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【關鍵詞】
健康教育；社區衛生服務；公共衛生
討論決定健康教育效果的因素有很多，包括授課者的資歷與學識，授課場地的氛圍，以及聽課者的理解接受水平。成功組織一場有效率的健康教育活動，是公共衛生服務工作中的一項重要內容。
1、開展健康教育工作中接受者的問題
世界衛生組織把健康教育與健康促進列為當前預防和控制疾病的三大措施之一，列為21世紀前20年全世界減輕疾病負擔的重要政策策略[3]。健康教育效果的優劣，包含著各種因素，授課者的知識，溝通和互動能力，場地和開展健康教育講座的氛圍等都影響著一次講座的成效。但最重要的因素還是取決于聽課者也就是接受者對該次知識講座的理解接受程度。
1.1群眾參與度低
筆者抽查2013年1月至2015年12月期間開展健康教育共36期，參與人數50-100人以上為5期；30-50人共18期；10-30人為10期；10人以下3期。當前社會由于不法分子信息詐騙、各種偽科學傳播等原因，導致民眾對陌生事物懷疑，人與人之間誠信度下降，公共衛生服務宣傳不到位，服務轄區居民文化程度低，接受知識欲望低，導致居民參與度不高。
1.2聽課者理解接受能力差
2013年1月至2015年12月期間開展健康教育共36期，參與人數為1397人，65歲以上為1023人，50-65歲為303人，50歲以下為71人。學歷為小學者752人；初中學歷為304人；高中以上學歷12人，文盲為329人。當前社會節奏快，壓力大，年輕人是社會的中流砥柱，沒有時間參與，開展健康教育面對的人群往往是老年人，農村老年人普遍學歷低，很多甚至是文盲，理解接受知識能力較差，大部分老人都已形成固定的生活方式，不愿意改變固有模式，導致健康教育效果差。
1.3期望值過高
傳統固有的價值觀導致居民期望能夠獲得直觀的利益，他們更關注的是醫保的報銷政策，政府的福利制度，而對知識的接受不重視，心中有抵觸，就難以接受新的理念。
1.4場地、設施簡陋
基層社區衛生服務中心條件簡陋，場地、設施簡陋，未能營造溫馨舒適的環境吸引居民前來聽課。聽課者年齡偏大，行動不便，社區中心人員只能送知識下鄉，隨機選擇地點、場所，大部分是在室外廣場或街道集市，外周環境嘈雜，干擾試聽，影響授課效果。
1.5社會不良因素干預
當今社會醫藥市場和保健品市場混亂，各種偽科學魚龍混雜，他們往往打著保健的幌子，對居民施以小恩小惠，吸引群眾參與。參與者文化素質低，往往不能辨別其科學性的真偽，被保健品商家蒙住雙眼，調入偽科學的陷阱。
1.6社會價值觀的影響
我國社會實行獨生子女政策30余年，導致家庭傳統觀念改變，家庭的重心全部放在幼兒身上，對幼兒健康狀況關注度高，對老人及自身關注度低，導致家庭以兒童的健康為中心，忽略了老人和自身的健康。
2從事健康教育授課者的問題
國家實行醫療改革雖有數年，但基層社區衛生服務中心公共衛生服務項目規范化是從近幾年開始。從事公共衛生工作的人員大部分是醫療護理人員，全科醫師缺乏，面對的人群從病人轉為健康人群和亞健康人群，工作方式和方法都有待進一步適應。
2.1從事健康教育人員知識缺乏，學識有限
從事健康教育者多為臨床工作者，與群眾溝通交流技巧略欠缺，接受上級培訓機會少，需要通過各科學習提升自身素質，加強基本公共衛生服務項目的學習，才能進一步提升健康教育效果。
2.2社區中心領導觀念轉變不夠
部分社區衛生服務中心基層領導尚未轉變觀念，依然重視基礎醫療，對公共衛生投入的經費和精力都需待提高。只有轉變觀念，加強從業人員的專業教育，設立獎懲方案，才能提升整個服務團隊的積極性，全身心的投入到工作中，提升各項公共衛生服務項目的效果，特別是健康教育的效果。
結論
綜上所述，與二、三級醫院相比，在基層社區衛生服務中心開展健康教育工作的服務人員和面對的服務人群都有很大的不同。由于地理位置、人員素質等原因導致的健康教育效果也不盡相同。各級領導與相關部門應根據不同的層次制定不同的目標要求和改進方案，為全面做好公共衛生服務工作，普及全民健康知識，減少疾病的發生做出努力。
作者：李同風 孟秀娟 單位：濟南市歷城區王舍人街道辦事處社區衛生服務中心
參考文獻
1 消除或避免致病因素
1.1 對某些產生致癌物質的工業，應改進工藝流程或進行無害化處理，加強
工業監測工作，工人定期體檢，加強安全衛生方面的宣傳教育。
1.2 防止與消除環境污染 包括大氣、土壤、作物、水源、食品、職業等。消除廢氣、廢水、廢渣，在進行這項工作中，應當認真貫徹“全面規劃、合理布局、綜合利用、化害為利，依靠群眾、大家動手、保護環境、造福人民的方針”。
1.3 阻斷致癌物質的合成 維生素C可阻礙致癌作用很強的亞硝胺合成。
胡蘿卜素在防止消化道、呼吸道癌癥有良好作用。
2 預防某些環境致癌因素的作用
2.1 過度的紫外線照射可以致癌，故應注意避免陽光對皮膚過度的直接暴曬。
2.2 糧食的霉菌污染，我國肝癌、食道癌與黃曲霉素有一定聯系。故最根本措施是防止糧食霉變。
2.3 某些食物加工處理不當，如不良的熏烤，過度的油炸等而產生致癌物質；某些食品添加劑（著色劑、防腐劑、發泡劑）可引起動物腫瘤，故此類物品中，凡經證明有致癌性的，不能食用，應予取締。同時對飲用水防止污染，并進行消毒后飲水（如漂白粉），對于預防腫瘤的發生有著積極的意義。
3 保護及改善環境
3.1 搞好愛國衛生運動：認真做好“兩管”（管水、管糞）、“五改”（改造水井、廁所、畜圈、爐灶、環境）的工作。對于預防腫瘤也起了很大的作用。
3.2 搞好工業“三廢”的綜合利用和適當處理。
4 增強自我保健能力
