時間：2022-08-17 17:36:00
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二、活動主題
弘揚雷鋒精神，構建和諧馬中
三、活動時間
3月1日—3月31日
四、領導小組
五、具體安排
1、3月5日12：00—12：30，校廣播臺播出學習雷鋒特別節目。（負責人：*，高二（5）班*）
2、3月5日12：45—13：50，初一、初二年級團員到多功能報告廳收看紀錄片《向雷鋒同志學習》。（負責人：*）3月8日上交觀后感。（負責人：*）
3、3月8日（周一）升旗儀式，德育校長徐建平作國旗下講話，增強學生對雷鋒精神的深入認識以及新時代弘揚雷鋒精神的時代意義。
4、初一、初二年級各班學習“感動中國十大人物”相關材料，圍繞如何在構建和諧馬中活動中發揮共青團員的模范作用這一中心，召開“弘揚雷鋒精神”主題班會。3月12日下午第七節，政教處負責到各班檢查班會開展情況，班會內容要有記錄，材料于3月16日前上交校團委。（負責人：*）
5、初一、初二年級各班根據實際情況，開展學雷鋒活動。
（1）活動原則上在校內開展，如需在校外開展，必須報請政教處批準同意。
（2）活動形式可以多種多樣，要有本班特色。如開展青年志愿者在行動、美化校園、辦學雷鋒活動手抄報（展板）、愛心助學等活動。
（3）各班團支部書記（校報小記者）將學習活動中涌現出來的好人好事寫成新聞稿，發送到團委郵箱：*，校團委博客*將及時報道各班活動情況。
明禮 - 感恩 - 友愛 - 奉獻
二、活動時間
20XX年3月1日——20XX年3月31日
三、活動要求
1．各班級和人員要聯合行動，群策群力，切實落實各項活動內容，以求活動收到實效。
2．要從思想上提高對學雷鋒活動的認識，從行動上豐富學雷鋒活動的內涵，從方式上改進學雷鋒活動的方法，賦予雷鋒精神時代意義。
3．各項活動的負責部門要及時將活動新聞稿稿和照片上傳至學院網站。
四、活動內容
1．營造學雷鋒氛圍
3月4日前設計好宣傳海報，各班級廣泛發動宣傳，在校園內形成濃厚的學雷鋒精神的氛圍。
2．“雷鋒與我同行”主題班會
各班3月5日至3月10日期間召開“雷鋒與我同行”主題班會，唱一唱學雷鋒的歌曲、聽一聽學雷鋒的故事或日記、背一背學雷鋒的名言，說一說心中的雷鋒，表一表自己的決心。引導學生學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀。
3．“學雷鋒樹新風”主題手抄報評比
宣傳部組織開展“學雷鋒樹新風”主題手抄報評比活動。正確弘揚雷鋒精神，賦予雷鋒精神以新的時代內涵，激勵學生不但要在日常生活中發揚雷鋒精神，還要在學習上發揚雷鋒的釘子精神，做一顆永不生銹的鏍絲釘，讓每個學生都能體會到雷鋒就在我身邊。手抄報要求主題鮮明，形式多樣，內容翔實豐富，板書整潔美觀，布局合理精美。要求所有作品于3月14日前上交至經管系學生會宣傳部。
4．“最美瞬間”攝影作品大賽
發現身邊的好人好事，尋找身邊最美瞬間。征集作品包括文字和圖片，其中文字字數要求簡潔流暢（限100-150字）；圖片作品要求清晰度高，圖片格式為JPG、PNG或者GIF格式，大小為1.5M左右，可用手機、相機拍攝。參賽者上傳的作品須是成品，不接受半成品和經后期處理的作品。作品于3月24日之前以班級為單位統一發送至郵箱（紙質作品上交到學生會組織部）.
5．“校園我的家”祛疤活動
開展“祛疤栽花·綠滿科院·青年爭先”活動，經管系團總支學生會負責召集人員，清潔和整理宣傳窗、清除寢室樓道和走廊的衛生、打掃教學樓的樓梯，讓雷鋒精神轉化為每個人的自覺意識和實際行動，通過活動增強大家的環保意識和養成良好的衛生習慣。
6、 愛心大派送
將愛心大派送獻給媽媽，“3·8婦女節”為媽媽做一件事、為媽媽送上感謝的話或短信；
二、活動主題：
感恩溫暖送信，歡樂服務大家，為同學們溫暖送去積壓的信件，同時宣傳青年志愿者精神和志愿服務他人的理念，并且針對馬上到來的雷鋒月，號召大家都來成為生活中的新一代雷鋒。
三、活動目的：
減少各宿舍樓的積壓信件，為收信人省時省力，給同學們提供便利。充分發揮志愿服務在建設和諧校園中的重要作用，推動志愿者活動的深入開展，為志愿事業奉獻一份力。
培養一種這樣的精神--做有益于建立和促進相互關懷、友善和諧的人際關系的社會的事。
肯定和確定個人的自我價值，促進個人的成長和發展。
充分利用社會的各種資源優勢，特別是自身的資源優勢。
加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源于社會，又服務于社會的理念。也可以這樣說，志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志愿者活動可以實現自我精神的滿足和體驗。
