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評價信息:
影響因子:1.4
年發文量:59
《性教育-性社會與學習》(Sex Education-sexuality Society And Learning)是一本以Multiple綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Taylor & Francis出版商創刊于2001年,刊期6 issues/year。該刊已被國際重要權威數據庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦Multiple領域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領域的研究成果,致力于成為該領域同行進行快速學術交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為1.4。CiteScore指數值為4。
As a leading journal in this field, Sex Education Sexuality, Society and Learning has always been at the forefront of sex education research, dedicated to publishing various papers on sex, sexual behavior, and relationship education. Over the years, the magazine has gradually established a solid reputation in the international academic community with its outstanding academic quality and in-depth research perspective.
This magazine is well aware of the complexity and multidimensionality of sex education. Therefore, it not only focuses on traditional family and school education environments, but also actively examines the impact of emerging fields such as media and communities on sex education. This broad perspective enables Sex Education Sexuality, Society and Learning to provide readers with a comprehensive and in-depth research platform. In terms of research methods, the journal also demonstrates an open and inclusive attitude. Whether it is conceptual and historical analysis, or quantitative and qualitative research, as long as it helps deepen our understanding of sex education, the journal is willing to provide publishing opportunities. This diversified approach not only enriches the research content in this field, but also provides valuable ideas and inspirations for future research.
《性教育-性社會與學習》作為該領域的領軍期刊,始終站在性教育研究的前沿,致力于發表關于性、性行為和性關系教育的各類論文。多年來,該雜志以其卓越的學術品質和深入的研究視角,逐漸在國際學術界樹立了堅實的聲譽。
該雜志深知性教育的復雜性和多維性,因此,它不僅關注傳統的家庭和學校教育環境,也積極關注媒體和社區等新興領域對性教育的影響。這種廣泛的視角使得雜志能夠為讀者提供一個全面而深入的研究平臺。在研究方法上,該雜志同樣展現出開放和包容的態度。無論是概念和歷史分析,還是定量和定性研究,只要是有助于深化我們對性教育的理解,該雜志都愿意給予發表機會。這種多元化的方法不僅豐富了該領域的研究內容,也為未來的研究提供了寶貴的思路和啟示。
《Sex Education-sexuality Society And Learning》(性教育-性社會與學習)編輯部通訊方式為Sex Educ.-Sex. Soc. Learn.。如果您需要協助投稿或潤稿服務,您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務十年,熟悉發表政策,可為您提供一對一投稿指導,避免您在投稿時頻繁碰壁,節省您的寶貴時間,有效提升發表機率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內容。
2023年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛生、環境衛生與職業衛生 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 4區 | 否 | 否 |
2022年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 3區 | PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛生、環境衛生與職業衛生 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 2區 3區 | 否 | 否 |
2021年12月舊的升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛生、環境衛生與職業衛生 | 3區 3區 | 否 | 否 |
2021年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛生、環境衛生與職業衛生 | 3區 3區 | 否 | 否 |
2020年12月舊的升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛生、環境衛生與職業衛生 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 4區 | 否 | 否 |
基礎版:即2019年12月17日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表》;將JCR中所有期刊分為13個大類,期刊范圍只有SCI期刊。
升級版:即2020年1月13日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表升級版(試行)》,升級版采用了改進后的指標方法體系對基礎版的延續和改進,影響因子不再是分區的唯一或者決定性因素,也沒有了分區的IF閾值期刊由基礎版的13個學科擴展至18個,科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區表將只發布升級版結果,不再有基礎版和升級版之分,基礎版和升級版(試行)將過渡共存三年時間。
JCR分區等級:Q2
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 328 / 756 |
56.7% |
學科:PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH | SSCI | Q3 | 295 / 403 |
26.9% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 418 / 756 |
44.78% |
學科:PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH | SSCI | Q3 | 237 / 403 |
41.32% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
24.43% | 98.31% | 0.10... |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
0.14... | 0.02 | 0.05... |
名詞解釋:JCR分區在學術期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領域內的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質量的學術期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數 | ||||||||||||
4 | 0.682 | 1.502 |
|
名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數據庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數據庫Scopus,適用于所有連續出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。
歷年中科院分區趨勢圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標和發文量
歷年自引數據
2019-2021年國家/地區發文量統計
國家/地區 | 數量 |
USA | 51 |
Australia | 35 |
England | 27 |
South Africa | 14 |
Canada | 11 |
Netherlands | 10 |
New Zealand | 10 |
Sweden | 7 |
CHINA MAINLAND | 5 |
Belgium | 4 |
2019-2021年機構發文量統計
機構 | 數量 |
LA TROBE UNIVERSITY | 8 |
UNIVERSITY OF LONDON | 7 |
DEAKIN UNIVERSITY | 6 |
UNIVERSITY OF AUCKLAND | 6 |
UNIVERSITY OF KWAZULU NATAL | 6 |
CURTIN UNIVERSITY | 5 |
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 5 |
MONASH UNIVERSITY | 4 |
RUTGERS | 4 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 4 |
2019-2021年文章引用數據
文章引用名稱 | 引用次數 |
'More than boy, girl, male, female': exp... | 16 |
Towards comprehensive sexuality educatio... | 9 |
Transgender young people's narratives of... | 8 |
What does the teaching and learning of s... | 8 |
Sexual consent in K-12 sex education: an... | 8 |
A critical discourse analysis of sexuali... | 7 |
Sex education and transgender youth: 'Tr... | 7 |
Young people's views on sexting educatio... | 7 |
Contesting consent in sex education | 7 |
Not by CSE alone ... Furthering reflecti... | 6 |
2019-2021年文章被引用數據
被引用期刊名稱 | 數量 |
SEX EDUC-SEX SOC LEA | 237 |
TEACH TEACH EDUC | 23 |
J YOUTH STUD | 21 |
CULT HEALTH SEX | 16 |
SEXUALITIES | 16 |
SEX RES SOC POLICY | 11 |
SEX ROLES | 11 |
INT J ENV RES PUB HE | 10 |
INT J SEX HEALTH | 10 |
J ADOLESCENT HEALTH | 9 |
2019-2021年引用數據
引用期刊名稱 | 數量 |
SEX EDUC-SEX SOC LEA | 237 |
J ADOLESCENT HEALTH | 48 |
CULT HEALTH SEX | 34 |
SEXUALITIES | 28 |
J HOMOSEXUAL | 20 |
J SEX RES | 20 |
SEX ROLES | 17 |
GENDER EDUC | 15 |
J INTERPERS VIOLENCE | 13 |
VIOLENCE AGAINST WOM | 12 |
中科院分區:1區
影響因子:7.7
審稿周期:約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個月 約7.8周
中科院分區:1區
影響因子:8.1
審稿周期:約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個月 約6.8周
中科院分區:3區
影響因子:3.3
審稿周期:約17.72天 11 Weeks
中科院分區:1區
影響因子:98.4
審稿周期: 約3月
中科院分區:2區
影響因子:5.8
審稿周期: 約2.4個月 約7.6周
中科院分區:2區
影響因子:5.1
審稿周期: 約1.9個月 約2.7周
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