時間：2022-10-30 15:15:58
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一、導論
1、產業轉移是一個非常重要的經濟現象，他影響著世界經濟格局和中國經濟的發展，尤其是對我國目前中西部不發達地區的經濟有具大作用。產業轉移是指某個產業或者產業集群在地理空間分布上的變動，也就是說由一國或者一個地區向另一個國家或者地區的移動，是產業區域間的轉移，產業轉移是產業在空間布局上的橫向或者縱向移動，本質是生產力、生產要素的轉移。①
2、產業轉移的作用主要有積極的作用和消極的作用兩個方向。產業轉移的主體不同，作用也是不一樣的。對產業轉移的企業或者國家、地區來講，他的積極作用是延續企業的壽命，擴展市場空間，或者說是為了新的企業進入或者為了產業升級提供廣闊的空間。對承接產業轉移的主體來講，積極作用是指某些產業生產能力的提高，產業鏈的延長和產業結構的升級，競爭力的增強等等因素，也可以講是為了提高一個地區或者一個國家的經濟發展和競爭力。產業的消極作用是針對承接國或者說地區來講的，產業轉移大體上都是從發達國家或者地區向不發達國家或者地區進行轉移，出于各方面的考慮，比如說政治上、經濟上。發達國家或者地區都不想讓不發達的國家或者地區富裕起來，所以發達國家的產業轉移中的產業大都是有選擇的、有保留的。這就會造成承接國或者地區在產業結構上有所偏差，在核心技術上產生對發達地區的依賴，市場占有率不高，競爭力不強，使不發達地區始終處于被動的地位，始終受制于發達地區或者國家。
3、20世紀50年代以來，隨著世界經濟的發展和科技水平的提高，世界產業結構不斷的調整。與之相對應的是國際產業轉移也發展迅速，成為世界各國相互聯系、相互影響的重要紐帶。發達國家通過產業轉移調整產業結構經濟論文，實現了全球戰略目標；發展中國家可以通過承接產業轉移加快產業結構升級。20世紀90年代以來，興起了一輪新的國際產業轉移，他與以往的產業轉移不一樣，呈現出產業結構高度化、轉移方式多樣化、第三產業成為產業轉移重點領域等一些新的特征。產業轉移為區域經濟發展提供了新的機會和機遇。那么，50年代以來發生的4次國際產業轉移對我國未來的經濟發展有什么啟示呢，正是本文所要探討的問題。
二、國際產業轉移的四次浪潮回顧
國際產業轉移是隨著科技革命的到來進行的，他影響著世界經濟的發展，世界上許多國家或者地區都被卷入到了經濟一體化的進程中。到目前為止，國際產業轉移經歷了四個階段，許多理論界人士稱之為“四次浪潮”。國際產業轉移浪潮的形成，應有兩個基本的判斷條件：一是國家產業轉移時間長，要持續很長的一段時間；二是國家產業轉移規模很大，對所有參與產業轉移的國家或者地區都產生了重大的影響。世界產業結構的調整催生了產業的跨國轉移，國際產業轉移一方面是為發達國家實現產業結構升級提供了空間，另一方面為發展中國家工業化進城提供了歷史機遇。（見表1、表2）
表2、1 50年代以來亞太地區歷次的國際產業轉移
年代
轉移的方向及主體
備注
18世紀-19世紀
英國-美國（勞動密集型產業）
在歷次國際產業轉移過程中，總體呈現多層次追趕和相互作用的發展態勢。傳統產業一般采取梯度轉移方式，高新技術產業轉移往往采取跳躍的方式。由此，發達國家實現了產業結構調整和結構升級。而發展中國家和地區則獲得了吸納優勢產業實現經濟加速發展的契機論文怎么寫。
20世紀50年代-60年代
美國-日本、德國（勞動密集型產業、部分資本密集型產業）
20世紀70年代-80年代
原蘇聯 經濟學 家康得拉季耶夫(以下簡稱康氏)對英、法、美等國從1780年到1920年的140年經濟狀況進行 統計 分析，發現西方經濟發展中存在著40－60年的周期運動（亦稱長波），每個長波又分為上升和下降兩個時期，各持續20－30年。根據統計，從1780年到1920年西方經濟已出現過兩個半長波。他預言第三長波的下降期開始于1920年。后來的世界經濟運行的結果正是如此。人們據此推斷，第三長波的結束期為1945年，并以此為起點開始第四長波的運行。
當前對世界經濟第四、第五長波的起止點存在疑問，作者認為主要有兩個方面的原因：第一，是將各發達國家的經濟周期看成同步，如均以1945年為起點；那么，其結束的時間自然就要一樣了，如此，美國在20世紀90年代的新經濟就自然不能成為其經濟周期的新起點。第二，是將世界經濟周期等同各主要 資本主義 國家經濟周期，那么，在20世紀90年代日、歐各國經濟不振的情況下，自然不能說世界經濟已開始新的長波了。
本文嘗試從不同的角度分析世界經濟第四和第五長波的轉折點。
一、世界經濟格局的變化
冷戰結束之前，世界經濟運行周期主要反映發達國家經濟周期。20世紀80年代末90年代初，前蘇聯及東歐 社會 主義 國家發生解體，并轉軌 市場 經濟；同時，
（二）發達國家 經濟 與世界經濟發展周期的不同步
美國等發達國家經濟長波的幅度更長，大約是60年左右，而世界經濟的長波卻是50年左右。其原因有以下兩方面：
一方面，美國等發達國家在產業升級換代后，將淘汰了的機器、設備、技術等轉移到發展
另一方面，世界市場作為各國競爭的大舞臺，誰能獲得領先優勢，誰就占據了有利的地位。各國激烈競爭的結果加快了世界范圍的經濟結構調整和產業升級換代，從而縮短了世界經濟運行周期。
世界經濟周期是各國經濟周期的有機構成，而各個國家經濟運行周期是不同步的。若世界經濟第四長波的起點是1945年，經過大約50年，結束時間的指向正好在20世紀90年代初期。
三、世界經濟周期運動的動力源仍是創新
根據熊彼特的“創新理論”，世界經濟長波的出現，往往與重大的科技創新活動有關。因為造成經濟波動的深層原因是人類的經濟活動，是產業的生命周期決定經濟運行的長波。康氏第一長波與第一次產業革命相關；第二長波則與第二次產業革命聯系；第三長波與 電力 、化學 工業 及汽車相伴；第四長波則與原子理論、航天科技、 計算機 技術相隨。那么，第五長波的出現，一定要伴隨著重大的創新出現。事實上，這些創新已經出現了。
20世紀90年代，發端于美國的以信息技術為基礎的知識經濟，在推動美國經濟長久繁榮的同時，迅速席卷全球。知識和技術創新對世界經濟增長的貢獻率從20世紀初的5－20％提高到現在的70－80％。知識的生產和 傳播 不再是簡單地為工 農業 生產服務，而是在越來越大的程度上成為國民經濟發展的主導力量；并且，知識經濟在創造一系列新部門、新產業的同時，將使傳統的工業和農業部門發生深刻的變化，使 社會 生產各部門成為知識生產、傳播和運用的載體，使整個國民經濟知識化。知識經濟將以其強大的生命力支配21世紀，并將對人類社會生活的各個方面產生深遠的影響。當前，世界經濟正處在從工業經濟向知識經濟轉化的時代。
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2011）18-0258-02
一、《世界經濟概論》課程的特點
眾所周知，人類從地理大發現開始逐漸步入世界經濟體系，資本主義的生產方式將世界各國都深深地卷入了世界市場，各國在科學、技術為先導，以經濟為中心的綜合國力的競爭中，逐漸走向一體化進程。在此過程中，世界資源的爭奪和矛盾日益突出和激烈，包括人口、糧食、能源、水資源、生態環境等全球性經濟問題。與此同時，世界各國經濟結構不斷調整，世界經濟中心不斷轉移，格局不斷變化，跨國公司、區域經濟一體化的發展也加劇了這種動蕩。中國雖然融入世界經濟體系的時間不長，但也有許多問題需要解決，還要明確很多意識和思想，因此普及相關的知識是尤為重要的。
《世界經濟概論》是經濟類專業課程的基礎課，作為經濟學門類學生的必修課之一對于學生的知識體系的構建有著重要的作用。它向學生展示了世界經濟的整體脈絡和走向，客觀而辯證地透視人類的過去、現在和未來的發展。通過本門課程的學習將有助于學生更好地理解和把握世界經濟發展框架，明確世界經濟運行中普遍存在的問題和解決思路，知悉各國經濟發展中存在的主要問題和形成原因，為以后其他各專業課的學習奠定了基礎。
