教育考試與評價雜志 省級期刊

教育考試與評價雜志簡介預計審稿時間：1個月內

稿件需知：

a.按照GB/T7714-2005《文后參考文獻著錄規則》的有關規定，本刊參考文獻采用順序-編碼制，引用的參考文獻請在正文中用方括號和阿拉伯數字按順序標在引用處。

b.參考文獻按引文先后在文中標出序號，并與文后參考文獻序號一致，參考文獻著錄項目要齊全。

c.表格請排為三線表，標注表序號、表題名（應有自明性）、表項名稱，表項指標值；線圖和照片應科學合理、規范清晰。

d.圖表應有自明性,可用文字敘述的則不必用圖表,圖、表不要相互重復。照片應清晰、對比度適宜，顯微鏡圖應注明放大倍數和染色方法。表用三線式。圖表在文中出現處應標明“此處插入圖(表)”的方框。

e.引言一般勿超過250 字。概述本題的理論依據、研究思路、實驗基礎及國內外現狀(可列出主要的參考文獻)，并應明確提出本文目的。

f.正文各級標題一律采用阿拉伯數字連續編號，同級題不同層次的數字之間用下圓點相隔，最末一位數后不加標點。

g.按學術研究規范和編輯部的有關規定，認真核對引文、注釋和文中使用的其他資料，確保引文、注釋和相關資料準確無誤。如使用轉引資料，應實事求是注明轉引出處。

h.作者簡介在稿件首頁頁腳：姓名、工作單位全稱及職務（職稱）、所在地（省、自治區、直轄市及其下轄的市、縣）的地名、聯系電話（可放入稿件末尾）、郵政編碼。

i.文稿應具有科學性、先進性、創新性和可讀性，力求重點突出，論點明確，資料詳實，數據可靠，結構嚴謹，寫作規范，表達準確，文字精煉。

j.審稿:本刊實行以同行審稿為基礎的三審制(編輯初審、專家外審、編委會終審)。如作者與某位審稿人存在學術上的不同見解，可申請審稿回避。

雜志簡介：

教育考試與評價（季刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自2016年創刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業界形成了一定影響和良好口碑。是一份專注于教育評估和考試制度研究的專業學術期刊，旨在探討教育領域內的測試、評估以及質量保障機制，致力于推動教育測量學的發展，并促進國內外關于教育考試與評價理論及實踐的交流。為了滿足讀者多樣化的需求，雜志設置了多個特色鮮明的欄目，還特別注重結合中國國情，為中國教育改革和發展提供參考依據。

本刊秉持科學嚴謹的態度，強調理論聯系實際的原則，既重視教育考試評價的基礎理論研究，也關注其在各級各類教育中的應用實踐。通過發高質量的研究論文、綜述文章、案例分析等，為教育工作者、研究人員、政策制定者提供了一個重要的信息交流平臺，以期共同推進教育公平性和有效性。憑借其專業的編輯團隊和嚴格的審稿流程，在教育界獲得了良好的聲譽和社會認可。它不僅是國內領域的重要學術資源，也是連接中外教育文化交流的重要橋梁之一。對于希望深入了解教育考試與評價最新動態、尋求創新解決方案的學者、教師和管理者而言，無疑是一個不可或缺的知識寶庫。