時間：2022-10-13 02:40:40
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營銷指標完成情況。（數據統計至10月份）
（一）各項指標完成情況（元至10月）
1、供電量累計完成5612.13萬千瓦時，完成年計劃6349萬千瓦時的88.39%。
2、售電量累計完成4752.41萬千瓦時，完成年計劃5335萬千瓦時的89.08%。
3、售電均價累計完成551.36元/千千瓦時，比市公司計劃553.69元/千千瓦時低2.33元/千千瓦時。
4、線損率累計完成15.32%，比年計劃15.97%下降0.65%。
5、應收電費共計2845.02萬元，截止11月6日，已收回電費2841.31萬元，欠電費3.72萬元，回收率達到99.86%。
6、合理增收完成7.50萬元，其中:違約電費1.26萬元，補收電費6.24元，完成年計劃40萬元的18.75%。
財務指標完成情況。
1、資金余額：考核目標為20萬元，每月均完成了考核目標。
2、成本費用執行情況：1-10月份以來，固定成本累計完成283.88萬元增長15.47%，完成預算數242.61萬元的117.02%。
3、工資情況：截止10月份累計發生工資額415.65萬元，市公司撥工資基數150.3萬元，市公司撥獎金265.41萬元，工資沒有節余。多經公司分流工資達一百多萬元。
（二）具體開展工作
安全生產強力度
一強內部安全稽查力度，大力進行安全反違章。公司采取定期檢查和不定期稽查的方式，加強施工現場的安全稽查。截至10月，公司共進行安全稽查？次，開出安全罰單11份，處罰違章人員？人次，累計處罰金額4950元。
二強外部漁塘安全用電整治力度，避免客戶觸電死亡事故發生。漁塘安全用電整治由政府牽頭，村委會協調，安監局、公安司法部門配合實施。各方人員通力協作，對存在安全隱患的1326戶下達《安全整改通知書》，目前整改近200戶。今年到目前為止，供區未發生由于用電發生的觸電死亡事故。
三強線路樹障清理力度，不斷提高電網供電可靠性。經與區政府協商，對全區中低壓線路及臺區樹障進行了全面清理。特別是對樹障嚴重的涂鎮供電所，清理樹障近萬棵，使該所10KV線路通道基本打通。
電網建設捷報多
公司年配網項目計劃9個，總投資185.57萬元，目前已完成6個工程施工，完成工程投資155.30萬元。
公司災后恢復工程計劃14個，總投資101.32萬元，目前，已完成所有工程施工任務和工程結算。
公司大修項目計劃6個，費用為86萬元，目前已完成變電站綜合整治、信息系統維護、10kV標準化線路建設、標準化臺區建設等。
配合完成110KV東溝變電站施工，變電站投運在望?？蛻舴辗种行母慕ㄑb修接近尾聲，即將投入使用。沼山標準變電站建設正在實施，有望十二月底完成。
營銷管理求精益
一是完善營銷體系建設，構建營銷管理新模式。4月份，公司全面推行抄表、收費、維護“三分開”。9月份，公司進一步推出供電所與農電部分離，促進三新公司工作順利開展。通過“三分開”和中低壓分離，有效堵塞了管理漏洞，確保了分線線損的真實性。供電所電費回收按每月15日交納40%、20日交納70%、25日交納100%，有效規避了電費回收風險，確保了電費回收逐月完成。
二是積極開展高損臺區、竊電重災區改造，不斷加強線損管理。到目前為止，公司完成高損臺區改造19個，更換電能表1700余只；完成8個竊電重災區改造，共改造1871戶。通過改造，這些臺區的線損指標都控制在10%以下，改造取得了很好的效果。
三是強化過程管理，大力開展營銷工作質量考核。年初，公司組織員工認真學習《公司營銷工作質量記分制考核辦法》，并結合營銷工作質量程序化考核活動實施方案，強化過程管理，認真開展考核。通過努力，公司營銷工作質量顯著提高。
四是鞏固周邊用電整治成果，防止違章用電再反彈。為了有效鞏固周邊用電成果，公司一方面對全部安裝卡表進行了檢查，確保卡表正常運行；另一方面堅持每月10天抄一次表，確保線損穩中有降。
加強黨建促和諧
公司按照基層支部政治生活制度的要求，堅持“”制度；結合“講黨性、重品行、作表率”、“人人講誠信”、“解放思想大討論”等活動的開展，開展好黨內主題實踐活動；不斷加強黨員干部理論學習；認真落實黨風廉政建設責任制，嚴格貫徹執行黨風廉政建設，堅持抓好“四好班子”建設；健全行風建設體制，加大優質服務和行風復評的力度，努力提高優質服務水平，認真處理來信來訪和95598投訴，黨風廉政建設及行風建設管理水平得到提升。
公司工會認真貫徹《工會法》和《勞動法》，履行維護職能，推進民主管理；圍繞企業中心工作，大力開展崗位培訓活動，深入開展職工經濟技術創新，積極開展送溫暖獻愛心，努力豐富職工的文娛生活，維護職工的合法權益，保證了職工隊伍的穩定。
二、存在的問題和困難
1、成本壓力很大。今年以來，省市公司對今年的經營指標都進行了調整，我公司成本費用預算較年初減少11.2萬元，各項費用指標的壓縮，給我們的管理帶來了很大的壓力。
