時間：2024-01-29 15:33:50
序論：速發表網結合其深厚的文秘經驗，特別為您篩選了11篇節約水電小報范文。如果您需要更多原創資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯系，希望您能從中汲取靈感和知識！
親愛的孩子們，愉快而有意義的假期生活開始了。你打算怎樣度過呢？今年，老師們給大家設計了各學科的體驗性作業，它將會以全新的方式讓你大顯身手，使每一個同學盡展自己的風采。相信我們二年級的同學個個都是最棒的，會把這份作業完成的相當出色，開學時給所有老師、同學一份驚喜、一份感動。
孩子們，有信心嗎？那就努力去做吧！相信你能行！
語文體驗性作業
一、親情作業：
1.在整個暑假期間主動承擔一項家務勞動，堅持每天做好。和家人一起去市場買菜，學著挑選蔬菜、認識各種蔬菜，并能拎提蔬菜。
2.傾聽父母（長輩）的教誨，和父母（長輩）聊天，會說體貼感激父母（長輩）的話。
3.和家長一起選購2--3本好書，親子共讀。每天共同讀書至少半個小時，并進行交流、探討，制作一張好書推薦卡，并寫出兩篇讀后感，自己上傳班網。
4.總結自己養成了哪些好習慣，說說父母身上有哪些好習慣，再與父母交流自己在新學期里打算形成哪些好習慣。
5.家長在假期結束時，對孩子的表現進行小結，上傳班網“家長寄語”中。
二、體驗性作業：
1. 有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜，收拾好自己的臥室。合理地安排自己的作息時間。
2. 在暑假探親、訪友、旅游期間，用尋訪的眼光去觀察家鄉、祖國的變化，以繪畫、照片、視頻資料、小報、調查報告、統計表等形式對家鄉、祖國的變化，特色景觀進行研究、記錄。（紙制材料開學交老師處，電子材料上傳班網）
3. 積極參加社區組織的活動，留心身邊發生的有趣的、感人的事，用日記的形式記錄下來，寫4--5篇日記。日記格式要正確，內容要真實、具體。（可交日記本，也可上傳班網）
說明：2、3項作業可任選一項完成。
4.堅持書法練習。寫好鉛筆字，練習鋼筆字。開學鉛筆、鋼筆字書法作業各選5張上交。
5.參加一次年級愛心團隊的活動，用自己的行動回饋社會。
數學體驗性作業
快樂的暑假到了，讓我們在實踐中運用所學的知識，進一步提高自己的能力吧！
1.有多重？本學期初步認識了質量單位克和千克，利用假期時間自己感受生活，進一步感受克和千克這兩個質量單位。要求:
（1）先估一估（如購物時，可以先通過掂一掂的方法估一估；也可以通過觀察，根據已知物品的質量估一估，還可以用其他合理的方法進行估計）。再實際稱一稱。及時做好記錄。
（2）及時收集估一估和實際稱重時的資料（如：照片、數據等）。
（3）呈現形式不限：小課題、小報、照片加文字介紹、上傳班網都可以。
2.剪一剪。
利用圖形的平移和旋轉知識，動手剪一剪。將剪好的圖形貼在紙上以小報的形式呈現或以照片的形式上傳班網。
3.提前熱熱身。
下學期我們還要接著學習測量和有關時間的知識，利用假期時間初步感知千米、分米和噸，留心觀察生活中的24時計時法，并把它們及時記錄下來。
英語體驗性作業
（1）兒童英語學習網站推薦：
*迪斯尼神奇英語：（是孩子們熟知的話題內容，是練習聽力的好材料）
*百度視頻搜peppa pig 《粉紅小豬妹》動畫片觀看
（2）英語節目錄制
學生請家長協助用攝像機錄制英語節目，節目內容依個人水平可以有表演課文，演唱英語兒歌，自我介紹，講小故事，假期旅游、生活經歷及感言或是幾位同學合作演小話劇等各種不同形式。
科學體驗性作業
1. 船模的設計制作。
要求：搜索有關船模的知識，自己制作一艘船?；虍嬕环耐庑蛨D均可，開學參加學校組織的比賽。
2. 小課題研究
要求：以動、植物為觀察研究內容，題目自擬，完成小課題研究初稿并上傳班網。
3. 關注自治區創新大賽
要求：設計發明自己的作品。
溫馨提示：
1. 以上作業任選一項完成；
2. 在完成作業過程中注意影像資料的收集；
3. 將完成情況上傳班網；
4. 如有疑問可與張老師聯系。手機：XX
XXX品德與生活體驗性作業
1. 小創作。
小創作可以是編兒歌，作小詩，編小報等。學生親自把道德知識編寫成喜聞樂見的、貼近生活的小作品。如《節約水電》可以編一首簡單的節約水電的兒歌、小詩或小報等。
2.閱讀革命英雄故事。
音樂體驗性作業
愉快的假期到了，讓我們一起唱起來、舞起來，提高自己的藝術氣質！
1.通過各種形式欣賞音樂，感受音樂帶來的快樂。（如聽音樂會、看音樂劇、看音樂比賽等）。
2.觀看各種舞蹈或才藝表演，學跳自己喜歡的舞蹈。（如廣場舞蹈、社區舞蹈等）。
溫馨提示：可以嘗試學唱自己喜歡的歌曲，也可以嘗試用自己會的樂器演奏音樂，假期可以把你的收獲發在班網 或校網上和大家一起分享。
美術體驗性作業
民族紋樣也瘋狂：
了解維吾爾族圖案，可從地毯、掛毯、花帽、服飾等方面進行欣賞。嘗試運用幾何圖形（方形、圓形等）來進行裝飾表現。
展示途徑：形式不限，PPT課件、圖片文字上傳班網、小報、圖畫等任選。
信息技術體驗性作業
親愛的孩子們：
本學期，我們一直在學習使用正確的坐姿和指法打字。那么，這個暑假，每當你使用電腦時，都能記得保持正確的坐姿和指法嗎？如果你做到了，老師以你為豪！如果你能用相機或DV記錄下這美麗的瞬間就更棒了！
別忘了還有小課題研究。在你使用電腦的過程中遇到任何問題都可以作為小課題來研究，題目自擬，完成小課題研究初稿并上傳班網。
體育體驗性作業
據國家統計數據顯示，學生體質已經連續14年下降，加強學生體育鍛煉是刻不容緩的。所以，同學們在假期也要加強體育鍛煉哦！
1. 必練項目：立定跳遠、坐位體前屈、跳繩。（每次練習1--2遍）
