時間：2022-07-10 05:17:37
序論：速發表網結合其深厚的文秘經驗，特別為您篩選了11篇學美容畢業總結范文。如果您需要更多原創資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯系，希望您能從中汲取靈感和知識！
實踐課上，教師只用30min的時間講解設計原則且示教，其余時間讓學生互相練習，課程結束前再進行講評和再次示教，并觀看相應的電教片。課余時間要求學生訪問互聯網、圖書館或看電視，查看、觀摩當紅明星、時裝模特的妝容，結合自己和同學的容貌、氣質、身材特點，進行大膽設計和創新，并要求學生每天畫淡妝上課。筆者認為：在教師的必要指導和寬松的學習環境下，由學生能動地利用多條渠道獲取知識，更適于高等職業注重能力培養的教學體系。
2 教學步驟
在整個美容文飾術中，眉的文刺最為復雜，難以掌握。因此，筆者將美容文飾課程的重點放在眉文刺術上。眉文刺術分以下7個環節授課，循序漸進，總課時50學時，各環節的學時數分配由任課教師靈活掌握。
2．1 面型分析與眉形設計：面部比例完全符合“三庭五眼”，是最標準，最美的臉型，眉形設計不能脫離這個比例。然而，眉是有性格的，眉形不同，給人的美感也不同，由此證明眉形設計的重要性。在眉形設計中，面型分析最為重要，另外也要配合年齡、職業、氣質、性格、著裝、喜好等綜合因素，才能設計出恰當的眉形來。筆者將面型分為幾種類型，并教同學們設計與面型相匹配的眉形的一些基本原則。
2．2 臨摹：我教研室設計了各種眉形的標準圖，要求同學們在紙上臨摹各種類型的眉形，熟練后，在空心眉框內依據眉毛的排列方向進行臨摹，課后每天均需完成30對眉形和眉毛走向的臨摹。
2．3 正確使用紋繡機：使用時，握筆的姿式與握水筆一樣，大拇指、中指、食指將紋眉機頭捏住，小拇指作為紋刺力度的支撐點。紋眉針套和針的距離通常在2mm左右時較合適，針不下色可反復調整、旋轉機套。
2．4 上機練習：使用衛生紙團，在其上進行橫線、豎線的空針練習，掌握后，再行斜線、弧線練習。在練習過程中使用不同的速度檔，掌握好下筆的力度，一般一次下針能穿透2～3層紙為佳。
2．5 仿真繡眉：在人造革上設計好不同眉形，調配所需的紋眉色料，在設計好的眉框內，用紋眉機按照眉毛的自然走向，一根一根的填充。
2．6 教師示教：選1～2個眉形不佳的自愿者，在課堂上為其做仿真繡眉給同學們示教。在教學過程中，演示眉文刺術的整個程序，并重點強調所需的專門器具、消毒設備、無菌觀念、術后護理、效果評價的重要性。
2．7 美容文飾術的文書書寫：包括門診文飾病歷及美容文飾同意書的書寫。
3 教學體會
3．1 美容醫學是美學和醫學相結合的一門新興學科。利用我院作為一所綜合性院校的教學資源，我們設置的課程體系兼顧醫學、美學和美容專業知識的交叉滲透，力爭構建既能遵循美容醫學客觀發展規律，又能滿足市場要求的學科。因為制定的教育目標是培養應用型、技能型人才，所以實踐性教學占有舉足輕重的作用。經過充分的市場調研后，筆者認為美容文飾技術可作為一門獨立的美容技能應用于高等職業教育。因此加大了美容紋飾實踐課的學時數，將其作為此專業學生必須重點掌握的實踐技能之一，深受廣大學生歡迎。
3．2 美容紋飾的實踐教學沒有可借鑒的教學大綱、教材，教師無法上課。為了解決教學困難，我院派畢業于臨床醫學專業的年輕教師到從事美容文飾、化妝技術的機構進修學習，學成后將所學的知識從醫學、美學方面進行理論升華，制定出科學合理的教學大綱、教學計劃、學時數，并結合此專業的實際情況，編寫出《美容紋飾術實驗指導》，同時還錄制了一部美容紋飾術實踐操作的教學錄像片。經過幾年的摸索，此專業逐漸得到完善，形成了現有的教學模式，取得了較好的教學效果。
美容自我推薦材料一
_ 您好!
本人欲申請_X公司網上招聘的“_X”品牌美容師職位，我自信符合貴公司的要求!
我今年6月從_X大學畢業，所學專業為美容專業，但是本人對色彩及化妝有強烈的領悟力和學習力，在大學就讀期間不斷參與美容以及彩妝方面的實踐工作，曾于20xx0xx年從事_X品牌的彩妝顧問工作;于201X年至201X年兼職于_X，從事化妝工作，大量的學習實踐更加堅定了我從事化妝事業的信心和決心。今年X月至X月期間我在_X美容化妝學校進修“化妝造型設計”課程，在校期間成績優秀。
在申請貴公司該職位前，我詳細瀏覽了__公司官方網站，我認為作為美容師，不僅要擁有精湛的美妝技術和創新的時尚思維，更是需要結合研發、銷售、傳播、市場營銷等多方面專業知識進行運作。我自認擁有美容師的高度職業精神，充滿好奇心和開放性思維，同時富有創造力和超群的人際溝通能力，并且對新興的消費和文化潮流有著敏感觸覺。
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美容自我推薦材料二
本人欲申請_公司網上招聘的美容師職位，我自信符合貴公司的要求!
我今年x月從天津科技大學畢業，所學專業為財務管理，但是本人對色彩及化妝有強烈的領悟力和學習力，在大學就讀期間不斷參與美容以及彩妝方面的實踐工作，曾于20xx至20xx年從事安利中國旗下彩妝品牌“雅姿”的彩妝顧問工作;于20xx年至20xx年兼職于天津中國照相館，從事化妝工作，大量的學習實踐更加堅定了我從事化妝事業的信心和決心。今年2月至4月期間我在毛戈平形象設計藝術學校進修“時尚高級彩妝”課程，在校期間成績優秀。
美容自我推薦材料三
尊敬的領導：
您好!首先感謝您于百忙之中能惠覽我個人的求職信。
我是一名就讀于_美容美發學校的學生，即將于2016年7月畢業，在這期間，我在_美容美發學校學習了專業的美容理論知識，努力的在拓展實踐知識。通過美容院的實踐學習，我對于一些簡單美容手法運用地比較好。
在學習之余，我還通過了美容師資格考試，獲得高級美容師資格證。近期獲悉貴公司正在招聘美容師，故毛遂自薦，希望貴公司能接納我成為其中一員，為公司創造美好的未來。
如有機會與您面談，我將不勝感激。愿貴公司事業蒸蒸日上，屢創佳績。
此致
敬禮!