2、營銷指標壓力很大。由于受次貸金融危機及關停磚廠等因素影響，年，公司的售電量將出現付增漲；隨著電量的大幅減少，完成線損指標任務難度很大。
3、結構性缺員嚴重。隨著專業化管理的深入，公司結構性缺員問題日漸突顯。
三、年工作思路
年總體思路：以黨的十七大精神為指導，以科學發展觀統領全局，結合公司實際，堅持安全生產和電力營銷兩手抓，企業經營和黨建工作兩手硬，經濟效益和社會效益兩相益，做好做優企業，為地方經濟發展作貢獻。
安全生產工作思路：
1、加強安全生產基礎管理培訓力度，提高各級安全生產人員的業務素質和安全意識。
2、加強生產計劃管理，確保生產任務按期完成。
3、加強中低壓線路的維護和處缺工作，提高供電可靠性。
4、通過農網完善化改造工程、“三標”建設、大修技改、年配網工程等，提高設備健康水平。
5、加大安全生產的現場稽查和處理力度，杜絕違章發生。
6、加強安全生產基礎管理，完善基礎資料及各類報表、臺賬。
營銷工作思路：
以營銷管理全面精細化為主線，抓基礎管理，提升營銷工作質量；抓線效考核，提升基層工作效率；抓營銷安全，提升營銷抗風險能力，抓客戶服務，提升客戶滿意度，抓業務學習，促進營銷管理水平上臺階，努力做好以下幾件事：
1、進一步推進精細化管理，臺區精細化達標率100%。
2、抓好客戶服務分中心管理，推進“四優三好”創建。
3、完善營銷指標考核制度，全面執行重獎重罰。
4、嚴格執行營銷質量動態考核，提升營銷工作質量。
5、強化營銷內部稽查管理，對竊電重災區實施專項整治。
6、鞏固竊電重災區改造成果，加大高損臺區改造力度。
7、對魚塘用電戶計量裝置進行改造。
黨群工作思路：
1、抓好支部創建工作。
2、抓好黨風廉政及行風建設。
3、抓好效能監察工作。
4、抓好黨內主題實踐活動。
5、抓好文明單位創建工作。
6、抓好“四好班子”建設工作。
7、抓好新聞宣傳工作。
工會方面：
1、進一步完善廠務公開工作，使廠務公開工作真正成為推進民主管理和黨風廉政建設的有效途徑。
2、加大班組建設管理力度，對照一流班組考核標準和上級要求，加強班組基礎資料的整理，防止一流班組滑坡。
3、提高工會各項工作的管理，要加強工會信息報道，完成工會宣傳稿件上稿和工會理論調研課題任務。
4、繼續開展好職工食堂競賽工作。
5、加強職工之家建設工作。
6、繼續開展好送溫暖和扶貧幫困工作，關心公司弱勢群眾，千方百計為困難職工解決工作和生活中的實際困難。
7、組織開展好各項文體活動，除積極參與市公司工會組織的各項文體活動外，并適時組織職工參加有益身心健康的文體活動，以此豐富職工的文化生活。
財務工作思路：
1、加強預算考核，嚴格執行財務預算工作。
從投放總量看，增量和增速均實現大幅增長，平均增速高于全省水平。2009年-2013年，常德市金融機構各項貸款分別新增82.1億元、76.5億元、78.5億元、96.3億元、157.5億元，增速分別為25.5%、18.9%、13.4%、17.7%、24.6%;平均增速為18.6%，高于全省水平1.2個百分點，也分別高于長沙、株洲、衡陽2、0.8、1.5個百分點。2013年末，貸款余額在全省排第5位，與2009年持平，貸款新增額在全省排第4位，與2009年相比，分別趕超株洲、婁底和郴州。
從投放期限看，中長期貸款占比迅速攀升，貸款的中長期化趨勢進一步加劇。從占各項貸款余額看，中長期貸款余額占比呈逐年遞增趨勢，2009年末-2013末年分別為40.5%、49.4%、56.7%、59.5%、62.5%。2013年末，中長期貸款余額占比高于短期貸款余額占比25.4個百分點。從占各項貸款新增看，2013年，中長期貸款新增占比高達74.5%，比2009年提高15.4個百分點，遠高于短期貸款新增占比48.4個百分點。貸款的中長期化趨勢加劇與常德市經濟社會發展階段密切相關。近年來，常德市正處于城市擴容提質加速發展時期，新型城鎮化、工業化及農業現代化全力推進，尤其是去年“三改四化”全面推開，掀起了城市基礎設施建設新，中長期貸款需求非常旺盛。此外，近幾年，房地產行業迎來了發展的黃金時期，商品房價節節攀升，房地產投資熱情高漲，帶動了房地產行業貸款的大幅增長。
從投放機構看，國有商業銀行仍是信貸投放的主渠道，市場份額總體保持穩定。從新增占比看，國有商業銀行信貸投放力度減弱，但仍發揮著信貸投放的主渠道作用。2013年，工、農、中、建、交五大國有商業銀行貸款新增66.5億元，占各項貸款新增的42.2%，比2009年下降12.3個百分點，但仍高于股份制商業銀行2.5個百分點，也高于農村信用社15.6個百分點。從余額占比看，國有商業銀行市場份額總體保持穩定。2009年末-2013末年，國有商業銀行貸款余額占各項貸款余額比重穩定在45%左右，分別為45.3%、45.8%、45.8%、46.3%、45.5%。股份制商業銀行市場份額快速提升，由2010年的1.4%上升至2013年的7.8%，四年間上升了6.4個百分點。
