時間：2023-11-14 11:16:26
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1.1網站平臺?；ヂ摼W技術日趨成熟，使得圖像、聲音、動畫、視頻，甚至3D技術都可以通過網站呈現，網站是最早應用于公眾急救培訓的數字化學習資源之一。包括：①視頻網站，如國外的YouTube（國內的優酷等，有大量內容豐富、形式多樣的急救知識和技能的視頻，其中不乏優質、新穎的資源；②搜索引擎，如百度、必應和谷歌亦可以搜索海量的急救知識相關資源；③三是在線問答或討論，如丁香園、百度知道和知乎等，為公眾解答相關疾病的急救知識。此外，部分醫院、行業機構[7]和專業協會[89]的官方網站或也有開展急救知識和技能的宣傳項目。1.2在線學習管理系統。在線學習管理系統以社會建構主義理論為理論基礎，基于互聯網的技術，用來計劃、實施和估計一個具體學習進程，通過該平臺學員能夠學習電子化課程、參加線上考試、交流與分享學習心得等。近幾年，大型開放式網絡課程（MOOC）和小規模限制性在線課程（SPOC）掀起了網絡學習的熱潮，高等院校通過設立在線學習管理平臺，通過互聯網向公眾提供免費、專業性強的急救培訓課程，如國外的Coursera、Udacity和edX，我國教育機構亦順應時代的發展，如中國大學MOOCMOOC學院（mooc.guokr.com）和學堂在線等平臺，不但具備專業的視頻、音頻和文本資料，亦提供了測驗和在線討論區，使群眾進一步深入學習急救知識，在一定程度上提高急救培訓的知識水平。1.3手機應用程序。移動互聯網蓬勃發展，手機應用程序層出不窮，其多樣性、多功能性，深受公眾喜愛，也為公眾急救培訓帶來一種全新和實用的途徑。包括：①教育類軟件，如上述部分學習管理平臺提供了手機應用程序，公眾可以隨時隨地登錄平臺學習急救知識和技能；②指導類軟件，是當前移動互聯網背景下創新的產物，以文字、語音和動畫的形式為公眾實施心肺復蘇提供實時指導，旨在提高心肺復蘇的質量，如國外的iRCP和iCPR等[1011]，而目前國內亦有開發者開發類似的應用程序[1213]；③社交軟件，如臉書（Facebook）、推特（Twitter）、微信及其公眾號平臺和微博等[1416]，在非正式學習中發揮著重要作用，促進急救知識可以在社群中的傳播。1.4嚴肅游戲。嚴肅游戲是指以教授知識技巧、提供專業訓練和模擬為主要內容的游戲。嚴肅游戲自20世紀80年代誕生以來，已經廣泛應用于軍事、醫學、工業、教育、科研、培訓等諸多領域[17]。嚴肅游戲在醫療衛生行業的運用主要是利用游戲來治療各種心理障礙。信息技術的發展，如近兩年出現的三維數字化（3D）、虛擬現實（VR）和增強現實（AR）技術，使其也逐步被應用在公眾急救培訓中，如南京市急救中心在全國率先使用VR讓民眾體驗急救技能培訓[18]。由于嚴肅游戲可以激發學習者的興趣和積極性，且容易被年輕群體所接受，進一步擴大了急救培訓的年齡層次。
2數字化學習資源在急救培訓中的應用效果
2.1網站平臺開展急救培訓的效果?；ヂ摼W打破了信息的固有邊界，網站平臺對傳統數字化學習資源（視頻、音頻和文本）進行整合，在視頻輔助教學和急救知識來源方面具有一定的潛在價值。許加賓等[7]利用ASP.NET動態網站開發技術構建汕頭市“120”急救知識網上培訓平臺，整合各類急救培訓資源向公眾普及知識，但其研究并未體現其實際效果。Murugiah等[19]對YouTube上的心肺復蘇的學習資源進行篩選，最后選出52個適合學習的視頻，并對視頻從分類、內容、結構方面進行評估，只有69%的視頻顯示正確的按壓通氣比例，而按壓位置、頻率和深度正確率分別為63.5%、34.6%和40.4%。但是，要提高急救培訓的實際效果，仍需要線下面授培訓才可提高急救培訓的效果。蘇運輝等[20]通過研發動畫網絡互動平臺與面授培訓相結合的形式向社區居民進行急救培訓，顯示網絡平臺能增強培訓效果，縮短面授培訓的學時。美國的紅十字會網站接受公眾報名，采用面授和網上學習課程，學員完成培訓并通過考核才可獲得有效期為2年的急救證書[9]，而澳大利亞急救組織亦是如此[21]。因此，盡管網站平臺能廣泛宣傳及普及急救知識和技能，仍需要專業人員提供培訓內容、技術支持、營運及管理，并鼓勵公眾積極參加線下急救面授培訓，方可提高公眾急救培訓的實際效果。2.2在線學習管理系統開展急救培訓的效果。在線學習管理系統提供了一種主動的、協作的、開放的教學模式，尤其廣泛開放性亦成了推動急救培訓改革的動力。截至2018年3月，中國大學MOOC共有6門急救相關課程，學員達35085人[22]。Moreira等[23]通過Moodle平臺開展標準化急救遠程培訓，有組織和系統的培訓可以為心搏驟停的病人提供更好的生存結果。叢小玲等[24]通過在線學習管理系統開展急救技術共享課程的教學，實現了優質教學資源的共享，并取得較好的教學效果。實際上，在線學習管理系統開展急救相關培訓或教學大部分都局限在高校教育中，開設課程的均為醫學院校，具有系統化、標準化和規范化的優點，而且目前的在線學習管理系統都支持移動教學，學生不受時間和地域的限制，隨時隨地通過移動端訪問課程，深受學員的喜愛和認同。但是，盡管課程面向社會大眾開放，但其在公眾宣傳力度方面并不理想，并未深入人心。若醫學院校能向公眾加大推廣在線課程的力度，充分發揮其社會教育和服務功能，鼓勵公眾參與在線課程，并能提供線下實踐課程，其優勢和價值顯而易見、不可估量。2.3手機應用程序開展急救培訓的效果。由于智能手機在公眾迅速普及，應用程序在急救培訓和實踐中的作用受到急救培訓者的重視[2526]。而最具創新性和實用性的是實時指導性程序，通過語音和圖片方式指導用戶實施心肺復蘇，提高心肺復蘇成功率，尤其是按壓正確率[1011,2728]。Sakai等[29]比較分析了手機APP指導模式和傳統電話指導模式（即實際中急救調度員指導）下心肺復蘇實施的成功率，指出手機APP指導模式能夠有效提高心肺復蘇的成功率，有助于改善院外心搏驟停病人的生存率。王曉巍等[12]也開展了相關研究，指出在提高目擊者胸外按壓質量方面，智能手機APP能起到和調度員電話指導相同的作用，能夠提升目擊者實施心肺復蘇的效果。2.4嚴肅游戲開展急救培訓的效果。教育游戲近年來逐步被引入公眾急救培訓中，國內亦有相關嚴肅游戲的研究。周靜[30]設計3D動漫心肺復蘇教育游戲在初中生中開展急救培訓，認為游戲能提高初中生對心肺復蘇的興趣，也可提高初中生心肺復蘇知識與技能水平。但是，Creutzfeldt等[31]設計的一款針對心肺復蘇培訓的游戲，與傳統培訓模式進行對照試驗，研究結果顯示實驗組僅在自我效能感方面優于對照組。Dankbaar等[32]亦認為嚴肅游戲在急救培訓中的應用的效果仍需考量，教育游戲的長期保留效果有待于進一步研究。因此，嚴肅游戲在推廣急救培訓方面起到一定作用，但其實際效果仍待驗證。
關鍵詞： 教師；培訓；機電一體化技術專業
Key words： teacher；training；mechatronics technology major
中圖分類號：G451 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）20-0261-02
1 機電一體化技術專業師資培訓的開展情況
我院機電一體化技術專業在2007年示范建設中被評為央財支持建設的重點建設項目，在2010年評估過程中，以優異成績通過了國家驗收。為了進一步發揮機電一體化技術專業的示范引領作用，在省教育廳指導下，我院機電一體化技術專業認真貫徹執行省教育廳相關文件精神，從2008年到現在，我們共進行了6批，分別來自全省各中等職業院校及職教中心200多名的培訓。通過培訓，提高教我省中等職業學校教師的實踐和操作水平，提高老師對課程的開發和設計能力，推動機電技術應用專業雙師素質教學團隊建設，提高專業院校機電應用技術人才培養質量和服務社會能力。
2 培訓的過程總存在的問題
經過這么幾年的培訓工作，我們總結出在培訓中存在的問題主要有以下幾個方面：
2.1 受培訓教師專業的不齊
受培訓的教師來自陜西的不同中職及職業高中的老師，他們所從事的專業不統一，有的老師專業是機械制造類，有的是電子類，還有的老師是基礎課部的，這樣就給我們培訓工作帶來了很大的困難。
2.2 教師想要了解的內容不同
