時間：2023-02-03 18:48:48
序論：速發表網結合其深厚的文秘經驗，特別為您篩選了11篇小學生暑期學習計劃范文。如果您需要更多原創資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯系，希望您能從中汲取靈感和知識！
1、生源復雜，差異懸殊。每個學期，實驗小學中總要轉入一些學生，每個班級中總有一些差生。如今語、數、英三門功課壓在學生身上，擔子還是比較重的，而無形的競爭(還是比較激烈的。
2、興趣不濃，積極性低。數學是一門科學性、嚴密性、抽象性的學科。正是由于它的抽象性，使差生在學習數學的許多方面發生障礙，再加上學習數學本身是枯燥的，或由于自身的智力問題，因而對數學學習提不起興趣，課堂上對教師提出的問題、布置的練習漠不關心，若無其事。解題過程沒有步驟，或只知其然而不知其所以然。他們缺乏積極思考的動力，不肯動腦筋，總是漫不經心。
3、學法不當，缺乏信心。古人云：給人以魚，不如授人以漁。就是說要教會學生學習的方法。差生在這方面就是缺乏好的學習方法，有的差生很努力，但就是不得法，只會“頭痛醫頭，腳痛醫腳”，不會觸類旁通。再者，上課聽課效率不高，重難點抓不住，別人一聽就懂的事情，差生就是弄不明白。久而久之，缺乏學習的信心。
4、貪玩好動，自控力差。一般來說，差生比較貪玩、好動、注意力不集中，自我控制能力差，這是由小學生的年齡特點和生理、心理特點所決定的。如數學作業沒有完成，就和別人一起在玩了，當天的沒學明白，以后又學了新的知識。于是，沒明白的越積越多，終于停滯不前，數學不像語文，數學是前后有聯系的，是系統學習的，不進則退。因此教師的作用就是要對差生引導和督促。
5、復習預習，遇難不究。差生往往表現在缺乏有效的復習和預習，甚至不復習和預習。俗話說：溫故而知新。再好的記性，再好的腦子也需要勤操練。預習時遇到一點難題就不想探究，不把問題列舉出來，打些小問號，做些小筆記，總有一種依賴教師的想法，怕吃苦，怕動腦。長此以往，形不成自己獨特的思考方式。往往對以后的學習處于被動的地步。
6、師生情感，不夠融洽。差生一般來說不受教師們的歡迎，主要受考試，競爭等影響，認為拖后腿，導致教師上課不再讓差生發言。因此差生容易產生逆反心理，認為教師你看不起我，你的數學課上得再生動，再好，我也不聽，這主要師生關系不夠融洽所致。
7、家庭教育，重視不足。美國心理學家、教育學家布魯姆認為：造成學生學習差異的主要因素不在于遺傳或智力，而在于家庭和學校環境不同。是的，學生學習不良，不僅有智能遲滯，還有生理、心理等內在因素，更有造成身心變化的外界因素(家庭、社會、學校等)多方面的影響。
二、小學數學教育教學中對差生要用辨證的觀點來看待
1、一分為二的觀點來看待差生。應該說任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對差生則易于發現其缺點，而看不到優點，這種不正常的現象有礙學生進步。有一位偉人說過：人來到世界，他總有一樣生存的本領，我們要看到他的“閃光點”。
2、用發展的觀點看待學生。我們教師應當看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。大量事實說明：今天的“尖子”明天不一定就是“尖子”，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂“優生”與“差生”的評判標準本身就有局限性和片面性。這樣的例子在生活中很多。
三、小學數學教育教學中差生的轉化方法
1、激發學習興趣，提高學習積極性。為了提高數學教學重量，我們在教學中首先要注重培養差生對數學學習的興趣，激發他們的學習積極性，使他們主動接受教育。托爾斯泰說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣?！辈钌鷮Τ橄蟮臇|西比較難于理解。在小學數學課堂教學中，多媒體的運用，能把教學內容生動形象地展現出來，達到聲形兼備的特點，帶給學生良好的多種感官刺激，激發出學生學習數學的興趣，從而獲得內心喜悅和享受，也使得學生的注意力更為集中，思維更為活躍。
2、融洽師生情感，提升差生信任感。蘇霍姆林斯基說過：“教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。” 愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當差生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。要愛學生，尤其要愛差生，只有這樣，才能得到他們的信任。
【中圖分類號】G62.21 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）15-000-01
引言：任何知識都是從生活中提取的，同時，我們學習和掌握的知識又需要應用到生活中去。小學數學教學也不例外，在教學的時候，需要聯合生活實際，將數學融入于生活中，以便確保學生更容易了解數學內容，并且在生活中充分應用數學知識解決各種問題，加強對數學知識的掌握能力。從而有效的提高學生學習數學的積極性，并提高對數學的興趣，從而促進學習效率的提高[1]。
1.小學數學教學內容的生活化
由于數學知識邏輯性較強，要求思維嚴謹，對數學問題進行細致的分析，充分考慮到數學問題中的各個要素和所給出的條件，以便根據題目的條件進行解答。在這個過程中，由于小學生還處于成長發育的階段，其考慮事物還不夠周全。在學習數學的時候就會遇到一定的困難。因此，將數學內容進行生活化，不僅可以吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，還可以將數學中比較難以理解的問題通過生活實際的方式更加直觀的體現出來，從而讓學生更加容易理解其意思，以便更好的解決數學問題。同時，在新課程要求下，要求數學實現生活化教學，不僅需要從生活中取材，還需要確保學生在生活情景中感受到數學的趣味性。例如，教師在講授《兩位數的加減法》的時候，教師可以結合生活中的實際例子進行教學。比如，教師可以設計一個生活中的教學情境。如果在文具店中想要買兩本3元的筆記本，三支1元的自動鉛筆以及兩塊1元的橡皮擦，總共需要花多少錢。通過將數學的加減法運用到生活實際中來，可以讓學生更好的體會到數學知識內容的含義，可以調動學生的積極性，同時，可以確保學生對數學產生一定的興趣[2]。
2.聯系生活實際培養學生數學思維