外界環境中各種致癌因素，都是通過機體的作用后才能引起腫瘤，所以個人的衛生狀況，體質的強弱，精神狀態及免疫功能狀況等，對于腫瘤的發生、發展、都有著非常密切的關系。
4.1 講究衛生，增強體質，提高機體的抗病能力。
4.1.1 節制煙酒 煙草焦油可致肺癌，某些酒精飲料中含有致癌量的亞硝胺，可致食道癌、胃癌。
4.1.2 口腔衛生 口腔衛生狀況不足，齲齒、殘根、鑲配不適合的義齒等，對口腔粘膜起炎性和機械性刺激作用，易致腫瘤發生。
4.1.3 堅持體育鍛煉，增強機體的抗病能力，對預防腫瘤有積極的意義。
4.1.4 注意性器官的衛生，早婚、多產、不哺乳、包莖，與宮頸癌、乳腺癌、癌發病有密切關系。
4.2 早期發現、早期診斷、早期治療 早期發現、及時治療腫瘤，是當前降低腫瘤病死率的重要環節。要采用宣傳和普查相結合的辦法，及時發現人群中的早期腫瘤患者。根據我國腫瘤的發病特點，對腫瘤提出十大警告信號：①、皮膚、舌或身體其它部位有可觸及的或不消的腫塊。②疣（贅瘤）或黑痣明顯變化，如顏色加深，迅速增大，搔癢，脫毛，滲液，潰爛，出血等。③持續性消化不正常。④吞咽食物有梗噎感、疼痛，胸骨后脹不適，食管內異物或上腹部疼痛。⑤耳鳴，聽力減退，鼻塞鼻衄，抽吸及咳出的鼻咽分泌物帶血，頭痛，頸部有腫塊。⑥月經期不正常的大出血，經期外或絕經后不規則的陰道出血，接觸性出血。⑦持續性嘶啞、干咳、痰中帶血。⑧原因不明的大便帶血或粘液，腹瀉、便秘交替，原因不明的血尿。⑨久治不愈的傷口潰瘍。⑩原因不明的較長時間體重減輕。通過健康教育，使群眾做到發現上述信號之一，立即詢醫就診。
5 討論
1 健康教育的內容
我院為社區醫院，衛生服務門診主要收治常見病、多發病，開展預防保健和家庭病床，分科不細，又要面對多病種、多學科、年齡和性別不同的病人，根據這樣復雜的服務對象，我們著重對患者開展了以下專題的健康教育。全科門診則以常見病、多發病的預防、護理和衛生常識及保健知識為主。家庭病床科以慢性非傳染性疾病的家庭護理，家庭用氧的安全，家庭的消毒隔離，簡單醫療器械使用等。
2 健康教育的方法
2.1 對衛生服務的醫護人員進行專業培訓 只有全面掌握相關理論知識，才能做好健康教育工作。由于我國護理教育體系中尚無健康教育系統知識培訓，許多護士照搬專業教科書上的知識教病人，缺乏與病人溝通的技巧，造成無效健康教育現象。為了提高護士對社區衛生健康教育的整體素質，我們組織學習，開展專題講座，首先對護士進行語言的培訓，規范的日常禮貌用語，使病人及家屬對護士產生信任感，從而進行雙向交流，共同建立一種指導合作或參與的護患關系，使病人樂于接受護士傳遞的可靠信息并深信不疑。通過學習，拓寬了護士的知識面，護士的素質也不斷得到提高。
2.2 開設宣傳欄 在醫院門口、科室內的宣傳欄上，內容側重于宏觀衛生知識和季節性常見疾病的預防。定期更換宣教內容，做到內容精煉、語言通俗。圖文并茂的宣傳方式，吸引了許多就診患者的觀看，增加了宣傳的力度。
2.3 健康教育處方教育 在候診大廳墻壁掛架上分類放置健康教育資料和處方。
2.4 語言教育 來社區門診就診的患者中，許多是老年患者以及外來工，視力不好、文化水平低，對健康教育宣傳欄及健康教育處方，有的根本無暇或無心思去看，不能達到較好的效果。針對這些情況，我們采取了口頭指導的方法彌補健康教育盲區的不足。醫護人員以誠摯溫和的態度與病人及其家屬接觸，運用對患者的關懷語言，用聊天、詢問的方式，以病人的病情為切入點，針對不同個體不同的健康問題和心理狀態，因人施教。進行藥物的知識、治療的目的、方法、注意事項、飲食、運動和效果的宣教。例如為高熱病人注射退熱針后，指導病人應臥床休息、多飲水、半流質飲食、出汗時及時擦干汗液并及時更衣等。在簡單通俗的宣教中，使患者愉快地接受我們的教育，并收到很好的效果。我們還根據病人的身心、社會及文化需求，為病人解決潛在的健康問題，普及衛生科學知識，樹立正確的衛生觀念，護士人員不厭其煩地口頭傳授有關知識，使病人的病情得到盡快控制。
2.5 示范式教育 針對慢性病患者，我們進行了技術性指導，并教會其操作，使之掌握一定的自理能力和家庭護理常識，防患于未然，有效地防止并發癥的發生。如對患有糖尿病的患者，我們除了指導飲食控制、藥物和運動療法、血糖的監測外，重點加強預防糖尿病足的指導示范，使之能正確做到“三必須”、“四不宜”、“二檢查”、“一注意”［1］。對長期臥床的患者，我們手把手指導患者家屬做好皮膚護理，用紅花酒精按摩受壓的骨突，2小時翻身一次，有效預防褥瘡的發生。對小兒高熱的溫水擦浴、便秘的簡易排除、拍背排痰、家庭用氧指導、體溫、脈搏、呼吸、血壓測量法、胰島素注射等多項操作性技術的示范，收到預期效果。
2.6 納入目標管理 為了使健康教育這一工作深入持久地發展下去，我們將健康教育工作納入社區衛生服務目標管理和社區衛生服務質量同步檢查，與考核有機地結合。每月由片自查，每季全院總查，定期講評，肯定成績，找出差距，提出對策，大大提高了醫護人員開展宣教的積極性，形成人人重視，人人參與健康教育的良好氛圍。
3 結果
3.1 病人滿意度顯著提高 通過3年的健康教育活動，我們感到和病人的距離近了，感情深了，通過病人滿意度調查，病人滿意度從78%上升到98.4%，病人還送來了一封封表揚信、感謝信及錦旗等。
3.2 病人治療依從性明顯提高 通過健康教育的實施，加深了病人對疾病的了解，增強了病人戰勝疾病的信心，增加了病人對疾病的預防知識，提高了病人對治療的依從性，因此，也大大降低了慢性非傳染性疾病的并發癥發生率及病死率。
