時間：2023-11-10 10:08:17
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保護環境高中黑板報圖片1
保護環境高中黑板報圖片2
保護環境高中黑板報圖片3
保護環境高中黑板報內容：保護環境就是保護我們自己
其實衛生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買，誰知道他們這些東西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。飯前便后要洗手，這也是講衛生的行為。說到健康，也許有人會說：“吃多了東西也就健康了吧!”其實健康并不在于多吃東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。衛生與健康是緊密相連的。不講衛生不僅使身體容易生病，有時連你寶貴的雙眼也會受到侵襲。當你接觸過錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細菌就會跑進眼睛，這樣會使你患上沙眼，導致視力下降。為了有個健康的好身體，平時我們要養成良好的衛生習慣。良好的衛生習慣不是抽象的概念，而是表現為一點一滴的生活小事。比如，要保持個人清潔衛生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲;飯前便后要洗手;經常打掃環境衛生;適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。人都是在生病的時候，才知道健康的重要性，體會到身體健康是多么地幸福。而健康呢，跟我們平時良好的衛生習慣有關。
你們好！
我們是來自北極的動物們，你們大部分人已經知道了，北極正處于變暖的狀態，我們的家園正被日益溶化的冰水所淹沒，我們的生存環境遭受巨大的破壞。然而，地球為什么會變暖呢？這樣都要歸功于你們人類，是你們人類不保護環境所引起的，你們砍伐樹木，破壞生態平衡；你們污染空氣，破壞大氣層；你們造汽車、造工廠，破壞農田；你們……從此，天空不再藍了，水不再清了，山不再綠了，空氣不再清新了這些你們人類將會付出沉重的代價。因此，你們從現在起就必須醒悟，應該從點滴，從小事做起，不砍伐樹木，不亂扔紙屑，工廠搞好排污方案……。
最后，我要告訴你們，保護環境，就是保護人類自己！
北極動物
2003年12月26日
教師們根據不同年齡段幼兒特點，分別開展了“變廢為寶親子創意大賽”、“關愛地球、關愛生命”繪畫展覽;“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動等活動，提高幼兒、家長及社會公眾對環保問題的認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量，讓每一個人都明白這樣一個道理：保護環境不是能力問題，而是態度問題。
通過本次活動，不僅讓小朋友體會這次活動的意義，也認識到了環保綠化的重要性;更是用實際行動來宣傳環境保護，用實際活動美化我們的環境。讓我們攜起手來，播種綠色，放飛希望 ，讓我們的世界更美好!
世界地球日中班小結 24月22日，我園在幼兒園開展了以“保護環境、珍惜資源、低碳生活、綠色消費”為主題的“世界地球日”活動。其目的在于倡導大家環保行為從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，營造人人保護環境的氛圍。
活動前幼兒園利用海報和公示欄，將活動告知家長。各班利用一日生活環節的等待時間組織幼兒學習“環保兒歌”。中大班教師指導幼兒利用手中的畫筆繪制“保護環境—綠色行動”的環保畫，以激發幼兒保護地球的美好心愿。
活動當天，豐富多彩的內容吸引了全體家長和幼兒的參與。在幼兒園操場上開展了“垃圾分類大家學”，教師和家長現場教幼兒學習區分垃圾的分類。在幼兒園的風雨棚下進行“環保宣傳及幼兒環保畫圖片展”，宣傳教育幼兒保護環境。在“環保兒歌大家頌”活動中，各班教師負責現場指導幼兒學習環保兒歌。在“環保呼吁我響應”的活動中，家長和幼兒用彩筆表達自己對保護環境的心愿和決心。幼兒園的環保小天使們還給每一位家長分發《家庭節水節電小妙招》、《家庭綠色消費》等宣傳單。呼吁大家積極響應“保護環境、珍惜資源、低碳生活、綠色消費”的活動。
總之，活動讓我園的孩子們知道了如何將垃圾進行分類，懂得愛護花草樹木，愛護環境的綠色低碳生活的方式。我園將會持續不斷地對幼兒進行保護環境，將環保教育堅持到底。