在數學的學習中，需要學生具備較強的思維能力，能夠獨立思考數學問題，并根據現有的數學條件，發散思維，探討其解決措施。在數學的學習過程中，需要運用到邏輯思維、想象能力以及空間思維能力等。因此，在小學數學實際教學過程中，需要培養學生的數學學習思維，通過生活聯系數學知識是一種較好的思維培養途徑。在培養學生數學思維能力的時候，教師需要對所選的生活問題進行有針對性的選擇，以便確保生活與教學內容相符合，并能夠更好的體現出教學知識的重點。例如，教師在講授《時間的計算》這一章節的時候，由于時間與我們的生活息息相關，我們工作和生活以及學習均需要對時間進行有效的規劃，在學習時間計算的時候，可以通過生活實際進行教學。比如，教師讓學生計算從家到學校所花費的時間，如果需要花費30分鐘，并根據學校早上八點上課的條件，提問：小明6：30的時候從家里出發，不考慮其他因素的影響，它能夠在八點之前到學校嗎？通過與學生生活緊密聯系的問題來培養學生數學思維模式，可以取得較好的教學效果。學生就會根據教師的提問細致觀察時間，了解時間的計算，從而就會更好的把握住時間，在一定程度上可以提高學生對時間的控制能力，減少遲到現象的發生[3]。
3.將數學融入于生活中，加強數學與生活的聯系
數學知識具有較強的實踐性和實用性特點，在我們生活各個領域中均需要用到數學知識。因此，學好數學知識是非常重要。由于數學與生活實際具有緊密的聯系。在小學數學教學中，要想提高學生對數學知識的理解能力以及對數學學習的興趣，就需要將數學教學融入到生活實際中來，以便確保通過生活中數學的應用讓學生體會到學習數學的重要性。同時，還需要通過生活中的實例，讓學生充分明確數學知識，更加容易理解其內涵，從而在學習數學知識的時候，就會更容易、更輕松。例如，在學習《長方形的面積》的時候，教師可以設計一個教學情境，比如，學校需要建立一個長為28米，寬為15米的長方形籃球場，現在要進行開挖，每開挖一平方米需要30元，其開挖的面積是多少，總共需要多少錢來開挖？通過這個教學情境的創設，可以讓學生將長方形面積的知識運用到生活中來。同時，在新房粉刷的時候，也可以運用到這方面的知識?？梢宰寣W生測量自己家墻壁的長和寬，計算出需要粉刷的面積，可以幫助父母解決生活中的問題。不僅可以讓學生積極參與到教學中來，還可以讓學生將數學知識運用到生活中。通過將數學融入到生活中進行教學，可以有效的提高數學的生活化和趣味性，能夠較好的激發出學生學習的積極性，并且能夠取得較好的教學效果。
4.總結
小學數學是基礎學科，其教學的目的是要求學生掌握基本的數學知識，并且能夠將數學知識運用到生活中，以便培養學生邏輯思維和數學思維模式，為今后的學習提供良好的基礎。通過對小學數學生活化教學之后，可以加強學生對數學知識的運用能力，并且在生活中能夠更好的理解數學知識。另外，加強數學生活化教學的時候，還需要考慮到學生的學習特點和教材內容，選擇符合數學教學的生活素材。
參考文獻
中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）52-0193-02
現代高職教育強化素質教育，一方面提高了大學生的文化素養，營造校園文化氛圍；另一方面，科學技術的迅猛發展對從業人員的知識、能力、素質提出了更高要求。從培養目標來看，高職教育更注重面向社會、針對企業的實踐人才應用能力的培養，是以能力為主的職業技能培訓。從培養模式來看，高職教育培養的是技術應用型人才，在教學過程中使“教、學、做”融合在一起，以培養學生的技術技能適應社會適應職業。但現實存在一個矛盾，那就是高職院校以學科專業建設為重，辦學特色體現為學科專業建設，中學教育最終體現在志愿填報時對專業的選擇，工廠企業對人才的招聘注重學生的專業學習能力及技術技能，三者之間沒有良好的銜接，這樣對于新一代大學生而言，專業的認知和職業的規劃影響其能否順利度過大學生涯，及其將來的職業發展。
一、專業認知教育的重要性
在高中階段學生、老師及家長對大學的專業設置及職業技能在社會上的應用缺少了解，而學生在填報志愿時一般都會受到老師、家長及親戚朋友的影響，必然會導致報考專業時的盲目選擇和心理抵觸。根據對本專業新生的專業認知問卷調查顯示，85%的學生就讀該專業是依據高中老師、父母或親朋好友的建議；75%的學生對專業的認識及以后可能從事的崗位了解很少；70%的學生對以后的發展前景感到迷茫。他們進入高職院校后，對所學專業缺乏正確和系統的認識，必然影響學生對專業學習的積極性。專業認知教育是專業教育對心理學的應用，處于學業發展的基礎位置。大學生的主要任務是專業學習，首先要知道所學專業及將來從事的崗位，形成對專業的認可；其次才能做好職業規劃，在學習中掌握職業技能。
二、專業認知教育的目標
專業認知教育作為我院電氣自動化技術專業“職業化三級遞進”的人才培養模式的第一階段，主要安排在一年級的兩個學期。在第一學期，進行專業基礎技能學習的同時，安排有專業介紹、專家講座，使學生了解行業企業及專業技術在企業的應用，對本專業形成正確的認識，明確學習的內容和方向。在第二學期，安排學生到企業進行為期4周的專業認知實習，學生跟隨企業兼職教師進行現場實習。在實習過程中，學生系統學習企業文化、生產過程、工藝流程、工作崗位技能及工作崗位規范等，對以后從事的職業及崗位有系統的認識，明確以后工作崗位所需的職業素質，在以后的學習中端正學習態度，樹立正確的職業價值意識。本專業的認知教育已經納入學生在校期間專業學習的全過程，將專業認知教育與基礎課程、專業課程、實踐課程及就業指導課程等結合起來，分階段、分步驟、由淺入深，循序漸進地進行，目前已經收到良好的成效。
三、專業認知教育的內容和實施
1.專業介紹。專業介紹主要針對大學新生，通常安排在開學后一個月內。新生通過專業老師對專業應用和專業課程的介紹以及觀摩學院的實驗、實訓設備對所學專業形成初步系統的認識，對專業的就業前景產生美好憧憬，對所學專業產生興趣。入學后要求其填寫調查問卷，了解他們就讀本專業的原因及對專業的了解程度、學習的目標及就業的期望，從而有針對性地開展后續的專業認知教育。
2.專家講座。針對學生在學習過程中產生的一些困惑，在學習的各個階段安排相關的知識講座，聘請在企業工作的高級技術人員由淺入深地講授電氣自動化技術專業的概念、專業技術知識、專業前沿動態、專業就業方向等，鼓勵學生形成具有探索精神、研究精神的學習習慣，不斷培養學生對專業的興趣和認同感，及時解決學生因遇到學習困難而產生的消極情緒，使學生能及時找到學習目標。