3.3 醫學常識認知度明顯提高 按照計劃、實施、檢查、評價循環管理在健康教育中應用。制定健康教育計劃、設計調查問卷，建立健康學習園地，把患者的健康納入我們社區衛生服務的責任范圍。結合形式多樣、參與性強的健康教育與促進活動［2］，從而提高了對患者對自身疾病注意事項的知曉率（達98%），也因此建立了病人良好的遵醫行為。
4 討論
隨著人類文明的發展及物質、文化生活水平的提高，生命質量問題愈來愈被人們所重視，發達國家已將其納入社區衛生服務的主要內容［3］，新的醫學觀點認為，完整的健康觀念是指生理的、心理的健康，以及社會適應的完美狀態。隨著老年人的增加，慢性病的增多，醫療費用也不斷上升，但如果預防工作做好了，疾病減少了，醫療費用也相應下降。所以國際上把健康教育稱為“廉價的保健對策”。目前健康教育的發展，已從以疾病為中心的階段，發展到以健康為中心的社會、環境階段，使人們的行為與生活方式得到很大程度的改善。我院也是一所集醫療、預防、保健、康復、教育、計劃生育為一體的基層社區衛生服務機構，具有人員少，一專多能，分科不細樣樣能干，服務范圍廣的特點，面對病人進行有的放矢的健康教育，使病人及家屬不僅增加了疾病預防知識，更重要的是獲得如何配合醫療，早日康復的信息。我院通過健康教育的實施，使醫護人員以病人為中心，為病人提供全方位服務意識的觀念增強，明確滿足病人的基本需要是社區衛生服務工作的基本目標。提高了自覺性，增強了責任感，密切了醫患關系，增加了病人對醫護人員的信任感，提高了病人滿意度及治療依從性，加強了健康知識傳播的質量控制，促進健康教育效果的提高［4］，增長了病人的醫學常識，使病人由被動治療變為主動接受治療。
參考文獻
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作者單位：321018 浙江省金華市婺城區乾西鄉社區衛生服務中心
（上接第369頁）
2 結果
治療后，2組患者吞咽功能與治療前比較均有提高，飲水試驗評分，康復組< 3分的患者明顯多于對照組。臨床療效比較，康復組中治愈12例，顯效11例，有效3例，總有效率達92.86%；對照組總有效率60.71%。兩組比較，有顯著差異性（P
討論
腦卒中造成真性延髓麻痹或假性延髓麻痹導致患者出現吞咽障礙,臨床以假性延髓麻痹更為常見，主要表現為咀嚼、食塊形成、食塊移送困難，隨意性舌運動開始時間延遲與吞咽有關的肌肉運動協調性降低［5］。吞咽反射的誘發極弱，甚至消失，導致誤咽［6］。早期的康復訓練可加強口腔肌肉靈活性和協調性，防止咽下肌群發生廢用性萎縮，并促使反射性刺激中樞神經系統使神經網絡重組及側支芽生,皮質感覺區擴大。
低頻神經肌肉電刺激治療吞咽障礙，利用電刺激局部吞咽肌群，促進咽部肌肉的收縮，激活咽部肌肉，使咽部肌肉正常收縮，強化肌肉的協調性，改善患者的吞咽功能，建立和恢復吞咽反射的皮質控制功能，減少插管痛苦。本文康復組通過基礎康復訓練與低頻神經肌肉電刺激治療相配合的綜合康復治療，患者的吞咽功能得到快速療效，康復組吞咽功能較對照組明顯改善(P
參考文獻
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二、健康教育干預內容
1.開展合理膳食、合理使用抗生素、減鹽防控高血壓、控制體重、適當運動、心理平衡、改善睡眠、控煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴等可干預的健康危險因素基本知識健康教育。
2.重點慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結核病、肝炎、手足口病、艾滋病等重點疾病健康教育。
3.開展食品安全、職業病、放射衛生、環境衛生、飲用水衛生、學校衛生等公共衛生問題健康教育。
4．開展應對公共衛生突發事件應急處置、防災減災、家庭急救等健康教育干預。
5、宣傳普及醫療衛生法律法規及相關政策。
三、提供健康教育材料
1、 發放健康教育資料。一是發放印刷資料，包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等。放置在醫療衛生機構的候診區、診室、咨詢臺等處，供居民免費索取。每個機構每年提供不少于12種內容的印刷資料。
2、播放音像資料，包括錄像帶、VCD、DVD等視聽傳播資料，放置在服務中心門診或觀察室健康教育宣傳活動現場播放。播放音像資料不少于6種。
3、設置健康教育宣傳欄。中心宣傳欄不少于2個，社區衛生服務站宣傳欄不少于1個，每個宣傳欄的面積不少于2平方米。宣傳欄一般設置在機構的戶外、健康教育室、候診室、輸液室或收費大廳的顯眼處，距地面1.5-1.6米高的位置。專欄應標有機構名稱，應根據健康教育規律、季節、疾病流行情況、社會活動等及時更新，社區衛生服務中心健康教育宣傳欄內容每2個月更新一次。
1健康教育內容
我院社區衛生服務中心經常開展專題教育：常見病講座，多發病的預防，傳染病的預防，家庭護理，壓瘡的護理，簡單醫療器械的使用，合理用藥、合理膳食，改善不良生活方式等。
2健康教育的方法
2.1對社區醫生、護士進行健康教育培訓，為提高醫生護士的健康教育的整體素質。醫院、衛生局定期組織學習，開展專題講座。不斷培養提高醫生護士的溝通能力。
通過不斷學習，我們增強責任心、同情心，同時全面掌握扎實的理論知識，不斷更新觀念，才能做好健康教育工作。
2.2在輸液大廳放置有關各種常見病及多發病健康教育宣傳小冊。
2.3開設宣傳欄。在服務中心門口和輸液大廳的宣傳欄上，內容為季節性常見病預防，定期更換宣傳內容，做到內容簡單易懂，圖文并茂，這樣的宣傳方式，吸引了許多就診患者和社區居民，提高了宣教的效果。
