時間：2023-11-27 16:03:15
序論：速發表網結合其深厚的文秘經驗，特別為您篩選了11篇航天事業的最新成就范文。如果您需要更多原創資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯系，希望您能從中汲取靈感和知識！
今天，我觀看了《航空科技嘉年華》這次展覽后，內心有一種說不出的感受。既為中國在科技上有這么大的成就而感到驕傲，又為航天員不惜一切為國爭光的行為所感動。從而激起我內心強烈的愛國之情。
今次展覽主要有航天和航空兩方面的知識。航天方面有：神舟五號飛船、神舟六號飛船……航空方面有：轟炸機、直升機、戰斗機……
1961年4月12日蘇聯航天員加加林乘坐東方1號載人飛船上太空，標志著載人航天的第一。1967年，美國土星號火箭將載人飛船阿波羅號送上天，表示著美國載人航天的第二。2003年，神州五號將我國航天員楊利偉送上太空，寄托著載人航天的第三。雖然我國實現夢想的時間比其它國家晚了一點，但是我國只經過了4次無人飛船的試驗，就執行了載人飛船，蘇聯7次，美國17次。我國從無人到載人，這一跨度之大真是個了不起的成就！
我國不但比外國發射無人飛船要少，而且載人航天也像飛躍似地發展，神舟六號在神舟五號的基礎上跨了一大步。比如：神舟五號只限一人在太空飛行，但神舟六號能乘坐兩人在太空中飛行，而且可以連續飛行119小時，神舟五號卻只能連續飛行21小時。
作為一名中華民族的兒女，新時代的少先隊員，為我國取得這樣的科學成就，而感到驕傲、自豪！
發射人造衛星，突破載人航天技術之后，中國航天活動的第三個里程將是實施月球探測。中國月球探測計劃將分三步走。
第一步：向月球發射月球探測衛星，獲取月球面三維影像，分析月球表面有用元素含量和物質類型的的特點，探測月壤厚度，探測地月空間環境。
第二步：發射月球軟著陸器，試驗月球軟著陸技術、研制和發射月面巡視車、自動機器人，進行一系列探測與分析。
2.學生對我國航天事業的發展情況不完全了解。
【教學目的】
1.知識能力目標：分析文章的層次與脈絡結構，提高分析長篇新聞的能力。
2.情感、態度與價值觀目標：讓學生關注中國航天，感受到航天人員的敬業、誠信，學習航天人的執著、拼搏、奉獻精神，增強民族自豪感和自信心。
【教學重點】
1.引導學生耐心閱讀較長篇幅新聞，整體把握文章脈絡、線索，獲取有用信息。
2.引導學生關心國家航天事業，增強民族自豪感和愛國熱情。
【教學難點】
1.體會本新聞的寫作特色：標題的雙重含義，背景材料占主體地位，首尾圓合型結構。
2.社會主義核心價值觀在文中的體現。
【教學方法】
分析整合法、合作探究法，多媒體輔助教學。
【課時安排】
一課時。
【教學課型】
導讀課、合作討論課。
【教學過程】
一、情景導入
（展示PPT 1，上課！同學們好，請坐！請看大屏幕。播放視頻“神五飛天”）
PPT 2，2003年10月15日9時9分50秒，是一個激動人心的時刻，我國自主研制的“神舟”五號載人飛船，將中國首位航天員楊利偉順利送入太空。航天英雄楊利偉圓了中華民族的千年飛天夢！但大家可曾想到，這偉大夢想終于成真的背后，一代代科技工作者經歷了多少風風雨雨，揮灑了多少智慧與汗水，付出了多少犧牲與奉獻……今天讓我們走進《飛向太空的航程》來了解這段艱辛而輝煌的歷程。
二、向學生展示“飛天”組圖
（出示幻燈片三）飛天夢之一 龍在九天 我們的飛天夢做了幾千年，那是因為我們是“龍的傳人”，在祖先心中，很早就產生了翱翔天宇的渴望。
（出示幻燈片四）飛天夢之二 嫦娥奔月 嫦娥奔月讓飛天夢具有浪漫色彩，更引發了后人無數的幻想。
（出示幻燈片五）飛天夢之三 敦煌飛天 甘肅敦煌地區的大量的飛天形象，是飛天夢走向現實的一種體現。
（出示幻燈片六）飛天夢之四 萬戶飛天 六百多年前的萬戶，身綁土制火箭，勇敢地飛向天空，雖然沒有成功，但他的探索精神令人敬佩。萬戶可以算是人類歷史上嘗試乘坐火箭升上天空的第一人。
三、合作探究
1.（出示幻燈片七）標題是新聞的眼睛，反映最真實最簡明的內容。新聞界有個“三分之一時間寫標題，三分之一時間寫導語，三分之一時間寫主體”的說法，思考：
你能從本則新聞的標題中看出什么？
明確：標題有兩層含義（虛實）：
其一，實指“神舟”五號飛船發射的過程。
其二，喻指中國飛天夢經過了幾代人的不懈努力終于取得成功這一探索過程。
2.理清文章脈絡：找出導語、主體、結尾部分。
導語（1-3）：點明事件發生的時間、地點和場面，具體說明“神五”發射時間、地點、意義。（描述式+評論式）
主體（4-26）：敘述半個世紀以來中國人的“飛天”航程。
結尾（27-30）：呼應開頭，回到導語重點內容――中華民族迎來飛天夢圓的時刻！
現實―歷史―現實
首尾圓合型結構，本文首尾兩部分記錄的是“神舟”五號的發射場景，中間則穿插了中國航天史的簡要回顧，二者銜接自然，渾然一體，讓人印象深刻。
導語放在開頭，由最新鮮、最主要的事實和依托新聞事實的議論（主觀評價）組成；而主體部分則具體展開對新聞事實的敘述。
而《飛向太空的航程》的主體部分寫的是什么呢？（請大家再次閱讀課文主體部分，概括一下。）
3.篩選信息。
課文主體部分按照怎樣的順序回顧了中國航天發展史的重大事件？有哪些重大事件？
明確：時間順序。
《飛向太空的航程》的主體部分并沒有繼續敘述“神舟”五號飛船發射的經過，而是叉開一筆過渡敘述半個世紀以來中國人的“飛天”航程。
4.作者用了這么多精確的表示時間的數字，對這則新聞起到什么作用？
明確：精確的時間數字，顯示了新聞真實性的特點。夢想將變為現實，表現出當時人們緊張、激動、欣喜的心情。
四、拓展延伸
1.同學們說說“神五”后期的航天發展概況。
神舟六號 2005年10月12日 首次進行多人多天的航天飛行，承載的宇航員是費俊龍和聶海勝。
神舟七號 2008年09月25日 首次承載三名宇航員進入太空，承載的宇航員是翟志剛、劉伯明和景海鵬，成功進行出艙活動（又稱太空行走）。
神舟八號 2011年11月1日由改進型“二號”F遙八火箭順利發射升空。2011年11月3日凌晨，與組合天宮一號成功實施首次交會對接任務，成為中國空間實驗室的一部分。
神舟九號……
總結：近年來，我國航天事業取得了舉世矚目的成績，從無到有，從航天弱國到航天較強國，彰顯了我國日益增長的綜合國力，感受到國家的繁榮富強，展示出中國躋身太空強國的雄心壯志，增強了民族自豪感。
（學生閱讀補充材料）
2.情感教育指導：引導學生了解成就的背后是無盡的艱辛與數不清的付出，我們在激動與興奮之余，要多想想那些默默付出的無名英雄及集體力量的可貴。
航天英雄獲2013年度感動中國十大人物集體獎。
從2003到2013，中國載人航天走過了十年路程，伴隨著一次又一次的起飛，中國人在太空中行走的越來越遠，而我們的夢想卻越來越近，讓我們向載人航天英雄群體致敬。
從他們身上我們學到了什么？
中國航天人勇敢地肩負起攀登航天科技高峰的神圣使命，為了祖國的航天事業，淡泊名利，默默奉獻。他們獻出了青春年華，獻出了聰明才智，獻出了熱血汗水，有的甚至獻出了寶貴的生命。在他們身上我們明白了什么才是愛崗、敬業、誠信，是我們學習的榜樣。
“特別能吃苦 特別能戰斗 特別能攻關 特別能奉獻”是對載人航天精神的高度概括。
五、課堂總結
為實現中華民族載人飛天這一瑰麗夢想，一代代科技工作者頑強拼搏，攻堅克難，永不言棄，鑄就了“特別能吃苦 特別能戰斗 特別能攻關 特別能奉獻”的載人航天精神。
一轉眼，十多年過去了。中國人飛向太空的航程遠未結束；中國人對太空的探索正向著更遠更深處邁進，太空行走、交會對接、繞月登月，甚至飛向火星。（師誦）
讓我們和中國航天人一起，和全體中國人民一起，和全世界所有的炎黃子孫一起，在中國航天精神的激勵下，萬眾一心，與時俱進，為實現我們中華民族的偉大復興，為實現我們無比瑰麗的中國夢而不懈奮斗?。ㄉR誦）
中國航天事業自1956年創建以來，經歷了艱苦創業、配套發展、改革振興和走向世界等幾個重要時期，迄今已達到了相當規模和水平：形成了完整配套的研究、設計、生產和試驗體系；建立了能發射各類衛星和載人飛船的航天器發射中心和由國內各地面站、遠程跟蹤測量船組成的測控網；建立了多種衛星應用系統，取得了顯著的社會效益和經濟效益；建立了具有一定水平的空間科學研究系統，取得了多項創新成果；培育了一支素質好、技術水平高的航天科技隊伍。
中國航天事業的成功源于航天型號對質量的嚴格把控，質量管理是航天型號成功的生命線。航天型號的典型流程可以分為設計、生產、測試、運行和結束，而調度和質量管理貫穿其中。質量管理是保證型號成功最重要程序，任何工作的開展都必須服從質量管理，同時質量管理也為各項工作明確要求和方向。下面對設計、生產、測試、運行、結束和調度這6個方面與質量管理的關系進行分析。
1設計中的質量管理
設計是源頭。根據設計的一般流程，設計中的質量管理可以分為：設計中的會簽評審制度，設計后的狀態管理制度，設計后的復查改進制度。
設計中的會簽評審制度需要對設計的會簽、評審有明確要求，通過制度保證設計的產生歷經層層審查，確保設計的相對正確。所謂相對正確就是在目前我們所掌握的技術水平下我們的設計能達到最佳狀態。
設計后的狀態管理制度包括設計狀態固化和設計狀態更改。設計狀態固化就是要求設計狀態的正確、唯一，嚴禁設計狀態隨意更改和設計版本的不統一，保證設計狀態受控。當設計需要更改時，有對應的審查制度，更改時的簽審人員必須覆蓋原狀態簽審人員，更改的合理性分析和落實情況檢查必須完備，確保更改到位。
隨著技術的發展以及工程經驗的豐富，設計再復查制度也是必須的。設計的再復查包括識別舊狀態未發現的風險點，和對新技術更新的風險評估。前者是為了糾錯，后者是為了創新進步。
2 生產中的質量管理
生產是過程環節，生產決定了設計效果的實現，生產的質量控制決定了產品生產的質量。航天產品的生產除了單機的生產，還包括了裝配、總裝、轉運等各個操作環節。生產的質量控制主要從以下3個方面進行。
（1）生產工序的控制。生產工序是從設計、工藝文件變更而來，是對生產操作的直接指導，反應了對設計要求的執行情況。
（2）生產環境的控制。生產過程中需規定對防靜電、潔凈度、多余物防治等控制環境進行要求；生產器具的標準也歸為生產環境的要求范疇，如定力扳手、恒溫加熱臺等等。
（3）生產人員的控制。生產人員需進行崗位培訓，必要的須取得相應的上崗資格證書，部分關鍵工作甚至需要定崗定人，崗位人員的設置還需考慮雙崗多崗制度。
2.1測試中的質量管理
航天測試包括了在型號運行前的所有測試項目，包括了各種環境試驗下的測試。測試的質量管理從3個方面進行：測試方法的管理、測試儀表系統管理和測試的環境管理。
測試前需明確測試的方法，操作流程，測試的數據判讀以及測試故障后的處理。沒有規定測試方法的測試是無效的，測試方法是測試的指南也決定了測試的意義。
測試的儀表系統須有明確的計量要求，保證儀表系統的正確性。
測試的環境系統須有明確的環境指標要求，明確環境指標正負公差，環境指標值必須量化。
2.2運行中的質量管理
型號在測試完成正確后，按照總體計劃，進入運行階段。航天型號的運行階段一般包括發射段、飛行段、壽命完成后處理或返回段。運行中的質量管理主要從流程安排和人員安排兩方面進行。
運行的流程設計需規范，流程設計需考慮到正常情況下的流程設計以及異常情況下的流程設計。
人員安排需從人員培訓、人員定崗兩方面考慮，同時人員的安排也需考慮正常情況下的人員安排以及異常情況下的人員安排。
2.3結束段的質量管理
型號的結束代表了型號完成告一段落，無論是成功的經驗還是失敗的教訓，都值得我們去梳理總結。總結過去，才能更好地面對將來，知識的積累是一個成功型號任務留給我們的財富。
結束段的質量管理需明確設計生產圖紙的歸檔及封存，許多國外優秀的型號任務所產生的文件資料重量往往超過型號產品本身重量的數十倍，可見型號產品資料的重要性。
型號所產生的專利、論文必須及時收集存檔，成果申報也是反應型號價值的一個重要因素。
2.4調度與質量管理的關系
型號調度負責型號的計劃進度，型號質量管理負責型號的質量優劣。調度與質量管理相互配合，當調度與質量管理遇到沖突是，調度需無條件服從質量管理。型號質量管理貫穿于整個型號任務過程，并始終處于最重要的位置。
俄羅斯最新運載火箭――“安加拉”原定于2014年6月27日當天發射，后該火箭發射因技術原因被宣布取消，其發射時間被推遲一晝夜。當俄羅斯國防部長紹伊古向總統普京匯報時，普京是這樣說的：“請不急不躁的工作，認真分析一切，一小時后報告。”普京的話也體現了調度與質量之間的關系。
3 結語
中國航天如今已經走過了五十多年的發展歷程，創造了"兩彈一星"、"載人航天"和"月球探測"等輝煌成就，航天技術為推動科技進步、國防建設、經濟和社會發展發揮了重要作用。中國獨立自主地進行航天活動，以較少的投入，在較短的時間里，走出了一條適合本國國情和有自身特色的發展道路，取得了一系列重要成就。目前我國在深空探測、載人航天，以及衛星運用方面和美、俄兩國還有不小差距。在中國航天"十二五"以及后續發展規劃中，只要持續不斷努力，堅持質量管理，未來中國航天一定能趕超美俄！
參考文獻：
[1]周輝著.產品研發管理：構建世界一流的產品研發體系[M].北京：電子工業出版社.
