時間：2022-11-11 15:30:04
序論：速發表網結合其深厚的文秘經驗，特別為您篩選了11篇教育工作經驗交流材料范文。如果您需要更多原創資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯系，希望您能從中汲取靈感和知識！
二、注重干部隊伍的培養，實行班級管理民主化、細致化。有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項工作。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學，我請小干部和他們結成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。
不管怎樣還得感謝各位領導給我們這樣一個匯報機會。
已過的半學期，本著抓好細節，督查到位的工作思路。在校長室的指導和大力支持下， 16位班主任高度的責任心和吃苦精神，8位>！
進一步抓實了初三教學常規。從集體備課到課課練的高質地進行，從年級的學風建設到抓實有效生工作等等，全面規劃、環環相扣、有條不紊、逐一落實。
學校為我們制定了20__的中考目標，目標喜人的，但形勢逼人的。在別無選擇的情況下我代表三分校全體教師決心如下：
1、全體教師精誠團結，心往一處想，勁往一處使。靠大家的智慧、集體的力量去去打好中考一戰。
2、遵守學校的規章制度，服從學校的管理，發揚拼搏進取、勇爭第一的精神，在分校形成務實肯干、團結協作、積極向上的風氣。
3、明確目標，周密計劃，措施得力，提高效率。分校、各班、教研組、以至每位教師都要制定好周密的計劃，每天、每一節課都要講究高效率。
4、每位教師都要認真履行崗位職責，從備課到學生的管理、從課堂教學到課下的輔導，每個教學環節都要做細做好，確保不出現任何紕漏。
5、班主任、任課教師都要仔細研究學生，分析每位學生的學習情況、心理素質，加強對學生的學習輔導和心理引導，圍繞學生制定的學習目標，分析學生每次考試的得分率，查找學生各科的薄弱點進行強化訓練，加強對雙邊緣生的輔導，讓盡可能多的學生考上高中。
6、各班主任要加強班級管理，進一步強化班主任的承包意識，形成良好的班風、學風，杜絕學生重大違紀現象。
7、加強教學研究，尤其研究復習課的上法；研究各科教學的重點、難點、考點；研究講義、練習題的編制；研究中考的動向。發揮大家的智慧，及時收集中考的有關信息，群策群力。
8、分校領導班子繼續保持團結，既帶頭做好各項工作，又要加強對分校各項工作的檢查，幫助老師們解決工作中的難題，工作上既高標準、嚴要求，又做到人性化管理，創造一種和諧、融洽的工作環境。
9、虛心向他人請教，學習其他分校、其他學校的好的做法，與其他部門加強合作，征得其他部門、分校的大力支持。
10、 分校領導帶頭嚴格執行出勤制度和辦公紀律，盡量少請假或不請假，辦公室內不做與教學無關的事。
大家晚上好！我是高一十三的班主任！
很高興有機會在這里與大家一起交流！
首先感謝領導對我工作的關心、支持、幫助和認可；其次，感謝我們班級組的各位老師對我工作的大力支持和配合！
關于班主任工作，我想說三個方面：
第一：用事實說話，用成績證明。
進東校8年，7年是班主任。工作中，我信奉用事實說話！所以我帶的學生勤奮、踏實，不尚空談，成績在平行班中總是穩居第一。帶05級高一八班，在學生入學成績相對偏差的情況下，我給學生定好位，抓好切入點，結果高一上學期每次月考和期末統考都穩居平行班第一；06年分班至08年帶13班。（班主任工作 banzhuren.cn）每次全市統考高分人數我班都是穩居年級第一。在今年全市文科不景氣的情況下，應屆普文上線也全部出在我班。為此，我每年都被聘為一級班主任，我個人也被聘為主任級教師！我堅信以后做得會更好！
第二：眾人劃槳開大船
我認為班主任工作很重要的一點是要有團隊意識和協作精神。為此，我經常聯絡班級組老師，虛心聽取每位學生的信息，及時反饋矯正，在班級管理中取得了不錯的效果。而且我也把這種團隊意識和協作精神滲透到學生價值觀的培養上，以使學生更好的適應社會，適應未來。
第三：與生同樂，享受工作
我本人喜歡寫，喜歡讀，并且與學生同寫同讀同觀同感，我謂之曰與生同樂。早晨，我喜歡針對同學們的情況，在黑板上寫一行大字，激勵、提醒和暗示同學們；早讀，喜歡和同學們一起晨讀，詩詞歌賦，優美散文，提高自己的審美素養。遇到好文章，和同學們奇文共賞，思想碰撞，靈感閃光；有時我也寫些鏗鏘有力，慷慨激昂的文章，要么針砭時弊，要么叩問心靈，書寫成功的喜悅，記錄失敗的體驗，與學生同鳴共振，同學同樂，我覺得很愉快，大家不妨試試看！
班主任工作各有各的風格，希望我的發言為班主任工作的絢麗多姿增光添彩！
====年全省在我市召開了改革藥具渠道現場會，====年市計生藥具站又召開多次藥具改革專題會議。在我區被確定為藥具改革試點單位后，區計生局領導班子非常重視，多次開會研究計劃生育藥具工作改革的新思路，有側重地先選擇了=個單位進行藥具改革試點，投入專項資金預以保障，又安排了一名年富力強的干部專門負責藥具工作，要求每個社區設一名藥管員，負責藥具發放和藥具改革工作，并制定了藥具改革方案，做到有計劃、有安排、有部署。我們按照穩步推進的原則，結合各社區的實際情況，經過一系列改革，在=個單位先行試點取得明顯成效的基礎上，====年，在全區全部推行了藥具管理改革，基本改變了管理部門責、權、利不明，管理脫節的狀況，形成了較完善的管理體系。=、各級領導重視藥具管理工作，明確領導管理責任，把藥具工作擺上議事日程。=、建立起計劃生育藥具管理目標責任制?？己酥笜税ǎ核幘吖芾砣藛T配備、社區計劃生育生殖保健綜合服務站（室）配備、免費發放點的建設、藥具站倉儲硬件和制度建設、藥具財務管理等。=、建立健全了藥具免費發放網絡，保證發放主渠道通暢。我們堅持每年把藥具管理工作納入目標管理之中，和基層簽訂責任狀作為考核目標，確保藥具應用和使用的有效率穩定在==%以上，重點人群隨訪率達到==%以上，開展避孕節育知情選擇的村（委）達到===%。