3.專業認知實習。廣西機電職業技術學院電氣自動化技術專業圍繞廣西北部灣建設和區域經濟發展對電氣自動化人才需求，培養具有良好職業素養和職業意識，具備自動化設備安裝、調試、維修、改造、設計專業知識和工程實踐技能，從事自動化設備操作監控、維修調試、工程設計、銷售服務等崗位的高技能人才。針對新生對自動化技術應用缺乏認識，渴望了解本專業職業崗位信息，安排學生進行專業認知實習，專業認知實習全部在校外企業進行，根據企業生產實際情況安排實習時間，總計120學時。我們選擇具有代表廣西支柱產業的行業企業進行專業認知實習，例如在廣西華銀鋁業有限公司、廣西春茂電氣自動化工程有限公司等企業，由企業兼職教師進行現場教學，學生在企業學習企業生產構成、工藝流程、崗位技能、自動化設備應用，親臨其境的學習使學生更好地理解自動化技術應用的廣泛性和重要性，增強對專業學習的興趣和信心，培養學生形成良好的職業素養。根據企業生產的實際情況，我們采取“長”、“短”結合方式，對于能提供實踐機會且具有足夠企業兼職教師的廣西華銀鋁業有限公司等企業，我們進行長時間的跟班工作體驗，對于自動化程度高但實踐機會少的企業，例如廣西南南鋁箔有限責任公司、廣西東糖紙業股份有限公司、南寧發電設備廠等進行短時間的參觀認知實習。
四、專業認知教育的實施保障
電氣自動化技術專業的專業認知實習已納入教學計劃，納入整個專業的培養計劃，專業認知實習安排120個學時，學分2分。成立了由系部領導、專業負責人、專業教師及專業輔導員組成的專業認知實習教育實施小組，根據本專業培養目標和培養方向結合企業的實際生產設計專業認知實施方案。學生到企業實習，日常管理和安全教育是難點，專業認知實習教育實施小組對此制定了專業認知實習方案。實習之前召開實習動員大會，強調實習的目的和意義以及實習期間的管理。按照外出實習安全教育的要求，分別進行系領導、專業帶頭人、帶隊指導老師安全教育工作（包括工作場所安全、公共場所安全、交通安全、個人財產安全等），并要求學生簽訂安全承諾書。參加實習的學生與學生家長聯系，告知家長實習事宜，征求家長同意，并要求家長配合做好其子女的安全教育工作；實習期間，各實習點具體負責人要經常對學生進行人身安全和財產安全的提醒；學生入崗前要求人人必須參加實習企業的生產管理和操作規范的安全教育；實習期間，學生不能擅自離崗或住宿區，如有需要，必須向帶隊老師請假經同意后方可離開。學校與企業、學生、家長簽訂專業認知實習教育協議，把安全責任明確到個人，開展生活安全教育和工廠、車間、班組三級安全教育。
五、專業認知教育的成效
1.增強學生對專業的認可。通過到企業了解自動化生產的控制流程、自動化生產設備的運行控制、工業生產工藝等，學生對電氣自動化技術專業建立感性認識，并進一步了解本專業涉及的相關理論知識和所學專業的內容在工程技術領域中的應用，在實踐中了解專業、熟悉專業、熱愛專業，對其產生濃厚興趣，增強對專業的認可度。
2.學生逐漸形成職業意識、職業素養。在企業的實踐過程，學生能了解企業文化及其對企業發展的積極作用。通過企業兼職教師講授企業的經營狀況、工藝流程、崗位技能、設備應用等，引導學生尊重知識、愛崗敬業，形成職業意識。在實踐過程中，學習工人師傅和工程技術人員的勤勞刻苦的優秀品質和敬業奉獻精神，培養學生在實際生產中觀察、分析、研究、解決問題的能力，培養學生具有職業道德、職業技能、職業作風等，逐步形成敬業精神和團隊合作態度。
3.加強校企合作，推進人才培養。企業專家提出畢業生與用人單位之間的關系猶如商品與市場的關系，因此，專業的人才培養應更好地與市場需求接軌，特別是校企合作的加強，推進了工學結合人才培養模式改革。依托行業企業，以崗位所需知識為依據，培養學生崗位工作能力，提高技術人才的培養質量。專業團隊教師與企業技術人員合作編寫具有工學結合特色的《電工基礎》、《機器人技術》、《變頻器應用與維護》等教材。根據多年的認知實習經驗由本人主編的《廣西支柱產業生產經營概況及電氣自動化技術專業概論》成為學院本專業在全國骨干院校建設的特色教材之一。
4.加強師資隊伍建設?！半p師型”教師隊伍是高職院校可持續發展的核心內驅力，也是提高高等職業教育教學質量的關鍵。通過聘請廣西華銀鋁業有限公司、廣西南南鋁箔有限責任公司、廣西春茂電氣自動化工程有限公司、上汽通用五菱汽車股份有限公司等企業具有生產過程自動控制崗位工作經驗的高級工程師、高級技師、技師和從事職工培訓的技術人員擔任部分專業課程及實踐課程的教師，作為企業頂崗實習的指導教師，充實教學隊伍，提高實踐水平。
自2009年起開始實施到2013年電氣自動化技術專業總計有5個年級共計698人參加專業認知實習。由于學生人數較多，企業難以同時安排一百多人的實習場地，把學生均分成兩個大組，實習場所交叉進行。多年的專業認知實習證明我們的培養目標是正確的，教育手段和培訓方法是有效的，專業認知實習的實施同時促進專業建設、課程設置，優化了課程體系，提高了人才培養工作質量。
參考文獻：
2022年天津中小學寒假放假時間2022年天津寒假放假時間
(1)2022年寒假：2022年1月19日放寒假，2022年2月16日開學。
(2)2022年暑假：2022年7月13日放暑假。
小學生學習計劃6:00~8:00 頭腦最為清醒,體力也很充沛,這是學習的黃金時段,是記憶的好時間,可安排難學習難掌握的內容。例如,可以利用這段時間來背課文、記單詞和記公式,效果會非常明顯,而且記住的東西不容易忘掉。
8:00~9:00 人的耐力處于好狀態,可安排難度大的的攻堅內容。如記誦文言文。
9:00~11:00 短期記憶效果很好,進行突擊記憶,學習可事辦功倍。
13:00~14:00這一階段是午休的好時間。午飯或容易感到疲勞,如果休息調整一下,可養精蓄銳,下午學習的效率會更高。不過午休時間不宜過長,半小時即可,不宜超過1小時。
15:00~16:00 休息后精神狀態較好,此時長時期記憶效果特佳,可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17:00~18:00 這一階段得頭腦再度清醒的時刻,是進行復雜計算和有難度作業的好時間。例如,做幾道復雜的數學計算或者幾何證明題。
晚飯后 到戶外活動半小時,調節一下大腦。
19:00~22:00這一階段是最安靜的時刻,也是學習的好時刻,可靜下心來學習自認為比較難解決的問題。當然,在這個過程中,要給自己安排休息時間。例如,每隔一小時休息十分鐘。
睡覺前 把當天復習過的內容像過電影一樣在腦子里面回憶一遍,對鞏固和記憶知識是十分有利的。
初中生寒假詳細學習計劃表一、具體措施：
1、組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。
(學習水平相當的同學組成小組比較合適)