[2]周黎明著.質量控制技術[M].廣東經濟出版社.
榮耀的13天
從6月16日18時37分發射升空到6月29日10時許，中國航天用約13天創造了自己的多項歷史：同時把包括一名女航天員在內的3人送入太空、載入太空停留時間最長、完全掌握交會對接技術。
中國載入航天工程新聞發言人武平對此評價說，航天員成功實施了神舟九號與天宮一號目標飛行器在太空的手控交會對接，實現了我國空間交會對接技術的又一重大突破，是我們國家載人航天發展第二步戰略目標取得的一個重要進展。她用“非常精準”、“非常完美”兩個詞來稱贊手控交會對接的效果。對中國自己培養的航天員的表現，武平稱贊他們“訓練有素”、“技術嫻熟”。她特別高度評價劉洋的優秀表現，她說，劉洋在很短的時間內就適應了太空的失重環境、心理穩定、操作細致，與隊友配合默契，主責的空間科學實驗工作進展非常順利，取得了大量寶貴科學實驗數據。
當然，載入航天是個系統工程，除了高素質的航天員之外，硬件設施的完善和測控通訊系統的有效是手控交會對接的保證。實際上，手控交會對接的成功驗證了神舟飛船手動控制系統設計科學，地面測控通信系統對交會對接的支持能力強大。
神舟九號與天宮一號的空間交會對接的成功引起國際科學界高度關注，著名科學家、諾貝爾物理學獎獲得者丁肇中近日在歐洲核子研究中心阿爾法磁譜儀項目辦公室表示，中國擁有非常優秀的航天專家，他們依靠自己的力量成功完成神舟九號飛船與天宮一號的交會對接，這一太空項目成就是中國人的驕傲。
然而，對中國載人航天工程來說，“神九”飛天的成功只不過是又一個新的起點而已?？邢驴臻g交會對接這塊硬骨頭后，接下來還要再～鼓作氣自主突破“補加技術、建立再生生保系統”等難關，向著2020年建成在軌運行載人空間站目標前進。接下來，按著中國載人航天工程“三步走”戰略目標，相關航天發射任務一如既往地穩步推進。武平表示，根據規劃，下一步將發射神舟十號并與天宮一號進行載人交會對接，“但是，神舟十號具體任務安排和實施時間，要等到對神舟九號進行全面總結，對天宮一號進行全面評估以后才能最終確定。”
相信很多人還記得這樣一幕：神舟九號與天宮一號手控分離前一夜，劉洋和劉旺一起把自己編織的大紅的“中國結”緊緊系在艙內的儀器上，人們能夠感受到回家在即的喜悅時刻，他們心中難以掩藏對太空家園的不舍離情。相信那“中國結”將是不久之后中國航天員再一次到訪天宮的約定。自信開放的姿態
2008年的崢嶸歲月，我們中國人經歷了情感上的大悲大喜、大起大落，其中包括“神七”升空壯舉給我們帶來的欣喜、激動、榮耀和鼓舞?！吧衿摺碧罩闷鋵嵰彩呛教煳幕茫谖覀冏屑毱肺逗蜕钊胪诰颉吧衿摺焙教煳幕呢S富內涵之后，全面、科學地思考和闡釋“神七”航天文化傳播的國內和國際影響，尤其會讓我們感懷和受益。
“神七”的外太空體驗對于中國民眾的心靈世界具有巨大的沖擊效應。有網民這樣描寫：當中國人第一次在太空行走時，就不僅是將身體投放到一個開放的空間，而且由于是實實在在地獲得一種在地球上絕無可能獲得的體驗，這樣的體驗將沖擊十幾億的中國人。在進一步豐富了全人類的經驗之外，更第一次豐富了中國人的生存體驗。并由此開放中國人的心靈世界，將中國人的目光和思想引向遙遠的星空和未來，這不能不說是極富象征意味和里程碑式的意義。這種說法符合事實，代表了廣泛的中國民眾輿論?！吧衿摺焙教煳幕瘋鞑サ膰鴥扔绊懼饕憩F是：它在三個方面不同程度地啟示和改變了中國民眾的某些思想文化意識。
“神七”航天文化傳播促進了中國民眾全面、本真的科學文化精神的形成
重溫并延續了中國科學文化的歷史傳統。中國的科學理性精神長期遭到以儒家倫理道德文化為主的傳統文化的貶斥，從而使中國的統治階層和普通民眾都形成了根深蒂固的輕視科學技術和文化的傳統觀念，即所謂的“形而上者謂之道，形而下者謂之器”、“德成而上藝成而下”。雖然現代社會中科學文化原來的這種末流和附庸的地位和處境得到了根本的改變，但是，要使科學文化精神在中國深入人心。并且牢牢根植于我們民族的文化土壤之中，可謂任重而道遠。
“神七”航天員公寓取名“問天閣”，令人自然聯想到屈原的名作《天問》。據王逸《楚辭章句》中說：“何不言‘問天’?天尊不可問，故曰‘天問’也?！睋?，“天問”相當于“問天”?！啊短靻枴芳畜w現了屈原大膽質疑、勇于探索、追求真理的科學精神，《天問》應是中國科學史上的開山之作、不朽之作?！彪m然與倫理道德追求的中國文化傳統相比，《天問》所代表的科學理性追求的文化傳統在中國長期處于一種隱性、弱勢的態勢和地位，但是其根脈綿延不斷，其聲音雖微弱卻頑強。因為《天問》對先秦天道觀的懷疑和抨擊，是中國思想史上的一個經典文本，所以成為中國文化中的“另類作品”和中國文化的一個典型的“文化符號”，對中國文化的發展有著巨大的影響?！吧衿摺焙教煳幕販夭⒀永m了中國科學文化的歷史傳統，成為中國科學文化精神薪盡火傳、一脈相承的當今時代的促進力量。
促成并推動了科學文化精神的宣傳教育?！吧衿摺币l了中國全民科普運動和全國科技熱潮，增強了全國的科技氛圍，讓中國民眾更切實地感受科技魅力，更樂于接受科普教育，從而有利于提高中國民眾的科學素養。并且，“神七”科學文化精神的宣傳教育不僅限于自然科學領域，有報道指出：如何將“神七”代表的科學精神“著陸到中國官方的行政管理工作和社會生活的方方面面，則是‘神七’成功后中國最大的挑戰”。“‘神七’將‘夸父追日’的民族精神，融于科技推動社會進步的文明大同中?！薄吧衿摺焙教煳幕瘋鞑コ蔀榭茖W文化精神宣傳教育的絕佳途徑，促成并推動了這場卓有成效的全民性的科學文化精神宣傳教育，從而在擴大科學文化精神對中國民眾影響的深度和廣度、增強中國民眾的科學文化意識等方面做出了自己的貢獻。
明確并突出了超越“科學主義”的科學文化精神的重要意義。單純的“科學主義”是指這樣一種思想傾向：把科學局部的知識理論視為人類全部的知識理論，把科學的相對真理視為絕對真理，并傲慢地認為科學(尤其是自然科學)以外的其他學問和領域都沒有研究的必要。把科學(尤其是自然科學)視為解決人類一切問題的萬能鑰匙。
“神七”明確并突出了全面、本真的科學文化精神的重要意義，它是與人文精神相結合、超越單純的“科學主義”的。以“神七”為代表的中國航天飛船在太空領域的奮勇進軍，昭示了中國人用智慧征服未知世界的決心和勇氣，是一種科學進取精神的體現。但是，“神七”的航天文化表明：宇宙太過博大。迄今人類科學的認識以及智能、體能又非常有限，人類的航天活動并非完全能夠征服宇宙，并非簡單地打造“人定勝天”的科技傳奇。對天(宇宙)的尊崇和敬畏是中國重要的歷史文化傳統，有關“神七”的一些報道就此進行了深刻的文化反思，體現了“神七”航天文化睿智、嚴肅和深厚的科學理性精神。例如，“對于宇宙，我們應有一種敬畏感?！靻枴秃芯次分?，‘問天’更離不開敬畏之心。有敬畏，才會尊重科學而不蠻干。敬畏就是‘我渺小，它偉大’，人類已經認識到，無論是對自然、對環境，還是對地球、對宇宙，懷有敬畏感是多么重要。”“神七”這種全面、本真的科學文化精神有利于使中國民眾正視關愛和敬畏天地自然之心欠缺的現實狀況，揭示出在人與天地自然的關系中，人類由于高度自負而產生的文明精神與知識傳統的偏頗和狹隘，提醒中國民眾保持尊重科學與在心靈世界中恢復對“天”的敬晨的統一。
“神七”航天文化傳播向中國民眾彰顯了積極、健康的大國國民心態
彰顯了自信、從容的大國國民心態。此次“神七”飛天，從發射前準備到太空翱翔，大量使用了媒體現場直播的方式。現場直播把“神七”的活動第一時間原汁原味向世界傳播，有關“神七”的一切幾乎都處于完全公開透明之中，始終置于世界公眾的注視之下。并且在此次“神七”的新聞宣傳活動中，東風航天城第一次對海外媒體開放，“神舟”系列載人航天飛行任務第一次向海外媒體開放。公開透明既是一種文明，也是一種力量?！吧衿摺憋w天全程透明公開，向中國民眾彰顯了自信、從容的大國國民心態。
彰顯了寬廣、博大的大國國民心態。中華文明自古就有一個世界主義的傳統，并且中華文明之世界主義具有宇宙主義、和平主義、文化主義、不反國家主義和個人主義等四大特征。
中華飛天第一人楊利偉說：“在出征儀式上，當我走出問天閣、回頭揮手的時候，眼睛里是含著淚水的。我真切地感到，國家給了我力量，讓我義無反顧勇往直前。飛船入軌后，當我從太空中看到地球，又是另外一種震撼――把近10噸重的東西弄到距離地球幾百公里外的地方飛行，這凝聚了人類的共同智慧，我的背后是整個人類社會、整個地球為我作支撐?！盄中
華民族是胸懷天下的民族，中華民族的崛起志在謀求全世界和諧幸福與共同發展。我們的航天人深懷對全人類的感恩之心，以自己之力回報祖國，并以國家之力回報全球?！吧衿摺钡摹皢柼臁辈粌H僅是中國人的“問天”，同時也是“地球人”的“問天”?！吧衿摺钡暮教煺魍疽彩侨祟惞餐恼鞒?，體現了全人類共同的名義和理想。我們的宇航員和航天人不僅擁有強烈的祖國意識，更有非凡的人類意識和宇宙意識，向中國民眾彰顯了寬廣、博大的大國國民心態。