2.選練項目：籃球基本技術（原地運球）、（籃球對墻傳球100次以上及各種運球方法）；踢毽子、足球基本技術（運球、傳球）、乒乓球基本技術（顛球、發球）、游泳、投沙包（紙球）、游戲、徒步、騎自行車。（先練1--2項，等技術比較完善的時候再選擇其它1--2項目）
說明：每天選擇其中1—2項進行鍛煉，游泳、徒步等必須在家長監護下進行。
3.溫馨提示：
（1）飯前飯后30分鐘內不要練習。請家長安排好孩子練習的地點，避免在有安全隱患的地方練習（比如球類練習不要在公路邊）。
（2）周一至周五練習，周六周日休息。每一次練習要有一定的運動量（但也不能過量）。跳短繩2次以上（每次1分鐘）；立定跳遠20次以上；選練項目：籃球對墻傳球100次以上及各種運球方法；足球傳球20次以上（累計）；每周記錄一次最好成績，測試方法按規則進行。
（3）每次練習前應做熱身運動，運動后要注意抖動放松參與運動的肌肉群并做壓腿練習，以防肌肉僵硬及韌帶萎縮。
（4）有疑問請咨詢體育教師：XX
4.記錄單填寫說明：
以周為單位，記錄本周最好成績，每周將記錄單及時上傳班級網站。老師會上網及時點評。
體育鍛煉記錄單
班級： 姓名：
周次 練習項目及次數 家長寄語
第
周 短繩最好成績：
立定跳遠最好成績：
坐位體前屈最好成績：
選練項目（自填）：
簽名：
月 日
祝愿快樂伴隨同學們假期的每一天！
二年級全體老師
2013年6月26日
放假和開學安排：
1、暑假時間： 2013年6月29日——待定，關注校園網。
報到時，班主任將對學生的考勤、作業完成情況、假期活動情況進行總結交流。原則上不允許請假。
2、報到要求：
一、現狀、存在的問題
（一）社會宏觀背景
在公益廣告中，有一句廣告詞說的特別好：不要讓我們的眼淚成為最后一滴水。雖然今天，我們的社會主義現代化建設、改革開放，取得了極大的成就，我們的生活水平取得了普遍的提高，但我國現在的國情仍是人多而物不博。我國的國土面積有九百六十萬平方公里，但我們的資源還是相當匱乏的，中國科學院院士、中國工程院院士潘家錚指出：我國面臨嚴峻的資源短缺問題！我國現在發展水平還很低,人均GDP僅為發達國家的十幾分之一,還需要大力迅猛發展。中國人口卻已占全球1/5,高峰將達16億或更多,而主要資源耕地、水、能源、各種礦產按人均計，都列在世界最后列。另外,中國的環境也不容許這樣消耗下去。這種資源的短缺又和資源的嚴重浪費、低效使用并存。無論從哪個角度看,只有建設節約型社會才是惟一的出路。
但與此同時，在很多時候，我們見到的恰恰是與之相反的現象。根據有關資料，2004年全國餐桌上的浪費竟然高達600億元，在社會主義初級階段，面臨我國當前的國情，在西部老少邊窮地區還只是處在剛剛達到溫飽、向小康艱難前行的時期，600億元是一個多么龐大的數字，而這一數字在2005年又上升至800億元，可見浪費之大。
曾經主席有過這樣的話：“貪污和浪費是極大的犯罪”。而眼下，將浪費視為與貪污同樣是犯罪的人不太多了。而將浪費視為可恥之事的世風也在大大弱化。于是，有的人也就不再將節約視為美德、大德，視為君子、仁人和真正大智之士的重要標志。殊不知勤勞節儉正是我們中華民族幾千年的美德，是我們民族精神的一種體現。真正的德才兼備者，可敬品格之一便是以廉儉為榮，以奢糜為恥。
（二）微觀背景
正是由于社會上的不良風氣的誤導，使得我們的許多青少年也認為艱苦奮斗、勤儉節約已是老調重彈，早就沒有了必要。當前在學校里，我們經常會看到學生吃飯時挑三揀四，剩下的飯菜要倒滿滿幾大桶；教室里隨處可見丟棄、弄壞的鉛筆、橡皮、圓珠筆、尺子等文具；學生離開教室常常忘記關燈、關電源，浪費水的現象也很嚴重，學生們根本不知道什么是珍惜。殊不知艱苦奮斗不僅對老一輩很重要，對青少年一代更為重要。
另外，家庭教育的不重視，父母將教育重心全放在孩子的學習成績上，而忽視勤儉節約等道德行為習慣的培養也是當前的一大問題。許多家長都表示認識到培養孩子養成勤儉節約等道德行為習慣的重要性，也承認在家庭教育中都普遍缺乏對這些傳統美德的重視，結果導致現在的孩子都不知道珍惜眼前的一切，鋪張浪費成了習慣。但家長同時也無奈的表示在當前的社會競爭壓力下，不得不把孩子的學習當成重中之重，因而在有限的精力和時間內只得有所取舍；另外，當前許多家庭都是獨生子女，祖輩、父輩又都吃過苦，由于現在物質文明的不斷豐富，生活條件的不斷改善，大多數家庭遠離了往日的艱苦生活，經濟狀況較好，都想好好照顧孩子，認為“再苦不能苦孩子”“再窮不能窮孩子”，而且現在生活富裕了，勤儉節約也沒有以往那么必要了，家長（特別是祖輩）出于疼愛，對孩子的要求幾乎百依百順，有求必應，甚至供過于求；更有一些父母，要求孩子一定不要浪費，而自己卻肆意揮霍。現如今很多家長自身不重視節約，滋生了攀比、從眾、追時髦、喜新厭舊等心理，潛移默化地影響了孩子。缺失家庭節約教育的孩子又怎能體會到艱苦樸素、勤儉節約的必要呢？不懂得勤儉節約的父母，怎么能教育自己的孩子勤儉節約呢？
由此可見，開展青少年節約教育在當前是十分迫切和需要的。怎樣做到艱苦樸素、勤儉節約是我們要好好解決的問題，特別是在上海這樣生活條件較好的大城市，特別是我們的青少年一代！
二、開展的研究
根據目前情況,開展全民教育,樹立節約觀念,實為當務之急?？倳洆沃醒肟倳浀牡谝粋€動作就是率領中央各級干部到河北省平山縣西柏坡村重溫黨的七屆二中全會精神，重溫的教導，務必使同志們繼續保持謙虛、謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的作風。并提出了“社會主義榮辱觀”即“八榮八恥”的口號，其中一條就是：以勤儉節約為榮，以驕奢逸為恥。提倡全民節約，反對浪費。
由于學校是孩子獲取知識、塑造人格的主要場所，也是進行節約教育的主課堂。因此，配合社會主義榮辱觀的號召，“廉潔文化進校園”活動也與此同時在全市各大、中、小學校園內轟轟烈烈的展開了。我校也開展了一系列貼近學生學習生活、年齡特征的各具特色的主題活動。