受培訓老師來自不同的地域和學校，各個學校的特點不同，受培訓的老師目的就不同。有的老師想在專業知識方面進行深化，主要是專業實踐的動手能力方面想得到加強，有的老師想了解教學方法改革方面的內容，這給我們提出了更高的要求。
2.3 培訓時間不確定
受培訓的老師一般都是4月、10月，有時會安排到7月到8月之間。這就要求我們和其他部門如計算機活動中心、網吧、體育活動中心等相關負責的人員要配合培訓工作，保障學員的吃、住、行、娛等問題，保障培訓工作順利
進行。
3 培訓問題的處理方法
針對我們在培訓過程中存在的問題，我們經過前幾期的培訓工作，進行了以下方面的處理：
3.1 首先進行教師前的咨詢
每次在組織培訓之前，我們進行咨詢，了解參加培訓老師的要求，并根據老師的回饋信息，有重點的安排，盡可能滿足老師的不同要求。通過我們給每個院校發放培訓咨詢記錄表，對反饋信息統計教師所關注的主要專業方面、課程改革和實訓教學等方面的問題。培訓關注的重點是：講授前沿的機電一體化設備，提高專業技能，深化教學改革的方法和理念；專業課程開發與課程標準的制訂；人才培養方案的制定；如何加強學生的實踐教學環節，提高學生的解決實際問題的能力；是否有創新實訓教學；項目化教學改革；理實一體化課程教學；如何根據學生素質下降調整課程的設置；教學模式的改革及部分專業知識。有了這些方面的內容，使我們能有針對性的進行課程內容的設置。
3.2 采用模塊化培訓項目
為了適應老師需求多樣性要求，在授課過程中與企業深度合作，采用模塊化授課方式，根據受培訓教師的要求，靈活進行組織。具體模塊化課程見表1。
3.3 多級管理制度和教學反饋機制
首先成立了由學院副院長任組長的培訓工作領導小組，教務處、自動化工程系、國際交流中心、實習實訓中心等單位抽調骨干力量，成立了培訓工作小組，同時建立起班級管理制度，指定班主任，選出班委，培訓班的日常管理主要由班主任和班長具體負責，負責學員的出勤情況、請假情況、通知上課地點時間，并在課余時間進行班級活動，通過這種關系的建立，使學員們更有凝聚力，既學習了知識，又充分了解各個兄弟院校專業建設、課程等方面的情況。重視學員的建議與要求：通過《學員培訓登記表》收集學員的意見和建議，不斷完善教學組織工作。良好的生活環境及穩定的教學工作秩序，使整個培訓過程取得了較好的培訓效果。
4 結束語
經過幾年的培訓工作，我們取得了一定的成績，從2011到2012年我們連續申報了全國高職院校骨干教師師資培訓工作，得到了省教育廳職稱處的支持，我們將認真總結以往的經驗，切實加強組織和領導工作，在今后的工作中發揚成績，改善條件，克服不足，努力把培訓工作做好，為陜西省乃至全國職業教育的發展做出更大的貢獻。
參考文獻：
[摘要]作為奠定社會藝術長期生存發展的道路基石，培訓師資隊伍是社會藝術教學中一項不可或缺的板塊。其作為社會藝術的載體，在一定程度上構成了社會藝術實力、競爭力的重要因素，對于社會藝術的長期發展有著舉足輕重的意義。由于社會藝術教育內容在教學內容中占了較大的比例，所以社會藝術教育的師資培訓工作越來越受到人們的重視。而我國的社會藝術培訓師資隊伍因受到追求短期利益的不良影響,導致其出現師資匱乏、素質低、質量差等現狀。本文就社會藝術培訓師資隊伍現狀及規范化管理進行分析和探討。
[
關鍵詞 ]社會藝術；培訓師資隊伍；現狀；規范化管理
前言
藝術教育是一門提高人們對美的感受和理解的課程，可分為專業藝術教育和國民藝術教育，社會藝術屬于后者。其重點是面向社會普及藝術教育,其特色是全面性與終身性，不僅能提高國民素質，而且能豐富人民精神生活[1]。而培訓師資隊伍是指從教師的數量上和質量上來概括一個學校的教育水平，可間接反映社會藝術的精神文明內涵，對于社會藝術的長期穩定發展具有著長久而深遠的意義。從一定程度上可以理解為，培訓師資隊伍的強弱是成功辦好社會藝術教育工作的決定因素之一。因此，應重視社會藝術培訓師資隊伍的建設。
一、社會藝術的發展現狀
近年來，我國的社會藝術教育整體得到了很大的發展，得到社會大部分人群和教育部門的極大關注。但目前仍有部門社會藝術教育機構只把教育的主要目的放在培養技能人才方面，而忽略了陶冶情操、人文素養教育、學會審美能力培養等方面的教育。造成這些問題發生的主要原因是教育工作者對藝術教育缺乏必要和足夠的重視，這會對學生的人生觀、價值觀，以其今后的工作與生活都將產生深遠的不良影響。
二、社會藝術培訓師資隊伍的現狀
2.1社會藝術教育門檻較高，導致師資匱乏
由于社會藝術教育具有全面性和終身性的特點，因此，對教師的教學能力有著特殊的要求[2]。其必須具備相關專業的學歷、一定專業的技能水平、相應的教學經歷等才能順利進入社會藝術教育門檻。多數年輕教師的專業積累不夠厚重，教學實踐和經驗也不夠豐富，即使學歷高也不能針對市場需要的專業技術與能力進行教學上的無縫對接。這些原因造成了社會藝術教育師資匱乏，對學生而言，專業師資的匱乏對學習質量可產生很大的影響。
2.2教師為了學歷而學習，導致師資素質低
我國的社會藝術培訓教育機構的教師學歷分為中專、大專、本科、研究生等4個層次的學歷。由于上層管理者高度重視社會藝術教師的學歷，據相關部門的統計，我國的縣級教育系統中有80%以上的社會藝術教師達到了大專學歷，而大中城市教育系統中有85%以上的社會藝術教師達到了本科學歷。這就導致部分教師把進修培訓作為取得學歷的途徑，卻忽視了加強藝術素質、教學管理等方面水平。這種急于求成的現象直接對培訓師資隊伍的水平產生了不良影響，也降低了師資的素質。
2.3技能技巧與實際應用相脫節，導致師資質量差
社會藝術教育課程包括音樂、舞蹈、繪畫等多個方面，這是社會藝術教師教學的主要內容之一[3]。部分教師只注重專業技能的培訓，而忽視了對學生在觀察力、記憶力和創造性思維等基礎上的語言交往能力、隨機教育能力、教育教研能力等方面的教育。這些方面與專業技能是一個有機的統一體，不能脫節。假如社會藝術教師不具備這些方面的教學能力，或者與是自身的教學實際脫節，這就直接降低了培訓師資隊伍的水平。
三、對策與措施
3.1補充和改善培訓師資隊伍
建設一支結構合理、高效敬業的師資隊伍，是社會藝術教育提升師資隊伍力量的一個重要途徑[4]。社會藝術教育中的大部分專業都非常需要專業且經驗豐富的教師，然而這些專業與我國社會藝術師資的增長在某個程度上無法同步。對于一些技術含量高的專業科目，需借鑒市場人才來完善師資隊伍，學歷門檻不能定得太高，爭取更為優質的生源充實到師資隊伍中來。然而高端人才的引進自然是提升辦學質量的有效手段，但師資的“換血”是個較為漫長的過程，那么以自身條件選擇培養對象也是一個自給自足的好辦法。其注重加強兩個方面，一是專業知識的培養，二是藝術表現和創作的培養。這樣一來，社會藝術的培訓師資隊伍就可以得到補充和改善。
3.2制定相關制度留住人才
引進、培養社會藝術培訓人才后的重要工作，就是留住人才。社會藝術師資本身就具有一定的流動性，哪里能充分施展才華，人才就往哪里聚集。教育機構應制定賞罰分明的制度，對優秀工作者予以獎賞，對出現錯誤者予以懲罰。鼓勵機構干部和優秀骨干教師以身作則，用自身良好的教育形象，通過模仿和暗示在隊伍中產生積極影響。而經濟盈利讓教師自己安排，讓他們也有所收獲。只有為其才能的發揮創造條件，使其自身價值得到充分體現，才能安心工作。社會藝術教師個人的成長，也是培訓師資隊伍的成長。
3.3完善相關專業技能的教學模式
差異辦學、特色教學已經成為社會藝術教育發展的趨勢，社會藝術培訓師資隊伍要發展壯大，必須要完善相關專業技能的教學模式。要根據現有的專業優勢做好、做強、做大，然后才有機會增加或豐富藝術專業的其他方向，再帶動其他方向發展。要在注重學術積累和創建學術品牌教學，同時，也要注重學術的原創和開拓性。這不僅對完善相關專業技能的教學模式、師資的培養有推動作用，也是自身師資力量提升的一種良性循環。
四、結束語
總之，社會藝術培訓師資隊伍水平的提升是社會藝術教學的一個關鍵，沒有社會藝術教師個人的成長，就沒有高質量的社會藝術教育。因此，作為社會藝術教師，應提高自身的專業技能和精神素養，以提高自身的教學能力。解決師資匱乏、素質低、質量差等問題，順利完成培訓工作。為建立培訓機構師資后備軍和組建一支強大、優秀、穩定的社會藝術培訓師資隊伍奠定結實的基礎。
參考文獻
[1]牛靜.社會藝術培訓教育機構的師資隊伍建設——以劉寧鋼琴學校為例[J].吉林省教育學院學報(下旬),2013,29(02):137-138.