從投放行業看，高新技術產業和現代服務業金融支持力度較小。常德市金融資源的投向主要集中在制造業、批發和零售業，水利、環境和公共設施管理業，電力、熱力、燃氣及水生產和供應業、房地產業等領域。2013年末，五大行業貸款余額合計346億元，占全部行業貸款的（不含境外貸款、個人貸款及透支）70.2%，新增貸款合計70.3億元，占全部行業貸款新增的（不含境外貸款、個人貸款及透支）75.8%。高新技術產業和現代服務業金融支持力度較小。如信息傳輸、軟件和信息技術服務業的占比由2009年末的0.13%下降至2013年末的0.03%;科學研究和技術服務業，文化、體育和娛樂業，居民服務、修理和其他服務業較2009年微幅提升，但占比仍然嚴重偏低，2013年末分別僅為0.08%、0.24%、2.25%（見表1）。
表1常德市分行業貸款及占比情況
單位：萬元、%
項目名稱
20092013
余額占比余額占比
全行業貸款33392761004935013100
五大行業貸款210720063.1346032570.1
其中：制造業52081415.698482620
批發和零售業92982227.9
91638818.6
水利、環境和公共設施管理業
1500114.568962214
電力、熱力、燃氣及水生產和供應業35542110.653389510.8
房地產業1511324.5335594
6.8
信息傳輸、軟件和信息技術服務業
44170.1317180.03
科學研究和技術服務10280.03
38720.08
文化、體育和娛樂42310.1312000
0.24
居民服務、修理和其他服務業52442
1.61112032.3
二、信貸結構存在的主要問題
（一）信貸投放屢創歷史新高，但存貸比偏低現象仍未根本改變
近年來，常德市金融機構積極響應國家政策號召，加大對實體經濟特別是中小企業和“三農”的金融支持力度，努力滿足地方經濟發展的資金需求，2009年-2013年分別新增貸款82.1億元、76.5億元、78.5億元、96.3億元和157.5億元，呈逐年遞增趨勢，且增量均創當年同期歷史新高。但與經濟總量與存款規模相比，貸款增長仍然相對滯后。2009年-2012年，常德市金融機構余額存貸比分別為51%、49.9%、47.2%、46.1%;新增存貸比分別為46.1%、44.8%、41.6%、40.4%，呈逐年遞減趨勢。2013年余額存貸比略有提升，為49%，比上年提高2.9個百分點，但仍低于全省平均水平18.5個百分點;新增存貸比為65.8%，僅高于全省平均水平0.1個百分點（見表2）。
表2省、市存貸比對比情況表
單位：%
年份
全省全市
余額存貸比新增存貸比余額存貸比新增存貸比
20096879.35146.1
201069.275.949.944.8
201169.373.247.241.6
201267.65946.140.4
201367.565.74965.8
（二）信貸資源產業配置不盡合理，第一、二產業信貸供給不足與第三產業供給過度并存
2013年末，三次產業貸款占行業貸款比重分別為3.4%、23.6%、73.1%，第三產業貸款份額遠高于一、二產業。從比重變化趨勢看，第一、二產業貸款比重總體呈下降趨勢，尤其是第一產業貸款比重降幅較大，由2009年的16.4%下降到2013年的3.4%，說明農村地區金融資源空心化趨勢明顯;而第二產業在產值保持穩步增長的同時（產業增加值占比由2009年的42.9%上升到2013年的48.9%），貸款支持比重卻下降了1.5個百分點。唯獨第三產業貸款比重繼續高位上升，由2009年的58.6%上升到2013年的73.1%（見表3），而產業增加值占比由36.4%上升至37.2%，僅上升了0.8個百分點。
表3常德市分產業貸款及占比情況
單位：萬元、%
時間產業貸
款余額
第一產業第二產業第三產業
余額占比余額占比余額占比
20093960640
649276
16.4
990528
25
2320836
58.6
2010
4770657
228028
4.8
1253254
26.3
3289375
69
2011
5435558
322536
5.9
1432966
26.4
3680057
67.7
2012
6370805
245788
3.9
1785689
28
4339327
68.1
2013
7956210
266366
3.4
1873459
23.6
5816385
73.1
（三）信貸投放城鄉差距進一步擴大，縣域金融支持不足與有效需求旺盛矛盾加深
2013年，我市7個縣（市）創造的GDP占全市的52.9%，人口占78.5%，財政預算收入占83.5%，社會消費品零售總額占59.9%，但全市縣域金融機構各項貸款余額僅為370.6億元，比年初僅增加57.5億元，只占新增貸款的36.5%，與縣域經濟發展旺盛的金融需求相比明顯不足。究其原因，主要表現在：一是縣域經濟發展相對落后，缺乏符合條件的優質客戶群體，與商業銀行對盈利需求的經營目標相矛盾。二是縣域內金融機構逐漸減少，信貸權限上收，放款環節增多，使得縣域范圍內貸款增量遠遠低于存款增量，縣域金融機構已逐步變為上級行的“儲蓄所”，加上郵政儲蓄的超常增長，加劇了縣域資金的外流。三是農村信用社由于歷史包袱沉重，不良貸款占比較高、資本金嚴重不足、資金實力較弱，服務方式和服務手段相對滯后，根本不能滿足日益增長的縣域經濟發展資金的需要，嚴重制約我市縣域經濟的發展。
