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評價信息:
影響因子:0.5
年發文量:43
《戲劇與表演應用期刊》(Ride-the Journal Of Applied Theatre And Performance)是一本以Multiple綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Taylor & Francis出版商創刊于1996年,刊期4 issues/year。該刊已被國際重要權威數據庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦Multiple領域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領域的研究成果,致力于成為該領域同行進行快速學術交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為0.5。CiteScore指數值為1.3。
Ride-the Journal Of Applied Theatre And Performance is an academic platform focused on applied theatre and the performing arts that combines theatre practice with cultural engagement, educational innovation, and social change. The journal provides an international forum for exchange and discussion among scholars and practitioners of theatre and performance research in different fields such as community, education, development and therapy on a global scale.
The core mission of the journal is to disseminate and share the results of completed research, while also focusing on ongoing research projects. It encourages researchers to engage in in-depth debate and discussion on published articles through the Viewpoints and practice sections, thereby promoting the exchange of ideas and updating of knowledge in the academic and practical communities. Another important feature of the magazine is its inclusivity and diversity. It welcomes contributions from theatre and theatre practitioners from all over the world and from different cultural backgrounds. These contributions include not only theoretical research, but also practical experience and case studies, reflecting the diversity and richness of applied theatre on a global scale.
《Ride-the Journal Of Applied Theatre And Performance》雜志是一個專注于應用戲劇和表演藝術的學術平臺,它致力于將戲劇實踐與文化參與、教育創新以及社會變革相結合。這本雜志為全球范圍內在社區、教育、發展和治療等不同領域中進行戲劇和表演研究的學者和實踐者提供了一個交流和討論的國際論壇。
雜志的核心使命是傳播和分享已完成的研究成果,同時也關注正在進行中的研究項目。它鼓勵研究人員通過觀點和實踐部分就發表的文章進行深入的辯論和討論,從而推動學術界和實踐界的思想交流和知識更新。雜志的另一個重要特點是它的包容性和多樣性。它歡迎來自世界各地、不同文化背景的戲劇和劇院實踐者的貢獻。這些貢獻不僅包括理論研究,也包括實踐經驗和案例研究,反映了應用戲劇在全球范圍內的多樣性和豐富性。
《Ride-the Journal Of Applied Theatre And Performance》(戲劇與表演應用期刊)編輯部通訊方式為RIDE-J. Appl. Theatre Perform.。如果您需要協助投稿或潤稿服務,您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務十年,熟悉發表政策,可為您提供一對一投稿指導,避免您在投稿時頻繁碰壁,節省您的寶貴時間,有效提升發表機率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內容。
2023年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | THEATER 戲劇 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 2區 4區 | 否 | 否 |
2022年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
2021年12月舊的升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
2021年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
2020年12月舊的升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
基礎版:即2019年12月17日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表》;將JCR中所有期刊分為13個大類,期刊范圍只有SCI期刊。
升級版:即2020年1月13日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表升級版(試行)》,升級版采用了改進后的指標方法體系對基礎版的延續和改進,影響因子不再是分區的唯一或者決定性因素,也沒有了分區的IF閾值期刊由基礎版的13個學科擴展至18個,科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區表將只發布升級版結果,不再有基礎版和升級版之分,基礎版和升級版(試行)將過渡共存三年時間。
JCR分區等級:Q4
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | 579 / 756 |
23.5% |
學科:THEATER | AHCI | N/A | N / A |
0% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 96 / 756 |
87.37% |
學科:THEATER | AHCI | Q1 | 7 / 48 |
86.46% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
29.63% | 100.00% | 0.16... |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
0.17... | 0.01 | -- |
名詞解釋:JCR分區在學術期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領域內的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質量的學術期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數 | ||||||||||||||||
1.3 | 0.363 | 0.751 |
|
名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數據庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數據庫Scopus,適用于所有連續出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。
歷年中科院分區趨勢圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標和發文量
歷年自引數據
2019-2021年國家/地區發文量統計
國家/地區 | 數量 |
England | 52 |
Australia | 21 |
Canada | 18 |
USA | 16 |
South Africa | 7 |
Israel | 5 |
Singapore | 4 |
Belgium | 3 |
Ireland | 3 |
New Zealand | 3 |
2019-2021年機構發文量統計
機構 | 數量 |
UNIVERSITY OF LONDON | 17 |
UNIVERSITY OF TORONTO | 8 |
UNIVERSITY OF MANCHESTER | 6 |
GRIFFITH UNIVERSITY | 4 |
UNIVERSITY OF NEW SOUTH WALES SYDNEY | 4 |
UNIVERSITY OF WARWICK | 4 |
CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUNY) SYSTE... | 3 |
NATIONAL UNIVERSITY OF SINGAPORE | 3 |
QUEENSLAND UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (QUT... | 3 |
ROYAL MELBOURNE INSTITUTE OF TECHNOLOGY ... | 3 |
2019-2021年文章引用數據
文章引用名稱 | 引用次數 |
Performing manaaki and New Zealand refug... | 2 |
Understanding spaces of potentiality in ... | 2 |
The integrated spectator: theatre audien... | 1 |
Co-emergence: an art-full dance of inqui... | 1 |
Intergenerational performance ecology: a... | 1 |
Beyond mimesis to an assemblage of reals... | 1 |
Bus journeys, sandwiches and play: young... | 1 |
Surviving, but not thriving: the politic... | 1 |
Towards a probody aesthetics: ageing and... | 1 |
Theatre training and performance practic... | 1 |
2019-2021年文章被引用數據
被引用期刊名稱 | 數量 |
RIDE-J APPL THEATRE | 35 |
RES PAP EDUC | 7 |
EUR J DEV RES | 6 |
LEARN CULT SOC INTER | 6 |
ART PSYCHOTHER | 5 |
INT J CULTURAL STUD | 4 |
SUSTAINABILITY-BASEL | 4 |
ASIA-PAC J TEACH EDU | 3 |
FRONT PSYCHOL | 3 |
J APPL RES INTELLECT | 3 |
2019-2021年引用數據
引用期刊名稱 | 數量 |
RIDE-J APPL THEATRE | 35 |
DEMENTIA-LONDON | 10 |
QUAL INQ | 7 |
AGEING SOC | 3 |
GENERATIONS | 2 |
GERONTOLOGIST | 2 |
INT J COMMUN-US | 2 |
J PSYCHIATR RES | 2 |
QUAL RES | 2 |
RACE ETHNIC EDUC-UK | 2 |
中科院分區:1區
影響因子:7.7
審稿周期:約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個月 約7.8周
中科院分區:1區
影響因子:8.1
審稿周期:約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個月 約6.8周
中科院分區:3區
影響因子:3.3
審稿周期:約17.72天 11 Weeks
中科院分區:1區
影響因子:98.4
審稿周期: 約3月
中科院分區:2區
影響因子:5.8
審稿周期: 約2.4個月 約7.6周
中科院分區:2區
影響因子:5.1
審稿周期: 約1.9個月 約2.7周
若用戶需要出版服務,請聯系出版商:RIDE-J. Appl. Theatre Perform.。