二、抓調研，推進工作上新臺階
我們利用半年的時間深入基層調查研究，走遍了所有的鄉鎮和辦事處。為了更好地拓展避孕藥具發放渠道工作，有針對性地幫助育齡婦女解決實際問題，我們從====年開始，先后對全區育齡婦女進行了抽樣問卷調查。在問卷中設立了育齡婦女自然狀況、現采取避孕節育措施情況、對所采取措施的滿意程度、生殖健康狀況、希望得到哪些方面的知識、需要得到哪些方面的服務、有什么建議與要求等=個欄目。通過匯總了解到，全區已婚育齡婦女===,===人，其中：有工作的==,===人，下崗女工==,===人，無業人員=,===人，純居民=,===人，流動人口=,===人。采取避孕措施結扎=,===人，上環===,===人，使用避孕藥具=,===人。我們又先后在藥具改革試點單位××街道辦事處的=個社區、××街道辦事處的=個社區對已婚育齡婦女進行詳盡調查，了解到：希望得到避孕節育知識的占××%，想了解性知識的占%，想得到生殖健康服務的占，希望提供滿意的避孕方法的占，各類藥具使用人數都比避孕藥具發放渠道改革前有所增加。調查中還發現在避孕藥具發放渠道上存在漏洞，如下崗職工，流動人口，三資企業職工，個體戶，私營企業員工，在原來單位領取免費藥具很困難，她們非常希望改變現有藥具供應渠道模式。于是，我區把原駐街單位的育齡婦女納入了社區管理。將“單位人”變為“社區人”，充分發揮社區服務職能，滿足群眾的需求。
三、抓重點，努力拓展免費渠道
首先，我區以調整充實免費藥具發放渠道的三級網絡建設為重點。區藥具站重點進行庫房建設和制度管理及人員培訓。購置一批新的展示柜，加大庫房存儲功能，提高藥具周轉速度；為基層統一印發各項藥具管理制度，統一規范各種記錄；定期組織培訓，提高業務素質。各辦事處的工作重點放在藥具管理規范化建設上，我們對各家逐一進行指導，從各種票據、帳本、統計報表入手，實行微機化管理，實現了信息暢通、快速、準確。在社區成立了藥具管理分站，市藥具站又積極為我區的社區藥具管理投入了=：=的匹配資金，充實了==臺可視性的藥具展示柜，供藥具管理單獨使用，全區藥具柜擁有率達到===%，真正實現了藥具管理工作社區化。各社區保證提供不少于==種以上避孕藥具，保證庫存量，保證質量，保證有效期。
其次，為了使育齡群眾能夠及時、方便地領取避孕藥具，我區從三個方面采取措施。一是從“圈內”定制度。對各街、鄉（鎮）的藥具發放計劃執行、倉儲條件、藥具品種結構通過目標管理考核來予以保證。二是從“圈外”找斷層。通過對下崗、失業人員及流動人員使用避孕藥具的情況調查，掌握群眾的需求及避孕藥具發放渠道的斷層。充分利用宣傳單、廣播等途徑進行宣傳。三是從"空間"上補缺口。隨著新建小區的不斷建立，人戶分離現象突出，區計生局購置了==臺藥具免費領取箱，上面帖著避孕節育溫馨的話語，放在駐區的各大機關和企事業單位的衛生間，供人們隨意領取，極大方便了育齡群眾。我們在省報業大廈和省報社安裝后，許多記者對我們反映：以前，記者們經常要到外面采訪，工作不定時，時常無法領取藥具，自從有領取箱，方便多了，真要好好感謝你們。還執意要采記我們的工作，為我們宣傳藥具改革。我們還在市藥具站的直接領導下，在全區免費安裝了===臺自動售套機，實行==小時服務，我們在主要街路安放自動售套機后，群眾反響強烈，商城的業戶對我們說：“我們忙生意，下班又晚，不是忘了領藥具，就是不好意思去取。這回可好了，再也不用為領不到藥具發愁了?！?/p>
四、抓載體，滿足避孕需求
我們以社區為載體，把社區作為育齡群眾服務的窗口，突出抓好了四個方面的建設。一是強化陣地建設。過去，我們成立社區后，因資金、人員等各方面原因，社區一直以原有的居委會形式存在。今年，各辦事處大動手術，把社區的辦公用房都進行了重新翻擴建，花費資金上萬元，社區辦公房面積均達到==平方米以上，而且社區設有單獨的計生辦。二是完善各項制度，保證改革暢通。為使這項工作有章可循，更有規范性，我們制定并完善了避孕藥具各項制度。如定期走訪制度、定期發放制度、定期反饋制度、藥具經費財務管理制度等，通過這些制度的建立，使我們按章行事，對育齡婦女的需求及發放中出現的具體問題，有了及時、全面的了解。同時按照調查情況，及時準確制定藥具需求計劃。三是狠抓藥具管理員隊伍建設，為了將重心下移，我們在全區=個鄉鎮、==個街道辦事處，==個社區、==個行政村共培訓了===名藥管員，統一進行考試，考試合格后，實行藥具管理人員持證上崗，保證了藥具人員的業務素質。同時，對藥管員登記造冊，及時掌握藥管人員變動情況和領藥人群，消除空白點。四是多種渠道，滿足避孕需求。對流動人口按照現居住地為主的管理要求，對流動人口育齡人員實行同宣傳、同管理、同服務。全區各鄉鎮、辦事處計劃生育生殖保健綜合服務站設立了==個外來流動人員藥具發放點，為社區內的外來流動人口領取避孕藥具提供了方便。今年的=月份我們依托社區，面向家庭，開展了中老年人生殖健康知識講座，為中老年人選擇適合她們年齡階段生理特點的避孕方法。我們還結合“男性生殖健康”活動，組織男性進行生殖健康體檢，為男性提供避孕藥具，深受男性育齡群眾的歡迎。
五、抓服務，不斷拓寬新領域
首先是開展了形式多樣的避孕藥具宣傳活動。區藥具管理站加強宣傳教育力度，向全區發放了由市藥具站統一印制的“致已婚育齡婦女的一封信”和“藥具免費發放卡”，做到了每名育齡群眾都能看到這封信，都能領到這張卡，深受百姓的贊揚，說我們工作實，工作細，是把黨的溫暖送到了千家萬戶。我區還自行組織編印了=萬份“免費發放避孕藥具知識介紹”下發育齡群眾手中，使群眾充分掌握常用藥具知識，了解在哪里可獲得避孕藥具；開通了區計劃生育藥具咨詢熱線，及時解答廣大群眾在生活中碰到的各種避孕節育問題，熱線開通的第一天，我們就收到了==多個咨詢電話，群眾反映很強烈。我們又利用社區豐富多彩的文化生活，宣傳避孕節育知情選擇優質服務，在中央大街文化廣場，組織了計劃生育專場演出。