配合學校的活動，我在班中也開展了一系列的研究，目的就是要培養孩子具備節約意識，從“小”養成節約的習慣。這里的“小”不僅僅是針對低年級學生的年齡特征而言，也是指我們身邊這些不起眼的小事，從小處入手培養學生把節約意識滲透至生活中的每一個細節。
為了能更好的開展節約教育，我多角度、多線條入手，探索培養學生節約意識，養成節約習慣的教育方法和途徑：
1、重視認知教育，課堂教育、教學滲透節約意識
根據《學生民族精神教育指導綱要》中指出的民族精神教育應遵循堅持認知教育與實踐體驗相結合的原則，我在語文、思想品德、好習慣養成教育等課程中，挖掘文本資源，從情感、態度、價值觀角度入手，研究將節約教育滲透到課堂教學中的方式。其中，在思想品德課堂上取得了較大效果。
如：《品德與社會》第五冊第一單元“人人有需要”中有“需要有不同”，“需要與付出”“需要有哪些”“學會取舍”“勞動滿足需要”等幾課，都能從中找到聯系，進行節約教育。再如：第二單元“學會購物”中有“價格秘密多”一刻，通過讓學生做一份家庭購物統計表的活動，讓學生在自己的實踐過程中，明白如何合理的使用零花錢，培養學生節儉的觀念和科學的理財觀。最后一單元中“我們制造了多少垃圾”及“垃圾減量大行動”等課，則使同學意識到垃圾的危機，養成主動勤儉節約的習慣。
2、開展寓教于樂的活動，制造氛圍，提高學生的積極性，在活動中養成節約的習慣
（1）創設情境，開展主題活動，制造節約氛圍
根據低年級學生的年齡特點，我設計了圍繞“節約小衛士，漂流集寶藏”為主題的，貫穿一學期的系列主題活動。創造一個“節約小衛士”不幸漂流到大海上的故事，讓每個學生都以節約小衛士的身份，在海上“節約集寶藏”，比一比誰能節約下最多的水、糧食等生活必需品，能在海上堅持得最久，最后在學期末“找到陸地上岸”，如果不努力，就有沉到海底的危險。同時貼出了評比表，在表上記錄“漂流集寶”的情況?；顒觾热莅吭露ㄏ乱粋€“節約集寶”的主題大目標，再圍繞大目標，開展形式多樣的各類活動。
如：九月“節約每一滴水、每一度電”，制作“節約水和電，我有好辦法”小報，在班會課上交流節約的好方法，并選舉代表成立監督小組，監督學生在校用水、用電情況，及時提醒不注意的小朋友；十月“節約每一粒飯”，制定班級記錄表，把每天吃剩的飯菜稱一稱，記錄下分量。還要張貼光榮榜，讓大家學習每天都吃得干干凈凈的學生；十一月“節約每一分錢”，結合《品德與社會》課程，開展小統計活動，比一比誰最會合理使用零花錢，在課上開一個交流會；十二月“節約每一張紙”，搜集資料說說紙的來歷和原料，明白到節約紙張就是保護樹木，同時開展比賽，比比誰最會節約用紙，不隨意浪費、亂涂亂畫、亂撕、亂扔紙張；一月召開“節約小衛士、漂流集寶藏”表彰大會，通過召開中隊主題班會，總結活動內容，同時通過活動反映出學生的節約意識與習慣有無提高，表彰表現出色的“節約小衛士”。
經過一學期的實踐研究，本班大部分同學較開學初相比，節約意識已有所增強，在一定程度上養成了節約的習慣。通過制作交流節約水電的小報，同學們知道了我國現在面臨的危機，監督節水節電的小組組員也能每天按時到崗，作好紀錄；通過稱剩飯的活動，班級里吃飯挑食、浪費的現象也有所進步；學生通過自己設計制作的家庭購物單，也明白了科學理財，勤儉節約的重要性；而為節約紙張設計的節約角”，不僅使同學養成了節約每一張紙的習慣，而且懂得了怎樣為垃圾分類。
（2）豐富多彩的小隊活動，培養做節約的小主人意識
在過去的一學期中，我們班四個小隊圍繞節約分別在各自的社區里開展了形式多樣，內容各不相同小隊活動。其中有向社區居民宣傳節約用水的，他們自己設計了口號，制作了標語，向居民進行宣傳；有在小組組員之間進行節約用電比賽的，紀錄下一周的家庭用電情況，進行評比；有制作調查表，去小區附近飯店進行飯菜浪費現象調查的；有在小區里以“保護環境、減少垃圾”為主題的減垃圾活動的等等。這一系列形式豐富、有趣新穎的小隊活動，都是圍繞節約這個大主題，設計小的活動內容來展開的，有的活動還持續或間斷連續進行，貫穿一學期。通過這些活動的開展，學生們從客觀上被要求養成節約習慣轉變為主觀上要求別人來節約，自己以身作則作榜樣，這一思想認識上的變化，為學生形成節約意識、養成節約習慣提供了很大的幫助。
（3）主題班隊會的開展，鞏固各項活動的效果
一、模擬生活，讓學生獲得體驗
低年級的孩子由于年齡小、閱歷淺等多種因素的影響，生活中的真實體驗相對來說比較少。特別是一些難以身臨其境的體驗、經驗、常識等。。如學習生活中待人接物的一般禮節、在緊急情況下的求助和自救、交通安全標志的認識、遵守交通規則、遵守公共秩序等方面。針對學生的這一特點，我常常在課堂上創設某種特定的情景，讓學生親自去嘗試，去體驗，從而有所收獲。模擬活動的關鍵是讓學生獲得體驗，演技的好壞并不重要。例如，在教學《他們需要關愛》前，我們學校正好組織觀看電影《一樣的人》，講的就是殘疾人的故事。在看電影時，有些讓人落淚的畫面，在學生眼里成了非?；母阈?，我的心里留下極深的印象。因此，在教學本課前，我就布置學生模擬自己見到過的殘疾人，為上課做好準備。學生非常感興趣，有的演盲人――用手帕把自己的眼睛捂住，有的演一只手或者一只腳壞了的殘疾人――用紅領巾把自己的手或者腳綁住。一節課上，演盲人的小朋友連簡單的從講臺走到自己的座位都足以用“驚心動魄”來形容了。而其他的學生也真實的感受到到自己作為一個“殘疾人”的不方便，從中體會到作為一個殘疾人，是多么不幸??！過后幾天，有學生向我打小報告：“老師，××小朋友昨天跟我一起上街，看到一個‘蹺腳’，他笑話他呢！”那個被打報告的小朋友馬上反駁：“老師，我馬上就不笑了的，我覺得他有點可憐！”孩子的話是幼稚的，也是真實的，從這里我看到了體驗所帶來的收獲，雖然這收獲及其細微，相信經過努力，它一樣會成為“燎原之火”。
二、走進社會，讓學生學會實踐
