時間：2022-05-24 08:01:58
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2、考試，不僅是智力的競爭，更是意志、態度、精神的競爭。
3、讓結局不留遺憾，讓過程更加完美
4、九年磨礪劍，一朝試鋒芒；
5、遵循生活規律，保持良好心態。
6、不放過一點疏漏，不放棄一分希望。
7、胸有凌云志，愛拼一定贏，中考逐鹿場，誰可與爭鋒。
8、端正考風，嚴肅考紀，振奮精神，考出水平。
9、生命中最快樂的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懶惰而非失敗
10、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。
11、成功，要靠辛勤與汗水，也要靠技巧與方法。
12、立志高遠，腳踏實地；刻苦鉆研，勤學苦思；穩定心態，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。
13、考前復習做什么-----抓基礎，回頭看教材；重梳理，不放過一個易錯點，查漏補缺是關鍵。
14、不為失敗找借口，要為成功找方法。
15、大拼六十天，定能攀花折桂；努力兩個月，必會金榜題名。
16、冷靜應對中考，微笑面對人生。微笑迎考，成功在望。
17、仔細審題，答題規范，書寫工整。
18、與誠信攜手同行，跟欺詐揮手道別。
19、九年寒窗，在此一搏；沖刺中考，奮斗今朝；
20、信心是力量的源泉，堅持是成功的保證。
21、用誠實譜寫人生答卷，憑實力選擇理想學校。
22、人易我易，我不大意；人難我難，我不畏難。
23、天生我才，誓上高中；全力以赴，拼力而為。
24、志存高遠，奮發向上；勤學苦練，敢拼敢闖；
25、用心看卷，專心答題，細心復查。
26、讓父母的期待變成現實，讓自己的理想展翅飛翔。
27、懷揣夢想，搏擊風浪，策馬雄關，青春永不言敗
28、秣馬厲兵最后十天，努力拼上高中先線。
29、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
30、講究方法，保質保量；爭分奪秒，適度緊張；自我調節，立馬橫槍！
31、看清楚，想透徹，答準每道題。
32、沉著冷靜，周密思考，認真嚴謹，仔細答卷。
33、相信自己，我能行！自信是成功的第一秘訣。
34、努力造就實力，態度決定高度。
35、有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。
36、易題不丟失半分，難題不放棄努力。
37、十年磨劍為一博，六月試鋒現真我
一、直接撰寫類
【例1】（2012年湖北省荊州市卷）擬寫標語。為營造書香校園氛圍，請你以讀書為話題擬寫一條標語。要求至少使用一種修辭手法。
思路解析：這道標題的題干沒有過多的情境，但提出了具體的撰寫要求：一是標語要以“讀書”為話題；二是擬寫標語的目的是營造書香校園氛圍；三是要至少使用一種修辭手法。
答案示例：示例一：讀經典書，做文明人；示例二：書香浸潤校園，智慧點亮人生。
二、情境對話類
【例2】（2012年浙江省嘉興市卷）5月31日，首屆中國漢字文化節盛大開幕。下面是小記者的采訪片段，請在橫線上補寫出恰當的內容。
小記者：聞教授，您好！我是校報小記者，請您談談漢字所面臨的現實問題。
聞教授：好的?？偟膩碚f，電腦等現代技術的廣泛使用，改變了人們的書寫習慣，“提筆忘字”的現象越來越嚴重；漢字的豐富內涵正逐漸流失，由漢字傳承的中國文化有衰敗傾向。
小記者：
聞教授：也不能完全這么說。漢字歷史悠久，字形優美，內涵豐富，有很強的生命力，越來越受到有識之士的重視，而且全球范圍內的漢語熱也在不斷升溫。本次活動，正是為搭建交流平臺，引發公眾思考，推動中華文化發展而舉辦的。
小記者：哦！我明白了。建議本次活動增設一條宣傳標語： 。
聞教授：擬得不錯，很契合本次活動的主題。
思路解析：此題的命題形式比較新穎，一是設置了采訪情境，二是將采訪型的口語交際題與標語題巧妙結合。答題時，要仔細研讀語段，根據語境準確答題。第一個橫線是填寫采訪的提問，第二個橫線要求擬寫相關標語。提問示例：那是否意味著我們古老的漢字將逐漸消失，中華文化會由此走向衰??？
答案示例：弘揚漢字文化，傳承華夏文明。
三、材料分析類
【例3】（2012年湖南省郴州市卷）郴州市某中學準備舉行一次“關注書包里的小零食”系列活動，請你參與。