中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2016.11.047
0 引言
“電子技術與工藝訓練”實訓課程對培養工科類學生電子工藝基本知識、操作技能和創新能力起到很大的作用，在電子技術飛速發展的今天，電子技術已滲透到我們生活的方方面面，掌握一定的電子工藝知識及相關技能是工科類學生應具備的基本素質。實踐教學的內容應該不斷更新才能與電子技術的發展水平相吻合，不斷完善實踐教學模式，以培養學生綜合實踐能力和創新思維能力為目的，積極進行教學改革與實踐，從而有效提高實踐教學質量。①
1 電子技術與工藝訓練課程實訓內容
為了使學生能接觸電子制造行業中的主流技術、先進設備，保證實踐教學的質量，我校電子工藝實訓室增加了貼片機、自動印膏機、手動印膏機、回流焊等用于貼片元件裝配的設備，以及進行PCB制板的一整套設備，實踐教學內容在保留原先手工焊接訓練、電子元器件檢測、電子產品裝配的基礎上， 增加了PCB制板、貼片元件裝配工藝訓練，極大地豐富了實踐教學內容。
1.1 基礎實踐訓練
基礎實踐訓練包括手工焊接訓練、拆焊訓練、幾種小型電子產品安裝、焊接及調試幾部分，通過這些訓練使學生掌握手工焊接技能，學會常用元器件檢測方法，了解小型電子產品安裝、調試的基本方法及流程。
1.2 表面貼裝工藝訓練
收音機作為經典的實踐教學載體，在保留其分立元件插接裝配方式的基礎上，增加了貼片元件、插接元件混合的裝配方式，實訓中學生通過動手印刷錫膏、貼片、回流焊接，掌握貼片元件手工裝配過程。首先，學生利用手印臺印刷錫膏，要求學生刷膏時用力均勻，錫膏厚度合適；其次，學生進行手動貼片，因為貼片元件體積小，不同型號及規格的元件外型幾乎一樣，為避免錯貼、漏貼，采用工位裝配方式，每個工位放置若干種盤狀紙編帶封裝的貼片元件及用于取放元件的真空吸筆和鑷子，工位上附有元器件安裝的PCB板圖片，學生根據圖片完成貼片元件的裝配，貼裝完畢后，學生要檢查元器件的貼裝是否正確，是否符合工藝要求，特別是有極性元件，更不能裝錯，比如，收音機低放部分貼片二極管正負極裝錯，會造成電路電流的不正常。最后，將裝配好的PCB板送入回流焊機中完成焊接，焊接后的還要用萬用表檢查是否有虛焊、連焊的地方，因為放置貼片元件時元器件移動可能會造成錫膏橋接。
1.3 印制電路板制作訓練
電子工藝實習所做的電子產品通常都是使用常規的配套器件和設計好的線路板，實訓過程中學生基本上只需要機械地插件、焊接、調試，缺乏對學生自己動腦設計和創新能力的培養。②在印制電路板制作過程中，學生獨立完成原理圖繪制、PCB圖繪制、Geber文件輸出、裁板、貼膜、曝光、顯影、腐蝕、清洗等一系列制板過程，然后進行元件檢測、成形、鍍錫、安裝、焊接、測試等，完成循環彩燈的整個制作過程。在印制板制作過程中，充分發揮了學生自主研究、設計、實踐的能力，有利于學生創新能力的培養，通過該實訓環節，學生基本掌握了PCB制板的一般流程，為今后的電子科創活動打下基礎。對于大多數學生都是第一次接觸PCB制板，所以選用的實踐載體不能過于復雜，否則，在有限的時間內大部分學生無法完成任務，會極大打擊學生的積極性，所以，我們選擇相對簡單的循環彩燈作為實訓載體。
2 優化課程結構，調整實訓內容③
通過購置新的電子工藝實訓設備，開發新的實踐項目，極大豐富了教學內容，為了激發學生的學習興趣，全面培養學生工程素質，將對實踐教學內容進一步的優化。
2.1 重視課程的綜述環節，激發學生的興趣
當今信息化社會，電子工藝發展迅速，在綜述環節通過大量相關的資料，包括圖片、視頻等手段介紹當今電子工藝發展狀況，及時將新技術、新工藝引入教學中，為學生們打開一扇了解電子工藝發展現狀的窗口，激發學生的興趣，樹立積極的學習態度，使學生明確實踐課程的學習目的，闡明學生通過本課程所能解的知識及應掌握的技能，以及本課程在學生工程素質培養過程中所起的作用。
2.2 編寫電子實踐工藝文件，加強學生工藝技能的訓練
原來實訓課程在教學內容安排上采用的是，學生完成理論課程后，根據教學要求完成實訓內容，往往由于學生記憶不全或有誤造成操作e誤，甚至產生安全隱患，現在，學生進行工藝訓練及電子產品裝配前，首先要求學生編寫工藝文件，然后學生嚴格按照工藝文件要求進行訓練以及產品的安裝與調試，避免了盲目性，降低了出錯的幾率，提高了效率，減少了浪費，提高了安全性。工藝文件作為電子產品制造過程中的指導性文件，反映了電子產品生產過程中裝配準備、裝聯、調試、檢驗、包裝入庫等各道工序的工藝流程及規范，在實踐課程中，通過理論講授使學生了解電子產品制造中所需要的技術文件的種類及其作用，懂得工藝文件對指導生產的重要性，掌握實訓產品工藝文件的編寫方法，在實訓中嚴格按照工藝文件進行，保證了實訓產品裝配質量。
2.3 引入6S管理觀念，培養學生責任、安全、節約意識
6S管理是現代工廠行之有效的現場管理規范和方法，其作用是提高效率、保證質量，使工作環境整潔有序， 6S是指整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全，“整理”主要是指工作中區分出需要和不需要的事與物，再將現場不需要的物品清理出現場；“整頓”是指，將物料、器材、工具、文件的位置固定下來，明確數量并進行標識，以便在需要時能迅速找到；“清掃”主要是指將實訓工作場所內看得見與看不見的地方清掃干凈，并注重細微之處；“清潔”是指，整理、整頓、清掃之后的狀態能維持下去，并進行標準化；“素養”是指，培養員工遵守規章制度和積極向上的工作習慣，養成良好的文明習慣和團隊精神；“安全”主要是指，清除事故隱患，排除險情，保障員工的人身安全和生產的正常進行。④在電子工藝實訓中，根據企業廣泛應用的6S管理方法，結合電子工藝訓練課程的特點和實訓條件，制定學生實訓中的行為和評價標準，在鍛煉學生的電子工藝操作技能的同時，培養學生良好的工作習慣和職業素養，樹立責任、安全、效率、節約和團隊合作的意識。具體如下：
（1）嚴格要求學生不能將與實訓無關的物品放在工作臺上，個人生活用品要放在工作臺下面的柜子里。（2）將與實訓有關的工具、材料、元器件依規定位置擺放整齊，減少尋找物品的時間。手工焊接烙鐵要按要求擺放在右上側，工具包放在左上側。（3）課后清理、清掃自己的工位及周圍，保持清潔，最后將剩余的材料及元件上交，培養節約意識。（4）保持、維護自己工位所有實訓物品清潔、整齊、有序，實訓期間要求學生統一穿工作服。（5）要求學生嚴格遵守實驗室規章制度、養成良好的工作習慣，具有團隊協作精神。（6）學生要嚴格按照電子產品裝配工藝文件操作規程作業，減少人身傷害，保證設備安全使用。
在實訓過程中，要按照以上標準評價學生行為規范，并將學生的表現計入課程考核中。
3 建立更加合理的考核標準
原課程考核為三部分： 電子制作、實踐報告和平時到課率。為了更加合理評價學生的學習效果，規范學生的行為習慣，將考核分為四部分，包括考勤及行為規范、操作技能、考核件、報告四部分?？记诩靶袨橐幏犊疾閷W生實踐訓練過程中是否遵守規章制度，是否具有良好的工作習慣，幫助學生建立安全、尊章守紀、團結協作的良好行為規范；操作技能考核學生工藝文件編制及具體操作是否正確、符合要求；考核件考查學生做出產品的質量情況；報告考核學生對產品工作原理的理解以及對產品安裝、調試等內容的掌握情況，改進后的考核標準更能全面、合理地評價學生的實訓情況。
4 結束語
電子工藝實習課程的教學發展，不能僅滿足學生了解電子產品制作的過程，完成一些模仿式的焊接訓練，更重要的是能讓學生真正學到實際工作需要的關鍵知識，培養實際動手能力和創新思維，⑤根據企業電子產品的生產、裝配和調試的工藝流程，不斷優化實訓教學內容，通過引入新的電子工藝知識提高學生學習興趣，開闊學生視野；通過學生掌握工藝文件的編制，避免了工作盲目性，降低了出錯的幾率，提高了效率，減少了浪費；建立合理的課程考核標準，更能全面地考核學生能力，反映學生實踐訓練的實際狀況，有利于學生實踐創新能力、工程素|的培養。
注釋
① 王曉紅，李欣.電子技術與工藝訓練課程教學模式的研究與改進[J].高教實驗室工作研究，2015（10）：120-121.
② 奕慶磊，劉宏宇.電子工藝實習教學模式研究與改革[J].實驗科學與技術，2011（5）：125-127.
Abstract: this article discusses the distribution network of communication system automation system requirements and GPRS communication system composition and characteristics, and from the reliability of communication, real-time, and two-way sex three aspects about GPRS communication way can meet the requirements of the distribution network automation. According to the characteristics of distribution network, to GPRS and optical fiber communication mode is discussed.
