時間：2022-10-19 02:59:40
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以教育工作為指導，以全心全意為學生服務為做一個好老師宗旨，認真執行《教師職業道德規范》的各項要求，努力提高個人素質和教學水平，努力完成學校交給的各項任務。
二、工作目標
1、樹立理想信念，做到“經師”和“人師”的統一，既要精于“授業”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。
2、刻苦鉆研業務，提高基本素質，以扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法贏得學生的好評。
3、待學生要有一顆博愛之心，以誠相待，以自己的真情去感動學生。
三、思想方面
自己努力按照“好老師”的要求努力工作，把熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習放在自己的工作首位，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。特別要注意結合某某某大、某某屆某中全會、某中全會精神，領悟黨的方針政策，關注教育發展的形勢，當好學生的追夢人和圓夢人。
注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，重點要注意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿意的教師。
要關心學生的學習、生活，做學生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。
加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
四、個人業務
1、精通自己的學科，具有扎實而淵博的知識。不僅要熟悉所教教材的基本內容，形成完整的知識體系，還要加強業務進修和廣泛的學習，跟蹤學科學術動態，了解新觀點，掌握新信息，不斷更新知識，站在學科的前沿，由經驗型到科研型的轉化。
2、既要有廣博的知識，又要通曉基本的社會學科、自然學科等方面的知識，做到博學多才。實施素質教育，培養學生的綜合素質和創新能力，教師的博學多才是至關重要的。隨著教材的改革，相鄰學科的聯系日益加強，文理相互滲透，因此，注重與其他學科的溝通，形成“大教學觀”，為學生創設開放的教學情景，培養學生的創新意識和能力。教師的知識越淵博，越能啟迪學生的創新思維。
3、提高教育科學理論修養。蘇霍姆林斯基說：“教師不懂心理學，這就如同一個心臟專業醫生不了解心臟的構造?！笨茖W的教學需要科學理論的指導，教師要較好的實施素質教育，必須掌握教育學、心理學和學科教學法等基本知識。教師不僅知道教什么，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學的理論去指導自己的教學。
4、向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經驗，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務于教學。
五、課堂教學
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其的效用。注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，重點備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現專業特色，用內容代替老師的指令，求知欲就是他們出發的號角，讓學生始終處于歡快氛圍中。讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、解決枯燥的教學于快樂之中、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習，做到課前反思、課中反思、課后反思。
六、積極參加教研活動
1、平時積極開展個人間的合作研討，交流教學經驗，討論教學問題，努力提高備課、上課質量。
2、積極參加集體備課活動，于教師相互切磋教藝，資源共享。
3、教研活動是教師提高專業化水平的重要途徑。學習、培訓：參加專家講座、向優秀教師學習、互動式討論、自主學習、參與式學習、自我反思等。
以上四個方面就是我20xx年的個人工作計劃，希望各位領導，各位同仁批評指正，并加以監督。
我深刻認識到現代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現以“創新精神、創造潛力、不斷發展自我”為核心的素質教育目標，提高我們青年教師的教育素養和潛力十分重要，特為自我定以下中學教師個人工作計劃：
首先認真學習政治法律。政治道德素養是一個人務必具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還就應認真學習各項法規，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規程、綱要，及時了解孩子各階段的發展和需要，熱愛自我的事業。
其次提高專業文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業化水平。教師的專業包括學科專業和教育專業兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現代教育手段。教師應把自身的專業發展目標定位在如下幾個方面：
一、制定科學合理的教學工作計劃
在自我的工作和學習積累過程中不斷總結教學經驗，根據學生的實際狀況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。
二、教師個人業務工作計劃
要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。充分發揮自我特長來吸引學生，使學生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。堅持教學相長，在師生交往中發展自我。遵循“以人為本”的管理原則，增強自我的管理潛力。自我在工作中曾得到學多教師的幫忙，與每位教師團結一心，體現教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨?、情境話”課堂教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。
三、加強自身的教學基本功
作為一名教師，我時刻提醒自我要為人師表，所以，在專業方面不斷充實自我的，嚴格要求自我：抽出業余時光，在語言潛力，專業潛力和書面表達潛力上訓練自我，爭取每一天都有新的變化。
四、提高反思性教學潛力
要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環或螺旋上升的過程。我們只有透過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
五、用心參加征文活動