材料一：近年來，哈爾濱、上海、安徽巢湖、云南昭通等地都發生過小學生食用小零食發生中毒甚至死亡的案例。2012年5月20日下午，湖南隆回縣第二中學116名學生因食用校外流動攤點的涼皮等小零食后出現集體中毒癥狀。
材料二：食品行業人士稱：很多小食品標注是豆制品，但是大豆價格比較高，許多小食品批發單價在三毛錢左右，甚至更低，所以采用的真正原材料很有可能是面粉，甚至其他替代品制作。常用的食品塑料袋多為無毒的聚乙烯薄膜制成，但價格較貴，廉價小食品的包裝很可能使用更低價的聚氯乙烯——無毒，但根據薄膜用途加入的添加劑往往對人體有害。
材料三：中國農業大學食品學院教授范志紅說：“零食的真正危險在農村，其進貨渠道無從知曉，更沒有建立大超市的索證制度，一旦出事，悔之晚矣。家長要明白，給孩子零食補的不是營養，而是一種看不見的慢性毒害，跟下毒沒有兩樣?！?/p>
（1）鄰居家讀五年級的小女孩月月特別愛吃小零食，請你結合上述三則材料，勸說她少吃或者不吃零食。
（2）請你為本次活動寫一條宣傳標語。
思路解析：這是一道綜合性學習題，以勸說和擬寫標語的形式，考查學生的語文綜合素養。試題的命題情境是“關注書包里的小零食”，試題所給的三則材料均與學生吃零食的現象有關。答題時，要仔細品讀材料，弄清吃零食的危害。勸說的語言要文明得體，表明觀點；標語語言要簡潔，有宣傳效果。
答案示例：（1）示例：月月，你要不吃或少吃零食，零食制作過程很容易混入對身體有害的物質，常吃對身體很不好。（2）示例：拒絕零食，健康成長。
四、圖片理解類
【例4】（2012年山東省濟寧市卷）下圖是2012年3月18日公告的“齊魯志愿者隊徽和標語”，請認真觀察，用簡練的語言概括它的構成、寓意和宗旨。
2、九年磨礪劍，一朝試鋒芒；
3、懷揣夢想，搏擊風浪，策馬雄關，青春永不言敗
4、志存高遠，奮發向上；勤學苦練，敢拼敢闖；
5、講究方法，保質保量； 爭分奪秒，適度緊張； 自我調節，立馬橫槍！
6、天生我才，誓上高中；全力以赴，拼力而為。
7、胸有凌云志，愛拼一定贏，中考逐鹿場，誰可與爭鋒。
8、大拼六十天，定能攀花折桂；努力兩個月，必會金榜題名。
9、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
10、立志高遠，腳踏實地；刻苦鉆研，勤學苦思；穩定心態，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。
11、生命中最快樂的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懶惰而非失敗
12、不為失敗找借口，要為成功找方法。
13、讓結局不留遺憾，讓過程更加完美
14、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。
15、激流勇進，乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流；傲視群雄，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。
16、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
17、努力造就實力，態度決定高度。
人生的奮斗目標決定你將成為怎樣的人。
不要為成功而努力，要為做一個有價值的人而努力。
人必須有自信，這是成功的秘密
不管追求什么目標，都應堅持不懈。
生命不止，奮斗不息。
中考得高分的秘訣就是少丟分!
努力````不要讓自己后悔```` 付出汗水，改變命運!!!
百分之1的希望，百分之99努力!!
有量的積累，才有質的飛躍
點滴努力，泉水回報
不經一番寒傲骨，那得梅花撲鼻香
三分天注定，七分靠拼搏，會拼才會贏。
時不我待，分秒必爭備戰中考。
機不可失，錙銖必較譜寫人生。
群策群力奮戰百日決勝中考
一心一意守望六月續寫輝煌
九年磨一劍，中考越難關
放飛理想中考起步，施展才華高校留名
人難我也難，我不畏難;人易我也易，我不大意。
我中考，我自信，我盡力，我成功
為理想而奮斗
流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊
今天學習不努力，明天努力找工作。
要給成功找方法，不給失敗找理由。
青春沒有草稿紙，我們永遠不能輸!