彰顯了成熟、清醒的大國國民心態。對于“神七”舉世矚目的偉大成就，中國媒體和航天人、中國政府和民眾并沒有沾沾自喜、夜郎自大，而是科學、理性地加以認識，向中國民眾彰顯了成熟、清醒的大國國民心態。
這種成熟、清醒的大國國民心態主要表現為：(1)差距意識。一是指中國與美俄航天強國的橫向比較的差距意識。二是指我國現階段航天成果與我們航天長遠規劃目標的縱向比較的差距意識?！皻w零”意識。新華網2008年9月28日的報道《“神七”回家，中國航天事業站在新起點》指出：“神七”與“神六”一樣不辱使命，我們同樣需要自信、自警、自強地對自己說“所有的成績都已經‘歸零’”，進而盡快回到那光榮而艱苦的圓夢歷程上，繼續向更高的科技高峰攀登。(3)憂患意識。面對美俄等航天一流強國的明顯優勢和日、印等國航天事業咄咄逼人的有力競爭的嚴峻形勢，我國航天界不乏憂患意識，從來沒有、也從來不敢高枕無憂。(4)對百年民族悲情的超越意識。“神七”的偉大成就激發了中國民眾高漲的愛國熱情和強烈的民族自豪感，“神七”航天文化的傳播理性地避免了過分的渲染甚至夸夸其談，避免引發在空泛的或者情緒性的“愛國”口號下遮飾著的脆弱、偏狹的國民心態，即“弱者的驕傲”心態，吸取了中國歷史上因愛國而誤國的教訓，超越了百年民族悲情。
“神七”航天文化傳播為中國民眾養成“盡善盡美”(“止于至善”)的質量意識樹立了光輝典范
為養成“零缺陷、零故障、零疑點”的質量追求意識樹立了光輝典范?！氨M善盡美”和“止于至善”原本分別是中國傳統藝術和人格修養的重要概念，兩者之間具有密切聯系。對于“盡善盡美”和“止于至善”境界的追求，在中國文化中后來也延伸為一種追求高層次、高品位、高質量的含義?！吧衿摺焙教煳幕瘋鞑橹袊癖婐B成“零缺陷、零故障、零疑點”的質量追求意識樹立了光輝典范。“神七”航天系統工程采用的是目前國際上最嚴格的生產質量標準。因為每一個微小環節。哪怕是一顆螺絲釘的質量問題，都將讓這一浩大的人類工程前功盡棄，變成一場災難。正所謂“千里之堤，毀于蟻穴”?！吧衿摺背浞终故玖酥袊教煳幕械木堋乐?、精確、安全的質量觀。“零缺陷、零故障、零疑點”的質量追求意識成為“神七”文化精神的重要內容。從一定意義上說，以“神七”為代表的航天文化是“創造一流、確保萬無一失、確保百分之百成功率、把風險降到最低的文化”。
為養成“只能優秀，不能偽劣”的質量敬仰意識樹立了光輝典范?！吧衿摺憋w船這樣的“尖端制造”能做到如此美輪美奐，那么把我國的“普通制造”做得更加盡善盡美，本來應當不在話下。能太空漫步的民族沒理由做不好奶粉，可是2008年的“奶粉事件”反映了我們民族對產品品質及浸潤其中的品質文化缺乏敬畏的難題。“神七”航天文化傳播為中國民眾養成“只能優秀，不能偽劣”的質量敬仰意識樹立了光輝典范――將質量安全放到第一位，將萬無一失的質量信仰灌輸到每個細節：經濟效益讓位于質量效益，特別強化安全效能：將產品質量和信譽上升到民族生產力形象的高度，將“質量立廠(品牌)”上升到“質量立國”的高度。這種質量敬仰意識必將為中國產品質量問題和安全漏洞的徹底糾正發揮重要作用。
“神七”是中國繼奧運會之后又一個向全世界集中展示中華傳統文化的理想載體。從一定程度上說，“神七”形象是當代中國國家形象的精彩縮影。“神七”航天文化傳播的國際影響表現為有效地宣傳和塑造了正面的中國國家形象。
“神七”航天文化傳播肩負著宣傳和塑造正面的中國國家形象的光榮使命
早在2003年10月18日，在日本東京閉幕的第十八屆世界宇航員大會上，發表了一項由與會的世界15個國家的66名宇航員署名的共同宣言。宣言呼吁：讓世界各國的成熟文化貢獻于今后的宇宙探險事業；人類從宇宙中獲取的經驗應該成為整個世界的共有文化?！吧衿摺焙教煳幕瘋鞑サ闹黝}與此契合：“神七”不僅是民族心愿和情感的凝聚，也是中國傳統文化精神的典型標志和集中體現。《2006年中國的航天》白皮書中指出：“中國航天事業的發展原則是：堅持服從和服務于國家整體發展戰略，滿足國家需求，體現國家意志。”中國航天人要堅持把國家利益作為最高準則，圍繞完成“國家級”任務、樹立“國家隊”形象，強化“國家使命高于一切”的思想，始終把國家利益放在至高無上的位置。日本《產經新聞》認為，對于“視載人航天為國家科學技術水平象征的中國”來說，“神七”的發射“可以說是繼奧運會之后又一項宣揚愛國主義、加強民族團結和展示國家威望的政治行為”。《產經新聞》的這種闡述在世界輿論中很有代表性。由此可見，由于“神七”文化本身的特征、“神七”的“國家隊”的自我定位以及“神七”的全國性政治宣傳意義等多方面的原因，“神七”航天文化傳播肩負著宣傳和塑造正面的中國國家形象的光榮使命。
“神七”航天文化傳播具備了宣傳和塑造正面的中國國家形象的強大力量
我們可以發現“神七”航天文化傳播具備了宣傳和塑造正面的中國國家形象的強大力量，這可以從青花瓷、電紙書、中醫藥等“神七”飛天搭載物上得到證實。從歷史事實來看，千百年來，瓷器、中國紙、中醫藥及其相關技術曾經傳到世界各國。在歷史上對中外文化交流做出了重要的貢獻，成為中國文化和國家形象的國際傳播不可缺少的使者和紐帶。從現實情況看，“神七”飛天搭載物因為顯示了中國傳統文化與中國科技的比翼齊飛、中華文明的歷史傳承與時代創新精神的相輔相成、物質文化精華與人文精神氣質的相互輝映而譜寫了航天文化新的光輝篇章，并光榮地載人世界航天史冊，也具備了宣傳和塑造正面的中國國家形象的強大力量。例如中醫藥在航天醫學領域的應用已經顯示出廣闊的前景。航天員首席醫監醫保醫生、航天員醫監醫保分系統主任設計師李勇枝說：“西方國家十分關注中國航天醫學的最新進展，俄羅斯、歐洲都在嘗試把中醫藥運用于航天醫學，比利時政府則優先資助航天醫學專家搞中醫藥研究?！薄拔覀兿Ｍ屵@個中國自主知識產權的產品走向國際。”
“神七”航天文化傳播在全新的高度完成了正面的中國形象的宣傳和塑造
2012年浙江高考理科綜合卷的第15題，考查學生用物理知識和天文航天知識，以及用數學知識解決物理問題的能力。同樣的，浙江2011年的第19題，2010年的第20題和2009年的第19題，考的都是這些知識和能力。其他省份和全國卷也都存在這一現象：天文和航天知識在物理高考中幾乎年年出現。這表明在新課程標準的指導下，現行的高中物理教材和考試題型都緊跟時代的發展，反映現代科技的進步。教師在課堂教學過程中，需要注意增加物理的實用性和趣味性，使學生能把枯燥的物理理論和當代高新科學技術發展聯系起來，增強學生的求知欲。特別是天文學和航天技術的發展這些內容。
一、物理學與天文知識、航天技術的關系
天文學在物理學中扮演著一個很特殊的角色。它是物理學的一個重要分支，又占據了物理學中一個相對重要的地位。它的發展是極其曲折而又激動人心的，每一次進步都帶動了整個物理學界的巨大變革。而物理學界里程碑似的成績無不有與之相關的地方，無不有其應用的地方。哥白尼的日心說帶來了天文學的一次翻天覆地的變革。之后導致了天體物理學的自誕生以來最為飛速的一次發展，其中牛頓的萬有引力的影響是極其深遠的。它給天文學家解釋許多問題提供了一個最有力的論證。
航天技術是一門高度綜合性的科學技術，是很多現代科學和技術成就的綜合集成。航天技術的設想來源于基礎物理學中的力學和熱學，而其發展主要依賴于電子技術、自動化技術、遙感技術和計算機技術等眾多先進技術的發展。而這些技術的發展都離不開物理學基礎理論的研究。如沒有電磁學的發展，人類就無法使用電能，也無法生產電子產品，其他的高新技術就更加無法實現了。
二、扎實掌握高中物理基礎知識
1.構建完整的知識脈絡。
與天文、航天聯系的物理問題主要考查了學生的力學和電磁學方面的知識。如：圓周運動，萬有引力，洛倫茲力等知識點。如2009年浙江理綜卷第19題，“關于太陽和月球對地上相同質量海水的引力”，考查的就是萬有引力定律。2010年浙江理綜卷的第20題“宇宙飛船以周期為T繞地球做圓周運動……”考查的就是圓周運動與航天知識，以及用數學解決物理問題的能力。2011年浙江理綜卷的第19題“探測X星球”，考查的也是萬有引力和圓周運動，體現了理的實用性。
通過認真理解題目信息，聯系所學物理知識，建立物理模型，就能運用所學的知識輕松解決這類問題。這需要學生全面、完整、系統地掌握相關的知識。具體有開普勒的三大行星運動定律：軌道定律、面積定律和周期定律；萬有引力定律，包括萬有引力定律的發現，定律公式，引力常量及其測定G，以及萬有引力定律在實際中的應用：計算地球質量、中心天體質量和發現未知天體。宇宙航行章節中的三個宇宙速度及人造地球衛星的運行都需要扎實地掌握。
2.補充天文知識，激發學習興趣。
有高中物理中，在介紹萬有引力定律時，為了讓學生感受萬有引力定律的巨大作用，我引用了這樣兩個事實：哈雷應用萬有引力定律預言了彗星的回歸和勒維耶根據萬有引力定律完成了對海王星位置的推算。這不僅證明了萬有引力定律的正確性，而且是物理學和天文學互動發展的有力例證。