在工作學習的過程中，用心參加學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結自我的教學經驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自我的缺點與不足，才能成長起來。
六、學習進修方面
牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現代教育理論和技術，提高實施素質教育的水平和潛力。用心參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。
當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中。
中學教師個人提升計劃
一、思想政治方面
1、加強政治理論學習，提高自身素質。
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2、加強學習交流，提高師德修養。
本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面
1、認真學習教育教學理論。
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2、努力提高學生成績。
要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3、充分發揮家長的作用。
多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。
4、常規業務方面。
力爭按時完成各項任務，認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
以學校讀書計劃為行動指南，全面學習、提高整體文化素養，提高教育理論水平并且不斷更新教育理念。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！在經典讀物中汲取營養的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優秀的讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經典；放眼世界，增進國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統文化和光大中華民族精神為主流。
二、個人讀書目標：
1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代教育發展的需要。
2、轉變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進行教育創新。
3、通過讀書進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
4豐富自己的課余生活，豐富自己的內心世界，提高自己的知識素養和人文素養。
三、讀書內容：
1、教育教學理論方面的書籍：《我們怎樣思維？民主主義與教育》
3其他類的書籍：《教師必知的心理常識》
四、讀書措施：
1、利用一切時間積極自學，在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法，并根據所學認真備課，體現出新穎、大膽、有效的教學風格，課后再以所學理論知識為指導寫出反思和隨筆。
2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
1、為更好建設學校的體育活動，和學生社團聯合會保持密切地聯系，尤其是籃協、足協、排協、乒協、羽協等一些深受廣大學生們喜愛的體育社團，多做經驗的交流共同促進共同發展。以共同開展體育活動為載體，發揮我校體育部的主導地位。
2、和各二級學院保持緊密聯系，更好地督促與監督各二級學院的活動。
3、與外聯部聯手，和其他兄弟學校建立友好的交流平臺。主要是在學習他人之長的同時補己之短；并把我校的體育文化向校外推廣，加強我校在其他院校中的影響力。
4、在有能力的條件下多為同學們傳播最新的體育新聞及體壇盛事，使我校同學能了解更多的體育知識，更重要的是加強同學們全民健身的體育意識，國民身體素質的提高才是振興強國的保證。
（一）部門例會管理計劃
（1）由于體育部的任務特點，將采取比較機動的會議方式，但是我們同樣設置了。
（2）全體成員必須準時出席。無故遲到者須說明理由，例會每次須到，多次不到者除名。若有事不能來時應提前向部長或副部請假，經同意后方可。
（二）干事培養管理計劃
提高本部成員的自身素質，多給干事提供一些鍛煉的機會，使他們的才能得到充分發揮，這才是一個團體長盛不衰的根本所在。
（1）在每次例會中，我們將盡量讓干事有更多的發言權，把總結的機會留給部委，盡量讓他們發表好的意見，好的觀點，并且從中觀察他們各方面的能力，再加以培養。
（2）每次活動的之前要詳細工作分配與部委，要求各有關部委工作到位。活動結束要有工作總結。此外，還將積極配合校體育活動。
（3）關心部委的學習與生活，緊密與干事間的關系，促進部門成員間的交流和工作的開展。
（4）制訂完整的計劃讓體育部成員知道本學期活動的總的方向，同時也可以為一些同學的新創意提供參考。
（三）我校體育部在活動開展方面的計劃
1、校級班級籃球賽籃球賽的宗旨在于豐富同學們的課外活動，加強個班同學之間的交流，使同學們感覺到大學生活的五彩斑斕，增進同學之間的友誼，展現我院同學的良好精神風貌，我們將會盡力貫徹 人文精神 ，比賽注重的是友好，而不是競爭。
2、趣味運動會趣味運動會，顧名思義就是集體運動會與娛樂于一身的運動會。讓同學們在運動中享受快樂。在快樂中體會體育的精神，我部將全力配合好生活部，我們堅信這將是一場非常成功的運動會。
3、體操比賽
以上活動主要以加強各組織交流及鼓勵學生體育運動為目的而設計，其詳細內容詳見各活動的策劃書。
祝愿下學期我校體育部在校學生會的領導和我們體育部人員的努力下可以再創佳績，體現以人為本的原則，為同學們多服務，服好務！
大學生學生會體育部個人工作計劃
經管系的體育部走過了豐富的一學期，取得了豐碩的成果，尤其在運動會中我們取得了第三名的優異成績，但也有美中不足的地方，在新的學期里我們會再接再厲。本學期體育部工作計劃大體如下：
一、認真完成本職工作：
1.積極組織各項體育活動（院、系）
2.堅持不懈的抓好體育方面的工作
3.協同好學生會其它部門做好相應的工作
4.帶動起系同學熱愛體育的風氣，提高同學們的身體和心理素質
5.要通過舉辦體育活動，促進系里同學們之間的了解和情感的溝通，使我系全體同學融為一體
二、又到一個春暖花開的季節，在這樣好的季節里，我體育部會開展多項活動豐富校園文化生活，豐富多彩的體育活動，激發廣大學生熱愛校園和熱愛體育，努力成才的熱情。
1、拔河比賽
健康的身體是革命的本錢，在認真學習的同時我們不僅要有清醒的頭腦還要有一個健康的身體，為了豐富學生的課余文化生活，培養學生的團結協作精神，我們會舉行一次拔河比賽，這樣的比賽還可以促進班與班之間的交流，讓大家相互了解，也可以加強學生之間的交流。
2、趣味運動會
為豐富同學們的大學生活，加強各班級同學的聯系，培養同學間團結協作的能力，特舉辦趣味運動會，并且選出優秀的運動員代表我系參加校趣味運動會。
三、 工作要求：
1、以積極的態度認真辦好各項活動。
〔中圖分類號〕 G635.1
〔文獻標識碼〕 A
