時間：2022-10-07 16:43:43
序論：速發表網結合其深厚的文秘經驗，特別為您篩選了11篇近期工作計劃范文。如果您需要更多原創資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯系，希望您能從中汲取靈感和知識！
*美工及程序建立：委托專業網絡制作公司?（費用4500元?目前個人墊付）
*網站信息收集：將網站欄目設置以及內容說明發給每位志愿者，大家更加要求協作收集，可以轉載或原創。
*信息上傳及更新：招募兩個志愿者完成信息上傳并且負責日常信息的接收和更新，秘書組協助。
*論壇訪問和維護：告知所有志愿者網站地址，請大家上論壇發言；在論壇開辟昆明高校環保社團及其他在昆環保組織志愿者分論壇，供分享和學習；將一周時間分成七天，指定每天的斑竹并要求值班日必須上論壇發言和維護。
二、志愿團隊組建及能力提高項目，活動形式：培訓、沙龍、調研、觀看影片、觀察自然等。
目的：使志愿者明白工作的意義，了解機構的使命及目標，促進個人目標與集體目標達致一致性；通過訓練，確保志愿者的服務意識和素質達到應有水平；幫助大家發掘潛能，促進個人發展。
主題：基礎理論、工作技巧、環保知識的訓練。
(一)基礎理論
初步概念
1、什么是志愿者？什么是志愿者精神？
2、志愿者工作的范疇和類型
3、志愿者需要具備的能力和工作技巧
4、了解機構及小組對志愿者工作的期望及目標
深入認識
1、了解社會的需要及可以提供的資源
2、掌握服務對象的特征與需要
(二)技巧訓練主要包括團隊合作、人際溝通、自我認識、時間管理、調查訪談、帶領游戲、活動策劃、小組工作等技巧。
（三）在活動中通過游戲交流等方式融入環保知識，主要包括：人類對環境的破壞、各種行為造成的危害和后果、生活中的污染、我們能為地球做哪些小事等等。
指導思想：
1）“參與式學習”?：
青年及成年人均已積累了不同的生活經驗及智能，因此活動強調個人參與，著重親身體驗及經驗交流。
2）“輕松有趣”：
學習新事物亦標志著學員需要作出改變及適應，輕松愉快的訓練活動有助學員減低壓力，提高學習興趣。
3）“活學活用”：
應鼓勵學員對新掌握的知識和技巧多作練習。
項目計劃：
1、組建志愿者之家——尋找市內的空廠房，布置成為網站志愿者活動和交流的固定場所。
基礎建設：請每位志愿者捐獻一本環?？破請D書或兩本環保雜志，建立綠色書架（給大家閱覽半年之后所有者可以收回）；積極尋求公益基金的支持，為志愿者之家添置簡單桌椅、書架和充實部分書籍（優先選擇二手家具并歡迎志愿者捐獻）；開辟“愛之路”家庭成員的照片和留言板，使大家獲得認同感和歸屬感；準備8至10塊白板釘在墻上提供給各環保社團和組織用于團隊介紹、活動分享和展示，內容由各組織自行更新和維護；室內張貼志愿者的環保攝影作品和收集的宣傳掛圖；在室內建舊物交換置物架，擺放網站志愿者需要出賣或贈送的二手物件，以達到物盡其用的目的。
室內活動開展：每周末在志愿者之家組織沙龍和讀書會；提供場地給環保社團每月進行一次分享和交流會；志愿者的室內培訓和觀看影片等活動也可不定期的選擇在這里開展。
2、戶外活動——根據市民的情感和需求制訂貼近生活的環保主題，每次圍繞一個主題開展活動，如：污染地實地調研、認識污水處理場和垃圾填埋場、進環境友好型企業參觀、走進植物動物園和保護區體驗自然等活動。
戶外活動盡量與報社合作，以擴大宣傳效果和吸引更多新人，對每次活動的參加者進行評估，分清短期好玩者和真正對環保感興趣并能長期關注的人，下次活動需通知后者參加，經過三次活動的初步考驗可以發給他們“志愿者申請表”歡迎加入團隊。
3、能力建設的同時穿插對外的環境教育活動，以訓練和鞏固應該掌握的理論知識和技能。調查分析社區、學校、農村等不同對象的特征，制定出有針對性的宣傳教育方案并在一段時間內選定一個具體的對象和目標開展活動。
三、工作計劃備注
活動周期：
200*6——200*/3??為期10個月，每月2次活動，共計20次。
參加人員：
2、加強門衛管理工作：①進一步明確職責；②實行來訪人員聯系制度等。
二、工作重點
（一）推進法律進機關
1.加強機關法律學習。重點學習《憲法》，關于依法治國系列重要講話精神，省、市、區各級領導關于依法治理重要講話；領導干部履行職責相關法律法規；公務員履行職責相關法律法規；廉潔從政相關法律法規。局黨組中心組堅持定期學法制度，每年集中學習法治1次，黨組成員每年底結合年終述職專題匯報學法用法守法情況；完善機關干部定期學法制度。每年組織集中學法不少于4次。
責任股室：辦公室、科技股、農業股、知識產權股、科普股；完成時限：2014年11月
2.建立法律顧問制度。聘請法律顧問，參與重大行政處罰案件的討論、審核，提供相關法律法規咨詢。
責任股室：辦公室；完成時限：2014年11月
3.加強機關普法陣地建設。辦好單位法制宣傳專欄，利用政務公開欄、短信、qq群、訂閱普法讀物等進行法制宣傳，配合各類新聞媒體開展法制宣傳活動。
責任股室：辦公室、科技股、農業股、知識產權股、科普股；完成時限：2014年11月
（二）推進法律進學校
1.參與學校法律宣傳培訓。通過發放普法宣傳手冊，重點開展《憲法》《道路交通安全法》《治安管理處罰法》等常識宣傳教育，引導學生了解憲法是國家根本大法，培養國家意識和公民意識；引導學生嚴格遵守與其日常行為密切相關的法律法規，了解公民的基本權利和公民義務。
責任股室：辦公室、科技股、農業股、知識產權股、科普股；完成時限：2014年11月
（三）推進法律進鄉村
1.重點開展《憲法》、《知識產權法》、《消費者權益保護法》、《食品安全法》、《勞動法》等法律法規的宣傳教育，增強居民學法、懂法、用法意識，利用法律法規維護自己的合法權益。
責任股室：法規股，餐飲服務監管股，藥品醫療器械化妝品監管股；完成時限：2014年11月
（四）推進法律進社區
