評價信息：

影響因子：1.02

總被引頻次：

教育評論雜志省級期刊

Education Review

主管單位：福建省教育廳
主辦單位：福建省教育科學研究所;福建省教育學會
全年訂價：￥ 215.00

國際刊號：1004-1109
國內刊號：35-1015/G4
創刊時間：1985年

出版地區：福建
發行周期：月刊
審稿時間：1個月內

期刊收錄：

知網收錄(中)維普收錄(中)國家圖書館館藏上海圖書館館藏

期刊榮譽：

中國期刊全文數據庫（CJFD）

主要欄目：

學術論壇教科研馬克思主義與思政教師發展德育與心理評價外國教育管理青年博士論壇教育史苑三創教育聚焦_“勞動教育理論研究”專輯關注關注_“科研助力高質量教育發展”專輯教科研_“教科研成果轉化與應用”系列之二關注_“建黨百年”專輯海峽教育

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統計數據

被引次數和發文量統計數據

雜志被引次數

雜志發文量

年度被引次數統計數據

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

30 117 117 104 87 93 62 60 67 72

被本刊自己引用的次數

10 8 5 3 2 2 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0277 0.1357 0.2438 0.3398 0.4201 0.506 0.5633 0.6187 0.6805 0.747

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

51 112 132 96 113 97 73 65 59 56

被本刊自己引用的次數

8 11 6 6 2 1 0 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0442 0.1412 0.2556 0.3388 0.4367 0.5208 0.5841 0.6404 0.6915 0.74

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

94 206 170 129 84 116 77 77 44 59

被本刊自己引用的次數

20 18 13 9 3 2 1 1 0 1

被引次數的累積百分比

0.0669 0.2134 0.3343 0.426 0.4858 0.5683 0.623 0.6778 0.7091 0.7511

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

80 368 181 133 144 89 73 73 65 50

被本刊自己引用的次數

6 28 3 5 6 3 3 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0496 0.2779 0.3902 0.4727 0.562 0.6172 0.6625 0.7078 0.7481 0.7792

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

54 370 409 177 118 88 80 90 56 47

被本刊自己引用的次數

3 26 11 5 0 3 0 3 1 1

被引次數的累積百分比

0.0289 0.2267 0.4455 0.5401 0.6032 0.6503 0.693 0.7412 0.7711 0.7963

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

56 339 398 357 121 108 87 58 72 41

被本刊自己引用的次數

4 19 15 6 1 4 0 1 1 1

被引次數的累積百分比

0.0277 0.1951 0.3916 0.5679 0.6277 0.681 0.724 0.7526 0.7881 0.8084

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

105 353 398 351 305 118 81 80 60 64

被本刊自己引用的次數

6 26 22 8 9 1 1 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0457 0.1993 0.3725 0.5252 0.658 0.7093 0.7446 0.7794 0.8055 0.8333

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

75 421 447 344 313 280 90 61 67 42

被本刊自己引用的次數

11 26 22 13 9 4 2 0 2 3

被引次數的累積百分比

0.0287 0.1896 0.3605 0.492 0.6116 0.7187 0.7531 0.7764 0.802 0.818

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

96 330 375 327 263 250 208 69 49 55

被本刊自己引用的次數

18 24 19 13 9 6 2 1 1 0

被引次數的累積百分比

0.0399 0.1768 0.3325 0.4682 0.5774 0.6812 0.7675 0.7962 0.8165 0.8394

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

71 228 309 240 293 199 190 157 54 48

被本刊自己引用的次數

10 21 11 6 7 3 3 2 1 1

被引次數的累積百分比

0.0325 0.1368 0.2783 0.3881 0.5222 0.6133 0.7002 0.7721 0.7968 0.8188

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

45 177 190 223 160 194 155 169 116 55

被本刊自己引用的次數

7 16 9 6 5 2 1 2 2 0

被引次數的累積百分比

0.0235 0.1158 0.2149 0.3312 0.4147 0.5159 0.5968 0.6849 0.7454 0.7741

文章摘錄

學前流動兒童入園難問題探討

當代職業教育價值的人學思考

中小學角色承擔機會的價值探討與構建策略

阿普爾知識觀和批判課程觀對現代課程的啟示

供給側改革助力教學實踐研究

發達國家學生事務管理隊伍建設啟示

黨組織關系暫留高校的畢業生黨員教育管理研究

網絡輿情管理對高校學生思想教育的影響研究

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該雜志能用于評職稱嗎？
只有符合自己論文方向和單位要求的正規期刊能用于評職稱。該雜志是福建省教育廳主管，福建省教育科學研究所;福建省教育學會主辦，國際刊號：1004-1109，國內刊號：35-1015/G4的正規期刊，您可以根據以上信息評估是否能用于評職稱。
該雜志是什么級別的期刊？
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