世界地球日中班小結 3在紀念第47個“世界地球日”活動中，××幼兒園以“地球、綠色、我”為主題開展形式多樣的宣傳教育活動，在孩子們心中埋下一顆愛護地球保護環境的種子。
有些人說：“哎呀，保護環境算什么？珍惜資源又算什么？自己開心就可以了，不管它什么保護環境還是珍惜資源，以后就沒有讓自己隨意的機會了！”但是，有沒有人想過，如果世界上沒有了樹，我們怎么生存？我們將會被沙塵暴所侵害，世界上將沒有了綠色的生命，地球將被沙漠所覆蓋，變得一團遭。那將會多可怕呀！
如果世界上所有人都保護環境，那么，世界將多美好呀！我們回過頭來想一想，語文書第15課課文都明確地告訴了我們，降臨在大地上的事終究會降臨在人類身上。我們也學過這樣兩條名言：保護地球就是保護自己；拯救地球就是拯救未來。是呀，如果植物消失了，動物們也無法生存，我們不能移居到其它星球，不過，如果我們好好保護環境，就不需要移居到其它星球了。其實，只要我們換一種方式生活，就可以讓植物永存人間，我們人類也會享受到植物帶給我們的好處。
認知：
1．以實例說明環境是人類生存的基本條件。
2．懂得保護環境是我國的一項基本國策，保護環境，人人有責。
情感：
1．對破壞環境的人和事表示氣憤。
2．愿意與世界人民共同攜手，為保護環境做出自己的貢獻。
行為：
1．不做污染環境、破壞環境的事。
2．積極參加保護環境的公益活動。
3．勸阻別人不要污染環境。
教學建議
教材分析
本課是根據課程標準六年級“公共生活中的道德規范”中“保護環境”的教學內容和基本要求編寫的。一、二年級已經進行過愛護花草樹木、保護環境衛生的教育，學生知道花草樹木對人們有好處，必須愛護；環境衛生使人們生活愉快，應當保持環境衛生。三至五年級進行過愛護有益動物，保護珍稀動物的教育。本課所講的保護環境，包括一至五年級所涉及的內容，而且更具概括性和一定的深度。通過教學，要讓學生明白環境是人類生存的基本條件，保護環境，人人有責。對學生的行為要求也比較高，要自覺保護環境，不做污染環境的事；愛護山林綠地和有益、珍稀動物；積極參加保護環境的公益活動。這課有一定的深度和難度，因為只有從理論上弄清保護環境的重要性，才有可能在行動上有所表現。
本課一開頭圍繞三張照片讓學生議論，如果你生活在這樣的環境中，會有什么感受。教材只選了環境被污染的三種情況的照片：垃圾污染環境，大量排放工業廢氣污染大氣，工業廢水污染河流?？梢哉f，誰都不愿意在被污染的環境中生活，這樣就自然地引出了本課要講述的主題。
本課的重難點是懂得保護環境是我國的一項基本國策，保護環境，人人有責。
教法建議
1、本課可以用保護環境類的歌曲導入，創設情景，引起學生的興趣。
2、再講環境污染問題時，可以告訴學生世界的十大公害，作為六年級的學生，應該做到了解。
3、可以把6月5日‘世界環保日’向學生闡述清楚。
4、可以借助多媒體播放一些環境污染方面的視頻，使學生引起足夠重視。
5、可以調動起學生充當地球小衛士，來進行環保宣傳，并以身作責。
教學設計示例
第八課保護人類生存的環境
教學目標
認知：
1．以實例說明環境是人類生存的基本條件。
2．懂得保護環境是我國的一項基本國策，保護環境，人人有責。
情感：
1．對破壞環境的人和事表示氣憤。
2．愿意與世界人民共同攜手，為保護環境做出自己的貢獻。
行為：
1．不做污染環境、破壞環境的事。
2．積極參加保護環境的公益活動。
3．勸阻別人不要污染環境。
教學過程
一、導入新課
講課以前，先播放歌曲《地球你好嗎》第一段。引入課題，同時也吸引了學生的興趣。讓學生在歌聲中走近我們身邊的環境。下載
然后播放視頻——《我們生存的環境》下載
提問：看了這段視頻，你知道世界十大環境問題是什么嗎？
學生回答
世界十大環境問題有：1、氣候變暖。2、臭氧層破壞。3、生物多樣性減少。4、酸雨漫延。5、森林銳減。6、土地荒漠化。7、大氣污染。8、水體污染。9、海洋污染。10、固體廢棄物污染。
那再來看看并播放《我們身邊的大氣環境》，下載《我們身邊的水環境》，《我們身邊的聲環境》下載。讓學生仔細觀看視頻內容。并引發學生意識到，這樣的環境應該加以保護了。那看一看世界為了保護環境做了哪些事情，從而引出“世界環境日”。打開書本讓學生畫出時間和內容。并給學生展示圖表‘歷年世界環境日主題’。讓學生總結出‘世界環境日’的意義。
寫出相應板書：世界環保日－6月5日，關心、保護、改善
二、課堂討論
展示一些‘環境被破壞了’的圖片或視頻
播放視頻：《哭笑的地球》，《沒有水的樣子》，《激情與溫柔等》。
展開討論：
1、你愿意在這樣的環境中生活、學習嗎？
2、為了保護環境，我們應該怎樣做？
3、談一談你的家庭為了保護環境做過哪些事情，以后應該怎樣做?
