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20世紀末互聯網的誕生給人們生活帶來了新的變化，如今網絡對人們的影響是非常巨大的。網絡作為一種媒介方式，憑借其快捷，方便，高效的特點對傳統的媒介方式帶來一股強大的沖擊力。網絡的普及使它不再是僅供科學家研發的領域，不再是僅供游戲者開發的對象，它逐漸演變為一種生活方式滲入到生活的方方面面。
語言是伴隨著人類社會的形成而產生一種特殊的社會現象。人為了交流產生了語言，而不同地域，不同民族也有各自的語言。在這個網絡時代里，也必定有與其相對應的語言建筑材料，所以網絡語言應運而生。網絡語言不同于傳統的語言文字，它是在網絡中使用的一種語言現象，不像傳統語言那樣有規范的語音，詞匯乃至語法體系。然而，伴隨著社會的發展，網絡的普及，網絡語言也變得越來越豐富并具有一定的特點，人們不再完全使用規規矩矩的一般詞匯，而是使用一些新造詞，有些詞在不知不覺中已成為人們口中的常用語。
在迅速發展的網絡時代中，人們的語言生活不再單一，網絡語言的廣泛使用給語言學增添幾分色彩，然而，人們對于種種新的語言現象褒貶不一。語言學界的學者們對于網絡語言的定義也各執己見，我找了幾個具體代表性的觀點：
1、較早開展網絡語言研究的勁松、麒可認為，廣義的網絡語言是與網絡時代、e時代出現的與網絡和電子技術有關的“另類語言”；狹義的網絡語言指自稱網民、 特稱網蟲的語言腳：
2、周洪波則認為，網絡語言是指人們在網絡交流中所使用的語言形式，大體上可分為三類：一是與網絡有關的專業術語；二是與網絡有關的特別用語；三是網民在聊天室和論壇上的常用詞語；
3、于根元認為，“網絡語言”本身也是一個網絡用語。起初多指網絡的計算機語言，也指網絡上使用的有自己特點的自然語言。現在一般指后者。狹義的網絡語言指論壇和聊天室的具有特點的用語；
4、劉海燕認為，網絡語言可以說就是出現在網絡上的、網絡上常用的以及跟網絡有關的語言。進一步來看，網絡語言還有廣義狹義的不同含義。
5、殷晟認為，網絡語言不能簡單地定義為網絡上使用的語言，網絡語言應該同科學語言、職業語言一樣，指的是某一特殊社會文化群體內部所使用的不同于社會通用語言形式的語言形式。網絡語言的內涵是指“網蟲”之間在網絡上的交際用語。網絡語言本質上是現代漢語的一種社會變異，是社會文化變動所引起的語言變化的結果，即伴隨“網蟲”這一社會群體的出現而產生的社會語言現象嘲。
6、鄭遠漢認為，“網絡語言”的概念隨著電子計算機(電腦)聯網上網的逐漸普及，出現了許多與之相應的網絡用語。不少人把它們稱為“網絡語言”。這是一種粗略的稱呼，是不確切的。其中一種是與電子計算機聯網或上網活動相關的名詞術語。另一種性質的“網絡語言”，主要是指網友們上網聊天時臨時“創造”的一些特殊的信息符號或特別用法；
7、盧惠惠認為，網絡語言是網民們在互聯網上進行交際的重要工具，它并非一種新興的語言，而是一種運用范圍、使用人數都相當有限的漢語社會方言變體啪；
我認為，這些觀點都有各自的合理性，網絡語言的使用是以計算機為載體，以互聯網為媒介，這其中就必定會涉及到一些專業術語，例如：計算機的構成部分中的詞：軟件，硬盤，鼠標，CPU等等，而互聯網中也有一些新詞新語：瀏覽器，域名，服務器，IP等等，這些網絡技術用語就是一些學者所說的網絡語言廣義上的含義，而這些詞語中，已有很多已經成為現代漢語中的一般詞匯和常用詞匯，當談及這些詞時，我們已毫不陌生。而狹義上作為一種用與網絡中交流的語言符號，更值得我們探討。如果對網絡語言不熟悉，那么根本無從了解那些紛繁復雜、多姿多彩、五花八門的文字符號，也只有經?！芭荨霸诰W上的人才會明白并且會用。
如今，網絡語言的迅速發展已呈現一種多樣化的趨勢，我認為主要可以分為符號化、諧音化、縮寫化和混用化四大類。
1、 符號化
這一類大多是用來交際的簡單、隨意、生動、多樣化和具有強烈的個性化色彩的各種語言符號。尤其是在網絡聊天中，許多網民的昵稱和個性簽名都用一些特殊的符號表示，例如：我的QQ好友中就有很多個性化的網名：;翫黯纞`灬 、Mr: I lo 、{Mɑ。、⑦々②、鈳瞹乖儚等等，這些復雜的符號不僅僅是一種象征，有的還表達了某些含義。此外，隨著搜狗、拼音等許多輸入法和QQ聊天軟件的更新與發展，也給人們提供了許多表達說話者情緒的各種符號或符號組合。日常生活中人的情緒無外乎喜怒哀樂，但網絡語言以其特有的優勢將網民的情感表達得更為豐富多彩更為生動貼切。例如：在聊天時，人們可以利用各種各樣的QQ表情，有微笑、撇嘴、發呆、得意、害羞、大哭、尷尬、發怒、調皮、驚訝、難過、偷笑、傲慢、流汗、憨笑、咒罵、疑問、再見、壞笑、糗大了、鄙視、委屈、陰險、可愛、可憐……甚至有的還可以使用DIY魔法表情，呈現一段動畫。而我們最常使用的搜狗輸入法，當打出某些表達情緒的漢字時，也可以呈現對應的符號表情，例如：O(∩_∩)O哈哈~、哭%>_<%、嗚嗚~~~~(>_<)~~~~ 、(*^__^*) 嘻嘻……等等。這些符號化的網絡語言生動、形象、方便，因此被大多年輕人所喜愛，并廣泛使用，甚至會用到手機短信中。
2、諧音化
