首頁 > SCI期刊 > SCIE期刊 > SSCI期刊 > 教育學 > 中科院3區 > JCRQ1 > 期刊介紹
評價信息:
影響因子:2
年發文量:13
《重度殘疾人士的研究與實踐》(Research And Practice For Persons With Severe Disabilities)是一本以Multiple綜合研究為特色的國際期刊。該刊由SAGE出版商創刊于1983年,刊期4 issues/year。該刊已被國際重要權威數據庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦Multiple領域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領域的研究成果,致力于成為該領域同行進行快速學術交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為2。CiteScore指數值為4.3。
The "Research and Practice for Persons with Severe Disabilities" (RPSD), as a collaboration with TASH, has become a significant voice in the field of disability research. It has not only received high praise from academia and practitioners but also attracted global readership with the depth and breadth of its content. RPSD is committed to publishing innovative research that can improve the quality of life for people with disabilities, often involving interdisciplinary approaches and perspectives, including special education, rehabilitation, social work, and public health.
The journal particularly emphasizes promoting the full social participation and independence of people with disabilities, and the articles it publishes cover the entire life cycle from early intervention to adult support. These articles not only provide theoretical frameworks and empirical research but also often include practical guidance and strategies to help professionals and families better support people with disabilities. The mission of the magazine is to enhance the well-being and rights of people with disabilities by sharing best practices, research findings, and policy recommendations, while providing valuable resources for professionals and decision-makers in related fields.
《嚴重殘疾人研究與實踐》作為與TASH合作出版的成果,已成為殘疾人研究領域的一個重要聲音。它不僅獲得了學術界和實踐界的高度評價,而且其內容的深度和廣度也吸引了全球讀者的關注。RPSD致力于發表那些能夠推動殘疾人生活質量改善的創新性研究,這些研究往往涉及跨學科的方法和視角,包括特殊教育、康復學、社會工作和公共衛生等。
期刊特別強調促進殘疾人的全面社會參與和獨立性,其發表的文章涵蓋了從早期干預到成年支持的全生命周期議題。這些文章不僅提供了理論框架和實證研究,還經常包含實踐指導和策略,幫助專業人士和家庭更好地支持殘疾人。雜志的使命是通過分享最佳實踐、研究成果和政策建議,來提升殘疾人的福祉和權利,同時為相關領域的專業人士和決策者提供寶貴的資源。
《Research And Practice For Persons With Severe Disabilities》(重度殘疾人士的研究與實踐)編輯部通訊方式為Res. Pract. Pers. Sev. Disabil.。如果您需要協助投稿或潤稿服務,您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務十年,熟悉發表政策,可為您提供一對一投稿指導,避免您在投稿時頻繁碰壁,節省您的寶貴時間,有效提升發表機率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內容。
2023年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 3區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 | 2區 2區 | 否 | 否 |
2022年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 3區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 | 3區 3區 | 否 | 否 |
2021年12月舊的升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | REHABILITATION 康復醫學 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 | 3區 4區 | 否 | 否 |
2021年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | REHABILITATION 康復醫學 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 | 3區 4區 | 否 | 否 |
2020年12月舊的升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 | 3區 3區 | 否 | 否 |
基礎版:即2019年12月17日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表》;將JCR中所有期刊分為13個大類,期刊范圍只有SCI期刊。
升級版:即2020年1月13日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表升級版(試行)》,升級版采用了改進后的指標方法體系對基礎版的延續和改進,影響因子不再是分區的唯一或者決定性因素,也沒有了分區的IF閾值期刊由基礎版的13個學科擴展至18個,科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區表將只發布升級版結果,不再有基礎版和升級版之分,基礎版和升級版(試行)將過渡共存三年時間。
JCR分區等級:Q1
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 13 / 62 |
79.8% |
學科:REHABILITATION | SSCI | Q2 | 53 / 169 |
68.9% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 10 / 62 |
84.68% |
學科:REHABILITATION | SSCI | Q1 | 18 / 169 |
89.64% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
6.67% | 92.31% | 0.2 |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
0.01... | -- | 0.03... |
名詞解釋:JCR分區在學術期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領域內的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質量的學術期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數 | ||||||||||||||||
4.3 | 0.77 | 1.389 |
|
名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數據庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數據庫Scopus,適用于所有連續出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。
歷年中科院分區趨勢圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標和發文量
歷年自引數據
2019-2021年國家/地區發文量統計
國家/地區 | 數量 |
USA | 74 |
Australia | 2 |
England | 1 |
Netherlands | 1 |
South Korea | 1 |
Taiwan | 1 |
2019-2021年機構發文量統計
機構 | 數量 |
UNIVERSITY OF KANSAS | 12 |
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 9 |
UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM | 8 |
VANDERBILT UNIVERSITY | 8 |
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM | 7 |
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 7 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 5 |
UNIVERSITY OF MISSOURI SYSTEM | 4 |
VIRGINIA COMMONWEALTH UNIVERSITY | 4 |
COUNCIL QUAL & LEADERSHIP | 3 |
2019-2021年文章引用數據
文章引用名稱 | 引用次數 |
Evaluating the Differential Impact of In... | 14 |
Toward Competitive Employment for Person... | 11 |
Research on Mathematics Instruction with... | 10 |
Considerations in Placement Decisions fo... | 8 |
Employees with Autism Spectrum Disorder ... | 7 |
Perceptions Matter: Administrators' Visi... | 5 |
Placing the Preferences of People with P... | 4 |
Family Perspectives on Integrated Employ... | 4 |
Adaptations in General Education Classro... | 3 |
Literacy Instruction in General Educatio... | 2 |
2019-2021年文章被引用數據
被引用期刊名稱 | 數量 |
RES PRACT PERS SEV D | 52 |
EDUC TRAIN AUTISM DE | 37 |
J AUTISM DEV DISORD | 17 |
INTELLECT DEV DISAB | 16 |
J APPL RES INTELLECT | 14 |
FOCUS AUTISM DEV DIS | 11 |
AJIDD-AM J INTELLECT | 10 |
AUTISM | 10 |
CAREER DEV TRANSIT E | 10 |
RES AUTISM SPECT DIS | 10 |
2019-2021年引用數據
引用期刊名稱 | 數量 |
RES PRACT PERS SEV D | 52 |
INTELLECT DEV DISAB | 36 |
EXCEPT CHILDREN | 33 |
REM SPEC EDUC | 25 |
J APPL RES INTELLECT | 24 |
J SPEC EDUC | 21 |
EDUC TRAIN AUTISM DE | 18 |
J INTELL DISABIL RES | 18 |
J AUTISM DEV DISORD | 15 |
AJIDD-AM J INTELLECT | 13 |
中科院分區:1區
影響因子:7.7
審稿周期:約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個月 約7.8周
中科院分區:1區
影響因子:8.1
審稿周期:約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個月 約6.8周
中科院分區:3區
影響因子:3.3
審稿周期:約17.72天 11 Weeks
中科院分區:1區
影響因子:98.4
審稿周期: 約3月
中科院分區:2區
影響因子:5.8
審稿周期: 約2.4個月 約7.6周
中科院分區:2區
影響因子:5.1
審稿周期: 約1.9個月 約2.7周
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