充分利用校外資源，讓兒童走出學校，到社會中去學習，去實踐，以開闊眼界，增長知識，擴展興趣，發展社會實踐能力，也是《品德與生活》中應鼓勵學生學習的。本教材為我們提供了豐富多彩的校外實踐設計。如教學第二冊第12課《別把花草弄疼了》時，教師組織學生到附近的社區、街道及校內的綠化區進行調查。了解樹木的管理生長情況。并把學生分成若干小組，進行組內分工，1號同學負責采訪提問；2號同學負責畫下被養護的花草樹木；3號同學負責記錄養護的方法；4號同學負責擬訂意見；5號同學負責聘請活動指導者。學生在活動中團結合作，用許多辦法了解到了小組所關心的問題，找到了種養花木的方法和知識，并從中了解到花草樹木對我們人類的功勞非常大，是人類的好朋友。在教學《他們需要關愛》一課時，我組織學生成立調查組，到自己所在地區去調查殘疾人的生活情況，并進行組內分工，讓學生通過小組的團結合作， 了解到本鎮殘疾人生活的基本情況，有什么困難等，通過調查，盡力為殘疾人做點什么。教學《怎樣才涼快》一課時，要求學生分組去調查2004年以來本鎮的斷電斷水情況，從而了解到國家水電的缺乏，增強學生節約水電、愛惜資源的意識。
“道德寓于兒童生活的方方面面，沒有能與生活分離的‘純道德的生活’，”也沒有與社會脫離了的生活，“兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、認識和感悟，只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發他們內心的而非表象懂得道德情感，真實的，而非虛假的道德體驗和道德認知。因此，良好的品德形成必須在兒童的生活過程之中，而非在生活之外進行?！保ㄒ源缶V）我們在實際教育時，應著力引導學生通過自己的行動，看到事情的真實部分，引發他們內心的真實感受，觸及他們的心靈，才能取得有效的教學效果。
什么是可持續發展？中學生可能都知道，但他們對此的內心感觸如何、是否有情感共鳴、是否能內化為日常意識而落實到生活的點滴之中，卻未必有多少進展。眾所周知，可持續發展是指既滿足現代人的需求又不損害后代人滿足需求的能力。初中學生通過學習社會學科中提到的人口、資源、環境問題，能認識到我國社會面臨嚴峻的人口和環境形勢，正確認識人、社會、自然之間的關系，培養學生高度的社會責任感和歷史使命感。初中學生正處于世界觀、價值觀和人生觀的形成時期，用可持續發展幫助他們正確認識社會與環境，是社會學科（除知識教育外）實施人文情感教育與行為教育的一大重點。
但是長期以來，這一教育主線因為功利性的應試教育而淡化，不得不說是一大遺憾。甚至很大程度上，口號越喊越響，學生的內心卻不知所以然，更不知怎么去實踐與應用。所謂“聽起來生動，想想也感動，結果卻一動不動”。鑒于此，筆者以為應該遵循中學生的心理特點，既重視學生可持續發展的觀念培養，又有機地將其滲透到教育活動的方方面面。
下面，筆者就自身感悟總結在社會學科中學生可持續發展觀養成的主要途徑。
一、學生可持續發展觀的認識階段
1.課內指導，從認知上感受
初中社會教材中的可持續發展內容，主要包括兩個部分：
第一部分是“我們共同的家園”。在講述這一部分內容時，教師可以利用多媒體補充大量的有關我國資源方面的材料，通過活動使學生了解我國的資源現狀，認識到我國自然資源的基本特點及我國所面臨的嚴峻的自然資源形勢，樹立人與自然和諧相處的意識，也讓學生在感性上認識到我國資源的特點和形勢的嚴峻性。
第二部分是“走可持續發展之路”。在這一部分中，教師首先用多媒體來演示課本中的三個觀點，讓學生分組討論，得出結論并交流所得，學生明確社會的發展必須走可持續發展之路。然后從人口、資源和環境問題的嚴重性來說明走可持續發展之路的必要性及人們所取得的共識，幫助學生理解實施可持續發展戰略的含義及其要求；接著，教師從我國面臨的人口、資源和環境這一國情出發，講述要堅持以人為本的全面調、可持續發展的科學發展觀，正確處理好人口、資源和環境之間的關系，推動整個社會走上生活富裕、生態良好的文明和諧發展道路。這樣，通過教師在課堂上的指導，可以讓學生得到扎實的理論知識基礎，為以后的可持續發展觀做好鋪墊。
2.課外收集，獲取實踐案例
“紙上得來終覺淺”，光靠教師的講解學生很難保留深刻的印象，我們可以通過組織開展主題明確的研究性學習，讓學生分組學習、自主學習，利用課外時間與社會力量收集相關資料。然后通過對這些資料進行分類處理與討論，得到現實生活中的一手案例，讓學生對周邊環境中存在的問題有一個切身的體驗。這樣他們會更加認識到可持續發展的重要性與緊迫性。
例如“生活中我們怎樣環?！毖芯啃詫W習小組，在對本地環境進行調查后，找出了初中生就可以實施的環保措施，列舉如下：
（1）我們可以保護環境衛生，不亂扔廢舊物品，不往江河湖泊里亂扔臟東西；我們可以回收舊電池，交予有關部門集體處置，減少環境污染。
（2）我們可以節約水電，為子孫后代保留更多的自然資源。
（3）我們可以在特定的日期去種花、種草、種樹，保護我們的環境；我們可以保護禽類、獸類，從而保持自然環境的生態平衡。
（4）我們可以倡導大家將垃圾進行分類存放以便有關部門分類處理，可以分為可回收再利用和不可回收再利用。
（5）我們可以將垃圾回收并生產成為既可用又不損害人體健康的再生物品，如：再生紙、再生塑料、再生金屬、再生玻璃等，這樣一來，既不會使垃圾堆積如山、污染環境，又可以變廢為寶。
這些體驗，學生在學校里、課堂上是很難得到的，只有用他們自己的眼睛來觀察，用他們自己的頭腦來思考，用他們自己的雙手來操作，才會有深刻的體會，這些活動會讓學生更加認識到可持續發展的重要性與緊迫性。
二、學生可持續發展觀的內化階段
可持續發展觀的內容只有被學生消化吸收才能促進學生可持續發展觀的養成。因此，在內化階段可以組織學生對研究性學習和課堂活動所學到的知識、案例撰寫成體會報告，并在班級、年級、校級間進行交流與討論，進而組織學校的辯論賽與演講比賽，讓學生在反思與交流中進行思想上的碰撞，讓可持續發展觀內化成學生自己的資源觀、人口觀與發展觀。