利用科普宣傳周、宣傳月深入社區開展《消防法》、《食品安全法》、《消費者權益保護法》等法律法規的宣傳教育。采取帶法律、帶案例，帶普法資料，參與社區的普法活動。
責任股室：科普股；完成時限：2014年11月
（五）推進法律進企業
1、開展知識產權法律宣傳。利用知識產權周深入企業開展《知識產權法》等宣傳國家知識產權法律法規和基本知識，著重宣傳知識產權不同領域的專業知識，把宣傳普及提升到傳播以“尊重知識，崇尚創新，誠信守法”為核心理念的知識產權文化層面，增強全社會知識產權意識。
2、開展知識產權執法專項行動。深入大型超市開展打擊侵犯知識產權專項行動，嚴肅查處售賣涉嫌假冒知識產權商品的違法行為，形成打擊侵犯知識產權行為的高壓態勢；全面推進知識產權執法與輿論宣傳的緊密結合，增強企業誠信守法意識，提高消費者識假辨假能力，形成自覺抵制假冒偽劣商品、重視知識產權保護的社會氛圍，營造知識產權保護的良好環境，全面提高我區保護知識產權和規范市場秩序的水平。
責任單位：知識產權股，完成時限：2014年11月
（六）推進法律進寺廟
聯合相關部門，重點學習宣傳關于依法治區系列重要講話精神及寺廟管理相關法律法規，引導宗教教職人員自覺遵守憲法、法律、法規和規章。
責任股室：辦公室；完成時限：2014年11月
（七）推進法律進單位
重點學習《憲法》；關于依法治國系列重要講話精神，省、市、區各級領導關于依法治理重要講話；依法管理相關法律法規；公共安全相關法律法規。
責任股室：辦公室、科技股、農業股、知識產權股、科普股；完成時限：2014年11月
三、工作要求
數年寒窗，剩下最關鍵的三個月。面對高考大關，學生是否有良好的心態和扎實的知識順利通關，與各學科的教與學有密切聯系，也與班主任工作息息相關。為讓高三(11)班每個學生都能夠考取理想的分數，充分調動學生的學習熱情，結合學校教育教學工作計劃，針對本班實際情況，特制定本計劃：
一、班上基本情況
全班有學生68人，班上女學生比較多，要面對不少思想情緒問題，男生盡管少，然而其中學習自覺性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。全班總平均成績一般，尖子生很少。
二、工作措施
1、及時調整學生心理狀態，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一，學生心態復雜，思想負擔重，作為班主任，要通過班會時間宣傳每個學生在備考中的優勢，讓每個學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛。
2、關注心身健康，培養沖刺精神。備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心理。最后復習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說是沖刺時間，是學生智力大開發的時間，這時期月考和模擬考試，學生心理壓力大，甚至會影響到身體的健康，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發揮就行了，不能苛求，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數層次的同學都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應考的那般勁。
3、及時同科任老師交流，發揚我班科任老師的優良備考資源，對學生進行學法指導，培養學科興趣。學法的掌握，是提高學習效率的關鍵。發動文科科代表的表率作用，讓學生充分利用早讀時間大聲朗讀，提高學生的語言表達能力。針對部分學生數學較差的問題，向學生介紹理科學習一定要掌握概念，理解規律，分析問題時要認真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓練要足量到位。在復習過程中提醒學生要善于總結，自我歸納，及時反饋及時糾錯。經過學法指導，讓更多同學掌握學習方法，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。
4、努力提高家庭教育水平，通過多種渠道深入了解家庭教育的現狀，針對家庭教育中存在的問題，加以正面引導。及時召開家長會，了解家庭教育狀況，對重點學生建立特殊檔案，做到因材施教。
5、積極創造條件，使學生接觸社會，了解社會，了解國情。組織學生積極參與社會實踐活動，參加公益活動和勞動鍛煉，培養學生的使命感。
6、針對學生中存在的問題，比如打飯插隊、破壞公物、不講衛生、打架罵人、講攀比等不良行為，要通過講道理、樹模范典型等各種正面教育，不斷提高學生講道德的自覺性。
7、做好月考和模擬考試的管理。密切配合教導處，本著從實、從嚴、從實戰出發的原則，組織好各類考試，完善考前、考中、考后的各個環節的工作，通過考試提高學生的能力，培養學生誠實守信的道德品質和勇攀高峰、力爭上游、永不服輸的學習品質以及嚴謹求實的良好作風，做到“月月清”。
8、加強班級德育管理。圍繞德育工作重點，幫助、指導學生制定學習計劃，確定班級德育目標，美化、凈化教室環境，每月出一期有針對性的黑板報。開展好讀書、看名著、學生作業評比等活動。
9、根據學校系列活動開展好主題班會，精心策劃主題班會，擴大班會參與面，、營造教育氛圍，開好主題班會，做好班會記錄。
10、以“培養良好生活習慣，創造溫馨休息環境，陶冶高尚道德情操”為目標，嚴格落實“管理軍事化、環境家庭化、教育親情化”的三化管理標準，在學生衣食住行等日常活動中，有目的、有計劃、有組織地進行指導、訓練、管理，使之學會自理、學會做事、學會做人，養成良好生活習慣。
【高三下學期班主任工作計劃范文二】