我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺，在開展志愿者活動中結識一大批優秀人士，這是一種寶貴的精神財富和社會資源，將為我們的工作、學習和生活帶來很多有益之處。
四、活動參與者：
2011級思想政治教育團支部部分成員
五、活動時間：
2012年3月3日
六、活動地點：
德智園學生公寓3、4棟及天馬學生公寓29棟
七、活動過程：
（1）請全體成員分為兩組各自在公寓門口集中，負責人做好點名工作。
（2）負責人介紹本次活動目的及活動形式，發放宣傳頁給各小組
（3）以組為單位在一樓書信處將書信分類。
（4）分類完成后，兩組每組分為六個小隊分別負責1樓至6樓的書信分發工作。
（5）負責拍照的同學做好活動期間的拍攝工作，信件分發完后集體拍照留念。
（6）送信過程中向同學們分發宣傳頁，宣傳青年志愿者知識，號召大家做新時期的雷鋒
（7）送信完成后在原地點集結，各小組暢談心得體會，討論今后的志愿服務方向
（8）團支書總結工作
八、活動安排：
活動前期準備：
（1）了解到德智園學生公寓及天馬學生公寓一樓收信處有堆積信件，與宿管人員商量“溫情送信，服務同學”的相關事宜。
（2）調動本班同學積極踴躍的參加本次活動。
（3）選派負責人負責不同樓層的書信傳送工作，做好相關安排。
（4）安排人員負責拍攝等工作。
活動后期總結：
（1）總負責人發新聞稿至翔網。
（2）做好相關的后期宣傳工作。
活動負責人：
創 意：任珉
攝 影：殷麗
文 本 制作：張哲 任珉
人員分配：
策劃組：張哲 任珉
三、活動目的：發揚學習雷鋒，助人為樂的精神，本專業將為全校師生無償提供電腦維修服務。同時也是為了增進教育技術學專業各個年段班級體的凝聚力與協作性，希望能在本次活動中提高同學們的實踐動手操作能力。
四、活動意義：促進電腦知識的學習交流，增強本專業在校園內的知名度，考核本專業的專業技能，為提高維修水平打下堅實基礎。全心全意為同學服務的精神，同時讓本專業借此寶貴的機會走向全校。
五、活動地點: 學校主干道（學生宿舍a區門口）
【若陰雨天地點改在文科樓a棟或者b棟大廳】
六、活動服務對象：泉州師范學院東海校區全校師生
七、活動時間：3月 20 日（周六）-- 3月21日（周日）
八、承辦單位：教育技術學專業07、08、09級
九、活動策劃書：李樊樊、 何英志
十、活動籌備
人員物資安排
a：外聯組： 負責借活動所需桌椅（5-6張）、卷線圈、排插電線、拉贊助獲得本次活動的主要經費及采用最合理的方案使用活動費用。
b：宣傳組： 負責與校廣播電臺進行聯系，寫廣播新聞稿（蔡明強）?；顒有麄骱螅?8、09級各負責一張）、宣傳單設計（莊秋陽）、橫幅內容(黃雪榮)，拍照（班宣，攝影記者團），與綠風記者團、校報等進行聯系（鄭重華），在學校bbs上發置頂宣傳貼，在協會網站和博客上宣傳（李樊樊）此次活動。負責安排人員在宣傳欄貼宣傳海報和懸掛橫幅。申請活動場地以及橫幅懸掛點。負責人：李樊樊
c：維修組： 負責物資的準備，現場咨詢，電腦故障檢查，做好維修工作。負責人：吳俊杰
d：后勤組： 負責場地所需太陽傘、鐵線的租借、歸還；工作人員用水、一次性杯子的購買；活動場地橫幅、海報的懸掛；宣傳單不夠用時及時打??；維持好活動場地的衛生；配合維修小組的工作。負責人：陳莉莉
十一、活動流程
一、宣傳階段
1、活動宣傳時間：3月14日—3月25日
2、宣傳方式
前期宣傳：(3月14日—3月20日)
1、寫宣傳廣播稿交至校廣播電臺，配合海報進行宣傳
2、在學校bbs上發置頂宣傳貼
3、在b區外鐵欄上、主干道、b棟大廳懸掛橫幅
4、在學校一二三四餐廳及各宣傳欄張貼海報
5、在人流量較大的地方（餐廳、圖書館分發義診活動宣傳單）
中期宣傳：(3月20日—3月21日)
1、聯系綠風記者團、校內記者進行報道，在校報進行活動報道
2、在進行現場維修活動時，答疑同學們電腦出現一些問題
后期宣傳：（3月22日以后）
1、聯系校內記者進行報道，且可以向廣播臺投稿
2、聯系電臺等媒體進行報道，擴大教育技術學專業的影響力
二、實施階段：
（1）首先將人員分組，確定各組任務與職責。
（2）在固定時間設點，維修隊員到位進行義務維修服務
（3）每天整理相關的維修電腦的資料，現場維修安排時間：
時間：3月14日 早上9：30-12：00 下午 14：00-17:00
3月15日 早上9：30-12：00 下午14：00-17:00
十二、所需物品
1、硬件維修工具，系統盤，殺毒軟件，插座，顯示器，筆記本―自帶
2、卷線圈
3、帳篷、桌子、飲用水、一次性水杯
4、宣傳橫幅（ 3 條）、宣傳海報（ 2 張）、宣傳單300份