其次是努力普及避孕節育藥具知識，搞好服務。與區計劃生育技術服務中心聯合舉辦"緊急避孕培訓班"，全區各計生指導站==名工作人員接受了開展緊急避孕的正規培訓。在抓好主渠道發放工作的同時，拓寬服務領域,走出了一條適合自己發展的新路。國家在大學期間允許結婚的政策出臺后，我們在商業大學開展了“正確對待婚姻觀，科學把握生育關”的大討論，許多大學生都認為時代在進步，觀念在更新，在大學校園里打開避孕藥具發放渠道勢在必行，為我們今后的工作鋪好了路。我們還在職業高中進行了“青春期生殖健康大討論”，高中生以“自尊自愛、珍視生命”為主題，積極參與生殖健康活動。我們還結合“世界艾滋病宣傳日”，把提高的易得性作為實事項目，有計劃、有步驟地制訂了一套切實可行、操作性強的管理辦法，為避孕藥具的使用和推廣，提供了輿論上、組織上、物質上的保證，滿足群眾日益增長的生殖保健需求。
六、抓發展，努力提高藥具管理水平
未來==年，是我國加快發展的重大戰略機遇期，我們要認真貫徹====年全國計劃生育工作會議所確立的"一二三四"奮斗目標和主要任務，根據《計劃生育技術服務管理條例》，進一步完善工作制度，使藥具管理工作向科學化、規范化方向發展。
=、要以“三個代表”思想為指導，深化避孕藥具優質服務。“三個代表”思想體現在藥具工作方面，主要看藥具供應的可保障性，可獲得性和可持續性。廣大育齡群眾對計劃生育藥具的需求除“避孕”和“方便”外，更希望達到“易接受”、“副反應小”的綜合目的，我們要把提供可靠的計劃生育藥具產品和提高計劃生育技術服務水平作為落實“三為主”的重要措施，積極參與和開展使用避孕藥具后出現的不良反應收集和分析工作，為育齡群眾提供更多可供選擇的安全、有效、簡便、經濟的避孕節育方法和技術，把黨對群眾的關心送到育齡群眾的家里，心坎里，讓老百姓得到實惠，感受優質服務。
=、進一步強化領導，加大投入。做好計劃生育藥具管理工作，關鍵是領導。我們要把藥具管理工作納入重要工作日程，在人口與計劃生育目標考核中，加大對藥具工作的考核力度。經常深入基層定期研究、解決藥具管理中的難點問題。藥具管理工作是一項“公益性”事業，積極爭取區財政的支持，確保藥具機構、編制、人員三落實，以適應全區藥具改革發展新形勢，保證藥具免費發放工作順利開展，切實做到責任到位，措施到位，投入到位。
=、深化改革，進一步加強藥具免費發放管理工作。隨著我國經濟社會的發展和改革的深化，現有的免費藥具發放管理工作面臨許多新情況：出現大量流動人口、人戶分離等特殊人群；未婚先孕等現象增多；人們對生殖健康產品的需求水平提高；使藥具發放的工作半徑加大。這些問題使原有的免費發放體制不能適應新時期、新形勢的要求，迫切需要在藥具發放管理體制，工作方法和服務手段等方面進行制度和方法的改革，要在調查研究的基礎上，改進藥具供應方式，制訂適應現代化國際大都市需求的藥具發放工作改革方案。確保育齡群眾能夠及時、方便、就近得到免費藥具。流動人口計劃生育管理是當前人口計生工作的重點和難點，要按照現居住地管理的要求，加強同宣傳、同管理、同服務，進一步做好對外來流動人員的藥具免費發放工作，切實降低外來人員的計劃外懷孕。
完善的制度是一切工作得以順利開展的重要保障。德育工作是一項高度柔性的工作，但又是塑造學生高尚的靈魂、健全的人格、頑強的意志的基礎工作，尤其是由于傳統思想的影響，普遍存在著“重智育、輕德育”的思想，沒有嚴格的規章制度，德育工作的開展將流于形式。為此，我校團隊組織始終把建章立制放在德育工作的首位，狠抓制度落實，使德育工作走上了制度化、規范化、科學化的軌道。一是建立了領導責任機制。學校成立了德育工作領導小組，校長、書記任組長，業務校長任副組長，團隊組織干部任組員。所有成員全部貫徹“一崗三責”，一手抓教學，一手抓管理，一手抓德育，“三手”都要硬。二是建立德育工作例會制度。每周一下午第四節課，召開德育工作例會，總結情況，布置任務，制定措施。三是建立德育工作考核激勵機制。制定完善班主任和班集體德育工作量化考核機制，德育工作先進個人獎勵機制，把德育工作考核的結果，納入學校量化考核之中，并占40％的比重。班級德育工作量化考核實行末位淘汰制，凡是連續兩個月處于末位的堅決解聘班主任工作；所有評優樹先、晉職，采取一票否決制，凡是德育工作搞不上去的，堅決取消評選資格。凡是在德育工作中做出突出貢獻的，優先列入組織發展對象、干部重點培養對象；在同樣的條件下，優先授予榮譽稱號。四是建立團隊干部競聘機制。堅決實行團隊干部公開競聘制，按照自愿報名、組織考察、民主選舉、崗前公示的程序進行，實現“能者上、平者讓、庸者下”，切實把威信高、能力強、善創新的教師選。
二、抓整合資源，構建德育工作新格局
學生的思想道德素質受到社會、家庭、學校等多種因素的影響，只有整合各種資源，構建學校、家庭、社會互動的德育工作開放體系，才能促進德育工作順利開展。近幾年來，我們一是發揮學校主陣地作用。全體教師牢固樹立“德育工作人人有責”的觀念，把德育工作作為教師的第一項工作，充分利用課堂主渠道和教材內在的思想、內容對學生進行德育滲透教育。同時，聘請“校外輔導員”定期進校開展德育工作。充分利用清明節、青年節、建黨節、國慶節等重大紀念日集中開展德育活動，激發學生“大三愛、小三愛”的熱情。二是充分發揮家庭教育的優勢。積極倡導“創建學習型家庭”，讓學生在濃厚的家庭學習氛圍中陶冶情操；從新華書店購進“成功家教寶典”音像資料，在學校六樓會議室分期分批向家長播放，并通過家長會組織家長討論，圍繞“現在我們怎樣當家長”這一主題，召開研討會和座談會；深入開展家庭體驗教育活動。三是整合社會資源。廣泛開展“大手拉小手”活動，通過協調，讓隊員與離退休老干部、老教師、礦工、民警、老及各類先模結成對子，定期開展聯誼活動，讓學生得到多種有益的教育。截止目前，已結成283個對子，聯誼活動舉行了10余次。我們團隊組織充分利用社區資源，在廣大少年兒童中認真組織開展社會實踐、科學咨詢、勞動實踐、公益性慰問和宣傳等活動外，還在全校廣大師生中開展“我為創建平安礦山獻一計”征集活動，收到各班建議和意見千余條，經加工整理將其有價值的建議呈送學校黨政領導，并在礦電視臺、學校文學社《太陽石》作了報道。這些活動既豐富了少年兒童的假日生活，又增強了他們的社會責任感。
