時間：2023-10-17 10:52:39
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1.2新的分離技術。隨著世界各國經濟的快速增長，原有的分離技術已經無法滿足現代化學生產的需要，只能夠進行深層次的探討創新。所以，國內外一起合作共同研究除了大量的新分離技術。由于這些新的分離技術剛剛研究出來，剛剛投入到化學生產中，所以不是很完善，還存在著許多的問題。這項研究的相關分子蒸餾在理論上的探討比較少，也沒有深入研究、設計刮模式分子蒸餾器。但是隨著時代的發展，信息技術與科學技術的進步，分離技術在實際應用的過程中得到了極大的改善，取得了顯著的成果。后來，逐漸將信息技術融合到了分離技術當中，產生膜分離技術、超臨界分離技術、超聲提取等先進的新型分離技術。
1.3超臨界化學反應技術。超臨界化學反應技術是隨著綠色化學的發展而產生的，是一種以超臨界流體作為化學反應介質或反應物的新反應技術。因為這種反應物與臨界點相當接近，所以其反應速率相當快，已經廣泛的應用到了化學工業、生物工程、食品生產等領域當中，對這些領域的發展做出了巨大的貢獻。
2傳熱過程中的新研究
2.1傳熱理論研究進展。近幾年來，由于滴狀冷凝的實現與增長冷凝表面壽命等相關問題的影響，研究人員至今未將滴狀冷凝應用到實際的化學工業生產當中?，F在的機械、石油化工以及航空航天技術仍然在使用沸騰傳熱方式，利用這種方式來進行工業生產。長期以來，人們一直致力于液體發生核態沸騰原因的探索，因為沸騰的形式多變又復雜，所以增加了研究的難度。尤其是在計算方面，更是存在一些嚴重的缺陷，使得計算的準確率極低，而且還需要大量的實驗做基礎。除此之外，水沸騰時會產生一些氣泡，這些氣泡會影響到加熱器的表面，使得計算的難度再次加大。這都是現階段急需解決的問題，也是現在研究的重點。
2.2微細尺度傳熱學研究進展。微細尺度作為現代熱學中的一個分支，主要是研究熱學的一些規律以及微細的探討，研究前景非常廣闊。在研究微細尺度傳熱學的過程中，如果所研究的物體尺寸遠遠比承載粒子的平均尺寸大，我們所假定的觀點依舊成立。但是由于我們研究的尺度比較微細，所以原來假定的那些影響因素會發生一些改變，導致液體流動的規律發生變化。隨著近幾年來納米技術不斷進步，逐漸受到人們的重視，生產中的諸多領域都在引用尺度微細傳熱學，如高度集成的電子設備、微型熱管等。
2.3強化傳熱過程的研究進展。要想優化傳熱過程，就必須從換熱設備方面進行研究分析，優化設備，從而提高傳熱效率。換熱設備主要就是進行熱量的傳遞，熱量傳遞有逆流、順流、交差流、混合流等四種方式，其中逆流過程中產生的溫差是最大的，順流產生的溫差是最小的。我們應該想辦法改進換熱設備，使其能夠持續對外放熱，以此達到本次研究的目的。例如：我們可以發明一些新的換熱設備，采用新的傳熱材料應用到設備當中；改進原有的傳熱設備生產工藝；參照原有的設計方案，結合現代的科學技術對方案進行優化等。
3化學工程未來發展動態
時代在進步，科技在發展，大量的科技產品及技術不斷出現在人們的視野當中，并且被廣泛的應用，這就給化學工程的研究提出了新的研究方向。那就是在今后的發展當中，如何給新技術的引用提供一些良好的服務及體系，并且將新形成的理論完善，使化學工程不斷進步，朝著新的目標發展。其次，現在主張全面發展，我們應該研究一下信息、生物、能源、環境等方面的技術，將這些與化學向結合，為化學工程的發展做出良好的鋪墊。
2自動化技術的應用