5、《報修登記表》、《工時記錄表》
6、場地申請、橫幅懸掛申請、場地電源申請
十三、現場工作安排及工作人員要求
1、現場工作安排
2、活動開展時間：xx年3月 20 日（周六）-- 3月21日（周日）
3、具體安排如下
a：（要求工作人員要提前半小時到場布置，可根據實際情況適當調整維修時間）
現場布置所需物資：桌椅、電線、帳篷、中性筆、《報修登記表》、《工時記錄表》，顯示器，接線板，鼠標，鍵盤。
b：現場人員要分工明確，避免人多時發生混亂，工作如下：
負責接待登記需上門維修的同學信息、及時登記每位搬電腦到現場維修同學的詳細資料以方便事后統計、負責及時歸還修好的電腦（登記時千萬記錄好筆記本的型號品牌，歸還時一定要確認是本人電腦）
c: 當天結束后，各站點把當天的物資統一歸還到取物資的地方。
4、工作人員要求
a：工作人員必須按照要求，認真負責完成工作，做好收取，清點，維修，送還工作并做好記錄
b：工作人員應自覺維護專業形象，在活動過程中做到文明用語，禮貌待人，耐心講解
c：負責人一定要和下一個時間段的負責人做好工作的交接；提前一天再次通知人員工作時間和地點，確保工作人員準時到場。
十四、活動預算
項目
數量
資金
海報（1*.08）
3張
12元
橫幅（10米）
3條
150元
宣傳單
300份
90元
工作人員用水
2箱（24瓶裝）
48元
電費
20元
電腦維修登記表
50份
5.0元
經費預計：325元
十五、 注意事項
1、在活動開展前，維修小組強調針對現場維修過程中可能遇到的或者需要注意的問題，以及告訴其他非工作人員應該注意防止哪些不必要工作的發生。
2、在整個維持秩序的活動中一定要注意自己的一言一行，注意禮貌問題。
3、相關工作人員必須按照要求，認真負責完成工作，做好整理工作
4、在活動期間，由于維修隊人員調動問題，人數可能不夠，希望其他同學可以提供幫忙。
5、若有將電腦暫放于活動現場，電腦主人不在的情況一定要確保有專門人員看好；包括活動場地上的貴重物品放置問題。
6、注意電源安全問題，在不需要用到電源的時候及時切斷電源。
7、準確登記好每個同學帶過來維修的器件，防止出現拿錯，丟失問題。
附注：校廣播電臺宣傳稿
1.重“導向”輕“橋梁”
高校校報具有引導輿論、傳播信息、弘揚校園文化、引導學生成長成才等功能，而校報多數是學校黨委主辦，更加強調了校報的輿論導向功能，因而成為學校黨委的喉舌，黨委工作的傳聲筒、記錄者，而忽視了校報受眾人群的閱讀需求。校報最大的受眾人群是廣大師生，這就意味著校報不能輕視自身具有的“橋梁”作用。校報在學校和師生之間的信息傳遞和交流平臺應是雙向的、互動的，而如今的校報似乎在單條腿走路，只是單純地把信息傳遞給廣大師生，忽視了師生通過校報發表言論的“橋梁”作用，因此，校報的閱讀率急劇下降，可讀性不高。
2.重“活動”輕“深度”
學校工作、活動報道占校報的主要版面，忽視了校報受眾群體的閱讀興趣。我們的校報讀者問卷調查顯示，閱讀報紙的不超過20%，閱讀校報的人群多數是關心本學院的新聞及與自己相關的活動新聞；調查也顯示，校報對學生們關心的時事、熱點問題的深度報道甚少。大學生對新事物、社會現象十分敏感，希望有一個平臺發表自己對此的態度和進行評論。校報的介入，能夠正確地激發輿論，及時地引導輿論，有效地控制輿論。例如：在“事件”中，學生們的愛國熱情日益高漲，如何引導學生理性表達愛國之情，各種媒體紛紛喊出了“理國”的口號，這種導向對于學生來說太抽象，此時，校報就要發揮輿論導向作用，按照學校宣傳教育導向要求，結合學生自身情況，從學生的思想、行動出發，挖掘報道學生身邊的“理國”典型事例，以現實的事例告訴學生們如何表達“理國”，形成一種正確的輿論導向，引導大學生正確表達愛國熱情。
3.重“模式”輕“創新”
校報一般是周刊、半月刊，使得新聞具有滯后性。大學生往往使用校園網絡、校園電視、數字雜志、數字報紙、手機短信、移動電視等媒體快速獲取信息，既獲得了所需知識，又在視覺上得到美感，更重要的是以上媒體報道的簡潔性、版面設計的美觀性等因素吸引了大學生的眼球。而再看看校報，似乎都是一種模式，普遍存在寫作模式化、新聞標題繁瑣、內容枯燥無趣、版式設計陳舊、信息容量有限等眾多不足，從而使得校報這個校園主流媒體發展受阻，與其他媒體競爭力的差距越來越大。
增強高校校報可讀性的實踐
高校校報的可讀性，是指校報所具有的閱讀和欣賞的價值，其內容吸引廣大師生的程度?？勺x性是任何一種刊物的生命力，校報也不例外，可讀性是檢驗辦報質量的標準之一。增強校報可讀性是高校校報發展面臨的重要問題，而增強校報可讀性的途徑是“創新”。筆者結合辦報實踐，做了以下幾方面增強校報可讀性的探索。
1.校報內容以“三聲”為原則
