時間：2022-12-15 22:51:25
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（一）思想道德素質方面：
1、對黨的領導和黨的路線、方針、政策等方面的理解和認識，參加學校組織的各項思想政治教育活動及政治表現；
2、遵守國家、學校的各種法規和制度的表現；
3、參加集體活動，團結同學，主動為大家服務方面的情況；
4、參加社會實踐及學校組織的各種有益活動的情況；
5、參加政治理論、形勢政策等思想道德修養類課程的學習情況。
（二）專業素質方面：
1、學習態度和學習自覺性方面的表現；
2、學習成績和專業知識的掌握程度；
3、科學研究活動成果及創新能力方面的表現。
（三）身心素質方面：
1、參加校、院、系和班級組織的各項體育活動情況；
2、體育課成績及體育特長、體育達標情況；
3、身體健康狀況；
4、心理健康水平狀況。
（四）專業能力方面：
1、根據社會的需要，對自己的能力做一個較全面的基本估計；
2、自己的專長和特點。
(五) 存在的主要缺點和今后的努力方向。
二、具體要求：
一、關于初中招生
（一）繼續實行“鎮鄉負責，相對就近，免試入學”原則。全縣小學畢業生均到家庭戶籍所在地劃定的初中入學。各小學于6月30日前將畢業生名冊、畢業生登記表、義務教育登記卡等有關材料移交對口初中或鎮鄉政府招生辦公室，丹城老城區小學移交城區教育管理辦公室,初中不得自行跨區域招生。
（二）丹城、石浦城區初中招生，應嚴格借讀條件和控制擇校生的數量，班級學額不得突破54人。擇校生必須隨帶義務教育卡和畢業生登記表，并在義務教育卡備注欄上加蓋戶籍所在地初中同意去外校擇校的公章，憑卡注冊，取得初中學籍。學生戶籍所在地初中憑接收學?；虺菂^教育管理辦公室或鎮鄉教辦的函發放義務教育卡和畢業生登記表，到縣外擇校的，要求監護人書面申請方可辦理。轉出學校不得以各種名目收費，不得以各種理由扣卡不放。各校初一學生名冊必須與義務教育卡相符。
（三）嚴肅招生紀律。各初中不得違反規定自行招生，自行擴大班額,自行擴招自辦班。更不得舉行選拔考試，分編快慢班。其他年級段插班生也必須遵照《關于規范義務段學校招生辦法的通知》（象教普[2000]13號）和《關于進一步規范學籍管理的意見》（象教普[2003]17號）規定執行。對違反紀律，擾亂全縣招生秩序的，將追究校長和有關人員的責任。
（四）嚴格控制流生。為保證所有學齡兒童少年接受義務教育，對個別未能到初中報到的小學畢業生，由各初中負責做好動生工作。沒有辦妥轉學手續的也要落實去向，確保小學畢業生100%升入初中。
（五）民辦學校初中招生必須符合《浙江省教育廳關于減輕中小學生過重課業負擔的若干意見》的有關規定，學校制定的招生范圍、標準、方式及相應的招生簡章和廣告等，應當報審批機關備案。招生時間應在小學畢業考試以后，以免影響小學的正常教學秩序，錄取名單于6月30日前函告當地初中（丹城老城區函告教育局城教辦）。
二、關于高中段招生
（一）報考條件
具體按《*縣教育局關于20*年初中畢業升學考試工作的若干意見》（象教[20*]14號）文件規定執行。
（二）考試
1、20*年繼續實行初中畢業考試和高中段招生考試兩考分離，各校不得阻止、限制符合報考條件的應屆初中畢（結）業學生參加高中段招生考試。
2、考試（查）科目及滿分值：語文120分（含聽力8分）、數學120分、英語110分（含聽力25分）、自然科學150分、社會政治70分、體育20分、自然科學實驗操作考查10分，總分600分。
3、文化課考試日程
20*年高中段招生考試的數學、英語、自然科學、社會政治等四門科目采用主客觀題分卷答題形式，客觀題采用光電閱卷。各有關學校要認真做好客觀題模擬適應性練習，并及時糾正出現的各種問題。
20*年社會政治學科采用全開卷筆答形式，允許考生帶教材和資料入試場，但在試場內，考生間不得相互傳、借教材和資料。
（三）閱卷
考試完畢，各考點派專人將試卷及時送達縣考試中心集中保管。閱卷工作由寧、奉、象三縣（市）交換閱卷，確保閱卷的公正、公平。
閱卷結束后，考試成績不對外公布，只通知考生所在學校和本人?？忌荚嚦煽兛稍陔娪嵭畔⑴_（號碼16866366）和*教育信息網上查詢。如果考生對考試成績有疑問，考生可在6月19日至20日兩天的規定時間內持準考證到縣教育局考試中心申請復查試卷，超過規定的時間不再受理。查卷工作由縣教育局考試中心指派專人負責，只檢查有無漏批試題和積分有無差錯。申請查卷的考生必須交納查卷手續費，查核結果如果確有差錯，除立即予以糾正外，查卷手續費如數退還考生。
（四）招生計劃
1、詳見象政發[20*]53號《關于下達20*學年度小學、初中、普通高中、職業高中（中專、技校）招生計劃的通知》。
2、普高類（含綜合高中）招生名額：*中學公費350名（不含跨區班50名），擇校生100名；*二中公費416名，擇校生1*名；*三中公費500名，擇校生124名；石浦中學公費167名，擇校生41名；西周中學公費2*名，擇校生52名；*濱海學校公費100名（以省等級重點中學標準收費），民辦300名；*職業高級中學綜合高中6班；石浦中學綜合高中2班。
3、中職類招生名額：本縣職高中專技校2494名（含綜合高中）；縣外中專職高技校150名。
（五）志愿填報
1、考生志愿實行考試結束估分后的限定時間內填報，志愿按三批次學校填報。
①填報第一批錄取學校為：*中學、*中學擇校生。
②填報第二批錄取學校為：幼師（含*縣職業高級中學三年制職業中專學前教育專業）。報考幼師的考生在第二批錄取志愿欄中填報幼師。
③填報第三批錄取學校為：普高（含綜合高中和普高擇校生）、職高（含職業中專）、普通中專、中等技校。
報考普高（含綜合高中）的考生在普高志愿欄中填報五個普高志愿（含民辦學校、公辦學校擇校生和綜合高中），其中二中和三中、石浦中學和西周中學不得兼報（不含擇校志愿）；報考職高（含職業中專、縣外職高）的考生在職高志愿欄中填報四個專業；報考普通中專的考生在中專志愿欄中填報三所中專學校；報考技校的考生在技校志愿欄中填報三個技校專業。上述四類學校除普通高中可兼報職高外，其余均不得兼報。
考生可視本人意愿依次填報上述三批次學校，也可以只填報部分批次學校。
2、考生須填寫考生登記表中的志愿欄和志愿卡。填寫志愿表須規范、慎重，涂改作廢?？忌怯洷砼c考生志愿卡的填報應完全一致。如有不符則以志愿卡片的填報為準。各校既要認真負責地指導學生填報志愿，又不能強迫命令或包辦代替，志愿應由學生和家長自主決定，并由家長簽名確認。
3、各報名點校于6月5日前派員來縣中招辦（普教科，下同）領取考生登記表、考生志愿卡片，并于6月15日將考生志愿卡片和考生檔案交中招辦?？忌鷻n案包括考生登記表、中學生學籍卡（或復印件）、中學生體育合格登記表、體檢表。
（六）錄取
1、各類招生學校根據招生計劃，按志愿批次和考生所填報志愿順序，德、智、體全面衡量，語文、數學、外語、自然科學、社會政治、體育、自然科學實驗操作考查、加分等總計從高分到低分擇優錄取。如遇并列分，錄取辦法同*中學。被授予縣級以上三好生、優秀學生干部的考生在同等條件下優先錄取。
凡思想品德等第考核不合格者，或勞技課畢業成績不合格者，或中學生體育合格標準補考后仍不合格者，高中段學校原則上不予錄取。
2、合理分流生源利于普通高中教學和規范擇校生招生秩序，普通高中擇校生的最低分控制在400分，低于400分者，普通高中學校不得錄取，不得注冊。
各類高中段學校在未經縣教育局中招辦書面批準，不得擅自發錄取通知書。
各校必須完成縣政府下達的招生計劃，不得招收已被其他學校錄取的考生。凡未經中招辦批準，學校擅自招收的學生其學籍一律不予認可。
錄取結束后，允許尚未完成招生計劃的職高類學校自主進行補招，補招的學生由招生學校注冊后報中招辦予以確認。允許中職類學校招生計劃進行校際調整。允許一些辦學條件好、社會需求旺盛的職高類學校根據自己的辦學條件和社會需求等情況，自主增加招生計劃、調整招生專業。
3、凡在本縣參加中考，放棄在本縣各類學校錄取志愿而去縣外擇校就學者，高中階段不得中途回象就讀。未經縣教育局同意，各校不得擅自接收中途回象就讀學生，否則其學籍一律不予認可。
4、各類學校在錄取時，下列考生可加分投檔：
（1）革命烈士子女（憑縣民政局證明）加20分投檔。
（2）歸僑、華僑子女及香港、澳門特別行政區籍考生（憑僑辦證明），臺灣省籍考生（憑縣臺辦證明），少數民族考生（憑縣民族宗教事務管理局證明），加6分投檔。
（3）傷殘軍人子女（憑縣民政局證明和傷殘軍人證件復印件）、駐甬部隊現役軍人子女（憑團級政治部證明和現役軍人的證件復印件），通過縣人事部門引進的具有高級職稱的在象工作的專業技術人員（憑縣人事局證明和職稱證書復印件）子女加6分投檔。
上述證件原件由所在學校審核。
（4）各類競賽獲獎學生錄取加分辦法按《關于*縣20*年高中段招生對各類競賽活動獲獎考生錄取時予以加分的通知》（另行制發）規定辦理。
（5）若考生具有多項加分條件，除信息技術等級考試和藝術特長水平測試外，以最高一項計入，不累計加分。
（七）*中學招生辦法
中圖分類號：G715 文獻標識碼：A1 我校高職畢業生檔案的管屬部門及內含
高職畢業生的檔案管理有的學校放在綜合管理部門，實行綜合管理；有的院校放在學生工作管理系統，由學生處統一管理；而有些院校放在各個學院、系部，實行分散管理。我校由各系專人負責、輔導員監管，畢業生提取檔案需要攜帶畢業證、身份證、報到證等相關證件到系里領取。在特殊情況下，畢業生檔案暫時不能轉走，比如：處分未撤銷緩發畢業證者；欠學費者；處分未撤銷緩發畢業證者，成績不合格者。監管學生檔案的輔導員老師在學生領取檔案時告知學生應該注意的事項有：第一，學生檔案是個人的重要資料，不能在個人手里存放；第二，學生個人不得自行拆封，應由就業單位檔案管理部門拆封等。
高職畢業生檔案是指已經完成教育部、學校、各專業人才培養方案中所有需要完成的項目學生個人的干部身份檔案。我校高職畢業生檔案里面的內容有：高中學籍表；高考電子檔案；學生黨團關系；每個學期學生綜合素質考核表；各種評優登記表；實習成績考核表；畢業論文答辯開題報告；畢業論文答辯成績單；畢業生登記表；綜合成績單；學生誠信檔案；全國普通高校專科畢業生就業通知書等材料。
2 高職院校畢業生檔案管理工作中存在的問題
2.1 檔案管理意識不強，管理不規范
高職院校檔案管理和建設主體的重視程度不夠，意識不強，直接給管理工作帶來困難，也造成檔案管理中的混亂。在實際工作中，存在著輕視此項工作，不少檔案管理部門只遵循下發的《干部人事檔案材料收集規定》，并沒有形成自己的檔案細則和規定。在執行過程中，存在不及時歸檔、亂歸檔等現象，檔案不能避免有丟失情況，等發現后再補材料和檔案，造成和原始材料的不一致。有的學校檔案管理者不固定，這直接造成管理混亂，導致人事檔案缺乏嚴肅性。
2.2 口袋檔案和棄檔現象逐年增多
口袋檔案是指畢業生拿到自己檔案后，沒有將自己的檔案放到所任職單位檔案管理部門，也沒有放在檔案的人才中心，就直接放在家中，這種現象的產生一方面是因為畢業生急于就業，并沒有簽訂正式的勞動協議，另一方面也有不少是用人單位并沒有檔案存放部門。也有的高職畢業生為了自己以后方便換單位——跳槽，檔案直接就放自己“口袋”里。甚至有些畢業生畢業以后長期將檔案放在學校，好像“永遠”沒有檔案一樣，增加了學校檔案管理者的工作復雜度。
2.3 檔案管理手段陳舊落后，設備不先進
由于高職院校對檔案不夠重視，管理投入有限，有的院校沒有專門的檔案管理部門，有許多檔案管理人員是身兼數職，沒有將全部精力放在檔案管理工作中，對任課老師、輔導員和學生檔案填寫材料歸檔不及時，目前大多數高職院校仍以傳統的手工操作為主，整檔材料繁瑣復雜，加上每個學期都有新資料加入，歸檔人員常年忙于材料的收集、入袋、整理、拆裝訂等大量工作，沒有時間考慮開發案宗的內在信息，計算機現代化管理并沒有派上用場。
2.4 檔案私拆、涂改、丟失等不良現象存在
有的畢業生拿到檔案以后，馬上想知道這個袋子里裝的是什么，尤其在意在校期間一些表現，比如：教師評語、思想品德、畢業答辯成績等，在沒有聽清輔導員老師或者檔案管理員的要求和強調時，就已經將自己檔案袋打開，甚至有些看到自己的表現和成績不算優秀，立刻就拿起筆將自己的檔案材料涂改，還有部分同學在學期間表現不是太優秀，個別學生就想到了棄檔或者將自己檔案弄丟等等。
2.5 高職院校檔案管理者檔案轉交和查詢管理不規范
高職院校還沒有形成統一的標準，造成發放檔案的過程隨意性很大，很不規范。有些學生的檔案采取機要傳遞方式，有些采取校方送達，有些學生直接將檔案帶走，也有不少是請人呈交等等。形式的不統一造成檔案發放的混亂，有時會出現“人在檔案無”、“檔案有人無”等問題。
3 高職院校畢業生檔案管理工作完善措施
（1）加強領導，保證畢業生的檔案質量。學校應該統一各個部門各個學院系部意見，綜合討論人才培養方案，制定全校統一的載入學生檔案材料的全部內容，做好對外宣傳等工作。另外，各學院、系部、各專業、各班級針對自己的特殊情況，研究完善入載檔案內容，做到檔案個性化、特色化，將系部和專業宣傳出去。規定學校專門派一名領導直接掛帥管理，各學院各系部各班級有專門的檔案管理人員。
（2）重視宣傳，強化學生的檔案意識。從教育入手，使學生重視個人檔案。使學生從入學教育就懂得檔案的重要性，跟學生介紹檔案中存放的材料都有哪些，這些材料是過去的一個寫照，只有歷史是不能更改的。畢業生應樹立“人往哪里走，檔案跟著走”的原則，對于以后自己的工齡、保險、升遷、轉正定級等方面都有好處。
（3）提高檔案管理者的認識，加強檔案管理者的素質提升。從樹立責任心和端正工作態度開始，檔案管理者必須有較強的保密意識。學校應經常組織檔案管理校內外的培訓交流，全面提高檔案管理者的素質，從技術手段上提高管理檔案的科學性。