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公司李小姐：
您好!很有幸在_x網了解到貴公司的招聘信息，衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的簡歷。通過_網站，我對貴公司有了初步了解，憑著良好的直覺，我向貴司投遞簡歷并附此信函毛遂自薦。
我是一個熱愛工作，熱愛美容行業的女孩，有3年的美容師工作經驗，希望可以競聘貴公司美容導師這一職位。熱情大方，積極主動，樂觀向上是我的天性。三年的美容師工作經歷更是全面培養了我的學習能力，工作能力，社交能力和生活能力?？偨Y我這三年來的收獲，我想有幾個“一”來概括：
我終于找到了一個我喜歡的行業，喜歡的職業;掌握了一門美的藝術，美的技術，練就一手美容美體好手法;每天與不同的客戶溝通，增長見識，更鍛煉出一副好口才。因此，我時刻心懷一份感激。
感謝我的老板，同事，客戶，給了我很多的鼓勵與幫助;感謝曾經到過我們美容院的美容導師，我從她們身上不僅學到了很多的美容知識，銷售技巧，更多的是她們的人生態度，敬業精神。帶著這份感激之情，我離開了我曾經工作的美容院，為的是不斷挑戰自己，超越自我。做一名優秀的美容導師，帶著好的產品，好的.技術，結合我自身的工作經驗深入到全國各地的美容院“傳道，授業，解惑”是我向往已久的工作目標。望貴公司能給予我這次實現目標的機會。謝謝!
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2016.06.016
1 中職中醫美容專業教育的必要性
1.1 市場需要中醫美容專業人才
愛美之心人皆有之，自古就是一個顛撲不破的真理。所謂的“美”，不僅包括可見的外表、形體、容貌之美，更包括人的氣質，即精、氣、神的綜合體現。一方面，在美容學逐漸普及的今天，鑒于西醫美容方式的副作用日益明顯，很多顧客轉向于風險小、循序漸進的中醫美容；另一方面，隨著越來越多的都市病、職業病、亞健康等問題頻出，現代人在緊張的學習和工作之余更加注意養生、食療等中醫調理，眾多養生會館如雨后春筍般出現。但是，隨著國家一系列相關法律法規的出臺，中醫養生職業中缺乏合格的從業人員，許多問題逐漸浮現。①因此，中職教育中如何為廣闊的中醫美容養生市場培養合格的中醫美容人才是一個值得思考的問題。
1.2 中職中醫美容的培養目標需明確
與大學教育有所不同，中等職業教育是向高等院校輸送具有一定專業技術基礎人才的基地和社會各行業所需的初、中級技術人員及技術工人的輸出站，中職教育的培養對象不僅需要完成初、高中階段的基礎教育，還需要具備學習行業相關知識和勝任工作的能力。因此，中等職業教育肩負著為社會培養各行業高素質技能型人才的重任。②
2 中職中醫美容教育的課程設置研究
傅杰英認為在中醫美容教學內容的編排上，根據服務人群的差異，將中醫美容劃分為中醫保健美容和中醫治療美容兩大部分， 并明確各自的實際應用體系。③這兩個培養方向也決定了學生的培養層次，中醫美容中高職教育是培養美容保健的技能型人才，具有美容師資格證，所以培養方向應該是面向中醫保健美容。中醫美容本科教育是培養中醫美容應用型能力人才，同時具備醫師資格和美容師資格，所以培養方向應該面向中醫治療美容。
就中職教育的中醫保健美容培養方向而言，中醫保鍵美容的服務對象主要是美容消費者包括健康或亞健康狀態以損美性改變為主要表現者。其內在調養以養生為依據，進行飲食起居七情指導，配合辨證使用美容中成藥；外在護理以經絡按摩為主，配合使用美容中藥外用劑型和生活美容護理。明確培養方向和確定教學內容這有利于中醫美容，尤其中醫保健美容進入美容市場，利于學生就業。④
2.1 我校中職中醫美容專業的課程設置情況
廣州醫科大學衛生職業技術學院中職中醫美容的課程設置是基于培養中醫保健美容方向的高素質技能型人才。專業核心課程為護膚美容技術、中醫養生（分為實用性強的專題開展，如： 經絡保健美容、體質保健美容、季節保健美容、食療保健美容、情緒保健美容、 生活起居保健美容等）、中醫美容美體技術，通過核心課程的建設，使學生具備中級美容師基礎知識和技能，同時掌握中醫保健美容實用技術。專業基礎課程包括：中醫基礎、正常人體解剖、化妝設計與造型、人際溝通和服務禮儀、市場營銷課等。通過專業基礎課程的建設，一方面為專業核心課建設打下結實的理論，一方面拓展和豐富了學生的適應行業發展的綜合能力。
3 中職中醫美容專業的辦學模式探討
廣州醫科大學衛生職業技術學院中醫康復保?。ㄖ嗅t美容）專業，自辦學以來一直堅持走校企合作辦學思路，經過5年的教學實踐，在學校教育、校外實習以及就業方面都積累了一些經驗。
（1）校企合作辦學思路：我校中職中醫美容校企合作的基本思路是：教學以市場需求為導向，學校抓知識和素質培養，企業抓技能和心態培養相結合。雙方緊密聯系致力于培養有道德有技能有學識的高素質中醫美容人才。
（2）在教學方面：中醫美容專業長期聘請企業教育部總監及助理2名駐校教學。在課堂上企業老師非常重視學生的基本功訓練及服務禮儀訓練；在課后積極參與學生班會開展了豐富多彩的團隊建設活動；晚自習還陪同并指導實操。在教學活動的具體實施中參與度極高。同時，企業老師也參與培養計劃的修訂、課程內容的設置。在教學方面的深度合作確保了學生的技能掌握扎實到位，同時也讓學生更早地了解行業規范和需求，在畢業時無論是在技能上還是在心態上學生都能更加順利地步入實習和就業狀態。
（3）在實習就業方面：學生由合作企業安排下店頂崗實習，所有的實習點均需提前通過企業和校方的考察，考察內容包括：開展的服務項目、帶教人員及資質、帶教制度、食住解決情況等。開始實習前學校、學生和企業簽訂三方協議，規定權利與義務，約束三方行為。在10個月的頂崗實習期里，學生需要完成面部護膚美容專項、身體護理專項、中醫經絡美容專項、化妝技術專項等實習內容，同時企業統一對學生進行每月考核手法技能，不定時巡崗抽查學生的工作狀態、儀容儀表和心理動態。通過由學?？偨y籌、由企業監察、由店家帶教和反饋，三方緊密合作，有問題及時匯報及時解決，學生在實習期的表現比較穩定而且也能漸入佳境。學生的專業知識、手法技能及銷售管理能力都能在市場的實戰中得到全面的鍛煉，在就業時，學生都廣受市場歡迎，供不應求（就2015屆畢業生數據統計：就業率達90%，工資平均水平：3000～4000元/月）。