高校校報的內容是決定校報是否具有可讀性的關鍵，所以在校報內容的確定上，要結合校報的受眾群體，遵循“三聲”原則。
首先，校報是校媒中的主流媒體，是學校黨委的喉舌，是學校貫徹國家教育方針、政策，宣傳學校教育發展、黨政工作的重要陣地，校報應在學校黨委的領導下，有效發揮校報的輿論引導作用，充分反映出學校黨委的“心聲”。
其次，學校的發展離不開教師，校報要為教師服務，成為弘揚師德、樹立典型、探討教改、學術交流的主陣地。所以，校報也要反映廣大教師的“心聲”。
最后，由于學校的教育理念是“以學生為本”，這也應該是校報的辦報理念，校報最大的受眾群體是學生，因此，校報還要真正反映學生的“心聲”，才不會失去這個廣大的閱讀群體，從而發揮校報在學生中的政策宣傳、教育引導、文化育人的作用。
2.校報稿件撰寫做到“短、評、快”
“短”：我們的問卷調查顯示，校報連篇累犢的過時新聞占了很大篇幅，極大地影響了師生的閱讀興趣。多數師生希望校報的新聞要簡短，多用小段落、短句型，便于讀者抓住核心內容，幾句話就能知道發生的新聞，這也是師生喜歡閱讀“手機報”的原因所在。校報新聞稿要改變長篇大論、面面俱到、事無巨細的撰寫方式，而要做到簡短，簡短不等于簡略，而是應做到標題點睛，語句流暢，句式簡短，段落清晰。讓讀者無需通讀，只抓住幾個關鍵詞、句就能夠了解新聞內容，獲取所需要的信息。
“評”：校報應設置新聞評論，根據校報的特點，開設篇幅短小的新聞評論，即“新聞短評”。新聞短評是“校報的心臟”，一般是針對師生閱讀群體，抓住時事熱點、校園熱點，撰寫篇幅短小、結構簡約、文字精練、立論新穎、觀點獨特的評論，發表個性的見解和結論，引起廣大師生的共鳴。例如，我們專門聘請教師和學生評論員，針對“熱點”撰寫了“雷鋒精神校園永駐”、“多重矛盾種下大學生逃課禍根”、“軍訓：我們要的是結果還是精神”等。立論貼近廣大師生的生活，針對熱點爭議問題給廣大師生以正確引導，充分發揮了校報的輿論引導、文化育人功能。
“快”：新聞是對新近發生和正在發生、或者早已發生卻是新近發現的有價值的事實的及時報道，所以，時效性是新聞的生命，是吸引讀者閱讀的決定性因素。而校報新聞的時效性普遍不強，多數校報是月報、半月報、周報。如何克服校報新聞時效差的問題呢？對此，我們也在辦報實踐中進行了探索。為了保證新聞的時效性，校報的出版時間根據學校的重要工作、重大活動而定，采取制作特刊、專版等方式，克服了校報出版時間過長的缺點。
3.美化校報排版
校報的編排不是各類稿件的簡單羅列，而需要一個能夠吸引讀者的“美”的載體來支撐。設計合理、富有特色、熟諳讀者心理的版面，不但能夠圓滿完成對稿件的整體評價，體現出正確的編排思想，幫助和引導讀者閱讀，而且能夠給予讀者美的享受，這樣的校報才能受到讀者的青睞和喜愛。
我們在這方面也做了一些嘗試，首先與社會報媒接軌，對版面尺寸進行擴版，使之更加符合讀者的閱讀習慣；其次，一版要聞版和四版學生副刊為彩色排版，增強了報紙的色彩，特別是四版配有寫意動感的圖片，使整個版面色彩鮮明、圖文并茂，吸引讀者的閱讀興趣；再次，科學設計版面，根據欄目和內容，設計相關的報頭、角圖、標題畫等點綴因素，讓版面內容間的間隔線力求流暢而不死板。
參考文獻：
①朱建華：《對新形勢下辦好高校校報的一點思考》，《中南論壇》，2008年第1期
②談曉亮：《高校校園媒體建設的運作模式探討》[J]，《陜西國際商貿學院報》，2009年第2期
至于參與學校管理，除了擔任初一四班的班主任以外，來到二中之后，我便成為了二中校報的編輯，幫學校舉辦的一些活動撰寫新聞稿，并且負責校報稿件的校對和編輯工作。在實習期間，針對初一學生中存在的厭學現象，策劃并舉辦了“有夢想才有遠方”初一年級勵志大會，以此激勵同學們要擁有夢想，并從現在起為自己的夢想不斷努力。這一活動在學生中間的反響熱烈，同時得到了校領導的肯定和認可，而對于我自身來說也是一種難得的鍛煉。
教育調查和研究：
在實習中，漸漸發現這里的學生語文素養相對較低，對于一些經典文學作品缺乏相應的了解，我國傳統文化的精華，他們也知之甚少。于是，借此機會，我在河西鎮及其周圍的一些村子中開展了關于基層中學開展國學教育情況的調研，并發現了一些問題。這里的學生接觸到國學經典的途徑很少，除了課本，基本上沒有其他方式。盡管學校開設閱讀課，但學生讀的書都是圖書館給準備的，他們沒有自己選擇書籍的機會。在家里，父母的文化水平也不是很高，接受國學熏陶的機會更是少之又少。課堂上，老師迫于成績的壓力，也很難對學生進行國學方面的教育。而調研卻顯示，很多學生想到學到這些知識，通過對老師、學生和家長的調研，針對這一問題，我也提出了相應的建議。
黨團活動：