1.結合案例，撰寫感想體會
如果說前一個階段是知識的積累，那么在寫感想體會報告的時候，學生運用所學知識分析收集到的相關資料，得到自己分析結果的思維過程就是可持續發展觀的內化過程。
例如針對初中歷史與社會教材《可持續發展——我們的選擇》中“人口問題對社會發展的影響”中提到的計劃生育問題，學生進行大量的調查，從以前的“多子多?！钡浆F在的“只生一個好”；從以前的早婚早育，到現在的晚婚晚育；從以前的“生兒子傳宗接代”，到現在的“生女兒是福氣”。這樣圍繞我國計劃生育基本國策帶來的社會變化，要求學生結合日常學習、生活中的思維習慣、行為表現以及個人感受等說出體會，撰寫可持續發展研究性學習報告。
2.分組辯論，激發思維火花
“真理是愈辯越明”。通過全校性的大辯論可以讓一些對可持續發展觀認識有誤差的學生得到知識糾正與觀念更新的機會，也讓一些對可持續發展觀模糊不清的學生得到清晰的知識結構。
例如，針對“應對資源危機”中提到的水資源問題，學校組織學生討論和開展辯論賽。水資源是可再生資源，那么是不是可以取之不盡用之不竭呢？我們該如何看待我國是一個缺水大國的現狀呢？在全校性的大討論與辯論中制造學生可持續發展觀點的碰撞與思維的火花。
三、學生可持續發展觀的外現階段
環境教育的終極目標是學生的環境認識得到改變，日常生活中的一些問題行為得到糾正，良好的發展觀成為學生自身的有機組成部分。因此我們通過初中學生可持續發展觀成果展示讓學生有充分機會表現出來。
1.專題展示，肯定學習成果
在這個階段，教師可以指導學生編制可持續發展小報：例如“哭泣的地球”、“我們本地的水污染”、“垃圾是放錯位置的資源”等；同時在校報上開辟專欄讓學生發表自己的可持續發展認識觀點，組織班級與學校黑板報對同學的研究性學習小報進行展示，布置每個學習階段的活動展示欄等。通過這些，在校園內營造保護環境良好氛圍，展示學生的可持續發展學習成果。
2.情境模擬，訓練養成觀念
學習是為了生活中的應用，否則學習的效果就大打折扣。怎么樣讓課堂內學到的理論知識得到更廣泛的普及呢？可以讓學生自編、自導自演環境保護和可持續發展的小品，環保小品讓學生融入所掌握的可持續發展原理和環境保護措施，并以角色扮演、角色互換、內心獨白等方式進行表演，潛移默化地了解生活中哪些行為是違背可持續發展觀的，應該怎樣糾正不良行為與觀念，這樣取得的效果遠遠超過課堂上的死記硬背，很多學生會受益終生。
四、可持續發展觀養成線路圖
綜上所述，在初中社會可持續發展內容的教學中，通過可持續發展觀的“三階段六式樣”的漸進式養成途徑，這一過程遵循了心理學規律，將曉之以理、動之以情、導之以行和持之以恒有機地結合起來，使書本知識與實踐運用相結合，使能力培養與情感教育融為一體，使素質教育思想與教育的人文性與情感性在學科教育中得到滲透、運用與升華，這符合課改的理念，有利于培養高素質的社會公民。
參考文獻
[1]中國科學院可持續發展戰略研究組.2012中國可持續發展戰略報告[R].中國科學院，2012.
生產員工個人總結報告1工作告一段落，回顧這段時間的生產工作，結果還是比較滿意的，這段時間的工作還是讓我們全體產生部員工的付出有了收獲，我的工作也是在各位領導，跟同事們的幫助下，把這段時間的工作順利的完成了，這段時間的工作是一段比較幸苦的經歷，所有人在沒日沒夜的趕產量，作為生產主管我的責任重大，為了盡快的把產量做上去，這幾個月來我大力的整頓的生產車間，把一系列的制度調整改善了許多，生產是公司的命脈，這段是間來我部門完成了公司交待下來的十幾筆訂單的產量，由于任務比較大，這給我們全體的員工不少的壓力，但是也還是完成了產量，現在也對近期的工作總結一下：
一、車間管理
我嚴格的遵守公司的制度，把車間的一切規范起來，衛生，員工素質，還有物品的放置，所有的一切按照5s的標準，這段時間還是比價幸苦的，子啊車間管理方面管理不少時間，主要還是衛生這一塊，車間的衛生是要絕對保證的，在我們車間一些機器的衛生上面，這段時間以來我一直在督促員工搞好衛生，包括一些角落，我也要作為很高的標準，我一直認為車間的衛生就決定了客戶對我們的好感度，再一個也能夠看出一個企業的能力。
還有就是整體員工的素養，素質，我們車間明確的禁止吸煙，還生產車間禁煙這個上面還是別出心裁，我一直很強調員工在車間哦每一個角落不允許吸煙，定期的對員工做一個培訓，上課，讓員工有這個意識性，也嚴格的遵守車間的獎懲制度，所以這幾個月來車間一直沒有出現吸煙事件。
二、生產的情況
總的來說我們部門完成了近期的生產任務，細的計算甚至還會有超出，這短時間在大家的努力下，我們我部門的生產情況，比上一個季度超出了__%，不管是在__產品還是在__產品上，都有了很的的超出，這是一個值得高興的事情，也完成了我們公司的_比訂單的交易，還是有一定哦成就。
三、不足與改善之處
這段是時間以來也是應為趕產量，讓全體上下的員工讀身心疲憊，我也是很無奈，我也有一點急于求成，這段時間給了員工太大的壓力，這真的很不應該，語員工之間的溝通不夠密切，我覺得我需要更加深入的去基層了解情況，這段時間以來也是因為這樣的情況，主要就是跟員工的溝通不夠，讓部分的員工也產生了不滿，接下阿來我會好好的處理這樣的問題，把我們部門全體人員的心團結在一起。
生產員工個人總結報告2時光似箭、歲月如梭。伴著節日的歡樂氣氛，我們即將迎來新的一年。在過去的一年中生產部在上級領導的大力支持和各部門的密切配合與部門全體員工的共同努力下順利的完成了公司下達的各項任務，在此，我對生產部一年來的工作做以總結，同時也祈愿我們公司明年更美好。
一、工作回顧
1、產品產量方面
過去的一年里，生產部在生產過程中面臨三、四產品型號的多變，批量小、技術不穩定和不完善的情況下，進行實驗和摸索。