（4）校企合作深度合作的總結和反思：中職中醫美容教育的深度合作被證明是有必要的，在兩年前我們也嘗試過傳統模式的校企合作：學校負責教育全過程，簽約企業提供實習點，就業雙向擇優選擇的模式。這種相對淺層的合作方式暴露了一些問題。第一，企業參與人才培養方案的設計及課程內容的設計很少，學校單方研究不免落入過于強調建立完善系統的基礎知識，重理論輕實踐的窘境；第二，企業只在臨近實習時接觸學生，學生和企業之間缺乏認識和信任，尤其是中職學生年齡偏小，缺乏定性，學生不容易接受實習企業以及實習狀態，甚至容易對企業、對整個行業產生懷疑和抵觸心理。以至于后來學生在實習過程中問題不斷，心態不穩，畢業后一部分學生也選擇離開了中醫美容行業。
學校和企業的合作應該縱深到招生、教育、實習和就業的各個方面，學生對企業的依從度不像學生對學?；蛘邔W生對醫院這樣，相處模式早已成熟，只有盡早相互接觸，讓學生去體驗去參與，方能保證校企合作在實習就業環節上能順暢。
4 德育在中職中醫美容教育中應用的探索
我校中醫美容專業教育的另一大特色是德育。學校和企業一致認為職業道德和文明禮儀，必是支持學生事業和人生成功的穩固基石。所以積極引入傳統國學禮儀文化，并每年舉辦“國學禮儀大賽”， 致力于讓禮儀德行教育成為美容專業文化不斷傳承。
重視道德禮儀教育在美容專業建設中是有積極意義的。美容行業是窗口型服務行業，對于從業者的道德修養和儀容素質要求都很高，越高端的美容服務場所，消費者來自身心的需求也越挑剔，只有美容師能夠做到德才兼備才能勝任如今競爭激勵、日益規范和嚴格的美容市場。
在國學禮儀專業文化建設中，我校嘗試將《弟子規》引入教學，通過組織講解學習、背誦原文、布置相關體驗式作業等方式，讓學生對做人做事的規矩和方法有了全面和深入的理解。另外，為了讓學生重視儀容儀態和氣質建設，我們引入了形體訓練課程，同時邀請企業舞蹈老師指導古典舞、儀態舞練習。學生通過坐姿站姿走姿的嚴格訓練以及體驗了古典東方美舞姿的端莊和柔美，學生對于“何為美”有了更加深刻的認識，對自身的陋習有了檢視，通過舞蹈的展示也對自身的氣質有了自信和更高的要求！
隨著現代社會的發展和美容技術的進步，國內各個城市都對美容專業的人才有大量需求，對美容專業人員的知識、技能、素養等方面的要求也越來越高。為了更好地適應這一需求，我們要加強對中職美容專業學生能力的培養，提高她們的綜合素質，提高美容人才的質量，本文總結了本人在多年教學和實踐中的一些體會和有效的辦法。
一、技術操作能力的培養
嫻熟的技術操作手法是美容院對從業人員最為欣賞的能力。技能訓練是培養學生實踐能力的一個非常重要的環節，而基本技術技能是否過硬直接影響到美容護理的優劣，影響到進行技能操作的美容師的生存與信譽。因此，中職美容專業學生在實踐和實習過程中應加強基本技能的操作訓練，提高技術操作能力。
常用的美容護理技術操作培訓包括:y在教學中，教師利用實訓可做示范，然后讓李生之間相互做模特，做清潔皮膚、護理皮膚、美化皮膚等各項技能操作訓練，使他們能夠熟練掌握各種技術要點，在理解的基礎上進行記憶。課下學生還要在宿舍或家中進行復習練習，熟能生巧，提高技術能力。(2)在教師的指導下到美容院實習，進行技能操作，加強衛生觀念，在操作中作到動作連貫、節奏平穩、點穴位置準確、有滲透性，讓顧客舒服滿意。在這樣的實習教學中，指導老師嚴格要求學生，使學生耐心、虛心的實習，從而提高操作能力。
二、評估皮膚狀況能力的培養
評估皮膚狀態是通過收集、分析、綜合顧客的資料對其皮膚狀況作出正確判斷。收集資料是為顧客書寫皮膚護理計劃方案的前提，通過交談、觀察、檢查獲取，對顧客的皮膚狀況、顧客的家庭、社會等方面進行評估，然后提出護理判斷，制訂有效的皮膚護理方案，并對護理效果不斷地進行評價。皮膚護理計劃是實施皮膚護理過程中不可缺少的一部分，中職生在教師的指導下，對資料分析后進行書寫，要做到字跡清楚、語句通順、數據準確;同時還要加強練習，提高寫作能力和計算機錄人速度，以便能夠更快、更合理、更準確地書寫皮膚護理計劃方案。
三、繼續學習能力的培養
只有堅持終身學習才能滿足社會快速發展的需要。美容專業更是如此，因為技術、儀器、手法、理念都在不斷更新。
專業知識的鞏固(1)加強美容護理專業的學習。理論指導實踐，而實踐也會促進理論知識的加深。教學中本人具體的做法有兩種:第一，強調教材中常識性、專業性的理論知識學習，讓學生熟記于心。同時，加強基本技能的反復練習，理論的學習來源于實踐;第二，重視在實踐中熟悉專業理論技術知識要點，在實踐及實習過程中碰到問題后絕不放過，再回到書本知識上來，相互促進，共同提高。(2)學習新知識、新理論、新技能。美容專業的知識更新快、豐富快。1—2年前書本上學到的知識有些在現實中已經不夠用了，因此，我們要充分利用現代技術資源，如上網查找、圖書館查資料等，鼓勵他們多學習、多用心，擴大專業信息量，開闊視野。
加強人文知識的學習“以人為本”。人是整個美容護理過程的核心，專業技能知識固然重要，但是人文社會知識、美學知識、禮貌禮儀等知識也必不可缺。不同的文化、種族、宗教信仰、社會經濟、政治、環境和不同的生活習慣，使得顧客在接受美容護理的過程中反應也不盡相同。為了應對這種復雜多樣的反應，中職美容專業學生需要對經濟、文化、美學、歷史、生態環境等知識有充分的了解。由此，本人在美容教學中就不斷強調人文知識，以利于學生今后在工作崗位上得心應手。
自學美容與生活息息相關，與美息息相關，愛美之心人皆有之，我告訴學生學習不僅是停留在學校中、實習上，還應該利用業余時間堅持自學，形式可靈活多樣。比如:有的學生去參加社會實踐—做面膜、按摩、修眉、化妝等，并得到好評從而增強了學生的學習興趣和興致，成就感大大提升。在此基礎上，指導學生們多關注美容行業發展，使其專業知識面加寬、提升、延伸，為其，終身學習習慣的養成打好基礎。
四、交際和溝通能力的培養
美容行業是服務行業、窗口行業。與顧客溝通交流是每時每刻都要做的事情。人與人的溝通是技能、是藝術，這種能力的培養需要一個過程，為了能在以后的工作中很快地進人角色，中職生在學習和生活中應與同學、老師、周圍人群積極交流，同時，在溝通中恰當運用各種情感因素，不斷積累經驗，逐步掌握這種技能。
在語言表達能力方面，我在教學中就注重對學生事物的認識、判斷、敘事能力的培養，比如:讓學生把某一節的內容概述一遍，這種表達不是單純語言上的表達，學生可以通過豐富多彩的表情、適當的動作、和諧的手勢、多樣化的游戲等方式得以實現。
在美容護理工作中，美容專業的學生如何與顧客溝通呢?方式方法很多，學生要靈活掌握，加以運用。比如:可以通過和顧客有意無意的談話，耐心傾聽;還可以以熱情、理解、關心的態度取得顧客的信任;更高層次的就是注重顧客情緒情感等心理變化，掌握顧客的各種狀態，為美容護理的順利進行提供依據。只有經過不斷地鍛煉，美容專業的學生的交際和溝通能力才能逐漸得到提高。
美容專業的學生還要與同事、院長和店長和睦相處。在實習過程中，老師要求學生具有合作精神并相互尊重，做到嘴勤、眼勤、手勤、腿勤，使用禮貌用語，虛心學習。試想，這樣的畢業生到哪里不收歡迎呢?
