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評價信息:
影響因子:0.8
年發文量:14
《教育與城市社會》(Education And Urban Society)是一本以Multiple綜合研究為特色的國際期刊。該刊由SAGE出版商創刊于1968年,刊期6 issues/year。該刊已被國際重要權威數據庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦Multiple領域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領域的研究成果,致力于成為該領域同行進行快速學術交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為0.8。CiteScore指數值為3。
Education And Urban Society is an academic journal dedicated to the interaction between education and urban environment, providing the latest ideas and findings on educational processes, controversies, research, and policies. This journal specifically focuses on how educators interact with society in urban contexts, and how this interaction affects the practice and effectiveness of education.
As the magazine shifts from a thematic issue format to a traditional peer-reviewed publication, it further strengthens its exploration of the role of education in contemporary society. By publishing interdisciplinary research findings, EUS has promoted a deeper understanding of urban education issues, including but not limited to educational inequality, urban school reform, community participation, the relationship between urban planning and educational space, and the implementation and impact of education policies in urban environments. The magazine provides a platform for educators, policy makers, urban planners, and community leaders to exchange and discuss the critical role of education in shaping and addressing urban challenges. In this way, it not only promotes the development of educational theory and practice, but also promotes fairness and inclusiveness in education in urban society.
《Education And Urban Society》是一本專注于教育與城市環境相互作用的學術期刊,它提供了關于教育過程、爭議、研究和政策的最新思想和發現。該期刊特別關注教育者如何在城市背景下與社會互動,以及這種互動如何影響教育的實踐和效果。
隨著雜志從主題問題形式轉變為傳統的同行評審出版物,它進一步加強了對教育在當代社會中作用的探討。通過發表跨學科的研究成果,EUS促進了對于城市教育問題的深入理解,包括但不限于教育不平等、城市學校改革、社區參與、城市規劃與教育空間的關系、以及教育政策在城市環境中的實施和影響。雜志為教育學者、政策制定者、城市規劃師和社區領袖提供了一個平臺,以交流和討論教育在塑造和應對城市挑戰中的關鍵作用。通過這種方式,它不僅推動了教育理論和實踐的發展,也促進了城市社會中教育的公平和包容性。
《Education And Urban Society》(教育與城市社會)編輯部通訊方式為Educ. Urban Soc.。如果您需要協助投稿或潤稿服務,您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務十年,熟悉發表政策,可為您提供一對一投稿指導,避免您在投稿時頻繁碰壁,節省您的寶貴時間,有效提升發表機率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內容。
2023年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 | 4區 4區 | 否 | 否 |
2022年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 | 4區 4區 | 否 | 否 |
2021年12月舊的升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 | 4區 4區 | 否 | 否 |
2021年12月升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 | 4區 4區 | 否 | 否 |
2020年12月舊的升級版
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 | 4區 4區 | 否 | 否 |
基礎版:即2019年12月17日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表》;將JCR中所有期刊分為13個大類,期刊范圍只有SCI期刊。
升級版:即2020年1月13日,正式發布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表升級版(試行)》,升級版采用了改進后的指標方法體系對基礎版的延續和改進,影響因子不再是分區的唯一或者決定性因素,也沒有了分區的IF閾值期刊由基礎版的13個學科擴展至18個,科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區表將只發布升級版結果,不再有基礎版和升級版之分,基礎版和升級版(試行)將過渡共存三年時間。
JCR分區等級:Q3
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 488 / 756 |
35.5% |
學科:URBAN STUDIES | SSCI | Q3 | 57 / 77 |
26.6% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 498 / 756 |
34.19% |
學科:URBAN STUDIES | SSCI | Q3 | 52 / 77 |
33.12% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
5.76% | 100.00% | 0.08... |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
0.02... | 0.07 | -- |
名詞解釋:JCR分區在學術期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領域內的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質量的學術期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數 | ||||||||||||
3 | 0.524 | 0.929 |
|
名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數據庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數據庫Scopus,適用于所有連續出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。
歷年中科院分區趨勢圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標和發文量
歷年自引數據
2019-2021年國家/地區發文量統計
國家/地區 | 數量 |
USA | 132 |
CHINA MAINLAND | 14 |
Israel | 5 |
Turkey | 5 |
Iran | 4 |
Spain | 4 |
Taiwan | 4 |
Australia | 3 |
England | 2 |
Lebanon | 2 |
2019-2021年機構發文量統計
機構 | 數量 |
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM | 7 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 6 |
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 6 |
UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 5 |
EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY | 4 |
HARVARD UNIVERSITY | 4 |
MONTCLAIR STATE UNIVERSITY | 4 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH... | 4 |
TEXAS A&M UNIVERSITY SYSTEM | 4 |
UNIVERSITY OF MIAMI | 4 |
2019-2021年文章引用數據
文章引用名稱 | 引用次數 |
Pushed to Teach: Pedagogies and Policies... | 7 |
Merit in Meritocracy: Uncovering the Myt... | 6 |
A Meta-Analysis on the Relationship Betw... | 6 |
School as Community, Community as School... | 5 |
Good Intentions Can Only Get You So Far:... | 5 |
Voices From Urban Classrooms: Teachers' ... | 4 |
A Tale of Three Cities: Defining Urban S... | 4 |
What Am I Gonna Be Losing? School Cultur... | 4 |
Connecting Universal Design for Learning... | 4 |
A Multilevel Analysis of Statewide Dispr... | 4 |
2019-2021年文章被引用數據
被引用期刊名稱 | 數量 |
EDUC URBAN SOC | 34 |
TEACH TEACH EDUC | 22 |
URBAN EDUC | 21 |
AM EDUC RES J | 12 |
TEACH COLL REC | 12 |
CHILD YOUTH SERV REV | 10 |
J TEACH EDUC | 10 |
SCHOOL PSYCHOL QUART | 9 |
EDUC REV | 8 |
RACE ETHNIC EDUC-UK | 8 |
2019-2021年引用數據
引用期刊名稱 | 數量 |
TEACH COLL REC | 49 |
SOCIOL EDUC | 40 |
URBAN EDUC | 37 |
AM EDUC RES J | 34 |
EDUC URBAN SOC | 34 |
EDUC RESEARCHER | 26 |
EDUC ADMIN QUART | 25 |
CHILD DEV | 20 |
EDUC POLICY | 19 |
AM SOCIOL REV | 18 |
中科院分區:1區
影響因子:7.7
審稿周期:約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個月 約7.8周
中科院分區:1區
影響因子:8.1
審稿周期:約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個月 約6.8周
中科院分區:3區
影響因子:3.3
審稿周期:約17.72天 11 Weeks
中科院分區:1區
影響因子:98.4
審稿周期: 約3月
中科院分區:2區
影響因子:5.8
審稿周期: 約2.4個月 約7.6周
中科院分區:2區
影響因子:5.1
審稿周期: 約1.9個月 約2.7周
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