（4）完善制度，完善檔案管理的各項制度。比如：建立臺賬制度，歸檔人員使用記錄、材料補充填入記錄制度等。每學年進行學校檔案管理評比活動，及時表揚先進，對表現不足的環節提出建議，進行修改。每學期定期進行補充材料，歸檔材料入檔，畢業學期進行全面大檢查，進行查漏補缺等工作，保證畢業生檔案質量。
（5）提高檔案管理的手段和方法，對檔案進行科學管理。在現階段中各高職院校檔案管理手段比較陳舊。我們如果認識到紙質檔案管理的弊端，花費的人力、物力、財力較大。如果我們推行或者實施紙質檔案、電子檔案的雙套式管理，這樣可以滿足本地利用和異地利用并舉，切實提高服務意識。
總之，高職院校畢業生檔案管理的好壞，直接影響到學校的聲譽和學生個人的切身利益。作為高職院校，檔案管理工作者應該不斷提高收集、整理、保管、利用、傳遞等方面的本領，做好管理的科學化、規范化，為學校服務，為畢業生和用人單位服務。
L芑鶼钅浚?010年校級課題《高職生就業抗挫力培養研究》的研究成果；2011河北省教育廳課題《高職高專學生就業抗挫力培養路徑研究》的前期成果，課題編號S2011214
參考文獻
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中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）20-0270-03
家庭教育在大學生思想政治教育工作中具有特殊的作用和重要的地位。2004年中央16號文件中就明確指出：學校要探索建立與大學生家庭聯系溝通的機制，相互配合對學生進行思想政治教育。在新形勢下，在高校思想政治工作中建立家校協同教育模式，形成教育合力，對做好大學生人才培養工作具有不可忽視的作用。
一、建立家校協同模式的迫切性與必要性
1.社會環境的因素。我國社會目前處于改革發展的快速階段。人們的思想觀念越來越多元化，各類不同的價值觀念、意識形態、思想文化相互碰撞交融。當下傳統的網絡時代正轉變為移動互聯網時代，大學生獲取信息越來越方便。他們通過移動互聯網獲得各種信息，接收多元的文化和價值觀念，這使得大學生思想政治工作難度增大，迫切需要家庭教育給予協同支持。
2.家庭教育的因素。有部分家長認為，孩子已經是大學生了，完全有能力獨立面對成長中的各類問題，就忙于自己的各種事務，對孩子精神上關心甚少。而很多大學生在進入高校以前并沒有離開過家里獨自生活，盡管他們的生理年齡已經成年，但心理年齡并未成熟。部分學生進入高校后出現了學習困難、心理障礙、情感迷失等問題，一方面跟其自身和校內外環境有關，更多的是從小到大的家庭環境、教育等因素的作用。這個時候，學校在開展思想政治工作時需要與家庭充分溝通，才能協同找到問題根源，將問題有效解決。
3.高校工作的因素。高校生源地廣泛，與中小學的劃片區管理不同，學生幾乎來自全國各地，家長與學生、學校的溝通聯系不能像以前面對面的方便。
二、建立“溝通―反饋―協同”的家校協同教育模式
溝通是家校協同的初級階段，以學生為主體，起信息傳遞作用；反饋是第二階段，起到理解共識的作用，協同是目標，形成家校的育人的合力。
1.建立家校協同信息庫。建立家校協同信息庫，是學校了解學生家庭信息的重要手段，同時也是家長了解孩子在校表現的重要渠道，為高校思想政治工作順利開展提供前提條件。
建立有效的家校協同信息庫最合適的時間是在每年的新生開學初。學?？梢灾谱餍律彝バ畔⒌怯洷恚杉议L或學生在第一時間進行填寫（主要內容包括新生姓名、出生年月、籍貫、家庭住址、家庭聯系電話、父母姓名、父母工作單位、父母聯系電話、QQ、郵箱、家庭收入等）。此后將登記表信息編入電腦，形成數據庫。在每一次對學生的思想政治工作過程中，學校與家庭的溝通交流都要作好記錄，在信息庫中登記，以便查看。
2.利用電話、短信、書信互通。大學生思想政治工作的第一線人員，如輔導員、班主任等應經常跟家長電話、短信聯系，及時溝通。學生出現違規違紀、產生異常生理心理動向、成績出現較大滑坡、迷戀網絡、因事請假離校等情況時，都應立即電話提醒家長和確認事實。重大節假日、寒暑假期間，視情形可進行電話或短信家訪，了解學生的生活、學習、思想上的動態，及時給予提醒、指導。
書信是家校溝通較為方便的形式。浙江農林大學經濟管理學院以書信的形式開展“大學生成長成才計劃家校協同活動”。在新生報到時，學院以給家長一封信的形式，將學生入學家長要注意的事項；輔導員、班主任的聯系方式等寫在信上，發給每位家長。到每學期末將學生現階段的成績、獎懲等信息，填在一張大學生成長成才計劃表上，并通過班主任召開班會的形式，結合實際情況為每位同學制定下學期的目標計劃，并將計劃寫在表上，班主任再簽上意見和建議。讓學生利用放假將表帶給家長，家長看過后簽署意見，返校時再帶回。通過此活動，家長可以詳細地了解到孩子在校期間的各種情況。另外，家長對學校的管理，對孩子的教育和職業發展方向有何建議或要求，也可向學校提出；相關的思想政治工作者也都能及時反饋情況，了解家長需求，及時處理。
3.召開家長會。家長會是一種十分傳統的家校溝通形式。但高校召開家長會存在著較大的實際困難。高校家長會因受地域的限制，不能經常或大規模的召開。一般在新生入學和畢業典禮兩個時機可以召開家長會。在新生報到時，由輔導員、班主任和專業老師組織參與，與家長共同探討新生入學后的種種問題，例如：大學生職業生涯規劃、學校出國交流項目、貧困生幫扶政策、如何快速適應大學生活等，這對于新生在大學里的學習生活是非常有利的。在畢業典禮時召開家長會，邀請一部分畢業生家長參加學校的畢業典禮，在典禮結束后，與家長及時溝通畢業生就業去向等問題，請家長提一些對學校的建議和意見。對畢業生安全有序順利離校起著重要作用，同時為以后做就業統計及更好地開展工作打下了基礎。
此外，高校的思想政治工作者還可以組織專門的家校合作調研，或利用在外面專業實踐的時候，組織地區性范圍的家長會。
4.進行家訪活動。有三類學生家庭是特別有進行家訪必要的。一類是針對于優秀學生的家庭，主要是和家長探討何種模式的家庭教育和成長環境更有利于學生的健康成長成才，家庭對于學校在培養人才上的需求；第二類是經濟困難的學生家庭。此類家庭家長在以往的家校合作過程中表現出明顯的自卑心理，不愿主動參與到家校協同中來。家訪主要為了幫助此類學生改善學習條件，了解和解決他們在學習上的困難。第三類是特殊群體家庭。如單親子女、孤兒、心理上的特殊困難和問題的和自我約束能力不強、沉迷于網絡的學生家庭。針對不同的學生性格、行為模式和實際情況，與家長共同探討合適的教育方式。
5.建立網絡溝通平臺?，F代媒體技術發展快速，網絡平臺的溝通成為一種高效、便利、快速的方式。常見的網絡交流聯系方式有QQ、博客、微博、微信、論壇等。
第一高校思想政治工作者可以建立自己的博客，在博客上所帶學生班級的一些信息，包括班級建設、學生活動照片、教育經驗等，家長在瀏覽信息后可及時回帖給予反饋和建議，形成網絡互動交流。
第二可以建立班級家長QQ群、微信群。高校思想政治工作者可以將一些國家的就業政策、就業信息、大學生們現在關心的一些問題、在思想政治工作當中遇到的一些困難等，發到群里，供家長們獲取信息和討論，學校和家庭雙方互通信息。
第三學?？梢栽趯W校網設立主頁，此主頁將大學生家庭教育較成功的案例放在網頁上，供老師和家長共同學習，引導家長正確對待大學生的家庭教育，共同做好學生的思想政治工作。此外用來公布學生的信息，包括學生在校期間的學習成績、獲獎、受處罰等。在新生剛來報到時，就將學校網頁地址、用戶名和密碼告知家長。并在主頁上公布相關輔導員、班主任老師的郵箱，以便反饋問題和建議。
第四開辟“家校微博”和“家校人人網”主頁?，F在“90后”大學生常用微博和“人人網”兩種網絡平臺來表達心聲，很多學生家長也喜歡上網發表對學校教育的看法及意見。因此，高校家校協同在此領域中不能缺位，高校開通家校微博和家校人人網主頁，構建家長、教師、學生交流互動的平臺，積極鼓勵家?；樱瑥亩鉀Q傳統家校合作中過于單向性的問題。利用微博構建教師、家長和學生的學習共同體，不僅可以實現“學校-學生-家長”之間的互動交流，而且能記錄共同體成長的歷程，從而推動家校協同教育模式的構建。
三、構建家校協同教育模式的條件
高校思想政治工作構建家校協同教育模式時，要想達到良好的目標，需具備兩個條件。
1.溝通平等，互相尊重的條件。在家校協同教育模式中，學校和家庭的目標是一致的。高校思想政治工作者不能忽視家庭的主體性，更不能認為家長是高等教育的外行，只能處于接受信息的地位，這種缺乏溝通的合作，造成兩者之間的不平等，可能會造成不必要的誤解，甚至在一些事情的處理上形成家校之間的對立。
高校思想政治工作者應認識到不同的家長在思想、背景和教育等多方面存在著差異，尊重每一位家長，真誠地與家長進行溝通，耐心傾聽每一項意見或建議。當然，作為家長，也應了解高校教育的復雜性和困難性，認同高校的教育和管理模式；認同高校的規章制度和激勵懲戒手段。家庭和學校溝通平等，互相尊重是構建協同教育模式的前提和基礎。
2.目標一致，長期協同。高校和家庭的目標通俗來講就是為了大學生在校期間能健康成長成才，畢業后能夠成就自己的職業發展理想。這個目標實現的過程是一個長期過程，那么家校協同模式的周期少則三年，多則七年到八年。家校協同應當貫穿學生整個大學教育階段。在教育過程中許多問題不可能一蹴而就，雙方應齊抓共管，循序漸進，通過協同的深化與改進慢慢地達到預期效果。
構建思想政治工作家校協同教育模式，充分利用了思想政治教育的一切資源，發揮各方面積極的因素，達到有效教育的目的。
參考文獻：
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班級管理工作很重要，班主任工作也不好做。本人在電大工作已有13年之久，根據自己多年積累的經驗，我認為要搞好班級管理工作，就是要抓住關鍵、陽光服務，具體而言是做到“一二三四”。
一、組建好一個班委會
班委會是班級的自治組織，是班主任管理班級的組織機構，也是學員自主學習的帶頭組織。班級工作能否順利開展，教學工作能否預期進行，學員之間能否通暢交流，關鍵取決于班級是否有一個健全的班委會，是否有得力的班干部，因此，每個班主任都會考慮要組建好一個班委會。我組建班委會的做法是：
（一）心中初定班委會人選。
1.查閱新生報名表信息，了解學員的基本情況。
2.充實學員資料，掌握學員的詳細情況。新生報名表信息不齊全，填寫簡易通訊錄，特別設置了“職務”、“工作單位”欄目。
根據學員的年齡、性別、區域、工作單位、畢業學校、所學專業等情況初定班干部人選。
（二）實行學員自主推薦。
1.自我推薦。
2.推薦他人。
根據學員自主推薦情況，結合自己心中初定人選，在征求學員意見后最終確定班委會成員名單，隨后組織召開班委會成員會議，確定分工、明確職責，在正式上課前向學員公布。
二、組織好兩個會議
（一）期初班會。
利用期初領取教材資料的時間，集中全班學員召開班會a，簡要總結上學期工作，同時布置本學期工作。具體來說主要包括以下內容：
1.自我介紹、互相認識。
2.介紹本班學員基本情況，讓大家對班級整體情況有一個大致的了解。
3.核對新生錄取信息。很重要！保證以后學歷證書信息采集和畢業辦證的信息準確無誤，可以避免一些不必要的麻煩。
4.填寫簡易通訊錄，充實學員的詳細信息。
5.解讀“專業教學規則表”，為有意向申請學位的學員做一些前期的知情工作。
6.設想建立班委會。
7.介紹本學期開設課程及科任教師。特別是網改課程、統考課程、學位英語、畢業論文等。
8.繳費注冊情況及有關費用說明。費用項目、收取部門、收取時間、收費標準等。特別是對于班費。
9.公布并分析上學期課程綜合考核成績。把“學員成績登記表”放到班級郵箱中。
10.要求班委會公布上學期班費收支情況。
其中前6項為新生主題班會內容。
（二）期末班委會會議。
一般在考試前一個月左右召開，內容主要有：
1.傳達期末終結性考核有關文件精神，明確終結性考核時間和要求。
2.學習與考試相關的規章制度，加強考風考紀教育。
3.催促學員依時完成、提交形成性考核任務（含紙質和網絡）。
4.組織學員上好期末復習輔導課，提醒班委會收集整理期末復習要點。
三、建設好三個交流平臺
當今社會是信息社會，信息傳達、溝通順暢與否，直接影響到學校有關規章制度、要求和班級工作的貫徹落實。當今社會又是網絡高度發達的社會，因此，要做好班級管理工作，就要充分利用網絡，構筑通暢的交流平臺，師生、生生之間能更好地學習、討論和交流。
（一）充分利用短信平臺。
移動的企信通和電信的寬樂通信，特別是對于新生，在開學典禮前，就發信息給學員，提示開學典禮和分班集中的時間、地點，告知班主任的姓名、聯系方式等。
（二）建立班級電子郵箱。
課程資源、會議資料等放于此。
（三）組建班級QQ群，進行實時聯系、交流。
專門設有QQ群管理員，把學習資源等資料及時掛到Q群上，方便學員查看。
四、完成好四項常規工作
（一）及時發放教材資料、學費發票、考試通知單等。
（二）認真做好導學工作。
特別是網改課程、統考課程、學位申請、論文答辯等的指導工作。
（三）規范建立班級管理檔案。紙質和無紙化同步建立
1.新生入學報名表、錄取名冊、錄取通知書。
2.班委會和學習小組成員名單、通訊錄。
3.學員成績總表、省下發成績單。
4.學員課程注冊表、學籍異動表。
5.本科學員補修課程安排表。
6.網改課程形成性考核學員信息表、終結性考核報考報卷表。
7.畢業辦證相關資料：畢業生登記表、預審表、辦證申請情況總表。
8.各種資料簽領表。特別是經費存折（卡）、畢業證、畢業檔案簽領表，長期保存。
9.教學計劃進程表。
（四）仔細核對班級開課計劃和學員當前庫成績，準確報考報卷。
一、報名對象