作為美容專業的學生，遭到顧客誤解是不可避免的，因此，我要求學生在心理上就有所準備。一方面要求她們真心關愛顧客，視為家人，以高度的責任感對待自己的工作;另一方面在顧客面前，注意自己的言談舉止，減少不必要的誤解。一旦出現不愉快的事情，要勇于面對、敢于擔當，認真作出分析，不要急于下結論，做到沉著、冷靜、不焦、不躁，保持良好的心理狀態，避免與顧客發生口角。如果你用真心去對待顧客，問題就一定能得到很好地解決。
學生剛從學校畢業就進人到美容院工作，環境、人際關系、工作性質的變化，將直接影響到個人情緒和心情，進而影響工作。為盡快適應新環境，更快地投人到工作中，學生要對美容院的布局、設置、要求深人了解，對日常工作程序、時間安排、注意事項等進行細致的了解后，對自己的工作作出合理的安排，由此總結經驗，就是以后換個美容院，也會很快的適應，使工作有條不紊的進行。
四年的大學生活即將結束，畢業之即，總結一下大學四年的得失，從中改進不足的地方堅持做得好的方面。使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
我在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升。對系統完善的汽車專業知識的學習，有了扎實的專業基礎知識，一定的分析問題、解決問題的能力及較強的動手能力。課外大量借閱圖書館中汽車類書刊資料，了解中國汽車產業發展動態方向，特別是汽車后市場服務領域。知道汽車維修行業發展現狀及趨勢，善于學習新的知識方法工藝，分析和解決問題的能力強，能夠熟練的利用互聯網查詢汽車維修資料，收集本行業最新信息。
“老老實實為人，本本分分做事”是一個立足社會的根本，也是我時刻銘記的一句話。擁有良好的職業素質和職業操守，能夠忠于自己的企業，將個人的職業生涯規劃與企業的發展緊密的結合。勇于創新，善于開創，能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞，注重合作，具有年輕人火一樣的工作熱情和活力，成為一個有技術，會管理，善經營汽車的人。將是我一直努力和奮斗的目標。當然在這個人才濟濟的社會中我不一定是最好的，但我一定會努力的擠身于這一優秀的行列之中，在中國的汽車業中實現自己的社會價值。
四年的大學生活,雖然使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個新的臺階. 但這四年的鍛煉,給我僅是初步的經驗積累,對于邁向社會還是遠遠不夠的.在這即將揮手告別美好大學生活,踏上社會征途的時候,我整軍待發,將以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰。
畢業生自我鑒定范文二
在這一個月的時間里，我對汽車維修服務站的整車銷售、零部件供應、售后服務、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會。xx汽車銷售服務有限公司是一個擁有豐田定點、配套、直接提供的一流維修設備。
我在公司先是從事汽車漆面保養工作，如拋光、封鈾、鍍膜等，剛開始的時候由于對拋光機的使用不熟練，工作中好多問題都不會處理，后來在同時的幫助下慢慢的進步懂得了其中的使用技巧。工作中就顯得輕松多了。其實汽車維修是一項比較簡單的工作，技術含量并不高，最主要的就兩個字“細心”。
我對汽車美容工實行了以下幾點原則：
1、耐心細致：汽車美容是精細工作，類似工藝品的加工制作，我必須有耐心，精益求精。粗心大意容易出錯，稍有疏忽就會留下邊邊角角的污點。
2、求穩避災：車漆美容時，一旦研磨或拋光過度，會造成原有漆面的破壞、很難補救。因此，當出現難題時我停下來，規劃好后再繼續操作。
中圖分類號：G71
文獻標識碼：A
為了了解動物科技系畢業生就業狀況，了解各用人單位人才需求狀況，為修訂2013～2014牧醫教研室年各專業人才培養方案、教學計劃和課程標準做準備，在2012年寒假和2013年暑假期間，筆者就我系近五年來畢業生就業情況及用人單位人才需求狀況進行了調研，調研采用通過畢業生班級QQ群聊天、電話溝通及實地調研等三種方式，調研的畢業生班級有牧醫59班、牧醫02503班、牧醫07315、07316班、獸醫08304班等畢業班級；調研的用人單位有長沙金方堂生物科技有限公司、湖南偉達獸藥有限公司、湖南省動物藥廠、湖南怡生堂獸藥營銷有限公司、湖南新五豐養殖集團、湖南正虹飼料有限公司、長沙貝貝康寵物醫院、文醫生寵物醫院、EE寵物醫院等近30家用人單位。在此將此次調研總結分析如下：
1 畢業生就業狀況
第一，此次調研的畢業生班級涉及到5個班，約150人，其中約80%的學生從事本專業工作，20%的學生已經改行（改行的學生有的在做家具生意，有的在做服裝生意，還有幾個畢業生在廣東的電子廠打工，大部分以經商為主），從事本專業工作的學生中約60%在飼料企業、獸藥企業做營銷與售后服務工作，約30%的畢業生在養殖場和寵物醫院做技術管理工作，約10%的畢業生在自主創業，當上了小老板（獸醫08304班兩位學生自己開辦了寵物醫院，也有搞生豬養殖的，還有開獸醫廠的）。
第二，調研了畢業生在就業和創業過程中遇到的難題與困惑，主要集中在以下4個方面：
①覺得自己是高職畢業生，起點不高，層次不夠。
②感覺在學校學的專業知識遇上生產實踐中的問題作用不大，認為在校三年的學習中動手實踐鍛煉太少。
③認為在校三年學習過程中情商的培養不夠，進入社會后遇到紛繁復雜的人際關系覺得無所適從，到處碰壁。
④自主創業的畢業生反映創業之初很迷茫，覺得無從下手，建議學校在課程設置方面增加創業素質內容。
筆者分析，以上問題的提出符合本次調研對象的心聲，因為他們大部分都是剛出校門的“新手”，自然牢較多。
第三，調研了畢業生對我系人才培養方案和專業課程設置方面的建議，主要集中在以下幾個方面：
①專業課程設置應該緊密結合生產實踐，如養豬學一定要結合規模豬場的生產流程來設置（后備母豬、空懷配種、妊娠、分娩、哺乳、保育、肥豬）。
②專業理論課可以適當少開，要增加實訓課的比例，此次調查大部分畢業生認為實訓課的比例可以增加至60%，因為高職教育培養的是“高素質技能型人才”，如果我們的學生動手能力不強，何來“高素質技能型人才”一說。