2.4語言教育。來社區衛生服務站就診的病人中，大部分是社區居民，針對部分弱勢群體（低保戶和殘疾人），對健康教育宣傳欄及健康教育處方看不懂，不能有效達到好的健康教育目的，我們采取面對面教導方法，彌補了健康教育的不足。因人施教。宣傳的內容主要從藥物知識、治療目的和方法、注意事項、飲食、運動等方面進行宣傳。我們根據病人的身心、社會及文化需求，為病人解決潛在以及存在的健康問題，普及衛生知識，樹立正確的衛生觀念，使病人早日康復。
2.5示范教育，我們每月進行一次健康教育課，針對慢性病人，內容主要有高血壓的規律用藥、冠心病防治、糖尿病的飲食療法，腦卒中防治，腫瘤的預防等。
3結果
關鍵詞 慢性病 健康教育 社區服務分析慢性疾病發生的原因，改變不健康的生活方式.對慢性疾病患者進行自我健康教育，讓他們知曉防治慢性病的科學知識，從而達到自我監測，自我管理疾病的目的。
1 分析慢性病發生的原因
很多的慢性疾病的發生都與不健康的生活方式有關。比如:吸煙、喝酒、進食高脂食物、高糖、高鹽的食品等等，這些都是不良的生活方式。由此導致了一系列的疾病。因此減少和改正不健康的生活方式，就是預防這些疾病的最好辦法。而社區護士就擔負了這些功能。
2 樹立慢性病患者健康理念
健康受諸多因素的影響。根據科學家使用的一個公式來表達的健康及其影響因素的關系。(健康狀況=函數(環境+醫療保健+個人生物因素+生活方式)，這里面環境因素包括自然和社會環境，醫療保健包括預防、治療、康復和自我保健等。個人生物學因素包括機體生理、遺傳等。生活方式包括飲食、活動、睡眠、娛樂、社交、及不良嗜好行為。從公式的內容來看,有的因素是個人不可以控制。比如環境、個人生物學因素等。而個人的生活方式，則完全掌握在自己的手中，而這一因素對健康狀況的好壞起到關鍵的作用。社區護士根據這些，提醒人們，應樹立這樣一個觀念，那就是健康在你手中，最好的醫生是你自己，多靠自己，少依賴醫生等。
3 促進疾病恢復
由于慢性疾病病程長、恢復緩慢，患者缺乏信心，影響治療和康復，如得了糖尿病、高血壓，患者需要終生與疾病做斗爭。然而每位患者的身邊不可能隨時都跟著醫生和護士。因此引導這些慢性疾病患者進行自我健康教育，讓他們知曉防治慢性病的科學知識，從而達到自我監測，自我管理疾病的目的。護士及時了解患者心理狀況，從生理、心理上關心患者，定期上門隨訪，建立愛心聯系卡.使他樹立治愈疾病信心，并指導功能鍛煉，使患者盡快融入社區大家庭。
4 深入社區加強慢性病病人的健康教育
【摘 要】作者結合自身多年從事中醫養生康復領域研究經驗，在通過對大量文獻進行閱讀與研究基礎上，以社區慢性疾病患者為研究樣本，對中醫養生康復健康教育的需求進行調查。通過采用調查問卷與統計學的知識，對上述研究結果進行了分析、匯總，并提出相關建議。
關鍵詞 中醫養生；康復健康教育；需求調查；社區慢性疾病
1 引言
隨著我國社會主義現代化的飛速發展，我國經濟、政治、文化、社會與法律環境都得到了極大的改善，從而促使了我當我國居民生活水平、消費水平等諸多方面的極大提升。這些提升影響了當代我國居民的個人需求的內容，及其對待事物的態度與價值觀。經常會在電視機上看到一些這樣的案例：一個病入膏肓的患者在了解到自身得了不治之癥之后，在醫院大喊大叫，并在公共場所將幾萬塊錢的鈔票分撒到人群當中。而這些電視節目通常都會引起網絡上諸多居民的熱切討論，到底是要錢還是要命？更多的網友及社會居民都認為身體是革命的本錢，其比錢財更加重要。身體也是使用錢財、得到人生完美價值體驗的重要基礎。保持身心健康，提升自身體魄、鍛造心理素質等諸如此類的需求已經被我國居民逐漸提上日常。人們漸漸的對于純物質事物的需求越來越淡，他們更希望通過自身的努力與堅持謀求能夠不斷提升自身價值、改變自身心態、獲取精神滿足的事物。
一個人身心健康的形成與鞏固都與一個人日常的起居習慣、生活方式、生活態度與脾氣秉性擁有著重要的聯系。而有些方面是生來就具有的，改變起來擁有著較大的困難，而另一些方面確是能夠通過日常的堅持與努力得到不斷提升的，例如：中醫養生。中醫文化博大精深，近年來隨著我國市場經濟與自由化市場的不斷推進，人們仿佛對中醫這一領域的發展關注逐漸減少。但是，對于我國南方地區依舊是比較關注中醫治療與中醫理念的。人們在世界文化的沖擊與快節奏生活當中，逐漸開始對快速治療、快速康復產生了偏好，從而漸漸認為中醫治療是一種慢性治療，不能夠救急，并且擁有較長的流程使人們陷入兩難的境地。這些觀點與認識都是十分錯誤的，中醫治療對于現代醫學有著最為初始的指導作用，其原理與理念均影響到了患者康復與藥物作用之間的關系。為此，作者在本文當中將以中醫治療為主要途徑，探討中醫養生對康復健康的影響，并通過調查問卷形式，找尋人們對其主要的需求，提出建議來提高中醫養生對慢性病患者的滿足程度。
2 中醫養生對社區慢性疾病患者的重要影響
中醫養生由來已久，其最早出現在我國古代年間。由于動物在吃下某種草藥之后便會得到身體的康復，從而引起了中國老一輩醫療學家的注意。動物的壽命通常較短，相對于人這一雜食物種而言，野生動物相對而言其大多偏好與某一類食物，那么結合以上兩點可以相對的認為動物的腸胃較人類的腸胃更加脆弱，其所能夠提供消化食物的范圍更加稀少。那么，當與人類相似的動物能夠吃下草藥得到疾病的康復深深的啟發了我國古代醫療學者。將這些草藥用于人類疾病的治愈將具有非常特別的功效，其能夠在不損傷人類的肝腎脾胃等多個內臟的基礎上，不斷的調節人類體制、改善人類器官功能，從而提升人類的免疫能力，使疾病得到痊愈。另外，還有一則來源于生活的案例。在古代時期，人們日常所吃飯的種類十分單一，為此其對山上和森林里諸多植物進行了嘗試，并在書籍當中對其進行了記載，最終發現當吃某些植物后，不僅能夠使人充饑，而且具有調理一個人生理健康與身體器官功能等重要作用。這一案例的介紹主要是給出了草藥具有能夠長久服用的特點，并且能夠潛移默化的改變人類的體制。通過以上兩個案例的講解與介紹，可以發現，草藥在我國流傳已久其能夠潛移默化的改變一個人的內在體制，增強一個人的免疫能力，在長久的服用之后依舊不會對人體產生過大的危害。為此，將中醫藥學的經驗用到社區慢性病治療方面將會具有較高的居民需求契合度，從而滿足居民對于慢性疾病康復的需要。