截止12月30日共完成兩成結構產品__為到達客戶產量和質量的要求，我部門合理的調整生產計劃，和利用有限的資源，及時滿足客戶的交期，為公司今后產品的多元化打下了基礎。
2、產品品質方面
在今年工作中，在確保生產任務的情況下兩層結構產品入庫良率達到__%，三四層產品入庫良率達到__%。我堅信只要每個員工在提高產品意識情況下，全力的投入在生產每一個環節中，產品質量一定會穩步提高。
3、設備管理方面
在過去的一年里，各設備比較良好，并沒有因為設備的問題影響到較大的工作，在定期的檢修和保養下保證了設備的正常運轉，進而確保了生產的穩定。
4、人員管理方面
在每年的年初和年末，在人員變動和產線員工極不穩定的時候情況下，這無疑給生產管理帶了了極大的壓力，但在這壓力的推動下本部門還是堅持對新近員工的崗前崗中培訓，確保新進員工的順利進入崗位角色，做到基本勝任輪換崗位工作，在這我要感謝行政部對員工的教育和工程部的技術培訓和車間的各班長，的鼎力支持才始的我部門有了如今的良好局面。
5、安全生產方面
在過去的一年里，我部門將安全生產納入生產日常管理工作之中，隨時做到各車間員工的安全知識教育，監督和排除各車間存在的安全隱患。確保了生產車間的有序運行。全年度未發生較大的人體傷害和設備損壞事故。
二、存在的不足和對策
生產部在過去的一年里雖然做了很多的工作，也取得了一定的成績，但也還存在較多的問題，主要有以下方面的不足。
1、質量管理方面
1)員工質量意識淡泊：目前在一部分員工身上還存在事不關己，漠然置之的態度。這與培養員工質量意識，樹立質量危機感，落實產品質量責任制做得不夠好，不到位有很大的關系。
2)缺乏全員參與質量管理理念：我們現在缺乏的就是全員參與質量意思，在我們計件和沒有品管的巡檢下，有時候會出現一個真空地帶，班和班之間誰都管誰都不管的局面。而且有的時候在生產現場執行力不到位的現象。
3)缺乏生產質量記錄意思：由于我部門全體計件化以后，在瞬速增產的同事忽略了產品生產的過程質量記錄。產品在整個制造中過程中，如何完整記錄產品過程質量狀態尤為重要。雖然這方面在逐步的改善，但離我們質量管理體系所要求的，些我們所做，做我們所寫。記我們所做的還差較遠!
2、人員管理方面
員工的精神面貌和緊張感缺乏，在這方面我們在策劃一下整頓，制定完善的規章制度和培訓計劃。實施有效的激勵措施，不斷的提高員工的綜合數字，以適應企業以后發展的需要。
3、物料消耗管理方面
由于之前我們沒有對物料消耗及成本進行考核，在飛正常成本增加時，如工具損耗率搞，物料使用質量過剩，員工裝配及存放不當影起的浪費。導致這樣的現象存在，主要是員工節約意識不強。本部門將根據實際情況實施相應的獎罰措施和節約能源降低成本的思想教育，始員工的節約意思和主人翁精神逐步的提高。
三、從公司整體方面，我有一幾點建議
1、建立健全的.工作質量職責制度。
對公司每個部門和員工都明確規定各部門和個人在工作中的具體任務、責任和權利，以便做到質量工作事事有人管，層層、人人有專責，辦事有標準，工作有檢查，這樣才可以把質量有關的工作和廣大員工的積極性結合起來形成一個嚴密的控制體系。
工作效率，因此建議公司在企業文化和員工歸屬感和團隊的凝聚力加強樹立與培訓。
四、自身總結
2020年即將結束，2020年的工作也即將告一段落，在這一年里，我經過自身努力，克服各種困難，特別是在領導的大力支持下，這一年是有意義的、有價值的、有收獲的?；旧系耐瓿闪吮灸甓鹊墓ぷ?，經歷這兩年來的生產管理工作。
通過這些項目的管理，熟悉了公司的運作程序流程，掌握了公司系統的操作過程，這為今后的工作打下了一定的經驗基礎。
雖然2020年有所收獲，但是自身的不足之處也暴露無疑：
1、雖然年輕充滿干勁，但是經驗缺乏，在處理突發事件和一些新問題上存在著較大的欠缺。
2、跟不上客戶在訂單上的運作需求，還缺乏主動與他們的溝通和交流的積極性，不善于有效的表達。
這些個人因素直接影響到了工作的效果。
3、生產進度狀況不能完全掌控，造成拖期、延期想象比較常見。
生產員工個人總結報告32020年，在公司的正確領導下，在各兄弟部門的支持下，我根據公司的工作精神與工作部署，結合生產部經理的崗位職責與工作實際，創新工作思路、轉變工作作風，認真踏實努力工作，較好地完成了各項生產工作任務，取得一定成績。現將2020年工作情況具體總結如下。
一、生產任務完成情況
2020年，我帶領生產部干部員工團結協作，齊心協力，認真努力工作，較好地完成了生產任務，生產運行正常，無生產安全事故，全年完成__臺柴油發電機組生產任務。
二、全年采取的主要工作措施
(一)加強思想教育，提高員工凝聚力
2020年，我切實加強對員工的思想工作，開展國情、廠情教育，培養員工的感恩心。通過開展思想教育工作，使生產部每個員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高思想政治覺悟，熱愛企業，熱愛工作崗位，做到心往一處想，勁往一處使，增強執行力，提高工作效率，確保完成公司下達的生產任務。
(二)加強設備管理，確保生產正常進行
設備是重要的生產工具，對于完成生產任務，提高柴油發電機組質量具有極其重要作用。
我切實加強設備管理，一是教育員工要愛惜設備，按操作要領使用設備，精心維護設備，保持設備的完好率和正常運行。二是開展設備使用、保養輔導，利用晨會、班會等方式對員工進行輔導，使他們懂設備結構，懂設備檢查的作用及方法，懂設備的維護保養，懂設備操作規程。在工作中，使用好設備，保養好設備，穩定設備功能，確保設備正常運行，滿足生產需要。
(三)加強質量管理，確保產品質量合格
我知道我們企業技術力量比較薄弱，產品質量上不去，返工較多。所以，我作為生產部經理，特別注重質量，為此把產品質量放在工作的首位，提高每個員工質量意識，認識產品標準和質量的重要性以及對企業的影響。我從抓質量的基礎性工作做起，在生產過程中牢記“質量是生命，生產保質量”的思想，堅決杜絕質量事故。