③在營銷崗位的畢業生建議飼料、獸藥營銷課程可以適度增加課時，最好能請到相關企業的營銷精英來授課，這樣才有實戰效果。
2 用人單位對我系畢業生的評價及崗位人才需求統計
第一，通過對30家用人單位的走訪，與各企業老總、人事經理及動物醫院院長溝通，他們對我系畢業生的評價整體不錯，認為我系畢業生勤奮好學、能吃苦耐勞、工作主動性強、有一定的創造性，大部分畢業生都能獨當一面，而且能很快融入企業的團隊氛圍；但也有極少數畢業生責任心不強，好高騖遠，成了所謂的“跳槽專業戶”，這樣的學生用人單位自然評價不高。
第二，用人單位崗位人才需求。通過對“用人單位崗位人才需求問卷表”的統計與分析：10多家飼料、獸藥企業營銷崗位缺口達200人以上；湖南新五豐公司20個養殖分場需要50名以上的養豬生產線技術主管，需要技術場長6名；長沙20多家寵物醫院需要“寵物醫生”、“寵物醫生助理”50名以上，而且大部分寵物醫院“寵物美容師”奇缺，根本招不到人。
3 調研結果分析
第一，20多家用人單位都有和我系簽訂合作辦學協議的意向，有15家用人單位要求我系將“畢業生頂崗實訓基地”固定在他們企業，說明我系畢業生整體素質高，深受用人單位的好評。
第二，我系應該繼續加大實訓硬件設施的投入，在專業人才培養目標和課程設置上更加突出“培養學生實踐動手能力”這一方向。
[中圖分類號]R622 [文獻標識碼]A [文章編號]1008-6455（2011）04-0669-02
To explore reformational train of thought for the practice curriculum system of the Medical beauty technology specialty
ZHOU Hong-bo，ZHAO Li, HOU Hui-ru
（Liaoning College of Health Vocational Technology, Shenyang110101,Liaoning,China）
Abstract: With the developing of the social economy rapidly, the market demanded for the beauty industry is increasing. So it needs more technical professionals with vocational comprehensive ability to enhance the overall industry quality and promote its development. Structuring of the curriculum system, especially the practice one is the key in training the professional abilities of the students in the higher vocational college. Therefore, we explore the approach about how to construct it actively, in order to ameliorate the talent cultivation pattern and improve the students' employment competitiveness and the sustainable development capability.
Key words: vocational education; Medical beauty technology specialty; working process;practice curriculum system
我院的醫療美容技術專業早于2001年成立，是一個新興專業，因此課程設置主要來源于傳統的“學科系統化”課程。然而，隨著對職業教育研究的深入，經過不斷的努力和嘗試，至今，該專業已完成了三次專業定位和課程體系的改革工作，課程設置也逐步過渡到“職業分析導向”模式,且于2007年被評為遼寧省省級示范專業，該專業的教學團隊也于2010年獲得省級優秀團隊稱號。然而，“職業分析導向”的課程開發模式“把能力看作是一系列孤立的行為，忽視了真實的職業操作行為的復雜性和智力性操作中判斷力所擔當的重要角色”[1]。因此對學生來說，學到的知識體系雖然是完整的，但對所要從事的職業來說，卻是不完整的。這就導致畢業生上崗后，企業不得不重新培訓，使職業教育的效果大打折扣。當前,工作過程導向課程開發模式已成為國家高職示范學校推進課程改革的主要模式之一[2]，據此開發的課程體系有利于縮短學習與工作的距離,可減少或避免學生到工作崗位之后“再培訓”的過程[3]。因此，我院正在積極向“工作過程導向”的課程模式探索和發展。
參照職業教育專家姜大源教授[4]的研究成果，我院醫療美容技術專業實踐課程開發的基本思路如下：首先，在近兩年，我院該專業的教學及相關人員分別于北京、上海、遼寧、浙江、廣東等地的數十家規模較大的美容、化妝品經營企業進行了詳盡充分的調研，基本掌握了美容行業的市場狀況，崗位設置、需求、崗位職責以及對員工能力的要求，并根據每一崗位的具體工作過程、操作規范和職業標準分析，調整和確定人才培養目標及業務規格。然后從具體的工作過程中凝煉出典型工作任務，導出“行動領域”， 作出本專業框架性教學計劃中的行動領域分析表；再經過教學整合，按照典型工作任務及其對應的行動能力，比較現有的課程設置，轉換成對應的實踐課教學模塊（學習領域），并通過具體的“學習情境”進行教學實施。具體步驟如下。
第一，經過調查、分析，掌握根據美容行業對從業人員的工作領域及相應的技能要求，總結出該專業就業崗位（群）包括：美容師、美體師、美甲師、文飾師、化妝造型師、美容顧問、美容導師、美容院店長或主管、美容產品銷售的業務人員等。按照崗位設置以及突出中醫健康技術為主的醫療美容特色，論證并確定該專業的培養目標為“培養美容保健行業設計、服務、管理的高技能人才”。同時，根據職業要求，列出每一崗位的主要工作任務，見表1。
第二，工作過程分析，篩選典型工作任務。根據專業相應工作崗位（群），從主要工作任務中凝練出典型工作任務，同時要將相關的職業技能資格標準納入到課程設置中來，切實保證“雙證書”制度，見表2。