所有參加普通高考全國統考（以下簡稱普通高考統考）和分類考試招生的考生都必須參加普通高考報名。分類考試招生指本科對口中職自主招生、高職對口中職自主招生（含2+3直升）、高職院校單獨招生、運動訓練單獨招生、武術與民族傳統體育單獨招生，高水平運動員（獲得免普通高考統考資格），職教師資班，保送生，特殊教育（殘障生），退役士兵專升本等不需要參加普通高考統考的招考形式（下同）。
二、報名時間
2020年普通高考網上報名時間為2019年11月1日至15日17:30，各報名站現場確認考生報名資格截止時間為2019年11月16日17:30。逾期不再辦理普通高考報名手續。退役士兵參加普通高考統考、退役士兵專升本和分類考試的報名同時截止。各設區市招生考試院（招生辦）可根據本地情況對報名時間做出具體安排，并向考生公布，但截止時間必須按上述規定執行。
學籍在區外且在學籍地實際就讀的廣西戶籍學生（戶籍從外省遷入我區的除外），須自行了解是否符合當地報考條件，對于不符合當地報考條件須回我區報考的，原則上應該在我區報名截止時間之前到戶籍所在地報名。對于已在學籍所在省（市、區）參加報名，但因資格審核不通過需協調回戶籍地補報名的學生，其中普通高等學校招生藝術類專業全區統一考試（以下簡稱藝術統考）和普通高等學校招生體育類專業全區統一考試（以下簡稱體育高考）不能補報，必須由學籍所在地省級招生考試機構出具協調回原籍報考的函件，并于2020年1月15日前交自治區招生考試院審批，自治區招生考試院于2020年1月20日至21日統一開放報名系統供此類考生補報名和確認，逾期不再接收。
三、報名條件
（一）符合下列條件的人員，可報名參加普通高考統考。
1.遵守中華人民共和國憲法和法律；
2.高級中等教育學校畢業或具有同等學力；
3.身體健康；
4.出生后首次戶口登記在我區，且普通高考報名時戶口仍在我區。
滿足上述1-3點條件的外來務工人員隨遷子女和外省戶籍學籍遷入人員（以下簡稱外來人員），如符合自治區人民政府辦公廳轉發自治區教育廳等部門《關于外來務工人員隨遷子女和外省戶籍學籍遷入人員在廣西參加升學考試意見的通知》（桂政辦發〔2012〕330號）以及自治區招生考試委員會、教育廳《關于外來務工人員隨遷子女和外省戶籍學籍遷入人員在廣西參加普通高考的實施細則》（桂招考委〔2013〕32號）的有關規定，可在我區報名參加普通高考統考。桂政辦發〔2012〕330號和桂招考委〔2013〕32號文中“外來人員隨父親或母親軍轉安置、工作調動(指黨政機關、事業單位、國有企業人員工作調動)等正常遷入廣西的,不受學籍、戶籍條件的限制,可在廣西參加普通高考”，特指不受學籍、戶籍遷入的年限限制，但在普通高考報名時考生的學籍、戶籍必須已遷入我區。
滿足上述1-3點條件且在廣西定居的外國僑民，如持有自治區公安機關簽發的《中華人民共和國外國人永久居留證》，可在我區報名參加普通高考統考。
報名參加保送生，特殊教育（殘障生），運動訓練單獨招生，武術與民族傳統體育單獨招生，高水平運動員（免普通高考統考部分），職教師資班等考試招生的考生必須符合上述普通高考統考報名條件和相應考試招生類型所規定的其他條件。
（二）符合下列條件的人員，可報名參加高職對口中職自主招生。
1.遵守中華人民共和國憲法和法律；
2.區內中等職業學校（包括普通中專、中師、職業中專、職業高中、技工學校等，以下簡稱中職學校）畢業或除技工學校外的區內中職學校在讀的二年級在校生，或普通高考報名截止時間之前取得區外中職學校畢業證；
3.身體健康；
4.出生后首次戶口登記在我區，且普通高考報名時戶口仍在我區。
滿足上述1-3點條件的外來人員和持有自治區公安機關簽發的《中華人民共和國外國人永久居留證》且在廣西定居的外國僑民，屬于區內中職學校畢業或區內中職學校在讀的二年級在校生，不受戶籍地以及父母（或法定監護人）的工作、住所和年限的限制，可報名參加高職對口中職自主招生；屬于普通高考報名截止時間之前取得區外中職學校畢業證情況的，如具有我區常住戶口，不受本人戶籍遷入年限以及父母或法定監護人的工作、住所及年限的限制，可報名參加高職對口中職自主招生。區外中職學校應屆畢業生和二年級在校生不能報名參加我區2020年高職對口中職自主招生。
報名參加本科對口中職自主招生的考生必須符合上述高職對口中職自主招生報名條件和我區2020年本科對口中職自主招生所規定的其他報名條件（另文公布），其中外來人員必須同時符合普通高考統考報考條件。
（三）符合下列條件的人員，可報名參加我區高職院校單獨招生。
1.遵守中華人民共和國憲法和法律；
2.高級中等教育學校畢業或具有同等學力；
3.身體健康；
4.具有我區常住戶口。
滿足上述條件的退役軍人、下崗失業人員、農民工、新型職業農民（以下簡稱四類人員），可報名參加我區高職院校單獨招生。滿足上述條件的外來人員，不受本人學籍遷入條件以及父母（或法定監護人）的工作、住所及年限的限制可報名參加我區高職院校單獨招生。外國僑民和戶口未遷入我區的外來人員如符合本文所列普通高考統考報考條件，也可報名參加我區高職院校單獨招生。
（四）符合下列條件的退役士兵，可報名參加退役士兵專升本考試招生。
1.遵守中華人民共和國憲法和法律；
2.具有普通高等學校專科（高職）畢業學歷；
3.身體健康；
4.具有我區常住戶口；
5.報名截止時間之前退出現役的士兵。
（五）下列人員不得報名。
1.具有高等學歷教育資格的普通高等學校在校生，或已被普通高等學校錄取并保留入學資格的學生；
2.高級中等教育學校非應屆畢業的在校生(報考少年班的考生及報考高職對口中職自主招生的區內中職學校二年級在校生除外）；
3.在高級中等教育階段非應屆畢業年份以弄虛作假手段報名并違規參加普通高考的應屆畢業生；
4.因違反國家教育考試規定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在?？计趦鹊娜藛T；
5.因觸犯刑法已被有關部門采取強制措施或正在服刑者；
6.按照桂政辦發〔2012〕330號、桂招考委〔2013〕32號文件的規定，不符合在我區報考條件的外來人員。
此外，自治區級優秀學生不再具有保送資格，其余保送生資格遵照教育部有關政策規定執行。
四、報名地點
（一）各市、縣級招生辦（考試院）根據本地實際情況設置一定數量的普通高考報名站（以下簡稱報名站），并于2019年10月25日至27日在自治區招生考試院普通高考信息管理平臺（以下簡稱網上報名系統）設置報名站信息。中學報名站、中職報名站于2019年10月28日至30日在網上報名系統設置班級信息。網上報名系統登錄路徑為“廣西招生考試院”網站（gxeea.cn，下同）“系統導航—考試報名—2020年普通高考網上報名系統”。
（二）報考普通高等學校的所有考生（包括普通高考統考考生和分類考試的考生），原則上在其常住戶口所在的市、縣級招生辦（考試院）設置的報名站報名；符合報考條件而戶口未遷入我區的外來人員在學籍所在地的市、縣級招生辦（考試院）設置的報名站報名。
（三）未經自治區招生考試委員會批準，各報名站不得辦理外省借考考生報名手續。
（四）符合報考條件的應屆畢業生，如所在學校是所在市、縣級招生辦（考試院）設置的報名站，可在本校報名。未經當地市、縣級招生辦（考試院）授權，中學報名站、中職報名站不得接收非本校應屆畢業生報名，其他考生原則上在戶籍所在地市、縣級招生辦（考試院）報名。
（五）報名站在接受戶口不在本地的考生報名時，須征得報名站所在地市、縣級招生辦（考試院）同意，報名站所在地市、縣級招生辦（考試院）必須組織專人對考生的報名資格、加分資格等各類資格條件進行復核（加分資格條件另文公布），并簽字以示負責。對于跨區域審核考生信息協商有困難的，可要求考生回戶口所在市、縣報名，并在本市、縣報名文件中向考生明確說明。
（六）符合報考條件且在廣西定居的外國僑民，持自治區公安機關簽發的《中華人民共和國外國人永久居留證》，在現居住的市、縣級招生辦（考試院）設置的報名站報名。
五、報名辦法
（一）報名流程。
考生登錄“廣西招生考試院”網站點擊“系統導航-考試報名-2020年普通高考網上報名系統”進行報名。首次登錄時用戶名為考生有效居民身份證號碼，初始密碼為身份證號碼后四位。首次登錄后，系統會要求考生填報手機號碼并按系統提示設置考生密碼，之后將向該手機號碼發送驗證碼作為確認。該手機號碼會被自動設置為考生第一聯系電話，并與考生個人信息綁定。請考生務必正確填報手機號碼，并在報名后至大學入學報到前保持該號碼暢通，沒有手機的考生可填父母或班主任等能夠及時與考生本人取得聯系人員的手機號。考生必須牢記修改后的考生密碼并做好保密、保管，該密碼既是報名系統登錄密碼也是普通高考志愿填報密碼和信息查詢密碼（信息查詢密碼主要用于考生成績查詢、體檢信息查詢、藝術統考和體育專業統考準考證打印等）?？忌艽a與網上報名截止日前最后一次設置的報名系統登錄密碼一致。報名截止之后考生丟失或遺忘考生密碼時，可通過網上報名時填寫的考生聯系手機發送驗證碼的方式自行修改考生密碼。
網上報名的具體填報要求和方式詳見附件1、2?？忌诰W上按要求如實填報相關信息后，系統將根據所填報的考試科目統計需繳納的費用，待考生進行網上繳費后，提示“繳費成功，等待審核”即完成網上報名。完成網上報名的考生須在報名地市、縣級招生辦（考試院）規定的報名時間到相應報名站進行現場確認。特別提醒考生，所有考試科目包括普通高考統考、體育高考、藝術統考、外語口試、退役士兵專升本等均在報名時（即2019年11月15日17:30前）一并進行網上繳費，未進行網上繳費的考生不能參加現場確認，報名無效。考生進行網上繳費成功后，在報名站現場確認之前仍可修改考試科目，科目修改后如需補交報考費的，可直接在報名系統補交；如已繳納的報考費多于實際應繳納數額的，多交部分經自治區招生考試院核實后，將在普通高考統考前退回原支付賬戶?？忌鷪竺畔⒔泩竺敬_認后，一律不再允許修改考試科目。如考生報名申請未能審核通過，相關報考費將在普通高考統考前由自治區招生考試院退回原支付銀行賬戶。
同一考生在同一年度只能選擇一個報名站參加普通高考報名。一旦發現在多站報名的（包括在多個省、區、市同時報名），將上報教育部按有關規定處理。
（二）考試科目選擇。
1.我區2020年普通高考科目設置為“3+小綜合”。報名參加普通高考統考的考生，必須確定自己的考試科目，可選擇“3+文科綜合”或“3+理科綜合”，二者不能兼報。
2.報考文史類、藝術（文）類專業的考生在“統考選考科目”中勾選“3+文科綜合”，普通高考統考科目為語文、數學（文）、外語和文科綜合，填報志愿時，文史類考生可選報文史類的所有專業；藝術（文）類考生除可選報本人獲得資格的藝術（文）類所有專業外，還可選報文史類的所有專業。
報考理工類、體育類、藝術（理）類專業的考生在“統考選考科目”中勾選“3+理科綜合”，普通高考統考科目為語文、數學（理）、外語和理科綜合，填報志愿時，理工類考生可選報理工類的所有專業；體育類考生除可選報體育類所有專業外，還可選報理工類所有專業；藝術（理）類考生除可選報本人獲得資格的藝術（理）類所有專業外，還可選報理工類所有專業。
3.報考藝術（文）類專業或藝術（理）類專業的考生,還應參加藝術類專業考試報名，藝術專業考試合格者方能按規則投檔和錄取。藝術類專業考試分為我區組織的藝術統考和普通高等學校自行組織的藝術類專業考試（以下簡稱藝術?？迹?。參加藝術統考的考生在“加考科目”中勾選“藝術統考”標志，并進入相應頁面選擇考試類別和科目，我區藝術統考設置美術類、書法類、音樂類、舞蹈類、播音主持類、廣播影視編導類等六個考試類別，供考生選擇填報，報考藝術統考的考生須在規定的時間憑網上報名時使用的用戶名和密碼登錄“廣西招生考試院”網站，使用A4幅面白紙自行下載打印《準考證》，具體見《關于做好2020年普通高校招生藝術類專業全區統一考試工作的通知》；不參加藝術統考，僅參加我區統考未涵蓋的藝術類專業的考生在“加考科目”中勾選“藝術?？肌睒酥?。參加藝術校考的考生憑網上打印藝術統考準考證自行向組織考試的招生院校報名；不參加藝術統考，僅參加我區統考未涵蓋的藝術類專業的考生可憑網上報名時使用的用戶名和密碼登錄“廣西招生考試院”網站，使用A4幅面白紙自行下載打印《報名信息表》，憑《報名信息表》自行向組織考試的招生院校報名。考生在報名參加考試時，應向所報考院校提供自己的普通高考考生號（14位）和身份證號碼（18位），否則將直接影響考生的藝術成績備案，最終影響考生的錄取。
4.報考體育類專業的考生，還應參加體育類專業全區統一考試報名，在“加考科目”中勾選“體育高考”標志，2020年，我區體育類專業全區統一考試由身體素質和體育專項兩部分組成，考生勾選“體育高考”標志后，還須進入相應頁面選擇“體育專項”考試科目。請考生于12月1日至11日，登錄“2020年普通高考網上報名系統”，自行下載并打印個人準考證。從今年起，不再由領隊向考生發放準考證。
5.報考外語專業或對外語口試有要求專業的考生，還應參加外語口試報名，其中外語語種選擇英語的考生在“加考科目”中勾選“英語口語考試”標志；外語語種為除英語外的其他外語語種的考生在“加考科目”中勾選“小語種口試”標志。
6.報考退役士兵專升本的考生，在“統考選考科目”中勾選“不參加統考”，還須在“加考科目”中勾選“退役士兵專升本”。退役士兵專升本考政治、英語2門文化科目和1門專業基礎課。文化科目試題由自治區招生考試院命制，全區統一考試；專業基礎課根據招生專業所隸屬的學科門類由招生院校自行組織測試。具體事宜另文公布。
7.只報考高職對口中職自主招生和高職院校單獨招生的考生，可在“統考選考科目”中勾選“不參加統考”?？忌氉孕邢蛘猩盒Ｉ陥?，并參加由招生院校組織的“文化素質+職業技能”測試，其中報名高職院校單獨招生的四類人員，可免予文化素質考試，只需參加由招生院校組織職業適應性測試或職業技能測試。對于符合免試條件的技能拔尖人才，由招生院校予以免試錄取。
（三）考生現場確認時應交驗的材料。