在現代計算機、網絡、通信和現代控制技術為基礎，以化工工業生產為服務對象，形成的一種新型工業自動化網絡系統技術，強化了信息技術的加工處理，促進了網絡傳輸技術的飛速發展。傳統的自動化儀表具有開放的網絡通信接口，成為網絡化控制系統的一個支點。未來控制系統的主導技術是分布式工業控制網絡。工業控制系統軟件及各種應用軟件開發、系統集成技術成為核心技術，取代了系統硬件，成為了高附加值的載體。實現了預測控制、模糊控制、神經團網絡控制，優化管理數據叫增、診斷故障、安全管理等過程。
3化學工程與工藝的新興技術
3.1綠色化學工程
綠色化學這個詞匯已被人們所熟知。綠色化學是通過化學工程與工藝實現的。研究化學工程與工藝不僅能夠使人們獲得最大的利益，而且減少消耗資源和環境的污染。許多國內外的公司運用化學工程與工藝，研發符合公司要求的綠色產品?；瘜W工程與工藝促進了化學的發展。運用化學工程與化學工藝能夠減少催化劑等有害的原料的使用。綠色化學的技術就是在源頭上阻止環境污染的產生，從根本上杜絕產生環境污染，并且回收再利用一些廢棄物品。
3.2分離工程物質
在一些重力、壓力還有溫度和電的影響下，通過外力的作用，將物質自發的從無序轉變成有序的過程被稱為分離工程?；瘜W工程與化學工藝的分離工程是一個消耗能量的過程，分離工程是化學工程與化學工藝研究的重點之一。目前使用最多的分離工程方法就是蒸餾法，雖然我國在蒸餾分離法方面的研究已經有深厚的理論依據和實踐經驗，但是蒸餾分離方法在蒸餾速度方面需要進一步改善。除了改進蒸餾速度外，還要采用最先進的蒸餾設備，采用新型的材料才會獲取更好的經濟效益。采用新型的吸收劑不僅能夠影響蒸餾時間的長短，而且能夠提高蒸餾吸收的效率。膜分離技術因其具有節能、高效、易于清理等特點，成為現如今比較流行的分離技術，備受各個國家的科學家關注。膜分離的吸附分離法在氣體干燥、廢水等污染物的處理等方面得到了廣泛的運用。膜分離重點開發新型吸附劑和實現膜的高效的使用壽命，但是膜分離存在著膜的污染和防治。
3.3SupereriticalFluid,SCF（超臨界流體）
超臨界流體是一種具有液體和氣體的性質的一種流體，在溫度和壓力臨界點之上的無氣體液體的相界面。這項技術廣泛應用在化工、食品加工、生物醫藥工程中。對質量和工藝的要求較高。開發超臨界流體有著廣泛的發展前景，并且會為企業帶來豐富的發展利潤。近幾年來，超臨界水氧化法在環境治療保護方面的研究較多，但是在化學工程與工藝方面的研究較少，現如今處于研究試驗期。
二、完善專業實驗設施,提升人員創新技術應用實效
系統的設施布置條件是專業綜合發展的必要前提,為了進一步擴充高?；I學生的技術實踐掌控能效,積極開發人員創新開發能力,需要針對實驗項目建設工作進行仔細斟酌。該類專業自從建立以來長期受限于經費問題,令相關課程設置和資源規劃同步效應嚴重下降,大部分業績也只是根據驗證性實驗環節提煉,這與創新優勢條件開發理念存在較大出入。截止至今,國家教育機構針對此類問題開始進行全面應對,爭取發放合理項目開發資金,為高?；I優良發展提供不竭動力?，F下化學工程專業實驗設施的供應質量已經足夠優越,涉及仿真模擬實驗室和高分子學科項目開發等接連不斷涌現。首先,加大專業項目的資金注入數量,為高分子材料加工實驗專屬操作空間提供建設基礎,針對仿真實驗流程實現全程跟蹤式調查和經驗梳理;其次,維護實驗室內部管理體系規范實力,全面提升設備應用效率,穩定課程設計和實踐機遇的平衡進展優勢。
三、積極開展教學改革活動,提升教學調控質量
前言