本學期是高三第二學期，還有100多天就到高考了，經過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又非常關鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認清形勢，做好班級穩定工作。
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。通過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學生營造一個優良的學習環境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場地衛生的保持與學生的社會實踐活動相結合。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規范學生的各項管理要求，重申學校及德育處的各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況 ，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質，使學生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學習上。
6、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學生的身體鍛煉工作，嚴格按照學校的作息時間執行，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰，為高考積蓄能量。
計劃已定，重在行動，為把高三8班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗! 爭取在2017年的高考中取得好的成績。
【高三下學期班主任工作計劃范文三】
進入高三下學期，也就進入高三沖刺的階段，成為學校、社會、家長重點關注的對象，作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境。本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、舉行與高考相關主題班會，立倒計時牌，部署最后階段的復習要求。
2、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。
3、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。
4、通過對目標生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶好頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先，更要在全市定位。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考本科是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。
二、做好各方面的保證措施，確保學習的優良環境。
1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。
2、密切關注學生思想動向。作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態。
3、針對學生各次質檢成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。
4、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。
6、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。
7、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
8、充分利用教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。
三、密切配合科任老師，齊抓共管
經常與本班科任教師保持聯系，負責協調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。
2、抗菌抗病毒
七葉一枝花還是一種能抗菌抗病毒的中藥材，它對人體內的傷寒桿菌和甲型副傷寒的感覺，以及福氏痢疾桿菌都有明顯抑制和消滅作用，同時能阻止乙腦和乙肝病毒對人體產生傷害，適量服用能預防多種病毒性疾病發生，臨床上它也能用于人類病毒性疾病的治療，功效都特別明顯。
3、催乳
很多女性在生小孩以后，容易出現乳汁不順或者奶結，以及產后無奶等不良癥狀，這時就可以直接用七葉一枝花來治療，治療的時候可以取15到20克的七葉一枝花，加清水煎至成湯后服用，多數產婦在服用1到2次以后，乳汁分泌量就能明顯增加。
4、消滅
七葉一枝花中含有一些藥用成分，這些藥用成分對男性體內的有明顯消滅作用，據說他對京紫的消滅能高達70%，所以那些不想要小孩的男性，可以通過服用七葉一枝花來避孕，但那些有生育需求的男性應該避免服用七葉一枝花。
關鍵詞：石化企業；五個創新；員工；培訓
石化企業員工培訓工作是企業隊伍建設的重要內容，對于培養造就高素質的企業隊伍，為企業工作提供人才保證和智力支持，具有十分重要的意義。新形勢下，我們要用發展的觀點審視石化企業員工培訓，用改革的精神加強和完善石化企業員工培訓，不斷更新培訓理念，探索培訓內容和形式。有效發揮培訓在企業工作中的基礎性、全局性、先導性作用，不斷推進培訓工作的持續、健康發展。
一、堅持以人為本，創新培訓理念
創新培訓理念是石化企業員工培訓工作創新的基礎。培訓理念是策劃、組織、實施員工培訓工作的出發點，決定著石化企業員工培訓工作的方向和成效。