1.身份證明材料。
（1）考生應交驗戶口簿和有效居民身份證?？忌鐭o戶口簿，應交驗戶籍地公安派出所證明（證明出生年月日、出生地、戶口所在地、民族成份、18位數的身份證號等）。尚未辦理有效居民身份證的考生，報名站可根據考生交驗的戶口簿辦理報名手續，考生本人須及時到戶口所在地公安部門辦理有效居民身份證，考生所在中學要主動與當地公安部門聯系，協調集中辦理有效居民身份證事項?？忌鷧⒓悠胀ǜ呖伎荚嚂r須出示有效居民身份證。
（2）在我區申請報名參加普通高考統考的外來人員，還須依照桂招考委〔2013〕32號文件的規定提供相關材料。
（3）在我區申請報名參加退役士兵專升本的考生還須交驗退伍證。
2.學歷、學力證明材料。
（1）除在本校報名站報名的區內高中、中職應屆畢業生和區內中職學校二年級在校生以外，其他考生需提供學歷證書或學力證明，其中高中、中職應屆畢業生和區內中職學校二年級在校生其學力證明由所在學校負責開具（證明須包括入學時間、是否應屆畢業班學生或二年級在校生等，并加蓋學校公章）。凡不能提供學歷證書者，如具備以下條件之一，可以“同等學力”報考。
①初中畢業后滿3年（取得初中畢業證書之日起至報名截止日，滿3年）。
②至普通高考報名時年滿18周歲，且經普通高考報名地縣級（含）以上教育行政部門認定具有高中畢業的知識及能力，達到高中畢業的知識水平，并認定其具有“同等學力”。
（2）區外高中、中職應屆畢業生除提供所在學校開具的學力證明（證明須包括入學時間、是否應屆畢業班學生等，并加蓋學校公章）外，還必須提供初中畢業證書和學籍號（可在全國學籍信息管理系統查詢到其學籍信息）。
（3）不在本校報名站報名的區內中職學校應屆畢業生和二年級在校生除提供所在學校開具的學力證明（證明須包括入學時間、是否應屆畢業班學生或二年級在校生等，并加蓋學校公章）外，還須交驗《廣西中等職業教育學校招生錄取簡明登記表》。
（4）報考退役士兵專升本的考生須交驗普通高等學校?？疲ǜ呗殻┊厴I證書。
3.殘疾考生申請合理便利證明材料。
根據教育部、中國殘聯關于印發《殘疾人參加普通高等學校招生全國統一考試管理規定》的通知（教學〔2017〕4號）精神，在普通高考統考中，由于身體殘疾需要申請合理便利的考生，須于2020年3月5日前向報名所在地招生辦（考試院）提供本人的第二代及以上《中華人民共和國殘疾人證》原件及復印件（由報名所在地招生辦（考試院）審核原件后，簽署“與原件相符”意見后加蓋單位公章），并如實填寫《殘疾人報考2020年普通高等學校招生全國統一考試合理便利申請表》（附件12）。各市、縣級招生辦（考試院）負責受理并審核在本地參加考試的殘疾考生提出的正式申請，并告知殘疾考生為避免其他考生質疑，在考前監考員或考務員會在其所在考場宣布其享受的合理便利方式和原因。如考生同意，則由考生報名所在地招生辦（考試院）牽頭組織由有關招生考試機構、殘聯、衛生健康等相關部門專業人員組成的專家組,對殘疾考生身份及殘疾情況進行現場確認,結合殘疾考生的殘疾程度、日常學習情況、提出的合理便利申請以及考試組織條件等因素進行綜合評估，并形成書面評估報告。各設區市招生考試院（招生辦）匯總轄區所有殘疾考生《中華人民共和國殘疾人證》復印件、《殘疾人報考2020年普通高等學校招生全國統一考試合理便利申請表》和專家組書面評估報告后報至自治區招生考試院審批。考前突發疾病需要申請合理便利的考生，參照殘疾考生申請程序進行審批。
4.有關加分資格證明材料（另文要求）和專項計劃資格的證明材料（詳見附件3）。
5.四類人員須交驗下列對應類型資格審核證明材料原件及復印件。退役軍人須交驗退役軍人證（轉業證、退伍證等）或自治區組織的“退役軍人和其他優撫對象信息采集”工作有關身份認定的材料；下崗失業人員須交驗就業創業證；農民工須交驗交納城鎮社保證明或勞動合同或其他任何6個月以上務工經歷證明材料；新型職業農民須交驗新型職業農民（含現代青年農場主、農業職業經理人）培訓證書。各市、縣級招生部門在匯總考生提供的報名材料后，按考生申報類別，分別交送當地人力資源和社會保障部門、農村農業部門、退役軍人部門進行資格審核確認工作（其中，退役軍人材料送當地退役軍人事務部門；農民工和下崗失業人員材料送當地人力資源社會保障部門；新型職業農民材料送當地農業農村部門）。
（四）對所有參加普通高考報名的考生，均須采集有效居民身份證芯片所含信息和指紋信息。
考生主要信息（包括姓名、性別、民族、出生日期、住址、身份證號碼）原則上以有效居民身份證導出的信息為準，如實際信息與身份證上的信息不一致的，考生應出具公安部門的證明，由設區市招生考試院（招生辦）確定后手工更改，考生報名所在地招生辦（考試院）應督促考生立即到公安部門辦理更正后的有效居民身份證。
個別考生在普通高考報名時未辦理有效居民身份證或有效居民身份證無法正常讀取的，須由報名點兩名以上工作人員對考生網上報名時錄入的信息進行核對。同時，考生應立即到戶籍所在地公安部門辦理或更換有效居民身份證，并于2020年3月9日前將新辦理的有效居民身份證交報名點采集信息，報名點必須用采集到的有效居民身份證信息與原手工錄入信息進行再次比對。如考生未在規定時間內辦理或更換有效居民身份證并交由報名點采集的，所產生遺留問題的后果由考生本人承擔。
采集指紋信息時，考生每只手采集1枚，按照先左手、后右手的順序進行，手指優先順序為：拇指、食指、中指、環指和小指。如無特殊情況，應當采集考生雙手拇指指紋。每一枚指紋采集兩次。其中，右手指紋為備用指紋。
（五）區內普通高中應屆畢業考生必須在各市、縣級招生辦（考試院）規定的時間內，交驗簽署了所在學校意見并加蓋學校公章的《廣西普通高中畢業生綜合素質總評表》（附件10）。各報名站必須在4月10日前統一將《廣西普通高中畢業生綜合素質總評表》內容錄入網上報名系統中的廣西普通高中畢業生綜合素質總評系統，并復印一份存檔備查。原件退回考生所在中學，作為考生高中階段學籍檔案的一部分歸入考生紙質檔案袋。符合普通高考報名條件的其他人員（非2020年區內普通高中應屆畢業生）必須由考生所在單位或社區如實填寫《廣西壯族自治區2020年普通高等學校招生考生報名登記表》中政治思想品德考核欄，由單位或社區負責人簽字并加蓋單位公章。
（六）報名參加普通高考統考的考生均應在報名所在地市、縣級招生辦（考試院）規定的時間內簽訂《考生誠信考試承諾書》。
六、體檢工作
所有考生（包括普通高考統考考生和分類考試招生的考生）必須參加報名所在地招生辦（考試院）組織的體檢。具體由各設區市招生考試院（招生辦）根據自治區招生考試院的年度普通高考體檢工作文件，會同當地衛生健康部門協商作出安排。各地體檢工作在2020年3月31日前完成。考生所在學校應將體檢結果及時告知考生，如考生體檢項目有異常的，學校應提醒考生是否要申請復檢，并告知考生可能影響部分高?；驅I錄取，考生閱知體檢結果后須在體檢表上簽字確認。對體檢結論有異議，要求進行復檢的考生原則上由當地招生辦（考試院）指定一家體檢醫院安排統一復檢，復檢項目見年度普通高考體檢工作文件，復檢后仍有異議的，須于2020年4月13日前到當地招生辦（考試院）領取并填寫《體檢終檢申請表》，由設區市招生考試院（招生辦）匯總報自治區招生考試院同意后，在自治區招生考試院規定的時間內到指定醫院進行終檢，終檢結果作為最終體檢結果。沒有按當地招生辦（考試院）要求參加體檢或進行第一輪復檢的考生，不得直接向自治區招生考試院申請終檢。
凡申請復檢的考生，其電子檔案的相應項目體檢結果以復檢結果為準。
七、信息確認
（一）考生信息確認是普通高考報名工作中重要的工作環節。各市、縣級招生辦（考試院）必須嚴格審核相關材料，并按附件1的內容對考生網上報名時填報的有關信息和上傳的相片進行確認，務必確保信息準確以及相片與本人的一致性，其中“姓名”“性別”“民族”“身份證號碼”“住址”“相片”信息必須與有效居民身份證導出信息比對，比對結果不一致的以有效居民身份證導出信息為準，予以覆蓋替換。對已確認的考生信息應由考生本人簽字確認，考生無正當理由拒絕簽字或不在規定時間內（由各市自定）進行簽字確認的，視為自行放棄權利，由此產生遺留問題的后果由考生本人承擔。報名站工作人員須對報名考生進行報名資格審查，務必認真細致審核考生報名登記表所填的各項信息，并簽字確認以對審核負責。對于沒有進行身份證導出信息比對的市、縣，如出現信息錯誤在高考報名后提出修改的，我院將予以通報批評。
（二）各設區市招生考試院（招生辦）向自治區招生考試院上報考生信息時間。
1.2019年11月16日17:30前，在網上報名系統中確認退役士兵專升本的報名信息并上報有關審核材料。上報的審核材料包括普通高考報名信息登記表復印件、退伍證復印件、全日制高職高專畢業證復印件等。所有復印材料的原件由報名所在地招生辦（考試院）負責審核，審核無誤后簽署“與原件相符”意見，并由審核人簽字加蓋單位公章。
2．2019年11月17日12:00前，上報藝術類、體育類考生指紋信息和有效居民身份證芯片信息；其他考生有效居民身份證和指紋信息于2020年3月16日前上報。
3．2020年4月5日前，上交體檢表。
4．2020年4月20日前，上交《體檢終檢申請表》和殘疾考生的《中華人民共和國殘疾人證》復印件、《殘疾人報考2020年普通高等學校招生全國統一考試合理便利申請表》（附件12）和專家組書面評估報告。
5．2020年4月25日前，在網上報名系統中確認經公示后的外省遷入人員普通高考報名信息、考生加分資格信息、專項計劃資格信息、四類人員資格信息?？忌嚓P資格信息均以網上報名系統中的確認結果為準。經公示、確認后的上述信息，還應填報相應的分類匯總表（附件4、附件7、附件8、附件9），并通過考務平臺發送至自治區招生考試院存檔備查。
（三）按教育部的規定，考生信息上報后任何人均不能以任何理由更改。因此，所有考生報名信息（包括考生姓名、性別、民族、身份證號、政治面貌、報考科目等）均以2020年4月25日17:30前各設區市招生考試院（招生辦）在網上報名系統最終確認的數據為準。請有關學校及考生務必認真逐字逐項核對相關信息，嚴格履行考生本人簽字確認手續，確保信息準確無誤，避免因考生信息錯誤導致影響考生考試、錄取和學籍電子注冊等情況的發生。同時，對考生普通高考報名結束后因個人原因要求更改姓名、民族、出生日期、身份證號碼、報考科目等信息的，一律不予受理。
（四）戶口在市轄區的考生，采集“戶口所在地”信息時必須詳細到具體城區，且與考生有效居民身份證信息一致。
（五）各設區市招生考試院（招生辦）在上交經公示后的考生專項計劃資格匯總表后，于2020年4月25日前，在網上報名系統中對考生符合專項計劃資格條件的考生類型信息進行勾選確認。對于符合資格人數較多的項目，各設區市招生考試院（招生辦）可委托報名站負責勾選，但各設區市招生考試院（招生辦）必須嚴格復核，并對信息的準確性負責。
（六）網上報名系統信息確認和修改時間安排。
2019年11月16日17：30前，各報名站通過網上報名系統完成考生報名基本信息確認。該時間節點之后，報名站用戶只能查看考生信息，不能再對考生信息進行修改或確認。確需修改的，須報告報名站所在市、縣級招生辦（考試院）修改。相關報名站應及時對修改后的信息進行核對，并通知考生重新簽字確認。
2020年4月6日17:30前，各縣（市）招生辦用戶可對所轄報名站采集、確認的考生信息進行修改，并確認有關資格。該時間節點之后，各縣（市）招生辦用戶只能查看考生信息，不能再對考生信息進行修改或確認。確需修改的，須報告各縣（市）招生辦所在設區市招生考試院（招生辦）審批后修改。相關縣（市）招生辦應及時對修改后的信息進行核對，并通知考生重新簽字確認。
2020年4月25日17:30前，各設區市招生考試院（招生辦）用戶可對所轄報名站采集、確認的考生信息進行修改，并確認有關資格。該時間節點之后，各設區市招生考試院（招生辦）用戶只能查看考生信息，不能再對考生信息進行修改或確認。確需修改的，須報告自治區招生考試院審批后修改。
八、報考收費
報名考試收費標準按自治區物價局、財政廳桂價費〔2009〕212號、桂價費〔2010〕476號文件的有關規定執行。由報名站向考生公布收費標準。
體育高考、藝術統考報考費、英語口語考試和小語種口試報考費在普通高考報名時一并通過網上繳納。
九、加強領導，切實做好高考報名工作
（一）各市、縣級教育局要加強普通高考報名工作的組織和管理，嚴格執行國家和自治區有關普通高考報名政策規定，強化對報名站工作人員的培訓和指導，圓滿完成2020年普通高考報名工作。
（二）切實加強對考生報考資格的審查，特別是對戶籍、學籍和外來人員審核材料的審核，審查材料至少保留一年。杜絕弄虛作假，防止不符合條件的人員獲得報名資格。
（三）嚴格對享有加分政策資格和專項計劃資格對象的審查審核，嚴防遺漏或造假的現象發生。
（四）認真履行公示制度。各級教育行政部門、招生考試機構、有關普通高等學校、高級中等教育學校應按照有關要求，公開考生資格信息，公示的考生資格信息應包括姓名、性別、所在高級中等教育學校（或單位）及年限、戶籍及年限、學籍及年限、享受加分項目、加分分值及審核單位等。“廣西招生考試院”網站公示的信息（網址：gs.gxeea.cn/）至少保留至當年年底。各市、縣級招生辦（考試院）和高級中等教育學校公示的考生有關信息，上報前至少公示10個工作日，并至少保留至當年8月底，其中在校生必須在校園和班級同時公示。
（五）認真核對考生相關信息。在確認前，考生所有報名信息必須反復核對，特別是考生的姓名、性別、民族、身份證號碼等信息，必須與有效居民身份證或戶口簿一致,并在確認后打印《廣西壯族自治區2020年普通高等學校招生考生報名登記表》給考生本人簽字確認。
（六）各地要加強本科對口中職自主招生、高職對口中職自主招生和高職院校單獨招生工作的宣傳，注重加強四類人員的宣傳和發動，確保有關招生工作順利實施。