為提高學生學習本門課程的積極性，應當對教學的形式進行改革。傳統地按照教材從理論觀點到數據圖表演示的方法已經無法滿足現在學生學習知識的要求了。比如在介紹世界經濟發展的歷程時，如果僅是單純從觀點上去說教，學生是很難深刻領會的。所以一般要把歷史的一些經典情況進行還原和說明，再結合有關國家的發展史來說明每一個歷史階段上所發生的事件。有時許多經濟事件的發生與政治、軍事行為密不可分，這時也要簡要地向學生介紹相關國家當時的狀況和事情的來龍去脈。例如在講授廉價石油時代結束這部分內容時，要向學生交代清楚石油危機一共有幾次，每次的起因，持續的時間和最終的結果。只有這樣才能使學生對于所要學習的知識有一個全面認知，也才能更好地掌握將要學習的知識點。當然這種改革還不應局限于教學內容的補充，還應該包括教學方法的創新，終極目標的核心是提高學生學習的興趣，喜歡這門課，并通過這門課夯實經濟學基礎知識，提高能力。
二、《世界經濟概論》現有的教學方法和特點
教學方法對完成教學任務實現教學目的具有重大意義。當確定了教學目的，并有了相應的教學內容之后，就必須有富有成效的教學法。否則，完成教學任務、實現教學目的就要落空。就一定意義來說是關系著教學成敗的重要問題。
目前《世界經濟概論》課程的開設雖然在國內比較晚，但發展比較快，例如吉林大學、武漢大學和仰恩大學都比較重視該課程的建設，在教學內容和方法上也做了不少有效的改革和嘗試，使得目前該門課程的教學體系和教學方法已經比較完善了。如仰恩大學的劉政永主張以“把握最新發展趨勢，緊密聯系中國實際，培養學生理論聯系實際和分析解決問題的能力”為特征的教學改革思路，進行了課程體系和教學內容進行了明確的規范，還重點對教學方法和手段作了改革和探索。武漢大學已經將本門課程建設為國家級精品課。
總體上看，《世界經濟概論》課程教學特點主要有以下幾個方面：一是培養目標多以提高學生的洞察力和思考力為主；二是授課以多媒體方式進行，以便對資料和數據進行演示；三是考核方式擺脫了以考定成績的做法，選擇能考評學生分析和解決問題能力的方式，如通過課堂討論、小論文寫作等給出成績。這在一定程度上解決和體現了本門課程的特點和要求。
三、《世界經濟概論》的教學改革思路探索
（一）課程內容體系擴展動態化
《世界經濟概論》的授課內容包括世界經濟發展的過去、現在和將來一個大跨度時間段內的問題，所以基礎性的內容主要是涉及過去的歷史和現在的狀況，前沿性的內容是目前存在的問題和解決之道以及相關的爭論。又由于世界經濟涵蓋了眾多的領域，隨著世界科學、技術和經濟水平的不斷提高，這些事情都在不停地發展變化著，因此只講歷史是不完整的，只講問題也是不全面的，只有三者都結合了才是完美的。
在教學內容的安排上，我們以池元吉主編的《世界經濟概論》為藍本，協調其他專業課程的授課內容的基礎上，編排教學內容。不斷地結合世界經濟發展的新趨勢和新問題，不斷地補充新的教學內容。介紹前沿問題時，博采眾長，不只講一家之言，應該讓同學能了解不同人的不同思想，自己進行評判。允許解放思想，各持己見。
對于某些課堂上涉獵而不能一一介紹的內容給學生列明書目或是直接提供電子版的閱讀、視聽材料，提倡學生自己賞析。
（二）教學方法靈活化，手段多樣化
教師的教法制約著學生的學法，同時對學生智力的發展、人格的形成具有重要作用。用什么樣的教學方法教學生，就會把學生培養成為什么樣的人。例如教師的在教學中經常采用注入式的教學方法，老師給出知識點，學生先記筆記后背誦。這樣老師講授，學生聽受，不給學生以獨立思考與獨立活動的機會，學生就會缺乏主動性、獨立性和創造性，就很難培養出一批勇于思考，勇于探索，勇于創新的人才。因此，好的教學方法就應“理論聯系實際”，使學生所獲得的知識要經過“深思熟慮，融會貫通”，使學生成為具有聰明才智、科學頭腦的合格人才。好的教學方法至少應滿足三個條件：一是教學氣氛輕松；二是知識掌握牢固；三是使學生在學習過程中獲得必要的能力。
為此，要從以下幾個方面工作：
1.教學核心以引發思考，培養思想為重。丁學良教授在北大的《何謂一流大學》的演講中指出：“在21世紀，一個中等規模以上的國家，如果不擁有世界水平的大學，那么它就永遠只能充當國際分工的小配角，揀人家的殘余，當‘大腦國家’的‘手腳’。要看21世紀究竟是誰的世紀，不看別的，就看誰擁有更多世界水平的大學。”由此可見，大學是培養思想家和創新人才的搖籃，學生到大學里讀書的目的是為了擁有一個更智慧和更會思想的頭腦。世界經濟的歷史已經不能重演，我們只能從過去得到一些經驗和教訓，為未來的發展作好準備，因此了解世界經濟的過去的目的是為了更好地面對未來。所以《世界經濟概論》課程教學的核心目的是為了培養學生的經濟思想，養成思考的習慣和愛好，在不同的經濟條件下去認知、分析和解決問題。
2.授課方式的選擇應視授課內容而定?！妒澜缃洕耪摗返氖谡n內容有這樣三部分構成：對歷史的評述，對現狀的分析和對未來的探討。由于歷史上東西現在的人基本已經有定論了，所以可以采取講授式的教學方法，輔之以數據和視頻材料，就可以讓學生了解過去所發生的一切。對于現在出現的問題就應在介紹和了解時事的基礎上，讓同學們討論，甚至是爭論來得出結論，主要是分析這種局勢的影響，然后找到對策。對于學術前沿的難點問題和熱點問題，應介紹學術大家的經典文章或是組織同學們收聽、收看其學術講座來掌握學術動態，之后可以用提交論文或討論的方式促使學生思考并拿出個人的觀點。這樣就可以使學生對世界經濟的產生和發展全貌有一個完整而清晰的認識，又可以充分關注和參與具體問題，對其發表個人見解，有利于提高學生的思想水平和解決問題的能力。
3.適當填充影音資料，增加感性認識。經濟學的許多問題由于受諸多因素的影響，有一些因素在教材或是學術文章中只是一種理論上的概述，無法詳細說明當時的實際背景。如果只是單純講授，學生沒有實地調研，很難理解或是形成感性認識，因此有一些重要的歷史性事件可以通過填充影音資料來幫助學生提高認知度。例如中央電視臺制作的《大國崛起》、《貨幣戰爭》、鳳凰衛視的《經濟制高點》等都是極佳的輔助材料，可以提供給學生供其在課后觀看。對于比較熱點的問題還可以通過給學生提供專家學者們的講座或是演講視頻來開拓學生的視野，提高認知水平。
4.在校內網站上建立交流學習互動平臺。為了方便學生在課下學習和復習，可以向學生提供一些公共資源，通過下載可以使用，例如課件、資料、電子書籍等。隨著網絡的普及化，學生上網的便利性增加，在課下復習和自主學習的過程中，如果能看到上課用的課件和其他輔材料，將極大地提高授課效果。上課時間有限的條件下，增加學生課外閱讀量，擴展知識儲備，還可以利用網絡平臺進行一對一的問答和討論。尤其是對于當前的熱點問題，可以設定題目，讓學生通過留言的形式展開討論，學生可以將自己思考成熟的觀點提交上去，沒有課堂上面對面討論的拘謹，可以暢所欲言，既能加強師生之間的學術交流，又提高了學生的思考表達能力，教學效果將得到較好的提升。
（三）考評能力化
《世界經濟概論》課程的成績考評如果采用傳統做法是很難考出學生的分析和解決問題的水平的。對此也有一些成熟的解決辦法。結合教務管理部門的要求，我們將考評成績劃分為以下幾個部分:布置作業作為期末成績的10％；布置一次學習論文作為期末成績的10％；平時簽到作為期末成績10％；期末考試成績為70％。實踐證明這種考核方式較為有效地調動了學生學習的積極性?！爸卟蝗鐦分摺?，考評方式的改革有利地增強了學生的思考意識和習慣，有助于教學目標的實現。
《世界經濟概論》對授課教師的要求較高，要求教師不斷提高自身素質，有較好的邏輯思維能力和創新能力，將知識點講透并結合實際進行有力地分析。再進一步結合靈活有效的教學方法，使學生喻教于樂，從喜歡學到樂于思考，提高學生的綜合能力。
參考文獻：
《世界經濟概論》課程是國際經濟與貿易專業的基礎課程，在其課程體系中居于重要地位。筆者經過幾年的教學實踐，有了點滴體會。在此，對《世界經濟概論》課教學方法進行初步探索，以此與學界同仁交流，試圖達到拋磚引玉的目的。
一、《世界經濟概論》課的教學目的
在經濟全球化、區域經濟一體化迅速發展的今天，各國經濟日益相互依存、相互影響，進入了“全球性大規模競爭的時代”，世界經濟的發展態勢引人注目?！妒澜缃洕耪摗氛n的教學目的就是使學生正確理解世界經濟形成和發展的規律、運行機制及發展趨勢，世界主要國家或國家集團經濟發展道路以及世界基本政治經濟格局和當代世界主題；增強學生對世界經濟的學術動態和前沿的了解，不斷吸收新的信息，更新自己的知識結構，為以后的學習和工作打下堅實的基礎，同時也為使中國在日趨激烈的國際競爭中立于不敗之地培養后續人才。