3 中醫養生康復健康教育需求的調查研究
作者在本部分將對經過調查問卷調查的結果進行匯總與總結：
（1）調查樣本介紹。本次調查問卷的主要面向某省市的市級地區3 個社區（高檔、樓梯樓和城中村）進行問卷的派發。在本次調查活動中，問卷共計派發數量為1500 份，基本囊括了該社區內所有居住人口，并回收有效問卷1500 份，回收成功率百分之百。
（2）調查問卷的設計。本次調查過程當中所使用的調查問卷格式十分的簡單，抬頭三個開放性的填空題為居住社區、年齡與性別。下面共設置有兩個部分的內容：其中一部分是為了了解居民對養生知識的了解程度，另一部分內容主要是為了了解居民對于哪些中醫養生知識具有更高的需求。在兩個板塊下分別設置有3 個和7 個選項，分為對項和錯項；
（3）調查結果
經過調查之后發現，對于第一個板塊調查而言，居民不了解養生知識的比重占到了百分之四十，一般了解的有百分之三十，非常了解養生知識的人占有百分之三十；
對于第二個板塊的調查之后，作者發現人們對于養生知識的需求可以從高到低依次如下排列：順應四時養生規律；服藥知識；疾病預防；養生食療；作息有時；調暢情志；鍛煉身體；
（4）調查總結。通過上述調查之后，可以發現，社區居民不了解養生知識的比重占到了百分之四十之多，而非常了解的人數只有百分之三十。人們對于養生知識的需求程度是十分高的，有百分之九十五的人認為他們需要補充中醫養生相關知識。
并且，針對不同知識人們具有不同的需求程度，人們更加趨向于與生活聯系緊密的方面，比如說：順應四時養生規律。也較為重視與日常服藥、疾病預防方面的知識，他們更加迫切的希望能夠在日常生活起居的過程當中就能夠利用中醫養生知識達到養生的目的，而不是需要刻意為之，例如：鍛煉身體；養生食療。那么，這些需求也就對當前中醫養生康復健康教育的推廣具有的重要的參考意義。
4 對中醫養生康復健康教育推廣的對策與建議
4.1 加強社區宣傳、根治中醫養生文化，促使中醫養生習慣形成
在經過上述的調查研究之后，作者發現人們對于中醫養生知識的了解程度相對薄弱，大多數人并不是十分了解中醫養生的相關知識。而這些知識的深入推廣與日常使用將與宣傳的力度與內容有著極大的聯系。為此，作者建議我國醫療相關部門及社區服務機構應當在現有社區所能夠管理的范圍以及擁有的資源基礎上，大力推廣社區中醫養生知識的宣傳，從而促使良好社區中醫養生文化的形成。只有這種中醫養成良好文化的形成才能夠不斷通過知識的宣傳與推廣改變人們的生活方式與習慣。
4.2 加大對社區醫療點的重視，提升輻射范圍
除了需要不斷加強社區內部的宣傳之外，我國醫療結構還應當推進社區醫療點數量的增加、擴大現有社區醫療宣傳定點機構的輻射面積，從而促使更多的人們能夠從社區服務醫療結構當中獲取相應的知識，在其需要了解社區醫療相關知識時，能夠通過最為便捷的途徑與推廣人員進行相互溝通與交流。另外，我國社區醫療服務機構除了需要采取定點的推廣方式之外，還可以采取上門宣傳的方式，通過與社區居民保持良好的溝通、聘任社區工作義工的加入，來充分提升中醫養生在根治社區慢性病患者當中所發揮的功能性作用。
5 結論
通過上文的研究，可以發現，中醫養生在我國居民生活水平日益提高、對健康需求不斷改變的影響下已經逐漸成為了研究的焦點。通過利用中醫藥學的治療理念與治療方式，將能夠在不過于影響人類健康的基礎上，潛移默化的改變人類的體制、增強身體機能、促進器官生存狀況改變，進而對一些慢性疾病進行根治。作者在本文當中通過采用調查問卷的方式，以社區為單位，以慢性疾病患者為研究樣本，針對在此范疇內開展中醫養生康復健康教育的主要需求進行了調查。經過統計與分析結果顯示：大多數人對于養生知識的了解程度存在不足，并且對養生知識的了解需求十分大（包括對順應四時養生規律、養生食療、作息有時等諸多方面知識的了解需求）。為此，作者針對上述調查結果與分析，對在此范疇內推廣康復健康教育提出對策與建議：（1）加強社區宣傳、根治中醫養生文化，促使中醫養生習慣形成；（2）加大對社區醫療點的重視，提升輻射范圍。
首先要確定班級文化建設的目標。通過和學生一起制訂適合本班特點的班級文化建設目標，讓每個學生找到自己奮斗的方向。比如我所帶過的一個班的班級名片是：“滿天星”，班級口號是：“散是滿天星，聚是一團火”，班級奮斗目標是：“創建一個自主、團結、競爭、和諧的大家庭”。班訓是：“自立、自尊、自強、自理”。班級座右銘是“永不放棄”。在此基礎上，我要求學生自己給自己制定子目標、人生格言。因此，在確立班級文化建設目標，設計班級名片、提出口號的過程中，我積極調動全班學生人人參與。然后通過集合、比賽、晨會等各種場合展示、強化班級文化建設目標，使學生對班級產生認同感和自豪感。
二、搭建班級民主管理的平臺，促進學生心理自主發展
1.民主決議平臺。凡是學校和班內進行的各項重大活動都要征集全體同學意見，少數服從多數，過全班同學2/3以上有效，我在管理中無一不這樣，特別是關于“每周一星”的選舉、“評優選先”的確定，都要十分的正規和公平，讓所有的同學對自己都充滿信心。學生自愿做的事肯定比班主任老師強行要求做的事要開心些，要順暢些。比如學校進行“雅行伴我成長”主題班會以及“紅歌比賽”的活動參加，我都征求同學們的意見，同學們異口同聲地都要參加，效果還是不錯的。