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網絡是第四代傳播媒體，作為最新一代的傳播者，網絡具有自己的特點：信息量大、傳播速度快、傳播范圍廣，大大方便了人們的生活。網絡給人們帶來便利的同時，也存在著弊端。網絡信息沒有人審核，沒有人把關，一些黃色、暴力的內容也充斥其中，甚至占有很大的一部分，給網民帶來負面的思想影響。而調查顯示，網絡群體以大學生為主，因為大學生的空閑時間多，接受新鮮事物的愿望和能力也比較強。而且大學生的人生觀、價值觀還不成熟，還在發展時期，所以網絡在大學生的思想教育中占有重要地位。
網絡一方面給大學生帶來了好處：大量信息。大學生可以通過網絡得知世界上各個領域的最新資訊，拓展思維，豐富視野；可以方便地瀏覽名家名作，大部分的名家名作都有電子書，豐富知識儲備。另一方面也給大學生帶來了不可避免的負面影響。網絡上的黃色、暴力信息隨處可見，而大學生的思想還不成熟，對信息的分辨能力低，再加上大學生正處于青春期，本身的發育特點決定了他們對性知識的好奇，所以網絡上的不健康信息給大學生的思想或多或少都有影響，不健康的信息誤導了大學生的道德觀、人生觀，使他們降低了人生的責任感，放低了對道德思想的約束。
二、網絡時代大學生思想政治教育的困惑
（一）無法及時掌握學生的思想動向
網絡時代的到來給大學生思想政治教育帶來了一定的困難，首先就是教師無法及時掌握學生的思想動向。因為網絡具有虛擬性、隱匿性，在上面誰也不知道誰是誰，性別、年齡都無關緊要，所以大學生都選擇在虛擬的空間里傾訴自己的心聲，而不再是自己的老師、朋友。他們在網絡聊天傾訴，在網絡游戲釋放心理壓力，久而久之，對網絡形成了依賴，一天不上網，就感覺生活少點什么。
（二）虛擬網絡造成大學生實際生活中的人際交往障礙
快節奏的生活也給大學生帶來了壓力，沒有畢業的他們也不得不考慮自己將來的就業與生活。再加上現在媒體對大學生就業形勢嚴峻的報導，所以大學生的壓力也不小，尤其是大三、大四的學生。他們選擇釋放壓力的方式就是上網、聊天，找個所謂的知心人傾訴內心的煩惱。上網打游戲，在虛擬的空間生活，不用考慮現實生活的種種問題，這本是一個緩解壓力很好的一個途徑，但是卻因此產生了問題。由于長期對網絡的依賴，導致大學生無法跟現實生活中的同學、朋友正常交往，無法與社會交往。他們往往逃避現實生活，希望自己永遠活在虛擬的世界中。
（三）大學生思想政治教育工作者的工作局面復雜化
網絡的到來，讓大學生思想教育工作者的工作更加復雜，局面多元化。因為網絡的不良因素會給學生的思想帶來不可估量的變化，所以大學生思想教育的從事者不僅僅要考慮如何培養學生正確的人生觀、價值觀，更要時刻注意學生思想的變化，考慮哪些網絡信息會在學生的思想中引起波瀾，要及時給予正確地引導。
三、網絡時代大學生思想政治教育的解決對策
（一）建立大學生思想政治教育網絡平臺
雖然高校的網絡平臺早已建立，圖書館、教室、宿舍都已具備上網條件，但是高校教育者并沒有真正利用好這個平臺。既然網絡時代是不可規避的，作為高校的思想政治教育者就要在目前的情況下，盡量去引導大學生接受正確的信息，自覺抵制錯誤的思想傾向。
大學生的思想教育網絡平臺可以從學生中選擇負責人，讓大學生參與網站的組織、策劃。因為大學生作為主體的一份子，他們最了解自己這個群體喜歡什么風格的網站，喜歡參與一些什么形式的活動，他們也最了解大學生這個群體的思想動向。
大學生思想教育平臺既可以組織網頁設計比賽、繪圖比賽等豐富多彩的活動，又可以設立教師信箱、情感大姐等欄目，促進學生與教師之間的溝通，有利于教師了解學生的思想動向，及時排除學生可能發生的危險行為。
（二）提高教師素質，建立網絡化專業教師隊伍
面對日新月異的變化，大學生思想教育的工作者不能只站在旁觀者的席位上，贊揚或者批評，要學習先進的網絡技術，參與其中，占據網絡陣地的主角。作為政治教育的工作者，也要有QQ、MSN、微博等現代化的通訊方式，這樣才能拉近與學生的距離，方便與學生的溝通。學校的論壇教師也要積極參與，及時掌握學生的思想動向，對正確的言論加以贊揚，對錯誤的傾向及時糾正。
同時，對一些社會熱點問題，教師要在論壇及時地做出回應，做出正確的思想導向，以規范學生偏激的言論。
（三）利用科技手段進行控制
通過技術手段對高校網絡加以控制，比如安裝網絡監控軟件等，屏蔽一些不健康的網站，讓學生少接觸甚至不接觸這些不良網站。
結語
任何事物都具有兩面性，網絡也是如此，既給大學生思想政治教育工作提出了新的挑戰，又提供了新的思路，新的挑戰。只有迎接挑戰，才能做好大學生的思想政治工作。
為了解移動互聯網時代，大學生網絡使用與情商生活方式之間的關系，發放大學生網絡使用情況和大學生情商生活方式的調查問卷。調查湖南、湖北、河南、浙江等省的大學生，發放問卷2400份，回收問卷2148份。借助統計學軟件SPSS對上網使用情況和情商生活方式進行相關性分析。結合個案分析、專題設計研究、體驗研究、談話法等方式，比較分析大學生情商生活方式與網絡使用的關系，了解大學生不同的上網使用情況對情商的影響。通過研究分析網絡與大學生情商的關系，為指導大學生合使用網絡，培養良好的情商提供依據與指導建議。
一、網絡的使用與人際交往行為習慣之間的關系