二、《世界經濟概論》課的教學方法
（一）教學中要注重充實新內容
世界經濟是發展中的學科，新的事物、現象不斷出現，而教材的更新難以跟上實際的變化，所以在講授《世界經濟概論》課時，如果僅僅是照本宣科，并不能取得很好的教學效果，而是要注重充實新內容、新數據資料，緊跟世界經濟發展潮流。比如，在講授區域經濟一體化一章時所采用的課本中并無東亞共同體的相關知識，而東亞共同體正隨著“10＋3”進程的推進在逐步構建中。中國是構建中的東亞共同體的一員，作為教師，應該補充這方面的知識。又如，講解當今世界經濟發展現狀時，只是依照課本引用2004年的數據就沒有說服力，最好引用2007年的數據。必要的數據更新，需教師花費精力去尋找，應盡量使用各國官方、國際組織公布的數據，以保證新數據的來源準確、可靠。
（二）跳出“論點加數字”的傳統模式，加強理論分析，做到上下游課程的關聯
相當部分的《世界經濟概論》教材，甚至不少論文，常常體現“論點加數字”的傳統格式——在陳述觀點之后，即以數據加以佐證，缺乏理論上的深入分析。在教學中，為了對論點進行展開分析，用數字來加以佐證，確有必要。但若一味重復“論點加數據”的模式，勢必使學生感到枯燥、乏味。應當用經濟理論進行剖析，將理論與實際相結合，對教學進行理論升華，使世界經濟的教學具有一定的理論性。
同時，還要注意上下游課程的關聯性，融進鄰近學科的知識。世界經濟與國際貿易、國際金融等課程有著千絲萬縷的聯系，若在教學中應用相關學科的知識來分析問題，則會使教學內容豐富，理論剖析達到一定的深度。這樣不僅有利于學生從理論上更好地理解和把握世界經濟的知識點，而且有利于學生將學過的課程與《世界經濟概論》的學習聯系起來，為今后其他專業課的學習打下基礎。
（三）采用案例教學，激發學生學習興趣，提高學生分析和解決問題的能力
案例教學法是一種理論聯系實際、啟發式的、教學相長的教學方法。它要求根據教學大綱規定的教學目的要求，以案例為基本教材，在教師的指導下，運用多種形式啟發學生獨立思考，對案例所提供的材料和問題進行分析研究，提出見解，做出判斷和決策，藉以提高學生分析、解決問題的能力。
在《世界經濟概論》課的學習中，教師應適當采用案例教學，讓學生身處特定的案例情境中，激發學生的學習興趣。如在講解世界能源的時候，可以給學生講三次世界石油危機，并讓學生去思考：為什么會爆發石油危機？現如今的石油價格猛漲，會不會爆發第四次世界性石油危機？
另外，案例的選擇要有針對性和實際性。因此，要求教師對搜集的資料進行合理加工，選出適用于教學的素材，進行修正和更新，使案例適合于世界經濟教學的要求。這從另一方面使教師的教學、科研水平得到提高，起到教學相長的效果。
（四）課堂講授與討論并行，口頭練習和筆頭練習相結合
討論教學方法提倡教師與學生討論問題，啟發學生的思維，使學生主動地去分析、思考、解決問題。它改變了傳統“填鴨式”教學的呆板，豐富了課堂的信息量，使整個課堂教學成為學生與學生、教師與學生互動的網絡結構。教師根據教學安排，可適當增加討論課的次數，提前將討論的題目布置給學生，讓學生課后查閱資料，撰寫發言提綱。在討論課上，讓學生陳述觀點，提出問題，與教師和其他同學進行討論，共同學習。
文科的基本功包括“口頭”與“筆頭”，即便一個人有許多創新的見解、縝密的邏輯思維、搜集了翔實且豐富的資料，但最終要通過“說”與“寫”表達出來。經濟類專業嚴格地說應介于文理科之間，因此對于我們的學生來說要鍛煉“說”與“寫”的能力。課堂討論為學生提供了鍛煉“說”的能力，書面作業或者小論文則是鍛煉學生“寫”的能力。因此，在《世界經濟概論》課的教學中，適當讓學生寫一些課程作業或小論文，不僅可以訓練學生查找、搜集資料的技能，而且可以培養學生書面表達的能力。
（五）適當運用多媒體教學，充分利用網絡輔助教學
在現在的教學中，多媒體教學似乎成為一種不可缺少的教學方式，甚至有的教師整堂課都不用粉筆，都在課件中體現出來。多媒體教學固然有諸多好處，如方便快捷，特別是針對一些煩瑣的表格可以直接展現在學生的眼前，便于教師的講解。但經過這幾年的教學實踐，學生反映，用多媒體教學有時感覺像放電影，記不住。因此，在《世界經濟概論》課的教學中應適當運用多媒體教學，制作的課件力求簡單美觀，充分體現教師的授課內容，而不可全盤用多媒體教學。
在網絡時代，教學方法也可以網絡化。教師可以利用網絡向學生提供一些學習素材，如教師在講授后，可以向學生提供一些相關網站，讓學生去進一步了解相關內容。此外，教師還可以申請一個共享的信箱或者網絡U盤，將一些與教學內容有關的素材放上去，讓學生閱讀。這些為學生加深對課堂講授知識的理解，提供了一條新的途徑。
（六）適當聯系中國經濟的實際
我們是中國人，因此在講《世界經濟概論》課時，應適當聯系中國經濟的實際，這樣聽者更愛聽，教學效果也好些。如談美國的GDP、失業率、通脹率等時，最好對比一下中國的相關情況。這樣更具說服力，也使學生看清中國在世界經濟中所處的位置，也更好地體現出世界經濟的教學、研究的目的在于中國經濟騰飛。
（七）教學離不開科研，宜寓科研于教學之中
教學必須與科研相結合，教學不能脫離科研，科研可充實教學內容。筆者在講課過程中發現，一般自己感興趣的地方，研究過的問題，講起來不僅內容豐富、思路清晰，而且效果較佳；如本人缺乏研究的部分，講起課來總覺得十分別扭，費力并且教學效果不佳。因此，作為講授《世界經濟概論》課的教師，要重視與該課程相關的科研，并將其科研成果充實到課堂教學中，可有效地提高教學質量。
三、小結
以上僅僅是本人從事《世界經濟概論》課程教學工作的點滴體會。由于世界經濟學科的自身特點，決定了教學方法與其他學科相比，有其特殊的要求。所以，教師在授課過程中，要根據學科特點、學生情況因材施教，通過合理的教學方法，使教學達到預期效果。
參考文獻：
1.國際貿易發展迅速。世界貿易走過20世紀九十年代前幾年的疲軟后,1994年開始出現強勁增長。隨著世界生產量增長率的提高,世界貨物出口量增速也相應提高。1990～2000年世界貨物出口量年均增長率為6.4%,高于20世紀80年代后半期的增速。1995年世界貿易總額(含貨物和服務)首次突破6萬億美元大關。隨著全球經濟狀況的進一步改善,世界貿易量繼續保持較高的增長率。2008年世界貨物貿易量增長了9%,是同期世界經濟增長率的兩倍多,貨物貿易額增長了2本論文由整理提供1%,達到8.88萬億美元;服務貿易額增長了16%,達到2.10萬億美元。
2.服務貿易、高科技產品與綠色產品貿易快速發展。20世紀80年代以來,國際服務貿易發展十分迅速。世界服務貿易額從1985年的3,809億美元增加到1995年的11,678億美元,其年增長速度一直大大高于國際貨物貿易。1996年,國際服務貿易總額達1.2萬億美元,已占全球貿易總額的1/5強。2008年國際服務貿易總額達到2.10萬億美元。
3.跨國公司的作用增強。20世紀90年代以來,跨國公司數目劇增,大型跨國公司日益全球化,并且開始結成新的戰略聯盟。這對于加劇國際分工的深化、促進國際市場的統一、推動世界市場的競爭、推動貿易自由化不斷深化都有著重要的影響。
4.世界市場上的競爭向縱深展開。隨著貿易自由化的深入、科技的迅猛發展、跨國公司遍布全球和開放政策盛行,使國際分工向縱深發展,世界金融市場連成一片,全球和各國對外貿易系數不斷提高,世界性經濟傳遞加速,相互依存加深。但由于各國經濟上的差異,經濟部門和結構的不均衡發展,再加上冷戰結束后世界多極化發展,世界市場上的競爭范圍擴大,競爭手段日益多樣化、科技化。
5.新的世界多邊貿易體制形成。世界貿易組織于1995年1月1日正式成立并開始運轉,為今后的全球貿易提供了最基本的規則,并負責實施多邊貿易協議,定期審議各成員的貿易政策,統一處理貿易爭端,加強與其他國際機構的合作。它不僅強化了關貿總協定原有的規則,管理協調的范圍更加廣泛,還建立了透明度更大的貿易爭端調解機制,可以說世界貿易組織的成立意味著世界貿易新格局的形成、全球貿易自由化的大發展、國際經濟合作新時代的開始。
