時間：2022-10-15 09:27:30
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第一要提高政治站位。把抓好巡視整改工作做為牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”的政治要求和具體行動，尤其是要聚焦省委巡視組反饋的問題和提出的意見和建議，堅持目標導向、問題導向、成果導向，逐項制定整改方案和整改臺賬，堅決做
到即知即改、立行立改、真改實改、以實際行動不折不扣把整改工作落到實處。學院成立巡視整改工作落實小組。黨委書記、院長擔任組長，副書記擔任常務副組長，各部門負責人和黨支部書記任成員。辦公室設在學院辦公室，副書記兼主任，擔任副主任。
二要統一思想認識。省委巡視組實事求是地指出了墾區改革發展中存在的一些問題，提出了針對性、指導性都很強的整改要求。集團黨委高度重視省委巡視組反饋意見整改工作，對照省委巡視組反饋意見，主動認領問題、認領任務、認領責任。今天召開落實省委巡視組反饋意見整改動員大會，就是要進一步統一上下的思想和認識，動員廣大黨員干部緊急行動起來，扎實抓好整改工作，確保圓滿完成任務。要增強憂患意識、整改意識、落實意識、發展意識，制定整改方案。壓實整改責任，推進整改工作落實，黨委主要負責人擔負巡視整改第一責任人的責任，重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環節親自協調、重要線索親自督辦、重要成效親自驗收。領導班子成員按照職責分工，抓好分管范圍內的整改，確保件件有提高，事事有人抓。各部門組織查找學院和本部門存在的問題。包括政治紀律、工作紀律、廉潔紀律、群眾紀律、生活紀律。完善考勤制度，制定學院管理辦法，加快學院的制度建設步伐。工作可早做也可以晚做的，力爭早做；能夠集中做完也可以分散完成的，務必做在平時；干工作既可以高質量也可以差不多的，必須力爭高質量。
三要嚴肅整改紀律。對巡視組反饋意見提出的每一個問題，真正按照對標“最高最好最優”要求，不折不扣抓好整改，深化標本兼治，深挖問題根源，注重從機制體制上找出病灶、剖析病灶、建章立制，從根本上防止問題發生，對整改責任不落實、整改工作打折扣、搞變通、敷衍應付，甚至弄虛作假的，要嚴肅處理，該調整的堅決調整，該問責的堅決問責。凡是必須經過黨委會研究通過，未經黨委會同意的，視為違紀行為。黨委會作出的決策，布置的任務不落實，視為違紀行為。以嚴肅的紀律扎實推動巡視整改工作落實到位取得完勝。
二、工作思路
1．做好校黨支部的助手。抓好團員的行為規范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。
2．堅持以青少年思想教育為核心。發明良好的輿論氛圍和導向，協助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3．加強團組織自身建設。向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他提高思想認識和工作能力，發揮典范作用。同時規范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。
4．加強青年志愿服務活動的開展。
三、具體工作
一）班子建設方面
1．工作踏實。開展活動集體決策，分工負責。
2.學生干部團結友愛。積極進取，團員中具有較高威信。
3．科學地管理學生干部。提高他管理能力、協調能力、創新能力等等。
4．結合學校的實際情況。
二）主題活動方面
1．繼續開展慣例的主題教育活動。
2．結合五·四青年節和“一二·九”學生運動紀念日發展新團員。優秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。
3．落實校團委對團員進行的注冊工作。以此作為對團員進行思想教育的有利條件。
4．繼續做好非團員同學的思想引導工作。
5．配合學校開展社區育基地實踐活動。
三）組織建設方面
1．強化團員的管理和各支部的評比制度。
2．繼續做好團員檔案的整理和團員發展工作。
3．認真組織填寫《團支部工作手冊》做到月月有檢查。
4．落實團干部例會和團干部培訓制度。一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。
四、每月大致工作布置
一月份：
1歡慶元旦活動。
2組織學生團干部培訓工作。
3做好年度校級優秀團干部、優秀團員和先進團支部的評比工作?？偨Y懲處。
4布置寒假事宜。
二月份：
1．做好學校開學宣傳工作。
2．檢查各團支部寒假工作完成情況。
3．召開團委、學生會委員會議。討論本年度重點開展工作，制定年學生會各部門的工作計劃，做好開學的準備工作。
4.召開團支部書記會議。并根據各班實際情況制定工作計劃，組織開展各具特色的團隊活動。
5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網及時報道同學們社會實踐活動、好人好事等；準備開通實驗中學團委博客。
三月份：
1.結合“三五”學雷鋒紀念日。
2.對入團積極分子進行團課培訓。
四月份：
1．組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。
2．組織一次青年志愿者社會實踐活動。
五月份：
1．開展紀念“五四”青年節的活動。
2．團員團課培訓及新團員發展。
六月份：
1.召開團員座談會、團員民主生活會。研究暑假工作。
2．做好團籍注冊工作。
七月份、八月份：
1做好畢業生的團籍轉出工作。
2布置好暑假期間的社會實踐活動。
九月份：
1．做好學校開學宣傳工作。
2．檢查各團支部暑假工作完成情況。
3．根據團委制定工作計劃。開展“一幫一”活動。
4.召開學生會、各班團干部全體會議。
5．學生會制定工作計劃。
6．對學生會、團委、年級干部及班級主要干部進行培訓。
7．學生會宣傳部出海報。
8．開展為教師慶祝活動。
10月份：
1．對我校各班級主要干部進行培訓。為更好做好我校各項學生工作打下基礎。