Keywords: distribution network automation GPRS communication
一、 引言 配網自動化系統就是利用現代電子技術、通訊技術、計算機及網絡技術，實現配電系統正常運行及事故情況下的監測、保護、控制和配電管理的系統。 通信系統是配網自動化系統中的重要系統。配網自動化系統要通過可靠的通信手段，將控制中心（主站）的控制命令下發到各執行機構或遠方終端，同時將遠方監控單元（RTU、DTU、TTU、FTU等）所采集的各種信息上傳至控制中心（主站）。通信系統的好壞很大程度上決定了配網自動化系統的優劣。 為滿足配網自動化的要求，通信系統必須滿足以下要求： 1、通信的可靠性。要長期經受惡劣環境的考驗，如雨雪、大風等；且會受到較強的電磁干擾或噪音干擾；此外不能受停電和故障的影響。 2、通信的實時性。配網自動化系統是一個實時監控系統，必須滿足實時性要求。按照配電系統自動化規劃設計導則要求，配網自動化主站系統應在3―5s內更新全部RTU、FTU等的數據。 3、通信的雙向性。在配網自動化系統中，不僅有數據的上傳，還有控制命令的下發。因此，通信系統必須具有雙向通信能力。 除了考慮以上三個要求外，還要考慮通信系統的建設費用、系統的可擴充性、使用和維護的方便性。 目前，配網自動化系統多采用光纖通信的方式。光纖通信完全滿足配網自動化系統對通信的可靠性、實時性、雙向性的要求。但是，光纖通信建設費用較高，系統的可擴充性、維護的方便性較差。 隨著GPRS無線通信技術的發展，為配網自動化的通信系統提供了新的解決方案。 二、 GPRS系統概述及特點 GPRS 是通用分組無線業務（General Packet Radio Service）的簡稱，是在現有GSM 系統上發展出來的一種高效、低成本的移動數據通信業務。特別適用于間斷的、突發性的和頻繁的、少量的數據傳輸，也適用于偶爾的大數據量傳輸。 GPRS系統具有以下特點： 1、永遠在線。GPRS提供實時在線功能“always on line”，無線通信終端設備一開機就能自動附著到GPRS網絡上，并與數據中心建立通信鏈路，隨時收發數據，具有很高的實時性。 2、高速傳輸。GPRS網絡的傳輸速度最快將達到171.2kbps，完全可以滿足用戶應用的需求，下一代GPRS業務的速度可以達到384kbps。 3、組網簡單、迅速、靈活。GPRS無線DDN系統可以通過Internet網絡隨時隨地的構建覆蓋全國的虛擬移動數據通信專用網絡，為廣大中小用戶提供接入便利，節省接入投資。 4、按流量計費。GPRS無線通信終端設備一直在線，按照接收和發送數據包的數量來收取費用，沒有數據流量的傳遞時不收費用，費用結算形式靈活，可采用包月包流量計費方式。 5、通信鏈路由專業運營商維護。免除通信鏈路維護的后顧之憂。 6、防雷擊。GPRS無線通信終端設備的發射功率非常小，天線非常短，而且無需高架，克服了有線傳輸和無線電臺傳輸容易引雷擊壞設備的缺點。 三、 GPRS無線通訊系統的組成 GPRS無線通訊系統由遠程終端、數據傳輸網絡、監測中心三部分組成。 1、遠程終端： 遠程終端位于配電網聯絡、分段開關等設備位置，通過RS-232/422/485接口直接連接到開關上，實現對開關參數的采集、存儲、預處理，經過TCP/IP協議封裝加密后，通過內嵌式GPRS模塊將數據發送到GPRS網絡最近的BSS移動基站，通過GPRS網絡傳送至監控中心，實現設備和監控中心系統的實時在線連接。同時，遠程終端還可將監測中心發送的遙控指令傳給開關控制模塊，對開關進行控制操作。 2、數據傳輸網絡： 遠程終端采集的數據經處理打包后轉換成在公網數據傳送的格式，通過GPRS無線數據網絡進行傳輸。GPRS網絡通過SGSN（Serving GPRS Support Node GPRS服務支持節點）、GGSN（Gate GPRS Support Node GPRS網關支持節點）設備與GPRS運營商路由器連接。GPRS運營商路由器與監控中心通過DDN數字數據網專線連接。3、監測中心 監控中心服務器申請配置固定IP地址，采用GPRS運營商提供的DDN專線，與GPRS網絡相連。數據傳輸到監控中心后對接收的數據進行還原處理。 四、GPRS可以滿足配網自動化的要求 根據配網自動化對通信系統的要求，下面從通信的可靠性、實時性、雙向性討論GPRS無線通信方式是否能滿足配網自動化的要求。 1、通信的可靠性。 GPRS終端設備由通訊口、傳輸模塊、一個短小的天線組成，工業級的站端設備完全能滿足戶外使用的要求。 GPRS自2001年運行至今，運營商投入大量的人力、物力、財力進行運行維護，網絡非常可靠。 目前，GPRS無線通信方式已在電力系統中大量應用，如配電變壓器綜合測試系統、負控系統。大量的實踐表明，GPRS無線通信方式的可靠性完全能滿足可靠性的要求。 2、通信的實時性和雙向性 GPRS網絡接入速度快，支持中、高速率數據傳輸，可提供9.05―171.2kbit/s的數據傳輸速率（每用戶），能在0.5 ―1秒之內恢復數據的重新傳輸。每個TDMA幀可分配1到8個無線接口時隙。時隙能為活動用戶所共享，且向上鏈路和向下鏈路的分配是獨立的。GPRS的設計使得它既能支持間歇的爆發式數據傳輸，又能支持偶爾的大量數據的傳輸。
關鍵詞：農村小學；數字化；現狀與對策研究
一、理縣農村小學數字化資源建設、使用現狀分析
1.數字化軟硬件教學資源建設不到位，未形成統一的數字化教學資源庫。近兩年來理縣農村小學數字化教學資源建設發展明顯，都擁有校園網、多媒體教室、計算機房，而且每間教室都配有電子白板，教育信息化硬件指標已達到省要求的標準，在調查中發現各校都建有學校網站，但更新頁面的速度低，資源少，應用率極低，學校網站成為擺設。而且學校網站上很少有本校校內資源庫的鏈接及各種輔導教學的應用軟件，在提升校園網的功能上缺少有力支撐。
2.學校重視投入沒有重視使用效率，技術上缺少培訓與指導。調查發現，學校的數字化硬件設備沒有得到相當的效益、許多教師的電腦變成了擺設，甚至于變成娛樂、游戲機。這方面是管理制度的影響，但從調查發現另一方面是因為技術培訓的缺少。教師群體中大部分自學能力強，可以依靠自己探索獲得信息處理能力，但因為目前受升學率的影響，各校在抓教學成績方面的力度都很大，教師花在批改作業和學生管理方面的時間占了很大部分，導致學習時間少，特別年齡比較大的教師沒有經過專門的技術培訓根本不能提高操作水平。
3.輔助教學的教學資源類型單一，建設資源的難度大。合理運用現代教育技術，對提高教師的教學水平，構建新型教學方法有著至關重要的作用。造成學校教育技術手段單一、模式化的原因可能是因為學校沒有對教師進行系統、完整的技術培訓。在調查中，教師上課使用的課件一般都是PPT課件，交互性強的flas用的很少。以前傳統教學中的“書灌”變成“電灌”。導致這個現象的原因也是因為PPT課件制作簡單，而flash課件等強表現性、交互性的教學資源的建設難度大，花費時間長，無法滿足教師的正常使用。
二、農村小學數字化校園建設的建議與對策
（一）加強領導，提升數字化教學資源建設質量
1.要切實提高領導的重視與認識，積極引導理念重構。要提高學校數字化軟件硬件資源的作用效益，首先要使學校領導特別是校長具備搞信息素養的現代教育觀，擅長于有效配置、開發、管理和運用數字化環境，建立一個開放的溝通體系，從而改變管、教、學的方式并成為有領導力的“數字校長”。更要讓校長們感悟到：在當今信息化時代，誰的信息化工作發展得早，誰就走得越高。
2.繼續加強各校數字化軟硬件資源的建設。學校在硬件建設過程中，不能片面追求設備的高檔次，而是要根據學校教育教學的需要和信息技術發展快、更新快特點，采取滾動發展，逐步升級的策略。
3.配置充足現代教育技術專職人員。在調查中發現學校的技術教師一身兼數職。即要承擔學校信息技術課教學，還要負責學校所有數字化硬件設備的基本維護工作。而且這些學校的技術老師配置都不多，技術老師在完成課堂教學外還要疲于應付全校多媒體教室及計算機室的維護，很少有精力去開展各層次的教師培訓，更無從談起進行技術知識的鉆研幫助開發學校數字化教學資源庫等工作。為此各校應該配備專門的現代教育技術專職人員，專用于開展各層面的培訓、維護工作。
（二）提高認識，確保數字化教學資源建設地位
1.轉變教師對數字化教學資源的觀念。在調查研究中，了解到大多數教師還只是將數字化教學資源當做教學的一種輔助，很少有教師會把它上升到學習和提高自己能力的有效手段。也沒有意識到學校有效數字化教學資源的建設對于教師個人教學的提高和學校發展的重要意義。所以對很多教師來說，教師更關注對網絡上的一些網站的使用，如果哪個網站上的內容有用，就更受教師的歡迎。也就是說學習技術自己開發與不勞而獲網絡上下載兩者之間，教師更傾向于后者，他們只在乎獲取“魚”，而忽視“抓魚的技術和方法”。
2.提高教師素養，努力解決教師的技術難題。要提高教師的信息素養，即提高教師的信息識別能力、信息整合、編輯能力以及對網絡中豐富的教學資源，并且初步形成教師個人的教學資源庫。同時要鼓勵教師多用網絡，提供一些好的網站，供教師下載教學資源，并且多用其它一些互動性強的教學資源，而不只是用單一的使用文字和圖片素材。所有這些需要外因與教師內因相結合，即外界創造條件同時教師自身努力學習從而得到全面提高。
在教育信息化迅猛發展的今天，我們需要重新審視教師教育教學的若干問題，梳理教師信息化教學中存在的問題和困境。如何制定教師信息技術培訓的內容，如何進行教師信息技術培訓的模式研究已經成為研究的重點。
一、教師信息技術培訓的內容研究
（一）加強培訓，掌握技能