4、我們班集體怎樣以實際行動保護學校及其附近的環境？談一談自己的想法。
學生可以暢所欲言，教師可根據學生的回答做相應地補充說明，并把重點內容點明。表揚回答好的同學，并鼓勵其他同學向他們學習。讓回答好的同學把自己在家庭中的好習慣板書在黑板上。然后針對性地播放一些視頻，看看其他小朋友是怎樣保護環境的。
我國政府有哪些保護環境的好措施、好辦法？
學生討論
小結：營造大量“護田林”、“防風林”，治理“三廢”，整治“白色污染”，進行空氣質量預報等，不斷改善人們的生存環境。改革開放以來，不少城市已成為“環境保護模范城市”。請看這生機盎然、美麗迷人的城市――大連。
出示大連市環境圖。
提問：為什么大連環境美如畫，大連人是怎樣保護環境的？
小結：大連市從領導到市民都非常重視保護環境，大連人的“三管住”，使我們懂得了保護環境要從自己身邊一點一滴的小事做起，不做污染和破壞環境的事情。
板書：不要污染破壞
三、行為指導：
提問：我們少年兒童能為保護環境做些什么事呢？請介紹一些事例。（引導并板書）
板書：參與環?；顒?/p>
勸阻污染行為
師引導并建議學生做一個綠色消費者。
（貼紙）
做一個綠色消費者的幾點建議：
把家中垃圾分類裝放
使用無磷洗衣粉
不使用一次性東西
購買有綠色環保標志的產品
用今天所學的知識評議下面的行為對不對：“議一議”欄目，學生討論。
小結：正確對待廢棄物，不做污染環境的事，養成環保好習慣。
四、結束語：讓我們向全人類呼吁：為了我們美好燦爛的明天，請保護我們的生存環境吧！
播放視頻《地球你好嗎》下載最后一段，教師帶領學生隨音樂伴唱，結束本課。
附：板書
世界環境日{關心
“保護環境”是一個老生常談，深入人心的話題，但真正做到“保護環境，美化家園”的要求，我們做的遠遠不夠，還有許許多多不自覺的人保護環境的意識差，行為不較自覺。他們還沒想到我們生存的地球只有一個!地球水質已嚴重污染；到處排放二氧化碳，使地球升溫；到處砍伐樹木，使那些原來是森林的地方變成了沙漠。如黃河、2007年全球氣候變暖、撒哈拉沙漠原來是一片茂密的森林?，F在那里還在荒漠化……難道通過這些觸目驚心的事件，還沒意識到嗎？
節能排放也可以保護地球環境的，如馬桶抽水量大，就可以在馬桶里的水箱內放置一些磚頭、石塊，可以減少抽水水量，效果仍然很好。在夏天時，開空調只要開到26—28度左右就可以了。用太陽能來洗澡，用電磁爐來炒菜，可以節約不少煤氣呢！中國在2003年炸毀了許多污染煙囪和核設施。
今年，也就是2008年6月1日，中國開始停止生產塑料袋和銷售塑料袋，是因為塑料袋太臟，里面摻有許多垃圾成份，用了會得病。此后不久，取代的是竹籃子、布料袋一些環保產品。在這方面，中國已經算落后的了，其他發達國家早就這樣了。
地球，我們共同的家園，誰能不熱愛這個美麗的星球可你明白，這美麗的星球，如今卻是千瘡百孔的，環境的過度利用，已經讓這美麗的星球疲憊不堪，所以，讓我們行動起來，去熱愛去保護我們的地球吧!