化學生產工藝是化學生產過程中一直處于開發狀態的技術,化工工藝的開發與發展在近年來更加火熱,主要原因在于化工生產常常造成一定范圍內的污染，附近居民的生活受到很大的影響，工廠附近水質也不斷地降低。這一系列化學工程造成的環境污染問題已經困擾人們很多年，也帶來了許多不便，當今社會越來越不接受這種狀況，對化學工廠、化學產品制造進行改革的聲音越來越大。隨著科技技術的不斷深化，越來越多的化學污染環境問題寫入了國家發展政策的大綱。解決環境問題、如何最有效地進行化工生產、如何提高化學品工業品的質量還有待商榷。目前大多數工廠尚未滿足對綠色生產的要求，提高化工生產處于臨界狀態。
1化工生產行業當前的形勢
1.1生產效率沒有達到應有的水平
生產效率在化學工業的進程中進步緩慢，在我國這是各個化工廠都有的缺點，特別是在化學反應中，狀態和機器不過關。例如在化肥生產過程中，生產機械的運作往往不能夠使反應臨界點達到預定的狀態。反應不充分，致使廢棄掉的氣體和廢棄掉的反應物大量地排放到空氣中。實驗過程中，資源的浪費是非常嚴重的。對反應完的原料的丟棄程度到了令人震驚的地步，許多人將仍然沒有充分反應寶貴的生產資源丟棄在周邊的生態系統中。其他失敗品、不合格品的丟棄率高的驚人，這造成了非常大的資源不充分利用，也沒有使生產達到想要的效果，在巨大的消費者群體面前，化學品的使用效率不高，因此化工產品的質量及數量還遠遠不能滿足人民生活的需要。
1.2生產過程沒有達到保護環境的效果
化學工業產生了嚴重的環境污染，統計表明，化學制品的廢物排放是主要的污染源。目前中國的化工生產的污染物嚴重超標，特別是重金屬的排放和未完全反應的實驗廢物的排放。這些化工廢棄物排放之后，各種污染物進入水中，水中生物的生活環境遭到破環，除此還降低了周邊土壤的肥沃度，大大降低周邊農產品的產量和質量，其次，這些化工廢棄物還污染了周圍的空氣，導致周邊的空氣質量大大降低。因此化工生產造成的污染是嚴重的，多層次的，化工產品生產向環保化生產刻不容緩。
1.3生產不連續性成為生產進度的掣肘
化學工程中,生產環節不連貫也是化工中的一大問題。生產環節不連貫的主要原因在于生產工人的技術不高、工廠的機器落后。一些工廠為了節省開支，忽略了對新型先進機器的引進，對生產工人的培訓也不到位，許多沒有熟練掌握機器的工人走上了工作崗位。生產環節不連貫致使整個工程的連續性不佳,工程的進度容易受到影響,尤其是當整個生產環節出現脫節的時候,生產的停頓不僅會影響已經產生的化學反應結果，而且對下一步的化學生產也造成了一些不必要的麻煩。同時，化工生產中生產時間是一個非常值得重視的問題，生產的停頓難免會造成生產時間的延長，從而對產品的交付和銷售產生不良的影響。因此，生產的不連續性是化工生產中一個亟待解決的問題。
2化工生產的工藝解析
2.1改善化工生產過程中化學反應的要求
在化學生產過程中，對反應條件和反應環境要進行改進。反應條件是化學生產中不可獲缺的一份子，為了生產更多有用的產品，減少生產的時間，不讓大量的廢物產生，反應條件是最首當其沖的考慮因素。在一個合適的環境中的化學反應可以達到最理想的效果。在化學生產中，不得不考慮的方面是加強化學生產過程中的反應條件。使用的催化劑和反應條件必須符合規定的標準，以確保有效的生產和減少化學生產過程中的廢物，變成真正的綠色生產。在隨后的反應條件的合理安排，也可以確保廢物不直接排入自然環境或有用的原材料的再利用，并保證化學生產的相對環境保護。
2.2完善當前對排污和化工流程的管理體系
當前化工企業的生產，不僅應該減少污染環境，而且還應該能夠提供對化工流程的處置方法和管理制度的規定。目前，有毒物質和重金屬，是絕對不允許直接進入自然環境中的。但是現在大部分工廠的廢水處理，許多工廠沒有通過合格的標準就將廢物排放在河流，甚至一些不負責任的工廠直接將生產原料傾瀉入河流當中，大大破壞了植物的生長環境，居民的生活也因此受到很大的影響。所以，我們目前看到的廢氣排放，都應進行適當處理后進行排放，廢水排放的化學技術是簡單的，尤其是運用基本化學反應原理，通過沉淀廢水中的重金屬，之后通過損壞的廢氣中的頂部和一個排氣在排氣系統中的設備可以將尾氣中有毒氣體和廢氣中的粉塵排放到空氣中進行過濾，得到符合國家標準經過一系列的處理，廢棄物由此就可不直接進入環境，并對環境造成不良的影響。