〔文章編號〕 1004—0463（2013）
03—0031—01
談話教育的語言藝術是指班主任借助情感性的語言交流，引起學生的思想共鳴，以達到教育目的的藝術化教育手段。談話教育應該是科學性、思想性與藝術性相統一的，經過加工的書面語言與經過提煉的口頭語言的合金。為使談話效果實現形象與情感的高度統一，談吐生輝，產生神奇的教育效果，在談話過程中應該注意以下幾點。
一、摸清情況，做好準備
全面了解學生，使談話具有指向性。班主任了解學生，就要了解學生的現實表現、思想狀況和存在的問題；要了解學生的性格、愛好、特長、情緒和態度，只有這樣才能做到“因人施言”。并聯系當時的環境、時間、場合等，作出及時恰當的調控，也就是要善于選擇和營造良好的談話氛圍，還要精心設計方案，明確主題，安排內容并做好充分準備。
二、把握個性，因人制宜
人的心理活動是宇宙間最高級、最豐富的現象。恩格斯曾把它譽為“地球上最美的花朵”。由于學生的情趣、性格、經歷以及家庭、社會影響不盡相同，而表現出不同的思想問題，制約著談話的難度和效果。倘若無視學生思想上的這種差異性，“以不變應萬變”，硬要幾種不同的花朵散發出同樣的香味，談話就會失去藝術性。因人施言，因人制宜，談話才能牽人以心，啟人以志。針對各種情況選擇的談話方式并不是固定不變的模式，很多情況下要依據具體情況作出準確的判斷并適當調整，改變或綜合運用多種談話形式。
三、看準時機，營造氛圍
適其時，可一語千金；背其時，則一文不值。倘若關鍵時刻裝聾作啞、緘口不語，實施之后、時過境遷，卻指手畫腳，喋喋不休，這種言不當時的班主任談話是不會取得最佳效果的。談話的最佳時機往往轉瞬即逝，難以捕捉，但也并非沒有規律可循。一般來說，在情緒發生波動時談話效果較好。如，新生剛入學時，學生因進步而受到表彰獎勵時，同學之間發生矛盾時，學習成績下降時，都是班主任找學生談話的最佳時機。學生具有明顯的個體差異，其生理、心理、性格等均有其自身的特點，因而準確把握不同類型的學生的心理特點，使談話富有針對性。從學生實際出發，從生活中的小事著眼，由此及彼，一點帶面，透過最本質的一點，觸類旁通，上升到理論高度，使學生心悅誠服地接受教育。
四、言真意切，析理透明
班主任對待每位學生都要有真誠的、深沉的愛生情感。愛之深，責之真，談話才會有很好的效果。談話時，最聰明的辦法就是在維護學生尊嚴的同時，讓學生接受自己的觀點，以心換心，以情感人。班主任既要看到問題的不利一面，又要指出學生身上的長處和優勢，一分為二，辯證看人。
五、啟人之思，激人以情
古人云：“與人善言，暖于布帛，傷人之言，深于矛戟。”班主任在與后進生個別談話時，應善于運用肯定的評定策略，以肯定的語言平和、自然地與他們交流。只有當班主任的話是誠實的，出自內心的，沒有虛偽、沒有成見、沒有訓斥的意圖時，才能愛惜和保護學生的心靈，激發學生奮發向上。
學生會體育部個人工作計劃1新的學期新的開始，為了更好的配合學生會整體的工作。保證大家能積極參加體育鍛煉、增強身體素質。我部認真對以往工作及開展得活動進行了總結，并制定出新學期的活動安排和工作計劃。
一、為更好建設學校的體育活動，和學生社團聯合會保持密切地聯系，尤其是學?；@球社、足球社、乒乓球社、排球社、羽毛球社等一些深受廣大學生們喜愛的體育社團，多做經驗的交流共同促進共同發展。以共同開展體育活動為載體，發揮我校體育部的主導地位。
二、舉辦籃球班級聯賽，加強體育交流，強身健體。
三、在有能力的條件下多為同學們傳播最新的體育新聞及體壇盛事，使我校同學能了解更多的體育知識，更重要的是加強同學們全民健身的體育意識，國民身體素質的提高才是振興強國的保證。
四、部門例會管理計劃
(1)由于體育部的任務特點，將采取比較機動的會議方式，但是我們同樣設置了。
(2)全體成員必須準時出席。無故遲到者須說明理由，例會每次須到，多次不到者除名。若有事不能來時應提前向主席或部長請假，經同意后方可。
五、干事培養管理計劃
提高本部成員的自身素質，多給干事提供一些鍛煉的機會，使他們的才能得到充分發揮，這才是一個團體長盛不衰的根本所在。
(1)在每次例會中，我們將盡量讓干事有更多的發言權，把總結的機會留給部員，盡量讓他們發表好的意見，好的觀點，并且從中觀察他們各方面的能力，再加以培養。
(2)每次活動的之前要詳細工作分配與部委，要求各有關部委工作到位?；顒咏Y束要有工作總結。此外，還將積極配合校體育活動。
(3)關心部員的學習與生活，緊密與干事間的關系，促進部門成員間的交流和工作的開展。
(4)制訂完整的計劃讓體育部成員知道本學期活動的總的方向，同時也可以為一些同學的新創意提供新創意提供計劃書寫的參考。
六、我校體育部在活動開展方面的計劃：
1、校級班級籃球賽
籃球賽的宗旨在于豐富同學們的課外活動，加強個班同學之間的交流，使同學們感覺到大學生活的五彩斑斕，增進同學之間的友誼，展現我院同學的良好精神風貌，我們將會盡力貫徹“人文精神”，比賽注重的是友好，而不是競爭。
2、冬季長跑
冬季長跑是本學期工作的重頭戲，這將是一個展示我們學校良好風貌的舞臺，體育部在這個舞臺上擔任遴選這個重要角色，我們將全力以赴為此次長跑做準備。
3、校級運動會
本學期校級運動會即將展開，體育部將會以積極的工作態度投入到運動會籌劃中去，積極落實每一項準備工作，做好各班協調。
學生會體育部個人工作計劃2新的學期開始了，學生會的工作也將一步步步入正軌，體育部的工作也將有新的面貌。我們部門將從以下幾個方面展開工作：
首先，是體育部的部內改造。我們的目標是建立起一個快樂的團隊。在這個集體中，大家都能快樂、團結、思維活躍、不斷提出新點子，積極的開展批評合自我批評，這樣大家才能不斷的進步。在團隊建設上要和諧各個成員之間的關系，從而大家可以以更加飽滿的熱情投入到學生會的工作當中。
其次，就是主辦好這個學期的體育活動，充分調動起同學們的熱情。由于本學期時間較短，又有運動會等大型活動，因而在這學期，我們體育部會以小型的活動為主。故體育部初步擬定計劃如下：
一、在部門建設方面
在部門建設方面我們要吸取前幾屆的經驗教訓，不能忽視部門內部建設，要及時開展部門例會，總結部門成員在工作中的不足與經驗，從而形成良好的信息交流氛圍，促使體育部良性循環，讓成員間更加團結、和睦!
(1)配合運動會的開展
我部將傾盡所能地發揮本部的特質及功用，為運動會的順利召開貢獻出自己的力量。
體育部將有條有理地完成運動會前期準備(如安排訓練、組織人員、運動員選拔等)及進行期間的學生會安排我部進行的各項工作(如人員協調、值班等)。任務一旦下達，體育部會作好每項任務的策劃和實施工作，努力做到每個環節有條不紊地進行。保證運動會的順利開展!
(2)積極開展健康向上的體育活動
條件允許的話，在相關期間擬定一些活動。活動類型如：乒乓球賽、羽毛球賽、足球賽等小型聯賽，期望通過這一系列的活動使愛好各種體育運動的同學在課余有一個很好的交流以及切磋的機會?；钴S我傳媒學院學生的課余生活。
二、干事培養管理計劃
提高本部成員的自身素質，多給干事提供一些鍛煉的機會，使他們的才能得到充分發揮，這才是一個團體長盛不衰的根本所在。
(1)在每次例會中，我們將盡量讓干事有更多的發言權，把總結的機會留給部委，盡量讓他們發表好的意見，好的觀點，并且從中觀察他們各方面的能力，再加以培養。
(2)每次活動的之前要詳細工作分配與部委，要求各有關部委工作到位?；顒咏Y束要有工作總結。此外，還將積極配合校體育活動。
(3)關心部委的學習與生活，緊密與干事間的關系，促進部門成員間的交流和工作的開展。