保護環境，刻不容緩!
所以，在此我倡議大家：保護環境，從我做起!
每一天提早關燈一小時，你就能夠為地球節約一筆資源，如果每人每一天都提早關燈一小時，那節約的資源就要多許多倍出來。
寫作業或復印文件的用紙，推薦反正使用，如果每人一天節省十幾張紙，我們都行動起來，就是每人每一天節省幾棵樹。
充完電后，要記得拔下充電器。
洗菜淘米的水，能夠用來澆花。
其實，很多資源，我們都是能夠重復使用的，保護環境，看似很大，和我們無關，其實保護環境，是我們每個人的職責，只有從身邊做起，才能要求更多人加入到保護環境的行列來。
自己都無法做到，又何談要求別人做到!
這些雖都只是小事，可如果都不去做，那么保護環境，從何說起
所以我推薦：保護環境，從我做起，從身邊做起。
不要看到一件事小而不去做，如果都行動起來，小事也能夠匯聚成大事，海納百川，有容乃大。就讓我們聚少成多，把保護環境進行到底吧!
倡議人：
xx年x月x日
保護環境建議書范文精選(二)
親愛的爸爸、媽媽：
人人都渴望有一個完美的家園，人人都期望生活在人與自然和諧發展的禮貌環境里。春暖花開，綠意盎然。然而，在我們的周圍我們經?？吹剑河械娜藘H僅為了少走一點點的路，不顧小草的生命，任意踐踏。此刻小區的道路兩邊尤其是路的拐角處，草地已經被踩的沒有了綠色，一片干枯。為此政府要花費很多錢來修復綠化。沒有了綠化，我們的小區環境會變得越來越差，空氣質量也一天不如一天，每年的霧霾天在不斷的增長為此我們向您發出倡議：
一、愛護樹木從自己做起。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵、不剝樹皮，不在樹上亂刻亂畫、保護綠色生命，不翻越綠化帶，不做出任何破壞樹木草地的行為。
二、主動勸阻破壞綠化的行為。看到破壞環境的行為時，能主動上前勸阻，告訴他花草樹木是我們的朋友，不能踐踏它們。
三、用心開展環保宣傳。不僅僅自己盡力而為，而且要帶動身邊的每一個人一齊來愛惜花草樹木。
四、鼓勵您用心種植、認養樹木。你們每一次種下的一個盆栽、一棵小樹苗都將點綴出一片新綠。
綠色婁園、和諧家園是我們幼兒園的辦園理念，因此我們在此發出倡議，動員所有渴望擁有美麗和諧社區的您，一同加入到我們愛綠護綠的行列中來。用自身的實際行動，愛護身邊的每一棵小草，為建設共同的綠色家園貢獻自己的力量!
保護環境、愛護綠化，人人有責!
愛綠護綠，從我做起!從這天做起!
保護環境建議書范文精選(三)
敬愛的環保局：
地球是人類的母親，是生命的搖籃。我們本就應保護地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個地球》這篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去。所以我們亡羊補牢，為時不晚，保護我們的地球，愛護環境，我給大家提一些推薦：
1、大力節約資源，不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。
2、大力節約能源，不浪費水電，隨手關燈、隨時關緊水龍頭。
3、使用環保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。
4、自覺保護生活環境，用心參與社會綠化美化活動，保護綠地、花木。
5、推薦垃圾分類，清理白色污染，把廢塑料袋打個節再扔進垃圾箱。
6、推薦禮貌行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護綠色環境。
7、盡量使用公共交通工具、自行車或步行，減少空氣污染;使用無鉛汽油，購買小排氣量的轎車。
地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們為著眼前的發展和獲得微小的利益，以肆虐的行為，無度的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱!保護地球，就是保護我們自已。地球的安寧，世界的完美，需要全社會的共同努力。老師們、家長們、同學們、小朋友們，你心中有一個綠色之夢嗎?讓我們把環保承諾變為實際行動，為改善社會的環境質量盡力。最后，讓我們用大手牽起小手，托起綠色的期望。