從上網的主要用途來看，上網主要用于查資料、聽音樂的受調查者人際交往行為習慣更健康，上網主要用于玩游戲的受調查者人際較為行為習慣更不健康，人際交往生活方式健康與否與其他的上網主要用途無統計相關性。（相關系數為0.137，0.141，-0.134）。從上網的目的來看，上網目的為獲取信息、學知識技術的受調查者人際交往行為習慣更健康，人際交往生活方式健康與否與其他的上網目的無統計相關性。（相關系數為0.186，0.19）。從選擇網友來看，人際交往行為方式與選擇網友的性別和對方的知識能力有關。（相關系數為0.136，-0.121）從與網友的交流方式來看，與網友主要通過Email交流的受調查者人際交往的習慣更健康，人際交往生活方式健康與否與其他的網友交流方式無統計相關性。（相關系數為0.152）。從上網地點來看，在宿舍上的受調查者人際交往更不健康，在學校機房、手機上網的受調查者人際交往更健康，人際交往生活方式健康與否與其他的上網地點無統計相關性。（相關系數為-0.173，0.193，0.202）沒有擁有電腦的受調查者，人際交往生活方式越健康。（相關系數為0.124）
可見人際交往行為習慣健康的大學生，在上網用途上主要用于查資料和聽音樂而非用于游戲，在上網的目的上是為獲得信息和學知識技術，在與網友的交流方式方面主要采用Email的方式交流，上網地點在學校機房、手機而非宿舍，沒有擁有自己的電腦，與選擇網友的性別和知識能力有一定關系。
二、網絡的使用與壓力管理行為習慣之間的關系
從上網的主要用途來看，上網主要用于查資料、發電子郵件的受調查者壓力管理的習慣更健康，上網主要用于玩游戲的受調查者壓力管理的習慣更不健康，壓力管理生活方式健康與否與其他的上網主要用途無統計相關性。（相關系數為0.166，0.145，-0.161）。從上網的目的來看，上網目的為獲取信息、與遠方的家人朋友聯系和學知識技術的受調查者壓力管理的習慣更健康，壓力管理生活方式健康與否與其他的上網目的無統計相關性。（相關系數為0.23，0.127，0.293）。從與網友的交流方式來看，與網友主要通過Email交流的受調查者壓力管理的習慣更健康，壓力管理生活方式健康與否與其他的網友交流方式無統計相關性。（相關系數為0.223）。從上網地點來看，用手機上網的受調查者壓力管理更健康，壓力管理生活方式健康與否與其他的上網地點無統計相關性。（相關系數為-0.167）
可見壓力管理行為習慣健康的大學生，在上網用途上主要用于查資料和發電子郵件而非用于游戲，在上網的目的上是為獲得信息、與遠方的家人朋友聯系和學知識技術，在與網友的交流方式方面主要采用Email的方式交流，上網地點用手機。
三、網絡的使用與生命欣賞行為習慣之間的關系
從上網的主要用途來看，上網主要用于查資料的受調查者壓力管理的習慣更健康，上網主要用于玩游戲的受調查者壓力管理的習慣更不健康，壓力管理生活方式健康與否與其他的上網主要用途無統計相關性。（相關系數為0.1151，-0.186）。從上網的目的來看，上網目的為獲取信息、學知識技術的受調查者壓力管理的習慣更健康，壓力管理生活方式健康與否與其他的上網目的無統計相關性。（相關系數為0.179，0.276）。從與網友的交流方式來看，與網友主要通過Email交流的受調查者壓力管理的習慣更健康，壓力管理生活方式健康與否與其他的網友交流方式無統計相關性。（相關系數為0.186）。從上網地點來看，在宿舍、其他地方上網的受調查者生命欣賞行為更不健康，在學校機房上網、用手機上網的受調查者生命欣賞行為更健康，壓力管理生活方式健康與否與其他的上網地點無統計相關性。（相關系數為-0.156，-0.155，0.122，0.160）從上網時間來看，生命欣賞行為與上網時間成反比，上網時間短的受調查者生命欣賞行為更健康。（相關系數-0.155）從網絡信任的朋友個數來看，生命欣賞行為與網絡信任的朋友數成正比，網絡上信任朋友更多的受調查者生命欣賞行為更健康。（相關系數0.182）
可見壓力管理行為習慣健康的大學生，在上網用途上主要用于查資料而非用于游戲，在上網的目的上是為獲得信息、學知識技術，在與網友的交流方式方面主要采用Email的方式交流，上網地點主要在學校機房和用手機而非在宿舍或其他地方，上網時間短，網絡信任的朋友多。
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2016. 07. 096
[中圖分類號] G251 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2016）07- 0206- 02
1 網絡時代對圖書信息的影響
隨著網絡的發展，人們讀書看報已經不再局限于紙質書報，有各種各樣的知識需求大都可以在網絡上找到答案。這對昔日的圖書館、書報亭有很大的影響。有一些曾經需要花時間找到的書籍，在網絡上很容易就找到了。網絡時代對紙質書籍、刊物的影響是很大的。越來越多的人通過網絡學習、娛樂。在網絡時代，紙質圖書的銷量也會受到很大的沖擊。舊的圖書信息管理理念也需要與時俱進，不斷的革新。網絡時代圖書信息也應該走向網絡化，數字化。網絡的發展也說明時代在進步，圖書信息的服務也應該跟上時代的步伐，使圖書信息的服務工作變得更加的社會化、科技化。緊跟網絡時代的發展，這樣才不會使紙質化的書籍受到影響。紙質圖書現在階段多數是在大學校園和省市的圖書館以及各種規模的書店內。這就要求圖書館的書籍信息應該與網絡連接，現在有一些市級的圖書館里為讀者們提供免費的飲用水、手機充電器和免費公開無線網絡等。這些也是在網絡時代圖書館服務工作的創新發展。網絡時代圖書信息服務工作也在不斷地探索和完善，圖書館的免費無線網絡也讓人們遠離低頭族，走出家門，去圖書館感受書香，沉淀自己。所以，圖書信息的服務工作在網絡時代的催化下，開創了新的內容。