(4)制訂完整的計劃讓體育部成員知道本學期活動的總的方向，同時也可以為一些同學的新創意提供新創意提供計劃書寫的參考。
三、我校體育部在活動開展方面的計劃
1、校級班級籃球賽籃球賽的宗旨在于豐富同學們的課外活動，加強個班同學之間的交流，使同學們感覺到大學生活的五彩斑斕，增進同學之間的友誼，展現我院同學的良好精神風貌，我們將會盡力貫徹“人文精神”，比賽注重的是友好，而不是競爭。
2、趣味運動會趣味運動會，顧名思義就是集體運動會與娛樂于一身的運動會。
讓同學們在運動中享受快樂。在快樂中體會體育的精神，我部將全力配合好生活部，我們堅信這將是一場非常成功的運動會。
3、體操比賽
以上活動主要以加強各組織交流及鼓勵學生體育運動為目的而設計，其詳細內容詳見各活動的策劃書。
學生會體育部個人工作計劃3作為第一屆公共教學部學生會，我們對自己的未來布滿著美好的憧憬，同時也肩負著歷史的使命。我們將總結學生會的優良傳統，并在此基礎上進行突破和創新，這對我們不僅是一種壓力，更是一種動力。總結過去、展望未來，我們這一屆學生會將以“團結奮進，銳意進取”為宗旨，以“打造有戰斗力、有凝聚力的集體”為目標，制定圍繞“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”為主的20--年學生會工作計劃。
一、分工負責制度
在學生會主席團及各部部長全面負責的前提下，系學生會全體成員均實行分工負責制度，做到分工明確，責任到人。
1、主席從總體上負責全面工作和辦公室工作計劃。
2、副主席協助主席的日常工作，并具體分管各部的工作。
3、在分工負責的同時，加強團結，加強各部成員之間的配合協作，做到分工不分家。
4、各部部長負責本部及各系相關委員的工作，部門內部也實行具體分工負責制。
二、思想教育
在原有思想教育工作計劃基礎上，百尺竿頭、更進一步，形成以理論為指導，精神為基礎，能力為實踐的符合新時代要求的精神取向，最終實現“全心全意為全校師生服務的根本任務。
1、積極配合學院的思想政治工作計劃，使我院學生干部起到表率作用
2、舉辦富有我院特色的科技文華娛樂活動，為廣大同學提供科技創新的實踐舞臺，培養廣大同學積極探索、勇于求實的精神。
3、加強本部與各系部及院學生會之間的交流與合作，支持院學生會開展各類活動豐富同學生活、富有教育意義的活動。
三、學風建設
在本學期，我們將充分發揮學生會的橋梁作用，開展切實可行的促進學風建設的活動，引導廣大同學以良好的精神風貌取得優異的成績，努力形成刻苦、勤奮、求實的學風
1、利用學生會各種宣傳工具全方位、多層次地進行宣傳發動，弘揚正氣，努力營造濃厚的“學風建設”氛圍
2、定期組織各種座談會，有針對性的開展各種交流活動，解決同學們學習，生活等方面的問題。
3、圍繞學風建設，積極開展科技文化活動和專業技能競賽，提高學生綜合能力
四、文體活動
通過豐富多彩的文體活動，豐富同學的課余文化生活，滿足同學的精神文化要求，不斷增強學院的凝聚力，提高全院師生的身體素質。
1、組織開展校內活動，增強全院同學的素質
2、組織我部同學參加院運會，力爭在上屆基礎上取得更好成績
3、認真配合院里舉行的大型文藝晚會。
五、生活方面
本學期學生會將聯合各系及院學生會對學生住宿和學生飲食方面加強治理，根據學校現在存在的問題和實際情況，本部學生會結合后勤處，以院學生會組織系學生會為主體，本部學生會認真配合的方法，對寢室和伙食進行檢查和監督，讓學生在學校有一種家的感覺
1、組織成立伙食委員會，不定期的對伙食進行檢查和監督
2、組織成立宿舍治理委員會，對寢室的住宿和衛生進行綜合考評。
六、精神文明建設
本學期學生會將加強各系間的聯系，切實履行“全心全意為本部師生服務”的宗旨。通過各系創優工程提高全部同學的整體素質，加強我院的學風建設工作。
1、通過對宿舍成員思想、紀律、學習、衛生等方面考察，推出星級宿舍評選制
2、展開學生教研工作計劃，舉辦符合不同年級需要的、貼近同學生活的校園文化活動
3、探索新的學生治理機制，調動廣大同學參與班級建設的積極性。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在這萬象更新的時刻，我部學生會將繼續以自我服務、自我治理、自我教育的宗旨，傳承成功經驗，開拓創新，在配合學院各項工作的同時，加強對學生會內部的治理，為我部的學風建設添磚加瓦，最終實現全心全意為全校師生服務的根本任務。
最后我們學生會將以熱情的服務，端正的態度。為每一個同學提供方便，為每一位老師提供服務。希望全校的老師和學生能給我們學生會以支持和鼓勵，同時我們學生會也希望全校的老師和學生給我們多提寶貴的意見和建議，我們一定會努力的去做，去改正。只有改正了錯誤和不足，我們才能會進步，會得到成長。
學生會體育部個人工作計劃4新的學府，新的學期，新的開始，很榮幸在新的環境下被選為體育部干事，希望在未來一年可以通過自己的努力證明我的實力，如同當初參加復試一樣，自信，大膽。即然選擇了體育部，便只顧風雨兼程。
一、積極完成組織分派的任務
1、早操，是體現班級凝聚力，增強班級團結的重大活動之一。
抓好常規檢查，組織管理好跑操紀律，認真統計遲到曠操人數，做到嚴謹求實，及時向導員和部長匯報，做好通報工作。
2、組織活動，協調學生會各部門，使校慶運動會籃球賽等重大活動順利進行，膨脹同學參加活動的積極性，使每一位同學都有機會在大學期間展現自我，融入集體，感受大學生活的精彩。
3、作為學生會一員在不與體育部工作相沖突的情況下踴躍參加各部門舉辦的活動，使課余生活豐富多彩。
二、正確處理人際關系
1、注意語言文明，辦事得體，行為舉止符合一名大學生的基本要求，主動向老師學長問好，展現機電系學生會良好的團體風貌。
2、干事間團結和睦，互相幫助，共同進步，在組織活動過程中各抒己見，全面有條理的規劃活動進程，共同推動體育部的發展。
3、鍛煉自己的說話辦事能力，做事干練不拖泥帶水，不懂就問在最短的時間里學到更多，在正確的時間正確的地點做正確的事。
4、完善自己，多與部長交流，溝通工作心得，及時做好工作總結，抓好細節，取他人之長補己之短，調節自己的情緒，在實踐中尋找緩和緊張氣氛的方法，掌握好待人處事的尺度。
三、合理安排學習實踐
1、高效學習，保證課堂效率，不違犯校規校紀，虛心向老師學長請教，配合老師搞好課堂學習氛圍。
2、不掛科，多去圖書館，鍛煉自己的自學能力，不懂多問，充分利用在校時間努力學習，多讀書讀好書，提高個人修養。
在學生會這個大團體中，踏實的走好每一步，希望可以更長久的服務同學，做合格的干事，為體育部獻出自己的一份力。
學生會體育部個人工作計劃5新的一學年即將開始，對于我們學生會體育部的工作又是新的開始;新開始就得有新的形象。做出新的成績。回顧上學年，我們體育部工作認真。成績可佳;展望新學年，我們必定再接再厲努力把體育部的工作做得更好。
體育部的責任要正確了解我院情況，結合我院的實際情況一切從實際出發，組織全院學生開展體育活動認真完成院團委領導所布置的任務，虛心接受系團委領導的考核。檢查和批評，加強部門與部門之間的合作，充分開展我院的各項體育活動。
本學期體育部為進一步豐富同學們的校園文化生活努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，將通過開展豐富多彩的體育活動，陶冶同學們的高尚情操，展示我院同學們的體育才華，激發廣大學生熱愛體育，努力成長的熱情。同時要做到以公平，公正的態度服務每一個同學，所以為有效地開展工作，我部特制定以下工作計劃：