2.民主競選平臺。康德說：“天賦的權力只有一個，即生來就有的自由權?！泵裰鞲傔x平臺的確立，使人人都有競爭的自由權，讓人人都有當明星，當干部的機會，通過自己的努力來證明，通過自己展示自己的能力來獲得大多數人的支持，這不僅是能力的鍛煉，更是建立在平等之上的民主的充分體現。學生自主管理、主動發展的積極性被極大程度的調動了起來。
3.展示平臺民主化。學校進行的演講、繪畫、文藝表演、各種比賽活動、每周一星的展示以及墻報的更換，我都堅持專長加輪流的原則，讓每位同學都有機會參與，一次次的刺激、使學生們感到異常驚訝、興奮！學生們時常想到作為班級的每周明星是多么的榮耀，有了展示自己才藝空間的地方是多么的高興，因為作為學生可以說表現欲望是十分強烈的，展示平臺的建設正好適應了學生的需求。
4.溝通平臺全員化?？梢酝ㄟ^班級“心語本”了解學生近期的心理，學生說有事找不到地方發瀉，就在心語本上面發瀉一下，有些什么感動、心里話都寫在，心語本上，每位任課老師有什么建議、意見也可以寫在本上，這樣，既可以及時準確地解決學生每一天出現的問題，了解學生的變化情況，使教育更有時效性，還可以增進師生之間的了解，同時還加強了學生之間的溝通。學生出現矛盾時，可以通過心語本進行溝通，使矛盾及時得到化解，從而促進了班級及學生心理的健康發展。
三、建立正確的班級輿論導向，引領學生心理健康發展
班級輿論是班級中占優勢的、為多數同學贊同的言論和意見。正確的班級輿論起著一種導向、激勵和約束的作用。通過肯定和否定，鼓勵和制止，可以激勵先進、鞭策后進、糾正錯誤行為，在班級內部產生一種精神力量，激勵每一個學生表現出努力向上、爭取先進的積極態度，使班級呈現蓬勃的朝氣。利用學生親身經歷或耳聞目睹的最豐富生動的事例和材料，進行及時有針對性的講評、討論。如學校每學年配合德育和教學工作開展的各項競賽活動，是對學生進行集體榮譽感教育和倡導良好的班級輿論的最佳契機。因此，在每次活動時，做好活動前的動員、活動時的組織、活動后的點評是非常重要的。再如對學生中產生的問題，充分利用班、隊會進行討論、辯論，有力地調動學生內心的積極情感，使學生自我反省、、自我教育，健康發展。
關鍵詞：社區；衛生；服務；健康；教育；宣傳；
社區衛生服務是新形勢下的新生事物，是適應疾病譜和醫學模式的改變，滿足廣大人民群眾對健康需求而產生的。其發展運行面臨著許多困難，如觀念的改變、體制 的改革等，所以社區衛生服務的宣傳教育工作是不可缺少的一項重要工作，它能使人群認識社區衛生服務的重要性，提高人們的自我保健意識，使人們做到"無病防病，有病早治"。加強社區衛生服務宣傳工作，積極開展健康教育活動是社區衛生服務工作中一個重要的組成部分，社區衛生服務中的健康教育主要是通過傳播有關于健康的知識和干預阻止社區群眾不利于健康的行為來幫助社區群眾樹立健康意識，了解與健康和疾病相關的知識，促進社區居民和群眾養成良好健康的生活方式與行為習慣。
1 開展社區衛生服務健康教育宣傳的必要性
1.1 加強健康科普教育宣傳
居民在健康教育方面存在著許多問題，需要進行健康教育宣傳。社區居民的文化素質不一，有的是干部與知識分子，具有較高的文化水平；有的是企業職工或普通農民，他們的文化水平一般或較低，甚至還有的是文盲，他們因為理解能力的不同，因此對于獲得衛生和健康知識的了解程度和渴求程度也不同，開展健康教育宣傳活動，可以讓所有社區居民都意識到健康教育的重要性，激發普通農民、企業職工對于學習和掌握與衛生健康知識的渴求。
1.2 開展社區健康教育宣傳活動的效果
在社區開展健康教育宣傳活動，可以使得廣大社區居民對于健康的態度和觀念發生重大的轉變，使得社區居民更加重視自身的健康問題，增加社區居民在健康方面的投資，幫助居民養成良好的工作和生活習慣，提高居民的自我保健意識，了解和學會家庭急救與護理。通過開展健康教育宣傳活動，使得社區居民能夠簡單處理燙傷、燒傷或者跌打損傷這一類的意外事故，懂得觸電、溺水以及煤氣中毒的急救措施，掌握人工呼吸、心臟按摩等急救措施的操作方法，有效減少影響社區居民安全的威脅因素。
2 加強社區衛生服務健康教育宣傳的對策
2.1 加強健康教育宣傳的力度
首先，社區應當加大對于健康教育的宣傳力度，使得廣大居民樹立起健康意識和自我保健意識，了解威脅社區居民健康問題的主要因素和社區居民對于健康教育這一問題的看法，開展義診、免費體檢等活動，積極宣傳養生保健的相關知識，利于社區居民去診所看診的機會對居民進行“一對一”的健康教育宣傳，在進行健康教育宣傳的過程中，相關工作人員應當注意盡量使其宣傳語通俗易懂，避免過于專業化，宣傳方式應當注意多樣化，提倡廣大社區居民積極進行體育運動，提高對于用戶人員的信任，生病時要及時就醫。開展公眾健康咨詢活動。在各種衛生宣傳日、健康主題日、節假日，利用會議、集會、電影放映等社會活動，開展特定主題的健康教育宣傳活動和公眾健康咨詢活動，發放健康教育宣傳資料。社區衛生服務中心每年公眾健康咨詢宣傳活動不少于6次。印制發放健康教育資料。制作并印發健康教育折頁、健康教育處方、健康手冊和宣傳畫等，放置或張貼于基層醫療衛生機構的候診區、診室、咨詢臺等處，可供居民免費索取。每個機構每年提供不少于12種內容的印刷資料。播放音像資料，包括錄像帶、VCD、DVD等視聽傳播資料，基層醫療衛生機構于正常應診時間，在門診候診區或觀察室內循環播放。
2.2 開展有關于健康教育活動的講座