6.世界經濟區域集團化的趨勢進一步加強。在世界政治經濟發展不平衡規律的作用下,出于相互合作、發展經濟、提高談判和競爭力的需要,80年代以來,區域性經濟貿易集團化趨勢明顯加強。1993年11月1日,歐洲聯盟正式啟動。1994年1月1日,美、加、墨參加的北美自由貿易協定正式生效。1994年12月10日,美洲34個國家在美國邁阿密舉行美洲首腦會議達成協議,并簽署了《原則宣言》。亞洲、太平洋國家和地區之間的經濟聯系日益加深,區域合作已被提到議事日程。
二、發展可持續貿易的對策
1.在國際貿易活動中,堅持可持續發展之路,政府的責任與義務。在我國開展的國際貿易活動中,堅持以可持續貿易為發展戰略,離不開政府的本論文由整理提供宏觀導向作用。一是積極參加國際環境與貿易領域的活動,加強相關的國際交流與合作。我國應該充分發揮貿易大國的優勢,在與廣大發展中國家協調一致的基礎上,堅決抵制綠色保護主義,維護發展中國家的利益。在同主要貿易伙伴國的合作中,熟悉其環保立法和貿易政策,深入研究WTO相關的環保條款和規定,從而盡量避免綠色條款對出口的不利影響。在我國無端遭受綠色壁壘時,可以使用適當的法律與經濟措施來保護自己。二是進一步完善我國的環境與貿易方面相關的法律法規,加大執法力度,強化環境管理。我國現行的貿易法中的環境法規,仍存在諸如不適應市場經濟要求、配套的監督機制缺失等一系列問題。為了適應全球性的綠色浪潮的需要,就要在結合我國具體國情的基礎上,加強立法,使我國的貿易環境管理真正做到有法可依。加大經貿活動中對國際環境和資源公約及環保標準的宣傳力度,發揮全社會的輿論和監督作用,做到執法必嚴。三是結合我國人口、資源、環境的基本國情,積極引導產業結構調整,優化貿易產品結構。必須及時改變傳統的高資本投入、高資源消耗、高污染排放的粗放型發展模式,堅持可持續貿易發展戰略,通過市場機制和技術進步來實現經濟的高速增長。以國際市場需求為導向,以社會、生態、經濟效益為中心,通過開展貿易,大量引入國外先進要素,大力發展高新技術產業,實現產業結構的戰略性調整,建立合理的進出口商品結構。四是積極推行環境標志制度,借鑒國外經驗,逐步實現環境成本的內在化。超級秘書網
2.在可持續貿易的戰略選擇中,企業的責任與義務。一是大力推廣綠色營銷觀念?？沙掷m發展戰略要求企業通過生產模式的轉變和管理方式的創新,提高資源利用效率,打破傳統上對污染的末端治理方式的局限,加強源頭控制和全過程控制。綠色營銷是在可持續發展戰略指導下的新型營銷觀念,要求企業應該根據環境保護標準來選擇生產所需的技術、原料、制造工藝、產品設計和包裝工藝,以及用后廢棄物處理等整個生產、銷售、消費的過程。二是積極開發各種綠色產品。我國企業應該加大對新技術的研發投入,同時還要注意學習國外先進的環保經驗,將環保思想融入到整個生產過程的方方面面,在綠色營銷策略的指導下,開發出對環境無危害或危害極小,有利于資源再生和回收利用的各種綠色產品。三是認真借鑒學習國外相關行業的綠色經驗。我國出口企業堅持貿易的可持續發展之路起步較晚。如果能夠認真研究國外同行的綠色案例,積極學習綠色管理,大力引進綠色技術,無疑會使我國本論文由整理提供企業少走很多彎路,從而以更少的代價,探索出一條適合自己的可持續貿易之路。四是加強激勵機制,吸引綠色型人才加盟。一方面,綠色型人才熟悉國外的綠色法律法規;另一方面,綠色型人才懂得如何進行綠色管理,開展綠色生產。因此,綠色型人才的引入,可以使我國出口企業成功避開國外的綠色壁壘,真正將發展可持續貿易的思想落到實處。
自20世紀九十年代以來，以制造業為主的我國經濟得到了長足發展，我國在全球制造業中比重從3%提高到2007年的13.2%。目前，我國的制造業在全球占有重要地位，位居美國之后，已經成為全球第二大制造業國家，并具有“世界工廠”的稱譽。
由美國次貸危機引發的金融風暴，在短短幾個月時間里席卷了世界各國。美國的這場危機無疑在世界金融界發生了一場海嘯，這場金融海嘯所引發的經濟危機使世界經濟發展的不確定因素更加的不確定，對我國經濟的發展也帶來一定的影響。在全球金融海嘯撲面而至的眼下，面臨“寒冬”，制造業需要大無畏的勇氣，來適應市場經濟環境并從中找到生存之道。
一、金融風暴下我國制造業的突出問題
（一）我國制造業敏感度較小，風險防范能力差?！拔C不可怕，但企業沒有準備就真的很可怕”，我國企業敏感度較小，對次貸危機產生影響的認知度低，一旦面對危機，由于對經濟的認知和了解以及防范不足，無法承受的企業只有“死掉”。例如，合俊玩具廠的倒閉在東莞、珠三角乃至全國都激起波瀾。據報道，玩具行業是東莞支柱產業之一，廣東又是世界最主要的玩具生產基地，而東莞的產量更占了廣東的一半以上——合俊這個玩具制造巨人的轟然倒塌，無疑加劇了其他企業的擔憂。
（二）原材料、勞動力及物流成本上升，資金占用比例擴大。2007年以來，制造業已經邁入高成本時代，各項成本明顯抬高。能源和原材料、土地價格、人工等直接生產成本越來越高，很多地方的地價和房價漲幅過快。原材料和勞動力成本漲價，對制造型企業資金的占用很大。我國制造業一直采用的是依靠廉價勞動力，靠低成本和低價格在經濟出口中占有優勢。原材料價格的上漲、勞動力成本的提高、物流成本的增加，無疑使處在經濟風暴中的制造業的生存更加困難。
（三）美元下跌，人民幣升值，對制造業的出口造成影響。從2007年開始，美元持續走軟，與之相對的是人民幣的不斷升值，對我國的制造業，特別是以出口為主的手工制造業，如家具業和玩具業，成本不斷增加，利潤卻在不斷地減少，企業的生存面臨危機。
（四）市場需求減少，銷量下降。隨著金融危機的爆發，全球經濟陷入衰退，國外的購買力在不斷地下降，市場需求在不斷地減少，同時國內市場并沒有打開。銷量持續減少，但相對成本在增加，使企業很難在短時間內有足夠的流動資金來維持企業的運行，有些資本額比較小的企業面對的只能是破產。
（五）國內相關經濟環境的不利。次貸危機中的我國制造業剛好處在一個適應全球經濟發展期和整體產業的自我轉型期。在這期間，能源消耗型、勞動密集型、環境污染型的企業首先受到沖擊，次貸危機對于我國東南沿海存活在價值鏈低端的制造型中小企業而言是雪上加霜。
二、我國制造業應對危機的有效選擇
在金融危機中，制造業面臨巨大的挑戰?！皺C會是給有準備的人”，在機會和困難面前，我國制造業所要做的是：
（一）向成本更低的地區轉移。大量的國際制造業進入我國，考慮的第一重要原因，是低成本因素。而我國制造業成本的提高，勢必會使這些企業未來向成本更低的國家和地區轉移，如從中國沿海地區轉向內地，從中國轉向越南等。但是，這一策略的使用有很大的局限性，因為轉移本身需要高額的成本，還涉及到低成本地區的法規、人力資源等諸多問題，而且轉移會最終導致低成本地區制造業成本的提高。
（二）從低成本走向自主創新。作為長期高度依賴國外技術、貼牌代工的沿海外向型制造業，在看似輕松地獲得國際分工報酬的同時，自我創新能力、自有品牌開創能力卻發育不良或日益退化。在國際市場逐步萎縮、低廉勞動力成本優勢逐步喪失之際，轉型也好、升級也罷，都將帶來刻骨銘心的陣痛。但陣痛好過死亡，珠三角制造業必須直面這場挑戰，向創新要效益，以科技創新獲得發展新動力、以管理體制創新降低市場成本、以品牌創新贏得新的市場空間。
（三）深度挖掘國內市場的價值。內貿市場曾經因為誠信不足、賬期長等原因讓很多企業投身見效更快的外貿市場。不少企業在盯著國外市場的同時，幾乎遺忘了我們這個本身有13億人的龐大市場。隨著外貿市場經營日益艱難，不少有先見之明的企業選擇回流國內市場。在全球市場上，跨國公司憑借強大的品牌優勢，已基本瓜分了發達國家主流市場。在新興市場中，中國市場已成為新的兵家必爭之地。不過，中國市場特殊的二元化結構與早期準入限制，使龐大的中國市場還處于方興未艾的發展階段。在這方面，深諳中國市場競爭游戲規則的本土企業還有著一定先發優勢。
（四）提升產品品質，樹立品牌意識。樹立全面的品牌與營銷共同發展意識，通過顛覆性的品牌營銷，打破市場上原有的競爭秩序，突破后來者面臨的營銷困境，用品牌拓展大市場，快速超越競爭對手，進而成為市場的領導者。