（四）存、貸款期限結構嚴重錯配，隱含流動性風險不容忽視
近兩年，在有限的信貸規模控制下，金融機構出于追求利潤的目的，短期貸款和票據融資被竭力壓縮，中長期貸款占比越來越高，常德市金融機構“資金來源短期化、資金運用長期化”現象明顯。存款活期化雖然能夠降低銀行的資金組織成本，但是也會帶來的負債穩定性不足問題。據統計，常德市金融機構中長期貸款與定期存款1的新增之比由2012年的1.7上升至2013年的3.1，上升了82.4%。雖然中長期貸款投放較多，且大多數信貸資金投入水利設施、交通運輸等與城市基礎設施相關的建設項目中，有利于在建工程的順利推進，但是貸款長期化的同時，存款卻趨于活期化，“短存長貸”面臨潛在的流動性風險應該引起足夠的重視。
（五）大中型企業信貸資金集中度過高，小微型企業貸款有效需求難以保證
隨著國有商業銀行改革的不斷深入和風險意識的不斷加強，經營戰略也在進行相應的調整，不斷壓縮基層和低效網點，客戶拓展“抓大限小”指導思想明顯，信貸資金過多地集中于大中型企業。2009年末，全市大中型企業貸款余額占比為72.3%，2013年末雖有所下降，但占比仍高達68.5%;新增占比從2010年開始穩步上升，由2010年的58.1%上升至2013年的71.5%。在信貸總規模一定的情況下，大中型企業貸款投放過多勢必會對小微型企業造成一定的擠出效應，導致其旺盛的信貸需求難以保證。2009年-2013年，小微型企業貸款余額占比和新增占比均分別不超過35%和45%，其中余額占比最高的是2011年，新增占比最高的是2012年，分別僅為33.4%和44.8%。
三、信貸結構調整的幾點建議
（一）信貸結構調整應形成財政信貸政策合力。一方面，建議政府財政金融扶持政策從注重規模支持向注重結構性支持轉變，出臺《財政、金融支持支柱產業、新興產業發展的指導意見》，提高該領域信貸投放的獎勵比例、財政貼息等，加大對旗艦企業、新興產業集群的培育力度，加速地方性支柱企業成長;另一方面，建議在引進企業時堅決摒棄“兩高一資”等落后產能企業，出臺財政、稅收等方面的優惠政策，吸引一批科技含量高、綠色環保的工業企業來常落戶。
（二）信貸結構調整應發揮銀行自身的優勢。一是真正細分客戶市場。要先進行一系列的研究和評估，再對客戶進
現在來總結一下笑然同學這一年來的成績吧
坦誠的講，三年級的初始我還是有些隱隱的擔憂，一，二年級的一直是鞠XX老師，兩年來，笑然也深得這位老師的喜愛。三年級突然換了新的老師，笑然能否適應？一直被重用的笑然，在新的老師還為對她有一個了解的時候，她又能否適應的了這種落差？總之，種種的擔憂隨之面來。我又在想，孩子總是要去適應新的環境，新的老師，新的同學，孩子總是要成長，總是要通過自己的努力來爭取自己應有的位置，做為父母我們可以做的只有陪伴。但是是金子在哪都可以發光，這句話用來總結笑然三年級的學習生活，真的是再合適不過了。因為她的認真，課堂上老師記住了這個可愛的女孩子，英語老師說，這是我最喜歡的一個學生。語文老師說，難道我只再給講課嗎？數學老師說，我不想提問黃笑然，可為什么次次舉手的只有她？因為她努力，老師說，如果我們班要抽人去考試，我們班只能找出一人，不管哪次考試，成績總是那么平穩。看看這個同學，課外活動那么多，可是成績依然如此的優秀。老師看到了笑然的優秀，可誰又知道笑然的努力呢？因為笑然積極，運動場上，演講臺上，舞蹈臺上，處處可以看到笑然的身影，也因為笑然的積極努力，抓住這一次又一次的機會，所以笑然也實現了她的夢想，成為了小螺號廣播的主持人，也進入了校園解說團。這一切的一切，又豈能說是聰明就能得來的？所以在三年級結束之時，媽媽想說，三年級你收獲滿滿，收獲了知識，收獲了友誼，收獲了自信，更重要的是通過自已的努力一次次的實現了自己夢想。所以你是快樂的。寶貝，媽媽也想感謝你，因為你讓媽媽看到了什么是堅持，也是因為有你，這個年齡的媽媽一次又一次的站在了演講臺上，當媽媽膽怯時是你給了我勇氣與自信，所以與其說是媽媽陪伴你長大，不如說是我們在一起成長，所以謝謝你。
輝煌雖然代表過去，但卻為未來奠定了基礎。今天我們將滿懷信心的迎來了四年級?？偨Y三年級試卷分析存在的總是以及四年級我們要做好的幾件事:
1. 雖然讀了很多書，但在閱讀理解上還有一定的欠缺。媽媽在想，是否是因為你平日讀書太快了，而做閱讀題時，也以飛快的速度讀完，而沒有認真理解其中的意思？
2.數學主要是看題不認真,總是看錯題,這種情況從一年級起一直存在.基本上每次的錯誤都是這個原因造成的.所以無論好壞,一種習慣的養成都需要時間,也許是第一次這種錯誤就沒有引起我們足夠的重視吧.四年級起,我們將從平日的練習,作業抓起,從生活中的點滴入手,逐步養成認真的習慣.