（七）各市、縣級招生辦（考試院）要做好報名工作相關政策和規定的宣傳，確保有關政策和規定落實到位。要把報名工作的有關信息傳達到轄區內的報考單位及轄區內的所有中職學校，特別要重點提示考生“考生信息上報后任何人均不能以任何理由更改”，嚴禁考生在普通高考報名后至大學入學報到前，以個人理由更名、更改民族或更改出生日期（變更身份證號碼）等信息。針對報名期間中職畢業生可能在外地實習的情況，各市、縣級招生辦（考試院）要制定便于考生報考的辦法，報名體檢等工作盡可能安排在同一時間段內完成。2020年普通高考報名期間，自治區招生考試院將組織有關人員對各地報名工作進行檢查和指導，發現問題將責成當地有關部門予以糾正。
（八）對在報名工作中違反有關規定，如通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格、加分資格的考生或工作人員，按《國家教育考試違規處理辦法》（教育部令第33號）、《普通高等學校招生違規行為處理暫行辦法》（教育部令第36號）處理。
（九）各市、縣級招生辦（考試院）要做好在我區參加普通高考的外來務工人員隨遷子女和外省戶籍學籍遷入人員的政策宣傳，及時通過轄區內有關中學，讓考生在入學時清楚知曉其畢業時能否在我區報考以及在我區報考需滿足哪些條件等政策要求。特別強調，對于接收外來人員學籍轉入的中學，須負責審核轉學學生在原學校的學籍和實際就讀情況，此類人員的審核材料必須由校長簽字確認。一旦發現外來人員掛學籍等違規情形，將對審核人進行通報批評，情節嚴重的將取消報名點資格。
十、其他
（一）2020年我區普通高考報名工作按本通知規定執行。如教育部另有新的規定，自治區招生考試院將另文通知。
（二）各設區市招生考試院（招生辦）負責制定轄區內報名實施細則并組織實施。
（三）退役士兵專升本考試考場設在設區市人民政府所在城市，以設區市為統計單位，報考人數不足10人的，不單獨設立考場，考生統一集中到指定考點參加考試。
（四）自治區統考項目時間安排。
1.全區藝術統考：2019年11月30日至12月7日。
2.全區體育高考：2019年12月4日至11日。
3.英語口語考試：2020年3月7日至9日。
4.小語種口試：2020年3月14日至15日。
5.退役士兵專升本考試：2020年4月9日。
（五）本通知所有規定的解釋權屬于自治區招生考試委員會辦公室。
附件：點擊查看
1.廣西壯族自治區2020年普通高等學校招生考生報名登記表（樣表）
2.考生報名登記表填報說明
3.專項計劃資格的類型及審核程序
4.外省遷入人員普通高考報名審核匯總表
5.廣西壯族自治區普通高等學校招收保送生登記表
6.廣西2020年普通高考符合各類資格項目的考生名單公示（式樣）
7.符合國家專項計劃考生資格審核情況登記表
8.符合高校專項計劃考生資格審核情況登記表
9.符合地方專項計劃考生資格審核情況登記表
10.廣西普通高中畢業生綜合素質總評表
11.外來人員在廣西報考普通高等學校資格審查表
12.殘疾人報考2020年普通高等學校招生全國統一考試合理便利申請表
13.普通高等學校招生圖像采集規范及信息標準
廣西壯族自治區招生考試委員會辦公室
2019年10月23日
我區2020年普通高校招生考試（以下簡稱普通高考）報名工作即將開始。為保障此項工作平穩順利進行，現就有關事項通知如下：
一、報名對象
所有參加普通高考全國統考（以下簡稱普通高考統考）和分類考試招生的考生都必須參加普通高考報名。分類考試招生指本科對口中職自主招生、高職對口中職自主招生（含2+3直升）、高職院校單獨招生、運動訓練單獨招生、武術與民族傳統體育單獨招生，高水平運動員（獲得免普通高考統考資格），職教師資班，保送生，特殊教育（殘障生），退役士兵專升本等不需要參加普通高考統考的招考形式（下同）。
二、報名時間
2020年普通高考網上報名時間為2019年11月1日至15日17:30，各報名站現場確認考生報名資格截止時間為2019年11月16日17:30。逾期不再辦理普通高考報名手續。退役士兵參加普通高考統考、退役士兵專升本和分類考試的報名同時截止。各設區市招生考試院（招生辦）可根據本地情況對報名時間做出具體安排，并向考生公布，但截止時間必須按上述規定執行。
學籍在區外且在學籍地實際就讀的廣西戶籍學生（戶籍從外省遷入我區的除外），須自行了解是否符合當地報考條件，對于不符合當地報考條件須回我區報考的，原則上應該在我區報名截止時間之前到戶籍所在地報名。對于已在學籍所在?。ㄊ?、區）參加報名，但因資格審核不通過需協調回戶籍地補報名的學生，其中普通高等學校招生藝術類專業全區統一考試（以下簡稱藝術統考）和普通高等學校招生體育類專業全區統一考試（以下簡稱體育高考）不能補報，必須由學籍所在地省級招生考試機構出具協調回原籍報考的函件，并于2020年1月15日前交自治區招生考試院審批，自治區招生考試院于2020年1月20日至21日統一開放報名系統供此類考生補報名和確認，逾期不再接收。
三、報名條件
（一）符合下列條件的人員，可報名參加普通高考統考。
1.遵守中華人民共和國憲法和法律；
2.高級中等教育學校畢業或具有同等學力；
3.身體健康；
4.出生后首次戶口登記在我區，且普通高考報名時戶口仍在我區。
滿足上述1-3點條件的外來務工人員隨遷子女和外省戶籍學籍遷入人員（以下簡稱外來人員），如符合自治區人民政府辦公廳轉發自治區教育廳等部門《關于外來務工人員隨遷子女和外省戶籍學籍遷入人員在廣西參加升學考試意見的通知》（桂政辦發〔2012〕330號）以及自治區招生考試委員會、教育廳《關于外來務工人員隨遷子女和外省戶籍學籍遷入人員在廣西參加普通高考的實施細則》（桂招考委〔2013〕32號）的有關規定，可在我區報名參加普通高考統考。桂政辦發〔2012〕330號和桂招考委〔2013〕32號文中“外來人員隨父親或母親軍轉安置、工作調動(指黨政機關、事業單位、國有企業人員工作調動)等正常遷入廣西的,不受學籍、戶籍條件的限制,可在廣西參加普通高考”，特指不受學籍、戶籍遷入的年限限制，但在普通高考報名時考生的學籍、戶籍必須已遷入我區。
滿足上述1-3點條件且在廣西定居的外國僑民，如持有自治區公安機關簽發的《中華人民共和國外國人永久居留證》，可在我區報名參加普通高考統考。
報名參加保送生，特殊教育（殘障生），運動訓練單獨招生，武術與民族傳統體育單獨招生，高水平運動員（免普通高考統考部分），職教師資班等考試招生的考生必須符合上述普通高考統考報名條件和相應考試招生類型所規定的其他條件。
（二）符合下列條件的人員，可報名參加高職對口中職自主招生。
1.遵守中華人民共和國憲法和法律；
2.區內中等職業學校（包括普通中專、中師、職業中專、職業高中、技工學校等，以下簡稱中職學校）畢業或除技工學校外的區內中職學校在讀的二年級在校生，或普通高考報名截止時間之前取得區外中職學校畢業證；
3.身體健康；
4.出生后首次戶口登記在我區，且普通高考報名時戶口仍在我區。
滿足上述1-3點條件的外來人員和持有自治區公安機關簽發的《中華人民共和國外國人永久居留證》且在廣西定居的外國僑民，屬于區內中職學校畢業或區內中職學校在讀的二年級在校生，不受戶籍地以及父母（或法定監護人）的工作、住所和年限的限制，可報名參加高職對口中職自主招生；屬于普通高考報名截止時間之前取得區外中職學校畢業證情況的，如具有我區常住戶口，不受本人戶籍遷入年限以及父母或法定監護人的工作、住所及年限的限制，可報名參加高職對口中職自主招生。區外中職學校應屆畢業生和二年級在校生不能報名參加我區2020年高職對口中職自主招生。
報名參加本科對口中職自主招生的考生必須符合上述高職對口中職自主招生報名條件和我區2020年本科對口中職自主招生所規定的其他報名條件（另文公布），其中外來人員必須同時符合普通高考統考報考條件。
（三）符合下列條件的人員，可報名參加我區高職院校單獨招生。
1.遵守中華人民共和國憲法和法律；
2.高級中等教育學校畢業或具有同等學力；
3.身體健康；
4.具有我區常住戶口。
滿足上述條件的退役軍人、下崗失業人員、農民工、新型職業農民（以下簡稱四類人員），可報名參加我區高職院校單獨招生。滿足上述條件的外來人員，不受本人學籍遷入條件以及父母（或法定監護人）的工作、住所及年限的限制可報名參加我區高職院校單獨招生。外國僑民和戶口未遷入我區的外來人員如符合本文所列普通高考統考報考條件，也可報名參加我區高職院校單獨招生。
（四）符合下列條件的退役士兵，可報名參加退役士兵專升本考試招生。
1.遵守中華人民共和國憲法和法律；
2.具有普通高等學校?？疲ǜ呗殻┊厴I學歷；
3.身體健康；
4.具有我區常住戶口；
5.報名截止時間之前退出現役的士兵。
（五）下列人員不得報名。
1.具有高等學歷教育資格的普通高等學校在校生，或已被普通高等學校錄取并保留入學資格的學生；
2.高級中等教育學校非應屆畢業的在校生(報考少年班的考生及報考高職對口中職自主招生的區內中職學校二年級在校生除外）；
3.在高級中等教育階段非應屆畢業年份以弄虛作假手段報名并違規參加普通高考的應屆畢業生；
4.因違反國家教育考試規定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在?？计趦鹊娜藛T；
5.因觸犯刑法已被有關部門采取強制措施或正在服刑者；
6.按照桂政辦發〔2012〕330號、桂招考委〔2013〕32號文件的規定，不符合在我區報考條件的外來人員。
此外，自治區級優秀學生不再具有保送資格，其余保送生資格遵照教育部有關政策規定執行。
四、報名地點
（一）各市、縣級招生辦（考試院）根據本地實際情況設置一定數量的普通高考報名站（以下簡稱報名站），并于2019年10月25日至27日在自治區招生考試院普通高考信息管理平臺（以下簡稱網上報名系統）設置報名站信息。中學報名站、中職報名站于2019年10月28日至30日在網上報名系統設置班級信息。網上報名系統登錄路徑為“廣西招生考試院”網站（gxeea.cn，下同）“系統導航—考試報名—2020年普通高考網上報名系統”。
（二）報考普通高等學校的所有考生（包括普通高考統考考生和分類考試的考生），原則上在其常住戶口所在的市、縣級招生辦（考試院）設置的報名站報名；符合報考條件而戶口未遷入我區的外來人員在學籍所在地的市、縣級招生辦（考試院）設置的報名站報名。
（三）未經自治區招生考試委員會批準，各報名站不得辦理外省借考考生報名手續。
（四）符合報考條件的應屆畢業生，如所在學校是所在市、縣級招生辦（考試院）設置的報名站，可在本校報名。未經當地市、縣級招生辦（考試院）授權，中學報名站、中職報名站不得接收非本校應屆畢業生報名，其他考生原則上在戶籍所在地市、縣級招生辦（考試院）報名。
（五）報名站在接受戶口不在本地的考生報名時，須征得報名站所在地市、縣級招生辦（考試院）同意，報名站所在地市、縣級招生辦（考試院）必須組織專人對考生的報名資格、加分資格等各類資格條件進行復核（加分資格條件另文公布），并簽字以示負責。對于跨區域審核考生信息協商有困難的，可要求考生回戶口所在市、縣報名，并在本市、縣報名文件中向考生明確說明。
（六）符合報考條件且在廣西定居的外國僑民，持自治區公安機關簽發的《中華人民共和國外國人永久居留證》，在現居住的市、縣級招生辦（考試院）設置的報名站報名。
五、報名辦法
（一）報名流程。
考生登錄“廣西招生考試院”網站點擊“系統導航-考試報名-2020年普通高考網上報名系統”進行報名。首次登錄時用戶名為考生有效居民身份證號碼，初始密碼為身份證號碼后四位。首次登錄后，系統會要求考生填報手機號碼并按系統提示設置考生密碼，之后將向該手機號碼發送驗證碼作為確認。該手機號碼會被自動設置為考生第一聯系電話，并與考生個人信息綁定。請考生務必正確填報手機號碼，并在報名后至大學入學報到前保持該號碼暢通，沒有手機的考生可填父母或班主任等能夠及時與考生本人取得聯系人員的手機號?？忌仨毨斡浶薷暮蟮目忌艽a并做好保密、保管，該密碼既是報名系統登錄密碼也是普通高考志愿填報密碼和信息查詢密碼（信息查詢密碼主要用于考生成績查詢、體檢信息查詢、藝術統考和體育專業統考準考證打印等）?？忌艽a與網上報名截止日前最后一次設置的報名系統登錄密碼一致。報名截止之后考生丟失或遺忘考生密碼時，可通過網上報名時填寫的考生聯系手機發送驗證碼的方式自行修改考生密碼。
網上報名的具體填報要求和方式詳見附件1、2。考生在網上按要求如實填報相關信息后，系統將根據所填報的考試科目統計需繳納的費用，待考生進行網上繳費后，提示“繳費成功，等待審核”即完成網上報名。完成網上報名的考生須在報名地市、縣級招生辦（考試院）規定的報名時間到相應報名站進行現場確認。特別提醒考生，所有考試科目包括普通高考統考、體育高考、藝術統考、外語口試、退役士兵專升本等均在報名時（即2019年11月15日17:30前）一并進行網上繳費，未進行網上繳費的考生不能參加現場確認，報名無效。考生進行網上繳費成功后，在報名站現場確認之前仍可修改考試科目，科目修改后如需補交報考費的，可直接在報名系統補交；如已繳納的報考費多于實際應繳納數額的，多交部分經自治區招生考試院核實后，將在普通高考統考前退回原支付賬戶。考生報名信息經報名站確認后，一律不再允許修改考試科目。如考生報名申請未能審核通過，相關報考費將在普通高考統考前由自治區招生考試院退回原支付銀行賬戶。
同一考生在同一年度只能選擇一個報名站參加普通高考報名。一旦發現在多站報名的（包括在多個省、區、市同時報名），將上報教育部按有關規定處理。
（二）考試科目選擇。
1.我區2020年普通高考科目設置為“3+小綜合”。報名參加普通高考統考的考生，必須確定自己的考試科目，可選擇“3+文科綜合”或“3+理科綜合”，二者不能兼報。