師大和二中組織的黨團活動，我都積極參與。師大組織的“學雷鋒”主題活動，我不僅在自己的班級召開了主題班會，還帶領學生們在校園里撿垃圾，為校園的整潔出力；征集“中國夢”，不僅在學生中間征集，我們九個人組成的小分隊還就這一話題召開了幾次會議，討論農村中小學生的中國夢和自己的中國夢；“雅安，加油”的主題班會開得很成功，不僅喚起了同學們對于遇難同胞的同情，也讓他們珍惜自己的幸福生活，努力學習······實習期間，臨西二中團委的活動也有很多，每兩周一次的黨團知識競賽、手抄報比賽、黑板報比賽、演講比賽等等，這些活動，我都組織班里的學生們積極參與，并盡自己的力量幫助他們，使得我們班取得了不錯的成績。
緬懷英勇先烈，弘揚革命精神
二、活動時間及地點：
活動時間：201*年4月3日（星期日）
201*年4月5日（星期二）
活動地點：**電子科技大學信息科技學院多媒體教室
**市七星公園
三、活動主辦單位：
**電子科技大學信息科技學院電子工程系第四學生黨支部
電子工程系分團委學生會
活動承辦單位：
電子工程系分團委學生會組織部
四、活動背景及目的：
清明節是我國傳統的民族節日，適逢三月學雷鋒與四月清明節交接之際，組織同學們掃烈士墓，學習革命精神，是我們作為和平年代的大學生更好地傳承戰爭時期人民英雄偉大情操的最好方式。為了緬懷烈士的英雄事跡，繼承先烈的遺志，幫助同學們更好地了解中華民族的革命歷史和自強不息的偉大民族精神，教育同學們進一步明確歷史賦予的神圣使命，勤奮學習，善于創新，甘于奉獻，自覺地為祖國服務，為社會奉獻的意識 ,同時也為了增強集體間的凝聚力。
五、參加對象：
桂電信息科技學院電子工程系各年級黨員，預備黨員，2010級年級委及志愿者。
六、活動流程：
1、在系里發出通知，招募有志愿的同學前去，并向所有
參加人員通知到，相關人員一定要落實并做好統計工
作，
2、 組織分工安排：
總負責：陳澤培
08年級組 陳彬同學負責
10年級組 劉一潭同學負責
3、 201*年4月3日晚 7:00 ,地點：**電子科技大學信息科技學院多媒體教室（21307）。組織10級年級委及志愿者觀看抗戰英雄陳光影集，了解陳光烈士生平相關英雄事跡。
具體流程：
（1）、工作人員負責簽到，請到場的同學有序入座。注：（在大屏幕上將各班的座位區域用圖解的形式進行劃分，前期應由10級輔導員在晚點名時對各班同學進行動員，提高同學們的積極性。）
（2）、全體起立奏國歌，主持人致開場詞。注：（工作人員注意維持好秩序）
（3）、播放每一小段視頻前先由主持人先進行每個歷史事件或人物的簡介，然后播放影集。注：（活動當中有些冷場，避免此類事情的發生可以中間由主持人對現場觀眾進行一些有關烈士的提問，答對者發放小禮品）
（4）、活動結束，請同學們有序退場，由組織部人員負責清理好現場的衛生。注：（活動結束前，為把氣氛達到，主持人帶領現場觀眾進行團員宣誓，目的讓大家重溫入團的誓詞，銘記歷史任務）
4、 2010年4月5日（星期六）下午13點30分，在**電子科技大學信息科技學院正門口集合并進行簽到。（14點集合完畢，包車前往）注：（人員通知時應讓各年級負責人了解整個活動的流程，并且通知08級同學時明確集合的地點、時間，以及步行到達七星公園**門的大概時間）
5、 14點10分準時出發，車輛至桂電西區，然后步行至七星公園。（預計花費40-50分鐘）注：（形成中間隊形比較散漫，因此活動前應跟每班負責人講重聲紀律安全以及形象的問題）
6、 到達七星公園后將再次進行簽到，以確保每位同學**全到達。注：（活動前安排好專門人員進行人數的清點工作）
7、 十五分鐘后活動正式開始：
具體步驟如下：
第一項：祭掃烈士墓，向革命烈士敬獻花及花圈。 注：（主持人宣布活動開始，宣讀會場應遵守的秩序， 獻花圈人員再進行獻花圈）
第二項：全體同學向烈士三鞠躬。
第三項：主持人梁家豪做革命烈士事跡介紹。
第四項：優秀黨員陳彬同學宣讀悼詞，注：（活動前應檢查每項活動文件是否齊全，以及相關物品是否準備妥當）全體向革命烈士致哀一分鐘（請脫帽）。參加人員按順序瞻仰烈士墓，將自己扎的白花敬放在紀念碑前。然后返回各自原地。注：（活動前安排好專門指引的工作人員）
第五項：新黨員入黨宣誓。注：（宣誓結束，應該請優秀黨員進行講話，介紹自己的經驗以及對大一新生大學生活的一些建議）
掃墓活動結束。注：（活動結束前應當請在場的老師進行活動的總結，以及對以后學習生活中對同學們的一些要求，為避免場面冷淡的現象，活動中間應當添加一些小插曲，或者在活動結束后找一片空曠地進行互動，可以準備一些小禮品進行發放，提高同學們的熱情）
8、活動結束打掃現場衛生。
負責人：劉一潭
9、 系分團委學生會相關人員（張瑋）對此次活動進行記錄。
活動大概于17點00分結束，全體人員返校。