2.開展我校高三學生18歲成人宣誓儀式。
3．集合黨的相關活動。紅色歌曲我來唱等主題團日活動。
4．積極配合體育組做好校運動會的宣傳。
11月份：
1．繼續落實團的各項日常工作。檢查。
2．舉行我校第二期團校開學典禮儀式。
二、工作思路
1．做好校黨支部的助手，以爭創五四特色團組織（團員常規管理）為抓手，抓好團員的行為規范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。
2．堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3．加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度；嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發揮榜樣作用。同時規范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。
4．加強青年志愿服務活動的開展。
三、具體工作
（一）班子建設方面
1．工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。
2.學生干部團結友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。
3．科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協調能力、創新能力等等。
4．結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。
（二）主題活動方面
1．繼續開展常規的主題教育活動。
2．結合五·四青年節和“一二·九”學生運動紀念日發展新團員，評選優秀團支部，優秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。
3．落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。
4．繼續做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。
5．配合學校開展社區德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（三）組織建設方面
1．強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發各支部自我管理、自我創造和自我發展能力。
2．繼續做好團員檔案的整理和團員發展工作。
3．認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。
4．落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。
四、每月大致工作安排
一月份：
1、歡慶元旦活動。
2、組織學生團干部培訓工作。
3、做好2011年度校級優秀團干部、優秀團員和先進團支部的評比工作，召開全體團員大會，總結表彰。
4、布置寒假事宜。
二月份：
1．做好學校開學宣傳工作。
2．檢查各團支部寒假工作完成情況，并及時總結。
3．召開團委、學生會委員會議，總結上學期工作經驗，討論本年度重點開展工作，制定2011年學生會各部門的工作計劃，做好開學的準備工作。
4.召開團支部書記會議，布置新學年工作，并根據各班實際情況制定工作計劃，組織開展各具特色的團隊活動。
5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網及時報道同學們的社會實踐活動、好人好事等；準備開通實驗中學團委博客，加強團園之間的交流。
三月份：
1.結合“三五”學雷鋒紀念日，進行系列活動。
2.對入團積極分子進行團課培訓。
四月份：
1．組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。
2．組織一次青年志愿者社會實踐活動。
五月份：
1．開展紀念“五四”青年節的活動。
2．團員團課培訓及新團員發展。
六月份：
1.召開團員座談會、團員民主生活會，總結學期工作，研究暑假工作。
4．做好團籍注冊工作。
七月份、八月份：
1、做好畢業生的團籍轉出工作。
2、布置好暑假期間的社會實踐活動。
九月份：
1．做好學校開學宣傳工作。
2．檢查各團支部暑假工作完成情況，并及時總結。
3．根據團委制定工作計劃，布置各支部工作。針對新的學生團干部做好上崗培訓工作，開展“一幫一”的活動。
4.召開學生會、各班團干部全體會議，規范本學期組織管理。
5．學生會制定工作計劃，做好開學的準備工作。
6．對學生會、團委、年級干部及班級主要干部進行培訓。
7．學生會宣傳部出海報，宣傳同學們暑假的先進事跡；廣播電視臺及時報導學生暑假的社會實踐活動。
8．開展為教師慶?；顒?，在9月10日這天送上學生們的祝福。
10月份：
1．對我校各班級主要干部進行培訓，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項學生工作打下基礎。
2.開展我校高三學生18歲成人宣誓儀式。
3．集合黨的相關活動，進一步開展“我與祖國共奮進”紅色詩篇我來讀，紅色歌曲我來唱等主題團日活動。
4．積極配合體育組做好校運動會的宣傳，服務工作。
11月份：
1．繼續落實團的各項日常工作，并對各班團的工作督促，檢查。
2．舉行我校第二期團校開學典禮儀式。
12月份：
二、工作思路
1．做好校黨支部的助手，以爭創五四特色團組織（團員常規管理）為抓手，抓好團員的行為規范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。