保護環境建議書范文精選(四)
同學們：
你們都明白，此刻黃沙滿天，植物稀少、大霧彌漫、全球氣候變暖，二氧化碳到處都是，臭氧層逐漸稀薄，身邊環境越來越糟，原因何在
我給大家舉例說明：原先下雪，那雪都能吃，此刻呢?誰還敢吃啊!臟臟的。還有，我家的樓下，本來前幾年綠化的很好，綠植繁多，夏天舒適涼爽。近兩年，由于沒人管理，草地變成了光禿禿的遛狗場和水泥地，一些人還在綠地里種上了葫蘆、豆角、絲瓜等等，夏天還能夠，秋天以后那綠地就沒法看了。為了更好地保護我們的環境，我提出以下推薦：
一、多種綠色植被，依法按照科學的規律，更新樹木，不許隨意砍伐樹木。
二、減少使用一次性木質筷子，在外邊就餐，盡量帶自己家筷子，這樣一是衛生;二是能夠減少森林的砍伐。
三、有汽車的家庭，每個星期少開兩天車，多使用公共交通出行或騎自行車出行，一是鍛煉身體;二是減少尾氣排放。
四、不要隨意捕捉小動物，它們也是地球的保護者。
五、不要隨手亂丟果皮、紙屑、垃圾，不要隨地吐痰。
推薦中的后四條，期望大家也提醒一下家長。在每年的植樹節(每年四月的第一個星期日為北京市的植樹日)與家長一齊去種上一、兩棵樹，也是一件很有好處的事。
我們大家必須要保護好地球，否則地球上的最后一滴水，就會成為人類悲哀又悔恨的淚。我期望我們共同努力保護好環境，創造我們完美的未來。
保護環境建議書范文精選(五)
地球是我們的家，同時也是我們的母親。地球無償的供給我們各種資源，而我們卻還為了一點蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運終究也會降臨到人類身上。所以我們亡羊補牢，為時不晚，保護我們的地球，愛護環境，我推薦大家做到如下幾點：
1.珍惜此刻的每一口空氣，把工廠的數量盡可能的減少，工業廢氣也會隨之減少。可喜的是，我們看到政府已將許多重污染的工廠叫停，限期整改或遷移。我們還明白每家每戶用的煤氣已改成了天然氣，倡導步行少用汽車，這都是保護大氣的舉措。我們還要多植樹造林，森林不僅僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍伐森林的行為，要少破壞大自然。
我國是農業大國，大力發展農業的同時造成了大量的秸稈無法處置。以前秸稈通常會采取焚燒的方式，這對土地、環境等都造成了極大的破壞。目前，利用秸稈處理等再飼喂給牲畜，秸稈飼料化既保護了環境，還解決了人畜爭糧問題，這極大地促進了我國農業的發展，對畜牧業來說將是一次巨大的進步。然而，目前有很多養殖業人員對秸稈飼料化的方式不夠了解、重視，導致秸稈飼料化的推行速度減慢。本文主要對秸稈飼料化存在的問題以及對秸稈飼料化促進畜牧業環保健康發展進行簡要分析，希望促進秸稈的科學使用能夠得到更好地發展。
1秸稈飼料化存在的問題
1.1認識不到位
目前，大多養殖業人員對秸稈飼料化的認識依舊不到位。雖然現在政府在大力倡導秸稈飼料化，并且通過一定的手段向人們不斷的宣傳，但秸稈焚燒依然存在。這是因為很多養殖人員的文化水平低下以及對秸稈飼料化的不認同等因素，導致焚燒秸稈的現象仍然存在，對環境造成了破壞。
1.2利用率低
目前，對農作物秸稈飼料化的利用率較低。有些養殖場并沒有使用青貯秸稈，仍然采用傳統方式對動物進行喂養，秸稈飼料化的比例較低，導致畜牧業的環保健康發展受到阻礙。
1.3基礎設施不完善
大多數養殖業缺乏專業設施，收儲秸稈較困難，再加上季節性原因，容易造成秸稈發生霉變等，動物食用后可能會發生腹瀉甚至中毒等情況。養殖場應該完善基礎設備，提高秸稈的利用率，保護環境的同時還能夠確保養殖場的飼料充足，節省成本。
2目前對秸稈飼料化的主要利用方式
2.1秸稈青貯
在主要農作物玉米產區，主要貯存方式是窯池青貯，全株青貯，兼顧其他的轉化方式。青貯秸稈主要是用來喂養奶牛，部分用來喂養肥肉牛和肉羊。