開展質量問題“大反思、大排查、大整治”活動，制定質量問題排查整治和督促檢查方案，針對柴油發電機組的質量特點，明確質量工作責任、目標、任務、內容和監督檢查措施，落實質量排查、登記、整治、督辦、驗收等每個環節的工作要求，切實做到質量排查徹底、督促檢查到位、整治責任明確、跟蹤督辦有力。
通過這些措施，達到及時發現質量隱患，及時整治質量問題，防止出現質量事故，確保柴油發電機組質量合格，增強柴油發電機組的質量信譽，從而促進企業的發展，也給員工帶來實在的利益。
(四)加強安全生產工作，確保生產安全
2020年，我切實加強安全生產工作，樹立“安全為了生產，生產必須安全”的思想，杜絕一切安全事故，確保生產安全。具體抓好四項工作：
一是在生產過程中，要求全體干部員工時刻保持清醒的頭腦，充分認識到安全生產的重要性，時刻保持高度的警覺性。形成“人人講安全，事事為安全，時時想安全，處處保安全”的思想氛圍，消除一切安全隱患。
二是制定和完善規章制度并確保有效執行。我制定安全生產管理制度，建立安全生產崗位責任制，做到責任到人，明確分工。把安全貫串于生產全過程，加強安全隱患排查，消除一切安全隱患。
三是加強安全培訓工作。我加強對員工的技術培訓，定期對員工進行培訓，對新工藝、新設備的操作使用以及近期柴油發電機組生產中的技術難點、安全隱患進行深入細致的分析講解，提高員工的整體技術水平，確保生產安全。
四是齊心協力，共同維護安全生產。在生產過程中，要求每個員工嚴格按照制度要求，認真排查安全隱患，做好安全生產工作，把安全時刻銘記于心，做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”，共同維護安全生產，促進企業發展。
(五)加強降本增效，提高企業經濟效益
2020年，我加強能源、原材料等方面的管理，切實提高能源利用率。教育員工要珍惜水電資源，珍惜生產材料，做到用水節約，杜絕“跑、冒、滴、漏”，不開長明燈、無人扇。對生產材料，不亂丟亂放，做到精打細算、充分利用。通過實際具體工作，樹立節約意識，為企業降本增效、提高經濟效益做出實實在在的努力與貢獻。
三、存在的不足問題
2020年，我在取得一定成績的同時也存在一些不足，一是部分崗位員工的操作水平和理論知識不夠，管理人員的拓展思維欠缺，成本節約觀念淡薄，存在浪費和跑冒滴漏現象;二是質量意識和安全意識還不夠強，提高產品質量上措施不夠，遵守安全制度和安全操作方面有欠缺，需要繼續加強。
四、2021年工作計劃
(一)堅定信心，提高產品質量
2021年，我要堅定信心，重點抓好產品質量，認真檢查分析，找出薄弱環節，落實整改措施，加強質量管理，努力提高柴油發電機組的質量。
(二)加強培訓，提高員工綜合素質
我要加強對員工工作業務技能與安全生產知識培訓，提高員工的專業知識水平和安全生產知識，提高員工的戰斗力和工作執行力，使工作效率得到有效提高。
(三)注重安全，確保安全生產不出事故
我要進一步加強安全生產力度，加強對設備的使用、保養管理，加強安全生產制度的落實與檢查，消除一切安全隱患，力爭實現無安全事故。
(四)加強管理，繼續做好降本增效工作
我要進一步加強能源管理，加強原材料管理，樹立勤儉辦廠方針，節約水電，愛護、珍惜企業財產，繼續做好降本增效工作，為公司增加經濟效益而努力。
2021年，我認真努力工作，雖然取得了一定的工作成績，但是與公司的要求和員工的希望相比，還是需要繼續努力和提高。
今后，我要繼續加強學習，深化管理，按公司的要求，做好自己的本職工作，為公司健康持續發展做出應有的貢獻。
生產員工個人總結報告42020年以來，在公司的正確領導下，我以精細化管理工作為切入點，始終堅持“向設備管理要產量，向生產工藝要效益”的理念，在不斷提高自身業務水平的同時，狠抓車間現場管理，較好的完成了公司下達的各項生產任務，現將這一年來的學習、工作、思想等方面的情況匯報如下：
一、注重學習、努力提高自身業務水平
回首這兩年來的工作，我感慨良多，由于自己剛走上行政管理崗位，所以無論在經驗和資歷方面可謂甚淺，但我沒有因為這些劣勢而畏手畏腳，我刻苦鉆研業務知識，在努力提高自身綜合素質上下功夫外，每天深入到車間現場一線，查找問題，對照整改。不懂的地方就主動查看工藝圖紙或請教崗位職工與班子其它成員，學習氧化鋁生產工藝、設備管理等方面知識的學習，努力適應車間生產對本職工作的要求，把理論學習同實際工作結合起來，做到了學有所用。
二、求真務實，認真做好分管工作
根據車間班子分工，要主要負責車間安全管理與設備管理等方面的工作，總結任職這兩年來的工作，可謂有成績也有敗績。
1、安全管理方面：做任何工作都要先從思想上提高認識，安全工作更是如此，要從思想上認識安全工作是一項重中之重的常抓不懈的工作，為此，我先后多次在車間組織安全宣傳教育會，對各班組職工進行安全培訓，強調安全的重要性及其預防措施，同時要求在車間《分解分級新視野》小報中開辦安全專欄，整理修訂有關《氧化鋁生產的事故匯編》，并在車間落實了“一崗雙責”和責任區分工，且做到了每周三對車間進行隱患排查，定期組織各班組進行《應急預案演練》，同時逐步完善各崗、各責任區的制度及分工，以及各類突發事件的應急措施等，確保了車間安全工作“橫到邊，豎到底”，不留死角的抓安全，營造了人人抓安全，處處講安全的氛圍，從而使職工從思想上牢固樹立了“安全大于天”的意識。
其次，加強組織，近一年來，在工作中，我注意總結摸索工作規律，注意與其他科室建立比較融洽的關系，以便于開展工作。作為安全主任，我注意隨時掌握不安定因素，做到能夠隨時處理;隨時發現隱患，做到隨時整改。