2．堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3．加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度；嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發揮榜樣作用。同時規范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。
4．加強青年志愿服務活動的開展。
三、具體工作
（一）班子建設方面
1．工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。
2.學生干部團結友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。
3．科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協調能力、創新能力等等。
4．結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。
（二）主題活動方面
1．繼續開展常規的主題教育活動。
2．結合五·四青年節和“一二·九”學生運動紀念日發展新團員，評選優秀團支部，優秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。
3．落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。
4．繼續做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。
5．配合學校開展社區德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（三）組織建設方面
1．強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發各支部自我管理、自我創造和自我發展能力。
2．繼續做好團員檔案的整理和團員發展工作。
3．認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。
4．落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。
四、每月大致工作安排
一月份：
1、歡慶元旦活動。
2、組織學生團干部培訓工作。
3、做好年度校級優秀團干部、優秀團員和先進團支部的評比工作，召開全體團員大會，總結表彰。
4、布置寒假事宜。
二月份：
1．做好學校開學宣傳工作。
2．檢查各團支部寒假工作完成情況，并及時總結。
3．召開團委、學生會委員會議，總結上學期工作經驗，討論本年度重點開展工作，制定2011年學生會各部門的工作計劃，做好開學的準備工作。
4.召開團支部書記會議，布置新學年工作，并根據各班實際情況制定工作計劃，組織開展各具特色的團隊活動。
5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網及時報道同學們的社會實踐活動、好人好事等；準備開通實驗中學團委博客，加強團園之間的交流。
三月份：
1.結合“三五”學雷鋒紀念日，進行系列活動。
2.對入團積極分子進行團課培訓。
四月份：
1．組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。
2．組織一次青年志愿者社會實踐活動。
五月份：
1．開展紀念“五四”青年節的活動。
2．團員團課培訓及新團員發展。
六月份：
1.召開團員座談會、團員民主生活會，總結
2.學期工作，研究暑假工作。
3．做好團籍注冊工作。
七月份、八月份：
1、做好畢業生的團籍轉出工作。
2、布置好暑假期間的社會實踐活動。
九月份：
1．做好學校開學宣傳工作。
2．檢查各團支部暑假工作完成情況，并及時總結。
3．根據團委制定工作計劃，布置各支部工作。針對新的學生團干部做好上崗培訓工作，開展“一幫一”的活動。
4.召開學生會、各班團干部全體會議，規范本學期組織管理。
5．學生會制定工作計劃，做好開學的準備工作。
6．對學生會、團委、年級干部及班級主要干部進行培訓。
7．學生會宣傳部出海報，宣傳同學們暑假的先進事跡；廣播電視臺及時報導學生暑假的社會實踐活動。
8．開展為教師慶?；顒?，在9月10日這天送上學生們的祝福。
10月份：
1．對我校各班級主要干部進行培訓，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項學生工作打下基礎。
2.開展我校高三學生18歲成人宣誓儀式。
3．集合黨的相關活動，進一步開展“我與祖國共奮進”紅色詩篇我來讀，紅色歌曲我來唱等主題團日活動。
4．積極配合體育組做好校運動會的宣傳，服務工作。
11月份：
1．繼續落實團的各項日常工作，并對各班團的工作督促，檢查。
2．舉行我校第二期團校開學典禮儀式。
12月份：
為重心，促進團組織自身建設，更好地發揮共青團組織的作用，為學校的發展和學生的進步創造良好的空間。
二、工作思路
1．做好校黨支部的助手，以爭創五四特色團組織（團員常規管理）為抓手，抓好團員的行為規范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。
2．堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3．加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度；嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發揮榜樣作用。同時規范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。
4．加強青年志愿服務活動的開展。
三、具體工作
（一）班子建設方面
1．工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。
2. 學生干部團結友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。