教師還可以在課堂上及時補充一些天文常識，開闊學生的視野，提高學生的興趣，激發他們學好物理的主動性。如：中國為何遠古就有“金木水火土”五行說呢？雖不科學，但也并非完全不科學，因為太陽系中唯有“金木水火土”五大行星，是用肉眼能觀察到的，其他都要用望遠鏡才能觀測到，而我們的祖先很早就對此有了記錄，作為后輩的我們更要鞭策自己不斷努力了。
再比如金星，又名太白金星，它是天空中最亮的星星，所以一眼就能看到它。它又叫啟明星，每天天快要亮時，它出現在東方，很明亮，太陽出來后消失。它又被叫做長庚星，因為傍晚太陽落下不久，最早在西方天邊出現的星星就是它。由于它的明亮，西方人把它叫做“愛神之星”。木星，體積最大的行星，它的亮度僅次于金星，也較早呈現天空中，西方人把它命為“眾神之父”。
三、關注天文學的熱點和新發現
宇宙大爆炸理論，黑洞，中子星這些都是天文學上最熱門的研究領域，也是高考的熱點。如果學生平時對這些知識有所關注，就可以在短時間內迅速理解題意，正確解答出來。
如2009年安徽理綜卷的第16題，先給出宇宙大爆炸理論，假如真是這樣，要求學生選出標志宇宙大小的宇宙半徑R和宇宙年齡t的關系圖像。該題考查的知識點很簡單，就是對運動圖像的分析，看懂題目，準確了解題意，選擇正確的圖像并不難。
2009年江蘇高考物理第3題以“英國《新科學家》雜志評選出了2008年度世界8項科學之最”之一的“最小黑洞”為背景，緊跟國際新動向。但此題考查的仍然是萬有引力定律的應用。雖然知識點非常簡單，但是具備相關的天文知識，卻能幫助學生更快地解題。尤其是其中計算結果精確到數量級，是天文中常見的估算法的運用。
2009年四川6月的高考，引用的是當年4月底美國的天文發現：代號為2009HC82，與太陽系其他行星逆向運行的小行星。可見高考對天文上的新發現的關注程度。
四、關注我國航天事業的發展
當我國重大天文和航天事件發生時，物理高考中常常會聯系這些問題。比如2000年1月26日我國發射衛星，全國卷和天津、廣東卷都考了；又如和平號退役，神舟2號、神舟4號、嫦娥一號等重大科技事件的發生，也在當年的高考中體現出來。如2008年的廣東卷第12題的“嫦娥一號”奔月示意圖，北京卷第17題“嫦娥一號”衛星，2009年福建理綜卷的第14題的“嫦娥一號”月球探測器，2009年重慶理綜題第17題都以“嫦娥一號”為背景，考查萬有引力和圓周運動的知識點。
2010年安徽理綜卷第17題，雖然考查的知識點依舊是萬有引力定律的應用，卻是以“我國預計于2011年10月發射第一顆火星探測器‘螢火一號’”為背景，時代感很強?？梢灶A見，火星探測器項目還會隨著今后航天技術的發展而在未來的高考題中成為被高度關注的對象。
在今年的高考中，江蘇高考物理第8題也考到了我國航天的最新發展：2011年8月，“嫦娥二號”成功進入了環繞“日地拉格朗日點”的軌道，我國成為世界上第三個造訪該點的國家。如圖所示，該拉格朗日點位于太陽和地球連線的延長線上，一飛行器處于該點，在幾乎不消耗燃料的情況下與地球同步繞太陽做圓周運動，則此飛行器的（？搖？搖？搖）
（A）線速度大于地球的線速度
（B）向心加速度大于地球的向心加速度
（C）向心力僅由太陽的引力提供
（D）向心力僅由地球的引力提供
該題并不難，考查的是勻速圓周運動的知識，但了解一定的航天知識對學生題意理解和考場發揮起著很重要的作用。因此，教師應該多關注生活中發生的重大事件，特別是我國航天事業的新發展。同時也引導學生多關注這方面的知識。關注我國天文和航天技術的發展，還有助于增強學生的民族自豪感和社會責任感，同時使學生對物理學在實際科技生產中的應用有更深的認識，激發學生對物理學習的興趣，提高學生的積極性和主動性。
(2)為了讓您享受到安靜和諧的氣氛，請大家將手機關閉或調至震動檔。
(3)請勿隨意走動。版權所有
（晨操：向前沖）
男：女士們\先生們,
女：親愛的來賓朋友們，
合：大家晚上好！
男：中國人壽保險股份有限公司紹興分公司“壽險十年，感謝有你”—2005年度精英表彰會暨客戶答謝會現在開始,我是主持人.
女：我是主持人,在這里請允許我代表中國人壽保險股份有限公司紹興分公司全體同仁,對到會的精英和嘉賓表示最熱烈的歡迎！
合：歡迎你們！
男：今晚，在這充滿著喜慶的殿堂里，我們一起來分享累累的碩果；
女：今晚，在這洋溢著歡樂的氣氛中，我們共同來回味成功的喜悅。
男：回顧2005年，中國人壽要向各位獻上一份優異的成績單。
女：下面我們將相關事跡向大家作一簡單匯報。
男：2005年5月31日中國人壽獲評世界著名品牌，以457．46億元人民幣的品牌價值入選行業十佳品牌，在所有入圍的保險企業中排名第一。
女：2005年7月2日“首屆中國消費者喜愛品牌民意調查”結果在人民大會堂揭曉，中國人壽獲消費者最滿意最喜愛的第一品牌。
男：中國人壽當選“2005財經風云榜”最受信賴保險公司
女：中國人壽獲2005年度中國最佳表現公司。
男：中國人壽獲LOMA亞太區教育成就大獎
女：中國人壽獨家承?！吧窳焙教靻T，
男：中國人壽為航天事業發展保駕護航的“神六”航天員獲保險保障超千萬元
女：2005年，中國人壽是充滿精彩和輝煌的一年；
男：2005年，我們紹興分公司同樣是充滿生機和活力的一年。
女：2005年,中國人壽紹興分公司開展了一系列業務推動,“春雷行動”我們用勤奮和真誠譜寫了國壽絢麗的篇章；
男：“百強精英挑戰賽”業務伙伴發揚勇往直前、頑強拼搏的精神，取得了驕人的成績；
女：“激情盛夏”活動中，我們以飽滿的激情、用辛勤的汗水克服了一個又一個困難，創造了一個又一個的奇跡；
男：“秋季大練兵·鴻鑫大決戰”，我們更是上下齊心、開拓進取鑄就了事業上一個又一個的精彩和輝煌。
女：此時此刻，我們有理由驕傲，有理由自豪，更有理由為公司、為自己的成功喝彩！
男：今天，我們2005年度脫穎而出的營銷精英都相聚在咸亨大酒店的咸亨殿，共同來分享成功的喜悅。
女：員工的成功是領導最大的欣慰，因此，我公司領導非常重視本次會議，在繁忙的年終工作中抽出時間親臨會議現場。出席今晚答謝會的公司領導有:
男：中國人壽保險股份有限公司紹興分公司黨委書記、總經理XXX先生；
女：中國人壽保險股份有限公司紹興分公司黨委委員、副總經理XX先生；
男：中國人壽保險股份有限公司XX分公司個險銷售部經理XXX先生；
女：同時來參加的還有來自各縣（市）支公司的領導們，對于他們的到來讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎!
男：接下來我們有請中國人壽紹興分公司黨委書記、總經理XXX先生上臺致歡迎辭。
（掌聲感謝）
男：接下來我們有請中國人壽紹興分公司黨委委員、副總經理XX先生上宣讀2005年度表彰文件。
（掌聲感謝）
女：接下來讓我們一起來領略精英們的風采。
（膠片）介紹精英及所邀嘉賓。
××精英非常感謝所有客戶對她的支持和關愛，今晚她特別應該感謝的客戶是來自某某企業的董事長×××先生，今天他也來到了我們的現場并為×××頒獎，對他的到來我們表示熱烈的歡迎。（逐一介紹）
現在頒獎開始，在頒獎前作友情提醒：
報到名字的精英及所帶的客戶嘉賓一對一對在右邊相對應排成兩隊，獲獎精英首先在禮儀小姐的引領下上臺，再由禮儀小姐引領客戶嘉賓上臺為精英頒獎，頒獎結束后先由禮儀小姐的引領客戶嘉賓回回座，再由禮儀小姐的引領精英回座（并合影）
首現頒發的是
一、**獎：
請報到名字的精英及所帶的客戶嘉賓一對一對在右邊相對應排成兩隊。
在這里對為我們獲獎精英頒獎的客戶嘉賓表示衷心感謝，同時對獲獎的精英表示衷心祝賀，請回座。
二、**獎：
請報到名字的精英及所帶的客戶嘉賓一對一對在右邊相對應排成兩隊。
在這里對為我們獲獎精英頒獎的客戶嘉賓表示衷心感謝，同時對獲獎的精英表示衷心祝賀，請回座。
三、**獎：
請報到名字的精英及所帶的客戶嘉賓一對一對在右邊相對應排成兩隊。
在這里對為我們獲獎精英頒獎的客戶嘉賓表示衷心感謝，同時對獲獎的精英表示衷心祝賀，請回座。
四、**獎：
請報到名字的精英及所帶的客戶嘉賓一對一對在右邊相對應排成兩隊。
在這里對為我們獲獎精英頒獎的客戶嘉賓表示衷心感謝，同時對獲獎的精英表示衷心祝賀，請回座。
女：剛才在頒獎的時候我們看到的我們獲獎的精英們個個都是光彩熠人，我們很清楚他們每一份收獲的背后都孕育了一個個美麗的故事；每一次享受喜悅的同時都會對默默支持你們的客戶報以由衷的感謝。
男：接下來有請國壽舞蹈隊為我們帶來的舞蹈表演<感恩的心>。
女：感恩的心,感謝有你,因為有你所以才有勇氣做我自己.這道出了我們營銷精英的感謝之意承諾之心,姑娘們的一曲“感恩的心”跳出了我們全體業務伙伴的感恩之情.
男:的確,公司能有今天的輝煌要感謝業務精英昨天辛勤的付出，我們業務精英能相聚在此共同慶祝成功的喜悅要感謝所有支持和關愛他們的客戶.
女:同樣,我們千千萬萬的客戶通過保險享受到利益和保障時也在默默地感謝我們公司,感謝服務于他們的營銷伙伴,感謝我們的壽險行業.
男：壽險行業是朝陽行業，它在人們的經濟生活中發揮著日益顯著的作用，我們壽險業承擔的社會責任和歷史使命也將與日俱增!