（一）要樹立專業化培訓的理念，進一步改善員工的知識結構，加快企業的人才結構調整，提高企業的工作能力。石化企業專業化和石化企業內部分工的不斷細化，是現代企業最明顯的特征之一。信息時代的大背景下，也迫切需要我們培養出一批具有高、精、尖技術的人才。因此，培訓必須貼近工作，針對不同的層次，培養專業化的人才。一是以專業對口為原則，培養、調配各工種需要本工種的業務工作、專業技術的人才。二是以人才共享為原則，培養團隊協同工作需要的各種專業型人才。三是以一工多能為原則，培養各工種需要的復合型人才。
（二）要樹立因材施教的理念，根據員工崗位、工種、年齡、資歷等因素，實行統籌安排、分類指導、分層培訓。結合每位員工的具體情況，一是有側重點進行指導和培訓。二是突出重點，抓好基層和一線員工的工作輪訓和業務培訓。以基層為重點，切實增強用工的“成本意識”，善于科學合理使用人力，從根本上解決基層人力高投入低產出的問題。三是進一步科學安排培訓的種類和時間，解決工學矛盾。
（三）要樹立人才培養的理念，培訓工作要側重員工個人能力的培養和注重個人前途的發展。各級企業要有針對性地研究制定企業隊伍建設短期和長期的規劃，確定科學的人才標準并進行資質評估和培養所需的人才，為綜合工作提供智力支撐。對初任員工的培訓要為新員工提供富有實效的培訓內容、靈活多樣的培訓形式，分階段、按課時比例進行基本理論和基本知識的培訓、專業知識和技能的培訓及實習培訓，做到循序漸進、具體全面、嚴格規范、把好“入門關”，力求培訓內容涉及個人核心才能培養的各個方面。
二、堅持貼近工作，創新培訓內容
培訓內容是員工培訓創新的核心。創新培訓內容，要加強課程開發的針對性、超前性和實效性，加大培訓內容的開發和創新的力度。
當前，石化企業員工培訓內容要與企業工作緊密結合在一起，以業務知識、技能技術、體能培訓、科技比武等培訓內容。培訓內容必須堅持貼近工作、服務工作的原則，實現由偏重理論培訓向突出工作技能培訓轉變，重點抓好以下培訓。
（一）開展企業工作培訓活動。分期分批舉辦企業工作技能小教員培訓班，促進員工技能水平的提高。培訓時，還應根據各工種的需要，使不同工種的員工接受不同內容的技能培訓，切實提高基層員工的技能規范化操作能力。
（二）抓好科技培訓。未來企業工作的發展水平取決于信息化的發展水平，科技工作在新形勢下顯得尤為重要。提升各項業務工作的科技含量，推動企業工作的信息化和數字化進程。要結合工作，加強信息技術等企業應用科技，提高員工運用科技手段的能力，增強在信息、科技等方面的應用水平和質量。
三、堅持多措并舉，創新培訓形式
培訓形式是員工培訓創新的關鍵。創新培訓形式要實現由傳統的課堂教學向教訓一體化轉變。要把培訓學習與研討問題結合起來，把課堂教學與工作結合起來，把傳統教學方法與現代教學手段結合起來。
（一）舉辦形式多樣的專題學習講座。邀請技術權威性和著名專家或工作經驗豐富的基層一線骨干，為員工講課輔導。以提問、討論、交流、總結等方式，傳授員工研究解決問題的方法。改變了教員常規講授、員工被動接收的傳統教學模式，有效地激發了員工學習熱情。
（二）建立網絡遠程教育制度。隨著企業信息化時代的到來，企業網絡系統的不斷完善，培訓采用網絡遠程教學形式是必然趨勢。根據工作實際和需要制定出電視電話遠程教學計劃和內容時間安排，并通過該系統舉辦各類業務培訓班，員工可在本單位收聽收看講課內容，授課教師也可以直接與基層一線員工對話互動，既實現在教學資源共享，同時也解決了基層員工集中學習之間的工學矛盾。
（三）深入開展比武競賽活動。比武競賽是有效促進各工種理論和技能比賽，互相取長補短，不斷完善提高，同時也是檢驗各工種比武成果和實效的有效形式。不斷調整、充實比武競賽內容，擴大比武競賽規模和層次，創新比武競賽形式，自下而上，層層選拔，優中選優，在企業營造良好的員工苦練基本功氛圍，努力實現全員參與，人人得到提高的目標。
四、堅持制度規范，創新培訓管理
創新培訓管理必須抓好制度建設創新，包括培訓機制創新，教學管理創新等方面。
（一）培訓機制方面
一是實行分級施訓體制。二是創新必訓機制。三是推行準入制度。在技工晉升等培訓方面，圍繞員工必備的基本技能和相關業務知識組織開展集中輪訓，并推行“準入制”，即在培訓前組織員工參加摸底測試，合格者方可取得參訓資格。即員工于培訓班開班當天參加由培訓單位組織進行的基本知識、技能的考試，不及格者不能參加培訓。該制度的推行與技工晉升的切身利益緊密相連，增強了員工自學的緊迫感，實現了員工學習從“要我學”到“我要學”的轉變，有力地促進了員工日常的學習和培訓。四是完善獎懲考評機制。一方面，繼續完善檢查考核評估制度。加強考核檢查機制建設，保證基層員工培訓時間、內容和效果落實。
（二）教學管理方面
首先，實行在職培訓教員制。一是要建立和完善教學單位和工作部門的雙向交流制度，實行專職教師與工作部門業務骨干雙向交流制度。要定期和不定期安排專職教師到一線和工作部門鍛煉和調研，不斷豐富教師的工作經驗，切實解決教學與實踐脫節的問題。與此同時，要認真選聘工作部門業務骨干到學校任教，確保教與學貼近工作。二是要繼續扎實開展教員培訓工作，對現有的教員集中進行定期培訓，強化對教學方法的學習掌握以及對新技能的學習培訓，提高自主科研創新的能力。
其次，實施主輔教員制。考慮將企業工作技能課程分為技能部分，分別安排一名主教員，二至三名輔教員。培訓時，主教員負責講解理論和動作要領，輔教員負責演示動作、指導學員分組練習，講解、演示、練習同步進行，使參訓員工聽有示范、學有指導、練有競爭，切實將知識和技能學到手、練到家。
再次，落實教考分離制度。一是要明確教和考的職責分工。即考試命題、閱卷由主管培訓的部門負責，平時的培訓由學校組織實施。
五、堅持長遠發展，創新培訓保障