3．科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協調能力、創新能力等等。
4．結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。
（二）主題活動方面
1．繼續開展常規的主題教育活動。
2．結合五·四青年節和“一二·九”學生運動紀念日發展新團員，評選優秀團支部，優秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。
3．落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。
4．繼續做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。
5．配合學校開展社區德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（三）組織建設方面
1．強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發各支部自我管理、自我創造和自我發展能力。
2．繼續做好團員檔案的整理和團員發展工作。
3．認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。
4 ．落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。
四、每月大致工作安排
一月份：
1、歡慶元旦活動。
2、組織學生團干部培訓工作。
3、做好2011年度校級優秀團干部、優秀團員和先進團支部的評比工作，召開全體團員大會，總結表彰。
4、布置寒假事宜。
二月份：
1．
做好學校開學宣傳工作。
2．檢查各團支部寒假工作完成情況，并及時總結。
3．召開團委、學生會委員會議，總結上學期工作經驗，討論本年度重點開展工作，制定2011年學生會各部門的工作計劃，做好開學的準備工作。
4. 召開團支部書記會議，布置新學年工作，并根據各班實際情況制定工作計劃，組織開展各具特色的團隊活動。
5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網及時報道同學們的社會實踐活動、好人好事等；準備開通實驗中學團委博客，加強團園之間的交流。
三月份：
1. 結合“三五”學雷鋒紀念日，進行系列活動。
2. 對入團積極分子進行團課培訓。
四月份：
1．組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。
2．組織一次青年志愿者社會實踐活動。
五月份：
1．開展紀念“五四”青年節的活動。
2．團員團課
培訓及新團員發展。
六月份：
1. 召開團員座談會、團員民主生活會，總結學期工作，研究暑假工作。
4．做好團籍注冊工作。
七月份、八月份：
1、做好畢業生的團籍轉出工作。
2、布置好暑假期間的社會實踐活動。
九月份：
1．做好學校開學宣傳工作。
2．檢查各團支部暑假工作完成情況，并及時總結。
3．根據團委制定工作計劃，布置各支部工作。針對新的學生團干部做好上崗培訓工作，開展“一幫一”的活動。
4. 召開學生會、各班團干部全體會議，規范本學期組織管理。
5．學生會制定工作計劃，做好開學的準備工作。
6．對學生會、團委、年級干部及班級主要干部進行培訓。
7．學生會宣傳部出海報，宣傳同學們暑假的先進事跡；廣播電視臺及時報導學生暑假的社會實踐活動。
8．開展為教師慶?；顒?，在9月10日這天送上學生們的祝福。
10月份：
1．對我校各班級主要干部進行培訓，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項學生工作打下基礎。
2. 開展我校高三學生18歲成人宣誓儀式。
3．集合黨的相關活動，進一步開展“我與祖國共奮進”紅色詩篇我來讀，紅色歌曲我來唱等主題團日活動。
4．積極配合體育組做好校運動會的宣傳，服務工作。
11月份：
1．繼續落實團的各項日常工作，并對各班團的工作督促，檢查。
2．舉行我校第二期團校開學典禮儀式。
12月份：
目前高職院校學生的頂崗實習期一般為一年，學生團員參加頂崗實習后，名義上仍歸屬于學校的班（系、院）團支部（總支、團委）組織，但實際基本上停止了組織學習和各種社團活動，加上頂崗實習崗位的不確定性，很多學生“無家可歸”，成了“流動”團員。實際調查顯示，如今青年個體的表現雖然日趨個性化，但是他們尋求組織歸屬的愿望依舊強烈。而在共青團員密集的高職院校，一般比較注重校內共青團的建設，對實習生團員的繼續教育和管理則處于“無為”狀態。
常州機電職業技術學院借助校企合作工作站（校企合作工作站是學院設在實習生、畢業生相對集中的就業區域內的，負責企業聯系、崗位落實、學生教育及管理、預就業和校企合作等工作的常設機構）[1]，建立八個校企合作工作站團支部（簡稱工作站團支部，下同），縮短青年團組織與實習生團員的時空距離，更好地為實習生團員服務，實現了校內團建與校外團建的部分同步。
一、工作站團支部的運行架構
（一）縱向聯動
所謂縱向聯動，就是加強工作站團小組、團支部與學院內各系分團委、院團委等上級團組織的縱向聯系（如下頁圖1）。
工作站各團小組負責組織團員參加企業青年團組織活動，各團小組可以借助企業的娛樂文化平臺，讓實習生團員在企業體育賽事、技能比賽、歌舞晚會等企業文化活動中發揮才藝，展現個性，轉變實習生角色，真正融入企業中去。
八個工作站團支部不定期組織民主生活會和組織生活會，并做好實習生團員實習期間的管理、代收團費等工作。利用周末、節假日，靈活機動地選擇地點，集中各團小組開展各種活動，促進實習生團員之間的交流，將工作站團支部變成實習生團員的“休息區”“加油站”。同時，各系分團委在工作站團支部的協助下，做好實習生團員的入黨推優工作。