三、抓創新載體，增強德育工作的吸引力
活動是團隊工作的生命線，興趣是最好的老師，只有不斷創新活動載體，才能充分調動學生的積極性，才能把德育工作落到實處。一校園文明建設活動。許多班級以讀書活動、文體活動、隊前教育、誠信宣誓等活動為載體，寓教于樂，積極開展了團隊文明活動。我們學校團隊組織充分利用團隊活動室這一陣地積極開展健康有益、豐富多彩的團隊活動，還創辦?？短柺?、“紅領巾”廣播站、小記者站，堅持以正確的輿論引導人，優秀的作品塑造人。二警示教育活動。一方面我們強化法制紀律教育。每月都在學生中開展法制紀律教育，把“兩法”教育與加強學生的日常行為規范教育結合起來，并請勞教釋放人員到校作報告，從反面引導教育中小學生。另一方面我們強化心理健康教育。各班都配備兼職心理教師，設立心理咨詢室和心理咨詢信箱，建立心理輔導檔案，定期、不定期對個別存在心理問題或出現心理障礙學生的科學輔導，幫助他們提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。三體驗教育活動。:
1、開展誠信校園創建活動。我們及時成立了由梁校長為組長的“誠信在校園教育”活動領導小組，出臺了《陶陽礦子弟學校關于開展誠信校園創建活動的意見》，明確了活動的目的、指導思想、主要內容和具體措施。確立了以小學為誠信重點，指導教師、學生及家長簽訂誠信治教、教師誠信立教，學生誠信做人等承諾書，向學生家長、老師、學生發出共創“誠信校園”倡儀書，及時在初中各班推廣小學的經驗，在深入開展“現在我們怎樣當教師”、“現在我們怎樣當學生”大討論基礎上舉行了“誠信與我同行”、“現在我們怎樣當班主任”演講比賽。
制度建設帶有全局性、穩定性和長期性，是抓好工作的根本保證。幾年來，我們始終把制度建設放在各項工作的首位，按照科學、嚴謹、規范、高效的建設思路，不斷完善各項業訓制度，努力靠制度管人，靠制度管事，靠制度推進工作。
（一）圍繞戰略目標制定制度?！傲⒆闶∵\會，著眼奧運會，服務全運會和城運會，為國家輸送高水平競技體育人才”是我們的戰略目標。實現這一目標，必須要有項目規劃，靠項目支撐。我們根據國家和我省的競技體育發展戰略和項目布局調整，結合我市自身的實際情況，本著“有所為，有所不為”的原則，認真制定了《石家莊市高水平競技體育“精品工程”實施戰略規劃》。明確了競技體育以“突出重點、打造精品、強化優勢、輸送尖子”為發展方向，提出以打造沿海體育強省省會為目標，用制度的形式確立了我市重點發展的優勢項目和精品項目，決心走精兵之路、精品之路和精英之路。配套制定了《石家莊市體育局關于高水平競技體育精品工程發展戰略的實施辦法》等相關措施，進一步明確各階段任務目標、保障辦法和監督管理等具體內容，增強了實現這一系統工程的科學性、實效性和可操作性。目前，我們的戰略規劃、實施辦法已成為全市體育系統的行動綱領，大家在共同為之奮斗。
（二）圍繞人才輸送制定制度。業余訓練是體育事業的一項基礎工程，是培養競技體育優秀人才的搖籃，是體育事業實現可持續發展的關鍵。作為地市一級體育工作部門，要摒棄急功近利、拔苗助長的錯誤觀念，眼睛不能僅僅盯著省運會的金牌和冠軍，要有更高的目標追求。應在發現人才、培養人才、輸送人才上下功夫，進一步強化發現人才選好苗子、系統訓練打好基礎的理念，把終極目標落在人才的輸送上，放在升國旗奏國歌上。為此，制定了《石家莊市競技體育人才輸送獎勵試行規定》，鼓勵廣大教練員精心選材、科學訓練、積極輸送。獎勵分為輸送獎、輸送成材獎、輸送大賽效益獎和輸送貢獻獎四大類。不但對輸送設置獎勵，而且對輸送后也繼續獎勵。凡運動員在奧運會等國內外大賽上取得優異成績，均按照不同名次，對其輸送教練員、體育教師和輸送單位給予獎勵。僅第十一屆全運會后，我市用于發放上述獎勵的資金就達50萬元。其中，田徑教練員范煥文一人就拿到近3萬元獎金。近期，我們又將“培養輸送”比重加大，在教練員年度考核條目中由原來的10%提升到30%。這些舉措極大地觸動了廣大基層教練員，有力地推進了人才輸送工作。
（三）圍繞訓練周期制定制度。訓練和競賽都有其固有的周期和規律，省運會、城運會等各類賽事環環相扣，緊密聯系。我們堅持認真研究周期和規律，逐步確立了周期備戰工作制度。第一，每個周期都明確目標責任制。我們針對新的競爭環境和發展形勢，整合資源，調整優化項目布局，研究總體任務指標，進而與局屬各場校簽署《訓練周期任務目標責任書》，明確比賽成績和人才輸送任務目標。各場校也細化任務，層層分解，做到人人肩上有責任，人人肩上有擔子。第二，每個周期都進行教練員競聘。我們著眼隊伍的長期穩定發展，制定并實施了《關于新訓練周期教練員聘用的管理辦法》。新周期開始，對教練員實行了公開競聘，擇優聘用上崗。經過考核，共有86名教練員成功競聘上崗，7人因連續2屆沒有完成省運會任務予以緩聘，真正實現了能者上，庸者下。第三，每個周期都加強保障措施。為進一步促進、規范備戰訓練和參賽工作，及時補充修訂《關于參加省運會的獎懲辦法》、《關于參加省運會賽風賽紀和反興奮劑責任書》、《關于教練員年度考核的實施意見》和《關于加強教練員崗位教育培訓的管理辦法》，靠制度形成有效的保障屏障。
我們通過這一系列制度建設，總體目標更加明確，工作程序更加規范，保障措施更加有力，使業訓工作有章可循、有規可依，極大地調動了廣大工作人員的積極性、主動性和創造性，保障了業訓工作的順利開展。
二、夯實基礎，理順關系，不斷完善網絡體系建設
在我國競技體育實行“舉國體制”的條件下，業訓工作的基礎力量源于學校。如何建設一個覆蓋廣泛、梯隊合理、運作高效的業余訓練網絡體系，是我們始終在探索和實踐的課題。