女：55年的歷史讓中國人壽成為亞洲最具知名度的人壽保險公司。2005年中國人壽再次成功入選世界500強排名第212位，在中國進入500強的企業中排名第四。2003年6月24日中國人壽經國務院批準正式改制為股份制保險公司，并以優良的資產組合于2003年12月17日、18日分別在美國紐約、香港成功上市。
男：接下來請觀看當時的上市盛況。
播放CCTV
男：2003年的中國人壽譜寫了具有里程碑意義的光輝篇章，
女：中國人壽以令人信服的實力在紐約和香港成功上市已經兩周年。
男：2005年的中國人壽繼續創造了令人自豪的輝煌。
女：中國人壽以國內企業排名第4的身份成功入選世界500強，排名212位。
男：輝煌而矚目的成就，印證了中國人壽的優勢和實力，
女：中國人壽能取得如此輝煌的成績離不開公司員工和業務精英的辛勤付出；更離不開客戶對我們的支持與關愛；也離不開廣受老百姓喜愛的國壽產品。
男：尤其是股改上市后推出的新險種——XX，更是受到廣大客戶的熱烈追捧。
女：中國人壽紹興分公司2005年也借著“XX”的東風以保費10億元的佳績，坐擁越城60%的壽險市場。
男：如此受市場熱愛的XX究竟有怎樣的魅力呢！借助今晚的答謝會，我們公司請到優秀講師為大家獻上一份精心準備的禮物，接下來請允許我向各位嘉賓介紹一下講師的一些情況，，下面讓我們用熱烈的掌聲有請講師上臺。（專題時間）
女:謝謝先生精彩的授課,在此,我要補充一下，先生擁有多年的金融和保險研究經驗,通過他剛才的精彩授課,讓我們了解到了最新的理財觀念,最新的國壽資訊以及一條全新的投資渠道
男：通過剛才的介紹,讓我們看到了壽險行業的閃光點,他的收益比銀行要高,流動性比房產要好,風險性比股票\期貨要低,而且最重要的一點就是全部都是免稅的.
女:真可謂是前途無量,讓人受益菲淺!
男：中國人壽作為行業的領跑者，我們曾贏得光榮和至尊。
女：中國人壽還將在大浪淘沙的博擊中，再度輝煌、一路領先。
男:在這里我們真誠地邀請在座的各位鼎立相助,一路同行
女：有您的同行,我們將會快馬加鞭,再創輝煌。
男：各位嘉賓,我們今天的懇談會一方面是向各位貴賓匯報我們公司的發展狀況，另一方面也是能夠及時地向大家展示我們公司最新產品。
女：為了答謝各位嘉賓多年來一貫的支持和厚愛，也為了能夠讓大家盡早擁有國壽最新產品，接下來我們將進入合作懇談時間，
男:我們有一份簽約合作意向書,請大家填寫完整,不清楚的地方大家可以向客戶經理以及工作人員進行咨詢,你的意向決定以后,稍后將會在工作人員和客戶經理的帶領下,上臺與總親自簽約.現在有請我們的禮儀小姐為各位嘉賓發放資料。（音樂響起）
男:我們有十分鐘的交流和洽談時間,簽訂合作意向書后可以交給最近的工作人員,稍后您將在客戶經理的帶領下，上臺與X總親自簽約。我們的X總也特意為上臺簽約的嘉賓準備了一份精美禮品（）。
男：真誠的感謝大家對我們的信任，真誠的祝愿大家未來的事業蓬勃發展，生活美滿幸福。
女：美妙的音樂已經響起，豐盛的酒宴已經呈上，接下來我們即將進入今天的晚宴時間，讓我們有請中國人壽保險股份有限公司XX分公司總致祝酒辭。
男：謝謝總對我們的美好祝愿，讓我們歡歡喜喜的共度一個美好的夜晚，
下面請欣賞女聲獨唱《大樹對根的情誼》
女:真誠的感謝大家對我們的信任,真誠的祝愿大家未來的事業蓬勃發展,生活美滿幸福!
男:今夜因您的到來而蓬蓽生輝,今夜因您的加盟而星光燦爛.
女:今夜充滿溫馨,今夜充滿真情,今夜連空氣中也飄著美好的祝愿.
(2)為了讓您享受到安靜和諧的氣氛，請大家將手機關閉或調至震動檔。
(3)請勿隨意走動。版權所有
（晨操：向前沖）
男：女士們\先生們,
女：親愛的來賓朋友們，
合：大家晚上好！
男：中國人壽保險股份有限公司紹興分公司“壽險十年，感謝有你”—2005年度精英表彰會暨客戶答謝會現在開始,我是主持人.
女：我是主持人,在這里請允許我代表中國人壽保險股份有限公司紹興分公司全體同仁,對到會的精英和嘉賓表示最熱烈的歡迎！
合：歡迎你們！
男：今晚，在這充滿著喜慶的殿堂里，我們一起來分享累累的碩果；
女：今晚，在這洋溢著歡樂的氣氛中，我們共同來回味成功的喜悅。
男：回顧2005年，中國人壽要向各位獻上一份優異的成績單。
女：下面我們將相關事跡向大家作一簡單匯報。
男：2005年5月31日中國人壽獲評世界著名品牌，以457．46億元人民幣的品牌價值入選行業十佳品牌，在所有入圍的保險企業中排名第一。
女：2005年7月2日“首屆中國消費者喜愛品牌民意調查”結果在人民大會堂揭曉，中國人壽獲消費者最滿意最喜愛的第一品牌。
男：中國人壽當選“2005財經風云榜”最受信賴保險公司
女：中國人壽獲2005年度中國最佳表現公司。
男：中國人壽獲LOMA亞太區教育成就大獎
女：中國人壽獨家承?！吧窳焙教靻T，
男：中國人壽為航天事業發展保駕護航的“神六”航天員獲保險保障超千萬元
女：2005年，中國人壽是充滿精彩和輝煌的一年；
男：2005年，我們紹興分公司同樣是充滿生機和活力的一年。
女：2005年,中國人壽紹興分公司開展了一系列業務推動,“春雷行動”我們用勤奮和真誠譜寫了國壽絢麗的篇章；
男：“百強精英挑戰賽”業務伙伴發揚勇往直前、頑強拼搏的精神，取得了驕人的成績；
女：“激情盛夏”活動中，我們以飽滿的激情、用辛勤的汗水克服了一個又一個困難，創造了一個又一個的奇跡；
男：“秋季大練兵·鴻鑫大決戰”，我們更是上下齊心、開拓進取鑄就了事業上一個又一個的精彩和輝煌。
女：此時此刻，我們有理由驕傲，有理由自豪，更有理由為公司、為自己的成功喝彩！
男：今天，我們2005年度脫穎而出的營銷精英都相聚在咸亨大酒店的咸亨殿，共同來分享成功的喜悅。
女：員工的成功是領導最大的欣慰，因此，我公司領導非常重視本次會議，在繁忙的年終工作中抽出時間親臨會議現場。出席今晚答謝會的公司領導有:
男：中國人壽保險股份有限公司紹興分公司黨委書記、總經理XXX先生；
女：中國人壽保險股份有限公司紹興分公司黨委委員、副總經理XX先生；
男：中國人壽保險股份有限公司XX分公司個險銷售部經理XXX先生；
女：同時來參加的還有來自各縣（市）支公司的領導們，對于他們的到來讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎!
男：接下來我們有請中國人壽紹興分公司黨委書記、總經理XXX先生上臺致歡迎辭。
（掌聲感謝）
男：接下來我們有請中國人壽紹興分公司黨委委員、副總經理XX先生上宣讀2005年度表彰文件。
（掌聲感謝）
女：接下來讓我們一起來領略精英們的風采。
（膠片）介紹精英及所邀嘉賓。
××精英非常感謝所有客戶對她的支持和關愛，今晚她特別應該感謝的客戶是來自某某企業的董事長×××先生，今天他也來到了我們的現場并為×××頒獎，對他的到來我們表示熱烈的歡迎。（逐一介紹）
現在頒獎開始，在頒獎前作友情提醒：
報到名字的精英及所帶的客戶嘉賓一對一對在右邊相對應排成兩隊，獲獎精英首先在禮儀小姐的引領下上臺，再由禮儀小姐引領客戶嘉賓上臺為精英頒獎，頒獎結束后先由禮儀小姐的引領客戶嘉賓回回座，再由禮儀小姐的引領精英回座（并合影）
首現頒發的是
一、**獎：
請報到名字的精英及所帶的客戶嘉賓一對一對在右邊相對應排成兩隊。
在這里對為我們獲獎精英頒獎的客戶嘉賓表示衷心感謝，同時對獲獎的精英表示衷心祝賀，請回座。
二、**獎：
請報到名字的精英及所帶的客戶嘉賓一對一對在右邊相對應排成兩隊。
在這里對為我們獲獎精英頒獎的客戶嘉賓表示衷心感謝，同時對獲獎的精英表示衷心祝賀，請回座。
三、**獎：
請報到名字的精英及所帶的客戶嘉賓一對一對在右邊相對應排成兩隊。
在這里對為我們獲獎精英頒獎的客戶嘉賓表示衷心感謝，同時對獲獎的精英表示衷心祝賀，請回座。
四、**獎：
請報到名字的精英及所帶的客戶嘉賓一對一對在右邊相對應排成兩隊。
在這里對為我們獲獎精英頒獎的客戶嘉賓表示衷心感謝，同時對獲獎的精英表示衷心祝賀，請回座。
女：剛才在頒獎的時候我們看到的我們獲獎的精英們個個都是光彩熠人，我們很清楚他們每一份收獲的背后都孕育了一個個美麗的故事；每一次享受喜悅的同時都會對默默支持你們的客戶報以由衷的感謝。
男：接下來有請國壽舞蹈隊為我們帶來的舞蹈表演<感恩的心>。
女：感恩的心,感謝有你,因為有你所以才有勇氣做我自己.這道出了我們營銷精英的感謝之意承諾之心,姑娘們的一曲“感恩的心”跳出了我們全體業務伙伴的感恩之情.
男:的確,公司能有今天的輝煌要感謝業務精英昨天辛勤的付出，我們業務精英能相聚在此共同慶祝成功的喜悅要感謝所有支持和關愛他們的客戶.
女:同樣,我們千千萬萬的客戶通過保險享受到利益和保障時也在默默地感謝我們公司,感謝服務于他們的營銷伙伴,感謝我們的壽險行業.
男：壽險行業是朝陽行業，它在人們的經濟生活中發揮著日益顯著的作用，我們壽險業承擔的社會責任和歷史使命也將與日俱增!
女：55年的歷史讓中國人壽成為亞洲最具知名度的人壽保險公司。2005年中國人壽再次成功入選世界500強排名第212位，在中國進入500強的企業中排名第四。2003年6月24日中國人壽經國務院批準正式改制為股份制保險公司，并以優良的資產組合于2003年12月17日、18日分別在美國紐約、香港成功上市。
男：接下來請觀看當時的上市盛況。
播放CCTV
男：2003年的中國人壽譜寫了具有里程碑意義的光輝篇章，
女：中國人壽以令人信服的實力在紐約和香港成功上市已經兩周年。
男：2005年的中國人壽繼續創造了令人自豪的輝煌。
女：中國人壽以國內企業排名第4的身份成功入選世界500強，排名212位。
男：輝煌而矚目的成就，印證了中國人壽的優勢和實力，
女：中國人壽能取得如此輝煌的成績離不開公司員工和業務精英的辛勤付出；更離不開客戶對我們的支持與關愛；也離不開廣受老百姓喜愛的國壽產品。
男：尤其是股改上市后推出的新險種——XX，更是受到廣大客戶的熱烈追捧。
女：中國人壽紹興分公司2005年也借著“XX”的東風以保費10億元的佳績，坐擁越城60%的壽險市場。
男：如此受市場熱愛的XX究竟有怎樣的魅力呢！借助今晚的答謝會，我們公司請到優秀講師為大家獻上一份精心準備的禮物，接下來請允許我向各位嘉賓介紹一下講師的一些情況，，下面讓我們用熱烈的掌聲有請講師上臺。（專題時間）
女:謝謝先生精彩的授課,在此,我要補充一下，先生擁有多年的金融和保險研究經驗,通過他剛才的精彩授課,讓我們了解到了最新的理財觀念,最新的國壽資訊以及一條全新的投資渠道
男：通過剛才的介紹,讓我們看到了壽險行業的閃光點,他的收益比銀行要高,流動性比房產要好,風險性比股票\期貨要低,而且最重要的一點就是全部都是免稅的.