2 網絡時代圖書信息服務內容
網絡時代是一個多元化的時代，網絡科技之所以可以發展迅猛，是因為它可以滿足不同人群的不同要求。比如說，它可以滿足不同階段的學生對不同學科的知識解答，可以滿足不同職業、不同工作的技術解答?？梢宰尷夏耆藢】祮栴}的有所了解，從以前的一本書只講一件事情到現在，網絡上可以想了解什么就去查找什么，以前想看一個電視劇就買一張碟片，現在通過網絡可以看很多視頻、音頻。網絡時代無疑讓人們生活更加便捷了，比起圖書信息，人們更愿意消費網絡。圖書信息如果想要發展，也要滿足不同人群。服務內容也要多元化。圖書館多建立數字化系統。服務工作應該擴大領域，當沒有網絡時代時，圖書館還是一個單一的系統。網絡時代，傳統的圖書館需要改革，變成自動化的，紙質圖書與網絡圖書相互融合。比如快速查閱書籍，把每一個圖書編碼、編號，在圖書館的電腦客戶端錄入，按照類型分類，形成數據庫。這樣，人們在圖書館就不用到處亂走，為了找到一本書走了好多圈，圖書信息的服務也不用完全依賴服務人員，自己就可以在客戶端查閱想要的圖書。網絡時代，圖書館應該善于利用發達的網絡科技，減少服務人員的查閱工作量，更好的服務其他發面，圖書館人們也可以簡單有效的學習想要獲得的知識。
3 網絡時代圖書信息服務工作
【關鍵詞】網絡時代 大數據 機遇 挑戰
1 網絡時代大數據的來臨
網絡的高速發展使得信息化在社會經濟以及民眾生活方面的滲透不斷加快。根據相關資料分析顯示，從上世紀90年代到2014年的今天，全世界網民每月使用的網絡數據流量從1MB增長到了10GB。這也就意味著在二十年左右的時間內，全世界的網絡數據使用量翻了12800多倍。隨著網絡的不斷發展，加之網民數量的增長，全球網絡數據也將年年遞增。而網絡時代下，網絡速度更快、覆蓋面更廣、費用更便宜、利用率也就更高。數據越多，數據規模也就越大，數據處理的難度也就更高。
大數據中含有了相當重要而且具有價值的數據，也包含了網民在網絡上發生的大量數據，記錄了網絡中網民的思想、行為等。這是網絡時代大數據來臨的產物，也是大數據最為明顯的特征。網絡時代大數據如果能夠有效組織和利用，人類將在網絡時代下通過大數據的利用進一步促進社會各項發展。但是，網絡時代大數據的來臨給大數據帶來了機遇的同時也帶來了一些挑戰。
2 網絡時代大數據的機遇分析
2.1 分析結果更加精確
在網絡時代背景下，人們對于網絡的利用也更加便捷，而且網絡時代背景下網絡活動的價格更低廉，人們在網絡中進行活動的范圍更廣，可以利用網絡進行的事物處理也更多，這樣必然會產生更多的數據。換句話來說，數據一旦增加，相關行業進行統計分析的過程中所獲取的結果將更為精確。隨著網絡時代的到來，網絡數據的發生量將年年遞增，這也就意味著相關行業在進行數據分析的時候將擁有更多的數據作為支撐，分析結果也就更加精確。比如現在購物網站中的淘寶、京東、當當網都會進行顧客分析。網絡大數據下網站就可以根據顧客的瀏覽量和商品點擊率等大量相關數據分析出顧客的需求，進而在產品營銷過程中能夠達到良好的推銷效果。
2.2 大數據發展更加多樣化
在網絡時代的背景之下，大數據能夠應用的方面也更廣，人們通過高速發展和覆蓋面更廣的網絡在生活方面將會發生翻天覆地的變化。例如現如今大部分車輛都安裝了智能車載系統，而網絡時代大數據將賦予車載智能系統更多更好的功能，讓車輛的行使更加安全和便捷，人們對于車輛情況的監控也更加便捷 。
2.3 大數據的分析速度更快
網絡時代背景下，大數據的各項運用以及其分析結果的精確主要依賴于分析速度更快，這也是網絡時代賦予大數據的另一個機遇。通常來說，大數據的的處理往往是通過網絡把儲存節點與主機連接起來，進而進行數據的交換和處理、分析。而速度更快、覆蓋更廣、帶寬更高的網絡為大數據的分析提供了有力的保障，分析過程中可以同時處理相當大量的數據。故而，網絡時代大數據的數據分析和處理速度更快。
3 網絡時代大數據的挑戰分析
3.1 數據安全方面的挑戰
網絡時代背景下，大數據的各種安全隱患更大，數據本身以及用戶個人數據的安全將面臨著新的挑戰。面臨網絡和帶寬的增加，尤其是大量網絡對話和網絡交易活動的增加，這種大數據洪流中的數據安全威脅更為嚴重。一旦有不法人士將用戶的大量數據進行分析和處理，很容易了解到用戶的一些隱私問題，更為嚴重的將導致個人機密或者商業機密的泄露。所以，面臨這樣的安全挑戰，首先要通過權限控制和物力隔離相互結合的方法對數據進行隔離，防止非法訪問盜取用戶數據中含有的隱私。其次，用戶一定要對自己的數據信息進行加密，無論是數據儲存還是數據傳輸都應當進行加密。最后，一定要對用戶硬盤進行有效的防護，防止非法用戶訪問磁盤中的用戶數據。
3.2 數據處理方面的挑戰
