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評價信息:
影響因子:0.8
年發文量:13
《教育與心理咨詢雜志》(Journal Of Educational And Psychological Consultation)是一本以PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Taylor & Francis出版商創刊于1990年,刊期4 issues/year。該刊已被國際重要權威數據庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL領域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領域的研究成果,致力于成為該領域同行進行快速學術交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為0.8。CiteScore指數值為3.4。
The "Journal of Educational and Psychological Consultation" (JEPC) is an academic journal dedicated to consultation services in the fields of education and psychology. It provides professionals with a platform for in-depth discussion of consultation theory and practice, and encourages innovative and interdisciplinary research to promote the continuous development of the consultation field.
The journal covers a variety of topics related to consultation, including school psychology, educational psychology, organizational development, health consultation, and more. JEPC pays special attention to systemic issues in the consultation process, such as innovation in consultation models, the challenges of cross-cultural consultation, the application of technology in consultation, and the professional growth and ethical issues of consultants. Furthermore, JEPC is committed to promoting evidence-based practice, emphasizing that research results should provide clear guidance for consultants to make wiser decisions in their daily consultation work. By publishing rigorous research and in-depth case analyses, JEPC aims to provide consultants with practical tools and strategies to deal with various complex consultation scenarios, thereby enhancing their professional capabilities.
The readership of JEPC includes educators, psychological counselors, organizational consultants, policymakers, and researchers and students interested in educational and psychological counseling services. By sharing cutting-edge research findings and practical experiences, JEPC has had a positive impact on enhancing the professional level and quality of consultation services worldwide.
《教育與心理顧問雜志》(Journal of Educational and Psychological Consultation, JEPC)是一份專注于教育和心理學領域咨詢服務的學術期刊。它不僅為專業人士提供了一個深入探討咨詢理論和實踐的平臺,而且鼓勵創新和跨學科的研究,以促進咨詢領域的持續發展。
該期刊涵蓋了與咨詢相關的多種主題,包括學校心理學、教育心理學、組織發展、健康咨詢等。JEPC特別關注咨詢過程中的系統性問題,如咨詢模式的創新、跨文化咨詢的挑戰、技術在咨詢中的應用,以及咨詢師的專業成長和倫理問題。此外,JEPC還致力于推廣基于證據的實踐,強調研究結果應能夠為咨詢師提供明確的指導,幫助他們在日常咨詢工作中做出更明智的決策。通過發表嚴謹的研究和深入的案例分析,JEPC旨在為咨詢師提供實用的工具和策略,以應對各種復雜的咨詢場景,從而提升他們的專業能力。
JEPC的讀者群包括教育工作者、心理咨詢師、組織顧問、政策制定者以及對教育和心理咨詢服務感興趣的研究者和學生。通過分享前沿的研究成果和實踐經驗,JEPC在全球范圍內對提升咨詢服務的專業水平和質量產生了積極的影響。
《Journal Of Educational And Psychological Consultation》(教育與心理咨詢雜志)編輯部通訊方式為J. Educ. Psychol. Consult.。如果您需要協助投稿或潤稿服務,您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務十年,熟悉發表政策,可為您提供一對一投稿指導,避免您在投稿時頻繁碰壁,節省您的寶貴時間,有效提升發表機率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內容。
2023年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 | 4區 | 否 | 否 |
2022年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 | 4區 | 否 | 否 |
2021年12月舊的升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 | 4區 | 否 | 否 |
2021年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 | 4區 | 否 | 否 |
2020年12月舊的升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 | 4區 | 否 | 否 |
基礎版:即2019年12月17日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表》;將JCR中所有期刊分為13個大類,期刊范圍只有SCI期刊。
升級版:即2020年1月13日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表升級版(試行)》,升級版采用了改進后的指標方法體系對基礎版的延續和改進,影響因子不再是分區的唯一或者決定性因素,也沒有了分區的IF閾值期刊由基礎版的13個學科擴展至18個,科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區表將只發布升級版結果,不再有基礎版和升級版之分,基礎版和升級版(試行)將過渡共存三年時間。
JCR分區等級:Q4
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | 65 / 74 |
12.8% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | 59 / 74 |
20.95% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
3.57% | 92.31% | 0.23... |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
0.01... | 0.01 | -- |
名詞解釋:JCR分區在學術期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領域內的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質量的學術期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數 | ||||||||||||
3.4 | 0.606 | 1.04 |
|
名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數據庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數據庫Scopus,適用于所有連續出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。
歷年中科院分區趨勢圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標和發文量
歷年自引數據
2019-2021年國家/地區發文量統計
國家/地區 | 數量 |
USA | 79 |
England | 3 |
Malaysia | 3 |
CHINA MAINLAND | 1 |
Norway | 1 |
South Africa | 1 |
Taiwan | 1 |
2019-2021年機構發文量統計
機構 | 數量 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 12 |
UNIVERSITY OF MISSOURI SYSTEM | 10 |
UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS SYSTEM | 8 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 6 |
UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND | 6 |
UNIVERSITY OF NEBRASKA SYSTEM | 5 |
UTAH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION | 5 |
LOYOLA UNIVERSITY CHICAGO | 4 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH... | 4 |
UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM | 4 |
2019-2021年文章引用數據
文章引用名稱 | 引用次數 |
Does Sex Education Help Everyone?: Sex E... | 6 |
Classroom Management and Socioemotional ... | 5 |
The Effects of Teacher Training on Teach... | 4 |
Relationships Between Home Literacy Prac... | 3 |
Refugee-Teacher-Train-Refugee-Teacher In... | 3 |
Partners in School: An Innovative Parent... | 3 |
An International Social Justice Agenda i... | 3 |
A Collaborative Problem-Solving Psychoed... | 2 |
Systematic Review of Early Childhood Men... | 2 |
Teleconsultation to Support the Educatio... | 2 |
2019-2021年文章被引用數據
被引用期刊名稱 | 數量 |
J EDUC PSYCHOL CONS | 82 |
PSYCHOL SCHOOLS | 14 |
SCH MENT HEALTH | 10 |
SCHOOL PSYCHOL QUART | 10 |
FRONT PSYCHOL | 6 |
J POSIT BEHAV INTERV | 6 |
J COMMUNITY PSYCHOL | 5 |
TEACH EDUC SPEC EDUC | 5 |
TEACH TEACH EDUC | 5 |
INT J DEV DISABIL | 4 |
2019-2021年引用數據
引用期刊名稱 | 數量 |
J EDUC PSYCHOL CONS | 82 |
SCHOOL PSYCHOL REV | 22 |
EXCEPT CHILDREN | 16 |
AM ANN DEAF | 13 |
REM SPEC EDUC | 11 |
SCHOOL PSYCHOL INT | 11 |
J SCHOOL PSYCHOL | 9 |
CAREER DEV Q | 8 |
J CAREER ASSESSMENT | 8 |
PSYCHOL SCHOOLS | 8 |
中科院分區:1區
影響因子:7.7
審稿周期:約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個月 約7.8周
中科院分區:1區
影響因子:8.1
審稿周期:約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個月 約6.8周
中科院分區:3區
影響因子:3.3
審稿周期:約17.72天 11 Weeks
中科院分區:1區
影響因子:98.4
審稿周期: 約3月
中科院分區:2區
影響因子:5.8
審稿周期: 約2.4個月 約7.6周
中科院分區:2區
影響因子:5.1
審稿周期: 約1.9個月 約2.7周
若用戶需要出版服務,請聯系出版商:J. Educ. Psychol. Consult.。