2.2秸稈直接干喂
還有一部分小養殖戶會選擇去附近收集秸稈，將秸稈曬干后直接喂養牲畜。這種方法比較不科學，可能會使得牲口長肉慢，無法吸收里面的有用物質。
2.3裹包青貯與壓塊制粒
這種方法主要是將農作秸稈給裹包青貯，然后打捆，再加工成顆?；蛘邏K狀飼料，將這種飼料作為儲備飼料或者當作商品進行銷售，但是這種方法的產業化低，沒有辦法量產，所以很多養殖戶不會采用這種方法。
3促進秸稈飼料化的方法
3.1加大宣傳力度
對秸稈飼料化加大傳宣力度，宣傳可以利用廣播、電視等形式，最直接地可以制作傳單向人們進行分發，使農民以及畜牧人員意識到秸稈飼料化的好處，在提高養殖效率以及保護環境方面獨到的好處，從而通過秸稈飼料化來促進我國畜牧業環保健康發展。從而使人們意識到秸稈飼料化的好處。
3.2因地制宜每個地區的政府都應該根
據自己地區的特色以及特點制定出合適的方案，將秸稈飼料化應用到畜牧業中。首先，政府應以保護環境為第一理念，使進行畜牧的人員意識到保護環境的重要性。其次，相關部門應該鼓勵相關的畜牧企業建立相應的種植地，直接與農戶簽訂合同等，促進玉米等糧食的種植。另外，還應該引導各種農作物的秸稈飼料化效率。根據各地的糧食種類，比如說促進小麥秸稈的飼料化，減少焚燒秸稈造成的環境污染。
3.3對養殖場戶秸稈利用進
二、活動目標
1、知道“3月12日”是植樹節。
2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。
3、活動中培養幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。
三、活動準備
1、介紹植樹節的相關活動。
2、已學會用水壺給植物澆水的技能。
3、提醒幼兒注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。
四、活動過程
1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節，我們將為路邊的植物澆水，為環保出自己的一份力。
2、幼兒提著水壺出發到路邊。
3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。
4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導，引導幼兒用正確的方法。
5、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。
6、幼兒收好小水壺回園。
7、互相交流體會，師總結活動。超級秘書網
如果你從現在開始，你就行動，50年后將是這樣的。
大自然和人類和睦相處，樓房隱藏在茂密的樹林中；動聽的鳥鳴聲替代了喧鬧的車鳴聲；小鳥站在陽臺上快樂的歌唱；小草在屋頂偷偷地冒出嫩錄的小芽；花兒在人們心中綻開美麗的笑臉，一派美麗祥和的景象。那時的發電廠裝上了污水凈化系統，而且用的都是一些像太陽能、風能一樣的可再生資源。公路上都看不到一輛燃油汽車的影子，而是一輛輛嶄新的新能源汽車和自行車。每個人都可以做到隨手關燈，節約用水，給電廠和本來就緊缺的水資源減了一個大大的負擔。
正是人們從小事做起，才解決了一件大事情。我們也要向這個目標努力。
如果在50年后還是沒有人注重環保，還沒有人伸出手拯救新余，那新余將是這個樣子。
天空中塵土飛揚；天空總是灰蒙蒙的；樹木、小草、花兒都枯萎，很難看到一絲綠意；空氣中彌漫著一種難聞的氣味；人們不是人去樓空，就是天天躲在家里。
總所周知，近年來我國經濟的高速發展和高速增長除了改革開放的基本政策和國家經濟發展部署合理以外，一個不得不提到的方面就是很大程度上是以犧牲環境為代價來換取經濟發展的。正是這樣一種經濟發展理念，導致了我國環境問題目前十分嚴重。不經如此，社會集團、個人為追求自身利益的最大化，也在獲取經濟利益的同時不斷地破換社會環境。保護社會環境，為將來有一個良好的家園就成為所有人民的共同利益，那么應當如何來保護環境呢？