第三，行動領域歸納，整合典型工作任務，根據能力復雜程度進行整合，形成綜合能力領域。培養能夠解決解決服務過程、銷售流程中的技術問題、組織管理問題和溝通問題的一線人才，因此要求學生應具有完成一個完整工作過程的綜合職業能力,而這種綜合能力是多方面素質的有機合成，這就需要開發出以工作過程為導向的、學科知識與實踐技能培養相結合的“綜合實踐課程”。據此歸納出該專業的行動領域及行動能力，見表3。
第四，學習領域的轉化、構建職業技能模塊化課程體系。即將行動領域的技能模塊轉化為學科領域的實踐課程模塊。，并確保每一學習領域都是完整的工作過程；各學習領域排序遵循由易到難、由淺入深的職業成長規律；由單一到綜合、由低級到高級的認知規律，以及職業技能資格的級別要求，最終，形成基于工作過程導向的實踐課程結構，見表3。
培訓第一天：專家深入分析行業現狀
培訓第一天，魅祺娜教育專家團隊結合自己多年的市場經驗，對目前美容院經營現狀進行了總結：1、美容院經營時間越久，流失的客源卻越多，老顧客忠誠度不高，成為美容院最頭疼的事；2、在美容院原本應該是享受、放松、修身靜心的，可很多顧客卻反映是“受罪”；3、美容院沒有凝聚力，員工沒有忠誠度，缺乏歸屬感；4、美容院太依賴人來做業績，導致經常性的人才匱乏；4、自己辛辛苦苦幾年培養出來的員工，卻在自家店的附近或其他地方自立門戶，更郁悶的是還帶走了很多老顧客；5、顧客拒接美容院的電話，不回復美容院發來的短信，活動邀約有困難；6、很多老板經營一家店覺得很輕松，但一開分店，就發現力不從心，不知道如何管理……
魅祺娜教育專家將這些難題羅列出來后，立刻引起了美容院的強烈共鳴。而隨后教育專家針對這些問題所做的透徹分析，更是讓美容院經營者們茅塞頓開。
一、薪資制度問題
大多數美容院的薪資結構會選擇兩種：“低底薪+高提成”或“高底薪+低提成”，前者有利于穩定員工，不利于調動員工積極性，容易造成互相推托工作，從而在顧客中形成不良影響；后者有利于調動員工積極性，但會給美容師造成不小的銷售壓力。
魅祺娜教育專家認為，美容院的薪資結構不合理，會影響美容師的服務積極性和銷售競爭性。主要體現在員工薪資結構屬于“高底薪+低提成”，導致部分員工滿足現狀，缺乏主動精神。所以，建議采取“低底薪+高提成”的薪資結構，以利于美容院的長遠發展，加之配合新的服務項目、好的推廣方案，降低美容師的銷售壓力。
二、教育體系問題
美容院教育系統一般分為專業知識培訓、銷售技能培訓以及其他相關項目培訓等。一般來說，美容院認為最有價值的培訓是前兩種，因為它們能直接產生銷售業績。
魅祺娜教育專家建議，所有持續增長盈利的店都有較完善的教育系統。美容院一定要選拔一名技術和銷售技能最好的員工，充當店內的培訓l輔導員，負責督促和帶動店內的日常技術培訓、銷售技能交流。作為品牌商，魅祺娜教育專家團會對合作美容院的經營進程時刻保持關注，定期擬定相關課程，強化對美容師的素質提升，幫助美容院增強競爭能力、盈利能力。魅祺娜企業大學開設的營養學、皮膚療養學、日式皇室手法、顧客消費心理學、員工職業生涯規劃、絕對成交銷售等課程，已經形成了一整套相當完善的基礎培訓體系，通俗易懂，完全能夠在滿足美容師的專業基礎知識需求后，促使其銷售技能再次提升。
三、店內項目結構等問題
通過和美容院店長溝通，魅祺娜教育專家發現不少美容院服務項目設置不合理，主要體現為：留不住消費能力強的顧客，顧客不愿意介紹朋友來店里消費。例如湖南芙蓉坊店，2009年2月成立，連續虧損，8月份引進魅祺娜品牌。之前該店主要經營項目是豐胸及纖體，但在一個區域內有豐胸與纖體需求的顧客是有限的，時間一長就會產生諸多問題。為此，魅祺娜教育專家建議其做了一些策略性調整 1、合理安排店內服務項目的比例，如面部項目占40％、身體項目占60％，或功效項目占20％、養護項目占80％，或者可以保留店內的特色豐胸與纖體項目：2、提升服務水平，招募高素質店長參與經營管理3，專家團給出了兩三套不同的社區拓展宣傳方案，旨在加強和推動芙蓉坊店在周邊社區的形象聲譽。在魅祺娜教育專家團隊的幫助下，湖南芙蓉坊店從8月下旬開始，經營局面就迅速好轉，11月和12月兩個月凈利潤均超過10萬元。
培訓第二天：目標100％達成系統、標準化預約管理系統培訓
培訓第二天，魅祺娜教育專家團隊以“目標100％達成系統、標準的預約管理系統”為主題的培訓課，重點介紹美容院如何更加合理、科學地制訂每個月的目標和實現真正的預約管理。
魅祺娜教育專家指出，多數美容院為店里制訂經營目標都會依據4點：1、上個月的業績：2、店里的員工數量；3、促銷活動情況；4、店里每個月的費用開支。這樣制訂經營目標嚴重缺乏科學性，最終也很難完成。只有進行系統的管理目標設定、管理執行、目標達成培訓，才能幫助美容院取得最佳的目標效果。同時，多數美容院實行的顧客預約制度還處于初級階段，完全沒有給顧客定要預約的理由，所以美容院更有必要進行標準化預約管理系統培訓。
培訓第三天：標準美容院早會流程和夕會內容培訓
美容院每天的早會一般有兩方面作用一是提升員工士氣，增強團隊信心；二是讓每位員工清楚地了解自己每天的工作內容。而夕會則可以理解成總結會，總結每位員工當天的工作業績，同時讓經營者了解店面的贏利狀況。培訓第三天，魅祺娜教育專家團隊專門就店面早會和夕會的標準化流程進行了培訓，幫助合作伙伴實現輕松管理。
會后感言：獲益匪淺
在培訓會的畢業典禮上，很多美容院代表感慨萬千，把此次培訓會比喻為美容院管理的一次“革命”。云南雅致美容休閑會所的顧問小王說道：“我們店的知名度和業績都做得不錯，但是在管理上很欠缺，通過這次培訓，我真正弄清楚了店里經營的每個環節，相信過不了多久，我們的店就會跨入一個發展的新階段?！?/p>
成都名媛美容中心的店長表示，她們店里以前每個月制訂的目標基本上都很難完成，以至于后來訂目標就成為了一種形式。培訓后，她才真正明白以前制訂的目標為什么總是完不成，合理的目標應該怎樣制訂。
（一）培訓任務
1.崗位模擬訓練
讓學生親臨模擬實訓環境中參加實訓。模仿員工與顧客的關系，完成迎賓、服務、送客的整個服務過程，鞏固理論知識，鍛煉學生的語言表達能力、應變能力等，為培養后繼人才做多方面的預演。
2.崗位體驗
由學生自主參與，根據平時對學生的了解情況，暫時設計與其能力相適應的工作崗位。適應期為2-4個月，從中發覺學生的個性特點及能力表現，最終調整崗位，確定其適合于管理層還是基層。