2、按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數學(物理)練習卷和考試卷。
(或者可以根據老師的推薦去買一兩本合適提高學科能力的輔導材料)
3、把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4、把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。
5、無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰性競賽，看誰先解決問題。
6、把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。
7、到辦學質量比較好的社會業余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質。
8、對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。
9、每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
10、每天晚上，聽音樂，上網瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。
11、每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
二、時間安排：
1、一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。
按一小時一節課安排好課表。
2、每天下午3點以后是運動或做家務的時間。
3、晚上兩個小時是發展興趣的時間。
4、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
三、督促自律：
2021江蘇省中小學生暑假放假時間江蘇省中小學2021年暑假放假時間擬定為7月1日，開學上課時間擬定為9月1日。共計2個月
中小學生暑假學習計劃上午
7：00——7：30
1、背古詩、《小學生必備古詩80首》(每兩天一首)7月份背會15首
2、背乘法口訣口訣一個月內要做到熟讀成誦8月份
3、背語文下冊要求背的內容8月份
7：30——8：00
吃早飯、洗漱、整理房間
8：00——11：30
1、特長班7月份
2、暑假作業語文2頁，數學2頁，
(家長判、改)7月份
3、預習下冊語文數學書，語文以讀熟課文、認識要求會認的字和要求背會的內容為主，數學以書上的練習題為主。
8月份
12：00——3：00
午飯、午休
3：30——5：30
1、特長班。
7月份
2、練字30分鐘。
必須按照字的筆順認真寫。(學校發的字帖)
3、課外閱讀40分鐘7、8月份每周一到周五
4、數學口算每天30道。
以進位加法退位減法為主。7、8月份每周一到周五(準備一個口算本或買一本口算書)
5：30——7：30
戶外活動、幫媽媽做家務
中小學生暑假安全知識夏季防暑
酷暑臨近，連日來，醫院里感冒、發燒、頭疼、胃腸不適及上呼吸道感染的病人逐漸增多。如何防暑降溫呢?
避暑方法：少吃多餐、吃辛辣食物、溫水沖澡、多喝水等等。
堅決杜絕孩子野泳
在炎熱的夏天，游泳是消除悶熱的一個好方法。但有些孩子卻沒有去正規的游泳場合，而是選擇了河邊、水庫、湖邊等明令禁止下水的危險地帶，導致每年溺亡的事件時有發生，所以，家長、學校應該教育孩子堅決杜絕野泳行為。
不少家長認為孩子會游泳，到正規游泳館玩水就不會出什么問題，況且，這些地方都有救生員。事實上，即使是有救生員的泳池也不是絕對安全：孩子從高處跳水可能造成頸骨傷害;靠近泳池排水口，頭發可能會被管道過濾系統吸入而無法掙脫;孩子在泳池中吃東西，也可能嗆噎。所以即便孩子會游泳、在正規游泳館玩水也一樣要小心。
保證飲食衛生安全
夏季天氣熱，在身體抵抗力相對較弱的情況下，很多孩子喜歡貪吃冷飲和零食，一日三餐也不規律。結果由于飲食不當而引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病的現象屢見不鮮。經了解，現階段，已經進入了腸道疾病高發期，腸道門診內的小患者時有出現，因此，家長們應尤其注意孩子暑期的飲食均衡和飲食衛生。另外，暑假期間，一系列的同學聚會和旅游活動層出不窮，各種各樣的美味也_著他們，很容易造成孩子暴飲暴食，損害身體健康。因此，暑假期間應加強注意，避免暴飲暴食。
除此之外，暑假期間同學們還要做到生活規律，放松心態，做好預防工作，增強抵抗力，少熬夜，多吃清淡健康食品。對美味佳肴應以品嘗為主，一次不宜吃得過多、過飽。多吃富含纖維素、維生素的新鮮蔬菜、水果，以促進胃腸蠕動。同時，更要注意不要隨便吃街邊小吃攤上的食物，防止消化道和腸胃的疾病發生。
孩子暑假在家各種意外情況
孩子暑假只身在家，遇見有人敲門、遺失鑰匙各種情況怎么辦?特別是遇見有人偷東西時，孩子怎樣做好自我保護?
如果回家時看見本應沒人的自家大門虛掩，有人正在家里偷東西，千萬不要出聲驚動犯罪分子，更不要進屋，而是應該趕快找鄰居幫忙，或者撥打110報警。
2022年黑龍江最新中小學寒假時間：黑龍江2022年寒假時間暫未公布，下面來介紹一下2021年的時間供大家參考。
黑龍江哈爾濱：普通高中各年級自1月16日起放假，中小學校(幼兒園)開學時間為2021年3月1日。
黑龍江綏化市：普通高中各年級學生放假時間根據實際情況適當延遲，不得晚于2021年1月15日。開學時間為2021年3月1日。
黑龍江伊春市：高中寒假時間為2021年1月15日至2021年2月22日，各縣(市)區教育局可根據本地實際情況適當提前放假時間。
小學生學習計劃書轉眼間，我已經成為一名六年級的學生了。如今，小學6年的時光也只剩下一個學期了。所以，我要利用這一個學期的時間來充分、努力的'學習。就這樣，我決定制作一份學習計劃。
計劃如下：
1、上課認真聽講、不做小動作、上課不說小話。
2、把老師每天布置的家庭作業認真完成。
3、在課后還要多做一些題，鞏固一下老師之前講過的知識。
4、在老師講課前要把老師準備講的內容預習一下。
5、每天練一張字，爭取把字寫得的更好。
6、積累一些好詞好句和詩，提升我的語文基礎。
7、無論做什么事都要仔細地去思考，不能有半點馬虎。
我相信，有了這些計劃之后，我會在這一學期中收獲到更多的知識，考入一個讓我稱心如意的初中學校。并且，這些計劃還會成為我學習的動力，讓我以全新的狀態去迎接學習
我相信，這個計劃一定不會讓我后悔的!