一、工作職責
1、負責體育部干事對各項工作的培訓，以及適時正向引導干事，調整他們對學生會工作，對學習，對生活的積極性。
2、引導廣大同學積極參加體育鍛煉，開展各種體育活動、體育競賽，活躍同學們的體育生活。
3、各項比賽裁判及工作人員的.培訓工作。
4、責組織各類娛樂性和競技性體育比賽，高同學們積極參加體育的熱情。
5、成立籃球、排球、徑隊等個類比賽的體育隊、時負責訓練工作。
6、負責院運動或各項學院體育競技比賽的參賽隊員的組織
7、導各專業班級體育工作的開展。
8、幫助個部門開展活動。
二、工作思路
體育部工作具有工作時間相對集中、工作強度大、工作針對性強等一系列特點。這就要求在組織具體活動、開展相關工作時應做到準備充分、計劃明確、分工細致、工作落實、統籌兼顧。因而實行“計劃—工作—總結”工作制十分必要，從而做到各個擊破、步步為營;在日常工作中，應加強與各系間的交流，充分發揮系體育部長作用，使工作進一步落實，在舉辦院內活動中進一步調動學生參賽熱情，提高比賽組織水平，建立比賽信用機制。
三、工作方法
體育部工作的復雜度和透明化要求體育部內部分工明確，思想統一，對此應及時與內部成員及時溝通、交流，同時虛心接受意見和建議，向上屆體育部成員學習身應變能力、溝通水平及組織協調能力，及時總結工作經驗和教訓。
四、具體計劃內容
1、校男子籃球比賽
響應校男子籃球活動，舉辦這項活動的意義在于籃球比賽是一項協作性更強的運動，現在基本是獨生子女，所以希望通過這項比賽能加強同學間友誼，增強大家的團體合作和集體榮譽感。
2、足球比賽
在促進足球水平時挺高學生的各種體育活動，豐富課后生活。
3、定期舉辦學生會內部活動
為學生會的同學在服務學校每一個同學時能有自己的活動，所以定期舉辦學生會內部自己的活動，可以緩解大家的勞累，提高同學們的工作積極性。同時可以更好的增強學生會內部的交流，通過活動使同學們之間更好的彼此了解，為以后的工作奠定基礎。
為了能更好的開展工作，我認為我們需要更多的同學與我們共同努力。我認為，在日常工作中，應加強與各班之間的交流，充分發揮每班體育委員的作用，使工作進一步落實，所以我部門準備與每班的體育委員建立團隊關系，擴充我們體育部的工作團隊。這樣既能保持與各班的緊密聯系，又能快速地組建好我們的工作團隊，就不必再廣大的新生隊伍中篩選了。但是我們還會認真考核，如有工作不負責者，一律開除。
二、體育部內部管理
體育部工作工作量大、面廣，所以工作開展難度比較大。這就必須在組織活動、開展工作時做到準備充分、計劃明確、分工細致。應該嚴密遵守實行“計劃—工作—總結”的工作制度。我們的體育部在擴招后便是一個很大的團隊。為了保持與隊員們地緊密聯系，我部門決定每兩周以及重大活動之前進行體育部內部隊員會議，每周進行督察崗會議?？偨Y一周/兩周的工作。并每月在會議中選出一位工作標兵，進行表彰。
三、體育運動的宣傳
我們希望能與有關宣傳方面的部門進行合作，以海報、演講等方式向同學們強調體育鍛煉的重要性。從而調動廣大同學參加體育活動。
四、班級長繩比賽
長繩比賽屬于集體項目，是鍛煉團結意識的比賽。我部門擬定以“我運動，我快樂”的主題開展長繩比賽。每班必須派男女生各15名參加比賽。時間擬定為3分鐘，以個數決定名次。評出冠、亞、季軍各一班以及優秀獎若干個。
五、校廣播操評比
廣播操是唯一一個全班參加的比賽。同學們將以班為單位在這次比賽上展現各班的風采。各班一1~13班的順序依次出場，需準備屬于本班的口號，口號要圍繞“陽光鍛煉”為主旨，進行新穎創作。
六、迎接“雅實杯”
我設想讓各班體育委員（及體育部隊員）在各班進行調查，將最受同學們歡迎的體育運動設定為“雅實杯”比賽項目。
通過對河南省各高校學生資助工作的調查，具體針對貧困生資格認定工作的現狀進行總結。研究發現高校貧困生資格認定普遍按照個人申請―班級推薦―院系審核―認定上報的程序進行。在認定過程中，主要對學生個人申請材料和學生在校生活狀況進行綜合評價，在一定程度上存在依靠主觀評價、欠缺客觀依據，由于信息不能準確獲取與人為因素，學生的個體差異等，最終容易造成認定不公等后果，引發資助各方的質疑。
2影響貧困生資格認定公平性的因素分析
2.1貧困生心理方面
在貧困生認定過程中，許多本身并不貧困的同學為得到獎助學金，故意掩蓋家庭真實經濟情況，捏造虛假貧困，甚至一些家庭貧困的同學，將家庭貧困狀況夸大，以期能夠得到獎助學金。然而，真正家庭困難學生卻因為自卑心理，未能將家庭貧困情況如實反映出來。還有真實家庭貧困學生，總是認為自身條件符合，可以獲得助學金是理所應當的。因此，如果只對他們進行經濟上的補助，而不關心他們的心理問題，對他們以后的發展會產生重大影響。
2.2認定程序方面
在貧困生認定過程中，都是由班級成立評議小組，進而根據當地政府開具的貧困證明以及學生本身在校消費情況、學習情況以及家庭實際經濟狀況來評定困難生。但這幾種評定標準都過于主觀化，缺少客觀評定。部分高校會采取??地走訪調查的辦法，由于申請貧困生基數較大，需要大量資金和人力支持調查工作，故而隨機抽取若干困難生調查并做出代表性結論，解決不了高校資助公平問題，也做不到公平公正。
2.3評議小組成員方面
班級評議小組一般是由輔導員擔任組長，班委與學生代表共同組成。但是，認定過程中小組成員會將個人情感帶入其中，造成權利責任感缺失不利于公平認定。例如，某評定小組成員因為個人喜好隨意的把票投給親近同學，不能充分考慮資助機制的實際用途。正是因為對權利責任感與公平意識的淡薄才會造成真正的貧困生得不到助學金。這個現象普遍存在，同時也是資助不公平的主要原因之一。
2.4社會風氣方面
申請高校貧困生過程中需要提交一份家庭經濟證明。此證明需要當地民政部門確認并蓋章，以政府相關證明的可信度維系認定公平化。但部分地方工作人員的懶政，導致學校對學生貧困程度無法辨別真偽。虛假證明的隨意開具，真正的家庭貧困學生得不到幫扶，偽貧困生卻能夠通過不正當手段獲取教育幫扶資源。說明目前相關法規和政策還不夠完善，需要政府真正重視高校資助問題，通過優化資助政策與方針，才能確保真正貧困學生的利益不被侵犯。
3貧困生資格認定的優化舉措
3.1加強大學生誠信教育，建立追究責任制度
近幾年來，隨著假貧困生的頻頻出現，高校也開始陷入了誠信危機。為了減少假貧困生的數量，各高校應加強在校學生的誠信教育，引導學生誠信做人。積極開展誠信教育講座，組織誠信教育活動。同時，建立責任監督制度，出現虛假證明情況將嚴查到個人。不僅如此，同時上報有關部門，協查蓋章工作人員的權利責任。
3.2改善評定小組評定管理工作，切實做到公平公正公開
貧困生的認定工作是最重要的一個環節，起決定性作用，目前的認定小組并不是真正意義上的公平公正，虛假與不公平的現象仍然存在。高校必須嚴肅對待，加強監督評定小組的管理工作。增強評定小組成員的責任意識，在評定過程中，秉承公平公正公開的原則，讓每一位真正的困難生都能感受到正在被公平的對待。改善認定管理，人員變動要做記錄，保證貧困生的權益。這樣才能做到真正意義上的公平。
3.3加強與貧困生的交流，關注貧困生心理
【中圖分類號】R714 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-6851（2014）2-0036-01