2020年在安全管理工作我認為要想使車間一方平安，就必須堅持原則，車間的各項規章制度要堅決遵守，違背原則的事堅持不做。只有做到這一點，才能稱得上是為車間負責，更是為職工負責。進入2020年我改變自己工作思路用車間提出的“以文化人”的理念，以文化引領來抓好車間安全管理方面的各項工作。以往在安全管理上，我堅持原則辦事，從不讓感情、人情滲透工作之中，在一定程度上傷害了個人與職工的感情違背了車間文化建設的意愿，為此，我多次參閱車間文化管理相關內容，做出了“職工安全教育四必談”、與職工“半小時談話制”，讓職工心甘情愿接受違規處罰，最終拉近與職工的距離，逐漸消除了員工的顧慮，同時準確掌握職工情況，對癥下藥，解決問題，保證了安全管理工作正常開展，通過近兩年多的努力，在安全工作方面車間實現了安全事故為零的目標，并先后被評為“集體公司安全先進集體”等榮譽稱號。
2、在設備管理方面：建立臺賬管理，樹立設備管理“治未病”的觀念，建立建全設備管理的各類臺賬，在進入車間之初我就開始進行修訂車間設備臺帳，建立設備配件明細臺帳，對車間設備管理方面存在的問題，認真進行自查，逐步提高車間設備管理基礎工作;
加強TPM管理，按照車間TPM管理活動目標積極推行車間全員清掃活動，以在最基礎的清掃活動中發現問題處理問題。對車間成品過濾以及種子過濾進行現場地面標線，對脂的存放定置定位，車間備用設備要求定期互倒并懸掛備用與運行標識牌，制定了車間設備檢查表;設備維護管理，針對車間種子泵配件頻繁更換與分解槽寬通道降溫不好，組織車間骨干與檢修人員分析原因，通過定期堿煮，分析周期規律，對各班組的崗位操作進行抽查，減少違規操作，提高維護水平和事故處理能力，減少因設備影響生產問題事件的發生。
抓好運轉設備的管理，每周定期，除每天當班員工對設備進行外，每周包區負責人帶領檢修人員對所包區內的所有設備還要進行強制加油，以保證設備的充足;檢修管理工作，逐項細致分析、討論檢修項目，逐一核實檢修材料數量和規格，親自負責檢修指揮與協調，做到各個項目不延誤、不漏項。2020年車間平盤達不到設計產能，我多方聯系外單位專家，到我車間進行技術指導，經現場觀察，制定詳細檢修方案，對平盤內部錯氣盤系統進行調整，達到了平盤的設計產能;同時對車間種子泵的修理，多次協調檢修車間人員，并要求車間檢修人員與之配合，盡快，盡早對設備恢復備開，避免影響生產。通過近兩年在設備管理方面不斷探索與努力，我們車間最終做到了影響生產時間為零。
三、存在的不足與改進措施
(一)存在的不足：
1、設備管理不到位，還存在應急檢修問題。
2、因工作忙亂，有時不按程序辦事處事，留下安全隱患。
3、分管工作落實不徹底，時松時緊、時好時壞。
(二)改進措施：
1、管理不到位是因為分管工作沒落實。
因而在今后工作中要加大各項工作的落實力度、檢查力度、考評力度。
2、分管工作落實不切底，是因為執行力度不夠。
在今后工作中要嚴格要求員工對定了的事就要執行，執行就要到位;凡事都必須要有“安排、落實、檢查、考核、評定”等程序，不可或缺。
四、下步工作基本思路
在職能科室及主任的領導下，吸取教訓克服不足，楊長避短，自主創新，實現公司下半年不虧損。
(一)要在車間分管工作的推行與落實上下苦功夫，練好內功，養好習慣，真正將分管工作落到實處為公司降本增工作增磚添瓦。
(二)在設備管理上花大氣力，常抓不松、持之以恒，以實現公司向“設備管理要產量”的目標。
(三)要主動加大與職能科室的溝通力度，防止信息慢缺，確保工作順暢運轉。
我相信，只要一心撲在工作上，誠懇作人，扎實做事，恪盡職守，一如既往的強化內管，始終如一的保持良好的精神狀態，以強烈的事業心與責任感去努力克服困難，迎接挑戰，牢固樹立“自信不自滿，潛心做事”的思想，相信自己的各項工作就會有喜色，也一定能為公司的騰飛做出自己的新貢獻。
生產員工個人總結報告52020年的車間管理工作，讓我深深體會到車間生產管理的基本職責就是搞好生產安排服務，適應生產。在洪總同公司領導的具體指導以及同事們的大力配合下，我能感受到作為車間生產管理人員，最重要的是擺正自己的位置，清楚自己所肩負的職責和應盡的責任。因此，我時刻提醒自己必須有高度的事業心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好生產安排，部門之間的協調，以及員工之間的溝通和服務工作。同時，我也體會到車間生產管理工作的復雜，每天需要面對和處理的事情牽扯到各個部門，以及方方面面。正是因為這些原因，為了彌補工作中的不足，我就此總結全年的生產安排情況，匯報如下：
一、車間有部分老舊落后的機器得不到及時的更換。
其操作性能達不到理想的要求，零配件損耗率大，生產也得不到質量保障。
以上情況匯報洪總后。經領導的研究，公司決定實施一次舊設備大更換。主要購買的有：最新代廣野機4臺，精益機4臺，菲鴻機5臺，設備升級3臺，最新拉紗機1臺，已及部分織帶機后架一批。為全年的“抓安全，促生產，保質量”打下了牢固的基礎。
二、生產機器出現了不夠地方擺放的新問題。
針對此情況，洪總親自帶隊指揮清空一個材料倉庫，作為生產車間。使得這方面的問題迎刃而解，為日后的生產管理創造了有利的條件。
三、面對阻礙生產發展的問題，在公司領導層次的指導下，得到了合理的處理。
材料的供給，洪總更是親臨一線督導。加上設備的更新，使得我們的產量由以前每月的40噸上升到現在每月70噸，產能大約提升了75%以上。在面臨人工上漲，用工形式嚴峻的情況下，公司更是下半年提升的薪金上再加10%，穩定了一線生產員工的信心，使得公司同員工實現雙贏利的好局面。
四、工作流程以及個人素質，還是相當落后。
他們的主觀意志已及團隊精神相當落伍，使得在一線帶隊生產的管理人員背負著相當大的壓力。這就使得我們在今后很長的一段時間里，要真切地面對這個事實。要結合社會的發展趨勢，幫助員工認識自身的社會價值觀，以提升他們的主觀意志，為公司的發展奉獻力量。