中學生學習計劃一、暑假學習計劃如下：
1.提高自己在語文、數學等方面的學習能力。
2.加強運動，提高身體素質。
3.學會做簡單的家常菜。
二、暑假學習計劃具體方案：
1.針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。
2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。
(安排好每天復習進度的明細內容)
3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。
(盡可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。
了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。
回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.看名著，中高考時，會出現名著中的經典片段，看幾本必看的小說是中學生必需要做的事情之一，即可增長見識，又可陶冶心情。
9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)
9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、暑假計劃具體安排：
1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。
按一小時一節課安排好課表。
2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。
(也可以安排一些合適的娛樂活動)
四、家長一起參與孩子計劃：
1.設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
最新中學生暑假學習計劃最新中學生暑假學習計劃。
2.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執行的情況和進度，及時幫助解決執行中的困難。
3.家長在幫助學生執行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。
要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。
4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
暑假變“書”假盡管暑期來臨前，教育行政部門和媒體都發出通知或呼吁：減輕中小學生的學業負擔，讓他們過個輕松愉快的假期。但這并不意味著讓學生掛筆封書，如果把暑假變成“書”假，那就從根本上違背了放假休息的意義，快樂暑假并非單純的玩樂。
盲目參加各類補習班 每個假期都會成為各類補習班泛濫的日子，一些望子成龍、望女成風的家長們，放假前就開始忙著為孩子報名參加各種文化補習班或特長培訓班。
合理安排學習時間
假期既是孩子學習新知識的“預習期”，也是對學過知識進行查漏補缺的“鞏固期”，同學們在暑期適度放松的同時，還要安排好每一天的學習時間，按時、按量、保質完成暑假作業，認真查找平時學習遺留下來的薄弱環節和知識點，爭取為新學期的學習打下良好的基礎。
學習計劃要孩子和家長一起參與制定，讓孩子真正感覺自己是學習的主人，從而激發他們學習的主動性和積極性。制定好學習計劃以后，付諸實施階段，家長不要用疑惑的目光天天盯著他們，要相信他們會獨立完成。
同學們最好每天按照平時在學校上課的時間完成暑假作業，寫作業要有質量，不要為爭取玩耍時間而敷衍了事。除完成暑假作業以外，同學們還可以多讀一些課外書來增長自己的知識和見聞。
新高三、初三學生莫放松
對新高三、初三學生來說，第一學期就要學完全年的課程，第二學期總復習備戰中高考，時間緊、課程多、任務重，這個暑假能否利用好至關重要。
這個時期的學生應該把上學期的課程重新梳理一遍，將以往的題找出來，把錯題重新做一遍，并系統的整理好筆記，針對薄弱知識點強化學習。另外，英語科目需要每天鞏固；預習新課程亦很重要，對已懂的、易懂的、難懂的知識進行梳理區分，重點在于把握課程的重、難點，讓聽課有的放矢，增強聽課的針對性，提高課堂學習效率。
適當安排外出旅游
有條件的家庭，利用暑假帶孩子外出旅游，既是讓孩子走進大自然、融入大自然、感受自然之博大的好機會，也是讓孩子充分感受祖國山河壯麗、名山大川秀美，增長知識、陶冶情操的最好方式。
旅游目的地的選擇，名山大川、海浪沙灘固然不錯，富有特色的城鎮、村落也可作為備選，讓孩子了解當地的風土人情，帶來不一樣的感覺。
出游歸來，家長應鼓勵孩子寫一些游記、日記、作文等。有感而發，用優雅的文字記錄下旅游之樂、之感、之悟，不僅是美好的回憶，還能提高寫作能力。
特長學習挖掘潛能
40天的暑假，同學們可以根據自己的愛好選擇一門特長來學習，不宜過多。特長的培養要以孩子的興趣為原則，家長不可過多參加意見，強迫孩子學他們不感興趣的所謂特長。
學習特長有兩種方式，一種是放眼長遠考慮，比如學習樂器、美術、書法、舞蹈、球類等――這種方式只是培養同學們的興趣，挖掘潛能；另一種方式就是進行“短期培訓”，讓同學們在一個月之內就能學會，比如滑旱冰、游泳、棋類等。
社會實踐體驗生活
利用假期進行一些社會實踐，體驗生活，是學生接觸社會、鍛煉自己的最好時機。初中和高中的同學可以到社區進行一些服務性活動的嘗試，也可以到敬老院、孤兒院幫幫忙，讓他們在實踐中體驗幫助別人的快樂，更有利于塑造優良的品格。
小學生可以做些力所能及的事情，比如嘗試著掃地、洗碗等簡單勞動，給父母講個笑話，其樂融融。
運動、鍛煉必不可少
如果平時沒有足夠的時間和機會鍛煉，那么在假期就可以鍛煉得很從容了。每天抽出半小時讓孩子適當進行戶外運動，鍛煉他的耐力、體力和靈活性，如爬山、游泳、打球、慢跑、跳繩、騎車等，同時還可以進行日光浴和空氣浴，增加抵抗力；即使天氣不好也可以在家里進行室內小規模運動，如啞鈴操、仰臥起坐、小型器械運動，活動筋骨，增強身體耐力，使人充滿活力。
網絡陷阱更遠離
隨著互聯網的普及，一部分涉世未深的孩子也喜歡上網聊天、玩游戲。一些人員混雜、空氣污濁的網吧成了孩子們的“快樂天堂”。然而，網戀、網游、黃色網站等卻讓家長談之變色。學生上網時，要在家長或老師的指導下上網，盡量不要到網吧。上網時，不要輕信網絡聊天、非法注冊等網絡陷阱。喜歡玩游戲的同學，特別是網絡游戲，更不要沉迷，一旦上癮，很難戒除，影響開學后的學習，甚至影響一生。
2021包頭市放暑假時間公布包頭市的中小學生今年的暑假時間是從7月17日到8月31日，相對來說放假還是有點晚的，但是其實也沒有相差很大，也就是相差一周左右的時間。
一、暑假學習計劃如下1.提高自己在語文、數學等方面的學習能力。
2.加強運動，提高身體素質。
3.學會做簡單的家常菜。
二、暑假學習計劃具體方案：
1.針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。
2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。
(安排好每天復習進度的明細內容)
3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。
(盡可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。
了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。
回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.看名著，中高考時，會出現名著中的經典片段，看幾本必看的小說是中學生必需要做的事情之一，即可增長見識，又可陶冶心情。
9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)
9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、暑假計劃具體安排：
1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。
按一小時一節課安排好課表。
2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。
(也可以安排一些合適的娛樂活動)
四、家長一起參與孩子計劃：
1.設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執行的情況和進度，及時幫助解決執行中的困難。
3.家長在幫助學生執行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。
要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。
4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
5.帶著孩子旅游一次，開闊孩子的視野，讓孩子對暑假不感冒。
這樣一份暑假計劃，相信你的暑假不會無趣，學習了知識，更開闊思緒，讓你的暑假精彩又健康!