這半年校本培訓，我從未請假，總是按時到會。在會上，我能夠認真傾聽、學習，并做好筆記。
二、教學工作
本學年，四年級教材改版，上學期的教參隨課本一同到校。但下學期的教參五月份才到我手里，這時，四年級的課已粗枝大葉地備了近三分之二。因此，在四年級的教學上，我沒有很好地先備課、再上課。除五、六年級外，一至三年級稍有變動，即每個年級都各換了一課。根據以往經驗，我平靜地上完了每一課。作業同往年一樣，我常利用上午和下午末節來批改。6月初，我用一周時間進行了美術考試，參考率接近100%。
三、畫展
五月中旬，學校通知我籌備“慶六一”書畫大賽。通過近兩周的準備，我共收到全校80人113件作品。5月末，徐斌主任同我、喬菊萍3人豎起了展牌，貼上了獲獎作品。這次書畫展，有25人次作品榮獲一等獎，其余均為優秀獎。
在這半年的工作中，也有一些不足之處：
⑴校本培訓時，不能有始有終——有時前面的認真聽，聽后面的內容心就散了。
⑵搞教學工作時，對特殊學生的教育不夠，如：我記某班一男學生的仇，后來就發生了不愉快。
⑶對學生的管理方法不對，導致書畫展活動參展人數偏少、作品少。
回顧上一個學期，在各科任課老師的共同努力下，基本上完成了開學初提出的“創設良好的學習氛圍，形成團結向上的集體”目標，全班形成了一股積極向上的學習風氣，在各項競賽中都取得了較好的成績。同時，班級的管理工作也進行得有條不紊，基本實現了學生的自主管理。當然，也有失敗的教訓。針對上一學期的班級狀況，這一學期我們新的目標主要有：
1、 本學期學校提出了“以安全工作為主線”，在做好安全檢查工作的同時，要不忘時刻對學生進行安全教育，始終把安全放在工作的首位。本著“安全無小事”的思想。
2、 本學期是一個非常重要的時期，學習負擔重，成績的兩極分化更加嚴重，教學質量常抓不懈。本學期仍要把抓好學生的學習作為一項重要的工作來做，努力提高學生的學習興趣。強化培優補差工作，利用早晨、中午、課間、放學后一段時間，抓住個別學生，適時予以補習。
3、 平時配合學校開展活動，從中增強班級的凝聚力。
4、 健全和完善學生自主管理，參與班級管理，充分發揮學生自我管理的能動性。
5、 每周對學生的行為突出重點進行訓練，促使良好習慣的養成。
每月工作安排：
二月：
1．做好開學工作（報名、收費）；
2．做好校園環境衛生工作；
3．進行班級寒假情況調查，書寫寒假小結；
4．上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作；
5．加強期初行為規范教育。
三月：
1．班報刊出；
2．開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動；
3．慶?！叭恕眿D女節：
4．“五個十”系列教育活動之一；
6、 建立后進生檔案；
7、 眼保健操培訓
8、 開展三年級詩歌朗誦活動
9、 “五個十”系列教育活動之二。
四月：
1．校排球賽；
2．班報刊出；
3．四年級計算過關；
4．做好期中考試工作。
五月：
1．慶祝“五一”勞動節；
2．期中考試總結；
3．“五個十”系列教育活動之三；
4．班報刊出；
5、三年級女子投籃賽。
六月：]
1．“五個十”系列教育活動之三；
2．慶祝“六一”兒童節；
3．寫字水平測試；
4．學生身體素質測試；
5、“五個十”系列教育活動之四；
6、四年級英語口語抽測；
7、期終考試工作；
8．做好學期結束工作。
每當考試卷發下來的時候后，是我最緊張的時候。那種有人歡喜有人憂的場面也屢見不鮮了。我們都渴望身處在云端，可現實中卻往往身處在深谷，作為四年級的我，在考試中已近久經沙場，對考試卷上的分數讓我不得不在乎。
其中考試卷終于結束了。下午語文課的氣氛變得緊張起來，我的心也隨之一顫，緊緊卷縮，難以舒展，等待……當每當考試卷發下來的時候后，是我最緊張的時候。那種有人歡喜有人憂的場面也屢見不鮮了。我們都渴望身處在云端，可現實中卻往往身處在深谷，作為四年級的我，在考試中已近久經沙場，對考試卷上的分數讓我不得不在乎。
其中考試卷終于結束了。下午語文課的氣氛變得緊張起來，我的心也隨之一顫，緊緊卷縮，難以舒展，等待……當老師發那一堆雪白的試卷的那刻起，我的心跳失去了原有的?率……98！看到我的分數，我心情立即大好，愁也漸漸散去，沫浴著陽光真舒服，我又看看周圍的同學；有的拿著100分的卷子，暗自慶喜，有的人拿著高分的卷子洋洋自得，給任一種飄飄然的感覺；有的同學沒考好，把頭蓋在試卷上，避免別人注意，還有一些同學拿著考得不高不低的卷子和別人嘰嘰喳喳地說著。而我看著自己的卷子，檢查自己錯在什么的方，為什么要錯，是不會還是粗心大意。
考高分固然好，但考低分我也不氣妥，總結檢驗要找出錯誤的原因，爭取下次發揮出更好的成績。
一二年級以學習拼音及字詞句為主，在這個階段，主要要養成孩子良好的學習習慣，比如認真聽講、整潔書寫、按時完成作業以及培養孩子閱讀的習慣等。
在這個階段，必須培養孩子一個能力：朗讀。鼓勵孩子大聲朗讀課文，能有感情地朗讀更好。朗讀對培養孩子的閱讀速度、理解能力和語感都非常有好處。
一二年級不要太看重孩子的成績，因為孩子的智力發展水平不一致，只要孩子的學習習慣養好了，隨著時間的發展，會越來越輕松自信。
三四年級：寫作/閱讀
小學三、四年級，根據孩子自身的年齡特征和認知能力的發展，是孩子整個閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時期孩子對語文學習的態度，將直接決定孩子會更加親近還是遠離語文學科。
這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯，甚至是喜歡寫作文，這將對他今后的語文學習產生極為重要的影響。
需要做到的：
1. 這個時期是孩子記憶力的時候，要讓孩子多背古詩名句。
2. 三四年級最應著重和優先解決的問題是寫作，然后是閱讀。
五六年級：綜合能力
這個階段的孩子，家長不應該再把他們當小孩子看，作為家長要轉變角色，學會和孩子分享一些生活中的問題和話題，你將發現他們會給出非常積極的回應。
1.閱讀能力方面，這個階段應重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同時要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習。
2.五六年級的作文學習，重點在于解決主題鮮明（略帶深刻）、立意新穎、重點突出、語言生動等問題。
3.除了孩子能學好寫作外，我們無法忘記小升初面試時的考題，其實是在考孩子的現場口頭作文能力，因此作文課堂訓練除了以寫為主，聽和說的訓練也是絕對不可以缺少的。
4.這個階段，只要時間允許，仍可讓孩子適當多背多記一些古詩文和現代經典文章。
七八年級：閱讀/作文/文言文
這個時候，孩子開始初中的學習，由于初中語文和小學有著截然不同的評價標準，所以孩子在上初中的開始階段，會有不適應。家長在看到孩子語文成績退步時也不要驚慌，應該幫助孩子仔細分析丟分的原因，再采取針對性的措施。
1.這個階段，語文基礎知識的學習已經不是重點，因此基礎的字詞拼音不該成為學習補課的重點，在學校認真讀書記筆記即可。
2.閱讀理解方面，需要開始系統掌握初中閱讀知識點：文章的語言、結構、主題、材料、表達方式的內容。并且積累一定的閱讀答題的技巧。
3.作文方面，需要了解考場作文的評分要求，學會不同類型作文的基本寫法，有意識地運用寫作技巧，比如：材料的選取、結構的安排、立意的新穎來提高自己的作文水平。
4.文言文的學習，要注重字的積累，總結每個字在不同的語境、文章中的含義，歸納總結并記錄下來。
九年級：歸納/梳理/總結
到了這個階段，馬上就要中考了，因此，從頭開始打基礎的時間已經來不及。這階段主要要做的就是查漏補缺，家長要幫助孩子對整個知識進行歸納、梳理、總結。