從大數據中提取含有信息和價值的過程是相當復雜的，需要不斷進行真偽的鑒定。這種情況下，數據處理人員往往都需要加強業務理解能力，構建數據理解、準備、模型建立、數據處理部署以及數據評估等步驟。研制出準確有效的數據處理方法，把握住真正有價值和可利用的數據。
3.3 數據儲存方面的挑戰
大數據的儲存在網絡時代背景也面臨著新的挑戰。在網絡時代背景之下，每個網民每天的使用的網絡數據高達10GB，數據使用量的增長也需要更高的儲存技術。盡管現階段的壓縮技術以及儲存技術都在不斷適應網絡時代大數據，但是其技術的發展與網絡時代背景下數據的增長量是不符的。尤其在數據備份的過程中，由于數據儲存的分散性，備份數據也是相當困難。故而，面對數據儲存方面的挑戰，必須要研究出低能耗和高密度的儲存設備。而在數據備份的技術上也應當樣子出高強兼容性的數據備份系統才能有效進行數據備份。
3.4 人才的挑戰
網絡時代大數據無論是儲存技術方面的挑戰、數據處理方面的挑戰還是數據安全方面的挑戰，究其本質來看都需要專業人才進行解決。這就形成了網絡時代大數據面臨的人才挑戰。就目前網絡信息技術的發展來估計，網絡時代大數據將為全球提供近440萬的IT工作崗位以及上千萬的非IT工作崗位。全球最大占領咨詢公司――麥肯錫咨詢公司的預測在未來五年以內，美國亟需近50萬的大數據分析人才，而人才缺口竟高達近20萬。尤其是兼具大數據應用和大數據分析技術的管理人員人才缺口更是高達150萬。
4 結語
網絡時代大數據已經來臨，它給人們生活以及社會中各行各業帶來的變化將是前所未有的。但是其自身遭遇的機遇和挑戰也是史無前例的。只有充分認識到網絡時代大數據來臨之后遭遇的機遇和挑戰，并用于面對挑戰和機遇，才能充分利用其大數據并發揮作用。
參考文獻
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中圖分類號：J021 文獻標識碼：A
《第27次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2010年12月底，中國互聯網普及率攀升至34.3%，網民規模達到4.57億人，較2009年底增加7330萬人。［1］網絡時代的到來使臨近爆發增長期的“休閑消費”這一新興消費主題呈現出更多新特征，同時也使居民休閑陷入新的困境，給休閑消費市場的健康發展帶來了新的挑戰。
一、網絡時代居民休閑文化消費現狀
《2009-2010年中國休閑發展報告》中把休閑分為消遣旅游類休閑、文化娛樂類休閑、體育健身類休閑、怡情養性類休閑、社會交往類休閑和其它休閑等六大類，并指出2009年消遣旅游類、文化娛樂類和體育健身類等休閑消費最核心部分消費額約為1.7萬億元，相當于社會消費品零售總額的13.56%，GDP的5.07%。［2］休閑消費已成為衡量國民經濟發展水平和居民生活質量的重要標尺，在經濟增長疲軟時也往往成為世界各國拉動內需，刺激經濟增長的重要手段。近年來，隨著網絡的普及，網絡在居民日常休閑體驗和消費中扮演的角色越發重要，一定程度上改變了人們的休閑消費觀念，也使居民休閑消費結構發生了較大變化，主要表現在：一方面，網絡已成為居民獲取日常休閑消費信息的主要渠道；另一方面，基于網絡平臺的休閑消費已成為我國居民日常休閑的重要組成，且市場規模與消費支出的增長及消費群體低齡化的趨勢非常明顯。以大型網絡游戲為例，截止2009年底用戶規模達到6931萬人，同比增長24.8%，其中10-19周歲的占整體玩家的46.1%，達到3195萬人。［3］而在消費規模上，2009年大型網絡游戲市場規模達到了203.8億元，同比增長35.2%。［4］
二、網絡時代居民休閑文化消費特征
網絡時代的到來也使臨近爆發增長期的“休閑消費”這一新興消費主題呈現出更多新特征，主要表現在以下幾點［5］：休閑載體的“網絡化”。網絡時代的到來，為居民提供了一種新型的休閑消費載體——計算機網絡。作為新型的休閑消費載體，和傳統載體如旅游景區、文化演藝中心、健身場館等物質實體相比，它是一種抽象化了的復雜系統，具有全球性、虛擬性、高效性、低成本等特點；休閑空間的“零距離”。網絡時代的到來為人們帶來了一種全新的休閑活動形式——網絡休閑。人們不需要離開自己長期生活和工作的環境，只需要一臺網絡電腦就可以體驗休閑，尋求愉悅，使日常休閑擺脫了空間距離的阻礙，實現了零距離休閑；休閑消費的“實時化”。網絡的普及不僅改變了人類傳統的工作方式，也使人們的生活方式，尤其是城鎮居民的休閑消費方式產生了巨大改變，使人們的“工作狀態”與“休閑狀態”有機融合在一起。人們可以在日常工作的“縫隙時間”里通過網絡平臺進行娛樂、閱讀、溝通、購物等網絡休閑活動，做到勞逸結合，達到工作之余的身心放松，休閑內容的“虛擬化”。網絡的普及為人們在虛擬世界中尋求精神的慰藉提供了“場域”支持。人們可以通過進入網絡虛擬世界，擺脫現實世界中通常用財富、威望和權力來劃定的現實社會分層，在平等、自由、開放的信息交換系統里實現著內心的理想、價值和目標，從而帶來心情上的愉悅和自由自在的精神追求；休閑信息獲取和傳播的“快捷化”。網絡時代下的信息傳播實現了全球化、數字化、快捷化，人們可以通過網絡媒介實現信息的快速搜集和傳播。以休閑消費信息的獲取為例，在體育類、音樂類、旅游、娛樂等休閑產品或服務方面，以互聯網作為主要獲取渠道的比例分別為63.0%、75.9%、76.0%、56.6%，遠遠高于其它媒介方式［6］。