七、活動注意事項：注：（活動結束，應當盡快的收集好材料，做好總結，并且以最快的速度進行新聞稿的發表）
1、 物品借取清單：多媒體教室21307,黨旗，電子工程系系旗。
2、活動前準備好相機，為活動留念（記者和攝像員名字，手機號碼）。
3、 各成員應按負責人安排統一行動。
4、烈士墓是一個莊重而嚴肅的地方，作為當代大學生我們進行烈士陵園祭掃活動，首先要穿著整潔（最好穿深色的衣服）；活動中態度要嚴肅，不能在烈士陵園中嬉笑怒罵、大聲喧嘩等。
5、在活動過程中保持安靜，遵守秩序，體現當代大學生的良好素質。
6、各志愿者要懷著崇敬的心情參加活動，認真觀看、了解烈士事跡。
7、瞻仰活動開始時每人于胸前佩戴一朵小白花，注：（事后將小白花收回）
8、進入園陵后，注意園內衛生，愛護園內設施。
9、清掃時應注意安全，認真做好清掃工作。
10、 如果上午有事臨時不能參加的同學，須及時向負責人（劉一潭 18778399571）說明，以免耽擱行程；中途如有事離隊要向負責人說明，得到許可后方可離開；如又不能跟隨集體回校的同學可事先跟負責人說明。
八、經費預算：
（表格略）
經費總計：425元
全市廣大城鄉居民朋友：
農歷九月初九，是中華民族的傳統佳節——重陽節。為弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，營造良好的愛老助老社會氛圍，培育文明和諧的社會風尚，我們向全市廣大城鄉居民發出如下倡議：
一、廣泛開展為老年人辦實事獻愛心活動。組織開展節日走訪慰問送溫暖行動，熱心為老年人解決實際困難，積極幫助孤寡、貧困、殘疾、高齡和“空巢”老年人解決生活照料、精神慰籍等問題，努力為老年人辦實事、做好事、獻愛心，提高他們的生活生命質量。
二、大力開展愛老助老志愿服務活動。從老年人的實際需求出發，到福利院、敬老院、到社區或老年人家中開展家政服務、醫療義診、心理輔導、生活服務等多方面的志愿服務活動，鼓勵通過“一助一”、“多助一”，鄰里互助等多種方式建立志愿者與老年人長期穩定的服務關系，推動志愿服務活動深入開展。
三、切實開展維護老年人的合法權益活動。以維護老年人權益為重點，組織開展老年法律援助和涉老政策、法律咨詢活動，積極參與老年人法律服務工作，在衣食住行、人身和財產安全等方面積極維護老年人的合法權益。
四、積極開展老年文化體育活動。在基層和社區組織開展一些有利于老年人身心健康、喜聞樂見的文化體育活動，陪伴老年人觀景賞花、登山健身，展現當代老年人熱愛生活、積極樂觀的精神面貌，活躍老年人的節日精神生活。
家家有老人、人人都會老。尊老敬老助老事關你我他，連接千萬家。讓我們行動起來，集聚全社會的力量、關愛身邊的每一位老人，使敬老、孝老、助老之風吹遍城鄉的每一個角落，為構筑文明和諧的社會、為老年人美好的明天做出我們應有的貢獻！
重陽節聚會活動倡議書2021
親愛滴文化團隊小伙伴們：
敬老、愛老是中華民族的傳統美德，恰逢九月九日重陽節——中國的老人節，這種傳統美德更應該被發揚光大，銷售創新中心特向各志愿者分會提出倡議：
在重陽節到來之際，請組織一次尊老、敬老、愛老、助老的志愿者活動，為老人奉獻自己的一份愛心！
活動主題：尊老、敬老、愛老、助老
活動內容：以各志愿者分會為單位組織志愿者活動；
活動形式可為敬老院做義工、看望孤寡老人、關愛失獨老人等；
活動成果物提交：新聞稿50—100字之間，條理清晰，邏輯通順；小故事以第一人稱“我”來敘述，真實，拒絕杜撰；照片高像素，清晰，主題鮮明；
活動時間：11月2日前完成志愿者活動及相關成果物報送。
重陽節聚會活動倡議書2021
廣大市民朋友們：
“莫道桑榆晚，紅霞尚滿天”，老年人曾是社會的主力軍，他們為祖國昌盛、家鄉的繁榮、家庭的幸福獻出了寶貴的青春與汗水。尊老、敬老、愛老、助老作為中華民族傳統美德源遠流長，也是我們每個人義不容辭的責任和義務。“百善孝為先、孝為百行首”，孝與和諧相伴、與愛心同行，它是家庭和睦團結的紐帶，更是建設和諧社會的劑和助推器。在第29個全州老人節來臨之際，市委宣傳部、市文明辦、市老齡辦特向全市廣大市民發出如下倡議：
一、弘揚傳統美德，倡導文明風尚，做“尊老敬老愛老助老”倡議者、勸導者。“孝為德之本”，當前我市已進入人口老齡化階段，尊老、敬老、愛老、助老不僅是一個家庭問題，更是一個社會問題。我們每個人都要從自身做起，大力弘揚中華民族尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德，充分展示“理解和尊重老年人、關懷和愛護老年人”的時代新風尚，用自己的言語影響人，以自己的行動感召人。同時，針對身邊一些不贍養老人、不尊敬老人的不文明現象及時進行勸導，傳播孝道文化，弘揚文明新風，促進家庭和諧，營造全社會關愛老年人的濃厚氛圍，讓德孝之風成為全社會的普遍共識和自覺行動。