1.按需開展培訓教師信息技術應用能力的培訓必須與一線教師的需求緊密結合。數學教師，需要選擇幾何畫板、超級畫板等軟件進行培訓。外語教師，需要學習音頻軟件的編輯與處理，學會處理英語方面聽說的信息，并且學會剪輯等。信息教師，需要選擇圖片處理如Photoshop、動畫軟件如Flash、程序設計如VB、機器人等高難度的培訓。物理、化學教師，需要進行實驗平臺軟件的操作與培訓。小學英語、語文教師，需要配樂朗讀，可以教他們音頻軟件、影音編輯軟件如會聲會影等的使用。所有學科教師，使用PPT進行教學較為普遍，但是也進入一個緩慢提升的時期。對于Office2010軟件的內容，也需要再度培訓學習，其中的演示文稿制作可以為課堂教學制作課件起到非常重要的作用。2.搭建學習平臺教育行政部門需要購買一些深入學科的信息技術應用平臺，免費裝配給教師使用。也可以從教育網上下載，如中國教育科研網及各大學的網站，都有很多實用的教學課件。
（二）提高技能，熟練應用
對于下載的課件很多時候是需要進行修改的，以達到在課堂上有效應用的目的，這就需要教師提高信息技術技能。教育培訓部門要對教師進行多媒體課件的剪輯、格式轉換、掃描儀、數碼相機、攝像機的使用、導入與剪輯需要的影片等操作技能進行培訓，讓教師能夠熟練地使用信息技術為教學服務。
（三）數字教學，與時俱進
在數字化教學中，教師必須掌握教學圖像、圖形、視頻、音頻、動畫等數字化處理的方法和技巧，結合自己的教學設計,駕馭多種形式的教材，把握各種教材的設計思想、表現特點和手法，針對學生的特點和需求，設計數字化教案。
（四）科研引領，注重發展
結合我區數字化校園建設，進行了兩項科研課題研究，一是省級課題《推進數字化校園建設研究》，一是長春市課題《長春市數字化學習環境應用研究》，在平等互動的學術氛圍中引發深層次、發散性的思考，帶動全體參與者共同學習與進步。
二、教師信息技術培訓模式研究
“能力提升是根本，模式創新是核心”。教師培養模式改革是提高教學質量的關鍵環節，可以探索建立高校、地方政府、中小學三位一體合作培養教師的新機制，培養造就一批師德素養良好和業務能力突出的未來優秀教師和未來教育家。其模式我認為有以下幾種：
（一）“微培訓”
適合于各個學校自主培訓。這種培訓模式可以節省時間，提高實效。培訓規模小、并且形式靈活。教師可以最大限度地利用零散時間學習。其內容可以根據教師在日常教學中的問題以及特殊需求制定培訓。分專題分類別，在學期初的計劃中定制培訓內容和時間。
（二）分層培訓
這種培訓模式適合于區級組織的培訓。農村教師和城區教師分層次培訓。這種培訓要求所有教師必須達到信息技術初級、中級水平。要組織教師進行面授，進行新一輪整體培訓，形成一整套有梯度的培訓系統。
（三）分學科培訓
這種培訓模式適合于區級各學科教師。按照學科特點，講授相關軟件，在全體教師學會基本軟件操作之后，針對每個學科的不同需求，要制訂學科培訓計劃，在充分調研的基礎上開展有針對性的學科培訓，逐步向由教研員引領的網絡教研、網絡研修方向發展。
三、教師信息技術培訓的思考與對策
（一）理念先行，加大培訓力度
教育部已《關于推進教師教育信息化建設工作的意見》。美國中小學校很少為缺乏教育信息資源而煩惱，教師能把信息教育融入各學科教學中，能夠學以致用。
（二）抓好常規，推動網絡教研
課堂教學永遠是我們工作的出發點和落腳點，要讓教師感受到生活在信息時代，我們是與時俱進的。教師要在課題研修、自我提升的過程中，積極探索網絡教研，按照計劃進行自我研修及課題研究，提升課堂教學技能，推動課堂教學有效整合。
（三）樹立典型，打造骨干隊伍
在教育信息化迅猛發展的今天，不學習、不培訓就意味著信息技術應用能力的下降。不會信息技術，就是新時代的“信息盲”。為此，縣區級教師培訓機構和教研部門作為教師培訓的組織者和引領者，任重而道遠。
參考文獻：
［1］李勇帆.多媒體課件編制工藝及其優化［J］.中小學信息技術教育，2002（8）.
隨著現代經濟的快速發展，我國對礦業產品的需求量逐漸增大，間接地對我國礦山建設和生產中的測量技術的要求也在提高，因為這不僅關系著礦山中員工的安全問題，也關系著采礦企業的經濟效益和生產效率。在礦山作業中應用數字化測量技術在很大程度上提高礦山測量的準確度，任何測量上的疏忽不論是對工作人員還是企業的經濟效益都是不利的，應用數字化測量技術可以提高工作人員的安全性，提高工作人員的積極性和工作效率，間接提高企業的競爭力，由此可以看出，積極運用現代測量技術提高礦山測量精度已經成為礦山測量質量提高的關鍵技術，在礦山測量中應用數字化測量技術已經成為大勢所趨。
一、數字化礦山測量技術概述
現代經濟的發展增加了礦產品的需求，礦山測量的準確度越來越影響礦業企業的經濟效益。因為它不僅影響到礦山開采和生產的科學性，更影響礦山生產的安全性。將現代數字化測量技術應用于礦山測量工作中能夠有效提高礦山測量精度，提高礦山產品的質量，為礦業企業發展指明方向，提高礦業企業生產安全管理效果。數字化礦山測量技術中的三維數字化軟件技術、數字化地形圖技術、光電測距高程導線測量等技術應用于礦山測量中很大程度上降低礦山測量人員的工作量，相反的提高礦山測量的工作效率和產品質量，為礦山企業安全發展奠定堅實的基礎。數字化的應用程度在很大程度上反映了礦山測量的技術水平。由于數字化測量技術對礦山測量工作的重要促進作用，礦業企業管理者必須清晰的認識到運用現代測量技術開展礦山測量對企業發展的積極作用，加大測量工作投入、提高礦產品的質量，為礦業企業綜合市場競爭力的提高奠定基礎。
二、礦山測量中數字化測量技術優勢分析
各種類型的數字測量技術應用于礦山測量中可以降低工作人員的勞動量，提升生產效率和產品質量，促使礦山企業安全發展。具體的來說，在礦測量中通過計算機仿真技術等數字化技術對礦山的地形地貌進行準確的勘探，在電腦上獲得有效數據，制定開采方案；同時數字化測量效率高，能在短時間內獲取有效的數據，快速制圖，在工作中還可以對工作進度實時監測，給管理者提供工作指導依據；數字化測量技術應用范圍較廣，礦山測量精度較高，重要的是，數字化測量技術涵蓋了空間信息技術、內外業一體化測量技術、三維可視化技術、數字攝影測量技術、數字化地形圖測繪以及變形監測技術等內容，因此涵蓋范圍非常廣，不僅可以降低礦山測量的工作量，同時也能夠保證測量的精度與準確度。
三、數字化測量技術在礦山測量的應用
1、提高對數字化測量技術應用重要性的認識
如果數字化測量技術能在礦上測量中順利的進行，必須使礦山企業管理者深刻的認識到它的重要性，同樣數字化測量技術對工作人員的技術要求也很高，企業建立科學的管理體系，增加礦山測量技術的資金投入量，建立技術培訓機構，加強工作人員的技術水品，促進測量技術在礦山企業中應用。從長遠意義來看，數字化測量技術正逐漸成為礦山測量的主要發展方向。企業應重點引進和開發數字化測量技術在礦山測量中的應用，以增強企業礦山測量的數字化，提高測量的精確程度和測量的速度。
2、礦山測量中的數字化測量應用技術
數字化測量技術包括三維可視化技術、空間信息技術、測量數據資料的數字化處理技術、數字化繪圖等技術，大大提高產品的生產效率和質量。三維可視化技術能夠清晰地描述地面以及地下眾多地質現象，采集礦山有效數據，通過計算機進行分析，建立數據管理平臺，幫助工作人員全面了解礦山信息，為工作提供指導依據；由GPS＼RS和GIS技術組成空間信息技術，對礦山的地理位置進行定位以及全天候的檢測，獲取信息，通過RS技術對信息進行掃描、攝影、傳輸和處理，對礦山完成地形圖測繪和模型制作，應用GIS技術對模型分析防范，提供空間及動態地理數據資料，充實企業的數據庫；作為數字化測量體系中重要組成技術的測量數據資料的數字化處理技術，將AutoCAD、VB或者是C++等軟件進行二次改造，建立完善及功能多樣化的數據處理系統，對文字、圖形、圖標及模型等多種形式資料進行分析，為數字化測量以及數字化制圖提供全面的基礎數據服務；數字化繪圖技術就是將已獲得的數據進行處理，繪制礦山分析圖，通過計算機畫圖可以避免尺寸影響，隨時修改，節省時間。
3、以數字礦山為基礎開展數字化測量工作
數字礦山是以信息化、自動化和智能化帶動礦業企業改造與發展的重要理念，其科學實施有助于實現礦業資源綠色開發與利用、實現礦業企業新興路線的實施。綜合全面的應用數字礦山的信息可以幫助企業員工進一步認識數字化技術，認識數字化技術在礦山測量中的重要性，同樣能使礦業企業管理者們認識到數字化技術的應用對提高企業經濟效益的重要作用，引進數字化測量儀器，加大設備和技術培訓的資金投入，促進企業數字化測量工作的開展，這些工作的開展以及相關政策的實施能正確指導企業礦物質資源合理運用，明確礦業企業未來發展方向，同時也指出了數字化測量技術應用對礦產資源綜合利用、礦山生產安全保障的重要性，這都為現代數字化測量技術在礦山測量的應用提供良好的基礎，促進了現代礦山測量的發展。
四、結束語
當下，信息化技術快速發展，數字化測量技術逐步被礦業企業所引用，以成為礦業企業測量技術中的主流技術，通過一些企業的生產效果可以看出，數字化測量技術的應用可以提高礦山測量效率和體改了產品的質量，重要的是提供了礦業的安全性，保證員工的安全，激發工作人員的工作積極性，為了使數字化測量技術能在礦業企業中更好的應用，相關企業應加強對技術人員的培訓工作，增強員工的理論知識和技術技能。按照自動化水平高、智能化程度高以及精確度高的要求，完善數字化測量體系建設，運用數字化測量技術進行礦山地理分析，并且對產品生產中產生的數據進行實時分析和動態信息監測，及時做到資料收集和應對各種突然出現的不利情況，保證礦山生產工作健康順利的開展。
參考文獻
[1]劉洪順.礦現代礦山測量工作中數字化測量技術的應用[J].建礦業資訊，20056.1.