世界會向那些有目標和遠見的人讓路
向著理想奮飛，向著中考沖刺!
奮斗改變命運，夢想在于行動!
加強規范性，考試無不勝!
拼搏創造價值，勤奮成就未來，細心完善考試，勇氣鑄就高分!
志存高遠，扎實奮戰，永不言累，定要成功!
積累、反思、條理化、強化訓練是學習成功的法寶!
混混噩噩的生活不值得過。.
開啟中招成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學的方法;其三：良好的心態。
說穿了，其實提高成績并不難，就看你是不是肯下功夫積累——多做題，多總結。
信心來自于實力，實力來自于勤奮。
不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。
悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些看問題，純真些看人生。
有高水平的集體，才有高水平的個人。
更快、更高、更強。領先就是金牌。
一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會有收獲，一定!
只有強者才懂得斗爭;弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服的。
誰把握機遇，誰就心想事成。
勝利是不會向我們走來的，我必須自己走向勝利。
“講效率”包含兩層意思：一是不作不惜工本的事，二是作省時省力的事。動作快是講效率;有條理是講效率;聚精會神是講效率;計劃得當也是講效率。
做好準備，考場上總有最艱難的時刻。沉著才見英雄本色
永遠不要以粗心為借口原諒自己。
緊張而有序，效率是關鍵。
爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。
不必每分鐘都學習，但求學習中每分鐘都有收獲。
中招是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。
心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富!
不求難題都做，先求中低檔題不錯。
把容易題作對，難題就會變容易。
中考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。無論中考成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。
3、奮戰百日，讓七彩的夢在六月放飛。讓我們拼搏，用行動實現青春的諾言;讓我們努力，用汗水澆灌理想的花蕾。
4、決戰中考，改變命運。屢挫屢戰，笑傲群雄。
5、提高自己，決勝中考，改變人生。
6、不苦不累，初三無味;不拼不搏，等于白活。
7、拼一分高一分，一分成就終生。
8、拼一載春秋，搏一生無悔。
9、寧可戰死，不可嚇死。今朝不搏，更待何時?
11、背水一戰，沖刺中考。
12、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。
13、九載拼搏，一朝同夢; 百日會戰，三天定奪。
14、要成功，先發瘋，下定決心往前沖!
15、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
16、貴在堅持、難在堅持、成在堅持。
17、紀律嚴明，爭分奪秒，敢創佳績，為自己爭氣，為學校爭光。
18、奮戰百日，三載拼搏終有回報!決勝中考，父母期待定成現實!
19、人生難得幾回搏?此時不搏何時搏?
20、拼搏進取，一切皆有可能!我們的夢想一定能實現!
21、鑼鼓共鳴，百花齊放 養兵千日，用在一時
22、亮出你的理想，抓住升學時機;拼出你的實力，品嘗成功喜悅。
23、每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲!
24、眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
25、靜下來，鑄我實力;拼上去，亮我風采。
26、精神成就事業，態度決定一切。
27、忘時，忘物，忘我。誠實，樸實，踏實。
28、遇難心不慌，遇易心更細。
29、站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。
30、把汗水變成珍珠，把夢想變成現實!
31、人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭一口氣。
32、做一題會一題，一題決定命運。
33、再搏百天，成功在望!相信自己，百煉成鋼!
34、心若在，夢就在，我的未來我做主。
35、希望，由我們來實現;奇跡，由我們來創造!
36、奮斗百日，絕不偷懶。
37、人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。
38、年輕人，不怕別人看不起，就怕自己不爭氣。
39、生活中沒有理想的人，是可憐的人。
40、立志須存千載遠，閑話勿過三分鐘。
41、生命是一張弓，那弓弦是夢想。
42夢想只要能能持久，就能成為現實。
43、人不可有傲態，但不可無傲骨。
45、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
46、誰笑到最后，誰笑得最好。
47、人若無志，與禽獸同類。
48、花有重開日，人無再少年。
49、長江一去無回浪，人老何曾再少年。
50、道德常常能彌補智慧的缺陷，然而智慧卻永遠填補不了道德的空白。
51、細節決定成敗。
52、不負天賜的智慧，不負父母的期盼，不負恩師的厚望。
53、中考，有時候不僅僅是為了自己。
54、生時何必久睡，死后自會長眠。
55、苦讀九年，燦爛六月。
56、九年臥薪嘗膽，六月一馬沖關。
57、都準備好了，我還怕什么?
