首頁 > 期刊 > 教育期刊 > 維普收錄(中) > 江蘇地區 > 雙月刊 > 雜志介紹(非官網)
評價信息:
影響因子:暫無
總被引頻次:
a.來稿請附200字左右的中文摘要、3至8個中文關鍵詞(摘要應使用第三人稱,對文章的研究對象、方法、觀點做概括陳述,而非導語、小結或評價)。
b.第一作者和通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、出生年份、性別、所獲學位、職稱、目前主要從事的工作或研究方向、電子郵箱),并請在文稿的首頁地腳處注明論文屬何基金項目(編號)資助。
c.來稿如系基金資助產出的文章,還應注明基金項目的具體名稱和項目編號。
d.正文中的各級標題按照:居中黑體、一、(一).1.……的形式編排順序。
e.參考文獻指所引用的論文或著作。參考文獻統一置于文末,采用“[1]、[2]、[3]……”符號排序。
交通職業教育雜志(雙月刊)知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自1982年創刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業界形成了一定影響和良好口碑。
雜志被引次數
雜志發文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
我的微課教學觀
加強大學生征兵工作的對策研究
中職學生職業生涯規劃新探--以中國臺灣地區“青年教育與就業儲蓄賬戶”規劃為例
汽車車輪雙軸疲勞試驗仿真方法
基于高職“翻轉課堂”的差異化教學設計
高職“車站調車作業”課程教學改革與實踐
仿真技術在發動機結構與維修教學中的應用
高職“汽車電氣系統維修”項目化課程改革
只有符合自己論文方向和單位要求的正規期刊能用于評職稱。該雜志是交通運輸部主管,南通教育研究會;職業教育分會;技工教育分會;南通航運職業技術學院主辦,的正規期刊,您可以根據以上信息評估是否能用于評職稱。
該雜志是一本部級期刊。它的審稿時間一般為1個月內,是一本具有相當知名度和認可度的學術期刊。
該雜志由南通教育研究會;職業教育分會;技工教育分會;南通航運職業技術學院主辦,辦公地址江蘇省南通市通盛大道185號,您也可以通過咨詢客服來獲取更多關于該雜志的信息。
可以的,本站提供雜志訂閱服務,發行周期是雙月刊。您可以通過本頁面上方的雜志訂閱按鈕,快捷購買。
若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:江蘇省南通市通盛大道185號,郵編:226010。本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務。