2.3讓化學生產工藝真正在生產中起到積極的作用
化工生產的主要過程是由化學反應的方法和產品加工方法組成，落實各項措施是用化學方法為主。通過生產工藝和技術以改變其組成和結構的物質，之后合成新的物質。例如，制造氧氣，以什么樣的方式是最簡單的、效率高，更適合生產化學品的呢？在另一個環境的生產原料，可以隨機地改變，通過改變生產的適應性，實施后的一系列化學工業生產過程，從而提高生產效率和、學的執行效率和實現綠色生產。在化工生產中，生產過程的未來化學工業生產中運用化學生產工藝是未來化工生產的發展趨勢，使用化學工藝能讓化學工程達到趨于理想狀態，化學的工業現代化對中國化學工業的發展也起到了重要作用。
3對本研究的全面概括
在本研究中，作者研究的主要問題是針對對化學生產工藝的?；瘜W技術是當今的一個熱門話題，傳統的生產工藝以犧牲自然環境為代價，以生產大量的化學物質為目標。盡管這些化學物質對我們的經濟發展中農業和工業都起了非常重要的作用，然而對環境造成的負面影響是無法估量的，許多湖泊、河流受到污染，水中生物的棲息地被無情的破壞，無數的水中生物被有毒化學廢物無情致死，所以，實施綠色化的化工產品生產、進行合理的化工生產流程，是未來化學工業和化學工藝生產的重要趨勢，化工生產必須不斷向高新化、流程化的發展，以促進環境保護，在以后通過運用化工生產工藝到化工產品生產技術中，可以同時達到增加生產效率、節約能源和保護環境的效果。雖然當前的化工生產過程不能實現環境保護、節能減排要求，但是化工生產工藝不斷發展，未來會使這些問題得到有效解決。在化工生產過程中，許多化工廠仍然需要不斷積累經驗，以謀取在發展之路中向現代化轉型。政府的政策也支持一些大型化工企業進行改革，逐步改善之前化工生產的一些不足，逐步提高化工生產的效率。今后十年，化工生產工藝必然有一個質的飛躍。
參考文獻
經濟發展帶來的環境問題受到全世界人民的關注，各國的專家們都在尋找一條既可以發展經濟又不會對環境造成重大污染的道路。化學工程工藝中的綠色化工技術就是在這樣的形勢下產生發展而來的，綠色化工技術的重點在于綠色二字，其能夠充分溶解資源消耗時產生的環境污染問題，對人類的可持續發展有極大的幫助。因此對于這樣的綠色化工技術的開發與應用是非常有意義的。
1關于綠色化工技術
綠色化工技術的作用是減少化學工業生產的過程中無形的或有形的給環境造成的污染，通過技術的創新和改造完善化學工業的生產和運作方法。如此一來，化學技術中使用的化學原料以及化學工業生產過程中產生的廢棄物對環境的污染就會有所減少。而且在這一方法的應用下，化學工業在生產過程向空氣中排放的廢氣、向河流中排放的廢水中的有毒物質就會減少許多。另外綠色化工技術在一定程度上將資源的回收利用程度提高了，減少了資源的浪費，從而對環境問題的解決有極大的益處。
2化學工程工藝中綠色化工技術的開發要點
2.1選用合適的化學原料
化學原料的性質決定了整個化學工業的生產運作?；瘜W原料是化學工業發展的基礎，而且是污染的來源，因此重視化學原料的選取是重中之重。從源頭上控制污染，是快速有效解決環境污染問題的方法。值得注意的是，研發的新型的化工原料盡管是綠色無污染的，但是不可能讓化學工業在生產過程中不產生絲毫環境污染的問題。從這一點無法避免的問題出發，現在的技術飛速發展，化學工業生產中已經著手研發更加清潔的原料，盡量選取那些沒有任何毒性或者是毒性較少的化學原料進行化學工業生產，逐漸降低化學藥劑的使用頻率，采用一些天然的植物或者是農作物作為無毒害性材料，是一個不錯的選擇。