（一）建立專兼職教員庫。按照結構合理、門類齊全、擇優選拔、保證質量的原則，建立與企業工作對口、涵蓋多個學科的專兼職教員資源庫。一是建立教員激勵機制。建立一套專、兼職教員評優、晉升等激勵機制。鼓勵教員、教師一專多能，并熟練制作教學課件、使用多媒體教學。二是整合專職教員隊伍。將理論素養高、企業技能精、教學能力強的人才吸收進專職教員隊伍，不斷更新專職教員隊伍人才結構。三是加強兼職、外聘教員隊伍建設。從基層企業、一線和專業技術崗位的骨干員工中選聘兼職教員，負責協助專職教員承擔本單位、本工種日常性、基礎性、專業性的培訓任務。
首先，我們需要了解一下它的特性。也就是“苦”、“涼”、“小毒”。它的功能主要有：消腫、清熱、鎮咳、止痛、敗毒等。根據這些功能，它對于治療胃痛、毒蛇蟲咬傷、跌打損傷、扁桃體炎、骨髓炎、慢性支氣管炎等病癥有著良好的作用。另外，它還是“云南白藥”的主要成分之一。
它全年都可以進行采收。收集好之后，將它切片，并且曬干，儲存起來。炮制的時候，首先將雜質除去，洗干凈，切成薄片，就可以用了。
它既可以外用，也可以內服。外用的時候，將它搗碎，或者研磨一下，就可以直接外敷了。至于內用，則是取一到三錢，煎湯服用。另外，也可以磨汁，或者入散劑。
不過，我們也需要了解一下什么人不能服用它。首先，體虛的人最好不要用，另外，孕婦也不要服用。因為我們上面也說過它是有毒的，所以若是中毒了，可能會產生惡心、頭痛、嘔吐的癥狀。在有些嚴重的情況下，還會出現痙攣的現象。所以，一定要咨詢醫生的意見。
自從步入大學校門的那一天我就完全放縱了自己，虛偽西似乎只是我應付考試的內容，每天遲到早退，一覺睡到太陽曬屁股。每次上課少則七八十人多則幾百人，老師也只是應付公事似的授完課就不見人影而且直觀將自己的也不去看下面在玩手機的、聊天的、繡十字繡的... ...那絕大部分同學。學校檢測成績考試時往往會提前一周左右下通知，我們幾乎都是充分利用這一個周臨時抱佛腳抱著課本“狂肯”，結果就是一般不會掛科但每門課也只是剛好及格而已。更可悲的是，考試過后連“狂肯”一周學到的東西也忘得一干二凈了。
我的大學三年生活兩年是這樣度過，回憶起來真是很乏味，自己完全花著父母的血汗錢浪費青春啊。眾所周之，現在大學生遍地都是，況且我還只是個大專文憑。在當今這個就業壓力十分嚴峻的社會大背景下不努力學習科學文化知識，不努力掌握一門技術如何生存？如何養家糊口？縱然你臨時抱佛腳，沒門功課都及格了勉強三年后拿到大學畢業證書你也只是空有一副皮囊，其實什么都不懂，試問那家公司、哪個企業會用這樣的人才？
雖然對自己過去哦的行為深感悔恨，但有句話叫做“如果你錯過了太陽，那么請別悲傷，不然只顧一味的懊悔，你就會連星星和月亮也一起錯過”所以既然認識到了錯誤亡羊補牢還為時未晚。我會充分利用大學剩余的時間刻苦學習扎實的掌握一門技術為將來成為一名合格的畢業生而奮斗。以下是我大三的計劃：
（1）改掉睡懶覺的惡習，每天按時起床。充分利用早上的時間進行英語方面的學習，多讀課文多謝多記單詞，爭取每天至少做四段閱讀理解，利用課件時間多練習英語聽力，平時多鍛煉英語口語，爭取今年拿到英語六級證書。
二、加強規范現金管理，做好日常核算
1、根據新的制度與準則結合實際情況，進行業務核算，做好財務工作。
2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協調關系。
3、做好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現金的收付和銀行結算業務，努力開源結流，使有限的經費發揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月初前報交總經理留存，嚴格支票領用手續，按規定簽發現金以票和轉帳支票。
4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。
分工不是沒有成本的。分工的成本根源于人類固有的消費需要多樣化的偏好。我們不會只消費大米（或衣服，或汽車等），而是需要消費多種多樣的產品，經濟發展水平越高，消費的多樣化需要會表現得越強烈。消費多樣化和生產專業化構成一對矛盾。因為生產專業化意味著個人只生產少數幾種或一種產品（甚至只是承擔某一種產品生產中的某項勞動，如汽車廠的工人，但這是高度專業化的情形，不便于闡明本文所論述的問題的實質，在此不作考慮），于是，為了滿足多樣化的消費需要，從事專業化生產的個人就必須互通有無，進行交易和交換。但交易也不是免費的。人們為了換得自己所需的產品，就必須花費時間和精力去尋找潛在的交易伙伴、討價還價、防止欺騙等，整個交易過程中的這些耗費就是交易費用。盡管交易解決了專業化生產和多樣化消費之間的矛盾，但交易費用無疑會沖減專業化生產的利益。正如經典作家所指出的那樣，“買賣所費的時間，就是他們勞動時間的一種扣除”。（注：《馬克思恩格斯選集》第24卷，人民出版社1972年版，第147頁。）專業化利益是分工的基礎，既然交易費用抵扣了專業化利益，其勢必影響分工的水平。交易費用越低，專業化利益就相對較大，分工傾向于進一步發展，專業化水平提高，而分工越細，所需交易次數越多，交易形式也越復雜（如企業形式和政府形式的交易），交易費用越高，從而又限制了分工的發展。分工的產生和發展實質上是人們在專業化利益和交易費用之間的折衷過程。在特定的歷史時期內，由于交易費用的約束，分工不可能無限細化，而只能是一個自然演進的過程。
由于交易費用制約了分工水平，分工的發展必然對交易效率提出更高要求，這里隱含著專業化利益和交易費用的兩難沖突。降低交易費用，提高交易效率在客觀上要求交易活動的專業化，即需要有一部分人從生產活動中脫離出來，專門從事交易。商人和商業正是這一歷史選擇的結果。
二、商業的分工效應
（一）商人從生產活動中脫離出來，分擔生產者的交易任務，使生產者能更加集中精力從事生產，提高生產的專業化水平，從而提高了社會的勞動生產率。