二、孝敬父母長輩，履行孝老責任，做“尊老敬老愛老助老”踐行者。“百善孝為先”，父母有養育之恩，長輩有關愛之恩，要滿懷感恩之心，及時行孝，從現在做起，從一點一滴做起，?；丶铱纯矗杂X做到思想行動上尊敬老人，不要淡漠老人；衣食起居上照顧老人，不要淡忘老人；生活零用上寬待老人，不要吝嗇老人；生病就醫上護理老人，不要冷落老人，用自己的實際行動去倡導尊老、敬老、愛老、助老的良好風尚，用真心去體會老人們的甘苦，用真情去化解老人們的煩悶，促進家庭和睦、社會和諧。
三、參與為老實踐，處處關愛老人，做“尊老敬老愛老助老”志愿者。“老吾老以及人之老”，老年人的今天就是我們每個人的明天。讓我們積極參與到學雷鋒“關愛空巢老人”志愿活動中來，主動為孤寡、貧困、殘疾、高齡和“空巢”老年人解決醫療保健、文化娛樂、法律援助、心理咨詢、生活照料、精神慰藉等實際困難，幫助他們提高生活質量，共同營造幫貧助老、共建和諧的良好氛圍，讓老年人真切感受到社會的關愛。
“天意憐幽草，人間重晚情”。讓我們積極行動起來，爭做尊老、敬老、愛老、助老的文明使者，以真心尊老，以誠心敬老，以熱心孝老，以行動助老，讓一個個小小的孝老行為撐起閃光的美德，讓一個個默默的美德支撐起深厚的修養，讓一件件感人的尊老、敬老、愛老、助老事跡凝聚起我們延吉這個和諧大家庭，共同把尊老、敬老、愛老、助老美德發揚光大，為建設“五好延吉”做出應有的貢獻！
重陽節聚會活動倡議書2021
尊敬的各位廠商、企業老板、各界朋友：
大家好！
我們的做法：
一、加強德育領導，注重隊伍建設。
學校重視德育工作，建立了以校長為首的德育工作領導小組和“學校-少先隊-班主任-家庭”四位一體的德育工作網絡，將德育工作寓于日常教學中。每期初學校會同少先隊制訂出《德育工作方案》，召開班主任工作會議，期中通過多彩活動督促德育活動實施。
師資是實施德育工作的保障。我校重視教師思想政治工作，堅持教師政治學習和業務學習，每人每期學習筆記達一萬字。上學期，我校教師主要學習了《國家中長期教育改革發展規劃綱要》和總書記《在全國教育工作會議上的講話》，要求教師與時俱進，及時更新教育觀念，以更好的指導教育教學。同時，我校注重教學反思和交流，教研組每周一次教研活動，及時探討和總結教學實踐。此外，學校重視教師職業道德教育，與教師簽訂了《廉潔從教責任狀》、《黨員教師師德師風承諾書》、《教師安全工作責任狀》等，引導教師樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，強化教師教書育人、服務育人、管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業、為人師表的良好教風，并將教師職業道德要求與崗位職責結合起來，將其納入教師績效考核之中。目前，我校打造出了一支業務精良、師德高尚的師資隊伍，師資綜合水平居全縣先進行列，先后有高平、袁建明、丁了、劉艷軍、周鳳鳴、寧莉等多名老師獲縣、市級“優秀教師”、“師標德兵”榮譽。
班主任是學校德育工作的責任人。學校通過競聘選拔優秀教師擔任班主任，注重班主任業務培訓和經驗交流，嚴格執行《班主任績效考核方案》，獎優懲劣，提高班主任工作積極性。
二、立足課堂教學，滲透德育教育。
通過課堂教學主渠道滲透德育教育和心理健康教育。在小學各科教材中，都不同程度地蘊藏著豐富的德育教育資源和學生心里健康教育資源。鼓勵教師充分挖掘各科教材的內涵，發揮各科教學的教育性，把滲透德育作為對課堂教學評定的重要標準。不只是在語文和品德課上進行德育教育，科學、體育、藝術等各門功課都強調德育滲透。去年，我校學生科技小論文《鎮環境污染情況調查》獲省級一等獎，就是我校德育工作的一項碩果。
三、強化班級管理，狠抓養成教育。
班級工作扎實有效是我校德育工作的一大特色。
1、重視班主任隊伍建設。班主任通過競聘產生，本期，我校班主任隊伍就是在34位競聘教師中選拔而出的。學校重視對班主任的培養和考評，多次組織開展“班主任經驗交流”等活動，提高班級管理能力。同時，學校有健全的班主任考評機制，將每一項工作都納入了班主任績效考核。
2、重視班級建設。通過班風建設、教室設計、文明班級評比等方式和教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，讓班級充滿昂揚向上、積極進取的活力。每學期初，學校都要對班級布置進行檢查評比，要求先創造出個性的班級文化氛圍，讓學生真正以班級為家。學校每周進行流動紅旗評比，期末，評選文明班級。