3.定位指導
由專業指導教師、專業指導委員會企業資深人士和公司共同參與人才培養。定期進行崗位培訓，分經營管理方法培訓和服務技能培訓。店長、領班崗位必須保證技術服務能力過硬，并且具有一定的敬崗愛業意識。要求管理人員完成月計劃與月總結，總結分析存在的優勢與不足。讓學生明確崗位職責，理順工作思路，改進工作方法，直至能較好地勝任。
（二）培訓效果
經過半學期的適應觀察，筆者發現學生能較出色地、獨立地完成本職工作。通過顧客意見反饋及經營的業績證明，學生的技術服務已達到了一定的水平，學生在暑期校外實踐中受到了企業的認可與好評。因此，在該階段，學生承擔了另一項職責，就是在離崗之前輔助指導教師去輔導下一屆參與到工作室來的形象設計專業學生。
二、積極參與產學研結合
如今，國內有很多高校申報與行業相關的形象設計專業、美容專業等，紛紛探尋人才培養的規格、就業的出路。浙江紡織服裝職業技術學院開設這一專業至今已有兩屆畢業生，就業率達98%。在人才培養上注重“模擬式”實訓教育。實踐證明，通過實訓，可以從根本上解決大學生只學理論而無法進行實際操作的現狀。通過實訓，大學生可以掌握一些專業領域的先進技術，增強對工廠、企業、公司等環境的深入了解，并對對口公司的基本設備能熟練操作，以利于以后求職。學生到畢業時既有學歷證書，又有所學專業技術等級證書，學生的就業就有較強的競爭力。通過實訓，大學生還能培養自己基本的職業道德和吃苦耐勞的精神，使得學生能將書本上的知識融會貫通。
三、主要成效
1.為學生勤工儉學創造條件
學生以校內美容工作室為優越的平臺，利用崗位職能，憑借自身的技術水平、服務特點、溝通交流能力，以勤工儉學的方式，獲取了一定的報酬，解決了部分經濟困難學生的生活問題，培養了學生積極樂觀的進取精神，鍛煉了學生的崗位能力。
2.提高專業學習熱情
當初有學生懷疑，并抱著好奇的心進入藝術分院來學習人物形象設計專業，但如今通過個人的切身工作體驗，很多學生改變了以往傳統的觀念，深層地認識到了專業的特點和發展狀況，有效地增強了學習與工作的熱情，提高了專業學習的濃厚興趣，為今后就業、創業打下了良好基礎。
3.增進企業合作
浙江紡織服裝職業技術學院的工作室引進上海雨田公司的一些產品，成為加盟商，在內部環境建設上按照正規美容院的要求，包括設備引進、衛生消毒、管理、促銷等，根據學生的特點，定崗定位，發揮學生的個人特長，挖掘其內在的潛質，培養技術服務型及管理型人才。
在建立初期，邀請雨田公司美導進行了為期兩個星期的技術指導，經過為期一個月的強化培訓，學生的專業操作技能、職業意識、敬業精神和職業道德素質有了顯著提高，學生的潛在能力，特別是溝通協調能力、團隊協作精神和吃苦耐勞的工作態度得到了院教師的一致認可與好評。
4.增強崗位競爭力
對學生的培養，筆者認為既要重視理論知識的傳授，又要強化工業實訓，很多大學生都需要補上技術、技能實訓這一課。從美容工作室的成立可以看出，我們是可以解決大學生只學理論而無法進行實際操作的問題的。通過實訓，大學生可以掌握一些專業領域的先進技術，增強對公司等環境的深入了解，并對對口公司的基本設備能熟練操作，以利于今后求職。通過實訓，使得學生將書本上的知識與實踐很好地融會貫通。
5.創收結果
經共同努力協作，分院獲得了一定的創收，學生也得到了一定的酬勞。學生的技術、服務能力轉化為物質財富，培養了學生較強的價值實現能力。
6.教學成果
在分院領導的支持與鼓勵之下，在學院首屆教學成果評比中，工作室獲得了教學成果二等獎，同時也作為學院的代表之一參加了寧波市教學成果的報送和評選。
四、特色與努力方向
在這一個月的時間里，我對汽車維修服務站的整車銷售、零部件供應、售后服務、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會。xx汽車銷售服務有限公司是一個擁有豐田定點、配套、直接提供的一流維修設備。
我在公司先是從事汽車漆面保養工作，如拋光、封鈾、鍍膜等，剛開始的時候由于對拋光機的使用不熟練，工作中好多問題都不會處理，后來在同時的幫助下慢慢的進步懂得了其中的使用技巧。工作中就顯得輕松多了。其實汽車維修是一項比較簡單的工作，技術含量并不高，最主要的就兩個字“細心”。
我對汽車美容工實行了以下幾點原則：
1、耐心細致：汽車美容是精細工作，類似工藝品的加工制作，我必須有耐心，精益求精。粗心大意容易出錯，稍有疏忽就會留下邊邊角角的污點。
2、求穩避災：車漆美容時，一旦研磨或拋光過度，會造成原有漆面的破壞、很難補救。因此，當出現難題時我停下來，規劃好后再繼續操作。
3、取輕避重：進行美容作業時，應根據部位及材料選用產品，并作好試驗、試用工作。優先選用柔和型、稀釋型或微切型的產品。盡量由低速檔位、小力量開始試驗操作，直至速度、用力大小滿足要求為止。
4、先試后用：為了保證作業要求，我在全面作業之前，在隱蔽處小范圍內進行試驗，以便掌握情況正確使用產品和優化操作方法。
通過現場維修實習和企業員工的交流指導，理論聯系實際，我把所學的理論知識鞏固和充實，培養分析、解決實際問題的能力，為后繼畢業設計打下堅實的基礎。
汽修中專畢業自我鑒定【二】
四年的大學生活即將結束，畢業之即，總結一下大學四年的得失，從中改進不足的地方堅持做得好的方面。使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
我在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升。對系統完善的汽車專業知識的學習，有了扎實的專業基礎知識，一定的分析問題、解決問題的能力及較強的動手能力。課外大量借閱圖書館中汽車類書刊資料，了解中國汽車產業發展動態方向，特別是汽車后市場服務領域。知道汽車維修行業發展現狀及趨勢，善于學習新的知識方法工藝，分析和解決問題的能力強，能夠熟練的利用互聯網查詢汽車維修資料，收集本行業最新信息。
“老老實實為人，本本分分做事”是一個立足社會的根本，也是我時刻銘記的一句話。擁有良好的職業素質和職業操守，能夠忠于自己的企業，將個人的職業生涯規劃與企業的發展緊密的結合。勇于創新，善于開創，能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞，注重合作，具有年輕人火一樣的工作熱情和活力，成為一個有技術，會管理，善經營汽車的人。將是我一直努力和奮斗的目標。當然在這個人才濟濟的社會中我不一定是最好的，但我一定會努力的擠身于這一優秀的行列之中，在中國的汽車業中實現自己的社會價值。