更大的專業化利益使得原來潛在的因交易費用限制而不可行的分工，現在變得可行，因為生產者在選擇專業化生產時對繁重的交易任務的顧慮大大減少，或者說商業增加了生產者對專業化生產有利可圖的預期。生產者在選擇專業化生產時不需要了解所有最終需求者的信息，產品生產出來后也不需要和眾多的最終需求者討價還價，而只需從中間商那里獲悉市場行情并實現交易。這顯然增加了生產者從事專業化生產的傾向，推動了分工的發展。再者，商人分擔生產者的交易任務并不止于一種簡單的職能分離，商人專職于交易，比之生產者兼職交易，大大提高了交易效率。這是亞當·斯密關于分工的“內生化比較優勢理論”應用于商業（交易專業化）的必然解釋?！叭藗儔涯陼r在不同職業上表現出來的極不相同的才能，在多數場合，與其說是分工的原因，倒不如說是分工的結果”。（注：亞當·斯密著，《國富論》（上卷中譯本），商務印書館1972年版，第5、15、16頁。）商人專職于交易，邊干邊學，其交易技能在使用中日益熟練，即我們俗話中所說的“熟能生巧”。但我們不能否認，天賦差異對個人事業上的成功具有重大影響。天賦差異至少會影響人們對某一專業技能的學習效率，比如，天生精細的人學習會計比天生粗心的人要快得多，天生強壯的人比天生瘦弱的人更適合于體育訓練。從事后來看，選擇某一職業并獲得成功的人往往是在此方面有些天賦的人，這是市場篩選的結果。因此，我們在認識商業的專業化效率時，應該同時考慮到選擇經商的人本來就或多或少地具有這方面的天賦，商人富于交易技巧應該是先天差異和后天學習（包括邊干邊學）二者共同的結果。無論如何，商人總是比其他人更擅長于交易，商業降低了整個經濟中的交易費用，推動了分工經濟的發展。
（二）商業作為交易的專業化，以集中交易替代了生產者之間的分散交易。商業集中交易減少了交易次數，縮短了交易距離，降低了交易風險，充分實現了交易上的規模經濟。
首先，商業集中交易使生產者不需要直接相互交易，每個生產者都只和中間商交易，這無疑減少了交易次數，從而降低了交易費用。商業集中減少交易次數的作用有些類似于銀行作為中介融資者溝通分散的借貸者時所起的作用。我們可以通過簡化的數學分析來說明集中交易如何減少交易次數。假定一個經濟中有m個專業化的生產者直接
f″（m）=1。m顯然是大于等于2的，否則原來就不會有交易，于是f′（m）＞0，f″（m）＞0。f（m）是m的遞增凸函數，其經濟涵義是：集中交易所導致的交易次數減少，隨著原來直接交易者（生產者）人數的增加而遞增，或者說，專業化生產者人數越多，集中交易所減少的交易次數越多，交易次數的減少必然帶來交易費用的降低，這就是商業集中交易在交易次數上的規模經濟。
其次，商業集中交易還通過縮短交易距離而節省交易費用。商業交易點一般都傾向于在過往人次最多的地方出現；在商業網絡擴張時，商人傾向于把商業網點設在人口稠密的地方或來往人數最多的地方；政府在建設集貿市場時也會有同樣的考慮。商業總是傾向于總體上最短的交易距離來規劃其網絡的建設和擴張，總體上交易距離的縮短顯然節省了交易費用。
最后，商業集中交易降低了總體上的交易風險，相當于節省了交易費用。由于商業的集中交易，專業化的生產者不再需要和眾多的其他最終需求者一一交易，而只需和中間商交易，交易次數多了，雙方也就熟悉了，熟人之間的交易風險顯然小了很多。而如果是陌生人之間的交易，交易者受到交易中機會主義侵害的風險要大得多，因而不得不耗費成本地調查對方的信譽和付款能力，仔細擬定合同條款和檢查商品質量。這些降低交易風險的活動顯然屬于交易費用重要的一部分。因此，商業集中交易可以通過降低交易風險來減少交易費用，這是集中交易在交易風險上的規模經濟。
總之，商業集中交易可以減少交易次數，縮短交易距離，降低交易風險。這些都有助于減少生產者預期的或現實的交易費用，推動了分工的發展。
（三）商業的分工效應除了表現為專職交易和集中交易降低交易費用而推動分工發展以外，商業天然的網絡擴張性質使得它大大擴展了生產行業的市場范圍，促進了生產分工的細化，提高了生產的專業化水平。
“分工受市場范圍的限制”是亞當·斯密分工思想中的又一精華。“分工起因于交易能力，分工的程度，因此總要受到交易能力大小的限制，換言之，要受市場廣狹的限制。”（注：亞當·斯密著，《國富論》（上卷中譯本），商務印書館1972年版，第5、15、16頁。）亞當·斯密此處所說的市場范圍和交換能力顯然指的是市場需求規模。較大市場需求規模允許了較高的分工和專業化水平。舉例來說，在我國有些偏遠的農村，農民大都會自種一些桔樹以自給桔子，對桔子的本地市場需求很小，這時便不會有人以專業種桔為生，或者說桔子狹小的市場需求規模不能允許一個專業桔農的生產供給。但后來隨著城市商業網絡向農村的擴展，商人帶來了城市桔子需求的信息，并開始把農村的桔子販往城市，擴大了桔子的市場需求規模，這里便會有一些農民發現種桔有利可圖而專門以種桔為生，并試圖學習和利用種桔的科學技術，桔子的生產率大大提高了。這個“桔農分工”的例子盡管簡單，但其所昭示的道理卻是深刻的：商業的網絡擴張擴大了生產的市場需求規模，推動了分工和專業化的發展。
這一道理也同樣適用于城市的分工，就上面的例子，商人擴大農產品市場需求規模的同時，也擴大了城市工業品的市場范圍。因為商流從來就沒有單向的。城鄉商業渠道一旦溝通，就遠不止是桔子販賣的問題，更多的工業品會涌向農村，激活整個農村市場。顯然，工業品市場范圍的擴大有利于城市分工的發展，提高了城市工業生產的專業化水平。
在國際貿易中，西方發達國家從貿易中獲得的好處遠不止是不平等貿易的差價，國際市場開拓或者說市場范圍的擴大促進了其國內的分工發展和專業化水平提高，從而勞動生產率提高，獲得整個經濟的增長。正如人們常說的，西方國家不再依靠船堅炮利，而是依靠商業，對發展中國家進行經濟殖民統治。當然，在平等的貿易條件下，從長期來看，國際貿易會以同樣的道理促進發展中國家的經濟增長，不然就不會有越來越多的發展中國家迫切要求加入WTO。
商業這種雙向擴大市場范圍的效果使得分工的發展更加依賴于商業的網絡擴張。商業越發達的經濟，其分工水平必然越高。整個國民經濟發展水平也必然越高。