58、青霄有路終須到，金榜題名待日歸。
59、遙遠的將不再遙遠，平凡的已不再平凡。
60、永遠的永遠，那是希望!不懈的不懈，那是成功------
61、物我兩忘，勇往直前。
62、種下“付出”，收獲“杰出”
63、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。吾將求之而不止，吾將索之而不殆。
64、詩到修璞成玉時，驀然回首，書山已過萬丈天。一詠一觸誰與共，定不反鴻鶴志。
65、水不擊不躍，人不激不奮。
66、為者常成，行者常至。
67、人是自身幸福的設計師。人生如戲但切不能戲弄人生。
68、不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海。
69、只要努力，只要拼搏，懸崖上的草莓不是風景，而是我們心中的甜蜜。
70、人生如夢，一切皆有可能，只要你能想。
71、中考已臨近，只要努力一點，就能看見勝利女神的微笑。
72、多一點細心，少一點后悔。多一份勤奮，少一份后悔。
73、信心百倍，斗志昂揚，破釜沉舟，鑄我輝煌。
74、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
75、一份耕耘，一份收獲;走穩每一步，做自己該做的事。
76、只要朝著一個方向努力，一切都會變得得心應手。
77、事在人為，人定勝天。
78、爭分奪秒，贏得最后勝利。
79、好學不倦者必成人才。
80、愛拼才會贏，相信自己。
81、堅持不懈，永不放棄。
82、自律，自尊，自立，自信;靜能生慧。
83、把握船帆的平衡才能到達勝利的彼岸。
84、笑容在汗水之后綻放，也許我平凡，但我接受挑戰。
85、細節決定成敗，天道酬勤。
86、征服命運的常常是那些不甘等待機遇恩賜的人。
87、一份耕耘，一份收獲;要收獲得好，必須耕耘得好。
88、成功的果實需要辛勤的汗水來澆灌。
89、奮斗改變命運，拼搏成就輝煌!
90、用勤奮彌補先天不足，讓拼搏開辟后天之路。
91、內燃心志，外掘潛智，奮力打拼，無怨無悔。
92、以“自信”為圓點，“刻苦”為半徑，畫出自己圓滿的人生。
93、勤在寒窗苦讀時，樂在金榜題名后。
94、勵志是船，拼搏是槳，通力合作才能乘風破浪，到達彼岸。
95、靜，蓄勢待發，動，暢快淋漓，中考，動靜相宜，厚積薄發。
96、風帆不掛在桅桿是塊無用的布，理想不付諸行動是虛無飄渺的霧。
97、天空因彩虹而絢麗，生命因拼搏而精彩。
98、奮筆疾書，改寫人生篇章;挑燈夜讀，鑄造金色輝煌。
99、成功是對執著者的一種饋贈，失敗是對追求者的一種考驗。
100、三年載臥薪嘗膽欲酬壯志;一百天刻苦攻讀誓闖雄關。
101、九年某班，斗志不短，百日奮斗，不懼險難
102、三年磨一劍，九班鑄輝煌!