三、網絡時代居民休閑文化面臨的困境
網絡時代使居民尋求多元化、便捷式、低成本的休閑消費方式成為了可能，但仍然無法回避“粗放型消費結構”［7］主導下，我國居民在休閑消費質量和層次上較低的客觀現實。同時，伴隨網絡時代衍生出的一些不健康休閑消費內容和行為，以及對網絡休閑平臺有效監管的缺失等，致使我國居民休閑陷入新的困境，也成為阻礙我國休閑消費市場健康發展的絆腳石。
（一）“偽休閑”的困境
1 引言
思想政治教育一直是我國高校教育的重點，不僅僅是大學本科的公共必修課，在考取研究生等高等學歷的時候，思政教育一直伴隨著大學生的學習生涯，在一定程度上影響著學習者的思想和行為。思政教育具有非常重要的教學地位，幫助學生們掌握自身發展方向，在外界的誘惑以及沖擊面前，能夠做出正確的選擇和判斷，并不斷加強學生們的自我思想維護意識，從而將更多的外來思潮經過甄別判斷后進行吸取。傳統的思政教育以案例教育的方式進行，通過教科書講解實際案例，幫助學生們健康成長與發展。然而，隨著網絡時代的到來，思政教育也重新進入了一個階段，并逐步影響大學生的思想形成。因此，本文將重點分析網絡時代下，大學生思政教育的實踐和探索。
2 網絡時代帶來的思潮影響
互聯網是網絡時代形成的基本標志，信息時代就是大量的信息不斷充斥在互聯網上。網絡用戶可以通過瀏覽的方式獲取信息，信息的傳播者也同樣通過網絡的方式將信息到網絡上。隨著信息時代的不斷擴大化，網絡平臺已經成為了大多數人們的基本生活組成部分，從而影響著人們的思想和生活。
大學生是網絡的主要受眾群體，他們喜歡使用網絡進行信息的獲取，也能夠通過網絡的途徑實現一定的目的。在讀取信息的同時，自身的思想和價值觀也在潛移默化中受到影響。因此，網絡時代的思潮影響，主要表現在對大學生的思想影響。其主要的渠道就是對政治以及思想新聞的一種瀏覽與理解。
現如今，政治、文化以及軍事等信息都會通過網絡的形式進行傳播，從而讓廣大網友了解到。政治和文化以及時事等方面的信息，最容易觸動大學生們。相對之下，大學生是一個非常敏感的群體。他們對于當前的時事最為關注，反應也最為強烈。一旦發生的事情與他們的生活發生關系，大學生們就會在思想上發生變化，從而產生困惑和疑問。當這些困惑和疑問無法得到解答的時候，就會造成一定的思想影響，從而影響大學生們的價值觀。
因此，對于網絡時代，思潮影響是非常顯著的，對于大學生而言，是一種思想上的沖擊，在一定程度上影響著大學生的價值觀形成。
3 思政教育的教育理念
思政教育一直以來是高校的重點教育學科，一直開設思政教育主要的目的在于把握學生的思想發展?？茖W文化知識的學習只能夠豐富一個人的知識，而道德素質、價值觀、人生觀以及世界觀的形成都是需要思政教育給予幫助的。傳統的思政教育是指思想政治教育，思想是一個人的價值觀的抽象體現，表現在對待外界的一種態度。而政治，是一種制度下的體制要求。作為社會主義制度下的大學生，首先要理解我國的政治體制；其次就是要對自身的思想有著一種系統的發展方向規劃。在遇到思潮和外界的影響的時候，能夠通過最正確和穩定的方式去接受和判斷，從而正確與積極應對外來影響。
隨著時代的進步和發展，傳統的思政教育理念已經慢慢脫離了時展的步伐，從而在一定程度上影響了思政教育的實際意義。與時俱進的理念，在思政教育方面也應該得到應用，從而最大限度的形成一種完善的教育體系，幫助大學生能夠更加完善自己的人生觀和世界觀，從而把握自己的人生，正確面對外來的事物與思潮。
4 依托網絡時代的思政教育探索與實踐分析
網絡時代的思想浪潮非常豐富，在不斷接受新鮮的事物以及思想的時候，難免會給大學生造成思想和價值觀上的影響。網絡時代也是信息時代的一大標志，網絡時代，互聯網成為了大學生們獲取外界資源和信息的主要途徑。互聯網上的新聞信息以及負面言論等，都會在一定程度上對大學生們造成一定的影響，從而造成部分大學生對外界形成一種自然的抵觸情緒后者是畏懼心理，極為不利于未來大學生的就業和職場工作。因此，在面臨這樣一個巨大的網絡思潮，高校的思政教育應該能夠從不同的角度進行切入，及時了解網絡的最新思想動態，從而幫助大學生們及時找到觀點和答案，避免因為個人困惑而造成的不利影響。
4.1 基于網絡時代的思政教育理論基礎
傳統的思政教育由于思想相對單一和閉塞，沒有過多的時事進行對比分析。教科書的案例相對陳舊乏味，缺乏時代認同感。例如，80年代的案例依然在21世紀進行舉例教學，這樣對于當代的大學生而言，時代感太強，造成很嚴重的厭學現象。網絡時代的到來，讓大學生們有了更廣闊的獲取信息的途徑，形成了較為系統和廣泛的信息獲取平臺。那么，大學生們經常瀏覽互聯網信息，接觸到很多社會現象，這些社會現象更值得去關注，也是最貼近大學生未來生活的。因此，大學生們對于網絡環境下的新鮮事物特別敏感，也非常希望能夠在課堂上得到解答。因此，對于思政教育而言，網絡時代的到來，是一種改變教學形式，擴大知識范圍的一種機會?；诰W絡大事的思政教育理論基礎的建立，能夠幫助思政教育更加貼近大學生的生活，從而能夠幫助他們在遇到不懂的問題或者是存在困惑的問題上，在第一時間得到解答。
