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卷首/開篇課堂/實踐_案例分析課堂/實踐_文本解讀研究/探索_閱讀教學研究/探索_教育研培聚焦/管理_治校有方聚焦/管理_本地聚焦研究/探索_校本課程研究/探索_學科教研育人/團建_不一樣的教師節育人/團建_班級管理育人/團建_我和學生
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f.育人類文章要以教育學生過程中的小事件入手,寫出教師的輔導策略,突出教師的育人智慧。
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