103、人生幾回打拼，昂揚斗志，竭盡全力，愛拼才會贏。
104、百日拼搏，一朝圓夢。捷報飛傳，名題金榜。
105、今日浪費一分鐘，來日后悔一輩子。
106、寧吃百日苦;不留終生憾。
107、百日沖刺戰中考;一鼓作氣創輝煌。
108、珍惜時間、創造奇跡、不經風雨、怎見彩虹。
109、百日誓師，青春似火，誓奪中考狀元——壯志沖云。
110、揮灑今朝汗水、創造明日輝煌
111、努力，一切皆有可能。
112、臥薪嘗膽奮戰百日瞄準重點高中;破釜沉舟吃苦三月當圓升學好夢。
113、奮力拼搏，誓考重點;爭分奪秒，再創輝煌。
114、金雞報春，志士嗟日短，爭分奪秒，努力實現大跨越;戰鼓催陣。
115、師生莫等閑，協力齊心，共同鑄就新輝煌。
116、書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟;海到無邊天作岸、山登絕頂我為峰。
117、天道酬勤、厚積薄發、初三九班、非比尋常。
118、成敗是非本無定王侯將相寧有種，臥薪嘗膽搏白日傲視群雄我稱雄。
119、努力拼搏、奮勇向上;為自己、為明天喝彩。
120、十年寒窗、決戰今朝、勤學苦練、我必成功。
121、百煉成鋼、百日留芳、拼搏進取、共創輝煌。
122、風起云涌，出水蛟龍，獨我九班，傲視群雄。
123、九班無敵，秒殺同級;齊心協力，永創佳績。
124、十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。
125、天行健君子當自強不息。
126、靜、敬、競、進。
127、爭分奪秒，鏖戰百日，走向成功，共創輝煌。
2、不必每分鐘都學習，但求學習中每分鐘都有收獲。
3、自信是成功的先決條件。
4、決定心理的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗。
5、中考是匯百萬人參加的一次練習。
6、更快、更高、更強。領先就是金牌。
7、人生幾回打拼，昂揚斗志，竭盡全力，愛拼才會贏。
8、百日沖刺戰中考；一鼓作氣創輝煌。
9、百日誓師，青春似火，誓奪中考紅旗——壯志沖云。
10、平日從嚴，中考坦然。
11、百日拼搏，一朝圓夢。捷報飛傳，名題金榜。
12、今日浪費一分鐘，來日后悔一輩子。
13、We can win。我們能贏
14、中考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。無論中考成績怎么做，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。
15、信心來自于實力，實力來自于勤奮。
16、對于15歲的我們來說，有些事情的確會影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生!
17、積一時之跬步，臻千里之遙程。
18、中考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。
19、超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰。
20、不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。
21、中考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。
22、初三不再有，勸君珍惜之。一年之經歷，終身之財富
23、練習就是中考，中考就是練習。
24、善待你的愛好，別讓它們為學習讓路，要讓它們替學習服務。
25、有時候，灑脫一點，眼前便柳暗花明;寬容一點，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
26、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。
27、自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
28、開啟中考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學的方法;其三：良好的心態。
29、三年磨一劍，八班鑄輝煌！
30、面對機遇，不猶豫;面對抉擇，不彷徨;面對決戰，不懼怕!
31、初三是集體戰斗與個人成就的時期。
32、三年載臥薪嘗膽欲酬壯志；一百天刻苦攻讀誓闖雄關。
33、信心是成功的一半。
34、試試就能行，爭爭就能贏。
35、緊張而有序，效率是關鍵。