暑期安全攻略1.交通安全攻略
暑期期間，家長們要教育孩子們遵守交通規則，教導孩子們各類交通信號燈和指示牌標志，杜絕孩子們在馬路上玩游戲、奔跑等。
2.玩水安全攻略
暑假期間，家長們應教育孩子們遠離水塘、水庫，更不能單獨讓孩子們下水，帶孩子游泳必須有專業的救生員、醫務室的正規游泳館。
3.兒童滯留車內攻略
車內空間狹小且夏季氣溫高，將孩子滯留在車內可能會導致孩子窒息。在高溫、缺氧等情況下，孩子的生命極易受到威脅，往年的事故案例已舉不勝舉，請廣大家孩子那個千萬要細心，切勿將孩子遺忘滯留在車內。
4.觸電安全攻略
家長在暑期間要做好一系列防觸電工作，教育孩子不要靠近，觸摸帶電物體；外接的電線及帶電的臨時物品用完后立即收拾好，放置在孩子觸及不到的地方。
5.墜樓事故安全攻略
孩子好奇心重且安全意識薄弱，經常容易爬上較高的陽臺、窗戶等地方，從而引發高空墜落的事故發生。家長們千萬要教育孩子切勿在陽臺、窗戶玩耍，并在陽臺門口，增加護欄，讓孩子遠離陽臺等區域。
6.玩火事故安全攻略
每年暑假，孩子玩火引發火災事故居高不下，許多家長上班甚至將孩子獨自留在家中。因此，家中要重視孩子在家的防火安全，教育孩子不玩火并傳授火災預防知識，讓孩子知道在緊急情況下如何報警、如何自救逃生。
為使孩子們更安全更快樂的度過美好的暑假生活，各位家長還應將以下提示告訴孩子們，有條件可將內容摘抄擺放在顯眼位置哦。
1.教會孩子如何呼救及何時呼救。
核對報警電話號碼目錄，教會兒童撥打緊急電話。
2.教導孩子如何逃生。
告訴兒童火災對人類造成的傷害，發生火災時知道從什么地方逃生并擬定火災逃生線路。
3.發生火災如何尋求幫助。
告訴兒童發生火災時會有很多人幫助他們，如消防官員、警察、教師、鄰居、醫生等。
4.教會孩子辨識各類消防知識標志。
教會孩子如何辨認火災信號，確信孩子知道煙霧探測器、火災報警器及社區警報系統的聲音特征。
調 查
暑假培訓困擾家長和孩子
暑假伊始，各類與課業掛鉤的培訓班如期而至，報名者趨之若鶩。那么，中小學生的假期時間是怎么安排的呢？對此，筆者對中小學生進行了問卷調查。9%的學生安排了出行、走親戚或參加娛樂活動，15%的學生打算參加社會實踐活動，76%的學生準備參加校外培訓班?！?/p>
調查中筆者發現，參加一門校外輔導的占24%，參加3-4門功課的占76%，其中英語、數學、物理、化學是補習的重點?！皠e的孩子都在補課，所以，我們家的孩子也不能落后呀！”隨后，筆者對25位家長進行采訪。其中，小學家長3人，初中生家長8人，高中生家長14人?！罢J為補課能提高學習成績的”占92%，“認為培訓班的收費標準合理的”占54%?！罢J為參加培訓班與減負矛盾的”占24%。也就是說，絕大多數家長是支持孩子補課的。
分 析
上培訓班是普遍現象
如今，參加培訓班已成為了中小學生的必備大餐，小學生大多參加一些興趣培訓班，如鋼琴班、舞蹈班、書法班、聲樂班等，也有一部分小學生在補奧數、英語和寫作。對初中生和高中生來說，參加校外培訓班幾乎成了家常便飯。剛進初中、高中，學習上較大的跨躍無疑會讓一些學生適應不了，于是“補課”便成了他們適應學習環境的催化劑。讀到二年級，學習基本步入正軌，可競爭越來越激烈，“補課”自然成為課外的“充電器”。到了三年級，“一考定乾坤”的形勢咄咄逼人，為了能考上理想的學校，大多數學生都不惜錢財，背水一戰。
中小學生參加培訓班是一種普遍現象，其中，中學生的比例要大于小學生，而且中學生參加的培訓班幾乎全與課業有關，比如英語培訓班、寫作提高班、數學強化班、中考沖刺班、高中模擬班等。這些培訓班是“學校教育”的一種延伸，專業性強的培訓班專門為學生查漏補缺而設置。
從參加培訓班的原因上看，大部分學生是為了提高成績，也有一部分是為了應付差事。那么，參加培訓班能否提高成績呢？筆者發現，對于那些基礎好的學生而言，進行校外強化和深入學習有一定的益處，參加培訓班不僅可以鞏固課堂知識，還能開拓視野。對于基礎差的學生來說，參加校外培訓班要慎重，要有選擇性地進行，比如選擇適合自己特點的“慢班”“小班”“一對一”，把課堂上沒有消化的，爭取在培訓班里消化。對于應付差事的學生，筆者建議還是不要參加了，既浪費時間又浪費金錢，還不如打打球、散散步呢。
“一切為了孩子，為了孩子的一切?！边@句話道出了父母的心聲。天底下哪位父母不希望孩子能早日出人頭地？為了提高孩子的成績，為了孩子能考上一所理想的大學，他們開始給孩子報各種培訓班。在沈陽飛躍教育學校門前，筆者見到了幾個準備給中考后的孩子報班的家長。趙女士說：“現在如果不提升孩子的競爭力，就上不了重點高中和好大學。有些小孩在上學之前就開始上各種各樣的培訓班了，有些小孩甚至連公共英語三級都過了?！壁w女士接著說，“從小學開始，我就給孩子報了幾個培訓班，包括英語班、奧數班等。我也知道孩子的學習壓力很大，但是別人都在學，我們也是迫不得已?。 备改赣羞@種心情可以理解，也應該根據孩子量體裁衣，不能盲目跟風。
火熱的培訓班隱藏著劣質的培訓機構。調查中，筆者發現有不少培訓學校很不正規，甚至沒有營業執照。筆者在一家培訓中心看到，一個約100平方米民宅改造的“學?！北桓舫鰩组g小房，每間房里都有一個老師坐在桌子邊上，同時給幾個孩子輔導功課，房間外面的大廳人來人往，不時還有小孩歡叫，高喊著跑過。那幾個接受輔導的孩子有點心不在焉，一邊看書一邊頻頻扭頭望向門外。據一位負責人介紹，他們主要面向中小學生進行課業輔導，有的家長因為無暇給孩子輔導作業，就將孩子送到這里來，還有的家長是為了讓孩子放學后有人“看管”，花錢買個心安。家長的心情可以理解，但選擇培訓班還是要選正規的培訓機構，把錢用到實處，讓孩子真正學到東西。
追 蹤
提高成績是主因
“只要考試存在，補課必然存在。”這是一位家長的直白心聲。其實，培訓班之所以如火如荼，與考試、升學不無關心。