女:真可謂是前途無量,讓人受益菲淺!
男：中國人壽作為行業的領跑者，我們曾贏得光榮和至尊。
女：中國人壽還將在大浪淘沙的博擊中，再度輝煌、一路領先。
男:在這里我們真誠地邀請在座的各位鼎立相助,一路同行
女：有您的同行,我們將會快馬加鞭,再創輝煌。
男：各位嘉賓,我們今天的懇談會一方面是向各位貴賓匯報我們公司的發展狀況，另一方面也是能夠及時地向大家展示我們公司最新產品。
女：為了答謝各位嘉賓多年來一貫的支持和厚愛，也為了能夠讓大家盡早擁有國壽最新產品，接下來我們將進入合作懇談時間，
男:我們有一份簽約合作意向書,請大家填寫完整,不清楚的地方大家可以向客戶經理以及工作人員進行咨詢,你的意向決定以后,稍后將會在工作人員和客戶經理的帶領下,上臺與總親自簽約.現在有請我們的禮儀小姐為各位嘉賓發放資料。（音樂響起）
男:我們有十分鐘的交流和洽談時間,簽訂合作意向書后可以交給最近的工作人員,稍后您將在客戶經理的帶領下，上臺與X總親自簽約。我們的X總也特意為上臺簽約的嘉賓準備了一份精美禮品（）。
男：真誠的感謝大家對我們的信任，真誠的祝愿大家未來的事業蓬勃發展，生活美滿幸福。
女：美妙的音樂已經響起，豐盛的酒宴已經呈上，接下來我們即將進入今天的晚宴時間，讓我們有請中國人壽保險股份有限公司XX分公司總致祝酒辭。
男：謝謝總對我們的美好祝愿，讓我們歡歡喜喜的共度一個美好的夜晚，
下面請欣賞女聲獨唱《大樹對根的情誼》
女:真誠的感謝大家對我們的信任,真誠的祝愿大家未來的事業蓬勃發展,生活美滿幸福!
男:今夜因您的到來而蓬蓽生輝,今夜因您的加盟而星光燦爛.
女:今夜充滿溫馨,今夜充滿真情,今夜連空氣中也飄著美好的祝愿.
1939年8月1日展覽館以全俄農業展覽館命名正式開幕。當時有上萬人參加了隆重的開幕式，館中工作人員有3000多人。展覽館的占地面積為135公頃。在這片土地上修建了250個建筑物，個個如同宮殿一般，它們以不同的建筑風格反映了蘇維埃各族人民不同時代的歷史和文化。這座展覽館以花園城特有的魅力震撼了世界，吸引了大批的參觀者。開館僅三個月，參觀人數就達幾百萬。當時許多媒體都報道了有關它的消息。
全俄農業展覽館是當時蘇聯勞動人民向往的地方，因為它帶給人們榮譽和實惠。參展者們由于在展覽館展出成果而受到嘉獎，獲得榮譽證書、金質、銀質和銅質獎章，還有數目不小的獎金：3000盧布。國家對榮譽獲得者還贈送小轎車和摩托車等。
最初的考慮是把館內展陳作為季節性的舉措：把最好、最新的東西集中在一起，舉辦觀摩會，然后運往各地。在展覽會開幕的那一年開放了兩個半月；1940年達到5個月。后來參觀團連續不斷，人數有增無減，以后的展覽則全年開放，參展的展品也成了固定的。遺憾的是，由于戰爭的爆發，1941年展覽館只開放了一個月就不得不關閉。直至1958年5月通過了聯合全蘇所有展覽館，建立國民經濟成就展覽館的決議。
昨日的國民經濟成就展覽館
展覽館以新的命名于1959年6月16日開始接納首批參觀者。國民經濟成就展覽館瞬息間以主題形式和觀摩國內發生的重大事件的形式展現在人們的面前。展覽館占地約310公頃，設有78個展館，計有將近10萬種展品，每年的參觀者達1000萬人。國民經濟成就展覽館的展廳展示了當時蘇聯在國民經濟、科學、文化、教育、衛生保健等各個領域里的成就，航天事業的輝煌成就更引起參觀者的矚目。當時，展覽館猶如“未來城”的先兆在城效不斷延伸，在距它不遠的地方聳立起帶有宇宙火箭高入云端的方尖碑，在展覽館附近修建了宏偉壯觀的奧斯坦丁電視塔。
隨著蘇聯的解體，這座展覽館的活動性質也不得不改變。在國民經濟不穩定的條件下，已經談不上宣傳國民經濟本身的成就。失去國家資助的展覽館需要靠多種方式維持自身的生存。部分展廳劃到交易會的名下，展覽館在為莫斯科的居民提供衣帽鞋襪，保證日用品的供給的同時，找到了自身生存的道路。
今日的全俄展覽中心
如今每年在全俄展覽中心舉辦350多個貿易展銷會。其中有40多個是國際性的。在這里不需要中間人就可以直接簽訂合同。失去部門監護的俄羅斯的企業家們就在此直接簽訂生產商業合同。從全俄展覽中心總經理B舒貝羅的話語中讓人們感到全俄展覽中心在俄羅斯人中所起的作用。他說：“從計劃經濟、中央集權經濟向市場經濟轉軌，至今，在國內經濟機制中、在每個俄羅斯人的生活中都表現一種病態現象。而在我們展覽會上不斷展出的高質量、品種繁多的國內產品又使人們重新有了希望和信心。不管怎樣，俄羅斯蘊藏著經濟潛力，這就是遼闊的自然資源，更主要的還是我們同胞的智慧和意志。只要您到全俄展覽中心來，您就會確信這一點?！?/p>
明天的全俄展覽中心
1.1引入科技動態：例如：在學習第一單元“人類對宇宙的新探索”一節時，教師可補充介紹我國航天事業發展的最新成果，近年不定期，我國載人航天試飛船？“神舟號”的三次成功發射，表明我國航天事業雖起步較晚，但發展迅猛，現已躋身世界航天發展的強國之列，中國人已經飛入太空，圓中國人自己的“飛天夢”。這一航天動態，會大大激發學生的學習熱情，更好理解我國航天事業在世界上的領先地位，使學生受到生動的愛國主義教育。
1.2聯系生活，生產實際：地理知識，、地理現象很多就發生在學生身邊，如天氣、氣候的變化、自然災害、生態的破壞等等，對此，學生已具一定的經驗基礎上更好感受地理現象，產生真實感、實用感，從而培養學生理論與實際相聯系的地理學習習慣，并且學以致用。
例如，在學習“人口、資源、環境問題”時，可結合學生的親身感受介紹我國北方的沙塵塵暴已愈演愈烈，甚至已侵襲了大大半個中國， 就連我國江南的魚米之鄉也將會自掘墳墓，重蹈古文明衰敗的歷史覆轍。從中自覺建立起正確的資源觀、發展觀。
1.3引入熱點，關注時事：將時事、熱點及時引入課堂，為地理教學注入新鮮血液，使學生在學習過程中感悟社會的發展脈搏，地理教學充滿活力，學生會興致盎然，從而樂于主動地探求地理的知識，也會提高學生的分析，判斷能力，培養學生對：“家事、國事、天下事、事事關心”的思想情感，增強學生的時代感、責任心。
例如，在學習“大氣環境保護”時，可補充2001年美國公開拒絕履行《京都議定書》這一事實，而美國是世界上最大的溫室氣體排放國，美國這一做法，只重經濟發展，不顧大氣環保的國際合作，必然遭到國際社會的強烈抨擊。
再如，學習“人類認識宇宙”一節時，學生認識到“地球只是太陽系中一顆普通而又特殊的天體，它不是宇宙的中心”。聯系近年來的歪理邪說：“地球是宇宙的中心，人是從宇宙各個空間掉下來的”。學生會更認清反科學的迷信本質，從而抵御迷信，自覺樹立科學的宇宙觀。
1.4引入科際聯系：任何一門科學的教學，都應把其放在廣闊的知識背景中，從學科的知識融會中加以認識。地理教學即包含自然學科，也有人文學科，其內容的特點決定地理學科與許多學科有著眾多的交叉點、聯想點。比如物理、代學、政治、歷史等，加強學科間的有機滲透與結合，培養學生的知識遷移能力和綜合運用這同學科知識、多層面、多角度認識分析問題的能力，有利于學生代解難點、整合知識、提高學生的綜合學科素養。
在自然地理部分，主要涉及許多的理化知識，諸如：開普勒行星運動定律，波長與物體溫度的親系，水平運動物體的受力分析，氣壓與海拔高度的關系，喀斯特地的成因，大氣環境問題的成因等邏輯。
在人文地理部分，主要涉及到較多的政治知識，如： 世界人口增長進程，世界工業革命的發展，國際貿易赤字與金融活動等，都應從政、史、地多學科來全面加以分析理解。
2教學方法的開放
素質教育以學生發展為本，以培養學生的實踐能力和創新能力為核心，促進學生的全面發展。這就要求地理教學中，要根據地理學科特點，時刻注意學生地理能力的培養，尤其幫助學生理解地理事物和直觀現象間邏輯實質認識的有機結合，訓練學生的空間思維能力和抽象思維能力；要注意培養學生敢于打破陳規，形成自覺的創新意識在創新中求知、提高；注意學生開展豐富的實踐活動，在實踐中發展，在發展中創新。
中學地理教學在內容上包括自然地理、人文地理及研究性學習三個組成部分，其中研究性學習滲透在自然地理與人文地理內容中。這三部分從知識特點上有很大差別：自然地理空間維度廣，內容抽象，地理事物的運動性、原理性較強；人文地理緊密聯系生產、生活實踐，區位性、現實性較強：而研究學習強調學生的自主實踐、探求。在進行教學時，就應根據教學內容的不同特點采用不同的教學方法；設置情境，以學定教，多樣化教學，如探究法、討論法，多媒體輔助教學與傳統教法相結合，給學生提供多向互動信息刺激，促成師生間、生生間、學生與多媒體間、學生與社會實際間多向互動的、開放的地理教學、促過學生的主動學習，訓練思維、努力創新。
2.1自然地理課：采用直觀教學法，積極引用多媒體教學資源，培養學生的空間思維能力和抽象思維能力。
自然地理主要研究人類賴以生存和發展的地理環境，它是由相互交錯、重疊的大氣圈、水圈、生物圈、巖石圈組成的，地球表層即人類生存的地理環境是一個復雜和運動的系統，地球的運動、大氣的運動、海水的運動等知識空間維度廣、跨度大、內容抽象、內在聯系密切、規律性強，既是自然地理部分的重點、核心，又是高中地理主要的教學難點。學習這部分內容，如果僅憑教師一張強嘴、一支粉筆、一本書，很難化解其中的難點，學生學習起來也比較吃力，教學往往會事倍功半。成為高中地理教學的“老大難”問題。如何解決個問題呢？筆者以為有效的辦法是采用直觀教學法。
所謂直觀教學法是指教學中利用學生的多種感官和已有經驗，通過各種形式的感知，豐富學生的直接經驗和感性認識，使學生獲得生動的表象，從而比較全面、深刻地掌握知識，并使學生的認知能力、思維能力得到發展。正確利用直觀法教學，可以避免學生從概念到概念，從理論到理論，從抽象到抽象的學習過程，而是引導學生從感性認識開始培養他們的形象思維，再由邏輯分析上升到抽象思維，這樣把直觀形象與邏輯實質認識有機結合，來認識事物本質，從而使教學呈現生動活潑的局面。
直觀教學法有很多種類型，如傳統教學中，運用教具直演示，比如使用地球儀演示地球運動、大氣壞流的形成，使用三球儀演示月相成因。通過直觀演示給學生形象、感性的認識，在此基礎上，再在黑板上邊啟發講解繪圖，由形象到抽象，由感性到理性，幫助學生形成系統的動態過程的概念，認識事物運動性的原理。隨著信息時代的發展，直觀有更強大的操作平臺-多媒體輔助教學。相比之下，多媒體教學以其圖、文、聲、像并茂，各種信息協同作用，可充分展示各種運動物體的運動程序、狀態、透視其運動原理，更增強了教學的直觀感、立體感、動態感，使地理抽象理論形象化，有利于突破難點，因而具有不可比擬的教學優勢，成為當今教學改革的大趨勢。