對于思政教師而言，在教學課堂上應該能夠提前準備一些時事的內容，幫助學生們在遇到時事困惑時，能夠將書本的知識點通過時事政治進行解答。這樣不僅能夠擴充思政教育的范圍和實效性，更能夠改變以往教學質量不高的問題。因此，把握網絡時代的特點，從而建立思政教育的基礎是非常必要的。
4.2 結合網絡思潮給予大學生正確思政教育實踐
從以上分析中，可以非常清晰了解到，網絡時代帶給了思政教育一次非常好的改革機會?；诰W絡時代的思政教育的探索，應該主要從以下兩個方向著手：
第一，通過互動的方式，給予學生們提問的權利和機會；讓學生們把最近的見聞說出來，與大家一起分享，并通過時事來進行知識點的相關闡述，從而加強教學課堂的互動性和效率。
第二，教師通過對近期的時事進行總結，然后以案例的方式進行知識點的講解，這樣不僅能夠滿足學生們對新鮮事物的求知欲，更在一定程度上加強了思政教育的實踐意義，從而提高了思政教育的有效性。
總之，對于思政教育而言，依托網絡時代的思潮是非常必要的。網絡時代的信息非常龐大，從而在很大程度上擴充了思政教育的素材，并在很大程度上貼近了學生們的生活，讓案例不再感覺遙遠和具有時代感。
5 結語
網絡時代的興起，逐步影響了大學生的思想和生活，從而在一定程度上潛移默化中影響著大學生的價值觀。思政教育的理論基礎，是要通過時事和政治體制教育，幫助學生們樹立正確的三觀，并能夠擁有健康的思想?；诰W絡時代的思政教育，更具有時代氣息，能夠通過貼近學生們身邊的實例進行講解知識點，保證思政教育的時代性和實效性，讓教學課堂更加有意義。提高思政教育的互動性，是目前基于網絡時代的思政教育的有效途徑之一。幫助學生們更好的學習時事觀點，了解價值觀的真正意義，具有非常重要的學術意義。
網絡時代是一個信息時代，網絡本身就是一個巨大的信息資源庫，網絡化學習成為人們獲得信息與知識的主要途徑。傳統的教育教學方式已經不能適應網絡時代的要求，教師首先要實現自身角色的轉換，才能適應網絡時代教育發展的根本要求。教師角色轉換主要表現在4個方面。
第一，文化知識的傳播者轉變為學習方法的指導者。隨著網絡技術的發展，知識更新速度加快，學習者通過網絡就可便捷快速地獲得所需要的各方面的知識，個體的發展水平將越來越取決于不斷利用信息、培養自我學習和自我教育的能力。信息化時代學生從被動地接受知識轉變為主動地獲得知識，教師不再是文化知識傳播的中介，而是學生學習方法的指導者。通過調動學生的學習主動性和積極性，提高他們獲取信息的能力，以及充分利用信息資源快速高效地解決問題的能力。
第二，教材執行者轉變為課程教學研究者。傳統教學中，國家統一編寫教材規范教師對學生的知識傳授。網絡時代教師是課程開發和教學研究的主體，運用現代化手段為學生創設學習情境，開拓多媒體教學空間；編制教學軟件，促進課程向地方化、校本化、個性化、綜合化方面發展，實現課程教學綜合化和知識的融會貫通；主動投身課程教學思想和教學方法的理論研究與實踐探索，提高網絡時代課程教學理論的研究水平。
一、前言
如今，網絡已經以難以阻擋的趨勢走進了人們的生活中，中國新聞傳播必然在網絡時代下發生變革，走向一種新的模式，我們不得不感嘆也不得不承認網絡時代已經到來。網絡作為新生事物，它給中國的新聞傳播業帶來了強大的生命力，然而，網絡是一把雙刃劍，它在給中國新聞業帶來各種機遇的同時也帶來了嚴峻的挑戰?，F在網絡已經以難以阻擋的趨勢走進了各行各業。新聞傳播已經與網絡有著密不可分的關系，中國新聞傳播應投入網絡時代，牢牢把握機遇，勇于迎接新的挑戰，謀求發展和進步，實現向更高層次的飛躍。
二、網絡新聞傳播特點
網絡新聞是網絡作為載體進行傳播的，它的傳播速度快，傳播范圍廣、媒體種類多、互動性強等特點。網絡新聞傳播突破了以往新聞傳播的概念，在多種方面給予大眾新的體驗。它將新聞進行整合，相對于其他新聞傳播方式來說，網絡新聞更短小精悍，包含信息豐富，可以讓人們在短時間就能獲得有效息。網絡新聞憑借其時效性，無限性，可存儲性，選擇性和互動性等強大優勢以不可阻擋之勢走向了整個世界，邁進了千千萬萬個家庭，成為了當前最具優勢影響也最為廣泛的多媒體傳播方式。
三、網絡時代新聞傳播的機遇
網絡作為新興傳播方式，集合了許多其他傳播方式的優點，并且憑借著其自身獨特而強大的新優勢走向了新聞傳播的最前沿。在網絡時代，新聞傳播獲得了很大的發展機遇。
（一）全球化傳播
與傳統的新聞傳播相比，網絡時代的新聞傳播具有技術優勢，它不用受報紙版面的制約，不用受電視時段的制約等種種限制，相較于過去的新聞傳播，在網絡時代的新聞傳播實現了全球化傳播，讓人感覺到“地球村”時代的漸漸到來。網絡連接了全球的計算機，組成了數據庫，信息能夠在數據庫里流動。世界上任何一個角落發生的事情都有可能在全球范圍內廣泛傳播。技術創造的電腦網絡時空，比如2008年的汶川地震，地震發生后短短的幾十分鐘，網絡上就充斥了汶川地震后的種種新聞，在地震發生的第一時間，幾乎全世界的目光都投向了汶川，人們能夠時刻了解到汶川地震的最新情況。
（二）打破權威化傳播
傳者在任何傳播方式中都是最重要的傳播環節，其身份是向受者傳遞信息。隨著人們對網絡認識的提升和對計算機技術掌握能力的提高，在互聯網上出現了各種各樣的網站，其中有雅虎，百度，新浪等規模較大的網站，也有一些無所不在的小而有特色的網站，如無為網，天涯社區也等等。