圍產期的營養狀況是生產過程中產婦安全以及嬰兒情況的基本保障，但是，雖然生活水平日益增高，但是孕婦對孕期的相關營養知識卻仍然匱乏。傳統觀念導致營養過剩等情況出現，孕婦出現妊高癥等多種并發癥，而巨大兒等新生兒比例逐漸增大。以上矛盾成為現階段較為突出的問題，也逐漸受到人們的重視和關注[1]。 為改善后代以及社會健康素質，個體化的營養指導被貫穿于產檢過程之中，根據孕婦個體情況指導健康飲食，取得較好效益。本文對其影響進一步作出分析，并且報道如下。
1 臨床資料
1.1 一般資料：400例孕婦于我院產科定期進行保健常規系統產檢，于2011年3月-2012年12月，孕齡 12 周前完成產科建冊，均為初產婦，并與我院完成分娩。產婦年齡23～35歲，平均（26.24±2.13）歲，并且經產檢排除血壓、血糖異常等情況。建冊時孕婦體質指數（BMI）平均（21.63±2.15）kg。將其編號分組，組間孕婦年齡、BMI、文化程度等情況均經統計學處理，結果無顯著性差異（P>0.05），具有可比性。
1.2 產檢方法
1.2.1 對照組 圍產期，孕婦根據相關安排定期參加相關知識學習和健康教育，定期完成相關運動指導。
1.2.2 觀察組 在接受以上指導的同時，進行營養個體化指導，參考相關標準，評估孕婦個體的BMI，制定合理的增重目標。由經過專業培訓的營養師對孕婦進行營養指導，并指導孕婦定期記錄膳食情況，養成記錄營養日記習慣。對于不同孕期階段，給予孕婦不同攝入量和熱量，隨孕期增加，逐漸合理增加孕期所需熱能，合理分配蛋白質、 脂肪、 碳水化合物的含量，并且隨時進行合理調整。定期監測孕婦血糖和BMI等指標，維持正常水平，定期檢查胎兒發育情況。
1.3觀察內容：記錄產婦中剖宮產（產程異常和相對頭盆不稱者）比例，同時觀察新生兒情況，包括：體質量、先天畸形的發生率。
1.4 統計學方法：采用SPSS15.0統計，計數資料用x2檢驗（%），計量資料t檢測（x±s），結果P
2 結果
觀察組孕婦進行剖宮產人數為106例，占53%（106/200），低于對照組剖宮產率77.5%（155/200），P
表1 母嬰情況的比較
3 討論
孕婦圍生產期是直接影響胎兒發育情況的重要時期，尤其是孕婦的營養情況直接關系到胎兒個器官以及組織的形成情況。孕婦的營養情況首先影響胎兒生長環境，已經有多項研究證實，胎兒生長環境受到影響，則下丘腦 - 垂體 - 腎上腺軸分泌狀態發生變化，不僅不利于胎兒的正常生長，而且與新生兒之后醫患多種慢性疾病有相當緊密的關系[2]。生活水平的提高為孕婦圍生產期生活質量的改善提供基本條件，同時計劃生育的繼續實施，導致家庭對后一代的重視程度越來越高，營養過度補充是當今發生率最高的現象。孕婦家屬等單純進行營養供給，而缺乏相關科學認識，營養補充不當導致孕婦血糖和血壓異常的幾率大大增加，甚至提升流產幾率，同時由于胎兒發育受到明顯影響，胎兒體質量異常，巨大兒的發生率提高，增加自然分娩的困難性，很多產婦生產過程中轉為剖宮產完成分娩[3]。因此，合理進行營養供給具有一定必然性，日益受到臨床以及孕婦家屬的關注。
基于良好解決以上矛盾，臨床將科學、詳細的營養個體化指導運用于產科檢查過程中，成為重要饞了檢查內容。本文結果，觀察組孕婦進行剖宮產人數為106例，占53%（106/200），低于對照組剖宮產率77.5%（155/200），P
參考文獻
[1]賀利萍.淺談孕前及孕期體重的管理對分娩結局的影響 [J].中外健康文摘 ，2013，31（27）：184-185.
[2]晏輝.孕婦對孕期營養運動體重管理知識認知調查分[J].現代醫院，2013，123（6）：59-61.
[中圖分類號] R714 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673-7210（2012）08（c）-0031-03
Influence of individualized nutritional management on the perinatal outcomes of the pregnancies in pregnancy hypertensive disorders high-risk
HOU Xiangping WU Shiyuan YUAN Jinjin KANG Zhaohai XIONG Jing
Department of Obstetrics and Gynecology, Maternity and Child Health Hospital of Yueyang City in Hu'nan Province, Yueyang 414000, China
[Abstract] Objective To study the influence of individualized nutritional management to the perinatal outcomes of pregnancy hypertensive disorders in high-risk pregnancies. Methods 157 cases of the pregnancies in pregnancy hypertensive disorders high-riskare selected, who was regulated prenatal diagnosis in our hospital from January 2011 to February 2012; in accordance with the wishes pregnant woman had 67 cases to be given nutrition manage as the study group, the rest of the 90 cases which not routine prenatal diagnosis as the control group; pregnancy outcome and perinatal of two groups outcome were compared. Results The incidence of hypertension, gestational diabetes, anemia in pregnancy, premature rupture of membranes in study group were significantly lower than that of the control group (P < 0.05), the incidence of premature birth, fetal distress, neonatal asphyxia in study group were significantly lower than that of the control group (P < 0.05), the rate of cesarean in study group was significantly lower than that of the control group (P < 0.05). Conclusion The individualized nutritional management during pregnancy can improve perinatal outcomes of the high-risk pregnant women with hypertensive disorder of pregnancy, it is worth to promote.
