks
中科院分區:1區
影響因子:98.4
審稿周期: 約3月
中科院分區:2區
影響因子:5.8
審稿周期: 約2.4個月 約7.6周
中科院分區:2區
影響因子:5.1
審稿周期: 約1.9個月 約2.7周
若用戶需要出版服務,請聯系出版商:Lang. Assess. Q.。