例如在《高中地理》上冊中，“人類目前認識的宇宙”、“大氣的運動”、“全球性大氣環流”、“常見的天氣系統”、“大洋環流”、“地殼洋流”、“火山、地震”、“板塊運動”很多知識，借助于多媒體動畫課件可形象、生動地展現出來，配合教師的啟發、講解，提高學生的學習興趣，可使學生在觀察思考過程中，開啟空間思維能力，順利理解事物運動過程，在輕松、愉快的學習情境去領會、構建知識，有效地化解教學難點。
但是目前，地理教師由于人手少，教師往往教學任務繁重，而無暇抽出大量時間去精心制作所需課件或由于技術水平所限難以制出理想的教學課件，而互聯網以其博大的資源庫可以為廣大教師提供很多寶貴的多媒體教學資源，地理教師在精力、技術有限的情況下，不妨采用“拿來主義”，從網上獲取課件資源，再經過適當的修改，直接應用于地理教學，從這個角度講，使用現代教學手段，不見得每位教師都是課件制作的高手，而是善于充分利用網上資源，將資源共享的信息使用，這種做法即可節約人力、時間，又可獲得良好的教學效果，無疑會成為一種開放、快捷、高效的地理教學方法。
2.2人文地理課：采用問題探究法、討論法，鼓勵學生主動地富有個性地學習，培養學生理論聯系實際的能力，激發學生的創新思維，培養學生的合作與競爭意識。
人文地理從人類最基本的需求――衣、食、住、行著眼，探討人類應如何適應自然環境，因地因時制宜，有效利用自然，改造自然，發展生產力，協調人與環境的關系，從而實現人類的可持續發展。這部分知識有很多就發生在現實的生活、生產中，發生在學生身邊，做為高中學生一般已有一定的感性經驗，而且具有一定的分析、判斷問題的能力，因此可以采用“問題探究法”來進行教學。
所謂問題探究法是指在教學中，教師根據教學目標和學生的認知水平，結合事實或實際，提出問題，置疑激趣，引導學生帶疑探究，分析歸納，通過討論獲取地理知識的方法。采用問題探究法教學，學生始終處于對問題的分析、思考、辨析中，是教學活動的主動參與者，通過一系列活動，學生的地理自學能力得以發展，主人翁意識得到強化，在理論與實際的聯系與思辨中，個性各以凸顯，思維得以創新。
在人文地理教學中，另有許多可供學生探討的現實問題，這里應該指出的是對這些現實問題，應鼓勵學生敢思、敢想、敢說，允許學生展開開放的討論學習，產生不同的結論。應向特級教師寧鴻彬的“三個歡迎”、“三個允許”學習，即歡迎質疑、歡迎辨論、歡迎發表獨立見解；允許出錯、允許改正、允許保留意見。這也是新教材倡導學生展開思維，培養創新思維的新理念。諸如：全球變暖有害無益嗎？我國應否普及家庭小汽車？我國的鄉鎮企業應如何發展等等。對于這些問題，學生往往會有不同的理解，只要學生能言而有據，教師就應給以肯定，甚至一點微不足道的思想火花，教師也應加以鼓勵，以保護學生的進取心。
研究性學習走出課堂，走向社區，走進社會，在大課堂中，培養學生的社會適應力，與人合作、溝通、交往的能力，通過實踐，培養學生的科學品質和創新意識。
“要想知道梨子的滋味，必須親口嘗一嘗”。研究性學習就是要學生用類似科學研究的方法，以某一實際問題展開，主動去嘗試并獲取知識，通過動嘴、動手、動腿、動腦、動眼，積累經驗，展露才干，通過嘗試，發展實踐能力，培養科學嚴謹的學習品格。
高中地理新大綱增加了研究性學習板塊，將其作為實踐活動的重要內容，大綱規定“高中學生每學年一般承擔兩個以上專題的研究”，具體提出了研究性學習的目標和要求，旨在通過學生自主的研究性學習與實踐，獲得多種直接經驗，提高綜合運用學習與實踐，獲得多種直接經驗，提高綜合運用所學知識，分折問題、解決問題的能力，是我國基礎教育改革的重要體現。
研究性學習在我國還處于剛剛起步的階段，但卻為廣大學生提供了前所未有的開放的空間。高中地理在這方面具有自己的學科優勢，因其以人地關系為線索展開學習，實踐性較強，有很多題材可供學生開展實踐性學習，為實施開放式地理教學提供了一個廣袤的土壤。研究性學習以幾人為小組進行，根據不同題材采用多種形式進行，如地理調查訪問、地理手工制作、地理參觀考察、地理理論研討等。高中地理中，可開展研究性學習的專題，除教材提供的很多活動內容外，還可以有很多，如：中學生環境意識調查、家鄉旅游業發展之我見、小區規劃與發展、商業街布局評折、城市環境狀況調查等等。
通過學生的主動實踐活動，可以培養信息收集和處理能力，獲得親自參與研究的積極體驗，學會團隊間的溝通與合作，學會從實際出發，培養踏實探究的科學精神，培養對社會的責任感，還有助于形成積極的人生觀、世界觀。
3教學形式的開放，激活主體，培養能力
在中學地理開放式教學中，把學生做為主體，就要面向全體學生開放，經常讓學生展開多種形式的自主學習活動，來促進學習能力的提高。
（1）上課，由學生擔當小老師。即讓學生自主備課、教師只做適當點撥，培養學生自主學習和獨立探索精神。
教材中知識難度不大，學生又感興趣的章節。比如：“人類對宇宙的新探索”、“氣象災害及其防御”、“大氣環境保護”、“海洋資源的開發利用”等內容，可放手讓學生課前自己查找資料，自我歸納總結，課上分組、分專題上臺給同學講課，或答記者問，或男女對抗賽，這樣做可大大調動起學生的潛能，激起學生的求知欲、表現欲（例如：學生們查閱獲得的信息，往往可超出教材的局限），培養了學生獨立分析問題，歸納問題的能力，也提高語言的組織與表達能力。
（2）總結課，由學生自主構建知識網絡，提高學生總結、概括、歸納的學習能力。
學完每一單元，應有一節單元總結課，使學生明晰一單元的宏觀知識體系。通?？偨Y課多是由老師帶領學生歸納出一章的知識結構，學生跟隨老師的思路提綱式復習所學知識，在這個過程中，學生活動是跟隨式的、被動的。為調動學生的主動性，可事先安排學生準備單元知識自我總結，課上請學生上臺做發言，有不同看法可各抒己見，在學生自我總結，相互評價中，重點、難點、關鍵點會逐一浮出水面，也許并不精準，教師可適當點撥，達成共識。然后由每小組學生合作出單元測試題，小組內學生自由分工合作，拿出題后小組間互換、互答、再互相批卷，在學習自主命題、答卷、批這樣的多次反復中，多數學生通過主動參與教學活動，可熟悉一章的基本要點，也可培養相互合作，對他人負責任感。教師根據每組學生的表現，給予不同的表揚、鼓勵或鞭策。
（3）講課，由學生自覺講解，訓練學生的分析、邏輯思維和表達能力。在教師的有意引導訓練下，學生會自覺仿造老師形成一定的解題、講解的思路、方法和技巧，因此，可以循序漸進地放手讓學生給學生講題，這里應注意根據不同學生情況分配相應難度的任務，教師造時給予引導鼓勵，讓他們都能通過努力獲得成就感和滿足感，對學習會更有自信。
除了上述課堂教學形式面向學生這個主體開放外，為加強中學生的環境意識培養，在主要的環境紀念日，如世界需要教師開展開放的工作。
――編者按
千年神話――飛天夢
在“CCTV復興論壇”上看到的中國飛天神話。嫦娥奔月和吳剛捧出桂花酒之后，什么是我們最深沉的夢想？中國人對月球總有著獨特的情懷，因為自古以來，就流傳著嫦娥奔月、吳剛伐桂等一些與月亮有關的美麗神話。種種瑰麗的想象，雖都以悲劇告終，但其中心思想都是寄托著華夏兒女的飛天夢想，更凸顯了中華民族探知月球的愿望。
故事一：嫦娥奔月華夏兒女飛天夢
相傳遠古時，天上出現了10個太陽，烤得大地冒煙，海水枯竭，老百姓生活無法繼續。一個叫后羿的英雄，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一口氣射下了9個太陽。不久，后羿娶了個美麗的妻子，叫嫦娥。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向她求得一包不死藥，據說服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得扔下妻子，將不死藥交給嫦娥珍藏。
嫦娥將藥藏進梳妝臺百寶匣里，不料此事被后羿的門客蓬蒙看見。3天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道不是蓬蒙對手，危急之時當機立斷，取出不死藥一口吞了下去。其后，身體竟然飛離地面，向天上飛去，由于嫦娥牽掛丈夫，便飛落到離人間最近的月亮身邊成了仙。
后羿回來后，侍女們哭訴了一切。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早已逃走。悲痛欲絕的后羿，仰望夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發現，當晚月亮特別圓，同時皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。這就是嫦娥飛天的故事。
故事二： 吳剛捧出桂花酒
抬頭仰望明月，可見當中有些黑影，那也是另一個和月亮有關的傳說──吳剛砍伐桂樹。據說，吳剛是漢朝西河人，曾跟隨仙人到天界修道。太陽神炎帝之孫伯陵，趁吳剛離家3年學仙道之時，和吳剛的妻子私通，還生了3個兒子，吳剛一怒之下殺了伯陵。
這事隨即惹怒炎帝，把吳剛發配到月亮上，命令他砍伐不死之樹──月桂。月桂高達500丈，隨砍即合，必須不斷砍伐，炎帝就是利用這種永無休止的勞動，作為對吳剛的懲罰。
兩則傳說是古人想象的神游，而我們現在不是神游了，而是真正飛到月球去探索。嫦娥一號衛星飛天攬月，實現了中國人千百年來美好的追求，將這美好的愿望變成了現實。
神話成真！ 嫦娥如期飛天
“嫦娥奔月”，這個千古流傳的神話，正在成為中國飛天的現實。2007年10月24日18時05分，中國第一顆探月衛星嫦娥一號在西昌衛星發射中心成功升空。海拔1500米的西昌，有著“月亮城”之稱。火箭升空的那一刻，西沉的夕陽和火箭噴出的烈焰在天幕上組成了一幅奇妙的圖景。這是系列火箭的第103次飛行。
嫦娥一號衛星順利升空后，位于南太平洋海域的中國遠望三號航天遠洋測量船，于北京時間2007年10月24日18時25分成功測控到嫦娥一號衛星進入初始地球軌道。
18時25分，遠望三號測量船發現目標，數據顯示雷達跟蹤正常，衛星遙測和火箭遙測接收正常。18時28分，測控顯示火箭三級二次關機，末速修正開始。37秒后，末速修正關機，火箭調姿到位。18時29分，星箭分離，嫦娥一號衛星正常進入初始地球軌道。隨后，嫦娥一號衛星開始消除初始偏差，建立巡航姿態。
18時29分，嫦娥一號離開托舉她的三號甲運載火箭，進入近地點205公里、遠地點50930公里的超地球同步軌道，開始了100多萬公里的奔月之旅。