今天，我們**小學的全體師生聚集在一起，召開2009年秋季期中考試總結表彰大會。首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈祝賀。
我想在這次大會上講三個話題：
一、公布本次期中考試班級語數英第一名成績、學生年級名次、學習進步生。
1．班級語數英成績（年級第一名）
一年級：語文第一名：一（1）班，數學第一名：一（1）班。
二年級：語文第一名：二（1）班，數學第一名：二（1）班。
三年級：語文第一名：三（1）班，數學第一名：三（2）班，英語三（3）班。
四年級：語文第一名：四（2）班，數學第一名：四（2）班，英語四（5）班。
五年級：語文第一名：五（4）班，數學第一名：五（4）班，英語五（4）班。
六年級：語文第一名：六（1）班，數學第一名：六（5）班，英語六（2）班。
2、學生名次：
一年級：(另有名單)
二年級：(另有名單)
三年級：(另有名單)
四年級：(另有名單)
五年級：(另有名單)
六年級：(另有名單)
3、學習進步比較快學生：
一年級：**
二年級：**
三年級：**
四年級：**
五年級：**
六年級：**
二、幾點要求
同學們，經過半個學期以來的學習，我們每一名學生都有不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；你們品德端正，積極上進；你們學習努力，勇攀高峰；你們能獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。剛才表彰過的、已取得優異成績的同學僅是我們眾多優秀學生中的代表，希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創佳績，也希望其他同學向優秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先。
我們學校為大家提供了良好的學習環境，完善的后勤保障，整齊的師資隊伍，優質的教學資源，在校的每一個教師無不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學生的身上。就在這樣的條件下，同學們雖然取得一些成績，但我們更應該看到同學們的不足。有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較?。挥行┩瑢W學習目的不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學的學習態度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業，不能正確對待每一次考試，還有的同學打架罵人，違返校紀班規，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。
為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
第一、學習要刻苦。
我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習？為什么要刻苦學習？因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學習要講究方法。
學習要有好的方法。曾經有一個考上清華的大學生在談自己的學習體會時說：優秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業；先獨立思考后請教別人。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。其實，實行“三先三后”的學習方法，突出表現為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你今后學習的深造與事業上的發展奠定基礎，它將使你受益無窮。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
目標是學習的內在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標產生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們很多同學都有遠大的理想，他們在進入學校以后就樹立了自己的學習目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能取得優異成績的原因。所以我們每一個同學都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，該休息的一定休息，該玩的時候一定玩，調節自己的大腦。將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，名校離我們并不遙遠，清華北大離我們也不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應該總結經驗，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負擔。我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。
三、我們后一階段的目標
下一階段，等待我們的是學校質量檢測。我們的任務是上好新課，完成好常規學習任務，搞好后期的復習備考。我們的目標是在下次考試中創佳績，我們每一個年級都要在全鄉考試中位居前列。我們的目標一定要達到，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能達到。
共2頁,當前第1頁1
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
1、本學期學校提出了“以安全工作為主線”，在做好安全檢查工作的同時，要不忘時刻對學生進行安全教育，始終把安全放在工作的首位。本著“安全無小事”的思想。
2、本學期是一個非常重要的時期，學習負擔重，成績的兩極分化更加嚴重，教學質量常抓不懈。本學期仍要把抓好學生的學習作為一項重要的工作來做，努力提高學生的學習興趣。強化培優補差工作，利用早晨、中午、課間、放學后一段時間，抓住個別學生，適時予以補習。
3、平時配合學校開展活動，從中增強班級的凝聚力。
4、健全和完善學生自主管理，參與班級管理，充分發揮學生自我管理的能動性。
5、每周對學生的行為突出重點進行訓練，促使良好習慣的養成。
每月工作安排：
二月：
1.做好開學工作(報名、收費);
2.做好校園環境衛生工作;
3.進行班級寒假情況調查，書寫寒假小結;
4.上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作;
5.加強期初行為規范教育。
三月：
1.班報刊出;
2.開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動;
3.慶?！叭恕眿D女節：
4.“五個十”系列教育活動之一;
6、建立后進生檔案;
7、眼保健操培訓
8、開展三年級詩歌朗誦活動
9、“五個十”系列教育活動之二。
四月：
1.校排球賽;
2.班報刊出;
3.四年級計算過關;
4.做好期中考試工作。
五月：
1.慶?！拔逡弧眲趧庸?
2.期中考試總結;
3.“五個十”系列教育活動之三;
4.班報刊出;
5、三年級女子投籃賽。
六月：]
1.“五個十”系列教育活動之三;
2.慶?！傲弧眱和?