一、2013年工作總結
（一）、應急處置能力建設
在去年成功爭創衛生應急示范縣基礎上，加強我市衛生應急體系建設，完成我市衛生應急能力評估調查工作，制定了《人感染H7N9禽流感防控應急預案》。加強我市衛生應急工作人員培訓和演練，舉辦了衛生應急處置技術培訓班，組織疾控中心、人民醫院及相關醫療衛生機構開展了“人感染H7N9禽流感防控”應急處置演練。
（二）傳染病防控
重點開展了人感染H7N9禽流感、麻疹、手足口病、乙肝、艾滋病、結核病、霍亂等重點傳染病的防控工作，及時組建重點傳染病防控工作領導小組和專家組，成立相應衛生應急防治隊伍;制訂了重點傳染病防控預案，進行了防控技術培訓。
（三）免疫規劃工作
繼續推進“免疫規劃規范年”活動，推選市疾控中心預防接種門診和市中醫院產科預防接種室爭創“群眾滿意預防接種門診”。舉辦預防接種門診綜合技術、應急技術和消毒技術培訓班，增強預防接種人員的責任意識，提高預防接種人員的技術能力。目前我市一類疫苗接種率均保持在98%以上，疫苗可預防的傳染病發病率持續下降。15歲以下人群乙肝、百日咳、乙腦、流腦、新生兒破傷風、白喉、脊髓灰質炎報告發病率均為零；麻疹、流腮等傳染病發病處于濟寧市各縣（市、區）低位。
（四）慢病管理工作
積極開展重性精神疾病、碘缺乏病防治、瘧疾防治、死因監測等各項慢病管理工作；
（五）健康教育宣傳
緊緊圍繞衛生工作與健康教育工作目標任務，通過多種平臺，積極開展健康知識、防病知識和衛生法律法規的宣傳。根據不同季節、不同疾病發病情況，及時在電視臺、電臺、網站、報紙疾病預防控制信息和疫苗接種信息。普及重大傳染病和常見、多發病防控知識，進一步提高居民群眾健康知識水平和自我保健能力。
（六）皮防工作：擬定了《兗州市麻風性病 2013年度防治工作要點》，對醫療機構醫務人員特別是基層醫療機構工作人員進行了麻風病、性病防治知識師資培訓。
（七）實施兒童免費窩溝封閉預防齲齒，建立我市7-8歲適齡兒童免費窩溝封閉預防齲齒工作長效機制，減少兒童齲齒的發生，提高全市兒童口腔保健水平，
二、明年工作打算
1、推動建立疾控中心-綜合醫院-基層衛生單位“三位一體”的疾病防控新模式，理順疾控中心、綜合醫療機構、基層衛生單位的疾病預防控制工作職責，形成互相合作、齊抓共管的良好局面。
2、加強接種門診標準化建設，進一步提高疫苗安全性和接種率。科學設置，合理規劃，全面推進數字化門診建設。在2013年疾控中心完成數字化預防接種門診建設的基礎上，推動全市12處預防接種門診全部達到數字化門診要求。
3、繼續完善衛生應急機制，有效處置突發公共衛生事件。進一步健全衛生應急預警預報機制，提高預測、預報能力；逐步完善應急預案和有關技術方案，強化對暴發疫情的應急處置，防止擴散蔓延，確保不發生重大傳染病疫情。
4、做好重點疾病的防控工作，加大疾病監測、疫苗接種、健康教育等工作力度，降低重點疾病的發病率。
目前全區存欄奶牛1.5萬頭，共有16個奶牛小區（場），16個奶站，年可產鮮奶5.8萬噸。全區奶牛養殖基本消除了散養和人畜混養，建成了一批現代化的奶牛養殖場和示范園區。全區有存欄200-500頭的奶牛養殖（小區）場4個，存欄500-1000頭的奶牛養殖（小區）場9個,1000頭以上的3個。規?；B殖場存欄占總存欄的90%。全區奶牛場中有兩個國家級標準化示范養殖場，1個省級標準化示范場和8個市級級標準化養殖示范場。
二、現代農業生發展資金項目規模、資金投入組合及使用情況
（一）中央和省現代農業項目資金到位情況
1、項目批復資金
現代農業奶牛產業項目總投資955.958萬元，其中申請省級以上投資480萬元。資金用途：標準化飼養場（區）建設資金432萬元，現代農業生產新技術推廣資金48萬元。
2、資金到位、撥付情況
目前，項目總投資480萬元已經全部到位并全部撥付到項目單位。其中標準化飼養場（區）建設資金432萬元，現代農業生產新技術推廣資金48萬元。
（二）整合資金落實規模及到位情況
整合區財政資金預算編制環節整合資金20萬元，采取打包、拼盤形式投入資金455.958萬元。實際到位情況：中央與省級其他渠道資金187.38萬元，市級整合資金6.38萬元，區級整合資金827.67萬元（其中預算編制環節整合105.68萬元，采取打包、拼盤形式投入資金721.99萬元）。整合資金撥付情況：已撥付中央與省級其他渠道資金187.38萬元，市級整合資金6.38萬元，區級整合資金741.85萬元（其中預算編制環節整合19.86萬元，采取打包、拼盤形式投入資金721.99萬元。
（三) 資金使用情況
奶牛養殖場標準化場改造：總投資907.958萬元，其中土建：768.058萬元，設備購置139.9萬元。社會化服務體系建設：48萬元。實際總投資897.466萬元，其中基礎設施建設809.736萬元，設備購置87.73萬元。
三、資金和項目管理制度建設情況
（一）管理制度建設
按照項目建設方案內容，項目建設領導小組制定了《2009年***區現代農業奶牛產業項目建設管理辦法》、《2009年***區現代農業奶牛產業項目績效考核制度》、《2009年***區現代農業奶牛產業項目檢查驗收辦法》、《2009年***區現代農業奶牛產業項目公示制度》、《2009年***區現代農業奶牛產業項目申報規定》、《項目法人責任制》以及《2009年***區現代農業奶牛產業項目資金使用管理辦法》等九項制度。為確保各項制度尤其是資金管理制度得到嚴格遵照執行，增強了專業部門和人員的參與。鑒于各項目場在財務管理方面存在薄弱環節，項目領導小組要求各場聘請專業的財會人員嚴格按照要求認真細致地做好憑證收集、賬務管理、預決算報告等各項工作，為資金的嚴格審驗與及時撥付創造了條件。
（二）項目實施管理
在項目建設中，區畜牧局充分發揮生產規劃、組織管理、指導協調、科技推廣、資金監管等職能作用，采取督導檢查、績效考評、獎勵處罰、驗收考核等綜合措施，圍繞實施方案、管理細則和進度安排，統籌協調、整體推進，促進了項目的順利進展。項目領導小組辦公室專門制作了柱狀圖版，縱坐標為得分，將每個項目場按照青貯池改造、新建臥床、TMR建設、設備購置四項內容，區級技術服務體系建設按照技術培訓和良種登記兩項內容列出橫坐標，根據各項工作不同的權重賦予不同分值，對整個項目建設工作實行全程監控。
四、實施項目主要做法
1、加強組織領導，優化實施環境。成立了現代農業資金奶牛產業項目領導小組，負責項目的組織、協調、督導、資金監管等工作。領導小組由區委副書記、區長劉淑秀任組長，分管農業的政府副區長張洪龍副組長，區有關部門主要負責人為成員的領導小組，領導小組辦公室設在區畜牧局。同時成立項目技術指導小組，負責提供項目實施咨詢、具體實施過程中的技術培訓、指導等。區畜牧局、財政局在區項目領導小組領導下，認真組織項目實施，全面落實與項目實施相配套的資金、技術、土地等扶持政策，搞好產業發展的行業管理和公共服務，為項目的順利實施創造良好環境。
2、加大宣傳力度，營造輿論氛圍。充分利用廣播電視、網絡、報刊等新聞媒體，采取多種形式和手段，積極做好宣傳發動工作。項目實施過程中，多次召開現場會，及時總結交流經驗，發現典型，樹立樣板，適時加以推廣，放大了項目實施效應。對項目實施取得的成效和取得的成功經驗廣泛宣傳，充分發揮了典型和樣板的示范帶動作用，加快了項目推進步伐。
3、健全管理制度，規范項目實施。為確保項目的順利進行，特制定了《***區現代這、農業奶牛項目資金管理辦法》、《***區現代項目申報管理制度》、《***區現代農業奶牛項目公示制度》、《***區現代農業奶牛項目管理制度》、《***區祁門熏肉項目法人責任制》、《***區現代農業奶牛項目績效考核制度》、《***區現代項目檢查驗收制度》，嚴格實行目標責任制。各項目單位按照實施方案的要求，制定建設計劃，落實工作責任。嚴格做好了項目檔案管理工作，建立健全項目實施主體信息檔案和項目實施信息檔案。根據績效考評制度，明確動態監控、監督檢查、績效考評、獎勵處罰等措施。領導小組適時組織對項目建設情況進行檢查，及時開展項目實施效果評價，對違規違紀的進行通報，對不合格或未完成任務的項目進行限期整改。