2.報考文史類、藝術（文）類專業的考生在“統考選考科目”中勾選“3+文科綜合”，普通高考統考科目為語文、數學（文）、外語和文科綜合，填報志愿時，文史類考生可選報文史類的所有專業；藝術（文）類考生除可選報本人獲得資格的藝術（文）類所有專業外，還可選報文史類的所有專業。
報考理工類、體育類、藝術（理）類專業的考生在“統考選考科目”中勾選“3+理科綜合”，普通高考統考科目為語文、數學（理）、外語和理科綜合，填報志愿時，理工類考生可選報理工類的所有專業；體育類考生除可選報體育類所有專業外，還可選報理工類所有專業；藝術（理）類考生除可選報本人獲得資格的藝術（理）類所有專業外，還可選報理工類所有專業。
3.報考藝術（文）類專業或藝術（理）類專業的考生,還應參加藝術類專業考試報名，藝術專業考試合格者方能按規則投檔和錄取。藝術類專業考試分為我區組織的藝術統考和普通高等學校自行組織的藝術類專業考試（以下簡稱藝術?？迹⒓铀囆g統考的考生在“加考科目”中勾選“藝術統考”標志，并進入相應頁面選擇考試類別和科目，我區藝術統考設置美術類、書法類、音樂類、舞蹈類、播音主持類、廣播影視編導類等六個考試類別，供考生選擇填報，報考藝術統考的考生須在規定的時間憑網上報名時使用的用戶名和密碼登錄“廣西招生考試院”網站，使用A4幅面白紙自行下載打印《準考證》，具體見《關于做好2020年普通高校招生藝術類專業全區統一考試工作的通知》；不參加藝術統考，僅參加我區統考未涵蓋的藝術類專業的考生在“加考科目”中勾選“藝術?？肌睒酥?。參加藝術?？嫉目忌鷳{網上打印藝術統考準考證自行向組織考試的招生院校報名；不參加藝術統考，僅參加我區統考未涵蓋的藝術類專業的考生可憑網上報名時使用的用戶名和密碼登錄“廣西招生考試院”網站，使用A4幅面白紙自行下載打印《報名信息表》，憑《報名信息表》自行向組織考試的招生院校報名。考生在報名參加考試時，應向所報考院校提供自己的普通高考考生號（14位）和身份證號碼（18位），否則將直接影響考生的藝術成績備案，最終影響考生的錄取。
4.報考體育類專業的考生，還應參加體育類專業全區統一考試報名，在“加考科目”中勾選“體育高考”標志，2020年，我區體育類專業全區統一考試由身體素質和體育專項兩部分組成，考生勾選“體育高考”標志后，還須進入相應頁面選擇“體育專項”考試科目。請考生于12月1日至11日，登錄“2020年普通高考網上報名系統”，自行下載并打印個人準考證。從今年起，不再由領隊向考生發放準考證。
5.報考外語專業或對外語口試有要求專業的考生，還應參加外語口試報名，其中外語語種選擇英語的考生在“加考科目”中勾選“英語口語考試”標志；外語語種為除英語外的其他外語語種的考生在“加考科目”中勾選“小語種口試”標志。
6.報考退役士兵專升本的考生，在“統考選考科目”中勾選“不參加統考”，還須在“加考科目”中勾選“退役士兵專升本”。退役士兵專升本考政治、英語2門文化科目和1門專業基礎課。文化科目試題由自治區招生考試院命制，全區統一考試；專業基礎課根據招生專業所隸屬的學科門類由招生院校自行組織測試。具體事宜另文公布。
7.只報考高職對口中職自主招生和高職院校單獨招生的考生，可在“統考選考科目”中勾選“不參加統考”?？忌氉孕邢蛘猩盒Ｉ陥?，并參加由招生院校組織的“文化素質+職業技能”測試，其中報名高職院校單獨招生的四類人員，可免予文化素質考試，只需參加由招生院校組織職業適應性測試或職業技能測試。對于符合免試條件的技能拔尖人才，由招生院校予以免試錄取。
（三）考生現場確認時應交驗的材料。
1.身份證明材料。
（1）考生應交驗戶口簿和有效居民身份證?？忌鐭o戶口簿，應交驗戶籍地公安派出所證明（證明出生年月日、出生地、戶口所在地、民族成份、18位數的身份證號等）。尚未辦理有效居民身份證的考生，報名站可根據考生交驗的戶口簿辦理報名手續，考生本人須及時到戶口所在地公安部門辦理有效居民身份證，考生所在中學要主動與當地公安部門聯系，協調集中辦理有效居民身份證事項?？忌鷧⒓悠胀ǜ呖伎荚嚂r須出示有效居民身份證。
（2）在我區申請報名參加普通高考統考的外來人員，還須依照桂招考委〔2013〕32號文件的規定提供相關材料。
（3）在我區申請報名參加退役士兵專升本的考生還須交驗退伍證。
2.學歷、學力證明材料。
（1）除在本校報名站報名的區內高中、中職應屆畢業生和區內中職學校二年級在校生以外，其他考生需提供學歷證書或學力證明，其中高中、中職應屆畢業生和區內中職學校二年級在校生其學力證明由所在學校負責開具（證明須包括入學時間、是否應屆畢業班學生或二年級在校生等，并加蓋學校公章）。凡不能提供學歷證書者，如具備以下條件之一，可以“同等學力”報考。
①初中畢業后滿3年（取得初中畢業證書之日起至報名截止日，滿3年）。
②至普通高考報名時年滿18周歲，且經普通高考報名地縣級（含）以上教育行政部門認定具有高中畢業的知識及能力，達到高中畢業的知識水平，并認定其具有“同等學力”。
（2）區外高中、中職應屆畢業生除提供所在學校開具的學力證明（證明須包括入學時間、是否應屆畢業班學生等，并加蓋學校公章）外，還必須提供初中畢業證書和學籍號（可在全國學籍信息管理系統查詢到其學籍信息）。
（3）不在本校報名站報名的區內中職學校應屆畢業生和二年級在校生除提供所在學校開具的學力證明（證明須包括入學時間、是否應屆畢業班學生或二年級在校生等，并加蓋學校公章）外，還須交驗《廣西中等職業教育學校招生錄取簡明登記表》。
（4）報考退役士兵專升本的考生須交驗普通高等學校專科（高職）畢業證書。
3.殘疾考生申請合理便利證明材料。
根據教育部、中國殘聯關于印發《殘疾人參加普通高等學校招生全國統一考試管理規定》的通知（教學〔2017〕4號）精神，在普通高考統考中，由于身體殘疾需要申請合理便利的考生，須于2020年3月5日前向報名所在地招生辦（考試院）提供本人的第二代及以上《中華人民共和國殘疾人證》原件及復印件（由報名所在地招生辦（考試院）審核原件后，簽署“與原件相符”意見后加蓋單位公章），并如實填寫《殘疾人報考2020年普通高等學校招生全國統一考試合理便利申請表》（附件12）。各市、縣級招生辦（考試院）負責受理并審核在本地參加考試的殘疾考生提出的正式申請，并告知殘疾考生為避免其他考生質疑，在考前監考員或考務員會在其所在考場宣布其享受的合理便利方式和原因。如考生同意，則由考生報名所在地招生辦（考試院）牽頭組織由有關招生考試機構、殘聯、衛生健康等相關部門專業人員組成的專家組,對殘疾考生身份及殘疾情況進行現場確認,結合殘疾考生的殘疾程度、日常學習情況、提出的合理便利申請以及考試組織條件等因素進行綜合評估，并形成書面評估報告。各設區市招生考試院（招生辦）匯總轄區所有殘疾考生《中華人民共和國殘疾人證》復印件、《殘疾人報考2020年普通高等學校招生全國統一考試合理便利申請表》和專家組書面評估報告后報至自治區招生考試院審批?？记巴话l疾病需要申請合理便利的考生，參照殘疾考生申請程序進行審批。
4.有關加分資格證明材料（另文要求）和專項計劃資格的證明材料（詳見附件3）。
5.四類人員須交驗下列對應類型資格審核證明材料原件及復印件。退役軍人須交驗退役軍人證（轉業證、退伍證等）或自治區組織的“退役軍人和其他優撫對象信息采集”工作有關身份認定的材料；下崗失業人員須交驗就業創業證；農民工須交驗交納城鎮社保證明或勞動合同或其他任何6個月以上務工經歷證明材料；新型職業農民須交驗新型職業農民（含現代青年農場主、農業職業經理人）培訓證書。各市、縣級招生部門在匯總考生提供的報名材料后，按考生申報類別，分別交送當地人力資源和社會保障部門、農村農業部門、退役軍人部門進行資格審核確認工作（其中，退役軍人材料送當地退役軍人事務部門；農民工和下崗失業人員材料送當地人力資源社會保障部門；新型職業農民材料送當地農業農村部門）。
（四）對所有參加普通高考報名的考生，均須采集有效居民身份證芯片所含信息和指紋信息。
考生主要信息（包括姓名、性別、民族、出生日期、住址、身份證號碼）原則上以有效居民身份證導出的信息為準，如實際信息與身份證上的信息不一致的，考生應出具公安部門的證明，由設區市招生考試院（招生辦）確定后手工更改，考生報名所在地招生辦（考試院）應督促考生立即到公安部門辦理更正后的有效居民身份證。
個別考生在普通高考報名時未辦理有效居民身份證或有效居民身份證無法正常讀取的，須由報名點兩名以上工作人員對考生網上報名時錄入的信息進行核對。同時，考生應立即到戶籍所在地公安部門辦理或更換有效居民身份證，并于2020年3月9日前將新辦理的有效居民身份證交報名點采集信息，報名點必須用采集到的有效居民身份證信息與原手工錄入信息進行再次比對。如考生未在規定時間內辦理或更換有效居民身份證并交由報名點采集的，所產生遺留問題的后果由考生本人承擔。
為切實加強對職教招生工作的領導，區教育局成立職教招生工作領導小組（見附件1），統籌協調全區的職教招生工作。各招生學校和生源學校要成立相應的組織機構并明確專人分管。區教育局領導和科室負責人，按照包片和聯系學校的分工，切實做好招生過程的推進與督查工作。招生學校要成立多個工作組和小分隊，領導分工到片，教師蹲點到校。各生源校領導班子分工負責，定點到班級。建立內外一體、上下聯動的招生網絡，保證各項措施落實到位，招生工作卓有成效。
二、明確目標任務，落實責任措施
根據市教育局下達的目標任務，我區初中畢業生升入職業學校指標3800人（其中區職教中心招生任務2000人）。區教育局下達到各初中校職教生源指標總數為該校畢業生中考成績位列全區后3800名學生數（含缺考），升入區內職業學校（區職教中心、進修學校、區農廣校）人數不低于指標總數的80%（區職教中心要占其中的70%以上）。面對當前生源競爭異常激烈的招生形勢，要完成上述各項指標特別是區職教中心的招生計劃，其工作壓力很大，任務十分艱巨，我們必須增強信心、齊心協力、創新思路，采取有力措施，扎實開展工作，全面完成目標任務。
（一)強化目標管理。招生工作是今后一段時期的重點工作。各招生學校要認真研究并制定切實可行的招生工作方案，組建一支高素質的招生工作團隊，明確目標任務和工作職責，精心組織招生宣傳、報名注冊等工作。各生源校要將生源指標分解到每個班級，把任務落實到每位教師，把工作目標具體到每個學生，實行目標責任制。教育局把職教招生工作納入對學校的年度目標考核內容，作為考察校長工作業績的主要依據之一。對招生校重點考核招生計劃完成率，對生源校重點考核區內職教生源指標完成率，并依此實施表彰和獎勵。學校要把職教招生工作作為對領導班子和教職員工的績效考核重要指標，并根據自身實際制定具體的考核方案和獎勵措施。
(二）加大宣傳力度。做好招生的宣傳動員工作是招生學校和生源學校共同的責任與義務。招生校與生源校要樹立全區一盤棋的大局意識，圍繞共同的奮斗目標，精誠團結，通力協作，形成工作合力，共同做好招生的宣傳發動和各項組織工作。招生校與生源校之間要實現有效對接，互通信息，統一口徑，共同策劃宣傳的內容和方式方法。充分利用廣播電視、板報櫥窗等媒體，廣泛宣傳國家有關職業教育的政策法規，大力宣傳區職教中心辦學條件的變化、辦學品位的提升和辦學特色的體現；通過舉行演講會、座談會等形式，面對面地與學生及家長交流溝通，積極引導他們樹立正確的擇業觀，更多的采取個別談心和走訪家長的方式，有針對性地幫助學生自我定位，選擇適合自己的專業，耐心地把思想工作做細、做實、做透。
（三）實行匯報制度。中考成績公布后，從7月1日起，各職業學校按學生來源統計招生情況，每兩天報教育局一次；區教育局每周通報一次，每旬報市局一次。各生源校要建立畢業生升學情況登記制度，對所有初中畢業生實行全程跟蹤，隨時掌握每個學生的升學去向和思想動機，及時準確地填寫畢業生升學情況登記表（附件2），安排專人負責分類統計并填好初中畢業生升學情況統計表（附件3），于每月8日、18日、28日將初中畢業生升學情況統計表以電子郵件形式報區教育局職社科，直至省、市停止招生旬報為止，不得延誤。招生工作結束后，各校要按照教育現代化資料建設要求，將初中畢業生升學情況登記、統計資料整理歸檔，按需上報。
（四）加強學校管理。職業學校的辦學水平、辦學質量以及社會聲譽，直接影響其招生工作。因此，我區職業學校特別是職教中心，要趁搬入新校區的大好時機，加快實訓基地和專業建設，加大人才引進和師資培養力度，加強內部管理，增強服務意識，深化課程改革，提高教學質量，靠辦學實力、辦學質量、辦學特色和規范的管理、優質的服務吸引學生、留住學生。
三、嚴肅工作紀律，規范招生秩序
全區的職教招生工作要在教育局的統一領導下進行，各相關學校按計劃規范組織招生。
一、指導思想
以科學發展觀重要思想為指導，以辦人民滿意的教育為目標，切實把免費義務教育的各項惠民政策落到實處；堅持義務教育公平性原則，積極促進義務教育均衡發展。強化落實義務教育劃片招生、免試入學制度，確保適齡兒童、少年依法接受九年義務教育。
二、入學劃片原則
1.今年我區繼續實行小學、初中劃片招生、免試入學的招生政策。為了確保本區所有適齡兒童、少年都有相對應的服務學校，今年除城區初中學校(*學校初中部、*學校)外，其他小學、初中劃片方案保持穩定，劃片方案不變。同時一小東校區四年級學生不再并入一小西校區，在原校升入五年級(*學校初中部、*學校劃片范圍附后)。
2.認定學生服務區片學校，應堅持學生戶籍所在地與法定監護人戶籍所在地相統一、學生戶籍所在地與實際常住地相統一的原則，且父母或其他法定監護人為戶主。
3.全區各中小學校要高度重視進城農民工子女的入學問題，按照“農民工子女入學無障礙”的工作要求以及區教育局關于農民工子女就近就讀的要求，主動協調當地公安、企業等部門，做好調查摸底，切實保障進城農民工子女接受義務教育的權利。
三、招生入學
1.片內生的認定及入學