3.寫字水平測試;
4.學生身體素質測試;
5、“五個十”系列教育活動之四;
6、四年級英語口語抽測;
2、本學期是一個非常重要的時期，學習負擔重，成績的兩極分化更加嚴重，教學質量常抓不懈。本學期仍要把抓好學生的學習作為一項重要的工作來做，努力提高學生的學習興趣。強化培優補差工作，利用早晨、中午、課間、放學后一段時間，抓住個別學生，適時予以補習。
3、平時配合學校開展活動，從中增強班級的凝聚力。
4、健全和完善學生自主管理，參與班級管理，充分發揮學生自我管理的能動性。
5、每周對學生的行為突出重點進行訓練，促使良好習慣的養成。
每月工作安排：
二月：
1．做好開學工作（報名、收費）；
2．做好校園環境衛生工作；
3．進行班級寒假情況調查，書寫寒假小結；
4．上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作；
5．加強期初行為規范教育。
三月：
1．班報刊出；
2．開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動；
3．慶?！叭恕眿D女節：
4．“五個十”系列教育活動之一；
6、建立后進生檔案；
7、眼保健操培訓
8、開展三年級詩歌朗誦活動
9、“五個十”系列教育活動之二。
四月：
1．校排球賽；
2．班報刊出；
3．四年級計算過關；
4．做好期中考試工作。
五月：
1．慶祝“五一”勞動節；
2．期中考試總結；
3．“五個十”系列教育活動之三；
4．班報刊出；
5、三年級女子投籃賽。
六月：]
1．“五個十”系列教育活動之三；
2．慶?！傲弧眱和潱?/p>
3．寫字水平測試；
4．學生身體素質測試；
5、“五個十”系列教育活動之四；
6、四年級英語口語抽測；
小學四年級數學教師工作總結范文1本學期，我擔任四年級數學的教學工作，本班學生人數多，而且大部分都是男生，調皮的學生比較多，基礎知識差，學困生比較多，優生比較少等。根據學生的這些情況，在教學中，本人認真學習教學大綱，參透教材，特別是學校進行“生本”教學后，我堅持用“生本”的課堂形式上課，改變全統的教學摸式，給學生以新意，激發學生的學習熱情。在這個學期里，我根據學生的情況，堅持設計前置作業，在課堂里，為了調動學生的積極性，集中學生注意力，啟發學生積極思考等，我開展了很多豐富的教學活動。為了提高學生的學習能力與他人合作能力。課堂上用學生自己討論、交流、匯報的形式上課。把學習的主動權交給學生。讓學生成為學習的真正主人。下面是本人對本學期在教學工作中的一些做法的總結：
一、課堂模式的改變。
每學習一個新內容時，我都認真備課，盡量設計豐富多彩的課堂教學，堅持設計前置作業，讓學生做到先學，提高課堂教學效率。在課堂上，堅持讓學生討論、匯報的形式上課。學生匯報時，提醒他們聲音要響亮、要自信大方、要有禮貌。沒有匯報的同學要善于聆聽、引導學生進行質疑，及時提出問題。遇到同學們都不懂的問題，引導他們進行小組討論，小組討論時，鼓勵他們人人參與，做到充分有效。學生自己能解決的問題讓他們自己解決。學生解決不了的問題，我才加以引導解決。把學習的主動權交給學生。
二、作業的批改和設置。
作業的設置分兩部分：(一)前置作業，以第二天學習的新內容為依據，讓學生做到先學。(二)鞏固作業，根據學生在課堂上的表現為依據。做到課后鞏固。(三)作業的批改。在課堂上當面批改學生的練習，發現問題及時解決。我考慮到四年級學生的年紀比較小，自覺性較差。對學生在作業中出現的錯題，我都讓他們當面改正，遇到他們不會的題時當面解釋，直到他們把問題弄懂。盡量不讓他們掉隊。
三、課前3分鐘的落實。
為了讓學生充分利用時間。我根據學生每一段時間的學習內容，進行了課前3分鐘的指導。如：學習了“四則運算”后，我要求班長出幾道對應的練習給學生做。而在后半學期里，我把課前3分鐘改成24點的練習：每天上學前，在課前3分鐘由班長抽幾道題有學生同學解答。經過指導和同學們的不斷練習，同學們慢慢的掌握了解題的方法，最難得的是同學們都喜歡上了24點，他們的學習興趣很高，而且做的很快。直到學期末，我把24點停下來，同學們都不愿意。經過課前3分鐘的實施，同學們的計算能力有了不同程度的提高。
四、每一個知識點過關。
我堅持每學習完一個單元后，都進行小測。在期末復習中，我嘗試了用生本的考試方式進行(兩評兩研)，每一個知識點出一份評研題，同學們做完后，首先小組交流改，遇到都解決不了的問題再由我來解決。然后根據學生的情況進行分析，找出多學生錯的題，進行評講，然后讓學生當面把試卷的錯題改好。最后讓學生仿試卷出一張試卷。我找出的一張復印再測一次。經過不斷的評研，同學們對各個知識點都掌握的比較好。
通過一個學期來師生的共同努力。四年級的的大部分同學對數學的知識都掌握的比較好，同學們都非常喜歡上數學課，同學們的分析能力、解題能力有了不同程度的提高。但是，還有個別同學的自覺性不夠，還有一部份同學沒有完成作業，基礎比較差，上課不夠認真，期末考試不理想。這些同學還沒有養成認真讀題的習慣，學生在做題時出現錯誤等，這些有待以后繼續努力。
小學四年級數學教師工作總結范文2轉眼一學期又過去了。今年我任教四(2)班的數學，在本學期的教學中體會到了其中的艱辛和快樂，懂得了學好數學的重要性。它來源于生活，又應用于生活。它對兒童的發展是多么的重要?；叵脒@學期以來的教學工作，總結如下：
一、課程標準走進教師的心，進入課堂
《課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。
本每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教師的群體智慧得到充分發揮，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示，突破原有學科教學的封閉狀態，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環境和學習態勢中。在《乘法的簡算》一組連乘計算題計算，學生發現了交換因數的位置，積不變的規律，然后觀察數字特征，變序、加括號達到簡算。設計無論是問題的提出，還是已有數據處理、數學結論的獲得等環節，都體現學生自主探索、研究。突出過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創新求發展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。
三、創新評價，激勵促進學生全面發展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。
總之，本人將繼續本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生興趣，促進學生全面發展的有效機制;繼續保持與學生家長的緊密聯系，共同配合，把我們一代教育好，培養好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。但是也出現了教學上的許多不足，一部分學生由于農村“家庭教育”的空缺和兒童特殊的生理特點，學習上就有點困難，因而班級里就有了兩個極端的現象。當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。
小學四年級數學教師工作總結范文3一學期來，始終堅持熱愛和忠誠黨的教育事業，自覺遵守教師職業道德，全心全意為教育事業服務。熱愛本職，踏實工作。為了適應時展的需要，勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。虛心向有經驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨。以認真負責的態度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。本學期沒有因個人私事而耽誤學生一節課。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。承擔四年級的數學、科學和八年級生物教學任務。并且能夠顧全大局，與同事們團結協作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。