（一）重視業訓網點建設?；鶎泳W點是我們業訓工作的觸角，是我們后備人才培養的最前沿。多建好一個網點，就能多輻射一個區域。為此，我們針對縣（市）區業訓網點功能弱化的問題，加大對業訓網點的扶持力度。第一，制定了《關于對基層重點業訓點扶持辦法的暫行規定》，每年給予5000元—10000元的硬件設施扶持資金。在此基礎上，再通過對輸送率和競技貢獻率進行績效評定，對工作突出的單位予以表彰獎勵和器材扶持。就向鹿泉市體校、辛集市乒乓球體校等14所學校發放扶持經費10余萬元，其中辛集一中達2.5萬元。這一舉措，切實強化了業訓網點的硬件訓練設施，也更充分調動了各基層訓練點真抓實干、積極輸送的積極性和主動性。第二，在網點建設上，我們從實際出發，統籌全市業余訓練項目布局，規劃建設覆蓋全區域的選才網絡。求精不求全，做強不做大，鼓勵各地開展1-2個適合本地區特色的項目。例如：井陘和鹿泉的舉重、柔道；無極的武術、跆拳道、拳擊；辛集的籃球、乒乓球；正定的乒乓球；趙縣的射擊；藁城和平山的田徑等。目前，已形成了覆蓋市內5區、周邊7個縣級市的近20多個業訓網點，在訓運動員余名。
（二）重視傳統學校建設。體育傳統校是“體教結合”主要載體。多年來，我們以體育傳統項目學校建設為抓手，不斷推進學校的業余訓練和項目選材工作。一方面，聯合教育局推動全市中小學校積極參與體育傳統項目學校的爭創工作，通過申報、檢查和評估，對考核達標學校給予政策獎勵，并促進體育硬件設施標準化的提升。目前，我市已形成了3所國家級、32所省級和97所市級體育傳統校的龐大資源體系。另一方面，結合市教育系統開展的“四個一”工程，根據我市的業訓項目布局，積極協助傳統校開展一項體育特色項目的訓練，建立一支運動隊，增強了學校體育活動的基礎活力和動力。第三，通過開展學校間的體育競賽，形成了各（市）區運動會、
單項比賽與市中小學年度比賽相互銜接、基層選材與市體校項目教練員相互配合的選材網絡，為我們的業訓梯隊建設提供了有力的支撐。第四，為提升體育傳統校師資隊伍的業務素質，常年組織各傳統校的體育教師參加國家級和省級的業務技能和理論培訓，4年累計參加培訓10余項200余人次。（三）重視基礎設施建設。在建設業訓網點和體育傳統校的同時，我們一直在不斷加強市級體校的硬件設施。以來，我市先后投入近4000萬元資金用于業訓一線的軟硬件建設，不斷改善訓練條件和環境，特別是保證重點項目的訓練器材、訓練輔助設施等，做到訓練裝備與項目發展相一致，提高了運動隊的訓練水平。其中，投資688萬元改建了市中山體育館田徑場和完善館內的消防硬件設施；投資資金397萬元翻建了體育運動學校的田徑場。特別是投資2255萬元建成的市水上體育訓練中心，結束了我市賽皮劃項目居無定所的窘迫局面，激發了教練員和運動員的熱情，使我市水上項目跨入了全省的先進行列。
三、重視培訓，強化管理，努力提升教練員業務能力
教練員既是訓練的設計者、組織者和實踐者，又是運動員的教育者、指導者，是競技體育重要人力資源。當今社會，文化科技日新月異，基層教練員的知識結構和執教水平越來越不適應，為此，我們把建設一支結構合理、業務精良、奮發有為的教練員隊伍擺在重要位置。
（一）優化隊伍結構。為進一步優化隊伍結構，完成新老交替，針對我市教練員隊伍存在的問題，我們嚴格用人制度，各單位招錄人員時向教練員崗位傾斜。四年來，依據有關規定，采取社會公開招聘的方式，補充了17名教練員，為業訓一線增添了新的血液和活力。同時，對教練員崗位進行了調整、新老進行了搭配，使教練員梯隊結構更為合理。
（二）強化業務培訓。按照《關于加強教練員崗位教育培訓的管理辦法》，規定教練員每年參加市級以上培訓最少不得低于2次，培訓費用由體育局、場校負責，教練員只承擔伙食費，并嚴格執行培訓考勤制度。四年來，一方面我們采取請進來的方式，先后4次邀請國家體育總局和多次邀請省內外大專院校的專家學者做客石家莊，就運動員的力量訓練、傷病防治、運動心理學和運動訓練等方面進行培訓授課，參加授課教練員400余人次。另一方面走出去，先后選派教練員參加國家體育總局、省體育局及各中心組織的各級各類教練員培訓班共20余項200余人次。第三采取相互交流的方式，組織我市高水平教練員，根據自身多年積累的訓練成果和管理經驗，與全系統的教練員交流，現身成功之道。同時，各場校也定期組織開展項目間的交流和總結分析活動，取得了較好效果，尤其對迅速改進和提高年輕教練員的訓練方法、訓練手段提供了捷徑。最近，我們又制定了《關于工作人員在職學歷教育實施意見（試行）》，通過加強學歷教育，提高全系統體育工作人員的知識水平，以適應現代體育科學發展的需要。
（三）嚴格考核獎懲。按照《關于教練員年度考核的實施意見》，結合對各局屬單位實行的省運會成績和人才輸送的目標責任管理，細化分解各項目和教練員的目標任務，將指標量化貫穿于3個備戰年度和省運會賽事，分階段實施量化管理、量化考核。每季度由競體處、人事處和監察室組成考核小組，按照國家后備人才基地評定標準，對教練員的教學訓練計劃、教案進行督導和抽查，結果記錄在案，年終再結合競賽成績、出勤考評和學習培訓等內容進行綜合考核，實行獎優罰劣。
去年省運會后，市政府為22名教練員榮記二等功。我們也對發生運動員年齡造假的8名教練員做出了給予全系統通報批評，取消當年評先評優資格，并扣罰相應獎金的處罰決定。社會主義榮辱觀并非與生俱來，我們必須要通過建立有效的獎懲機制，著力強化全體成員的內心體認和道德自覺，使之在正確認知中增強踐行社會主義榮辱觀的堅定性，逐步實現從“他律”到“自律”的轉化，即最終內化為道理自覺，從而造就一支有理想、有道德、有文化的體育工作者隊伍。
四、典型示范，以點帶面，充分發揮龍頭引領作用
體育運動學校是我市唯一一所國辦中等體育專業學校。該校有著輝煌的過去，但隨著經濟社會的發展，和全國其它體校一樣面臨選材難、招生難等問題。為此，我們更新觀念，創新機制，按照“進得來、留得住、出得去”的工作思路，廣為招生，認真訓練，力求成才。逐步使運動學校恢復了生機，充分發揮了引領示范作用。