第一，繁重的課業負擔讓學生“無處可逃”。特別上進入中學，主科猛增為七門，且每個科任老師都將本學科視為重中之重，并向學生下達了具體任務，諸如“某單元考試80分以下請家長，60分以下補考”等。在這種情況下，不少同學失去了方向感，于是開始參加校外培訓班，以此來提高成績。另外，隨著考試內容的更新和知識點難度的加大，光學課本上的東西已經很難滿足考試的需要。所以，參加培訓班也理所當然。
第二，學習競爭日益激烈，使學生“苦不堪言”。知識難度的不斷加深，升學壓力的不斷加大，以及來自家庭、社會等諸多因素的影響，現在的中小學生就好像是一部永遠也停不下來的機器。無論是成績好的還是成績差的，無論是重點中學的還是普通學校的，他們都憋足了勁兒準備一搏?！盎A好的同學都補課，那些不如他們的人就沒有了不補的理由?！备偁幜Φ脑鰪娪旨哟罅双@得優勢的難度，補課便成了不少人“百尺竿頭更進一步”的動力。
第三，分數是衡量能力高低的尺度?！翱伎伎?，老師的法寶；分分分，學生的命根?！边@句古來流傳的話道出了一個非常現實的問題。俗話說“知識改變命運”，進而很多人把“分數”作為評價學生能力高低的唯一標準。無論是中小學生，還是家長，他們都十分重視考試，哪怕是為了一分，也愿意付出沉重的代價。高一補高二的課，高二補高三的課，到了高三就得一心為高考而進行大補了。反正題是做不完的，補課自然也是無止境的了。補課的動機是好的，筆者也承認它在一定程度上會對學習起到促進作用，但也有許多反面的例子，有很多學生補來補去，成績反而下降了，更可笑的是有的學生到最后什么大學都沒考上。
眾說紛紜
李明（高一學生）：我參加過很多培訓班，每次參加學習都有新的收獲。特別是中考前期，媽媽給我找了一家外語培訓機構，我在那里學的很好，英語成績有了明顯提高。說真的，多接觸一些老師，多參加校外培訓，對提高成績很有幫助。老師為了趕進度，在課堂上講的都很快，有些知識點，我們很難消化，通過校外補課就可以彌補這一點。如果自己慢慢摸索，不知道什么時候才能弄明白呢。
黃成平（教師）：學生補課應當因人而異，每個學生的情況都不一樣，有的人需要補課，有的人根本沒必要補課。比如說那些基礎比較差的學生，難以掌握學習方法的學生，他們接受針對性的指導后，對提高成績很有幫助。另外，一些自控能力較差的學生，找人幫助他們合理地安排時間，也有一定的意義。但是，很多學生參加培訓班是由家長主動提出的，有的是為了提高孩子成績，有的是為了找人“監管”孩子，無論是出于哪種目的，我覺得家長必須尊重孩子的意見，而不能把自己的主觀意志強加給孩子，這樣很容易滋生孩子的逆反心理，適得其反。
劉虹（學生家長）：現在的校外培訓班如雨后春筍一般，它們的存在有其好的一面，也有其不好的一面。對于基礎差的學生，適當地“充電”會對學習有所幫助，但有很多孩子對補課產生依賴性，結果忽視了老師的課堂教學。這是參加培訓班造成的負面影響。另外，參加培訓班要因人而異，一些本身學習成績不錯、自學能力比較強的學生，沒有必要去參加培訓班，因為他們已經知道該如何利用時間學習了。所以，學生補課，最好還是結合自己的實際情況，并且是在家長和孩子做好溝通的前提條件下進行。
建 議
科學安排假期生活
記者了解到，省、市教育主管部門在放假前均發文，要求各中小學要通過家長會、致家長一封信等，指導家長科學安排子女假期生活，鼓勵學生利用假期參與藝術節、讀書節、研究性學習和社會公益等活動。不得在假期違規組織學生集體補課，確保學生以休息為主，度過一個安全文明有意義的暑假。
可是，雖然有發文，管得了學校，卻管不了家長。 “家長們也明白這個道理?？墒?，暑期里，孩子們缺乏有意義的可以參與的活動，那么只能讓他們去培訓班報到。 ”一位家長無奈地表示。
培訓班對于孩子成長是利是弊？于丹教授說：“很多事情不在于你做了什么，而在于你怎么做這件事，上各種班的孩子不一定不快樂，也不一定閑在家里的孩子就更快樂，怎么能保障孩子的快樂，比學多學少的更重要，挑班要有原則，要尊重孩子的意愿。”適度上一些興趣班，可以增加一些情趣和樂趣，有助于孩子擁有一個多彩的人生和樂觀的生活態度。 但在選擇興趣班時一定要充分尊重孩子的自，同時不要數量太多?？梢葬槍⒆拥膶W習弱項補缺補差，如果把暑期當成平常學習的延續，則會讓孩子產生疲倦，甚至倦學。另外，在選擇培訓班時，要選擇正規、師資力量較強的培訓機構，這樣家長花的錢也不白花，孩子也確實能學到知識。（好家長教育咨詢中心）
相關鏈接
外國孩子如何過暑假
美國注重社會活動
美國孩子沒有暑假作業。在學費160美元的暑期學校里，游泳、野餐、打球和漫步是每天的必修課。這些極具娛樂色彩的課程之外，最有美國特色的，就是對青少年參加社會活動的偏重。這一周的活動項目包括參觀銀行和警察局、學做面包、到醫院去照料病人、到湖邊去清理臟物。
法國不留家庭作業
法國從小學到初中，學生的書就放在學校里，沒有家庭作業。不少中小學校組織學生到法國西部或南部的葡萄酒產地進行工業旅游。
日本教育部門主導
2021年小學暑假放假時間表北京中小學暑假時間從2021年7月15日開始，一直到8月31日。共6周零6天。
上海中小學
2021年春季開學時間：
2021年2月22日開學，6月30日結束，全學期共19周。
2021年暑假放假時間：
暑假從7月1日開始，8月31日結束。
廣州中小學
廣州市小學、初中、高中下個學年的暑假，都將從2021年7月12日開始。
云南中小學
1-8年級，暑假放假時間不遲于2021年7月10日。
高一，暑假放假時間不遲于2021年7月24日。
高二，暑假放假時間不遲于2021年7月17日。
江蘇中小學
全省中小學幼兒園暑期放假開始時間原則上安排在7月18日，秋季開學時間為9月1日。
海南中小學
小學7月31日放暑假，中學8月10日放暑假，下學期中小學9月6日報名注冊，9月7日正式開學。
天津中小學
2020-2021學年度，第一學期于2020年9月1日開學，2021年1月25日放寒假;第二學期于2021年2月22日開學，7月12日放暑假。全學年52周，其中教學時間41周，寒暑假11周。
科學安排學生暑假生活1、各中小學校要加強對學生假期生活、學習計劃和社會實踐活動的指導，合理布置學生假期作業。
2、提倡給學生布置閱讀、研究性學習、社會實踐、科普和文體活動等形式的暑假作業。