2.2選用綠色化學催化劑
化學工業的生產過程中經常會用到化學催化劑加速化學反應完成整個化學生產，提高化學工業生產的效率。盡管可以帶來一定的經濟效益，為社會積累財富，但是很明顯這種財富不會長久，因為化學催化劑給環境造成的污染非常大。因此研發出毒性低的化學催化劑降低有毒物質的排放以及排放量，是當前化學工業生產的目標?？v觀現在的綠色化工技術行業，其關注點都在研發無毒化學催化劑上，爭取研發出的催化劑既可以加快化學反應又可以減少對環境的污染，努力朝著綠色化學催化劑的方向努力。依照現在的研發進度來看，烷基化固相催化劑這一種催化劑的研究成果較為可觀，實驗表明烷基化固相催化劑是沒有毒性的，對環境不會造成污染，可以推廣到化學生產工業中，有不錯的使用價值。但值得一提的是，烷基化固相催化劑這一類催化劑在研發過程中，研發人員要針對廢棄物的排放標準問題準備參考數據，盡量達到生產中產生的廢棄物也可以循環利用的效果，進而促進資源的利用率。
2.3選擇性強化化學反應
化學反應的選擇性也是綠色化工技術研發的重點，若是研發人員可以完善這一內容，化學生產過程中產生物的提取會更加高效，也會更加便捷。也就是說強化化學反應的選擇性不僅可以讓化學工業的環境污染降低，還可以降低化學工業所需成本，如此一來還節約了資源。例如在石油開發這一類化學工業中經常會選擇烴類選擇性氧化物，這一種氧化物會對環境造成嚴重的破壞，因為這種氧化物可以讓化學反應非常容易就出現明顯的氧化反應。由此可以知道，為了達到化學工業綠色生產的目的，減少環境污染，一定要選擇性強化化學反應。
3化學工程工藝中綠色化工技術的應用要點
3.1應用清潔生產技術
清潔生產技術的應用范圍有冶金、淡化海水、處理垃圾還有發電等，一般情況下都不會產生毒害性。正因為這種獨特的優勢，在現代的化學工業中備受推崇。例如在海水淡化時，清潔生產技術可以將海水中鹽分分離，甚至可以分離海水中的其他物質，使海水成為人們的生活用水。
3.2應用生物技術
生物化工中常常應用生物技術，在實際生活中應用的比較廣泛的是生物技術中膜化學技術。生物技術一般是通過將可再生的資源有效地轉化成可以為生產生活利用的化學品。例如常見的酶成分，這樣一種催化劑在化學反應中有非常好的效果，而且最好的一點是不會給環境帶來無法消融的廢棄物。
3.3應用環境友好型產品
環境友好型產品強調的是不影響環境和人類的生產生活，杜絕污染強度大的產品的使用。比如增加使用那些綠色汽油、燃料、能源，降低化學工業生產給環境和人類帶來的危害，逐漸提高資源合理利用，增加效率。
4結束語
經過對化學工程工藝中綠色化工技術開發與應用的分析可以發現，這種技術可以減少對環境的污染破壞，提高資源再利用效率，以及提升資源溶解的程度，能推動整個行業的發展和進步。
作者:楊璐 單位:沈陽師范大學
傳熱過程的一些新的研究進展和方向
1微細尺度傳熱學研究進展
微細尺度是從空間尺度和時間尺度微細的探討和研究傳熱學規律,現在在傳熱學中已經自成一個分支,發展前景廣闊.當物體的特征尺寸遠大于載體粒子的平均尺寸即連續介質時假定依然會成立,但是由于尺度的微細,原來的假設的影響因素也會相對的發生變化,這就導致了流動和傳入規律發生著惟妙惟肖的變化.目前,微米、納米科學已經取得長足的進步,受到人們的廣泛關注,諸多領域都是圍繞微細尺度傳熱學進行研究的.其中高集成度電子設備、微型熱管、多空介質流動傳熱等多項研究都是微熱尺度傳熱學研究取得的豐碩成果.