（一）廣開門路，降低門檻，擴大生源。數量是質量的保證，開辦學校沒有學生，提高質量只是空中樓閣。為破解這一難題，我們決心先把大門敞開，再把門檻降低。為此，成立了專門班子，認真研究，制定措施，明確分工，使招生工作做到有組織，有計劃，有目標。在此基礎上，教職員工放下架子，深入基層，由過去的坐等學生，變成求賢若渴，廣覓人才。運動學校的招生簡章飛向了山區，走進了農戶，教練員的足跡遍布城鄉。為了提高吸引力，學校為每位在校生免費購買意外人身保險，并根據學習和比賽成績實行獎學金制，每學年分500元、00元、100元三個等次。功夫不負有心人，近年來，運動學校的招生人數逐年增長，已由的74人增加到的190人。
（二）以人為本，完善舉措，留住人才。學生招進來以后，能不能專心學習，同樣是一個嚴峻的課題。學校堅持“以體育技能為特色，以綜合素質為基礎，以能力培養為重點，以市場就業為導向”的辦學方針。首先，強化思想文化教育。競技訓練不能與教育相分離，相反應寓教于樂，訓教相長，文體兼修，從而達到打造人才、培養人才的目的。運動學校利用自身的優勢，重視對學生的思想教育和文化教育，使學生熱愛體育、獻身體育，為理解和接受更高水平競技訓練打下了堅實的基礎，充分體
現了以人為本、科學發展的理念。其次，重視校園環境建設。依靠先進的訓練場館設施、公寓式的學生管理、干凈衛生的學生食堂和安全舒適的校園網吧等良好的學習環境，把學生吸引住。第三，為學生解決實際困難。學校運動員享受三類灶待遇，僅此一項，每年增撥經費216萬元，將經費專門用于運動員伙食，按運動員大賽成績，全免或部分減免，在一定程度上解決了運動員的后顧之憂，調動了運動員訓練的積極性。（三）著眼長遠，多方協作，拓寬出口。學生能不能成才，能不能走向社會，直接關系著辦學的成敗。暢通出口是保證運動學校持續發展、實現良性循環的根本。為此，學校積極創造條件，多方舉措，廣開渠道，確定了以省專業隊輸送、高校深造和就業技能培訓為出口的三個方向。第一，主動加強與省隊的溝通和聯系，及時掌握和了解各項目的技戰術發展狀況和后備人才需求，有針對性地培養苗子運動員。第二，通過與武漢體院達成協議，對于考取武漢體院函授的在校學生，采取減免學費的優惠政策（每年學費學校承擔800元，學生承擔1000元），為學生進入高等學府深造創造了有利條件。第三，積極與五十四所計算機學校、石家莊鐵路中專學校、京南高爾夫場等聯合辦學的方式，培養畢業生就業技能。這些措施在很大程度上提升了家長和學生對學校的認可度，拓寬了出口，為學校的可持續發展發揮了積極的作用。
近年來，縣委、縣政府緊緊圍繞加快發展這一主題，切實轉變觀念，拓展思路，把做好畢業生就業工作當作促進縣域經濟發展和維護社會穩定的大事來抓。一是成立了大中專畢業生就業工作領導小組。由主管組織人事的縣委副書記任組長，組織部長和常務副縣長任副組長，縣政府辦、教育局、人事局、財政局、紀檢監察等部門負責人為成員，并設立了專門的辦公室，明確專人具體負責畢業生就業工作。二是將畢業生就業工作列入經濟社會發展整體規劃和年度重要議事日程。我們始終把畢業生就業工作當作全縣人才工程建設的一個重要組成部分，作為經濟和社會持續發展的重要保證，把促進畢業生就業工作和全縣經濟社會發展結合起來，將其列入了全縣社會發展整體規劃和年度重要議事日程。每年都適時在縣委常委會、縣政府常務會上對畢業生就業問題進行討論研究，為優秀畢業生，特別是急需的專業技術人才打開了就業的“綠色通道”，既為畢業生就業提供了平臺，也為全縣經濟社會的發展找到智力支持。如我縣從畢業生中錄用了幾名規劃、工程測繪、網絡信息等專業技術人才，為全縣城鎮規劃、工程評估、政府上網工程等工作起到了立竿見影的推動作用。三是建立促進畢業生就業的有效機制。結合人事制度改革，我縣制定了《關于加強人才工作的意見》，從政策上對畢業生就業的給予傾斜，為優秀畢業生就業提供了政策保障。四是把畢業生就業作為維護群眾根本利益和為群眾排憂解難的措施來抓。作為貧困縣，培養出一個大學生十分不易，安置一個畢業生也非常困難。為此，我們把畢業生就業作為事關改革、發展和穩定的一件大事來抓，把做好這項工作作為維護社會穩定的“民心工程”，為群眾排憂解難的“溫暖工程”來抓。在安置條件基本一致的前提下，我們優先安置困難畢業生，為其家庭和本人解決后顧之憂。通過安置好這些畢業生就業，更好地實現和維護群眾的根本利益。
二、深化改革，積極拓寬畢業生就業渠道
第一，創造條件，引導并吸納畢業生到基層就業。一是根據國家有關規定，切實做好農村中小學教師資格的認定工作，堅決清退不合格的教師和代課教師，空出崗位吸納高校畢業生到農村中小學任教。近年來通過清退代課教師騰出崗位180多個，由大中專畢業生來補充。二是結合國家機關和事業單位機構改革、減員分流工作的逐步深入，按照國務院國發[1998]16號文件精神關于“新增人計劃和自然減員及其它減員空出的崗位主要用于解決大中專畢業、軍轉干部等國家指令性、政策性優先安置人員的就業”的精神，近年來，我們從大學本科學生中擇優錄用了20多名品學兼優的畢業生，今年還面向應往屆大中專畢業生公開招考了34名公務員（現正在審核階段），充實到了縣直機關和各鄉鎮。此外，在社區建設中，我們積極鼓勵和支持高校畢業生參與社區干部的競聘，今年共在大中專畢業生中錄用社區干部3名。
第二，拓寬渠道，鼓勵和引導畢業生到民營企業就業或自主創業。隨著全國上下對民營經濟的支持和鼓勵，我縣的民營企業發展較快，民營經濟已逐漸成為接收大中專畢業生的重要渠道。為加大鼓勵和支持畢業生到民營企業就業力度，我們以勞動力市場為陣地，有針對性地舉辦各種招聘專場洽談會，及時為民營企業提供人事人才服務，為畢業生就業牽線搭橋。我們致力于水電開發，并吸納了30余名畢業生在水電行業中就業。同時，認真落實省市就業政策，鼓勵大中專畢業生自主創業，在工商、稅收等方面提供切實保障和優惠，使自主創業成為畢業生就業的另一條重要渠道。近年來，有30余名畢業生在縣畢業生就業辦公室的協調指導下通過各種渠道在長沙、永州及桂林、張家界等地實現了就業。