[Key words] Individualized nutritional management; Pregnancy hypertensive; Perinatal period
妊娠期高血壓疾病是妊娠期所特有的疾病，迄今為止，仍為孕產婦及圍生兒死亡的重要原因。因此如何避免妊娠期高血壓疾病的發生，以及減輕妊娠期高血壓疾病對圍生期母嬰健康的影響有重要意義。研究顯示妊娠期高血壓疾病與孕婦的基本營養狀態以及經濟生活水平有重要關聯。本研究通過對所有孕婦運用Mp妊娠高血壓綜合征監測系統進行篩查，篩查出妊娠高血壓疾病高風險者，通過對其進行個體化的營養管理，以期能夠降低妊娠期高血壓疾病的發生，同時降低相關圍生期母嬰并發癥的發生[1-2]。
一、我校酒店、烹飪專業課教學存在的問題及改進建議
（一）我校酒店、烹飪專業課教學中存在的問題。
第一，教學安排上，欠缺統一的要求和整體的規劃；第二，實習實訓設備欠缺，實習項目上比較單一，在操作訓練上達不到要求；第三，教學團隊上欠缺一支精良、高效的教科研骨干隊伍；第四，目前培養出的學生欠缺對本專業的了解，缺乏對職業生涯的規劃。
（二）適應社會發展，改革專業課程設置。
1.酒店專業課程設置改革建議。
（1）以酒店的需求，劃分不同的工作崗位目標。通過劃分不同的崗位，我們了解了酒店不同部門的需求，因此在設置課程中要突出“儀容的修飾”、“儀態訓練”、“語言表達能力”、“酒店營銷知識”、“前臺服務與操作技能”、“餐飲服務技能”、“客房操作技能”、“調酒技能”、“會議服務”、“計調業務”，突出學生能力的培養，這個“能力”不局限于一般的操作本領，而是包含這個職業所必備的知識、技能及態度。
（2）根據主干課程，設置不同的環節。對于“前臺操作技能”、“餐飲服務技能”、“客房操作技能”、“導游業務”課程教學分為“到店前的準備工作、到店時的引領工作、到店后的接待服務、離店時的送別工作”等環節。如餐飲服務崗位技能分析：通過餐飲服務崗位技能的分析，餐飲服務模塊包含的內容：禮儀訓練、語言表達能力的訓練，把握客人心理能力、推銷能力、服務技能、服務意識、清潔衛生特殊問題的處理融合的一體化教學。
2.烹飪專業課程設置改革建議。
根據烹飪專業課程體系及其特點，借鑒臨沂市技師學院烹飪專業一體化教學改革的經驗，將理論課與技能訓練課融合，將教學內容劃分為五個大模塊，進行模塊式一體化教學。
（1）原料質量鑒別與采購保管模塊。這一模塊對應的專業課程是“原料知識”。在實訓教學中我們將學生分成若干小組，每天由指導教師帶領，輪流采購實訓原料。在此過程中，學生對“原料知識”中的有關原料采購、保管、質量鑒別等知識有了感性的認識，提高了原料采購、保管、質量鑒別技能，加深了對知識的理解與運用。
（2）菜單設計與成本核算模塊。這一模塊對應的專業課程是“烹飪基礎知識”。由于實訓菜品主要服務于我校師生，學生既是制作者又是顧客，可以在校內問卷調查的基礎上設計出令客人滿意的菜品。在設計制作過程中，學生嚴格核算菜品成本，既增強了節約意識，又提高了菜單設計與成本核算技能。
（3）冷熱菜加工與制作模塊。這一模塊對應的專業課程是“原料加工技術”、“烹調技術”等。在教學中，教師將以上知識融合在菜品制作中進行講解，學生容易掌握。由于要進行成本利潤的核算，有利于督促學生節約原料、精細加工、講究衛生。
（4）面點加工與制作模塊該模塊，對應的專業課程是“原料加工技術”、“面點技術”等。在教學中，教師將以上知識融合在面點制作中進行講解，學生容易掌握。
（5）管理與銷售模塊，此模塊對應的專業課程是“廚房管理知識”等。在教師的指導下，學生從人員分工、同學合作、實訓準備、設備養護、安全生產、原料利用、面點成品的銷售等方面進行全面系統的鍛煉，便于培養學生的責任意識和管理才能，同時將“營養衛生”等知識與菜品質量控制貫穿于各模塊當中進行教學。
二、我校酒店、烹飪專業學生現場服務實訓教學方案
我校老城校區2011年秋季進駐學生將達到4000余人，為了滿足新校區師生用餐要求，學校將擴建原有學生食堂，并在食堂三樓開辟一個休閑吧，提供區別于學生食堂的特色餐飲服務。為了提高我校旅游部酒店、烹飪專業學生的技能操作及服務水平，利用休閑吧開放營業的時機，開展二年級學生校內的餐廳經營服務實戰演練，讓這兩個專業的師生在真正的經營服務中得到專業教學及技術能力的提高。以下是現場服務實訓的具體方案。
（一）實訓地點。
老城校區食堂三樓休閑吧，面積200平方米，可供80人同時用餐。
（二）實訓對象。
1.酒店專業。
10旅游6班、10雨露3班、10雨露4班
2.烹飪專業。
10旅游2班、10旅游3班
以上班級輪流到休閑吧進行現場服務實訓，每月輪換一次，每個專業選派2名專業教師擔任實習指導老師進行全程指導。
（三）實訓目的及相關專業課程。
通過休閑吧營業時學生所提供的現場服務，充分鍛煉烹飪專業學生的烹飪技術水平及酒店專業學生的餐飲服務水平及語言表達等方面的能力。
1.與實訓相關的烹飪專業課程。
烹飪原料知識、烹飪原料加工技術、熱菜制作、面點制作、餐飲成本核算、餐飲企業經營與管理等。
2.與實訓相關的酒店專業課程。
旅游心理學、飯店管理概論、禮貌禮節、餐飲服務與管理等。
（四）實訓時間。
2011―2012學年度第一學期。具體安排見下表：
（五）實訓具體構思。
1.前期準備工作（在七、八月暑假時準備完畢，休閑吧于九月正式營業）。
（1）關于休閑吧的起名：旅游部先設想好若干名字，并在全校師生中征集意見，確定最后名字后請校領導或知名人士為餐廳題名。
（2）關于休閑吧的設施設備、餐廳的格調布置：廚房及餐廳設施設備均在準備階段采購完成。
（3）關于廚師、餐廳服務員工作服的定制：由于我部學生均有工作制服，建議定制本休閑吧專用的圍裙（含廚師、服務員），學生在實訓服務期間可穿工作服，佩戴圍裙即可統一著裝。
（4）關于菜單的設計及菜式的選擇、成本定價：采用每日菜單的形式，由烹飪及酒店專業教師先期制定出一周菜譜。
（5）實訓學生的身體健康檢查：要求所有在休閑吧參與實訓的學生必須取得健康證，否則取消實訓機會。
2.現場服務實訓期間。