片內生的認定具體分以下幾種情況：
①適齡兒童(學生)本人的常住戶口應與其父母或其他法定監護人戶口及合法固定住址一致，且父母或其他法定監護人為戶主。如不一致，以其父母或其他法定監護人的戶口和合法固定住址作為確定片內生的依據。
②適齡兒童(學生)父母或其他法定監護人有多處固定住所，以戶口或相對常住住所所在地為確定片內學校的依據。
③我區戶口新購住房遷入新居的，雖然人已入住，但因客觀原因造成戶籍不能遷移的，以新居住地為準(需提供父母或監護人購房合同、交款收據等材料)。
④因原居住小區拆遷改造，而在外租房居住及投親靠友的，憑拆遷部門證明，可在實際居住地劃片入學(需提供動遷證明、戶口簿及臨時居住地居(村)委會居住證明)。
⑤其他戶口情況特殊者，由學生本人提供相關證明，由區教育局審查核實，核實后確定片內學校，認定為片內生。保證每一個學生都有相應的片內學校。
2.農民工子女的入學
按省教育廳有關規定，需具備以下條件：一是監護人要有務工單位證明或工商營業執照；二是有固定住所證明；三是有公安部門辦理的暫住證明。持上述證明到縣級教育行政部門辦理入學手續。
3.小學招生
小學招生工作由學校具體組織實施，報名時間6月底至8月底。入學年齡為滿6周歲(截止到2009年8月31日)，適齡兒童必須按劃片方案入學。小學不應接收片外和不足齡學生入學。
4.初中招生
農村初中招生工作在區教育局統一領導下，由各中心校統一組織招生，原則上中心校所轄小學畢業生升入所轄初中，一個中心校轄區下兩所初中的各初中招生范圍由中心校協調；鄉鎮有兩所以上初中的，各初中招生范圍由鄉鎮和中心校協調，但必須保證按學生住址劃分，全員招生,并將招生范圍報教育科。
今年繼續進行小學畢業質量檢測考試，考試科目為語文、數學、英語?？荚嚂r間全區統一為7月2日，考試由小學教研室命題中心校組織施考。各中心校要認真組織考試，規范監場、閱卷、登統等各項工作程序?？忌煽円缘燃壷菩问接浫胄W畢業生登記表。
小學畢業生登記表由教育局下發表樣，學校印制并組織專人填寫。表格上要粘貼考生近期半身正面免冠一寸照片。小學畢業生登記表在錄取后統一由小學畢業學校轉交初中學校，作為學籍管理資料存檔。
城區小學(*)畢業生登記表經教育局審核后按劃片方案分配給城區各初中學校(*學校、*學校)。城區各初中校按區統一安排于7月6日組織學生報到，進行戶口審查。凡戶口不符合要求者，一律退回調整。招生名單確定后，各初中校將錄取花名冊(一式兩份)、電子學籍軟盤報教育科審核。各校錄取的新生名單，要通過校務公開欄向社會公布。
5.特教學校招生
特教學校招生和普通中小學同步進行。普通學校要無條件接收殘疾兒童少年隨班就讀，各中心校要切實保證殘疾兒童少年按時入學。要按照有關規定，作好視力、聽力語言和智力三類殘疾兒童摸底調查工作和協助特殊教育學校招生工作。對確實不適合隨班就讀的要指導殘疾兒童到特殊教育學校就讀。
四、適應中考招生改革，加強學籍管理
為促進義務教育均衡發展，深入實施素質教育，根據國家和省、市的統一要求，要逐步深化中考招生制度改革。要實行學生綜合素質評價，并逐步將評價結果納入高中階段學校招生。為適應中考招生改革，必須加強學籍管理。
1.貫徹落實劃片招生原則，遏制初中擇校。今年七年級新生，符合下列條件屆時可享受分配到初中學校的一中公助生的招生指標：
①七年級按規定劃片入學，初中階段始終在該校就讀的，享受該校指標。
②七年級按規定劃片入學并就讀，初中階段確因戶口、住址遷移，經縣區教育局批準轉入新的管境學校就讀的，享受新轉入學校指標。
③干部子女及其他隨父母工作調動，戶口、居住地由區以外遷入，經區教育局批準轉入管境學校就讀的，享受轉入學校指標。
④七年級入學到市區內民辦學校就讀，中途經區教育局批準轉回管境學校就讀的并且就讀時間滿一年以上可享受轉入學校指標。
⑤本區戶籍學生,七年級入學起因特殊情況不能在管境學校就讀而在本區其他學校就讀,管境學校與就讀學校達成共識,并且自入學至中考不再轉學者可在就讀學校享受相應指標。
城區內兩所中學學生入學后，相互不再辦理轉學手續。
民辦學校和公辦學校在指標分配上待遇相同。
2.隨著招生制度的改革，學籍檔案將作為各類招生的重要依據，必須引起學校的高度重視。要嚴格執行省教育廳頒發的小學、初中學籍管理辦法(冀教基[*]5號)，實行學籍電子注冊制度，按照省教育廳統一規定的標準編制14位數字的學籍號，使用全省統一表式的學籍卡(學校存檔)和全市統一的唐山市小學、初中學生學籍檔案(升學用)。各單位要在今年新生入學以前，繼續組織各中小學有關領導和學籍管理人員進行新的學籍管理辦法的培訓。各校要確定專人負責學籍檔案的建設和管理，填寫要認真、及時、完整，資料要齊全、規范、準確。
3.為適應中考招生制度改革，初中學籍管理實行區級管理。即各學校在新學年開學初學籍實行電子注冊后，在9月底前報區教育局教育科。區內初中學生正常流動的審批，在學校審核的基礎上報區教育局教育科批準。今后中考報名以區教育局掌握的學籍為準.學生入學、轉學、休學、借讀等都要按學籍管理規定辦理審批手續。
五、加強學校管理，規范學校辦學行為
各學校要以科學發展觀重要思想為指導，按照中央、省、市、區有關文件要求，切實加強學校管理工作，嚴格規范義務教育階段學校辦學行為，努力促進全區教育又好又快發展，辦好人民群眾滿意的教育，提高人民群眾的幸福指數。
1.按規定初中、小學不得招收擇校生。特殊情況需要借讀的學生要辦理正式的借讀手續，在經過區教育局批準后，方可入學，并不得額外收取任何費用。
（一）小學教育是培養“四有”新人的基礎教育，德育是這項基礎教育的重要組成部分。德育工作對我國現在和未來的社會風貌、民族精神有著決定性的影響。因此，它在整個教育體系中具有十分重要的戰略地位。
（二）德育工作必須堅持正確的政治方向；熱愛學生，了解學生；加強針對性；堅持正面教育；把提高道德意識和指導行為訓練結合起來；把集體教育同個別教育結合起來，做到言傳身教，為人師表；保持教育的連續性和一致性。
（三）學校加強實施過程的管理。
1、結合本校、本年段、本班實際制訂長期規劃與短期計劃，將《綱要》的教育內容和要求進行分解，使之成為適合不同年段，各有側重的系列，并可補充一些鄉土教育內容。
2、學校成立德育工作領導小組，設立德育處，組織各年段實施德育工作并進行分類指導，確定專人負責，把重點放在端正教育思想，培訓骨干，提高班主任工作水平，總結交流經驗等方面。
3、列入評估學校、班級、師生的重要內容，作為評先進、教師晉級、評職的重要條件之一。
4、結合德育工作的實施，積極開展德育科學實驗和理論研究，努力探索新時期德育工作的特點和規律。
5、廣辟德育渠道，協調好學校、家庭、社會之間的關系，共同抓好德育工作。
二、任務
為提高整個中華民族的思想道德素質，培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想盧感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想道德基礎。
三、內容
主要是向學生進行以“五愛”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育（生活常識、淺顯的政治常識以及同小學生有關的法律常識），著重教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國；著重培養學生初步養成良好的道德品質和文明行為習慣。
四、過程：
（一）德育過程是培養學生知、情、意、行的過程。在德育過程中，對學生要曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒。而這四者對每個學生來說發展又是不平衡的，這就要抓薄弱環節，抓因材施教，兼顧其他方面，從而促進學生思想、品德的全面成長。
（二）德育過程也是促進學生思想矛盾發展的過程。在德育過程中，對學生要注意長善救失，因勢利導，重視和發揮學生自身在德育中的主觀能動作用。
五、方法：
（一）思想品德課和其他學科的教學活動、班會、校會和日常教育活動，少先隊的組織活動以及科技、文娛、體育、公益勞動等課外、校外活動和家庭、社會教育，都是開展學生德育工作的重要途徑。
學校建立制度，統籌安排，切實保證上述活動的有效開展，防止互相沖擊、爭時間、搶陣地的現象發生。各科教學活動應嚴格按國家教育部頒布的教學計劃進行，不要擠占學生德育活動的時間和陣地。
（二）德育工作必須講究方法，并注意在實踐中加以改革和創新。
第二節 學習管理條例
一、學生計劃管理
1、小學中、高年級學生要在老師和家長的指導下制定簡單的、切實可行的《學習計劃》。
2、復習考試階段尤其要妥善安排，做到考前不過份緊張，考后不馬虎放松。
3、學期學習計劃必須在開學的第二周制訂好，并抄寫一式二份，一份交班主任檢查與督促，一份留給自己執行與自查。
二、課外復習管理
1、在認真復習當天功課的基礎上獨立完成老師布置的作業后，應根據老師教學進度的安排，提前一天或數天預習新課，遇有疑難問題，應先思考，并作出標記，然后帶問題去聽課，以提高聽課效率。
2、當天的功課和作業，如有不懂的地方，應及時向老師或別人請教。
3、閱讀有關的參考資料，或進行觀察、調查、實驗。
4、期末考試前，應根據課本、筆記本、作業本進行系統復習，使所學知識得到整理、鞏固和靈活運用，尚未掌握的內容，要主動請老師輔導。
5、當天復習完功課和寫完作業后，應清理好書包，為第二天上學做好準備。
三、課堂學習管理
1、學生進入教室，要求服裝整潔，儀表端莊，不準穿背心、內短褲、胸衣、拖鞋等。
2、預備鈴響后，必須迅速、安靜地進教室入座，做好思想上、學習用具上的準備。
3、上課鈴響，班長喊起立后，必須靜、齊、快地起立向老師問好致敬，待老師還禮畢，才能坐下。
4、如遲到，須在教室門外立正報告，待老師允許后，方可進教室。
5、保持正確的坐姿，用心聽課，開動腦筋，積極參加老師組強的聽、說、讀、寫等活動，不看非本節課的書籍，努力掌握教師的講課內容。
6、多質疑、勤研討，敢于提總題，勇于開拓思路，發表自己的見解，但發言要先舉手，回答問題時要起立，老師不叫議論時不議論，不打斷別人的發言。
7、做好聽課筆記，內容要點，典型例題，思考提示及疑難問題等，都要做簡明的記錄。
8、自習課必須保持教室安靜，不得擅自下位，隨便進出，不得談笑或大聲討論問題，更不允許進行文娛活動。
9、下一步課鈴響，須待老師離開教室后（如有老師聽課，須待聽課老師離開教室后），學生方可離開教室。
四、課內外作業管理
1、各科作業本，必須保持整潔美觀，不得在作業本上亂涂畫或寫與作業無關的文字。
2、各科作業，必須在題前和第一行正中寫明“第 課 或練習 。”方格本一字一格，一個標點符號一格（省略號、破折號應占兩格）。橫行簿標點符號也應占一定的位置。字跡必須端正、清楚、整齊，注意不用錯別字，不用不規范的字。
3、作業書寫靠邊空出半厘米，做到節、款、項分明。分段時，空兩格書寫。每次作業之間，應留出一定的空隙，以便分清眉目，但在換頁時可不留空行。
4、及時認真地完成老師布置的家庭作業，不會做的要向別人請教，不抄襲作業，不請人作業，因病、事假而拖欠的作業要補做，抄襲和書寫馬虎的作業要重做。
5、作業量符合上級規定的標準。
6、及時訂正作業中的差錯，找出原因，避免重犯。
五、考試管理
1、改革考試形式，實行考試考查相結合的評價辦法。
2、聽從監考老師的指導，嚴肅認真參加考試。
3、考前準備充分，按時進入試場，按規定入座，遲到半小時者取消考試資格。
4、進入試場只準攜帶必需的文具用品。不準攜帶任何書籍、筆記、紙條。
5、答卷前，必須先在試卷指定的地方正確清楚地寫上班級、姓名等。
6、簽卷字跡要清楚，用藍色或黑色墨水的鋼筆書寫，也可用藍油或黑油圓珠筆書寫。
7、卷面不清，可舉手詢問，不得私下談論、喧嘩。
8、考試進行半小時后方可交卷，交卷后應遠離試場，不得在試場周圍逗留和交談。考試終場時間一 到，應立即停止答卷，并有秩序地離開試場，一律不得將試卷帶出試場。
9、端正考試態度，誠實、守紀，不搞任何形式的舞弊，努力考出最佳水平。
10、如有違反考試規則者，根據情節輕重分別給予口頭批評，扣分、取消考試成績等處理，直至紀律處分。
11、成績評定實行等級制：即優秀、良好、及格、待及格。
12、考試后要認真進行自我分析，總結學習中的經驗與不足，并修訂好下階段的學習計劃。
第三節 學生管理辦法
一、入學
（一）一年級，招收年滿六周歲半以上，戶口在本學區的兒童入學。
（二）新生一律憑本學區戶口和房證、接種卡報到，由學校填寫學籍登記表，建立學籍檔案或學籍卡片。
（三）依法招生。對符合條件未入學的學生，學校盡力做好其家長工作，及時讓家長送孩子入學；對無正當理由又不送孩子上學者，學校有權依法向上反映。
（四）凡無本學區戶口和房產證的新生，作借讀生處理，具體入學條件按上級有關精神辦。
二、休學、復學
（一）學生在校期間，因嚴格疾病或其他特殊原因，需要請假達三個月以上的準予休學。休學期限為一年。一年后，仍不能到學校學習的可再延期休學一年。
（二）學生休學，須持醫院或有關單位證明，由學生家長申請并經班主任簽署意見，或教導處審批，校長同意后，記入學生學籍卡片或登記表中，再發給休學證書。
（三）學生復學，須由學生家長提出書面申請并繳驗休學證明書，因病休學的還要持醫院證明，經學校審查，準予復學。復學時，原則上編入學時相銜接的年級學習。
三、轉學
（一）因父母調動工作而需轉入本學區的，事先必須本校辦理接收證。學校不得擅自接受轉學手續不齊全的學生入學。
（二）凡要求轉到外校學習的本校學生，必須向教導處提出局面申請，說明緣由，經批準后才能到外校辦理接收證。待學生持有外校的接收證后，學校方可簽發轉學證明，并將學籍卡交給該生。要求保留學籍處出借讀的學生，由家長申請，教務處備案，每年交納政府部門規定的集資款。