（三）貼民化傳播
傳統的新聞傳播方式一般都關注比較重大的事件，它們的關注方向往往是國家大事和重大的國際新聞，關注的對象更多的是一些社會名人。而網絡新聞傳播相較于傳統的傳播形式更加的貼民百姓，它更多地關注普通民眾生活的方方面面，于是很多具有特色的草根人物走進了人們的視野。這些草根人物平平凡凡，或在自己的工作崗位上兢兢業業默默奉獻自己的青春年華，或在平平淡淡的生活中靜靜地綻放自己的真善美……他們精彩而安靜地生活著，從未想過哪一天能夠走進大家的視野。是網絡讓他們平凡而美好的身影和心靈走進了我們的生活。網絡新聞傳播的平民性還表現在它關注了生活在社會底層的人民的愁苦，悲憤，無奈……如最近很火的協警闖入平民家中打人并婦女，我們看到了被成為“最懦弱男人”的楊武的憤怒，無奈和絕望。這個新聞在第一時間出現在網絡上后，就引來了眾多網友的關注，因為這種輿論的力量，事情雖還未完全塵埃落定，但我們相信，充滿苦難的楊武一家肯定能得到應有的公道。網絡新聞傳播的這種平民化趨勢，使得網絡新聞更加得到了人民大眾的青睞，也使網絡新聞真正的滲透進了社會的方方面面，讓人民大眾的聲音真正地被世界聽到。
四、網絡新聞傳播的挑戰
在網絡時代，新聞傳播獲得了很大的發展機遇。在當下日新月異的社會大背景下，抓住機遇促飛躍是新聞傳播在網絡時代必須做出的選擇。而無論何時何地，挑戰總是存在的。
（一）網絡虛假新聞泛濫
網絡是把雙刃劍，它在讓新聞傳播更容易，更方便快捷的同時也給新聞傳播帶來了嚴峻的挑戰。正是因為傳播門檻的降低，傳播者的多元化，讓網絡新聞的真實性得不到保障，出現了網絡虛假新聞泛濫的情況。只要是平常有在關注網絡新聞的人們應該都有遇到過這種虛假新聞的經歷。比如前兩年的成龍，金庸的“被死亡”新聞，還有上半年的文章和馬伊的“被離婚”新聞，以及最近新疆籍艾滋病感染者在全國部分城市用自己的血滴到食物里，有人被感染等虛假新聞都曾在網絡上瘋傳。所以，使網絡新聞傳播更具規范化，更加真實可信還有很長的一段路要走。
（二）網絡新聞低俗化傾向嚴重
網絡的精神實質是共享與協作，網絡是自由的，但這種自由不是絕對的自由，而是一種相對的自由，應該得到應有的規范和約束。網絡在允許人們展示自己個性美的同時，也要在道德方面對人們進行正確的引導，在法律方面對人們進行必要的約束。然而現在的網絡過于自由了，網絡新聞低俗化傾向越來越嚴重，不少人在宣傳傳統道德難以容忍的思想，同時西方的個人主義，拜金主義，極端享樂主義，無限自由主義等思想都在沖擊著我們的道德價值觀。網絡新聞的低俗化傾向還表現為為了出名故意制造出各種“雷人”新聞的明星和網絡紅人，像頻頻以“雷人”裝扮和“雷人”話語的鳳姐和芙蓉姐姐等人。在生活中我們總會或是主動或是被動地面對這些網絡低俗新聞，我們不得不承認這種低俗化傾向的網絡新聞幾乎無處不在。
五、抓住機遇，迎接挑戰
網絡自出現到發展至今時今日，已經滲透到了我們社會生活的方方面面，當今的世界是離不開網絡的了，新聞傳播作為社會所不能缺少的一個部分更是離不開網絡這一“第四媒體”。所以，在當下日新月異的社會大背景下，抓住機遇促飛躍是新聞傳播在網絡時代必須做出的選擇。而無論何時何地，挑戰總是存在的，只要我們敢于接受挑戰，只要我們找到切實可行的辦法，我們總會找到一個平衡點來解決種種的困難。對于網絡新聞傳播的種種弊端，我們可以從下面一些方面入手進行克服。
（一）完善相關法律法規
當今，網絡已經滲透到了我們社會生活的方方面面，世界是離不開網絡的了。網絡是無處不在的，要使網絡發揮最大的作用，并且在最大程度上消除網絡的不良影響，必須進一步完善有關法律法規，加大對造假的懲罰力度?，F已推行的法律法規有：《關于新聞采編人員從業管理的規定》，《互聯網信息服務管理辦法》，《互聯網站從事登載新聞業務管理暫行規定》等。
（二）要加強新型傳播手段的管理
如今，網絡上出現了許多新型傳播手段，如，微博、個人博客、論壇貼吧等，微博雖為新型傳播手段，但是它的傳播速度和影響力是相當驚人的，若不加強新型傳播手段的管理，將會產生嚴重的后果。如“郭美美炫富門”事件就是由微博傳出后迅速傳遍整個網絡的。
（三）健全社會的誠信體制和道德體制
真正要做到實現網絡新聞真實化，提升網絡新聞的可信度，扭轉網絡新聞的低俗化趨勢，最根本的是要求廣大網絡參與者要講誠信，要有正確的道德方向和正確的價值取向。新聞傳播已經與網絡有著密不可分的關系，中國新聞傳播應投入網絡時代，牢牢把握機遇，勇于迎接新的挑戰，謀求發展和進步，實現向更高層次的飛躍。
六.結語
如今，網絡已經以難以阻擋的趨勢走進了人們的生活中，中國新聞傳播必然在網絡時代下發生變革，走向一種新的模式，我們不得不感嘆也不得不承認網絡時代已經到來。網絡作為新興傳播方式，集合了許多其他傳播方式的優點，并且憑借著其自身獨特而強大的新優勢走向了新聞傳播的最前沿。在網絡時代，新聞傳播獲得了很大的發展機遇。在當下日新月異的社會大背景下，抓住機遇促飛躍是新聞傳播在網絡時代必須做出的選擇。而無論何時何地，挑戰總是存在的，只要我們敢于接受挑戰，只要我們找到切實可行的辦法，我們總會找到一個平衡點來解決種種的困難。
參考文獻：