2傳熱設備研究進展
通過近十年的研究,利用翅片可以達到促進和增強傳熱的效果
3強化傳熱過程的研究進展
這項研究主要是從改進換熱器設備的形式入手,提高傳熱的效率,并想辦法改進設備使其持續對外放熱,這種改進包括發明新的傳熱材料和改進生產工藝,將過去的設計進行優化等方法.
4傳熱理論研究進展
近年來,傳熱研究者一直都致力于滴狀冷凝在工業生產上的應用,但至今仍未能很好的實現,主要問題是如何獲得實現滴狀冷凝,并且使其冷凝表面壽命延長.改變冷凝界面的性質,將滴狀冷凝應用到工業上進行傳熱改造是傳播熱學研究的主要熱點之一.沸騰的傳熱方式不僅在機械、動力和石油化工等傳統的工業之中廣泛使用,而且在航空航天技術等高科技領域也廣泛的應用著.長期以來,人們都在對液體發生核態沸騰的原因和具有高換熱強度的機理進行著深入的探究.由于沸騰的現象是復雜和多變的,這些都導致了我們不能利用常規的計算方法來計算出沸騰所能傳輸的熱量.到現在為止,加熱器表面受到水沸騰時產生的氣泡的影響,這一問題是最需要得到解決的,也是研究的重點所在,對沸騰傳熱進行計算大都采用機理模型,這種方法存在嚴重的缺陷就是計算的準確率很低,而且需要大量的實驗做基礎,所以目前應用的范圍較窄,目前沒有能較準確計算沸騰傳熱的計算式,因此我們有另辟蹊徑,從新的角度來探究和研究問題,從基本理論出發,提出新的理論與計算方法或研究出新的模型,將數學與之相結合計算出沸騰所傳出的熱量,這將成為今后研究的重中之重.
5與計算機技術相結合
計算機技術的進步使化學中大量的計算問題和數據采集分析的問題得到了解決,同時解決了人力物力和財力,也增加了數據的準確度與精確度,主要表現在計算機技術對計算流體力學和數值傳熱學上的主要貢獻,其主要的研究方法是數值模擬法.這種方法的特點是需要大量的數據計算,而且需要大量的實驗作為補充,采用計算機進行分析和計算,有利于將數據直觀的表現出來,方式更加靈活多變,費用更加低廉,并且得出結論的周期比較短,對于應對此類問題計算機技術是最好的選擇.
化學工程學科未來的發展動態
1將化工過程與系統過程研究相結合
化學變化是一個復雜的過程,這是因為性質決定的,其非對稱性和不平衡性打破了人們的慣性思維,使其控制因素增多,結構尺度變多,其中結構是對過程工程研究的中心問題,主要解決辦法是簡化其結構,使復雜的結構變得簡單,更具有使用價值;首先研究特殊系統,然后推理出一般性的結論,進而推而廣之,這些都為解決結構問題打下了良好的基礎,解決了復雜系統不容易被分析的問題,采用整體法和還原法研究復雜的系統有利于把握系統的主要變換方向,多尺度的思考問題的方式可以將過程問題轉換成平時的時間和空間問題,對研究化學工程的復雜結構有好處.化學工程的這一轉變趨勢預示著化學正在向著應用領域進行擴張,更加注重其實用性和價值性,而非學科本身理論的研究.這也在化學課堂上出現了明顯的改革,從只有實驗和理論兩個過程的化學轉換成有實驗、有計算最后才產生結論的過程,這就需要化學與數學物理等相結合,甚至與計算機技術相結合,進而實現化學過程的更好研究.