（1）輪班安排：按照營業時間把烹飪及酒店專業學生分兩班倒，中午及晚上為同一批人，下午為一批人。
（2）每班次各個崗位設置及人員配置。
①廚房區域（25人）：原料檢驗員（2人）、刀工切配員（4人）、打荷（2人）、熱菜師傅（4人）、鹵水師傅（2人）、面點師（4人）、傳菜員（4人）、洗碗工（3人）、廚房總管（1人，由烹飪專業指導老師擔任）
②餐廳區域（25人）：預訂員（2人）、迎賓員（2人）、點菜員（3人）、茶水飲料吧（2人）、值臺員（12人）、收碗工（2人）、收銀員（1人）、餐廳主管（1人，由酒店專業指導老師擔任）
（3）輪崗安排：每月每位實訓學生在一個崗位實訓周期為一周，到期由實習指導老師安排輪崗。
（4）休閑吧開放營業時全程由學生進行服務（含食物供應），實習指導老師現場進行指導。
3.休閑吧未營業時間的安排，在三樓學生食堂區域由指導老師負責。
（1）原料采購（烹飪專業師生）；
（2）對前一工作日的營業狀況及實訓情況進行小結；
（3）進行意見收集、研究制定下周菜譜，設計菜單；
（4）餐飲服務、烹飪技術專業技能培訓；
（5）中式烹調師、餐廳服務員職業資格考證復習。
4.關于休閑吧經營管理及成本收入等問題的確定。
（1）餐廳服務對象：本校師生及住校家屬、家長
（2）經營方針：微利經營，用心服務于我校師生
（3）實訓時間安排表：
（4）原料采購：由廚房總管（烹飪專業教師）提前一天下單，由專業教師帶領烹飪專業學生會同后勤食堂部統一采購，后勤處負責采購的先期付款，休閑吧負責原料的驗收入庫及入賬管理，采取簽單按周結算。
（5）中午及下午當班期間實訓服務員工的工作餐由本休閑吧提供。
（6）休閑吧的經營利潤由旅游部與校食堂按4∶6的比例分成，旅游部的利潤所得用于指導老師的課時補助及實訓表現優秀學生獎勵。每班實訓結束評選出5名優秀實訓學生給予獎勵。
以上方案設計順應了當前一體化教學改革的趨勢，使老師和學生均能在現場服務的實訓教學中得到教與學技能的提高，受益匪淺。
參考文獻：
［1］巨紅.淺析酒店服務專業的一體化教學.中小企業管理與科技，2010，（2月下旬刊）.
各區發展改革委、江北新區經發局，各有關單位：
根據《省創業投資企業競爭力提升行動計劃及創業投資示范載體建設工程認定管理暫行辦法》（蘇發改規發〔2019〕1號，以下簡稱“《暫行辦法》”，見附件1），現將2021年度省創業投資企業競爭力提升行動計劃（以下簡稱“行動計劃”）及創業投資示范載體建設工程（以下簡稱“建設工程”）動態管理和申報認定工作有關事項通知如下：
一、 行動計劃和建設工程動態管理
（一） 動態管理范圍
全市范圍內所有已獲認定的省級創業投資品牌領軍企業、示范企業、優秀團隊，及省級創業投資集聚發展示范區、綜合服務基地。
（二） 動態管理考核內容
1．省級創業投資品牌領軍企業、示范企業、優秀團隊主要考核內容包括募資進展情況、投資進展情況、退出情況、效益情況、管理情況，以及圍繞科技創新、科技成果轉化、產業鏈供應鏈（江蘇省“產業強鏈”三年行動計劃明確的50條重點產業鏈目錄見附件5）提升等開展投資的典型案例等。
2．省級創業投資集聚發展示范區、綜合服務基地主要考核內容包括集聚創投機構情況、創業投資發揮作用情況、創業投資扶持舉措落實情況，以及區域內創業投資服務科技創新、科技成果轉化、產業鏈供應鏈提升的典型案例等。
（三）動態管理考核組織安排
1．總結自評。請各區發展改革委、江北新區經發局組織行動計劃和建設工程所有獲認定單位根據動態管理考核內容開展自評，全面總結梳理2020年度運行情況，填寫總結自評表（見附件2-4）并加蓋公章，收全后于6月23日前報我委。請市屬單位將總結自評表于6月23日前直接報我委。
2．現場考察。省發展改革委根據2021年度行動計劃和建設工程工作總體安排，會同我委對已獲認定單位運行情況開展全覆蓋檢查或“雙隨機”抽查。
3．綜合評議。省發展改革委根據總結自評和現場考察情況，研究確定動態管理考核結果。由于涉及非法集資等違法違規行為，受到嚴重行政處罰、被追究法律責任或嚴重失信聯合懲戒的，考核結果定為不合格；由于市場環境變化等因素導致部分考核指標未能達到行動計劃和建設工程認定標準的，給予一年觀察期，連續兩年未能達到認定標準的，考核結果定為不合格。
4．公示。省發展改革委按規定公示考核不合格名單，經公示無異議后，發文取消相應稱號。
二、2021年度行動計劃和建設工程申報認定
（一）申報要求
1．認定范圍和條件、認定程序和要求均按照《暫行辦法》規定執行。
2．各區擬申報的創投企業、團隊和載體按照《暫行辦法》準備申報材料并裝訂成冊，提交所在區發展改革委、江北新區經發局；市屬單位申報材料報送我委。申報載止日期為6月18日，以送達日期或郵戳為準，逾期不再受理。
3．發起募集或管理創投資本規模符合條件的創投企業可同時申報省級創業投資示范企業或品牌領軍企業。創業投資載體可同時申報省級創業投資綜合服務基地或集聚發展示范區。
已獲認定的省級創業投資示范企業可申報省級創業投資品牌領軍企業。已獲認定的創業投資綜合服務基地可申報創業投資集聚發展示范區。
4．發起募集或管理的創投資本規模未達到省級創業投資品牌領軍企業或示范企業申報條件，但細分領域投資成效突出的創投企業，可申報省級創業投資優秀團隊。
創業投資企業中細分領域投資成效突出，且相對獨立運作、具有明確團隊負責人的各管理團隊，可分別申報省級創業投資優秀團隊。
（二）申報認定工作組織安排
請各區發展改革委、江北新區經發局對轄內申報材料進行齊備性審查，符合《暫行辦法》及本通知有關申報要求的，請于6月23日前將正式行文出具的推薦意見及各申報單位的申報材料（一式六份）報我委，我委將配合省發展改革委按《暫行辦法》開展有關工作。
附件：1．《省創業投資企業競爭力提升行動計劃及創業投資示范載體建設工程認定管理暫行辦法》（蘇發改規發〔2019〕1號）
2．省級創業投資品牌領軍企業、示范企業跟蹤考核總結自評表
3．省級創業投資優秀團隊跟蹤考核總結自評表
4．省級創業投資集聚發展示范區、綜合服務基地跟蹤考核總結自評表
5．江蘇省“產業強鏈”三年行動計劃明確的50條重點產業鏈目錄