三、結論和展望：商貿業推動工業化進程
由于人類固有的消費多樣化，因此分工和交易相伴產生。交易費用沖減專業化利益，交易費用的高低決定了分工的水平。商業是交易的專業化，帶來了交易的專業化利益和集中交易的規模經濟，降低了交易費用，并且拓展了生產行業的市場范圍，促進了分工經濟的發展。這就是商業的分工效應。
商業所具有的分工效應使得城市工業化和農村城市化進程都極大地依賴于商業的發展和商業網絡的擴張。商業興起于城市是城市分工水平和經濟水平比農村要高的主要原因，商業網絡的擴張不僅有利于形成城鄉之間的合理分工格局。而且通過同時擴大城鄉生產者的市場范圍，促進了城鄉內部的分工細化和專業化生產。從商業的分工效應的角度來研究我國工業化和城市化問題，將使我們對商業的認識更進一步，在理論上進一步確定商業在經濟發展中的帶動作用，商貿流通業在推進工業化的進程中具有特殊的作用，這是由交換的特殊職能決定的。馬克思恩格斯認為就一般而言，生產決定交換，同時交換也反作用于生產，并在一定條件下決定生產。恩格斯還曾深刻地將生產與交換的相互作用比喻為“經濟曲線的坐標”，指出“這兩種職能（指生產與交換）在每一瞬間都互相制約，并且互相影響，以致它們可以叫做經濟曲線的橫坐標與縱坐標”（注：《馬克思恩格斯選集》第3卷，人民出版社1972年版，第194頁。）在推進以市場化導向模式為主的工業化的進程中，商貿業具有以下特殊作用：
（一）商貿流通業推進現代工業化的動力器作用
市場經濟下的工業化進程的起點是市場，終點也是市場。其工業化生產的傳導機制是：市場需求導向產品生產過程產品市場實現。只有既能滿足即期（現實）的市場需求，又能開拓潛在的市場需求，并能創造未來的市場需求，工業生產才能進入良性循環軌道，工業生產才有動力。商貿流通業作為生產與消費的中介，主要起到滿足市場需求、開拓市場需求、創造市場需求、實現市場需求的特殊功能，而這正是工業化順利進行的動力。
商貿流通業對工業化的動力作用也是由交換在社會再生產中的中心環節地位決定的。市場經濟下的現代化流通不只是社會再生產的中間環節，同時也是決定和影響再生產過程的中心環節，是各種生產要素集聚、整合的載體，是社會再生產過程中的血脈和神經，也是決定經濟運行質量和效益的決定性力量。實踐說明商貿業發展到一定程度可帶動以市場為導向的加工業的發展，形成貿工結合的優勢產業。如深圳市流通業發達，從而推動本地名牌產品生產，天王、飛亞達、依波三大名表在全國手表綜合市場占有率達29％，“華為”的通訊產品也在全國同類產品中占據市場第一位。
廣東、浙江等工業化水平較高的省市的實踐說明，流通業在開拓市場方面的先導作用還可以促進工業生產的跨越式發展。浙江以寧波“雅戈爾”品牌為代表的服裝工業的快速發展，廣東以“科龍”、“美的”、“步步高”為代表的家電產業的跨越式發展，均是以流通和市場營銷的優勢迅速擴大了工業產品生產規模和專業化水平，并不斷使產品鏈延伸。就一個企業而言，流通也是工業生產的動力，如“聯想”的創業歷程就是先建立銷售市場的優勢，再轉化為“貿——科——工”一體化的優勢，使“聯想”品牌成為中國電腦行業的第一品牌。
（二）商貿流通業促進工業化規模擴大及結構改善的作用
馬克思曾指出“當市場擴大，即交換范圍擴大時，生產的規模也就增大，生產也就分得更細”。（注：《馬克思恩格斯選集》第23卷，人民出版社1972年版，第390頁。）在市場經濟條件下，工業化水平的提高，主要包括工業生產的廣度（規模）的拓展與擴大，以及工業生產深度（結構）的深化與完善。因此，商貿流通業越發展，就可同時從兩個方面促進工業化生產過程，一是使工業生產規模隨商品流通規模的擴大而不斷擴張，使工業產值在GDP中的比重不斷上升；二是商品流通越發達，愈能促進工業生產內部的專業分工的發展和新興工業部門的產生與發展，并且使這種分工在空間上延伸，形成工業生產過程中新的區域分工、國際分工，當代全球范圍內國際分工的不斷深化，在相當大程度上是新興流通產業和國際貿易拓展的結果。正如馬克思說的“這里，社會分工是由原來不同的又互不依賴的生產領域之間的交換產生的”。（注：《馬克思恩格斯選集》第23卷，人民出版社1972年版，第390頁。）正是現代連鎖、物流配送、超市等新型業態的發展，使產品交換過程越來越專業化和突破地域限制，也促進工業生產越來越規?；蛯I化。同時，現代流通業的發展還可進一步規范產品生產過程，通過流通的規范，有效地抑制假冒偽劣產品的生產與加工，不斷提高工業產品的質量水平。
（三）商貿流通業加快城市化并使城市成為工業化的基地和中心
工會工作的對象和企業文化建設的主體都是職工群眾，工會的社會職能也與企業文化建設的內容有緊密聯系，工會作為企業內部重要的群眾組織，最貼近職工群眾，最清楚職工群眾的所思所想，具有很強的吸引力和號召力，在企業基層文化建設中具有不可替代的積極作用。工會參與企業文化建設要從企業實際出發，充分發揮工會職能，把職工群眾關心的熱點問題、迫切需要解決的難點問題，作為企業文化建設的重點，并通過職工群眾喜聞樂見的形式，吸引職工群眾參加到企業文化建設的各項活動中。
一、工會在企業文化建設中的優勢
一是強有力的紐帶作用。工會是工人階級的群眾組織，是黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶，是國家政權的重要社會支柱，是職工利益的代表者和維護者。是職工之家，是職工的“娘家”， 有其得天獨厚的群眾基礎，對職工具有很強的號召力和凝聚力，能夠把職工凝聚在一起投入到文化建設中去，在企業文化建設中具有不可替代的作用。工會最了解職工，最熟悉職工的喜怒哀樂、意愿和要求，具有很強的吸引力和號召力，能夠廣泛聽取職工的意見和要求， 全面準確掌握職工群眾對企業文化建設的要求和意愿。工會作為群眾組織來發動、組織廣大職工參與企業文化建設，還可以發揮黨委或行政領導難以置換的效能。