1970年發射東方紅一號至今，中國的衛星與地球的距離均在8萬公里以內。而嫦娥一號離開地球的距離，整整38萬公里。這一數字，使嫦娥一號成為中國發射的距地球最遠的衛星，也使中國成為世界上第5個發射月球探測器的國家。
繞月探測工程總指揮欒恩杰表示，嫦娥一號的成功發射，標志著中國的深空探測正式啟動?？茖W家指出，嫦娥一號衛星預計在11月底首次“繪”出月球某個區域的圖像。
38萬公里 嫦娥如何奔月
2007年10月24日，凝聚無數目光的“中國嫦娥”將搭載長三甲火箭告別“故鄉”，開始出使月球的旅程。
國防科工委有關負責人透露，嫦娥一號衛星將于2007年11月7日進入自己的“工作崗位”――周期127分鐘、軌道高度200公里的環月軌道。
從2007年10月24日發射升空，到抵達遙遠的“月境”，在長達十多天的日子里，“中國嫦娥”將如何走完38萬公里的漫漫旅程？有關專家詳細解析了嫦娥一號衛星的飛行路線圖。
借力飛天
伴隨發射點火的巨大轟鳴，在長三甲“大力士”的托舉下，“嫦娥”將首先被送入近地點200公里、遠地點約5.1萬公里、運行周期約為16小時的超地球同步轉移軌道。
隨著星箭分離，“嫦娥”將開始孤寂的旅程。接下來，整個飛行過程都將依靠嫦娥一號自身的控制系統與推進系統來實現。
繞地而行
在發射完成后的7天時間里，嫦娥一號實際上是以一顆“地球軌道衛星”的面目，在調相軌道展開自己的旅行。但不同尋常的變化將有條不紊地發生。
隨著第1次遠地點的加速，衛星的近地點高度將被抬高至600公里，但軌道周期仍為16小時。在16小時軌道運行總計數10小時之后，嫦娥一號衛星將進行第1次近地點加速，將自己送入周期為24小時的停泊軌道上。在這個軌道上，“嫦娥”將進行長達3天的“耐心”飛行。
據悉，根據事先制定的預案，嫦娥一號衛星在停泊軌道上將有1-3天的“變量”。科研人員通過這樣的設計以解決發射日期后延的問題，增加發射機會?！鞍l射每延后一天，在24小時軌道的運行時間將減少一天。”嫦娥一號衛星副總設計師黃江川說。
但平靜只是暫時的。在停泊軌道飛行3天后，嫦娥一號將實施第2次近地點加速，將自己送入遠地點高度12.8萬公里、周期為48小時的大橢圓軌道。
在這個軌道上，嫦娥一號將創下中國飛天器到達的最遠距離。
奔月之路
2007年10月31日，當嫦娥一號的飛行第3次“蒞臨”近地點的時候，一個令人激動的時刻也將來臨――此時，嫦娥一號將實施第3次近地點加速。順利完成后，衛星的飛行速度將提高到接近第二宇宙速度的10.9公里／秒，進入遠地點高度為38萬公里的奔月軌道，開始向著月球飛去。
專家指出，在奔向月球的飛行過程中，將根據測定軌的情況以及前幾次變軌的情況，可能適當安排2－3次中途修正，使它能夠按照預定的設計要求到達近月點。
嫦娥繞月
在地月的通道上，嫦娥依然將孤獨地飛行將近5個晝夜。
經過長途跋涉，承載無數傳說的月球將終于出現在“中國嫦娥”的眼前。此時，高速飛行的嫦娥一號衛星將放緩自己的腳步，開始第一次“剎車”制動，以使自己被月球捕獲。也就在這一刻，月球將正式擁抱來自中國的“信使”。這一天，時間將被定格在“2007年11月5日”。這一剎那，中國嫦娥一號將成為一顆真正的“月球衛星”。
激動人心的時刻之后，必須的調整仍將進行。經過第二次、第三次的制動，嫦娥一號衛星繞月運行的橢圓軌道將逐步變為軌道周期127分鐘、軌道高度200公里的環月軌道。至此，來自中國的“嫦娥”將正式進入為之精心選定的地方……用整整一年的時間，靜靜地縈繞、端詳著那華夏子孫千年的夢想之地，并向遠方的“親人們”傳遞著她所看到的信息……
嫦娥奔月十大關節點
“如果從衛星發射到最后數據分析過程的10個關鍵環節都能順利完成，那么我國首次繞月探測就圓滿成功了?！蹦敲?，這10個關節點指的是什么呢？
關節點一 發射
將嫦娥一號衛星送上太空的，是被譽為“金牌火箭”的三號甲運載火箭。這次發射是三號甲運載火箭的第15次發射，迄今這一型號火箭的發射成功率為100％。而西昌衛星發射中心具備發射三號甲等大推力火箭的能力，而且緯度低、海拔高、氣候宜人、交通便利，成為發射嫦娥一號的理想場所。
關節點二 入軌
衛星能否準確進入預定軌道，是判斷發射是否成功的重要標志。
三號甲運載火箭通過第一、二級和第三級的第一次點火，先將嫦娥一號送入近地軌道。在火箭起飛的第1249秒，三級火箭第二次點火；第1473秒，星箭分離成功，嫦娥一號衛星進入近地點約200千米、遠地點約51000千米、運行時間為16小時的大橢圓軌道，成為一顆繞地球飛行的衛星。
關節點三 變軌
當嫦娥一號衛星在16小時軌道飛行一圈半后，2007年10月25日下午，主發動機點火實施變軌，將衛星軌道近地點抬高到離地球約600公里的地方；10月26日下午，當衛星再次到達近地點時，衛星主發動機再次打開，使衛星上升到24小時軌道。
在24小時軌道上運行3圈后，衛星上的主發動機第三次點火，實施第二次近地點變軌，嫦娥一號衛星進入48小時軌道。這一時刻大約發生在10月29日。
關節點四 奔月
在3條大橢圓軌道上經過7天“熱身”后，2007年10月31日，當衛星再一次抵達近地點時，主發動機打開，衛星的速度迅速提高到10.916千米／秒以上，進入地月轉移軌道，真正開始了從地球向月球的飛越。
關節點五 修正
在地月轉移軌道，嫦娥一號衛星需要飛行約114個小時。如果衛星在地月轉移軌道近地點有1米／秒的速度誤差或1千米的高度誤差，飛到月球附近時都將產生幾千千米的位置誤差。在高速飛行的過程中，嫦娥一號衛星必須在地面的指令下進行中途軌道修正。一般來講，至少需要進行兩次修正。
關節點六 制動
2007年11月5日前后，當嫦娥一號衛星到達距月球200千米位置時，需要進行減速制動，也就是“剎車”。只有這樣，才能被月球引力捕獲，成為繞月飛行的衛星?！皠x車”是否成功，關鍵取決于衛星當時的位置和速度矢量是否正確。經過多次復核、復算，我國科學家已經突破了這一技術難題。
關節點七 繞月
嫦娥一號衛星的第一次近月制動，將發生在2007年11月5日，從地月轉移軌道進入12小時月球軌道，從此為真正的繞月衛星；11月6日前后，嫦娥一號衛星進行第二次近月制動，進入3.5小時軌道，并在這個軌道上運行7圈；11月7日前后，嫦娥一號衛星進行第三次近月制動，進入127分鐘月球極月軌道，這是衛星繞月飛行的工作軌道，嫦娥一號衛星這時將向地面傳回經過公眾投票選出的30首歌曲。
關節點八 探測
建立月球工作軌道后，嫦娥一號衛星攜帶的“8種武器”將開始大顯身手，為完成4大科學目標展開緊張而忙碌的工作。
如果不出意外，衛星所攜帶的CCD立體相機在11月下旬就可以傳回第一張月球照片，這是繞月成功的重要標志；干涉成像光譜儀、激光高度計、CCD立體相機將共同獲取月球表面三維立體影像；首次被應用到月球探測中的微波探測儀，將對月壤厚度和氦資源量展開探測……
關節點九 傳輸
嫦娥一號衛星如何從38萬千米外將探測數據傳回地球？嫦娥一號衛星攜帶有定向和全向兩部傳輸天線。巨大的空間衰減、時間延遲，使得地面接收月球探測數據的技術難度大大增加。地面應用系統為此專門在北京和昆明建造了兩座被稱為射電望遠鏡的大口徑天線，把衛星傳輸來的信息全部收集起來。
關節點十 研究
能否充分利用好嫦娥一號獲得的數據，將決定著探月活動價值的高低。
傳到地面的數據將被送到設在北京的地面應用系統總部，進行預處理。完成預處理的數據，將進行進一步的研究和處理，得出最新的研究成果或科學發現。國家航天局宣布，嫦娥一號衛星獲得的許多數據將完全公開，供全世界的科學家研究分享。
“嫦娥探月”
――中國首次繞月探測意義深遠
2007年10月24日，中國繞月探測工程首次飛行任務正式實施。這是中國對遙遠月球展開探測的第一步，也是中國飛天走向深空的第一步。
在世界和舉國公眾對這一事件的強烈關注中，“嫦娥探月”的意義實際已遠遠超出了工程本身，具有深遠影響。
國家綜合能力的“嶄新亮相”
一個毋庸置疑的事實是，以月球探測為起步的深空探測工程，集成了大量的高精尖技術成果，已被公認為一個國家技術水平和綜合實力的重要標志。
從上世紀50年代末至今，人類探測月球的腳步從未停止。在月球探測和深空探測領域，一些國家已經有了很多的收獲和經驗。
在中國，從第一顆人造衛星，到載人航天技術取得重要突破，中國緊跟世界科技進步的步伐。探測月球，是中國科技和經濟社會不斷發展、積累的一個必然結果。
“開展月球探測，對進一步提升中國的國際地位，進一步和平利用外層空間，增強民族凝聚力和綜合國力具有重要的現實意義和深遠的歷史意義?！?/p>
“邁向深空”的航天新階段
月球在太陽系中的位置和它本身的環境特點，使它成為人類邁出地球搖籃，走向深空的門檻和試驗場。通過月球探測與實驗項目，人類不但可以學會如何“離開地球家園”，還可以將它作為進入更遙遠空間的“中途島”和轉運站。適時開展以月球探測為主的深空探測已成為各國航天活動的必然選擇，也是中國航天事業持續發展，有所作為、有所創新的重大舉措。
專家指出，在人造衛星和載人航天之后，繞月探測工程將成為中國航天活動一個新的里程碑，標志著中國航天事業進入向深空發展的新階段。
“科技帶動效應”影響深遠
重大工程可以帶來科技發展的重大飛躍，激發國家科技創新能力，這是各國科技發展的普遍規律。作為一項多學科高技術集成的系統工程，實施月球探測這樣的重點工程將強有力地帶動光學通信和高速數據處理等方面的快速發展。
今天，美國民用和國防工業的許多關鍵技術，都直接來自于對阿波羅技術的消化、優化和二次開發。阿波羅工程產生了3000多種專利技術，很多都直接或間接轉化為生產力，融入人們的日常生活和整個工業體系中。
人們注意到，在中國繞月探測工程項目所實施的時間里，中國現有的運載能力、衛星技術等已經形成了有效的整合和推動。隨著科學探測的成功實施，必將有力帶動空間天文學等各門學科、科研能力的進步，為未來的發展奠定堅實的基礎。
參與月球資源開發研究的重要一步
月球上特有的礦產和能源，無論是月表的太陽能，還是月壤中清潔高效的氦資源，都有可能對未來人類社會的可持續發展產生深遠影響，是對地球資源的重要補充和儲備。 可以肯定的是，中國開展月球探測，將邁出積極參與月球資源開發研究的重要一步，為人類社會的可持續發展做出中國的貢獻。
有力推動外空事務和國際航天合作
月球是全人類共有的寶貴資源。1984年，聯合國通過了《指導各國在月球和其他天體上活動的協定》。如今，如何保證履行《月球條約》規定的權利、義務及有關權益分享問題，日益成為一個現實而迫切的問題。