36、淡薄功利，輕裝前進;不計付出，堅韌不拔;不達目的，誓不罷休。
37、一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會有收獲，一定!
38、珍惜時間、創造奇跡、不經風雨、怎見彩虹。
39、心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富!
40、名列前茅是銀，日新月異是金。
41、寧吃百日苦；不留終生憾。
42、圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。
43、不要迷戀八班，中考后就是個傳說。
44、面對中考，保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進取與激昂!
45、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
46、永遠不要以粗心為借口原諒自己。
47、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
48、作為一次經歷，失敗有時比成功更有價值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。
中考語文擬寫宣傳標語，通常要求學生要注意語言的簡練、句式的工整，要盡量有文采，朗讀有節奏感，便于受眾記憶。但根據學生的實際答題情況，筆者認為還應注意以下五個原則：
一、 標語要具有針對性。
宣傳標語需具有針對性，要緊扣主題要求。又大又空泛的“萬能膠”式的標語，是擬寫的大忌。
如今，越來越多的城里人利用雙休日、節慶長假自駕車涌入周邊鄉村，住農家屋，吃農家飯，賞田園風光，品民俗文化，各地“農家樂”旅游異?；鸨Ｂ犚晃慌笥呀榻B，他這次五一長假在“農家樂”玩得很開心。我問他都玩了些啥，他介紹了幾項：一是在樹干上“蕩秋千”，二是在林子里用彈弓打鳥，三是到小河里抓青蛙。還有一些人在“農家樂”擺闊炫富，亂丟垃圾，賭博酗酒等?？梢姡壳啊稗r家樂”旅游尚待引導規范。
為保護環境，增進城鄉文明交流，請你為“農家樂”接待方設計一條宣傳標語。（07年浙江衢州中考題）
題干的主題詞是“農家樂”，擬寫標語的目的是引導游客在“農家樂”游玩中注意行為文明、規范。如把宣傳標語擬寫成“保護環境、人人有責”、“提高素質、文明出游”等標語，則空泛而不切主題，因為此類標語似乎可以應用在任何有關環保的話題上；而如“留下城市文明，帶走農家快樂”或“農家風情因您的文明更具魅力”等答案，則顯得具體又扣題。
二、 標語要具有傾向性和指示性。
任何宣傳標語，目的都是傳達給受眾一個指示信號。這個信號，要么是倡導、希望，要么是反對、批判，有鮮明的傾向性、指示性。成功的宣傳標語，能讓受眾得到教育或啟發，清楚此宣傳標語要求人們做什么。像“光纖沒銅，偷也沒用”這樣的宣傳標語，其指示性模棱兩可：偷竊是違法行為，難道沒有銅的光纖就能偷嗎？該標語不僅起不到應有的警示作用，而且可能產生誤導。
世界上許多國家過母親節，但母親節的日期不盡相同：美國、意大利等國都在5月的第二個星期日，法國的母親節是5月的最后一個星期日，泰國的母親節是8月12日。有人提議我國也該設立自己的母親節，以提醒人們不忘報答母親的養育之恩。
假如我國的母親節已經確立，請你為我國首屆母親節擬定一個宣傳標語。（07年河北省中考題）
題干中“提醒人們不忘報答母親的養育之恩”是這道題的核心目的。有同學把答案寫成“慶祝中國首個母親節”或“祝辛苦的母親節日快樂”則顯然不合題目的要求，答案不具傾向性，達不到“提醒人們報答母親養育之恩”的效果；而“感受母愛，回報母恩”、“弘揚中華美德，不忘母愛親情”等答案則因“回報”“弘揚”“不忘”等指示性很強的詞語成為最佳宣傳標語。
三、 標語要具有通俗性。
宣傳標語的擬寫需要具有文學性，但更需要通俗易懂。因為懸掛或張貼的標語要面向所有至少是多數受眾。如果擬寫的標語過于晦澀或拗口，則不方便人們理解或記憶，達不到通過標語傳遞信息的作用。曾是人們最熟悉的標語“高高興興上班，平平安安回家”，標語言辭質樸無華，卻能讓男女老幼都能理解和記住，順利的傳遞了“快樂工作”和“平安生活”的信息。
武漢市語言文字工作委員會正在全市開展“語言文字規范化示范學?！钡膭摻ɑ顒?。作為校園的主人，請你擬一條提倡語言文字規范化的宣傳標語。(05年武漢市課改區中考題)