總之，工作站團支部通過網絡、QQ群或微信等暢通快捷的信息平臺，及時把院（系）團委（總支）的聲音、團中央最新的精神傳達、落實到實習生團員中去。同時，全面、準確地向上級團組織反饋實習生的思想動態、工作和生活情況，以及企業對實習生的評價、對學院專業設置的意見、建議，實現縱向聯動，合力推動工作站團支部建設。
（二）橫向互動
各工作站團支部都建在實習區域，實習生團員分布在廣大實習生中，只有他們最熟悉企業的生產經營情況，只有他們能將自己的工作生活情況和輿情信息及時反饋給工作站團支部。而學生頂崗實習期間，工作站團支部在工作中面臨的問題，通常是共性或同樣的問題，八個工作站團支部之間相互借鑒，形成互動，可少走彎路，提高工作效率。
二、工作站團支部建設的特點
在學生頂崗實習期間，學院利用工作站團支部、團小組的“實體”組織和團支部QQ群等“虛擬”空間，雙管齊下，實現了團組織的空間再造和行為再造，創新了實習生團建工作。
（一）以工作站團支部、團小組為“實體”組織，進行頂崗實習的教育與管理
學生參加頂崗實習后，團組織的“斷線”使得他們的蓬勃朝氣正被機器的轟隆聲逐漸吞沒。因此，學校在實習生較多的大企業或地點相近的、實習生團員達到3人及以上的幾個實習單位設立一個團小組，并指定聯絡人;實習單位比較分散、但實習生團員相對集中的區域也指定團小組聯絡人，按照工作站團支部的統一部署開展工作。工作站團支部書記由各工作站長兼任。各工作站團支部與團小組的“實體”組織在時空上縮短了與學院團組織的距離，圍繞頂崗實習的相關內容，與實習生團員談心，聽取他們的思想匯報，集中各團小組反饋、討論、解決實習過程中的共性問題，收集、協調并力所能及地解決一些實際問題，做好實習生團員實習期間的管理。
（二）以工作站團支部QQ群、“團之聲”網頁等“虛擬”空間，打造實習生團員的個性平臺
“現在是信息化時代，我們需要思考怎樣利用網絡把服務青年的工作真正做得有效，真正抓住在互聯網空間中組織、引導、教育、服務青少年的主動權?！盵2]工作站團支部充分利用網絡優勢，利用學院研發的工作站頂崗實習管理信息網絡，建立工作站QQ群（學院要求學生參加頂崗實習前就全部加入）、“團之聲”網頁（學院要求學生參加頂崗實習后填入自己的實習相關信息）和“團信通”平臺，既為實習生團員提供了實習信息、就業便利，也為他們找到了一個能夠傾訴苦衷、展示個性的“精神家園”。
工作站團支部書記（兼）充分利用現代技術手段，針對那些上網不方便的實習區域，采取“團信通”加強團組織與實習生團員的聯系，能夠彌補部分既不能上網又不能參與工作站團支部活動的實習生團員“有事不知曉，有難無法找，有惑無處解”的狀況。
三、工作站團支部建設的優勢
（一）實習生團員離“校”不離“團”
首先，工作站團支部建立實習生團員電子信息庫，實行信息跟蹤管理制度。各團小組及時登記、更新實習生團員基本信息，提高實習生團員管理的信息化水平，實現對廣大團員的基礎信息維護與工作指導，及時掌握本區域實習生團員的基本情況，方便區域內各團小組之間的信息交流。
其次，規范工作站團支部活動制度。在開放環境中成長起來的這些“80后”“90后”高職學生，他們更多的是“注重自身的體驗、感覺和自我的快樂和滿足，他們在多元化的社會中，在多種選擇和標準面前，有著自己獨特的自我處事風格”[3]，因而，工作站團支部每個月要組織或指導一次團組織的活動。讓更多有才藝的實習生團員借助工作站平臺，獲得張揚個性的空間，讓他們雖然離“?！钡浑x“團”，增強工作站的吸引力。
（二）實習生團員“流動”不“流失”
通過“工作站找團員、團員找工作站”的雙向互動，可以最大限度地找出工作站區域內的實習生團員。通過工作站團支部建章立制，規范實習生團員流動去向和及時歸位。并且，根據實習生團員流動狀況，工作站團支部定期召開團小組會議，互相溝通、及時交流，準確掌握實習生團員的工作變動及其實習和學習情況。如果蘇州工作站區域的一個實習生團員“流入”常州的企業實習，他就必須在頂崗實習管理信息網絡上做一個信息變更，進入常州工作站團支部，并在其中繼續進行組織生活。這樣，能避免因工作崗位的流動造成團員流失的現象。
（三）實習生團員“離崗”不“斷崗”
離開物質空談精神在團員青年中已無市場，實習生團員最關心的是“跳槽”后再工作、實習時間如何度過、職業發展、人際關系等很具體的現實問題。因此，工作站團支部以工作站聯系的區域內企業、校友會、人力資源市場等為基礎，向實習生團員提供即時企業招聘信息、實習上崗情況、就業與創業咨詢等服務，確保實習生團員首先在工作崗位上，然后才能更好地參加組織生活。
二、工作思路
1．做好校黨支部的助手，以爭創五四特色團組織（團員常規管理）為抓手，抓好團員的行為規范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。
2．堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3．加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度；嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發揮榜樣作用。同時規范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。
4．加強青年志愿服務活動的開展。
三、具體工作
（一）班子建設方面
1．工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。
2.學生干部團結友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。
3．科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協調能力、創新能力等等。
4．結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。
（二）主題活動方面
1．繼續開展常規的主題教育活動。
2．結合年度五·四青年節和“一二·九”學生運動紀念日發展新團員，評選優秀團支部，優秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。