（三）轉學工作一般在學期結束后或開學前辦理。畢業班的學生，除特殊情況外，一般不予轉學。
（四）本學區鄰近學校一般不存在轉學問題，情況十分特殊的，可酌情考慮。
（五）轉入的學生在辦理注冊手續時，必須持我校接收證和原校開出的轉學證及發放的成績通知單；如持有原校交納雜費的收據，學校不再收取其雜費。
（六）凡無正當理由要求轉入我校學習的學生，視校情由校長決定是否接收；一旦接收作借讀生處理，具體轉學條件按上級有關精神辦。
四、退學
（一）學生在校期間，一般不準退學，對少數確有下列原因之一的，可以考慮辦理退學手續；
1、因病休學兩年以上，經醫院證明，短期內治療不能痊愈者。
2、因生理發育不全，或因患各種疾病，致有顯著癡、呆、傻、喪失學習能力者。此條一般指下述三種情況：一是身體發育畸形，年齡在16周歲以上，學生家長和學生本人要求退學者；二是因患流行性腦脊髓膜炎或乙型腦炎及明顯癡呆、傻者，嚴重的癲癇病者，麻瘋病者；三是高度近視（1200度）者，嚴重紅斑狼瘡病者等。
3、因家庭情況突然變化，出現嚴重的特殊的困難而需要負擔家庭生活，無法堅持學習者。此一般指以下兩種情況：一是父母雙方一方因故病殘長期不能工作，致使全家生活水平極低者；二是無依無靠者。
4、因家庭生活極端困難，勞動部門同意安排就業者。
（二）學生退學必須辦理下列手續：
學生要求退學時，提出書面報告，索取家長單位或街道居委會的證明及縣團單位以上的醫院診斷證明，班主任簽署意見，教導處調查核實、校長簽署意見，報上級教育行政部門批準后，由學校發給退學證書。退學證書經上級教育行政部門蓋章后才能有效。
五、升級、留級
（一）學校取消留級
（二）跳級從嚴掌握。少數學生成績確實優秀而要求跳級，經過考試，達到上一年水平的，準予跳級。跳級一個學年的，由學校批準。
六、畢業
學生學習期滿，從德智體幾個方面進行考核，舉行畢業考試，并根據學生各科綜合評定的成績和參加補后的成績發給畢業證書。
七、考勤制度
（一）學生必須遵守《學生守則》，必須遵守學校訂立的《校規》，病事假必須持醫院或家長及家長工作單位的證明；事前應辦理請假手續，征得班主任同意后，方能離開。學生請假期滿，因故不能返校者，應當續假，不辦理續假手續而超假者，作曠課論處。
（二）每個教學班要設立學生考勤簿，由教師或值勤學生逐日填寫。每周公布一次出勤情況，對出勤好的班級和學生，要給予表揚；對違犯考勤制度的，要進行批語教育。對經常曠課，屢教不改的學生應給予紀律處分。
（三）學生上課、自習、勞動（包括打掃衛生等公益勞動）集會、“兩操”以及學校和各班組織的各項活動（包括第二課堂活動），必須按規定的時間參加，做到不遲到，不早退。
（四）批假權限：一周以內班主任批準，一周以上一月以內由教導處批準。一月以上由校長批準。學生干部一律無權批假。
八、學習成績考核和品評定及管理辦法
學生成績考核和品德評定及管理辦法參照區教委有關規定執行。
九、獎懲制度
（一）獎勵
1、獎勵對象。凡屬本校在籍學生，符合條件者，均予以獎勵。
2、獎勵類別。校內獎勵類別分為等級將和名次獎。等級將分一等獎、二等獎、三等獎和鼓勵獎；名次獎一般分為第一名、第二名、第三名（必要時可遷當順延）。上級及有關單位的獎勵類別以獎勵者規定為準。
按獲將級別等級的高低、獲獎名次的先后分別給予不同規格的物資鼓勵。具體辦法學校另行規定。
（二）處分
1、凡違反《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校規章制度者，視情節輕重給予必要的處分。
2、處分方式
(1)通報批評；(2)警告；(3)嚴重警告；(4)記過。
3、凡受處分的學生一律記入檔案并通知家長。
4、構成違法犯罪行為者，報請執法機關論處。
5、受處分的學生若能改過，即應及時取消處分。尤其對畢業班的學生，在其畢業前夕，應做出結論。
十、學生檔案管理
（一）建立全校學生學籍檔案（分班裝訂成冊）。
（二）制訂并保存歷屆學生升學成績登記表。
（三）備有歷年全校學生花名冊（按班編排并有班主任的姓名。）
（四）學生轉學、休學、退學、肄業等多種證件的存根（包括轉、休、退學申請書及有關材料。）
（五）畢業生姓名及其去向。
（六）按規定的手續及時給新轉來的插班生建立學籍卡。
（七）各班學生的評語應及時抄寫在學籍卡上。
（八）歷屆畢業生操行評語記載表（裝訂成冊，便于保存和查找）。
（九）全校學生干部名單。
一、畢業實習對象
XX屆全院本科畢業班學生。
二、畢業實習時間
XX-XX學年第一學期(階段性)和第二學期。
三、畢業實習進程安排
周次時間內容及要求
XX-XX學年第一學期9-11周XX.10.25-XX.11.141、做好實習動員，制訂安排計劃，明確實習時間，確定校內指導教師。
12-14周XX.11.15-XX.11.301落實學生實習單位，以班級為單位上交《畢業實習登記表》
XX-XX學年第一學期及第二學期第一學期15-20周第二學期
1-12周XX.12.6-XX.5.151、學生在實習單位實習，認真填寫周記，教師進行過程指導。
2、指導教師每周與學生聯系至少1次，教師進行指導。
3、二級學院組織教師對實習點檢查，教師現場指導。
13周XX.5.10-XX.5.161、學生返校，上交實習鑒定表、畢業實踐報告。
14周XX.5.10.-XX.5.201、畢業實踐成績評定、二級學院實習工作總結。
四、畢業實習環節的組織
1.重視集中實踐環節的質量，成立集中實踐環節領導小組。
組長：
副組長：
實習秘書：
指導老師：
2. 實習場所
自主實習生由其本人選定實習場所，原則上必須是醫藥、化工、生物、保健品、化妝品等相關生產、研發、營銷單位，填寫審批表，報藥學院批準;由藥學院統一安排的實習單位有合肥圣鷹藥業、安徽國正藥業、合肥先鋒藥業、阜陽金太陽藥業、合肥國森藥業、溫州康之源藥業等，學生確立實習單位前可向輔導員了解實習單位概況，并就實習單位確定事宜與家長溝通。
3.指導教師資格
根據學生及實習單位情況，組織實習小組，一個實習單位指定1-2實，由藥學院和企業分別確定1名實習指導老師，實行雙導師制，指導各組學生指定畢業實習。集中實踐環節的指導教師應由較高思想理論水平、較好專業知識能力和較強寫作能力并符合下列條件之一者擔任：
(1)具有藥學專業或相近專業中級以上專業技術職稱，或者取得藥學相關專業碩士以上學位的高校教師。
(2)具有藥學專業或相近專業本科以上學歷或從事本專業教學、研究工作滿3年的教師。
(3)沒有達到以上條件，但是從事藥學專業工作五年以上，對制劑原理和工藝路線具有豐富經驗的一線工人也可作為指導教師。
4.指導教師職責
(1)熟悉藥學專業知識與技能，藥學專業見習、質詢等教學環節的專業技能，藥學理論及行業動態，熟悉藥品管理辦法及實際操作規程與方法。
(2)做好實習準備工作。用2學時時間指導學生準備好實習必須的各種文件、資料、器材;向學生講明見習、實習的目的、任務、要求、注意的問題、各種報告撰寫方法及其要求等事項。
(3)指導學生實習全過程。在實習開始后，及時指導、解答、處理疑難問題，做好學生與學校、實習基地及實習導師的聯系、溝通與協調工作，并做好集中性指導與檢查。指導老師每周與學生聯系不少于1次，合肥市內每月到實習單位實地指導1次。
(4)在實習結束后，及時要求和檢查學生撰寫的實踐環節報告;審查學生報告的真實性、科學性;評定學生報告成績。寫出評語并提出評分意見。
(5)指導學生做好畢業生時間環節總結撰寫工作。畢業總結撰寫集中指導課一次，不少于3學時。對學生撰寫的畢業總結初稿進行審閱并提出修改意見;寫出評語、評定畢業總結成績建議。如發現作業(總結)有抄襲問題應責成重寫。指導教師對每位學生的個別指導次數不能少于3次。為了真實客觀反映教師指導過程，提倡用電子形式如email，XX的方式進行指導，請指導老師保留實習周記、實習鑒定表、實習報告等指導和批改記錄，保存好指導內容、指導時間備查。
5.指導老師安排：按照學院相關規定，藥學院XX屆本科畢業生人數82人，共分成14組，需安排14位校內指導老師。指導老師及指導學生名單參照畢業論文(設計)。校內指導教師根據輔導員和自身了解確立實習小組長，原則上一個實習單位要確立1-2名。
6、指導老師工作量確認：依據學校規定，本科畢業論文指導每位學生平均8學時計工作量。
五、實習企業的責任與義務
1.實報到實習生進行生產和管理制度培訓，明確遵守的規定及違反勞動紀律的后果。
2.企業要根據生產實際情況，安排學生進行頂崗實習和輪崗實習，輪崗實習有困難的應安排三到五習生進入企業后，企業要確定實習管理負責人，負責實習生的學習、生活管理;企業應對新天的崗位觀摩，有專業指導老師解說。
3.企業要為實習生配備相應的指導老師，主要負責對實習生進行專業指導、思想教育和實習成績評定三項工作。導師對實習生應嚴格要求，對表現不合格，嚴重違反生產紀律造成惡劣影響的，應與校方溝通，并有權判定實習生實習不合格，學生將不能正常畢業。
一、編制教學檔案歸檔范圍的依據
我校在2010年提出了“黨委領導、行政負責、民主管理、教授治學”新的管理體制并實施。在新的管理模式下，教學管理的重心下移到二級學院，使之在教育教學管理上有了更大的自主權，能夠根據學院發展在教學計劃、專業設置、學科建設等各個方面充分發揮管理職能，二級學院的教學檔案從具體內容、歸檔范圍及管理的職責等發生了變化，在教學改革發展過程中產生了大量的具有保存價值的文件資料，需要統一分類標準，進一步加工整理歸檔。
明確教學檔案的歸檔范圍是做好教學檔案工作的基礎。鑒于目前教育部和國家檔案局對教學檔案管理的分類標準和要求尚未統一規定，使得各高等院校教學檔案工作也明顯呈現多樣狀，且從《高等學校教學文件材料歸檔范圍》的內容來看，其中涉及教學檔案的歸檔部門不僅限于教學管理部門，還涉及學生工作部、人事處、招生就業處等相關部門，即使有統一的執行標準也難以準確執行。因此，高等院校在實際工作中亟需編制符合自身教學檔案工作特點的歸檔范圍及管理辦法。
在2008年教育部與國家檔案局聯合的《高等學校檔案管理辦法》中，第三章第三十五條指出“高等學?？梢愿鶕W校實際情況確定歸檔范圍”，也明確了高校具有編制教學歸檔范圍的自主權。
二、高校教學檔案的特征
高校教學檔案是高校教師和學生在教學管理和教學實踐活動中形成的最直接且具有保存價值的文字、圖表、聲像等載體材料，它是衡量高校教學質量和教學管理水平的重要標志之一。教學檔案是教學活動的客觀反映和總結，除具有一般檔案的屬性外還有自身的特征，表現為以下幾方面：
1.廣泛性
隨著高等教育的發展，相繼出現了很多新的學科門類，在此基礎上高校專業規模也迅速增加，如我校目前有60個本科專業，涵蓋理、工、文、經、管、法、藝術等學科門類。這使得教學檔案的數量增加、管理規模擴大，各學科專業在人才培養方案、培養計劃、課程設置、教學管理等方面也各具特色，多學科相互交叉、滲透，使得教學檔案內容越來越多樣化。
2.周期性
高校的教學活動一般是以每年的九月至次年的六月為一個學年度，學歷教育以四年或者五年為培養周期。因此高校教學檔案材料有的以學年劃分，也有會以自然年度劃分，使得教學檔案的產生具有了不同的周期特點。
3.通用性
高等院校的學科專業設置都必須以教育部制訂的《普通高等學校本科專業目錄》為依據。各高等院校會在專業設置上具有相同性，隨之所產生的教學檔案具有一定的通用性。
4.特色性
各高等院校因地域特點、辦學定位、辦學規模及辦學層次的不同，在人才培養目標上也有差異，根據本科教學評估指標體系中專門設有一個特色指標，各高校在辦學過程中逐步形成自身的特色，各高等院校產生的教學檔案又會具備與其他高校不同的特點。
三、新體制下教學檔案的歸檔范圍與管理
1.教學檔案的分級制管理模式
根據我校新體制下教學管理的實際情況，教學檔案可采用四級管理模式，即校級檔案管理機構（檔案館）教學管理部門及相關教學檔案管理部門（教務處、人事處、學生部、招就處）、各教學單位（學院、部、實訓中心）教研室（系）和實驗室。學校檔案館主要歸檔管理宏觀的教學檔案：如上級部門和學校產生的相關文件及規章制度、教學評估材料、課程建設和專業設置、招生及學籍等方面的檔案材料，以及教師和學生比較重要的記錄和登記表格等。學院及系（部）保管學校和本部門產生的教學文件及教學活動檔案：如教學課程檔案、學生記分冊、試卷及畢業論文等數量較大且又比較微觀的教學資料，這樣就會既有利于各單位查詢，又緩解了學校檔案館的館藏壓力。教務處教學檔案資料的保管范圍介于兩者之間，教務處作為教學的組織和綜合管理部門，既要管理好宏觀的資料，也要保存微觀的資料：如教務處要保管相應的教學檢查紀錄，而教師上課的記分冊則由系部保管，而檢查紀錄會反映了全校記分冊的填寫情況，這樣就避免大量的微觀資料占有學校檔案館的存儲空間。
2.教學檔案的歸檔范圍
根據這樣的管理模式，學校及教學管理部門就可以逐級制定相應的歸檔范圍。
（1）學校檔案館教學檔案歸檔范圍：主要包括上級各管理部門下達的有關教育、教學管理的文件，學校管理的各項規章制度、學生成績報告單、畢業生登記表和成績單、學籍異動相關材料、畢業資格以及學位資格的審核材料等等。
（2）教學管理及相關部門教學檔案歸檔范圍：教務處主要歸檔包括上級主管部門下達的教育、教學管理文件、教學管理規章制度、學科建設規劃和專業設置、教學計劃、教學大綱、課程計劃總表、教學進程表、課程表、校歷表、學生名冊、畢業生質量的調查計劃和總結、調查畢業生質量評價意見相關材料等等。人事處主要歸檔教師隊伍建設材料：新教師崗前培訓、教師年度總結和考核，教師國內外進修記錄、對學校骨干教師國家培訓班等方面的文件及形成的材料。學生部主要歸檔學生紀律和獎懲材料：如學生各類違紀處分文件、學生的各種競賽活動、校園文化活動和課外科技活動等獲獎情況。招就處主要歸檔學生招生就業工作材料：如學校年度招生計劃，錄新生取名冊，應屆畢業生就業方案，往屆畢業生就業統計等材料。