4、加強資金監管，確保項目質量。嚴格按照《***省現代農業生產發展資金管理暫行辦法》規定，切實加強項目資金管理，對項目資金實行專賬管理。加大了對各級各類支農資金整合力度，擴大了項目資金投入規模。各項目建設單位對項目建設資金實行專賬管理，嚴格按照財務會計制度的相關規定，建立了場內賬務管理制度，并自覺接受畜牧、財政等部門的檢查、審計，確保了資金的專款專用。嚴格推行了項目建設法人負責制、合同制、儀器設備采購招標制等制度。
5、創新監管模式，全程跟蹤動態管理。為加強管理，繪制了項目進展監督一覽表，堅持每周給各項工作進行打分，每月召開一次集中調度會議，有效地加強了對項目監管。對項目資金采取“先建后補、邊建邊補”，對配套的飼料青貯、奶站生鮮乳快速質檢和數字化管理設備采取了“先建后補、以獎代補”的資金撥付原則，有力地保證了項目順利實施。
五、項目建設現狀及效益情況
（一）標準化飼養場（區）建設
1、項目任務目標
五個養殖場區標準化改造方面共計改擴建牛舍6100.8平方米，新建擠奶廳224平方米，改擴建運動場26560平方米，新建沼氣池50立方米，新建糞污處理場2466平方米，新建青貯池7879.5立方米，新建TMR車間1620平方米，新建消毒池、消毒室、辦公及宿舍862.5平方米，路面硬化7290平方米，新建門衛、倉庫192平方米，新建獸醫室56平方米，沉淀池410立方米，牛臥欄28組，牛頸枷1100平方米，草料庫320平方米，排水溝350米，糞污處理管道620米，新建院墻300米。新購TMR攪拌機4臺，添置牛奶取樣分流器24套、奶缸電子計量器2臺，數字化管理軟件1套。
2、完成情況
區畜牧局和各項目建設單位，精心籌劃、積極組織、認真實施，現在已經圓滿完成了奶牛場（區）標準化建設改擴建方案的任務目標。
（二）現代農業生產新技術推廣
1、項目任務目標
采取舉辦培訓班、現場考察觀摩、媒體講座、專家服務團下鄉等多種形式，重點對基層技術人員、養殖場（小區，戶）的飼養人員、管理者進行現代化新技術培訓，在培訓內容上重點培訓牛舍清潔化生產管理技術（推廣應用奶牛臥床技術）、奶牛飼養管理、DHI測定，機械擠奶，標準化飼養場建設、數字化管理、玉米青貯等技術，計劃舉辦培訓班13期，培訓對象為全區奶牛養殖場（小區）的所有技術人員和奶牛養殖戶。其中舉辦牛舍清潔化生產管理技術（推廣應用奶牛臥床技術）1期；DHI測定技術1期；牛場數字化管理技術1期；飼養管理技術培訓班4期，分別為犢牛 期飼養管理技術培訓、青年牛飼養管理技術培訓、泌乳期飼養管理技術培訓、空懷期飼養管理技術培訓;舉辦三大炎防制技術培訓2期，分別為乳房炎防制技術培訓、蹄葉炎和子宮炎防制技術培訓;青貯飼料技術培訓1期; 標準化養殖場建設培訓2期，機械擠奶培訓1期。在培訓管理上，由畜牧局統一組織管理，切實把技術推廣培訓工作落到實處，收到實效。購置奶牛修蹄機1臺，用于專家服務團技術服務。
2、完成情況
區畜牧獸醫技術服務中心嚴格按照《項目實施方案》要求，一是采取舉辦培訓班、現場考察、專家服務團下鄉等多種形式，對基層技術人員、養殖場飼養人員、管理者進行現代化新技術培訓。分別于7月26日舉辦機械擠奶技術培訓及犢牛、青年母牛的飼養管理培訓班；8月12-13日組織專家服務團在區行政廣場、高都辦事處常旺村舉辦下鄉服務活動；8月18日舉辦夏季奶牛飼養管理、奶牛高產飼喂及接產技術培訓班；8月27日舉辦泌乳期奶牛飼養技術培訓；9月15日舉辦全區標準化養殖場建設及秸稈青貯技術培訓；10月10日舉辦奶牛場DHI測定技術培訓；11月3日舉辦奶牛全日糧配合（TMR）技術培訓班；11月24日在冊山辦事處尚莊村舉辦專家服務團活動；12月5-6日舉辦奶牛三大炎防治培訓班。2010年1月6日舉辦牛場數字化管理技術培訓班。二是指導各場完善了生產記錄、獸藥使用記錄、消毒記錄、防疫監測記錄以及奶站規范化管理制度。
（三）良種登記檔案室、電子檔案數據庫建設
1、項目任務目標
建立奶牛檔案登記系統，建立奶牛品種登記檔案室，建立電子檔案數據庫。通過項目建設，力爭全區奶牛養殖戶80％建立系譜檔案，90％建立生產記錄。
2、完成情況
區畜牧獸醫技術服務中心指導盛能奶牛胚胎工程有限公司、***區明超奶牛場、***市祿福良種奶牛發展有限公司以及高都奶牛養殖基地開展了奶牛DHI測定，大力推進奶牛系譜檔案建設，建立更加規范高效的奶牛數字化管理檔案。對每頭奶牛年齡性別、繁殖情況、免疫情況、發病情況、品種品系、體貌特征、泌乳天數等數十項指標進行登記和分析對比，確立奶牛的品系和繁殖情況，繪制奶牛檔案表格，并且對奶牛個體形態和毛色進行照片記錄，為下一步進行良種篩選、系譜登記等工作打下堅實的基礎?，F已建立系譜檔案1460頭，登記奶牛良種登記卡938頭。疫病監測體系逐步規范健全，區畜牧獸醫檢測中心根據全區畜禽疫病監測方案，分期分批對各規模場進行疫病檢測，現已經檢測奶牛200余頭。
（二）項目經濟效益、社會效益和生態效益顯著
1、產業規模明顯擴大。全區奶牛存欄量由現在的1萬頭增長到1.1萬頭以上，增加0.1萬頭，牛奶產量增加0.5萬噸。
2、規模養殖明顯增多。全區年存欄500頭以上的養殖場（小區）增加 2 處 ，奶牛養殖場(小區)總數達到13 處，規模飼養量占到全區奶牛飼養總量的90%以上，規模飼養場產奶量占到總產奶量的95%以上。
3、生產水平明顯提高。項目區奶牛平均單產達到5.0噸以上，平均增加500千克。
4、產品質量明顯改善。全區優質奶產量達到3.3萬噸，比建設前增加0.9萬噸，產量提高30%以上。鮮奶蛋白含量提高5%左右，達到3%以上，乳脂率提高8%左右，達到3.5%以上，生鮮奶質量得以提高，產品質量明顯改善，每毫升鮮奶微生物含量控制在100萬個以內，
5、經濟效益明顯提升。項目建設帶來的牛奶產量增加，質量提高，水平提升共可產生經濟效益0.34億元以上，可帶動全區農民人均增收120元以上。
6、技術推廣體系日益完善。通過項目建設，進一步健全和完善了技術推廣體系，通過推廣生產管理技術、奶牛良種登記、奶站標準化建設與規范化管理技術、TMR飼喂技術、奶牛場衛生防疫技術等，全區奶牛養殖業在管理方面不斷改進，飼養水平不斷提高，精品意識進一步強化，建設優質品牌奶源基地戰略方向進一步得到鞏固。
7、環境污染得到有效控制。各項目場生態建設和糞污處理設施建設，使奶牛養殖場區環境污染得到有效控制，環境質量得到極大改善。
六、資金和項目管理方面存在的問題及建議
當前畜牧業迎來了難得的發展機遇，項目的實施給相關工作帶來了有力地促進。但是由于項目要求自籌資金的比例較高，處于發展期的養殖場區自籌資金壓力較大，一定程度上導致項目建設初期進程緩慢。另外，項目軟件建設部分效益的發揮還要依靠推廣和培訓力度的持續加強。
建議：一是加大項目扶持資金比例，適當考慮承建企業的資金困難，合理安排資金撥付步驟，發揮啟動資金的帶動作用。二是持續對項目管理人員、項目承建場技術人員進行相關培訓，確保項目最大限度發揮效益。三是保持扶持政策的持續性，支持奶牛產業持續發展。
創新是社會進步和國家發展的源泉，對于我國國民經濟的提高和社會各行各業的繁榮，有著重要的積極推動作用，社會各領域都應該積極創新，進而取得更優異的發展成績。計劃生檔案管理工作也不例外，相關的計生檔案管理部門必須在計生檔案管理實踐工作中開展創新，依據時展和社會進步需求對計生檔案管理進行數字化建設，從而更好地滿足我國的計劃生育工作發展需要。
1計劃生育檔案管理創新的重要性及創新內容