有同學寫出這樣的答案：“規范的語言文字是信息高速公路的直通車”。這個答案運用比喻指出了語言文字規范化的重要性，也具有一定的文采。但筆者認為這不是最佳標語，它遠不如“學好普通話，溝通你我他”或“每一次交流，從規范的語言、文字開始”來得明了、易懂。試想，如果把“規范的語言文字是信息高速公路的直通車”這個標語懸掛于老、少、邊、窮的落后山村，它能有多大的作用？從答題角度，這幾個答案都是滿分，但應用于實際生活，區別卻是很大的。我們有必要向學生貫徹“學以致用”的原則。
四、 標語要具有人文性。
宣傳標語具有社會性，要體現人文性特征。像某省會城市打出的那種“凡飛車搶奪者可當場擊斃”的標語，像我們平時常見到的“亂涂亂抹，罰款100”的標語，雖極具震懾力，但顯然有悖于和諧社會的融洽氛圍，仔細推敲也違背了目前的法制程序。
生活中蘊藏著豐富的語文學習資源。有同學關注到了身邊的標語，并引發了一場討論：宣傳標語在中國幾乎隨處可見。很多標語確實為構建和諧社會起到了良好的宣傳作用，但也出現了不少奇怪的標語，如：“二胎不扎，墻倒屋塌?！薄胺呕馃剑蔚鬃?。”請從內容或語言等角度作簡要評析。（07年浙江麗水市中考題）
這兩則宣傳標語，一針見血的指出了超生和縱火的處罰力度之重，但明顯的威脅恐嚇語氣，不符合以人為本的思想，且與法律制度相左。畢竟，宣傳條幅具有廣泛的社會普遍性，眾目睽睽之下，這樣的標語似乎還停留在封建的武治時代，哪里能彰顯現代社會的法治理念。
五、 標語要具有感染力和鼓動性。
宣傳標語的最終目的是對受眾產生影響，讓受眾接受。如何讓受眾對宣傳標語從內心深處產生觸動并能轉化為行動，這需要標語有一定的感染力、鼓動性。
1、中考體育項目：2010年的體育考試，男女生各進行三個項目的考試，包括兩項必考項目和一項限選項目。
2、男生的必考項目為1000米和籃球繞標志物20米往返運球，限選項目為單杠引體向上或投擲實心球。
3、女生的必考項目為800米和籃球繞標志物20米往返運球，限選項目為仰臥起坐或投擲實心球?？忌梢詮南捱x項目中選擇一項?，F場體育考試各單項成績滿分為10分，3個項目共計30分。
（來源：文章屋網 ）
[新題預測]
請你參加下面語文綜合性學習活動，按要求完成后面的題目。
今年神舟再度飛天，中華續寫輝煌，載人航天實踐又一次證明，中華民族完全有能力依靠自主創新，依靠自己的智慧，在世界高科技領域占有一席之地。你們班要為此舉辦一次慶?；顒?，同學們都以極高的熱情積極準備。
(1)請你為這次慶?；顒哟_立一個主題。
(2)請你為這次活動擬一條廣告或標語。(至少用一種修辭手法)
(3)圍繞你所確定的主題設計一個簡要的活動方案。
(4)請你就費俊龍、聶海勝的壯舉，發表―段簡短的賀詞。
(5)請你代表中國航天科技集團公司給兩位宇航員寫一段頒獎詞。
解析：綜合性社會實踐活動是2005年中考語文試題最大的亮點，這類題型方興未艾，預計2006年將呈現這樣幾個特點：1．在考試內容上注重對能反映考生生活的時政資源的開發和利用，有機地擴展考生自我表達的答題空間。2．在試題的設計方式上將以全面性綜合或專題性綜合板塊出現，題內所需的學科間知識的結合交叉比較充分。專題性的綜合大都是社會上熱門的時政話題、公眾關注的焦點。如2008年北京奧運會吉祥物的文化內涵；“神舟六號”升空：話說黃河、長江；中學生上網的利與弊；遏制艾滋；履行承諾等等。本題參考答案可擬為：(1)圍繞航天精神、英雄的力量、飛天夢等擬題即可。（2）示例：俊龍騰空壯神州國威，海勝飛天鑄中華族魂。六年光陰、六艘飛船、六次突破。(3)①主持人開場白；2分小組介紹航天史、點擊航天員；①現場抽簽決定致賀詞的次序：4即興演講；5語文老師點評總結。(4)賀詞示例：費俊龍、聶海勝乘“神六”飛船安全準確著陸，圓滿完成邀游太空的任務，特向兩位航天英雄表示熱烈的祝賀……(5)頒獎詞示例：費俊龍、聶海勝――他們是中華民族的航天英雄，為國出征，不辱使命，他們再次顯示了中國人“敢上九天攬月”的膽識和氣概……
二、材料式探究題內外勾連
[新題預測]
對歷史上的成吉思汗有很多評價，閱讀下面摘選的幾例材料，結合《沁園春?雪》(“秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”)，說說你從中有什么發現。
材料一：電視連續劇《成吉思汗》主題曲：(男)長天飛沙，壯士血狂號原野飛花，壯士懷抱冷傲。(男)一代天驕，千秋知我名號，(女)談笑造時勢領。
材料二：黑格爾在他的《歷史哲學》中評價成吉思汗和蒙古帝國：“他們，出現于文明化了時代的野蠻人，在幾年之內突然把羅馬世界、波斯世界和中國世界變成了一堆廢墟。”
材料三：普希金描述成吉思汗入侵時說：“蒙古人征服俄羅斯以后，除了肆無忌憚地攫取和破壞，既沒有給予我們代數，也沒有給予我們亞里斯多德?！?/p>