“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是無止境的，活到老，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，能認真參加學校開展的各項活動，特別在繼續教育的學習上，積極爭取學習的機會。本學期共聽課13節，在本校上公開課3節。其中四年級的《認識平行四邊形》一課得到了聽課老師的好評，課題研究揭牌儀式上所上的《質數與合數》一節展示課得到了鷹潭市教育局課研主任、貴溪市教育局教研員以及相關領導極高的評價。并積極認真地完成課題研究前期的一切工作。此外，還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。在課余的時間里，經常到有關教育的網站查找學習的資料，瀏覽教育同行的優秀教案、課件、論文、教學札記和參與教學論壇的討論。努力學習別人先進的教學經驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。
雖然我已經不做班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。對于學習落后的學生，我沒有放棄他們，時常鼓勵和幫助他們解決學習的困難，使他們有信心繼續學習。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。
新課程標準提出：小學數學教學改革的重要目標是改變學生的學習方式，要讓學生積極主動地探索，發現解決數學問題的方法，發現數學的規律，教師應該轉變角色，成為真正的組織者、引導者。讓學生在解決問題中能夠主動地調動相關知識，積極思維，通過自主學習，獲得獨立解決問題的能力。我在數學的課堂教學中正是如此努力地實現著這個目標。
總之，我認真地備好每一節課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。認真學習新課程標準的理念。虛心地學習別人的先進經驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創設情景來激發學生的學習興趣，實現了學生感知知識形成的過程。
小學四年級數學教師工作總結范文4感慨于時光的匆匆?；厥鬃约鹤哌^的路，有付出的充實，也有收獲的喜悅。小學時代最重要的轉折時期——四年級的數學，在自己不斷摸索教育教學方法的同時，我的肩上也扛著太多家長、學生的希望及學校領導和老教師們的期盼。一年的磨練，給了我很多。我可以說：我是邁著堅實的步伐走過來的!因為我早已告別剛站上講臺時的羞澀，克服了種種壓力，用自己滿腔的熱忱和科學的態度來從事教學!一串串腳印，一串串收獲。
這一路走來，我認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。在課余時間，我認真學習教學理論，并努力與教學實踐相結合，形成比較系統的知識結構。課堂上我一直嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。在課堂教學中追求實效，注重學生能力的培養，不斷提高他們的分析能力、理解能力，順利地完成教育教學任務。下面是我在實踐中總結的認識：
一、用正確的課堂教學觀“武裝”自己。
現代教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結果”，因此，他強調“教一個人某門學科，不是要他把一些結果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程?！睘榱俗非笳n堂的實效性，我認真地學習了關于課堂教學的理論，自己也做了一些思考。課堂教學要有學生主動探索的數學學習環境，使學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展。數學教學是一個師生之間、生生之間交往互動，共同發展的過程。作為教師，要在有限的時間內吃透教材，創造性地使用教材，使得課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究。這樣，在課堂上學生就容易成為學習的主人，讓他們學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲。我在上梯形的認識時，通過讓學生用七巧板來拼梯形，使他們在活動中，有機會探索，并有所發現。學生們拼出了個各種不同的梯形，我再讓他們在交流中各抒己見，學生有獨特見解的，我給予恰當的肯定，樹立了學生的自信心，也激發了他學習的興趣，學生在用七巧板拼梯形的學習中積極主動參與整個認知過程，促進了學生的發展。
二、做好充分的課前準備。
我的做法有三點：(1)認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、設計意圖都弄清楚，理解教材的結構，知道在哪里需補充資料，在哪里需要有所刪減，抓準每課時的重點與難點，掌握知識的邏輯努力做到在課上能運用自如。(2)了解學生原有的知識技能，關注他們的興趣、需要、方法、習慣。與同年級組老師一起探討學習新知識在哪里可能出現困難，如何采取相應的預防措施。(3)考慮教法，思考如何把自己掌握的知識以學生最易理解的方式傳授給他們。在教學中，我總是有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點。
三、時刻注意課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造和諧的課堂氣氛。在課堂上，語言簡潔明了，克服自己剛教學時羅嗦，重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣。合理布置家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
社會對教師的素質要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，為學生、學校、社會貢獻自己的力量。
小學四年級數學教師工作總結范文5本學期，我繼續擔任四年級數學教學工作及體育組長工作。在開學初，認真制定了教學計劃，并在以后的教學中，嚴格執行教學計劃。同時，我也從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業。盡心盡力的輔導，充分利用一切可利用的時間，給學生補課。每次單元測驗結束后，都認真對單元測試進行分析，針對學生的實際學習情況，指出不足，提出希望，有效地促進了學生的學習，使一大部分學生，愛學數學，樂學數學，有效地提高了教學質量，圓滿地完成了教學任務。在日常教學工作中，我主要做到以下幾點：
一、認真備課。不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真做好課件。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結。
二、增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。
三、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。班上的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
五、積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。
六、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養多種興趣愛好，到網上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