3．落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。
4．繼續做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。
5．配合學校開展社區德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（三）組織建設方面
1．強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發各支部自我管理、自我創造和自我發展能力。
二、工作思路
1．做好校黨支部的助手，以爭創五四特色團組織（團員常規管理）為抓手，抓好團員的行為規范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。
2．堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3．加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度；嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發揮榜樣作用。同時規范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。
4．加強青年志愿服務活動的開展。
三、具體工作
（一）班子建設方面
1．工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。
2.學生干部團結友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。
3．科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協調能力、創新能力等等。
4．結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。
（二）主題活動方面
1．繼續開展常規的主題教育活動。
2．結合五·四青年節和“一二·九”學生運動紀念日發展新團員，評選優秀團支部，優秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。
3．落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。
4．繼續做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。
5．配合學校開展社區德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（三）組織建設方面
1．強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發各支部自我管理、自我創造和自我發展能力。
二、團委基本情況
我?，F有學生共2036人，其中團員學生1237人，三個年級43個班級建有43個班級團支部，同時成立教工團支部一個，校團委設書記副書記各一名，組織部、宣傳部、文體部、信息部四個部門，有24名學生團干負責。各班設團支書、宣傳委員、組織委員各一名，組成班團支部。
三、工作開展情況
（一）構建規范的組織網絡體系，夯實團建工作的基礎工程。
1、組織機構網絡化。新學年開始，人員變動極大，我們首先健全團委會、學生會等團隊工作機構。畢業生離校，新生進校后及時在新增班級通過民主選舉建立團支部組織，認真做好團員組織關系的轉接，團費收繳,團籍注冊和團員基本情況統計工作。挑選優秀青年教師報批校黨支部、校長室擔任高一、高二年級輔導員。為了保證組織網絡的順暢運行，上至團委，下至各班團支部、團小組，都配備了各項工作負責人，使各項工作開展有了組織人事上的保障。
2、在組織建設方面，不斷完善抓好團的組織建設，我校每月召開兩次全體團干部會議，并做好組織生活的輔導示范，指導各班團支部開展團的工作；做好發展新團員以及超齡團員的離團工作，做好團籍管理、團費管理和檔案管理。
（二）團員思想建設工作
1、我校的團委工作與德育工作相結合，配合德育處開展一系列的教育活動，讓學生在活動中受到潛移默化的教育。多年來我們學校在考試中取得優異成績的學生都是學校團委的優秀團干部團員，例如上學期高三優秀畢業生潘亞婷、廖剛強等都曾在在學校擔任過團干部，這些學生在學校努力學習努力工作，品學兼優，起到了團員的模范帶頭作用。這從側面也說明了學校的德育工作的成果！
2、大力開展各種常規思想教育活動。
（1）“國旗下講話”制度。團委于每學期初制訂好《升旗儀式講話安排表》，每周一8：00定期舉行國旗下講話，對廣大學生進行思想道德教育。
（2）青年志愿活動常抓不懈。為了給廣大青年團員提供施展才華、理論聯系實際的機會，充分體現其先進性，我校團委積極組織青年志愿者參加各種公益活動，如上學期的“保護母親河”公益活動。
（3）開展增強共青團員意識主題教育活動，進一步增強共青團員意識。教育引導廣大團員增強責任感和使命感，帶領團員師生為學校事業的發展做出更大貢獻。
（4）積極開展“手拉手”、“一幫一”捐贈活動。近一年來，在校領導的牽頭下，我校團委不僅對全校十幾名學生進行捐資助學活動，還組織全校團員青年為家境貧困，遭受病痛折磨的學生捐款。
（5）開設“校園廣播站”，組織團員自主管理廣播站，豐富廣大同學的校園生活，宣傳有益文化知識，為繁榮校園文化，創建良好校風、學風服務。
(三)具體活動
1、校內主題教育活動
（1）2月份開展了“迎新春歌舞匯演”，豐富學生的生活。
（2）3月份開展了“學雷鋒表彰活動”及“綠化校園植樹活動”
（3）4月份開展了“校園藝術周”活動，舉辦了校園歌手大賽、“愛我中方青年先行”為主題的演講比賽，激發學生的生活熱情。
（4）“五?四”發展一批新團員，舉行了“入團宣誓儀式”活動及猜謎游園會，為團組織輸入新鮮血液。
（5）6月末舉行了“慶7.1”黑板報評比，并組織學生進行評比獎勵。