解析：2006年中考材料式探究題將會把課內材料與課外材料整合在一起，考查大家的綜合探究能力。在解題過程中一般應經歷解讀材料，提出假設、多方探索、組織答案四個階段。第一，要仔細閱讀給定的語言材料式圖片，明確探究的問題。第二，考生在情境閱讀中，要運用自己已有的知識、經驗和材料，對問題進行探究，提出解決問題的假設。第三，從提供材料的多個方面思考、分析，從多角度尋找解決問題的可能性，從多個方面盤活探求解決問題的思維。第
四，用簡明精煉的語言把自己探究的結果表達出來?？傊?，考生在探究過程中要大膽提出自己的見解，敢于標新立異，挑戰權威，展示自己的個性。本題就不設統一答案，只給出答案提示：（1）歷史上的成吉思汗野蠻、兇殘，肆意掠奪，破壞人類文明。(2)電視連續劇美化了成吉思汗的形象，把他視作“壯士”、英雄。如從其他角度有獨特發現，也符合要求。
三、實用性讀圖題精彩紛呈
[新題預測]
福娃是北京2008年第29屆奧運會吉祥物，其色彩與靈感來源于奧林匹克五環，來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。你能從以下圖片中探究出福娃作為2008年奧運吉祥物的其他含義嗎?(至少寫出三條)
解析：近兩年來，一種實用性讀圖題倍受中考命題者的青睞，它一般要求詮釋微標、宣傳畫、郵票的構圖設計及含義。這種題型加強了社會實際和學生生活的聯系，積極引導學生在生活中關注語文，在語文中關注生活。它不僅能考查學生的觀察思考、概括表達能力，還可以考查學生的創新思維能力，代表著中考題型改革的方向，因而能很好地體現新課標的要求。實用性讀圖題不同于一般漫畫、表格等題目，因為它具有鮮明的實用性，所以該題型的解答與考生語文實踐能力的大小有關，正所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。社會生活永遠是語文學習不竭的源泉，也是解答好該題型的重要保證。本題參考答案為：(1)福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。(2)每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”。在中國，疊音名字是對孩子表達喜愛的一種傳統方式。當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請――“北京歡迎您”。(3)福娃代表了中國人民的夢想和渴望。他們的原型和頭飾蘊含著其與海洋、森林、火、大地和天空的聯系，其形象設計應用了中國傳統藝術的表現方式，展現了中國的燦爛文化。
四、名著閱讀題趨向綜合
[新題預測]
自從中央電視臺播出了二十集電視連續劇《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，許多人都為保爾的那種默默奉獻和不向命運屈服的精神所感動，并深深地感到：保爾精神正是我們每個年輕人前進道路上的一盞明燈，是加入到任何一個追求者心靈深處的用之不竭的能量。然而，也有一部分同學并沒有真正理解保爾精神的內涵，他們說：“我們不學習保爾，而要學習比爾做一個世界級的出類拔萃的電腦軟件大王：”你的觀點是什么?請說說理由。
解析：因新課標的頒布，近年來，名著默寫盡管層出不窮，花樣不斷翻新，但命題形式還是過于呆板，考試目標簡單淺陋。2006年的名著默寫題絕不是簡單地寫幾個人物和情節，也不是一目了然的知識樹，更不是一條風干的絲瓜，它應是流動的風，是飄逸的雨，是將傳統文化和當代文化、流行文化結合起來進行動態地綜合考查。本題參考答案可擬為：不管是保爾還是比爾，他們都曾為自己的信念而奮斗，而追求，就是這種為了信念而終生奮斗的精神，決定了他們都是靈魂偉大的人。從這一點來說，不僅僅是保爾和比爾值得我們學習，古今中外許許多多像保爾和比爾一樣懷著這種精神的英雄和偉人，都值得我們從他們的精神果實中汲取營養。
五、詩歌賞析題注重審美
1、中考體育跳繩評分標準滿分的分值為10分。
2、180個/分為10分，每下降5個在滿分10分的基礎上減0.5分，依此類推，直到0分。A、B、C、D等級的評定是在總分的基礎上進行評定，不是單單一個跳繩可以評定的。
（來源：文章屋網 ）
傲視群雄直掛云帆點贊祖國創輝煌。
3.微笑面對高考，創造優異成績；
從容迎接挑戰，書寫美好未來。
4.胸藏文墨，臨場不慌，囊錐早深處，必然脫穎而出；
腹有詩書，迎難而上，牛刀今小試，自當游刃有余。
5.十年寒窗百日苦練何人健步登金榜；
一腔熱血萬丈豪情我輩英才奪桂冠。
6.冷靜沉著，審慎思考，向自己挑戰；
誠實守信，頑強拼搏，為母校爭光。
7.xx是詩，今日無數才??；
江山如畫，一時多少豪杰。