3、側重行為規范的養成教育。抓好小學生的行為規范的養成教育，是培養學生優良道德的基礎，也是當前實施素質教育的重要內容。學校依托班主任工作，從身邊點滴小事做起，嚴格要求，言傳身教，提高學生的道德判斷能力，養成良好的行為習慣。要求學生做到的，班主任自己先做到。我校班主任就經常帶領學生搞衛生，最近學校要舉行廣播操比賽和六一慶祝活動，班主任就成了廣播操教練和節目導演，午間、放學后都可以看到她們在手把手教學生動作。
4、班隊活動學生做主。生動活潑的主題班會是我校德育工作的一大亮點。每周星期五下午，是我校班隊活動課。任意一個教室都呈現這樣的情景：黑板上進行了精心的布置，教室里氣氛熱烈，掌聲四起，幾名小主持人在講臺上，班主任在教室后點頭微笑。我們的主要經驗是，一是加強對主題班會的檢查和評價，要求班主任在每次活動前上交活動計劃，活動后學校及時總結表彰；二是重視班隊干部培養，以點帶面，提高班隊干部能力，提高學生參與積極性；三是重視經驗交流，組織進行班隊活動觀摩；四是我校學生多才多藝，見世面廣，組織能力強，自覺成為班級活動的主人。
四、開展藝術教育，培養美好情操。
藝術教育是我校特色和品牌?！耙运囕o德”是我校藝術教育的宗旨，讓學生在藝術教育中培養品性是我校德育工作的另一特色。學校藝術教育不是為了培養藝術家，而是讓學生從小接受美的熏陶，為高品位人生奠基。為此，我校長期堅持開展課外活動，成立了器樂、舞蹈、聲樂、書法、鼓號、口才、文學、十字繡、體育等二十多個課外活動小組，每周星期四下午開展兩個課時的活動，學生按三年級以上全部參加、自主選擇科目、按層次分班的原則，參與到各個小組中。此外，學校從城市學院等聘請專家來校對藝術特長生進行提高培訓，通過藝術教育培養學生情操，發展個性特長，豐富學生生活。
五、依托大隊活動，拓寬教育渠道。
1、利用升旗儀式、紅領巾廣播站等渠道對學生進行德育教育。我校升旗儀式開展經常，旗手、鼓號隊員、國旗下講話代表兼從優秀隊員中選舉產生，升旗時全體師生唱國歌，氣氛莊嚴，每一次升旗儀式都是對學生心靈的凈化和升華。紅領巾廣播站每周星期四播音也從無間斷。
2、開展月主題教育活動。每月有活動主題，側重某一方面的教育。如月為學雷鋒活動月，月為感恩活動月，月為弘揚民族精神月等。
3、開展豐富多彩的文體活動。學校經常開展各類藝術活動和文體活動，以活動為載體，讓學生心靈豐盈，生活充實。近年來，我校先后開展了拔河比賽、跳繩比賽、藝術節、紅十字救助捐款、六一慶典、歌詠比賽等多彩的活動，通過活動培養學生團隊精神和綜合素養。
六、利用校外資源，構建德育網絡。
1、有效利用校外德育資源，豐富德育工作。上學期，我校就邀請到著名兒童文學作家謝樂軍、皮朝暉等來校講座，聘請鐵路派出所干警來我校上安全教育課。
2、加強家校聯系。一是每學期印發《致家長的公開信》，與家長達成共識；二是要求教師平時及時與家長取得聯系，將學生在校和在家的表現互相反饋；三是利用家校通平臺，將學校工作公示于家長；四是召開家長座談會，傾聽家長對學校的意見和建議，通過家長會對孩子出現的普遍問題作以輔導和講座。上周六，我校就組織召開了藝術生家長會，家長們在會上踴躍發言，交流育兒經驗，氣氛熱烈，反響很好。
我們的成績：
桃李不言，下自成蹊。我校扎實的德育工作收到了良好的效果。一是學校校風正、學風濃，校園環境優雅整潔，學生養成了良好的行為習慣，講文明講禮貌，舉止文雅；二是學校教育教學質量穩步上升，年年被評為縣教育教學管理先進單位、校本培訓先進單位、畢業會考連續五年居全鎮第一，去年，我校獲得了畢業會考綜合排名全縣第二、四年級抽考全縣第一、小學生創新大賽全縣第一等成績；同時，我校被評為校園文化建設省級優秀單位。
我們的困惑：
1、因外出務工的家長比較多，離異家庭較多，這些留守兒童缺乏父母的關愛，缺少與父母的溝通，給學校教育帶來諸多不便。
2、受社會大環境的影響，學生在社會上學到很多不文明的東西，甚至家庭教育和學校教育完全脫節，不利于孩子正確人生觀和價值觀的形成。
3、對于德育過程管理重視不夠，如我校星級學生評價中忽視了學生改正缺點、成長為星的評價，班主任工作方面很大程度上也是出現問題就解決問題，防患于未然方面做得不夠。
4、學生接觸社會的機會較少，學生實踐能力有待進一步提高。
5、因為教學質量意識濃，加上班額大，教師工作任務重、壓力大，在“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”方面做得不夠。
我們的設想：
1、積極開展德育教研活動，大力研發德育課題，引導教師從分散的、零碎的德育問題思考轉變成有明確目的的德育教研。
2、積極探索德育實踐活動的新途徑、新方法。我們正進行這一方面的探索，例如：給學生留德育作業，讓學生在實踐中體驗、感悟等。月日，《晚報》刊發了我?！短厥獾募彝プ鳂I》新聞稿，推介了我校利用節日進行感恩教育等方面的做法。