關于質量核定標準，我國在這方面比較薄弱，而工業發展成熟的歐美已經在各個行業設定了標準。要想持續向這些市場出口產品，向他們的要求靠近是企業必須邁出的一步。
（五）運用避險類支付、結算和衍生工具規避金融風險，提高企業抗風險能力。隨著人民幣升值幅度的加快，企業應逐步增強運用避險工具鎖定匯率升值風險、規避匯兌損失的意識，運用避險類支付、結算和衍生工具，如貿易融資、運用金融衍生產品、改變貿易結算方式、提高出口產品價格、改用非美元貨幣結算、增加內銷比重和使用外匯理財產品，等等，主動規避風險，減小人民幣升值對出口企業的影響。
（六）實施精細化管理，向管理要效益，實現信息化與工業化的融合。全面實現管理信息化，可以真正幫助企業在理順內部管理的基礎上，實現有效的成本控制、實現生產制造和物流供應過程的可視化和可追溯、實現生產現場信息的及時反饋，有效監控產品質量、設備，加強與供應商的協作，提升對客戶的服務水平，強化對人力資源的管理。充分利用企業已有的信息系統和數據資源，將數據有效化、有序化、合理化，并充分利用，實現產品設計制造和企業管理水平的提高，就是最低成本的投資和最具顯效性的投資。
三、金融危機給我國制造業的機會與啟示
（一）金融危機中我國制造業的機會。隨著次貸風暴的漸次深化，次貸風暴衍生的全球金融危機已經對實體經濟造成一定影響。次貸危機對中國制造業的影響，可以從兩方面分析：一方面在全球經濟放緩的大背景下，制造業相關部門外部需求將有所減弱，部門行業產能面臨調整；另一方面促使全球制造業的重新布局，在生存和利潤的壓力下，西方國家的制造業將加速向亞太新興市場轉移，這務必推進中國產業部門尤其是制造業結構的優化。
由于美國爆發次貸危機與西方經濟形勢的持續惡化，發達國家的制造業將遭受戰后以來最慘重的打擊。西方國家制造業的不景氣，有助于我國“世界工廠”的形成，給我國制造業發展帶來歷史性發展契機。目前，盡管我國宏觀經濟同樣面臨周期性下滑趨勢，但制造業的景氣程度還是保持在較高水平，特別是上市公司的利潤率遠遠高于美國和歐洲等制造業大國的水平。因此，在次貸危機的產業格局調整中，我國將強化制造業中心的地位，并在近期內很有可能取代美國，成為全球最大的制造基地。我國制造業所要做的是在這次格局調整中，發揮自己的優勢，把握機會，努力把制造業做大做強。
（二）金融危機給我國制造業的啟示
1、加強風險防范，掃除發展障礙。在危機中，我國制造業暴露出很大的難題，如過分依賴發達國家技術，技術創新不足，產品質量不高等一系列產業方向和產業體制不完善、不健全的問題。制造業所要做的不僅僅是在危機中生存下去，還要學會防范風險。對于在危機中暴露的問題，要找到這些問題的根源，從根本上解決問題。改善和完善企業的制度，并從中學習經驗，預防相似的情況發生，為企業未來發展掃除障礙，求得企業的長遠發展。
2、深入了解國際市場，取其利而治其弊。從加入WTO的那一刻開始，我國的制造業就開始試著和國際接軌，我國政府也頒布了一系列的經濟政策，用以扶持我國企業大膽地走出去，面向世界。但我國對世界經濟的認識和了解都只是一些表面上的，并沒有深刻的認識，一直都處在摸索階段。在次貸危機席卷全球的時候，我國企業才是真正認識世界經濟的開始，也開始窺見世界經濟的內在。世界經濟帶給我們的不僅僅是利潤和高額的貿易順差額，在給我們帶來經濟利益的同時，也給我們帶來不利的影響。通過這次危機，能夠使我國的企業更多地走進國際市場，從而更多地了解世界經濟的規則，認識國際市場的發展，學習并吸取經驗，調整企業的結構和方向，適應國際經濟市場的變幻莫測。
參考文獻
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[2]東北證券.《金融危機加速對中國制造業的格局調整》.
國際技術轉移主要指技術跨越國界的轉移活動，包括商業性的、非商業性的轉移。
一、國際技術轉移對輸出國的影響
對于技術輸出國的積極影響。1.擴大出口。技術出口可帶動設備、零部件、勞務的出口，據統計，技術出口與其帶動出口的比例是1:50。2.通過技術貿易，輸出國企業走向國際，可以利用國際資源、市場，獲取規模效益。3.通過技術轉讓、東道國資源開發，進口該國資源，滿足國內經濟發展之需。4.技術貿易使出口增加，國外收益匯回本國，改善國際收支。5.國際技術轉移有利于擴大輸出國的經濟影響力，使本國處于國際分工的有利位置。
對技術輸出國還有很多負面影響。1.技術優勢喪失。技術具有無限擴張和再造性。國際技術轉移使輸入國的技術提高，削弱了輸出國的技術優勢，很多輸入國創新能力較強很快在技術上超越輸出國。2.造成國內產業的競爭壓力和國際貿易赤字。技術輸出使國外生產更加廉價，對國內產業造成壓力，不利于產業升級的順利進行。長期內，使輸出國產業不能自給，進口增加引起貿易赤字。3.技術研發力的流失。技術輸出可能造成研發和人員培養向成本低、效應好的地區轉移，導致輸出國研發力的喪失。以上是國際技術轉移的對技術輸出國的負面的影響，這些負面影響可能性大于現實性。
二、國際技術轉移對輸入國的影響
國際技術轉移對輸入國來說也有兩方面影響。積極影響有，1.通過技術引進，輸入國調整了產業結構，增強了產品品種、質量和檔次，提高了自給和出口能力。2.進口技術優化了產業結構，加強了各部門、行業間的協調，提高專業化水平，有利于本國的人力、自然、信息資源的有效利用。3.促進科技文化的進步。輸入國引進技術過程中，不僅提高科技和管理水平，而且開闊了視野，有助于更新觀念及時吸收人類文明的新成果。4.輸入國通過國際技術合作，提高本國與世界經濟一體化程度，改善國際環境，提高本國的國際地位。
技術輸入的負面影響，1.使輸入國處于國際分工的底層。輸入國引進的多是過期技術，涉及高耗能、高污染、低效益產業，導致受制于輸出國并且加劇環境污染、能源耗竭。2.多數發展中國家研發力不強，只是拿來主義，國際技術成為國內研發替代品，造成輸入國創新力減弱甚至喪失。3.輸入國由于機制落后，技術引進適應性不強，造成引進成本過高和資源浪費，影響本國經濟其他部門的投資。4.技術輸入過程中，輸出國往往掌握主動，技術輸入國不僅要付高額的成本還往往要附帶其他的條件，影響到國家主權完整和獨立。國際技術輸入對于輸入國，尤其是經濟、科技實力較弱的國家，負面影響的現實性超過了可能性。
三、國際技術轉移對國際經濟關系的整體影響
國際技術轉移是一種生產力和資源的在全球范圍的再分配，對國際經濟關系來說產生了根本的影響。
首先國際技術轉移使國際經濟關系不斷深化擴展。以技術貿易為例，1985年貿易額為500億美元，2000年則激增至5000億美元，平均5年翻一番。國際技術貿易增長本身代表了國際貿易和服務的發展。伴隨的是是國際投資的增長，從1993年起年均增長達21%。國際技術轉移還深化了國際分工。20世紀60年代起，勞動密集型產業轉移，使國際分工轉向產業內。進入90年代，信息技術的興起使國際分工發展到全球范圍產品內的分工。國際技術轉移，加強了各國聯系，促進了世界經濟增長，加快了經濟全球化。
其次，國際技術轉移對國際經濟格局的影響。1.經濟主導權的變化。工業技術的擴散促成19世紀末第二次科技革命，美、德也超過英國成為新的經濟大國。二戰使大量科學家逃到美國成就了美國經濟科技的強大，而美國對歐、日的技術援助、技術貿易，也促進了20世紀70年代經濟三足鼎立的形成。2.確立了國際經濟秩序。國際技術轉移促成了世界經濟中心-邊緣的格局，北南方技術轉移是垂直型的，發展中國家成為加工廠，在國際分工中處于較低位置。3.促進了區域經濟一體化。以東亞為例，日本70年代開始實行的“雁行戰略”，將東亞經濟產業層次化，各國經濟互補，促進了亞太地區經濟一體化。
最后，國際技術轉移促進了各國合作-競爭的加劇。20世紀80年代美日歐分別提出了自己的科技發展計劃，其背景是國際技術貿易競爭的激烈化。另一方面，現有科技研發費用高、任務繁重，又需要各國合作共同開發。因此，國際經濟關系既競爭又合作的狀態得到激化。
四、總結
國際技術轉移在利弊博弈中，改變了當事國，也改變了國際經濟關系。國際技術轉移對國際經濟關系的的影響總體上利大于弊，但弊端不可忽視。當代存在一個矛盾現象，那就是各國技術差距不斷加大的同時，國際技術轉移速度也不斷加快。這一現象可能加劇技術轉移的負面效應，輸出國可能加強輸出限制，輸入國可能為輸入付出更大代價，進而使整個國際經濟關系緊張。在這種情況下對雙方來說，加強技術合作、加快國際技術轉移制度建設無疑是最好的選擇。