二是具有健全的組織體系。我國的國體是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主的社會主義國家。這是中華人民共和國憲法的最基本的歷史事實和歷史結論。中國工會已經有80多年的歷史。從企業本級、部門直到班組，按照法律規定都建立有工會組織，并且根據企業組織結構的調整隨時調整工會組織，自上而下始終形成完整的工作網絡，既有健全的工作制度和活動制度，又經常組織職工開展各種活動，與職工保持著密切的聯系，有利于動員和組織職工投入到企業文化建設中去。
三是靈活的工作方式。工會是職工自愿參加的群眾性組織，其日常工作建家建線、勞動競賽、簽訂集體合同、幫扶救困、召開職代會、維護職工權益、女職工工作等等，都是和職工密切相關的，這些工作又要求工會必須具有靈活的工作方法。工會開展的各種活動大多是群眾性活動，有著組織開展群眾性活動的優良傳統，容易得到職工的理解和支持，因而對企業文化建設產生認同感，發揮主人翁責任感。工會開展符合企業實際，貼近職工的寓教于樂的活動，對弘揚正氣，培育正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助職工樹立良好的職業道德和職業風尚，不斷提高職工的思想道德和業務技術水平、科學文化素質，具有十分積極的作用。
四是擁有眾多的活動陣地。企業文化建設不是空洞的口號，需要扎扎實實的工作，無論是宣傳、教育、引導、熏陶，都需要具備一定的場所和必要的設施，而工會在長期的工作實踐中，擁有相當數量的文化、宣傳、教育陣地，諸如俱樂部、圖書室等各種完善的文體活動設施，這些企業文化建設的載體，為職工創造富有文化品位的學習、休閑、娛樂、消遣的場所和自我學習、自我提高、自我表現、自我展示的舞臺，能夠培養企業良好的文化氛圍。工會的這些設施，為動員引導職工投入企業文化建設，為職工開展健康有益的活動，為塑造健康文明、時代感強的企業文化氛圍創造了極為有利的條件。
二、發揮民主管理職能，營造民主氛圍，推進企業基層文化民主政治建設。
營造企業濃厚的民主氛圍，發動職工參與企業民主管理，促進企業發展，這是企業文化建設的主要目標，也是工會工作的重要任務。近幾年來，第二安裝分公司工會堅持以人為本，組織廣大職工參與單位民主管理，使單位沿著正確的方向健康發展，通過實施“凝心聚力”工程，充分維護了職工的民主管理、民主監督權力，在企業和職工之間架起了一座座連心橋，為推進民主管理工作，提高職工代表的素質能力，從根本上保護好、調動好和發揮好廣大職工投身企業改革發展的積極性和創造性，尊重職工的主人翁地位，保障職工的民利，為了更好的發揮職工代表的作用，對職工代表提合理化建議、質詢議題，提交有價值的調研報告等進行了規定，督促職工代表履行職責，有效地提高了職工代表的素質和參政議政的積極性，在單位重大決策、涉及職工切身利益等問題上，充分反映職工群眾的意見和要求，對工資獎金、材料消耗、評先樹模、職工療養等職工關心的熱點問題，堅持隊務公開制，組織職工開展民主參與、民主管理和民主監督，使之進一步成為密切黨群關系、干群關系，增強企業凝聚力，推動發展的動力。
三、發揮教育職能，提高職工素質，豐富企業基層文化的內涵。
企業文化的核心和實質是“以人為本”。職工素質的高低對企業的發展起著決定性的作用。通過貫穿于企業生產、經營過程中的一整套健康向上的價值觀念、行為規范和群體精神，來教育人、培養人、塑造人。這也正是工會工作的重點和職責。因此，工會要通過履行教育職能，使職工從內心深處認同企業的文化內涵。首先，工會要督促企業加強文化陣地的建設，營造企業文化建設的環境。其次，工會要充分利用自己的文化教育陣地，開展經常性的形勢任務教育、政治思想教育、職業道德教育、科學文化教育、社會公德、家庭美德和個人品德教育。同時，廣泛宣傳企業發展概況、企業形象戰略，使職工了解企業經營理念，加深對企業精神的理解和認同。工會要通過開展文化教育工作，激發職工的主動性、創造性，提高工作效率，努力在全面提高職工素質上下功夫，以此構架企業文化主體，豐富企業文化的內涵。
四、發揮工會紐帶作用，開展多種活動，培育企業基層文化團隊精神。
企業文化的健康發展離不開一定的載體。工會作為黨領導下的群眾性組織，是黨聯系群眾的紐帶。在實踐中，我們十分注重發揮工會的紐帶作用，通過大力開展各種健康向上、豐富多彩的活動，活躍職工業余文化生活，健全和完善企業文化的載體。分公司工會不斷完善文化娛樂設施，為提高職工的參與程度，根據自己單位特點自行舉辦小型文體活動，以滿足不同層次、不同愛好職工的需要，為他們施展才能提供了便利條件。實踐證明，大力開展健康有益的文化娛樂活動，有利于增強企業凝聚力，創造安定團結的局面，保持穩定、和諧的氛圍，使職工產生歸屬感，相信企業是發揮個人潛能、容納個人抱負的地方，從而形成一股強大的思想動力，激發人人為企業生存與發展貢獻力量的熱情。
五、發揮工會維護職能，關心職工生活，增強職工隊伍凝聚力。
切實解決職工群眾生活中存在的熱點問題和思想上迫切需要解決的焦點問題，把思想政治工作和實實在在的關心深入到企業與社會最需要、最困難的地方，使職工群眾對企業產生強烈的歸屬感，激發職工的主動性和創造性，不斷增強職工隊伍的凝聚力和向心力。第二安裝分公司工會注重做好弱勢群體的幫扶工作，做到緊緊依靠上級組織，進一步完善各種幫扶機制，打造暢通的幫困通道，千方百計為職工家庭排憂解難，把“雪中送炭”延伸為“四季如春”。第二安裝分公司黨委關心老職工和困難職工家庭，為體現尊重和關心老職工，在每位職工生日之際送去慰問品和祝福；對生病住院的職工及家屬，公司領導帶領有關人員前往醫院探視；對患大病的職工家庭，在節日期間都要進行走訪、慰問。通過長期堅持不懈的努力，工會將各級組織的關懷和溫暖適時、及時送到弱勢群體之中去，體現了單位“以人為本”的企業文化理念，讓職工感到心有所屬、情有所依，增強了職工隊伍的凝聚力和向心力，有效地促進了各項事業的和諧穩定發展。
參考文獻