相關主辦人和主講人要提高自身的健康教育意識，提前做好準備工作，并積極宣傳，激發社區群眾的參與意識，使他們認識到了解健康教育知識的重要性，了解廣大社區群眾的心態以及怎樣的講解方式更加適用于廣大社區群眾；主講人應當利用網絡、書籍等多種途徑收集所需要的資料，并采用合適的素材來進行講解，激發廣大社區群眾的熱情。舉辦健康教育講座。以普及居民健康素養基本知識技能和預防傳染病、慢性病、多發病為重點內容，以高血壓、糖尿病、結核病等慢性病、重性精神病患者及家屬、孕產婦、0～36個月兒童家長等為主要對象，定期舉辦健康講座，引導居民學習和掌握健康知識及必要的健康技能，促進轄區內居民的身心健康。社區衛生服務中心每月舉辦健康教育講座應不少于1次。
2.3 社區健康教育宣傳活動的開展要注意宣傳板的合理有效利用
當前社區宣傳板在利用的過程中存在著內容過于簡單或者專業化的問題，其版面不美觀，無法吸引廣大社區居民的注意力。因此，宣傳欄上關于健康教育的內容應該盡量避免太過專業化，尋找到符合廣大社區居民興趣的全新的切入點來進行設計，加入有關于自我保健和醫學科學的知識，提高社區居民的健康素養。在其宣傳欄的版面設計方面，應當注意將醫學知識與藝術進行有機地融合在一起，使宣傳板版面圖文并茂，這樣可以更好地吸引廣大居民的注意力，使得廣大社區居民在學習健康教育知識的過程中體會到藝術之美，同時將復雜枯燥的醫學知識簡單化，便于廣大居民理解。
社區衛生服務中心宣傳欄不少于2個，社區衛生服務站宣傳欄不少于1個，宣傳欄的面積不少于2平方米。宣傳欄一般設置在機構的戶外、健康教育室、候診室、輸液室或收費大廳的醒目處，距地面1.5～1.6米高的位置。專欄應標有機構名稱，應根據健康教育規律、季節、疾病流行情況、社會活動等及時更新。社區衛生服務中心健康教育宣傳欄內容每年更新不少于12次，社區衛生服務站每年更新不少于6次。
2.4 合理有效利用開展社區健康教育宣傳活動的陣地
在廣大居民能夠接觸到的地方放置可供人們免費閱讀的有關于健康教育的健康教育的處方或者是一些宣傳資料，例如候診室、輸液室等。此外，還可以通過有效利用錄像、幻燈片、網絡和有線電視來開展健康教育的視聽活動，通過直觀形象的圖片和畫面讓廣大居民從中學習相關知識與技巧。
制作健康教育宣傳材料。以衛生部《中國公民健康素養―基本知識與技能（試行）》這基本內容，結合自治區實際，編制健康教育宣傳資料。健康教育內容要通俗易懂，并確保其科學性、時效性；要有運用中醫理論知識，在飲食起居、情志調攝、食療藥膳、運動鍛煉等方面，對城鄉居民開展養生保健知識宣教等中醫健康教育內容；在健康教育印刷資料、音像資料的種類、數量，宣傳欄更新次數以及講座、咨詢活動次數等方面，安排一定比例的中蒙醫藥內容?；竟残l生健康教育服務宣傳材料主要由自治區、盟市級統一設計，旗縣級健康教育機構負責印刷并逐級發至城鄉基層醫療衛生機構。
3 結語
通過開展社區健康教育宣傳活動，使得社區居民的健康意識和自我保健意識得到了很大的提升，使得廣大社區居民學習、工作與生活的環境得到了很大的改善，促進了社區衛生服務工作的順利開展，有利于和諧社區的建設。另外，在進行健康教育宣傳的過程中，應當注意明確開展健康教育宣傳活動的對象，對相關社區工作人員進行定期或不定期的培訓，采用多種宣傳方式和手段，了解進行健康教育宣傳活動的主要內容，有效利用各種資源來進行健康教育的宣傳工作。
[中圖分類號] R193[文獻標識碼] B[文章編號] 1005-0515（2011）-08-001-02
我國學者王茂澤認為：健康教育是以全體人民為對象，通過生理的、心理的、社會的以及與健康密切相關知識的知識教育，改變不利于健康的各種行為習慣，建立科學的生活方式，使人人具有自我保健能力，進而達到在精神、身體、社會交往等方面保持健全的狀態。隨著醫學模式的轉變和大衛生的觀念的建立，預防工作在整個衛生保健事業中占重要地位，社區健康教育作為預防工作的一個重要環節，其地位與作用就越來越重要了[1]。因此，根據伊犁地區社區衛生服務發展特點很好利用本地社區資源，探討有效地開展健康教育活動的對策。
1 我區社區健康教育的影響因素
1.1 社區護士健康教育知識和技能不足 伊犁地區各社區衛生服務中心、衛生服務站的護理人員來自各公立醫院、民營醫院的臨床護士。民營醫院的護士大部分是合同制護士，受教育程度低；公立醫院護士大部分雖有豐富的臨床經驗，但缺乏社區護理工作的經驗。我國的健康教育工作起步較晚，健康教育未納入社區護士繼續教育必修課程，多數護士上崗前僅經過短期崗位培訓，未經過較系統、規范的有關健康教育方面的課程訓練，培訓內容還沒有擺脫醫院護理模式。因此缺乏健康教育知識和技能,把健康教育活動停留在“衛生宣教模式”初級階段健康教育[2]。社區健康教育方法主要通過講座、發放宣傳資料或宣傳攔的方式，宣傳慢性病防治知識，服務范圍窄，方式單一。同時習慣用“衛生宣教”替代健康教育，使社區健康教育工作停留在知識普及、宣傳層面上，得不到深入發展。
1.2 社區各相關部門缺乏溝通和理解 伊犁地區社區衛生服務工作剛剛起步，一方面與社區護理工作各相關部門不了解的社區衛生服務中心(站)的服務內容，認為只是各醫院設立的進行看病打針的方便門診，以增加醫院收入為目的。另一方面社區各相關部門不了解健康促進是“人人享有衛生保健”戰略目標的重要策略，沒有認識到健康教育的意義，認為社區健康教育是衛生服務中心(站)的事，社區健康教育開展時，得不到相關部門的支持。