第三，加強宏觀調控，合理配置人才資源，最大限度地安排畢業生就業。針對畢業生專業需求不平衡的情況，我們加強了宏觀調控，將一些找不到專業對口部門接收的畢業生根據實際需要進行轉行培訓，充實到其他人才緊缺的行業中去，緩解人才供需矛盾。如我縣2001年來，從非師范類大中專畢業生中，選拔了25名有志獻身于教育事業的優秀畢業生，進行了教育學、心理學、教材教法等教育常規培訓，然后充實到教育工作第一線，這樣既解決了就業壓力問題，又充實了教師隊伍。
石頭梁村作為第二期遠程教育建設站點，一開始，我們就按照“站點管理規范化、管理員操作熟練化、學用活動制度化、輔導培訓經?；?、服務方式多樣化”的要求，將接收站點建設成為高標準、規范化的示范點。一是專門騰出一間50平米的房子作為遠程教育播放室，購置了投影儀、數字接口電視機、影碟機、照相機和音響設備，投資3.5萬元粉刷墻面、貼地磚、裝修門窗，安裝了防盜門、防護網，落實了“五防”措施；為播放室配置桌椅40套，制作了遠程教育制度牌、節目預告牌。確定大學生村官、村主任助理賈丹寧擔任村遠程教育管理員。我們還建立健全了《遠程教育設備使用管理制度》、《學習收看制度》和《信息反饋制度》等各項規章制度，確保工作正常開展。
二、抓播放、建基地，分類指導到位
我們把播放收看工作作為遠程教育工作的主要環節，把開展學用活動作為遠教工作的關鍵環節。一是制定播放收看計劃保證學習時間。我們制定了年度學習教育培訓計劃，黨員每月集中學習最少兩次，兩委會成員每月集中學習不少于4次。結合推行“一冊兩聚四會”制度，實行播放收看“四前”制度，即：在支部提議前、兩委會審議前、黨員評議前、村民代表決議前都要先組織與會人員觀看遠程教育專題節目。二是預告遠教節目突出學習教育針對性。根據我村產業發展情況，由管理員把遠教節目分成黨建知識、建筑勞務、養殖專業、良種核桃、商貿經濟五個類別，在預告牌上公布節目內容，針對不同的收看對象發放節目預告單。根據分工，由包產業的支委牽頭按期組織收看，并適當引導黨員群眾觀看思想性較強的影視節目和娛樂性節目，以增強學習的趣味性。今年以來，共組織收看黨建知識專題10場次、建筑勞務技能4次、養殖技術6次、良種核桃技術8次、商貿運輸技巧等各類專題節目30余次。通過有組織的觀看專題節目，邀請專業人員講授輔導，增加了培訓的針對性，激發了農村黨員學習的熱情，提高了教育的效果。三是建立實踐基地增強遠程教育的學用效果。為了使遠教節目學得會、用得上、見實效，村支部結合產業發展，先后建立了陜西中大建筑公司、豐幸養殖專業合作社、核桃協會等三個遠程教育實踐基地，村支部根據黨員各自的技能特長，安排黨員群眾分批分期進行實踐。大多數黨員群眾憑著自己掌握的一至二門實用技術，找到了創業路子或用工單位。
三、興產業、促增收，示范帶動到位
通過檢查深深地感到我們毛家店小學學校的整體工作都非常好，計劃可行、總結及時、周工作計劃安排合理、各種會議記錄詳實、領導能夠深入教學、教師值周認真……
虻牛小學校務日記填寫的全面認真，極其突出，其次是山河小學、杏山小學的校務日記填寫的較好，由此，看到了一些學校的校務日記太流于形式，不能記錄學校的正常工作情況，教師的出缺勤沒記錄，學生的出缺勤轉入轉出沒記錄，沒有起到它應有的作用。
也有個別學校的周工作計劃安排的太簡單，與部門工作計劃不相符，沒有具體的可操作性。
二、德育工作：
(一)表現好的方面：
1、突出好的學校有：虻牛小學、山河小學、興源小學、杏山小學。他們的共同點是：基本能按評估操作細則準備材料，而且材料比較全面、詳細。
2、個人材料較好的有：虻牛小學的馮慧敏老師、段淑艷老師、關冰老師，六合小學的李立英老師，興源小學的小郭淑華老師，山河小學的孫英杰老師、馬麗艷老師、邱云平老師，大六家子小學的李杰老師等。突出好的有杏山小學的邢春紅老師、杜金海老師。這兩位老師的個人所有材料都齊全，而且書寫的認真、規范、詳細。如：班手任手冊每天都有詳細的記事，包括每天學生的紀律、衛生、身體健康狀況、班級發生的主要事件等等。班隊會周工作計劃每期都有主題，內容涉及到日常工作和重大節日、紀念日，內容廣泛，很有實用性。班級學生每人都有考查記錄，而且記錄不止一次，邢春紅最多給一個學生寫了17次考察記錄，可見她有著強烈的事業心和責任感。
(二)不足之處：
1、個別教師班主任手冊、班級薄填寫不全，留有空白。如班主任手冊里的學生考察記錄一項，有的老師只是寫上學生的名字，而沒有任何的考查記事。后進生轉化一項也沒有記錄。班級簿中多數老師都沒有課堂提問和作業成績。
2、個別教師班隊會詳案、簡案次數不夠，而且還有個別教師用的是舊教案，并且時間和年級都沒改。
3、個別學校沒有學校及班級板報記錄。
4、多數學校學生對守則和規范內容掌握不好。
5、個別學校“歌滿校園”活動開展的還是不好，學生學唱歌曲數量沒達到要求。
三、教學工作：
此次檢查整體感覺各校較以往都有所進步。
1、教學會議記錄，
2、業務講座，
3、教學工作經驗交流，學生學習經驗交流，
此三項各校記錄都較好，時間、內容都很明確、充實。只是要和大家強調教學工作經驗交流內容要體現在教學上，諸如：教師教學中出現的各種問題的有效的解決辦法;備課、作業、學困生輔導等方面的經驗。檢查時發現有個別學校將班級管理，思想品德教育作為教學工作經驗交流主要內容了。
4、學校對教師備課、聽課、作業檢查情況，各校檢查及時，記錄詳細，體現在翻看教師備課聽課簿，學生作業時有領導多次檢查印章。
一、創建創新規范教育理念
我XX幼兒園一直堅持以端正的教學理念，建設規范型幼兒園。我XX幼兒園再啟蒙教育的實踐工作中，樹立以《幼兒園教育指導綱要》為主要指導，以素質教育，優化教育，快樂教育為辦學方針的教學目標。堅持“寓教于樂”的教育理念，開發具有特色意味的科學啟蒙教育教學模式，以有趣的教學方式，創新的教學活動，開發幼兒的智力，培養幼兒的興趣以及學習能力，強化幼兒娛樂式體育活動，在帶給幼兒快樂的同時，強健幼兒的體制，為幼兒的今后發展打下堅實基礎。