（6）7月份組織團員參加暑假社會實踐活動，下工廠體驗生活，去敬老院慰問孤寡老人。
（7）在本月份正在舉行“迎新師生拔河比賽”及慶國慶書畫展。
2、校外文化交流
上學期我校組織團員與一部分學生與泰格林造紙廠進行了兩次文化交流活動，教工團支部還與懷化工業園區進行了友好交流。
四、工作成績
在上級團委與校領導的關心指導下，團委成員通過努力工作，我校的團委取得一定的成績。上學期我校團委被評為懷化市以及中方縣的“五四紅旗團組織”，楊德、楊雪花、楊娜、夏雨珊等一部分優秀的團干部及團員分別榮獲市級及縣級的“優秀團干部”“優秀團員”的稱號。
五、今后努力的方向
將本學期高一(2)班團支部工作做匯報和總結：
(一)團支部情況簡介：
我班團支部自20xx年8月份組建，幾個月的健全班級團支部建設，以逐走向正軌，來自十余個學學生，團關系的轉接，轉入的團員關系的共有35人，占班級總人數的74.5，新組建的我班團支部，在20xx年12月又有6名是想上要求上進的學生向團支部了入團申請加入共青團組織，向共青團輸送新的血液，今后的高一(2)班團支部必將走向。
(二)組織參加學?；顒樱?/p>
在本學期學校組織的活動之中，我班團支部響應學校號召，學校工作。我班學生參加活動，圓滿了學校語文組、高一年級組織的“金秋頌祖國”活動，與高一(16)班協作，了三等獎的優異成績，在高一年級組織的“愛我，勿忘國恥”的演講比賽中，我班共青團員王鐸亮同學響應，以他的熱情為班級爭得了榮譽，詮釋了我班永爭的、理想。
(三)團員發展情況：
在20xx年12月，我班6名團員團支部、學校團委的考察，為入團分子，培養，以團員的要求要求，為共青團組織培養新的血液，使我班的團員隊伍，此次團員的發展，我班的正式團員和分子達41人，占班級總人數的87.2，班級了的學風。
(四)團費收繳：
本學期共收團費一次，我班團支部本次團費收繳工作，在本次團費收繳過程中，我班團員，圓滿了本次團費收繳任務，知道，上交團費是應盡的義務，義不容辭，在我班團員的下，按時、足額的了團費上交工作，在學校團支部工作中前列。
本次我班共收繳團費84元，我班團員都了一名團員應盡的義務，團費的收繳也讓每一位團員深深的感受到了團組織的，明白了上交團費光榮的事情。
(五)團支部與班委會的緊密：
本班團支部與班委會緊密，這兩個團隊有的，使的我班各的成績都提升，本班團支部、班委會緊密，學生自我管理，培養學生優秀品質，紀律建設，兩個團隊緊密，在班級中了的作用，了的成績。
(六)活動：
本學期，我班組織熱愛籃球、足球、乒乓球、電腦的各位學生，與班級對抗比賽，這大大的了我班同學之間的互相協作能力，了同學們的榮譽心，班級榮譽高于一切，了班級的，體現了當代高中生，德、智、體、美發展的新面貌。
(七)：本學期，本班團支部學校團委工作，圓滿了團關系轉接、注冊、團員發展、團費收繳、團員管理等工作還創建了“支部團報”，每月一期，本學期共五期，支部團報，讓同學們的共青團組織，明白一名團員是多么光榮的一件事，班級重大事情、團委重大、學校重大新聞都支部團報，讓同學們了就，每期團報有每期團報的特點，每期團報有每期團報的熱點，每期團報有每期團報的新聞。
長期在高校擔任思想政治輔導員，三年的團委書記經歷，使我對團員青年的思想政治教育非常關心。2011年初掛職***縣擔任團委副書記后分管了學校工作，因此得以接觸中學團員青年思想政治教育。當前中學生思想政治教育問題是社會各界所關注的重要問題之一。中學生團員正處于長身體、長知識逐步形成初步的人生觀和價值觀的時期,具有多變性和不穩定性,是一生成長中的最關鍵時期。在新的歷史條件下,隨著社會情況特別是全球化引發的復雜而深刻的變化,青少年思想政治工作也面臨著許多新情況、新問題。在當前新形勢下對中學生思想教育問題進行調查與思考有著很大的必要性和重要性。
這次調查分為兩個部分，一是走訪，利用下鄉機會與中學團委書記接觸，深入了解中學團員青年情況。第二部分向中學生團員是發放調查問卷，問卷共包括了團員 “三觀”調查、傳統文化教育、團員專題教育等內容，共計38個問題。此次調查共向普集高中等四所初高中發放調查問卷100份，共收回有效問卷96份。
一、調查結果
在對96份問卷結果進行詳細統計后，發現一些問題的答案具有針對性，也反映了一些問題。
1、中學生團員在看待人生追求問題上，70%以上的團員追求一種輕松安逸沒有壓力的生活狀態。
2、對于整個社會和學校道德素質的判斷顯得過于失望，40%的團員認為假丑惡的現象要多于真善美，26%的團員對這一問題沒有明確的判斷，但是出現了迷茫情緒。
3、中學生團員對于家長和教師并不信任，尤其是教師。96份問卷中只有1人選擇有心事的時候會選擇向教師傾訴。2/3以上的團員選擇與同齡人溝通；同時值得關注的是15%的學生不愿意向任何人坦誠心事。
4、目前中學生團員最大的焦慮是學業壓力，近一半的團員擔心因為學習成績不理想受到老師或者家長的批評；同時還有一半的團員擔心在學校沒有朋友，遭到同學的孤立。
5、幾乎所有的團員青年都認為上網有利有弊，但是2/3的團員都認為上網的動機是因為網上有很多新奇的東西。
6、團員責任意識差。超過一半的團員并不愿意擔任學生干部，而且接近一半的團員在對待義務勞動方面選擇躲避或者被動參與。
7、超過60%的團員認為，目前來將團員道德素質形成的主要受到家庭因素的影響；只有不足15%的團員認為道德素質教育的主要陣地是在學校。
8、80%的團員表示平常關心國家或者社會熱點問題，但是獲取信息的主要渠道是通過電視或者網絡，沒有一個同學選擇學校。但是45%團員認為目前社會道德素質滑坡的主要原因在于學校教育。
9、80%左右的團員參加過各種形式的團日活動，但是沒有參加過系統的團課培訓，75%的團員對目前思想政治教育形式及效果并不滿意。
10、在日常的團日活動中很少涉及中國傳統文化教育，忽視傳統文化在道德教育過程中的作用。
二、現狀分析
將這些問題系統綜合歸納之后現狀是：
第一，傳統的中學生團員思想教育陣地發生變化，社會和家庭教育對學生思想政治觀念的形成具有深刻的影響。