1.3 社區不同群體的依從性影響社區健康教育順利開展 研究對象的依從性也是影響社區健康教育的順利開展的一個重要因素。在校學生及3歲以上的在園幼兒比較好組織，依從性較好，可順利開展健康教育講座；退休、老年人群對健康教育的作用、意義不了解，對民營醫院轉型及市級醫院下設的衛生服務中心(站)缺乏信任，有實質優惠的服務項目才肯參加健康教育活動，依從性較差，健康教育活動的開展是否順利需要技巧；在崗的工作人員、打工人員、流動人員的依從性最差，是最難開展健康教育活動的人群。
1.4 專業理念的局限性 伊犁地區各社區衛生服務中心及站一部分由民營醫院轉型，一部分由各公立醫院下設組建，因此單純以疾病為中心的服務方式和觀念依然存在。在轉型前，大部分衛生服務部門的護理工作者所受的護理教育以醫院和臨床護理為主，現所具備的知識和技術有一定的局限性，因此缺乏健康教育的理念，護理人員在專業知識、人文科學知識、溝通技巧交流方法的掌握上還遠遠滿足不了實際需要[3]。
2 提高社區健康教育的對策
2.1 針對社區健康教育的薄弱環節，加強培訓，提高社區護士開展健康教育的能力和水平 一方面通過不同層次的繼續教育項目或培訓班的形式在健康教育理論和實踐方面給予具體指導，讓在第一線護士真正掌握健康教育的基本概念和工作方法；根據社區護士知識的需求增加常見病的預防與護理、社區護理概論、社區衛生服務概論、社區健康教育與健康促進社區康復、社區傳染病的預防、社區緊急救護等知識[3]；另一方面，進行進修學習，到內地觀摩學習，以提高社區健康教育的技能；三是通過講座、小組討論、模擬等方式以提高社區健康教育的方法。最后健康教育理論與技能是開展社區健康教育的方法和基礎，社區護士只有掌握扎實的方法和技能，才能科學有效地開展健康教育，才能達到促進人群健康的目的。
2.2 加強各相關部門的溝通理解 加強與轄區社區街道(居委會)、學校等機構建立友好信任伙伴關系，首先，讓他們成為社區健康教育的首要對象，了解社區衛生服務的內容，理解健康教育的意義。通過加強溝通、廣泛宣傳，改變各相關部門對社區衛生服務的認識。街道(居委會)在社區服務工作方面已經取得一定成效，他們熟悉社區環境，了解居民情況，因此應多與他們溝通，征求意見，有利于社區健康教育的順利開展。
2.3 針對不同人群的特點，采用多種健康教育方法 3歲以上的在園兒童較容易組織，可根據兒童心理特點以做游戲的形式開展健康教育講座。在校學生可根據生長發育的特點變化，開展適合于他們的健康教育講座。退休、老年人群以健康體檢項目為主，向社區居民講解我區社區衛生服務處于初始階段，國家的衛生資源很有限，對社區健康服務投入有限，各項政策落實需要一個過程，以熱忱、耐心、熱心、關心的態度宣傳健康教育活動的目的和意義，取得該人群的信任，以座談、書寫板報、圖片、幻燈、組織參觀等方法開展健康教育活動。在崗的工作人員、打工人員、流動人員集體集中進行健康教育講座是非常不現實的，應改變健康教育的方法，比如發放健康教育宣傳冊、報刊雜志、計算機多媒體等方法，有利于健康教育活動的開展。3歲以下幼兒可利用預防接種的機會向幼兒父母，通過討論的形式進行健康教育。逐漸建立一個良性的健康教育環境。
2.4 轉變專業理念，突破思想上的局限性 社區護理人員要真正以健康為中心去認識和思考問題，健康教育不僅僅是健康知識的傳播，應充分認識健康教育的出發點和著眼點使受教育對象通過知識改變、態度轉變并逐步實現行為轉變，健康教育最終目標從“普及衛生知識”延伸到“建立健康行為”，這一過程實現是長期的、復雜的。
參考文獻
認真學習實踐科學發展觀，樹立服務意識，加強健康教育工作，提高街道居民健康水平。
二、總體思路
建立健全街道健康教育服務網絡，提高各社區衛生服務站醫務人員的專業技術服務水平，普及居民健康素養基本知識和技能，大力開展街道居民的健康教育活動，提高全街道居民健康水平
三、工作內容
1、提高健康教育意識
街道衛生院和各社區衛生服務站要加強學習，提高健康教育意識，重視健康教育工作，加強健康教育工作，切實做好健康教育工作。
2、配齊健康教育專業人員
要做好健康教育工作，必須按規定配齊健康教育專業人員，街道衛生院配備1名健康教育專業人員，各社區衛生服務站及下屬機構有專人負責健康教育工作，保證基層健康教育工作有人抓、有人管。
3、加強健康教育宣傳工作
要充分利用電視、廣播、報刊、黑板報、宣傳欄等多種媒體，扎實開展健康教育，使健康教育家喻戶曉，深入人心，提高大眾健康教育宣傳活動效果，營造良好的健康教育氛圍。
4、開展豐富多彩的健康教育活動
一是制定年度健康教育活動計劃，計劃應包括六個方面的具體內容：健康教育活動的內容、形式與時間、實施和質量控制方法、組織實施流程、人員安排、設備和材料準備、效果評價等。
二是開展居民健康咨詢活動。在各種衛生宣傳日、健康主題日、節假日，利用會議、集會等社會活動，開展特定主題的健康教育宣傳活動和居民健康咨詢活動，發放健康教育宣傳資料。街道衛生院和各社區衛生服務站每年公眾健康咨詢宣傳活動不少于10次。
三是舉辦健康教育講座。要定期舉辦健康講座，引導居民學習和掌握健康知識及必要的健康技能，促進轄區內居民的身心健康。街道衛生院和各社區衛生服務站每月舉辦健康教育講座應不少于1次。
四是加強健康教育工作資料檔案管理。街道衛生院和各社區衛生服務站要有完整的健康教育活動記錄，應及時收集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄、總結、評價等資料，逐步建立完備的健康教育工作檔案。
5、加強學習培訓指導工作
街道衛生院要加強對各社區衛生服務站醫務人員的學習培訓指導工作，切實提高各社區衛生服務站醫務人員的醫務技能，以保證做好健康教育工作，取得良好成效。
四、保障措施
1、成立組織，加強領導
為搞好健康教育工作，各單位要成立組織，加強領導，確保工作穩步順利開展。
2、明確目標，完善責任