參考文獻:
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事實上，世界杯、足球，乃至網絡游戲、單親媽媽的選擇等等看似“不那么經濟”的另類問題，很早之前就成為了經濟學的嚴肅研究對象，相關經濟學論文大量存在于國際領域，而高盛、摩根士丹利宏觀經濟研究團隊之類的頂尖市場研究機構在每次世界杯舉辦前都會正兒八經地出一期世界杯展望的研究報告，用經濟視角審視四年一度的足球盛會。但有意思的是，我們很難從中國經濟學頂尖學術期刊中看到這些“非經濟問題”的經濟學規范研究，經濟學在中國就像是神龕里的供物，高貴、神秘，不可俗化，不可褻瀆。以致于年輕時每每在NBER上讀到研究“非經濟問題”的規范論文，筆者都在嘆為觀止之余為外國學者們的“不務正業”膽戰心驚。
現在我懂得，研究對象本無“貴賤”，所謂“正業”和“非正業”歸根結底都是偏見中的幻影。但遺憾的是，對于中國經濟而言，這種偏見似乎根深蒂固，如影隨形。
這種偏見表面上看似乎又是社會問題，與經濟無關，但此時此刻，筆者恰恰認為，這與中國經濟大大相關。正如副總理近期在《求是》雜志中撰文指出的“加快經濟發展方式轉變是我國經濟領域的一場深刻變革，關系改革開放和社會主義現代化建設全局。轉變經濟發展方式關鍵是要在加快兩個字上下功夫、見實效”。而在筆者看來，加快轉變經濟發展方式，調整經濟結構，迫切需要觀念上的轉型，揚棄對所謂“三教九流”的誤解和偏見，引導市場人士像尊敬金融行業、生產制造行業一樣正確理解和平等尊敬消費行業、服務行業和新興行業。
引言
在區域經濟發展中所依托的眾多條件中，實體經濟的發展程度起著最直接的影響作用。在世界經濟整體不景氣的大背景下，實體經濟如何通過轉變商業經營模式來突破發展瓶頸，區域經濟發展如何與商業模式轉變形成良性互動關系等一系列課題成為了社會焦點。
一、當前我國區域經濟發展綜述
（一）我國區域經濟發展現狀分析
我國區域經濟發展呈現出了整體不均衡的態勢，部分地區形成了有較鮮明特色、較強競爭力、較大影響力的區域品牌，而有的地區仍然受困于經濟轉型的陣痛、改革思路不清晰、投資環境不理想的現實情況。一般來說，區域經濟發展的動力取決于以下幾點：第一，若干產業的競爭力（產業集群的活力）；第二，若干企業的競爭力（市場占有率、產品銷售率、增加值率、銷售利稅率和綜合要素生產率）；第三，吸引外部投資進入的環境（投資環境的改善）。
總體來說，東部沿海地區成為國際產業集聚和吸納外商投資最為密集的區域，同時成為世界性制造基地。而廣大的內陸地區經濟聯系仍主要面向國內市場，吸納國際資本和產業轉移規模有限。
（二）對我國區域經濟未來發展的預測
對我國區域經濟未來發展的預測可以概括成以下幾個方面：首先，區域經濟發展一定會在一段時間內長期堅持科學發展觀；其次，西部大開發戰略和振興東北老工業基地戰略將會使得我國東部、中部、西部形成聯動格局；再次，實現“五個統籌”方針將會成為我國未來區域經濟發展的重要指導方向。
二、商業模式創新對區域經濟的綜合影響分析
（一）可以改變區域經濟的整體結構比例
商業模式創新對區域經濟的綜合影響分析首當其沖就是對其整體結構比例的影響，隨著前幾年的旅游行業的崛起和文化產業的發展，很多城市形成了以第三產業為主的發展格局，而最為世界所熟知的中國大工廠概念，使得以勞動密集型見長的我國企業承載起了加工、代加工的產業規模經濟。因此，過往的事實告訴我們：商業模式對區域經濟整體結構的影響是巨大而直接的。
（二）可以營造出嶄新的市場氛圍
商業模式發生變化后，對軟環境的影響是潛移默化的。商業模式可以改變消費者的生活方式、消費習慣、思想意識甚至民俗文化等等?？觳褪降南M形式成為了很多大城市白領的消費常態，頗具特色的主題文化也改變了很多城市固有的文化氛圍。因此，商業模式創新后必然會導致新的文化氛圍的出現，所以，帶來的不僅僅是經濟統計數據的變化，還有深層次上看不到摸不著的文化變化。
三、提升區域經濟發展的商業模式創新研究
（一）實現對盈利模式的重大轉變
考量普通的商業發展模式我們不難發現：交互式的交易習慣和整付式的交易過程使得企業在盈利模式上形成了定性的思維。一方面，仍然無法從真正意義上實現客戶關懷的角色轉變，另一方面，也無法突破常規式的營銷手段和方式。隨著國際接軌的加強，國內很多企業也開始效仿國外成功經驗推行自我盈利模式的積極轉變。舉例來說：國外的通用電氣飛機發動機公司（GEAE）開發了“按小時支付”的盈利模式，即客戶不再根據發動機本身付款，而是根據對發動機的實際使用情況付款，從而實現了其盈利模式從產品銷售的一次性收益到產品生命周期長期收益的轉變；國內的遠大空調也意識到那些擁有大型住宅和商業建筑的客戶不再愿意購買和自己維護空調設施。為此遠大改變了銷售方式，從賣空調機轉變為銷售“冷和熱”。
（二）實現對業務系統再設計
實現對業務系統的再設計工作絕對不是一項簡單的企業內部工程，它始于對企業自身發展的內在要求，成型于外部客戶合作協調的溝通中，完善于與利益相關者關系的確立過程中。在企業商業模式創新中，如果要實現對業務系統的重新再設計，需要首先確立高效、低風險、高收益的原則，然后綜合對業務條線和管理流程進行嚴格的梳理，最后固化整合后的資源和制度，形成企業內在核心運營體制和核心競爭力。
（三）實現經營體系的流程再造
企業發展壯大的最終決定因素是經營體系的優劣，區域經濟的發展好壞也歸根到經濟體的經營體系的健全科學與否。經營體系涵蓋的內容不僅有內部生產體系，還包括外部營運體系、戰略規劃體系等等。實體企業，特別是肩負著轉型重任的大中型企業，必須要結合當地特點和自身企業所有制形式作出相應的調整，對涉及生產、研發、運輸、售后、風險管控、成本核算、發展規劃等核心要素進行一一梳理，實現企業由內到外全方位的蛻變。
結束語
區域經濟的發展程度對我國整體經濟結構的影響至關重要，當前，世界經濟的競爭越來越細化，區域經濟所扮演的角色也越來越突出，它是博弈的主角，也是成敗的關鍵指標。隨著我國西部、中部和東部的發展持續加大力度，實體經濟體必然會自主尋找符合市場經濟規律的、符合自身發展需要的、符合外部實際具體需求的道路，而我國區域經濟必然伴隨著商業模式的巨大調整而迎來又一輪的改革攻堅戰。（作者單位：哈爾濱商業大學）
參考文獻
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全球經濟失衡是2005年初由國際貨幣基金組織提出的,但它已經是在全球連續多年存在的現象,即一國擁有大量貿易赤字,而與該國有貿易往來的一些國家卻存在大量貿易盈余。全球經濟失衡的主要表現是,美國日益擴大的經常項目逆差和對外債務,而亞洲國家和地區主要是中國對美國持有大量的貿易順差。全球經濟失衡的不斷加劇對發展中國家的經濟產生諸多不利影響,主要表現在以下幾個方面。
一、影響世界經濟的穩定性
(一)引發次貸危機乃至全球經濟危機,導致世界經濟增長減緩
作為全球經濟失衡的重要方面,美國同日本和歐盟經濟增長速度差距拉大,主要表現在消費需求和企業投資上。美國由于消費需求旺盛和企業投資增多,拉動了該國經濟的增長。相比之下,日本和歐洲的消費需求疲軟和企業投資無力,導致日歐經濟下滑。鑒于高油價、糧價上漲和國際金融危機等因素的不利影響,預計近幾年美國消費需求和企業投資都將可能下降,而日本和歐洲在上述兩方面可能也不會有好的表現。所以,因需求疲弱和企業投資下降,最終將導致西方經濟增速放緩。
亞洲與拉美大都是外向型經濟經濟增長,對西方經濟的依賴性較大,因而受西方經濟影響,亞洲和拉美經濟增長也將在未來幾年出現減緩勢頭。
(二)導致發展中國家產業結構調整速度減緩
經濟全球化使更多的國家參與國際分工,東亞國家和地區憑借優越的投資環境,吸引發達國家的制造業向中國等發展中國家大量轉移,大力發展勞動密集型產業,成為世界制造業的加工基地。這既是經濟全球化下該地區產業結構調整的結果,也是該地區比較優勢的體現。美國對發展中國家進行直接投資和經濟擴張的動機:一是為了占領和擴大在發展中國家市場中的份額,二是利用發展中國家的低成本優勢發展出口導向型產業。亞洲制造業發展相對迅速,長期把美國作為制造業出口地,這些國家和地區的貨幣過度盯住美元,一旦發生金融危機,這些國家和地區就會被到卷入金融風波中。