1.國家層面
A.完善法律
眾所周知，法律的核心價值在于規范和保護公民權利和利益的，作為人們利益表達的基本載體，對于社會各個方面的規范是有強制力的。擁有良好的環境作為人們的基本愿望，保護好環境使人們的基本利益訴求。因而，國家首先就要重視從法律層面上對環境的保護，完善國家有關的法律制度和法律體系。
完善國家的根本法律――憲法。憲法作為我國的根本法律，在環境保護方面做出了相關的明確的規定，然而，隨著社會主義市場經濟的不斷發展，憲法的很多條文也不再適應現實社會不斷變化的現狀。因而，首先第一步就是要完善憲法對環境保護的相關規定。
完善環境保護法以及其他法律法規、地方性法規。我國法律體系復雜，針對環境保護。不同的法律都有不同的規范，專門出臺的環境保護法和其它法律規范都從不同的角度對環境實施保護，然而，人們在追求經濟發展的時候，往往會通過不同的方式來鉆法律的漏洞，使得法律在很大程度上不能規約人們的行為。這就為人們在追求經濟利益以犧牲環境為代價提供了機會，因而，完善相關的法律規范，對于保護環境將取到根本性的作用。
B.規范政府行為
政府作為實現法律規范的主要載體，其行為對環境保護效果的良好實現有極大意義。政府在環境保護的過程中往往會出現權力劃分不清的的現象，即由于根據不同的法律規范，不同的部門對同一個環境問題都有權限進行管理，然而，事實上在管理的過程中，不同的部門會依據不同的法律形成重復管理或者是大家都以為其他部門會管理的現狀。當然，這是從政府的積極行政作為出發來講的。事實上，政府針對環境管理也有不作為的現象存在，因為有些時候政府在解決其他重要問題時候由于資源和其它方面的短缺，無法進行有效管，那么，就會出現不作為的現象。
C.樹立環保意識
國家要為社會和廣大人民群眾樹立一種良好的環保意識。我們知道，國家對于價值觀念的塑造對廣大人民有著深刻的影響。眾所周知，云南的麗江古城環境優美，是旅游觀光的好去處。在這樣一個人來人往的古城內，古城的環境保護做的很好，這主要與當地居民的信仰有關。古城內的很多納西族普遍信奉東巴教，他們把一切的自然之物都看成是有神靈的感應，民眾是不能隨意破壞自然的。正是有了這樣的一種信仰，所以他們的古城才能優美。當然，人類現在已經進入2l世紀，再想擁有那樣的信仰已經是不可能的，而且也不現實，但是我們不能沒有自己精神上的追求，精神上一旦沒有追求使整個社會沒有神圣的力量資源。因為精神上無追求，使整個社會在某些方面缺乏內在的道德律，它必然給社會道德帶來阻礙。所以我們要樹立節約、理性、務實的環保新風尚，并且把它當作一種信仰，永不改變，切實保護好我們人類所生活的環境。這就值得政府做相關的工作，實現有效的社會動員，提高人們的環保意識。
2.社會層面
A.企業要重視環保
我國的改革開放已經進行了30多年，這30多年經濟飛速發展，使我們的生活水平達到了極大的提高，但是同時也造成了我們的國民對金錢的過度崇拜，人與人之間的生活過度的攀比，你買一套房，我就要買兩套，你有一張跑車，我就買兩張等等。這種現象也可以說成就了我們在現實生活中的極大的浪費，違背了節約的精神，同時也極大的消耗和破壞了我們所生存的環境。而事實上，這樣的意識主要存在于企業里面，企業本身，老板，員工等等。正是在這樣一種理念的作用下，人們才不管環境而最大限度的追求經濟利益。所以說，企業要重視對環境的保護。
B.社會團體要發揮積極作用
當然，社會團體也要積極發揮他們應有的作用。尤其是相關的環保組織，他們要承擔起自己的使命，為促進人們提高環保意識，督促企業、政府發揮積極作用。為實現社會的良好發展作出努力，幫助人們創建一個美好的環境家園。
3.個人層面
A.個人要積極保護環境
個人保護環境，從本質上來說是自身的利益表和利益訴求，因此，為了有一個良好的生活環境以及為子孫造就一個美好的未來環境，人們應大到對環境的保護力度。當然，從另外一個角度講，人們保護環境也是人本的基本義務，我國法律明確規定人民應當保護環境。因而，人們保護環境不僅僅是在表達利益而且也是在履行任務，但不論怎樣，我們都應當在現實的社會生活中有所表現。