四年的大學生活,雖然使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個新的臺階.但這四年的鍛煉,給我僅是初步的經驗積累,對于邁向社會還是遠遠不夠的.在這即將揮手告別美好大學生活,踏上社會征途的時候,我整軍待發,將以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰。
汽修中專畢業自我鑒定【三】
叫是**大學汽車專業的應屆畢業生。通過四年的學習和生活,并參加了多次社會實踐,我有健全的人生觀,正確的政治方向,有一定的分析問題、解決問題的能力,有較強的動手能力。以下是我的自我鑒定。
“你的牙齒好白呀!”在伊莎貝拉醫學美容機構的會客廳，身穿白大褂的王殿玲落落大方地站在記者面前，職業的慣性讓她初次見面就從牙科專業給了記者一個大大的贊美。作為系列采訪中少見的年輕醫生，王殿玲給記者留下了很深的印象。
初嘗醫生的成就感
出生在瀘州的小縣城里，排行老十的王殿玲家庭條件并不樂觀，因為從童年開始就時常看見母親飽受病痛的臉，于是她下決心做一名妙手回春的醫生。
1996年，王殿玲從瀘州醫學院口腔醫學院畢業后，進入成都一家公立醫院口腔科實習，她明顯表現出了比同齡人更多的天賦和努力，實習后當別的同學跟在主治醫生身邊跑龍套時，她已經可以獨當一面了。就在這年冬天的一個晚上，王殿玲正準備和往常一樣關掉診所大門下班，聽到了一陣急切的敲門聲，門外的寒風中站著一位70多歲的老人。原來，這位老人第二天要參加一個重大的聚會，但門牙的缺失讓老人十分苦惱，跑了很多家醫院，醫生們卻都不愿為老人補牙，治療費太便宜不說，操作起來又很麻煩。了解到老人的窘境后，王殿玲二話沒說就開始為老人進行義齒再接手術。盡管還是個口腔科新人，她還是竭盡平時所學，小心仔細地一步步操作：打磨干凈義齒、調制粘接的材料、安裝義齒……40分鐘后，王殿玲順利地為老人裝好了義齒，讓他可以自信地笑著去參加聚會了。從此，這位老人每逢牙齒有問題，總會找王殿玲治療，現在15年的時間里，老人的兒子、兒媳乃至孫子，都成了王殿玲的忠實“擁躉”，這讓王殿玲嘗到了醫生這份職業的成就感。
小牙齒有大學問
在王殿玲工作室的墻壁上，琳瑯滿目地掛滿了明星海報，但千萬別以為她是一個追星族，原來明星們的牙齒都是王殿玲挑剔的目標：“看，謝娜的牙齒做得太整齊，感覺很假!鞏俐以前是四環素牙，牙齒發黑。張柏芝的門牙是顆小虎牙，牙齒之間有個很大的縫隙，后來是帶了美容冠?，旣惿?夢露的牙齒還不錯?！碑斢浾邌柶鹗裁床攀钦嬲恋难例X時，王殿玲總結說：“真正的好牙齒，牙齦呈粉紅色、牙齦根部緊實，牙齒白里透著點黃，整個牙齒的形態整齊、自然?！?/p>
說到成都牙齒美容領域的大環境，王殿玲有感而發：“成都的牙科美容起步較沿海地區晚，但從2007到2008年左右引進成都后，發展非常迅速，可問題也隨之而來。很多醫生把牙齒安裝得太過整齊，看上去太假；有的醫生經驗不足，不根據顧客的膚色具體考量，一律都安裝白亮的義齒。還有牙齒與牙齒之間縫隙過大、牙齒形狀設計存在缺陷、牙齒過圓或過長等等很多問題?！?/p>
長期研究口腔學的王殿玲告訴記者，別看牙齒小，其實其中有著大學問。為牙齒戴美容冠前，磨牙是一道必不可少的程序。一些醫生經驗不足，往往把牙齦磨得過深，治療后牙齦容易發炎、發黑；有些則磨得過淺，美容冠戴上去后不太適合，只好勉強將就，時間長了牙齒就會萎縮，活著腐蝕牙齒?！澳パ溃瑧撌俏冶容^擅長的項目?！蓖醯盍崮贸雒廊莨谀Ｐ拖蛴浾呓榻B：“治療前我會仔細觀察患者已有的牙齒基礎，包括牙槽的深淺、牙齒邊緣的弧度和長度等，進行全面的設計，同時找到與之匹配的的美容冠。治療后，牙齒與美容冠之間要天衣無縫，不留下任何安全隱患?！?/p>
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”為了練就一番嫻熟的磨牙基本功，王殿玲可是費了不少精力。她剛參加工作的時候，每天都會專門抽出1―2個小時的時間，拿患者殘缺的牙齒或假牙，根據美容冠的石膏模型反復練習磨牙，3年多的努力終于讓她在這個專業領域游刃有余了。
一邊行醫一邊行善
采訪問隙，一位遠在非洲的老顧客提前預約王殿玲明年2月份的診治時問，讓記者真切地見識到了她的“人氣”。不過在忙碌的工作中，王殿玲還是懷著一份一邊行醫一邊行善的心，對于一些家境不好的學生或低保戶，她總是盡力幫助。王殿玲曾接治一位低保戶老婆婆，牙齒幾乎都掉光了，連飯都吃不成?！八业轿液?，我幫她安裝了假牙，只收了100多元的材料費，還讓她可以分5個月付清費用。”行善的滿足感讓王殿玲樂在其中，看到患者們幸福笑容下潔白的牙齒，她的內心很滿足。
林靖將美麗進行到底
林靖是天生的購物狂，對逛街有著近乎偏執的熱愛，每月的工資都悉數奉獻給了購物網站和時裝賣場。她喜歡扮靚自己，出門前總是精心化好妝容，任何時候都以一種優雅美麗的姿態出現。15年的整形醫生生涯中，她扮靚自己的同時也為更多的女人帶來了美麗和自信。
初生牛犢不畏虎
22歲那年，林靖從遵義醫學院臨床醫學專業畢業，畢業后她就與整形結緣，進入了貴州某整形醫院開始了第一份工作。那時是1997年，整形美容正處于起步階段，在中國人的眼里還是顯得那么陌生和新鮮。做了半年的醫生助理后，林靖對很多整形美容手術的過程都了如指掌，對于一些常規手術甚至可以和專家們同臺進行了?？粗昂笈腥魞扇说念櫩?，林靖開始愛上了這個行業。
當年那個初生牛犢不畏虎的林靖躍躍欲試地想嘗試單獨操刀手術，而她的第一位顧客竟是自己的母親。在為母親做雙眼皮手術的時候，林靖內心很忐忑，母親卻笑著鼓勵她：“乖女，不要怕，你來給媽媽做手術，媽媽很放心!”切開、埋線，可是沒想到母親一直出血不止，林靖趕快打電話找導師解圍，講解操作要領及技巧，終于讓母親的雙眼皮手術成功做好了。有了這次實戰操作，林靖的整形手術操作有了質的飛躍。后來，林靖又前前后后為母親做了5次整形手術，讓愛美的母親變得越來越漂亮了。有了這個“活廣告”的效應，母親身邊的同事及其親友都紛紛找林靖做了許許多多的手術，林靖的名氣也隨之穿了開來。
探索永無止境