一般情況下,一國的國際收支通常是不平衡的,平衡只是偶然的情況。一些國家的國際收支順差必然表現為另一些國家的國際收支逆差。美國與亞洲國家和地區的貿易嚴重失衡,從短期來看,這種失衡表現出動態性和持續性。全球經濟失衡對發展中國家的制造業和產業結構調整產生不利影響。全球經濟失衡不僅掠奪了發展中國家的出口成果,而且使發展中國家的貿易盈余不得不投資到美元資產上,作為外匯儲備,致使國內經濟發展資本嚴重缺乏,從而美國資本賬戶盈余逐漸上升,彌補了其不斷增加的經常賬戶赤字。而且發展中國家的貿易順差是出口國以貶低勞動力的價值,耗盡自然資源和破壞環境為代價的。發達國家進行產業結構調整,將許多勞動密集型和資源密集型產業轉移到發展中國家的同時,也將一些污染型企業轉移過來,使發展中國家自然環境受到污染、生態失衡、資源嚴重浪費論文怎么寫。經濟全球化帶來的激烈競爭,使處于國際分工低端地位的發展中國家過去曾受到保護的許多部門被卷入競爭,一些幼稚產業和基礎薄弱產業會受到嚴重沖擊。經濟全球化發展的不均衡性導致發展中國家邊緣化,使這些國家經濟遭到侵蝕。
全球經濟失衡條件下,美國采取高赤字、高利率、高匯率政策,將擴大國際資本流向美國的規模和速度,從而影響發展中國家資本凈流入的增長。同時,包括中國在內的新興市場經濟體面臨著諸如危機轉嫁、貨幣作陪、貨幣政策兩難困境等風險。在發展中國家的勞動力成本、土地價格、能源和資源價格看漲的情況下,外商直接投資未來增長可能減速經濟增長,對發展中國家出口和國內經濟增長產生不利影響,進而使國內產業結構調整速度減緩。
(三)全球貿易失衡加劇了世界經濟不平衡格局
發達國家在世界經濟格局中處于核心地位,是國際經濟秩序的主導者,其貿易狀況處于有利地位,可以通過國際貿易推動其經濟發展;而發展中國家在世界經濟格局中所處的位置較低,其貿易狀況處于不利地位,貿易狀況難以改善,其獲得的貿易利益份額較小。發展中國家的貿易狀況長期惡化,貿易差額不斷擴大,這不僅影響發展中國家的短期經濟增長,還嚴重損害了發展中國家的長期經濟利益。發達國家和發展中國家的利益分配不均衡,兩大貿易集團在貿易條件和貿易利益上的對抗性非常突出。伴隨著發達國家和發展中國家在國際市場上競爭關系不平衡性的日益變化,發達國家往往借助各種手段來提高發展中國家產品的生產成本,以達到限制發展中國家產品輸出和保護本國國內市場的目的。
全球貿易失衡的主要原因是宏觀經濟因素的差異,而非貿易政策。在經濟全球化進程中,各國企業的外向型程度不斷加深,對外依存度日益提高。在此背景下,國際貿易市場環境的新變化及成本限制、資源約束和環境壓力對各國對外貿易造成的影響都會導致貿易利益分配的不均衡。
全球貿易失衡的實質是各國之間的力量對比失衡以及由此決定的各國在全球經濟活動中的權利失衡和利益失衡,是各國在國際分工體系中地位不平等的外在表現。它是由美國的內外政策選擇、較高的勞動生產率和金融服務水平以及美元在國際的中心地位造成的。美國次貸危機引發全球經濟動蕩,世界各國經濟普遍受到影響,全球經濟體制和模式也深受影響,全球政治格局遭受巨大沖擊,這些都嚴重影響了世界經濟的穩定性。
二、對國際貨幣體系的影響
(一)影響國際國幣體系的正常運轉
當今全球經濟失衡的根本原因在于當前的國際貨幣體系,這種制度安排的最大特點是:“一個國家可以把整個全球經濟體系扣做人質”(Stiglitz,2002)。美元是全球交易結算和儲備的主要貨幣,不少國家和地區的匯率在某種程度上與美元掛鉤,所以,美國的金融政策時刻影響全球。金融全球化讓經濟體貨幣政策自主性大為喪失。與各國的國內貨幣體系相比,國際貨幣體系有其自身的特點。首先,它是世界各國間長期實踐所形成的一套慣例和規則,體現出較大靈活性和松散性,因而對各國一般不具有強制力。其次,在出現國際經濟失衡和金融波動時,各國首先考慮的是本國利益經濟增長,使得國際貨幣體系表現出較強的波動性。
(二)暴露國際國幣體系的弊端和不足
國際貨幣體系的弊端源于美元本位制。二戰之后,美國憑借自己在經濟和軍事上的優勢取代英國,又通過沒有硝煙的“凱恩斯計劃”主宰了國際金融秩序和國際貿易秩序,建立了以美元為中心的布雷頓森林體系。這個體系因其固有的“特里芬兩難”矛盾而難以維持。布雷頓森林體系崩潰后,歐元和日元崛起,對美元的國際儲備貨幣地位構成了一定的威脅,但美元作為國際本位貨幣的地位并沒有削弱。20世紀90年來以來,美國經濟增長強勁,美元成為全球最具影響力的國際儲備貨幣,在國際貨幣體系中占絕對優勢。
后來建立的牙買加體系是并沒有擺脫“特里芬難題”。世界經濟的發展要求貨幣有充足的流動性,美國只有保持經常賬戶的逆差,通過輸出美元低價進口實物資本和自然資源, 維持本國物價的穩定。美元作為一種信用貨幣,它的發行不受任何限制,美國可以通過大幅發行美元來彌補國際收支逆差。這種不負責任的做法不能從根本上消除貿易逆差,反而惡化了美國的貿易收支,進而加劇全球經濟失衡。當今美元本位制與黃金本位制的最大區別,在于美國可以通過無節制地濫發美元進行對外支付。美國又憑借其金融霸權,利用國家間經濟的相互依存性和非對稱性,在經濟全球化和區域經濟一體化過程中獲取最大利益,維護和促進了美元本位制的運行。
不同歷史時期的國際貨幣體系的一個共同特點是:它是由發達國家操縱和控制的,體現的是大國或大國集團的意志和利益,是國家之間相互爭奪、相互妥協的產物,本身帶有歧視性、不公正性和不合理性。在這種國際貨幣體制下,廣大發展中國家的沒有平等的參與權和發言權。此次金融危機的爆發使人們意識到由美國主導的國際貨幣體系存在嚴重弊端,給全球經濟帶來了巨大損失。因此要對不合理的國際貨幣體系進行改革,建立公平、公正、合理的國際貨幣體系。
三、全球經濟失衡使國際金融風險增大
美國新金融霸權控制著國際貨幣體系,掌握了國際金融規則的制定權。它可以在國際金融市場上為所欲為,通過操縱匯率、利率、股票和債券的價格來獲取豐厚利潤。并通過操縱國際資本流動,進行國際金融投機,支配弱小國家的經濟活動。美國的這些行為都對推行金融自由化、取消資本流動管制的發展中國家的金融安全構成了嚴重文怎么寫。
(一)發展中國家在國際貨幣體系上被巧取
布雷頓森林體系崩潰以后,牙買加體系建立,代之以多元化的國際儲備體系,發達國家的貨幣經濟增長,如美元、日元、歐元等都具有充當世界貨幣的職能,而多數發展中國家由于其綜合經濟實力有限,其貨幣無論在以前或當前的貨幣體系下都不具有充當世界貨幣的職能。美國等發達國家在國際經濟交往中搶占先機,獲得國家鑄幣稅的特權,通過擴大國內預算赤字和貿易赤字等途徑巧取他國財富。另外,多數發達國家采取浮動匯率制,而新興發展中國家大多實行固定或半固定匯率制。多年實踐證明,發達國家的匯率波動比預想的要頻繁得多,波動幅度也較大,這種劇烈的波動極大削弱了發展中國家貨幣政策的獨立性,給本來就脆弱的固定匯率制以沉重打擊,將信貸危機無形中轉嫁給發展中國家。
(二)發展中國家在金融危機中被掠奪
美國金融霸權操縱國際資本流動,進行金融投機或攻擊性的投機活動,由此引起經濟動蕩和金融危機,金融霸權國家趁機大發“難財”,進行裸的金融聚斂。同時,巨額外債使發展中國家陷入債務危機的深淵,加大了對金融霸權國家的依附性,經濟命脈從此被金融霸權國所控制。另一方面,由于廣大發展中國家的國際競爭力較弱,對國際規則陌生,在金融領域中的弱點和疏漏極易被國際炒家抓住并進行攻擊,造成嚴重的金融危機。
(三)發展中國家在國際金融組織中處于不利地位
美國金融霸權削弱或剝奪了發展中國家的貨幣和金融?，F行國際金融體系中的“游戲規則”是在金融霸權國的主導下制定和完善的,金融霸權國家通常是從自身經濟的獲利性和維護其霸權地位出發而做出一系列制度安排的。霸權國家不僅操縱和控制著國際金融組織,而且把本國的意志強加給發展中國家,國際金融組織成為貫徹霸權國家意志的有力工具和武器,國際金融組織喪失了國際性和公正性,其功能的發揮也因被金融霸權國家左右而人打折扣,完全是為金融霸權國家的利益服務的。