3、在安全有保障的前提下，鼓勵和指導學生參加社會調查、社區服務、公益勞動、環境保護、文明勸導等社會實踐和志愿服務活動，增強學生的實踐能力和社會責任感。
4、中小學校要積極協調，充分利用本地未成年人校外活動場所、少年宮以及科技館、圖書館、體育館、文化館等公共資源，滿足中小學生假期校外需求。
暑假假期注意事項為了孩子的安全請家長在寒假期間對孩子加強安全教育和自我保護意識，并配合做好以下幾點：
1、請注意讓孩子遠離水、火、氣、電等危險物品。
不要把孩子獨留在家，外出時注意交通安全。
2、請科學合理安排幼兒的一天生活，注意動靜交替，帶領孩子堅持身體鍛煉，參加各項有意義的活動。
暑假消防安全知識人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產和國家的建設發展造成巨大損失。對此，同學們都應該有所了解，并掌握一些基本知識。
預防火災應該注意什么?
l.不玩火。有的同學對火感到新奇，常常做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。
2.不吸煙。
吸煙危害身體健康，又容易誘發火災。
2021年江西中小學暑假放假時間安排公布南昌：小學、幼兒園于 6 月 26 日 ， 中學于 7 月 3 日放暑假，統一于 2021 年 9 月 1 日開學 。
上饒：2021 年 7 月 3 日開始放暑假。
鷹潭：2021年7月3日(星期六)暑假開始， 8月30日(星期日)暑假結束
九江：全市幼兒園、小學、初中非畢業年級、特殊教育學校、中職學校暑假從7月1日起至8月31日;普通高中非畢業年級暑假從7月9日起至8月31日;初三、高三年級分別于中考、高考后放假。
暑假假期安全教育內容暑假就快要到了、在這個長長的假期里、相信小朋友一定有許多開心的事要做、想去許多的地方玩、但小朋友一定要愛護自已、保護自己。
你們的生命安全和健康成長、是一件很重要的事、關系到家里每個人的平安與幸福、要求小朋友們做到以下幾點：
1、愛學習。
暑假的時間很長、小朋友要多學習(例如：唱歌、繪畫、看書等)、并做到學習與休息相結合、看電視的時間不能太長、不然的話很容易得近視眼。多幫大人做些力所能及的事、多參加有益的活動、不找大人亂要零花錢、這樣容易養成亂花錢的壞習慣、不去網吧或觀看_。
2、注意防暑、安全渡夏。
夏天的天氣很熱、也常有雷陣雨、所以小朋友要?？刺鞖忸A報、出門時要記得帶把傘、因為雨傘既可以遮雨、又可以遮太陽。請不在陽光下曝曬、那樣很容易中暑、還要記得多喝水、少吃冰凍食品、養成良好的飲食習慣。
3、注意交通安全。
小朋友要遵守交通規則、因為公路上來來往往的汽車很多、請不在馬路上玩?；虮寂堋⑦@樣容易發生車禍：小朋友還沒有長大、不能模仿大人在公路上騎車：走路時要靠右、橫穿公路、出門坐車等要有大人陪同。
4、遠離危險。
小朋友要懂得識別危險的地帶、例如小溪、池塘、水庫等地方不能靠近、還要記住有大人的陪同才可以到游泳池去游泳。并且做到不爬樹、不攀越樓梯扶手、走廊欄桿、圍墻、確保自已的人身安全。
不玩水、火、電、比如打火機、插座和電器等、因為這些東西并不是小朋友的玩具、它們是非常危險的東西、會傷害到小朋友的、如果發生了事情要先通知大人。
5、講衛生。
夏天里容易流汗、記得要多洗頭、勤洗澡、養成良好的衛生習慣、主動做個講衛生的好寶寶。
6、遵守社會公德。
要愛護公物、愛護花草樹木、不亂扔垃圾、不亂打電話(例如：110、120、119等電話更不能亂打、這樣做會擾亂警察叔叔的工作)。并且要與同伴友好相處、不打架、不說粗話、做個懂文明、講禮貌的好孩子。
7、學會保護自已。
在許多的地方、小朋友經常會遇到陌生人、雖然不是每個陌生人都是壞人、但由于小朋友年齡比較小、容易成為壞人的目標、所以小朋友不要和陌生人主動搭話、不給陌生人開門、陌生人給的東西不能要、更不能和陌生人走。
在超市等人多的地方要跟緊大人、防走失。在沒有大人的陪同下、不能去離家太遠的地方玩、小朋友要和同伴出去玩耍的時候、要先告訴家里人、還記得要準時回家。
希望每一位小朋友都要記住老師的話、努力的過個快樂、平安的暑假、老師希望看到所有的小朋友們都能在安全環境下快樂、健康地成長。
初中暑假學習計劃范文一、計劃實施的目標
1.提高自己在語文、數學等方面的學習能力。
2.加強運動，提高身體素質。
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施
1.針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。
2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。
(安排好每天復習進度的明細內容)
3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，課件下載進行練習、強化。
(盡可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。
了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。
回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排
1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。
按一小時一節課安排好課表。
2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。
(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、家長督促
1.設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執行的情況和進度，及時幫助解決執行中的困難。