1、建設嚴格規范辦園制度
我XX幼兒園自建園以來就十分重視幼兒安全，以幼兒的健康成長作為我園的重要目標。因此，我要首先對園內的安全措施方面做出重點建設，我幼兒園建設于遠離污染與噪音的安全地帶之內，我園園舍獨立，具備有齊全的安全消防工具，在房屋，墻面以及各個設施的角落地帶設立有安全保障設施，對于尖角物品以及園內設施都包有較厚的海綿護墊，以預防兒童在玩耍時的安全隱患，提供較高的安全保障。我園設立安全責任制度，安排定期定點人員準時定點對室內進行排毒通風措施，保證教室場地干燥，以提高兒童在我園內的安全性活動。
2、規范辦園規模教育
我園在重視保障兒童安全生長的同時，還加強了幼兒的活動場所建設，以及教師質量建設。我園設有較大的戶外活動場所，利用此場地開展一些例如羽毛球賽，跳繩比賽等賽事活動，讓兒童不僅僅在室內的小空間，小范圍里娛樂，學習，還可以在室外開展小型球類運動等文娛活動，來豐富兒童的園內學習生活，除此之外，我院還設有指定的辦公房幼兒廁所以及其他備用房。
在教學教師質量方面，我園進行了嚴格的教師選擇，淘選具有極強的責任心，耐心，親和力以及高素質的幼兒教師，建設師資力量強大的教學隊伍。再教育實施方面我園堅持依法辦學，娛樂教學，以保障幼兒的學前教育得以良好的發展。在收取學費方面，我園堅定優質公價，公正平等的園內財務制度，保障我園的財務規范。
班主任工作看起來簡單，其實難做。它表面上是組織和引導學生正常的學習和生活，調動學生的積極性，培養優良的道德品質，使之全面發展，而實質是研究人、塑造人的一項艱辛而偉大的工程。班主任的能力直接影響著學校德育工作的實效性，要提高學校德育工作的實效性，就必須提高班主任的素質能力。同時，也對班主任提出了新的要求，新的挑戰。
一、班主任要學會如何管理班級
班主任在組織、管理班級時，應通過具體的教育行為去影響和推動班級活動的開展。其教育行為，主要包括以下幾個方面：
1.建立班級常規制度。班主任應把建制的過程作為最初班集體建設的重點，有了制度，班級以最初個體的簡單集合，變為對每一個成員具有一些最基本要求的共同體。其中重要的是，從建制開始到以后的其他班級活動，班主任應以最大程度地吸引集體成員參與為原則。
2.班主任教育工作的重點應放在日常班級活動上，這會產生一種真正強有力的、持久的潛移默化的影響。
3.班主任要負起協調各種教育力量的責任。其中主要包括：（1）處理好和前后班主任之間的關系；（2）要正確處理好和周圍班主任及班際之間的關系；（3）協調班主任與任課教師之間的關系，班主任與本班的任課老師，接觸最多，如果關系融洽就可以和教師們一起研究教育對象，商量教學方面的問題，班主任把大家團結一起，齊心協力就是一個不小的教育力量，促使學生在各方面得到全面發展；（4）協調學生和家長之間的關系。
4.班主任應及時把握班集體及其活動開展的狀況，不斷積累班集體形成與發展的檔案。班級檔案分為學生個人檔案與班級集體檔案兩大類，以記載事實為主。除此之外，班主任還應不斷積累自己工作的有關材料，如班級計劃、工作總結、談話記錄、班主任日記等。
二、班主任要具有先進的教育理念
1.在教育過程中，把學生的做人教育放在首要位置。當今社會，在青少年當中出現了道德滑坡、信仰危機的現象，有的缺乏責任感，對社會、對他人冷漠。因此，要把德育放在首要位置，樹立育人為本的思想。堅持“教會做人比教會做學問更重要”的原則，要引導學生先學會做人，后學會做學問。讓他們學會做文明人，學會做一個人格健全的人。
2.尊重教育規律，正視學生差異，因材施教。在教育過程中，我們的重要任務是挖掘學生的潛能，而每個學生的潛能又是不一樣的。因此，我們要對學生因材施教，各展其長，尤其對成績差的學生要有一顆寬容心。對這個問題要把握好兩點：一是要求學生德智體美全面發展，但不能要求學生平均發展；二是要教好每個學生，但不能要求每一個學生都按照一個模式去發展，而是要開發學生不同的潛能，發展每個學生的不同長處。
3.更新教育理念，開發學生的潛能。班主任的思想觀念對學生的影響非常大，班主任認為某學生好，那么在他的影響下，這個學生的成績就會越來越好；如果班主任認為某學生根本不行，在這種情緒影響下，這個學生的成績就會越來越差?，F在大多數學生頭腦比較聰明，但他們沒有把主要精力放在學習上，在紀律上放松對自己的要求，自由散漫。其實，他們只要端正學習態度，踏實認真，勤奮努力，照樣可以在各方面做得很優秀。學生一旦改變了自己的觀念，紀律上嚴格要求自己，學習上會取得很大進步。
4.樹立師生平等的觀念，建立和諧的班級氣氛。要尊重學生的人格和自尊，平等地對待每一個學生，這樣才能使學生在學習和生活中有愉悅感、安全感和尊嚴感，在這樣的環境里，人的潛能、智力才能得到充分地發展。因此，在教育學生過程中，要以平等的態度對待他們，以朋友的身份與他們談心，曉之以理，動之以情，導之以行，這樣的師生關系相處會很融洽。
三、班主任要有較強的教育教學能力
1.班主任要有較強的教育、教學、教研能力。班主任要認真探討新的教育方法，不斷深厚自己的功底，以提高學生的綜合素質，促進學生的思想道德、科學文化、技能技巧、心理素質等全面發展。我們不僅要學會分析、鉆研和思考，更要學會探討、總結和研究，針對自己所從事的不同的教育實踐，總結出一套符合新時期教育實際的經驗。
2.班主任要掌握和運用現代教育技術。班主任要認真學習現代教育技術，要會運用先進的教育設備，學會使用先進的教育儀器，掌握現代化的教育手段和瞬息萬變的教育信息。只有這樣，才能更快更有效地提高教育質量。
四、培養班主任良好的個性心理品質，為培養學生健康的心理打下基礎
要培養學生良好的個性心理品質，首先培養班主任良好的個性心理品質，要引導班主任老師多學習心理方面的論著，組織班主任討論什么才是健康的心理、怎樣培養自己健康的心理品質。與此同時，要為班主任提供崗位、提供鍛煉的機會，讓班主任在實踐中培養良好的個性心理品質。