美國金融霸權削弱或剝奪發展中國家的貨幣、金融,主要體現在以下幾個方面:
全球經濟失衡已經成為當前全球經濟發展的一個突出現象，并已引起國際社會的廣泛不安。廣義地講，全球經濟失衡可以指全球經濟任何方面的不平衡：經濟發展的不平衡、南北貧富的差距、貿易和資本流動的不平衡等。不過在大多數場合，人們在談論全球經濟失衡的時候，是指美國巨大且不斷增大的經常項目逆差，以及相關聯的美國極低的儲蓄率和其他國家特別是東亞國家極高的儲蓄率。然而由于全球經濟作為整體是一個封閉經濟，在核算意義上它總是平衡的：美國的經常項目逆差一定意味著其他國家的經常項目順差；美國儲蓄不足，一定意味著其他國家儲蓄過剩。正如2005年2月23日，國際貨幣基金組織總裁拉托在題為“糾正全球經濟失衡——避免相互指責”的演講中指出，全球經濟失衡是這樣一種現象：美國經常賬戶赤字龐大，債務增長迅速，而日本、中國和亞洲其他主要新興市場國家對美國持有大量貿易盈余。
經常項目衡量的是一國與他國商品和服務貿易以及資金往來情況。當一國出口收入和其他經常性收入不足以彌補本國進口和其他經常性支出的時候，經常項目逆差出現，并主要表現為貿易逆差。央行在分析中指出，作為失衡的一方，美國2005年貿易赤字總額達到了空前的7257億美元，占其GDP的比率由10年前的1.2%驟升至5.8%；而作為失衡的另一方，日本、中國等亞洲國家、主要石油出口國及部分歐洲國家的貿易順差則達到1000億美元的規
模。其中中國尤其受關注，2005年中國貿易順差達1019億美元，特別是對美國的貿易順差達1142億美元。
一、全球經濟失衡的原因分析
全球經濟失衡問題近來受到人們越來越多的關注，學者、政策當局以及國際機構對于全球經濟失衡問題進行了熱烈的討論。這種全球性失衡狀況增加了引發全球金融危機和經濟蕭條的風險。處于全球經濟失衡這種大背景下，中國作為全球市場經濟體系中的一個積極成員，經濟運行面臨著嚴峻的考驗。在研究中國經濟發展問題時，我們必須具備全球眼光，用全球的眼光看清世界經濟的發展狀況及其走勢。因此，分析全球經濟失衡的原因就顯得特別重要。
首先，從美國的角度看，經常賬戶逆差的不斷擴大是其經濟結構與產業結構長期調整的必然結果。美國是世界上最早出現“產業結構軟化”趨向的國家。1958年，美國服務業增加值占GDP比重首次超過50%，此后服務業與第一、第二產業的地位差距不斷擴大，20世紀70年代的石油危機進一步推動了其經濟結構調整進程。美國不僅引領了全球產業結構的調整進程，也使其在產業結構比較優勢方面與其他國家呈現出越來越大的差異，比較優勢產業越來越集中于創新產業和金融業等服務行業。按照產品生命周期理論，創新產業的產品需求在創新期往往限于國內，而服務業產品又多為非貿易品。這便導致美國的比較優勢產品多體現為非貿易的特征。自1971年以來美國商品貿易的逆差不斷擴大，而服務貿易卻始終處于順差狀態，也表明美國以貿易品為主的商品制造部門的比較劣勢越來越明顯，而以非貿易品為主的服務業領域則具有越來越突出的比較優勢。這一變化是通過美國將制造業產品等貿易品的生產以外包方式分散到世界各地，并通過進口來滿足需求的過程實現的。所以，從整個世界經濟運行的角度看，美國經濟結構與產業結構的這種先行調整及其所導致的其他國家產業比較優勢的變化，是其經常賬戶逆差擴大的根本原因。
其次，從全球角度看，戰后美國率先出現的結構調整使得世界范圍內的制造業生產重心，先向其他一些發達國家轉移，改變了兩者間的貿易關系和生產格局，出現了日本等國對美出口制造業產品，形成對美順差的“失衡”局面。同時，西歐、日本等發達國家在美國引領下也開始了產業結構的升級調整過程，服務業比重逐漸擴大，制造業重心轉向資本品生產，在貿易自由化和其后的經濟全球化的推動下，發達國家逐漸將部分制造業產品尤其是消費品的生產轉移至新興工業化國家和其他發展中國家，從而在全球范圍內形成了服務業比重越高者為經常賬戶逆差而服務業發展相對滯后者則為順差的局面。結果，美國不僅要從其他國家進口消費品與標準化的資本品，其他資本品也越來越多地依靠進口，產業比較優勢的“軟化”使得美國經常賬戶逆差不僅規模持續擴大，其產品結構與來源地也更加多元化。最終，在全球范圍內形成了相互關聯的4個層次的產業循環和貿易循環的格局：一是美國自其他發達國家進口資本品，自新興工業化和發展中國家進口消費品，存在巨額逆差；二是其他發達國家向美國出口資本品，自新興工業化和發展中國家進口消費品，最終經常賬戶存在或多或少的順差；三是新興工業化和發展中國家自發達國家進口資本品并向發達國家出口消費品，形成一定的順差；四是石油出口國等資源充裕國則向商品主要生產地出口能源、原材料而形成順差。由此可見，現階段的全球經濟失衡更多地體現出多邊性、全球性的特征全球經濟失衡，中國也不例外。長期以來，中國儲蓄過剩，物價水平就不可能向上走，處在結構調整的過程中，結構不平衡，有很多力量不會很順暢地在整個體系中傳導?，F在全球經濟失衡已經到了相當嚴重的程度，如果再不著手解決問題，將會對整個世界經濟的發展產生很大的負面影響。中國是一個發展中大國，又是一個發展較快、世人關注的國家，毫無疑問有責任維持和推動世界經濟的穩定增長。因此，高度重視全球經濟失衡問題，并著手避免其進一步惡化十分必要。
二、中國應對全球經濟失衡的對策
面對全球經濟失衡加劇可能造成的外部風險和沖擊，中國必須下決心及早采取措施主動調整內外不平衡，增強抵御外部風險和抗沖擊能力，以確保經濟的持續穩定發展。
第一，必須加快調整內外需求比例，適當降低經濟增長對出口的依賴，更加堅定地立足擴大內需，特別是消費需求推動經濟增長，這是抵御全球經濟失衡可能造成的外部風險沖擊的最有效途徑。當前，中國經濟面臨的主要問題是固定資產投資增長過快和貿易順差過大，前者易造成通貨膨脹和產能過剩，后者易引發貿易摩擦和加大外部風險。因此，當前調整內外需求比例的重點應該是抑制固定資產投資的過快增長，加快推進收入分配制度改革，提高中低收入階層的收入水平和消費能力，切實解決住房價格上漲過快和教育、醫療亂收費等制約現期消費問題，促使經濟增長由主要依靠投資和出口拉動向消費與投資、內需與外需協調拉動轉變，增強抵御外部風險的能力。
第二，適當調整外資外貿政策，提高利用外資質量和促進外貿平衡發展，防止國防收支失衡進一步擴大。按照國家的產業政策和地區發展戰略加強對外資引導，規范地方政府的招商引資行為，適當提高勞動者權益和生態環境的保護標準，杜絕低水平重復建設，技術檔次低、土地資源占用多，能源消耗大和環境污染嚴重的外資項目，提高利用外資的質量和效益。進一步調整出口退稅政策，繼續嚴格控制高耗能、高污染和資源性產品出口，積極推進資源性產品價格改革，適當提高最低工資標準，使出口產品價格更加真實地反映實際成本，推動出口企業加快轉變外貿增長方式；同時也要積極擴大進口，特別是擴大先進技術、關鍵設備及零部件、國內短缺的資源、原材料及其制成品進口，實行進出口基本平衡的政策，發揮進口在促進經濟發展中的作用。
第三，繼續完善人民幣匯率形成機制，保持人民幣匯率水平的基本穩定，適當調整外匯儲備規模和結構，防止美元貶值造成儲備資源縮水。全球經濟失衡和中國經濟的內外不平衡，有著深刻而復雜的國際、國內原因，人民幣大幅升值，既不可能糾正全球經濟失衡，也不是解決中國經濟內外不平衡的最佳政策選擇，反而有可能影響中國經濟的發展。因此，在人民幣匯率問題上，應從中國經濟發展和金融改革實際需要出發，在繼續完善人民幣匯率形成機制的同時，保持人民幣匯率水平的基本穩定。要密切跟蹤分析國際經濟金融形勢變化，特別是美元匯率走勢可能出現的趨勢性變化，及早調整外匯儲備資產的幣種結構，同時通過擴大進口和鼓勵其他對外投資來適當降低外匯儲備規模，防止美元一旦大幅貶值造成國民財富流失。
第四，積極參與國際經濟交流合作與政策協調，共同維護世界經濟的穩定，努力營造有利于中國的國際環境。全球經濟失衡涉及的國家和地區眾多，但主要失衡方是美國，只有有關各方加強合作采取共同行動，特別是美國承擔主要調整責任，才有可能扭轉全球經濟失衡繼續擴大的趨勢。為此，中國應加強同其他有關各國的磋商協調，督促美國削減財政赤字和提高國內儲蓄率，更多地承擔調整責任，共同維護世界經濟的平衡發展。
參考文獻：