父母與子女接觸時間最多，影響涉及面最大，當代中學團員的心理、生理特征變化大，知識水平和知識能力已有很大提高，處于青春發展期，而這一時期是人的一生非常重要的過渡時期，也是最有生氣的時期，他們中的不少人在師長、父母的指引下，正在了解社會，認識世界，也在尋找人生的真、善、美。然而，隨著社會的進步，獨生子女的增多，望子成龍的強烈愿望也逐步滲透在某些家長教子成才的實際行動中， 但由于傳統觀念和家長素質等因素的影響， 還存在著種種家教弊端。中學生團員“三觀”形成容易受到家庭的因素的影響，這種影響最直接也最深刻。如何將家庭教育和團員思想政治教育合成正向“合力”，是一個必須解決的問題。
第二，中學團組織思想政治教育的形式沒有與社會接軌，沒有形成創新性的思想政治教育方式方法。
首先，面對全球化下多樣化、復雜化的社會環境，必須提高中學生團員的適應力和免疫力，規范自己的言行，增強自制力。而這些能力光靠理論灌輸是不會自動生成的，還必須加強實踐教育環節。當前各級團組織提倡的青年志愿者活動就是一種充分尊重青年自主參與意識，使青年在個人與社會互動中尋求和諧統一，但是中學生團員參加這一活動的人數有限，范圍狹小。探討制定適合目前中學生團員基本情況的社會實踐活動就顯得更為重要。
其次，網絡興起對傳統的團員教育模式構成了挑戰。網絡是開放自由的，而且是多元平等互動的。開放自由的網絡空間使得各種思想文化主體、千差萬別的觀點派別、豐富多彩的政治言論紛紛登臺亮相，各競風流。所有的人都可以在里面找到自己所認可的理論，還可以創造出自己的理論。中學團組織是否敢于接受挑戰，面對網絡時代和全球化的背景，中學生的思想政治工作既要緊跟時代的步伐，同時抓住機遇充分利用網絡資源，發揮網絡優勢，又要正確對待網絡的負面效應對廣大中學生的影響。中學團組織要利用網絡資源創建網絡溝通平臺，建立主題網站；利用 QQ、E-mail、BBS、Blog 等功能及時與學生溝通，傳遞積極向上的思想，掌握學生的思想動態，反饋信息，提高工作的針對性和時效性。
第三，中學團的活動內容并沒有和社會和國家焦點結合起來，使得學生更多的是通過其他渠道獲得信息，甚至是直接認可其他渠道信息。
在支持中學生接受時事政治的各個層面上，學校的支持起關鍵的作用，但目前發揮的作用比較弱。 應該出臺相應的政策，建立相應的制度。對于國家和社會焦點問題，中學生團員開始追求自己獨立觀察和思考的模式，拒絕跟隨他人的思想，但是目前他們的心理不成熟，“三觀”還處在形成過程中，無法全面的看待這些問題，容易受到其他思想的左右。中學團組織應該加強團隊對這些問題的學習，不應放任這種現象恣意蔓延。中學團組織應該主動的拓寬渠道向廣大團員青年介紹各種問題，并教育廣大中學團員學會全面、理性的看待世界、國家以及社會焦點問題。
第四，目前中學生沉重的學業壓力，壓抑了學生的思想，而且嚴重壓縮了中學團組織的活動空間和時間。
目前的教育體制不可能出現太大的變動，因此中學團組織應該主動適應這種情況，有針對性進行安排。將各種團日活動、團干培訓、團史講座制度化、長期化。
第五，目前中學團的活動在內容對于傳統文化關注不多。
傳統文化是一個國家或民族在長期的社會實踐中所積淀的物質文明與精神文明的文化遺產，也是民族特有的思維方式的精神體現。中國的傳統文化是指勤勞勇敢的中國人民在長期的社會實踐中創造的物質文明和精神文明的總和。以儒家思想為主體的中國傳統文化博大精深，源遠流長，在現代化的過程中應保留并大力宣傳我國優秀的民族文化。例如中國民族文化中所倡導的 “天下興亡， 匹夫有責”，“人生自古誰無死， 留取丹心照汗青”，“天行健， 君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，舍生取義”等等，這些優秀品質在現代化的過程中仍然具有很強的現實意義，對于培養青年高尚的情操，提高青年的人文素養都具有十分重要的作用。
當前， 青年思想政治教育面臨各種文化相互影響、相互激蕩、相互滲透的現實，用什么樣的文化旗幟來引領當代青年思想政治教育的發展？最重要的是要把中國傳統文化的現代化與時代主旋律相結合，緊扣時代脈搏。 弘揚中國傳統文化，高揚時代主旋律。
第六， 在團的干部培養過程中忽視了領軍人物培養和“朋輩效應”。
朋輩群體又稱朋輩集團或同齡群體,是指在相同年齡層次上,由地位、興趣、愛好、價值觀等大體相同或相近的人組成的關系密切的非正式群體。朋輩群體作為普遍存在的人際環境,有其自己的一套行為規范、價值準則,有較高的心理認同感和內聚力,而且一般有較強權威性的核心人物,成員間的關系基本上是平等的,他們之間交流的內容十分廣泛,也有自己的亞文化。青少年朋輩群體的成員交往頻繁,彼此間相互影響, 朋輩群體對青少年的價值觀、思想和行為發展的影響日趨重要,甚至有可能超過父母、老師和社會大環境的影響。
因此,對于朋輩群體,既要認識到其存在的客觀必然性,又要注意研究青少年朋輩群體形成的規律,及時了解青少年朋輩類型和性質,積極引導發揮朋輩群體對青少年發展的積極作用。
朋輩群體的文化能塑造青少年的價值觀和行為模式,因此必須利用學校主要陣地對青少年群體進行價值觀教育,把、中國特色社會主義共同理想、社會主義榮辱觀、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的社會主義核心價值貫穿于思想政治教育的全過程。
朋輩群體中一般都有典型、核心人物和骨干成員,他們往往是朋輩群體中能力最強、威望最高的人物。他們在朋輩群體中的核心地位是由其在群體內的人格魅力影響而形成的。要想使青少年朋輩群體積極健康的發展,必須充分做好朋輩群體典型人物的工作,這要求思想政治教育工作者要善于發現他們的長處,給予他們發揮自我的舞臺。一方面給他們創造條件,另一方面要引導他們開展積極有益的活動。同時思想政治教育工作者在對有消極傾向群體作思想工作時,要牢牢抓住典型人物,耐心細致地進行說服和教育。核心人物自我轉化所起的參照和教育作用,會帶動群體成員形成正確的價值觀和行為方式,摒棄不良習氣,實現消極性群體向積極性群體轉變。
在重視朋輩效應的同時應該重視中學生團干中領軍人物的培養，使團干能夠成為中學生思想政治教育的骨干力量，成為團組織深入學生的核心力量。因此在平時一定要加強對于團干的思想政治、理論素養的學習。