計劃生育檔案管理能夠為我國開展計劃生育工作提供大量具有實用價值的文件資料，對做好我國的人口控制工作，穩定我國的低生育率有著十分重要的作用。所以，計劃生育檔案管理人員必須充分認識到計劃生育檔案管理工作創新的重要性，同時進一步加強計生檔案的管理力度，力求實現計生檔案信息資源的有效共享。計劃生育檔案管理工作是我國實施計劃生育基本國策的重要信息基礎，通過不斷的對計劃生育檔案信息管理人員進行創新工作宣傳和數字化培訓，可以提升工作人員的工作效率，提升計生檔案管理的數字化建設程度，提高計生檔案的利用率。同時也可以使我國的計生檔案管理人員對自己的工作有更全面深入的認識，更積極主動地開展檔案管理服務。通常計劃生育檔案管理創新包括兩方面的內容：①對計生檔案實施規范化、系統化管理；②進一步提升計生檔案管理人員的綜合素質和檔案管理數字設備的性能。相關計生檔案管理部門在實際工作過程中，必須建立一個規范化、科學化的計生檔案數字化管理系統，進而提升計生檔案管理人員的工作效率和工作質量，增強計生檔案管理工作的權威性。同時計生檔案管理工作人員還應該熟練掌握各種檔案管理新技術和現代化信息設備，能定期維護檔案管理信息化系統，只有這樣才能加強檔案管理的規范性，合理有效地利用各種計生檔案信息資源。并且這種規范化的管理，還可以逐步加強計生檔案信息的真實性，提升我國計劃生育檔案信息的管理水平。開展計生檔案管理創新工作離不開優秀的檔案管理人才和先進的計算機軟硬件設備。因此計生檔案管理部門應該定期的對計生檔案管理人員進行檔案知識培訓和現代信息技術培訓，以增強計生檔案管理人員的檔案業務素質和信息技術專業技能，提高他們的檔案信息管理能力。然后，各級政府還必須撥出一定的專項資金供計生檔案管理部門購買先進的計算機設備、正規的檔案管理技術軟件以及各種信息安全防護軟件，進一步提升計生檔案管理數字化設備的各種軟硬件水平，創建起一個科學先進的計生檔案數字化管理系統，最終促進我國計生檔案管理工作的高效、安全、順利、有序進行，為我國計劃生育工作的持續開展保駕護航[1]。
2計劃生育檔案管理數字化建設過程中存在的問題
計劃生育檔案數字化建設是當前我國計生檔案管理工作中的一項重要任務，它的開展既是順應當今信息時代社會發展趨勢的結果，也是現代計算機技術和互聯網技術在計劃生育工作中大規模應用的必然結果。但是計生部門工作人員仍然應該清醒認識到，我國現階段在計劃生育檔案管理數字化建設過程中還存在一些問題，亟待相關人員深入研究并有效解決，這些問題大致可分為四個方面：
2.1沒有設定統一的計劃生育檔案管理機構
現階段，我國許多的計劃生育檔案管理工作人員其崗位屬于臨時調動，沒有統一的計生檔案管理機構對其考核管理。大部分計生檔案管理人員都沒有經過嚴格的計生檔案管理業務培訓，就直接上崗了。他們不能充分理解計劃生育檔案管理工作的重要性，檔案管理意識差，對各項計生檔案管理操作規定和業務知識也不太清楚，難以勝任日常的諸如計生檔案收集、整合、歸類、存檔等基本的檔案管理工作[2]。
2.2缺乏統一的檔案管理工作標準和完善的檔案管理制度
當前我國并沒有制定統一的計劃生育檔案管理標準，多數計生檔案管理機構都是自行發展，缺少規范化的檔案管理要求和準則。因為我國的計生檔案管理人員很多都是臨時抽調來的，檔案管理專業才能不高，所以他們在計劃生育檔案管理工作中工作表現不佳，常常在工作過程中丟三落四，存在大量的管理漏洞。同時計生檔案管理機構的管理制度也不完善，權責劃分不清楚。檔案管理人員對檔案數量、檔案內容等保密意識不強，一旦出現管理失誤和檔案泄密事件，很難查找具體的檔案管理責任人[3]。
2.3檔案管理數字化建設資金不足
由于我國是一個發展中國家，經濟條件還相對落后，所以我國各級政府在計生檔案管理工作上的資金投入是非常有限的。資金問題是現階段我國進行計劃生育檔案管理數字化建設的最大制約因素，資金不足嚴重限制我國計劃生育檔案信息化管理事業的進一步發展。因為檔案管理經費少，很多計生檔案管理部門就難以購置先進的數字化軟硬件設施，從而難以建設比較規范和科學的高性能計劃生育檔案管理數字化網絡系統。
2.4數據庫建設較為落后
各級計生檔案管理部門的數據庫建設嚴重落后，這也是現階段導致我國計劃生育檔案數字化建設發展緩慢的重要原因之一。雖然我國許多的計生部門依據時展創建起了不同規模的計劃生育信息檔案數據庫，然而因為這些數據庫沒有與先進的檔案管理軟件相結合，“信息孤島”現象嚴重，所以，它們的利用率不高，在進行一般的計生檔案管理時，很多時候仍需人工操作查找，增加了檔案管理人員的工作負擔，降低了計劃生育檔案管理的水平。
3加強計劃生育檔案管理數字化建設的有效方法
3.1提高計劃生育檔案管理人員的綜合素質
因為我國的計劃生育檔案管理人員很多都不是專業的檔案管理人才，所以計生檔案管理機構必須加強對這些人員的定期培訓，從而提高他們的綜合素質，幫助他們更好地勝任計劃生育檔案管理工作。一般在對這類檔案管理人員進行培訓時，其培訓內容可從三方面著手。①對他們進行職業道德培訓，使他們養成良好的職業道德習慣和信息安全保密意識，并讓他們充分認識到計生檔案管理工作的重要性，增強他們的工作責任心。②對他們進行檔案業務知識培訓，提高他們的業務處理能力。③加強他們的計算機技術和網絡技術培訓，從而提高他們的檔案管理設備操作水平[4]。
3.2加大資金投入，購買先進的檔案管理軟硬件數字設備
在進行計劃生育檔案信息化建設的過程中，各類軟硬件設備是建設基礎和建設工具。因此各級政府都必須加大對計劃生育檔案管理數字化建設的經費投入，幫助他們購置先進的檔案管理數字軟硬設備，為更好地開展檔案管理數字化建設工作提供強大的物質保障。
3.3做好計生檔案信息的虛擬化工作
計生檔案信息虛擬化，有利于檔案管理人員對計算機服務器資源進行集中化管理。①通過創建虛擬的計生檔案信息資源，可以增強服務器的管理性能，進而降低檔案信息數字化管理運行成本。②檔案管理工作人員還可以與其它的計劃生育檔案信息資系統相聯合，實現本部門計劃生育檔案信息的共享，提升計生檔案信息的利用率。③在計劃生育檔案管理數字化建設的過程中，不斷創建規范化的檔案信息管理系統，創新檔案信息管理方式等，也非常有利于檔案數據虛擬化的實現。簡而言之，現代計算機設備和互聯網技術的應用，極大地推動計劃生育檔案管理事業的發展[5]。
3.4加強情報監控
加強計劃生育檔案的情報監控對于完善各類計劃生育檔案信息，進行科學的檔案信息管理意義巨大。在計劃生育檔案數字化管理過程中，不斷應用新的信息模式，建立新型數據庫，能夠逐步增強計生檔案信息管理的標準性、適用性和安全性。在進行計劃生育檔案管理時，特別是在信息情報管理過程中，不斷進行網絡咨詢和實時瀏覽，能夠有效控制和迅速更新計劃生育檔案信息。在具體的計劃生育檔案數字化管理工作中，檔案管理工作人員必須具有較強的職業道德意識，充分借助現代互聯網技術、計算機信息技術等方法，對計生檔案分類、歸整，并最終實現計劃生育檔案信息的共享，提升計劃育檔案的利用率，確保計劃生育檔案管理的實用性、嚴謹性和真實性。也就是說計算機技術的應用和互聯網的普及極大地方便了計劃生育檔案管理的信息搜集、信息整合以及信息存儲，提高了檔案管理人員的資料管理效率，促進了我國計生檔案管理事業的進一步發展[6]。
4結語
綜上所述，對計劃生育檔案管理進行創新發展和數字化建設不但有利于進一步促進我國計生檔案管理工作的革新，還能促進計生工作的規范有序開展。所以以各級政府必須大力支持和全力配合計生部門檔案管理機構進行檔案管理創新和數字化建設。雖然當前我國計劃生育檔案管理數字化建設過程中還存在一些不足之處，但只要計生檔案管理工作人員積極學習檔案管理業務知識和現代信息技術，并配合其它一些針對性的措施，這些問題都是可以有效解決的，并且能有效實現計劃生育檔案信息資源共享。
參考文獻
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