2將化學工程與材料科學研究相結合
科學的進步使大量新的技術和產品能源不斷涌現,并且在先進技術的引導下得到了廣泛的應用,這就為化學工程的研究提出了新的問題那就是如何為新的產業的形成和發展提供良好的服務并不斷形成新的完整的理論,化學工程的發展就此進入老人一個新的發展階段.在學科研究的方法上更多的注重學科的交叉,更多的研究材料其中包括信息和化學、生物與化學、能源與化學、環境與化學相結合的工程學科,這些都為化學工程的發展提出了新的發展方向和研究課題,為化學的發展做了良好的鋪墊.
3將化學工程與信息工程研究相結合
1.1裂解質譜。裂解質譜即將熱裂解產生的碎片送入質譜分析儀中，由譜圖分析裂解產物。裂解質譜具有所需樣品量小、可從碎裂方式分析分子結構、可鑒定混合物等優點。故裂解質譜是最早也是最廣泛應用于合成和天然高分子結構分析的質譜技術，典型應用包括:均聚物結構的確認；異構體高分子的區別；共聚物的組成和序列分布分析；高分子混合物的分析；高分子中揮發性添加劑的鑒定及添加劑對高分子性能影響的研究和高分子的熱分解機理研究等。裂解質譜技術包括直接裂解質譜、閃蒸裂解質譜和裂解色譜質譜。
1.2裂解色譜是將試樣放在嚴格控制的條件下，經過熱裂解形成小分子碎片，而后用直接或間接方法送進氣相色譜儀中進行分離測定。不同的高分子材料有不同的特征譜圖，因此未知樣品譜圖與標準特征譜圖對照分析，即可對未知樣品進行定性、定量分析。本方法可以發揮氣相色譜法的快速、靈敏度高、分離效能高的優點，且樣品用量少，對含有復雜填充劑的硫化膠，通?？刹槐亟涍^復雜的分離手續，即可直接進樣裂解分析。主要用于聚合物的鑒定、組成分析、結構表征以及降解研究等方面。高分辨裂解氣相色譜和裂解同時衍生化技術是近年分析裂解技術的重要進展，其大大推動了裂解色譜在各個領域中的應用。裂解質譜與裂解色譜相比在定性分析制品方面占有絕對優勢，但定量分析較為困難，而裂解色譜則可定量分析。綜合裂解質譜和裂解色譜各自的優點，兩種技術的聯用可對橡膠制品進行廣泛的推廣。
2分析裂解技術的應用
橡膠制品由于相對分子質量大，難溶、難熔且難以揮發，用通常的分析技術難以分析他們的組成。分析裂解技術可以結合化學方法并與其他儀器分析法如紅外、核磁等聯用，對橡膠制品進行深入、系統的分析，是提供制品分子結構、組成信息唯一而有效的方法。
2.1廢舊橡膠分析橡膠工業發展的同時廢舊橡膠的產量也與日俱增，這不僅造成了環境污染，還浪費了大量資源，回收利用廢舊橡膠制品已成為一個重大的社會問題?；厥绽脧U舊橡膠制品首先要對其組成結構給以分析。景治中等人曾用熱裂解色譜2質譜技術對硅橡膠邊角廢料及次品進行分析，確定了兩種酸堿化合物的組成，高溫橡膠的酸催化裂解產物主要是環狀化合物，室溫橡膠的酸催化裂解產物中有環狀和鏈狀兩類化合物，從而為硅橡膠廢料利用提供了理論依據。邱清華等運用裂解質譜及其他輔助技術對膠粉進行了研究，結果表明，膠粉含膠率為49161%，填料質量分數為50139%，其中炭黑質量分數為29128%，為膠粉的利用提供了理論依據。孫玉珍采用色質連用儀對氟橡膠二段硫化揮發物進行了研究，確定揮發物及組分來源，對環境保護有很重要的意義。對廢舊橡膠制品的組成結構分析，可以了解其廢舊原因，探討其廢舊機理，以便在制品的配方設計或工藝設計中加以改善，從而提高制品的使用壽命。Cardina利用分析裂解色譜技術研究了輪胎胎面膠廢舊后成粒子狀的原因是空氣粉塵對其破壞作用，但空氣粉塵對不同膠種的破壞作用不同，由此，我們可以優化耐用胎面膠配方。
綠色化學又稱為環境無害化學，是一門從源頭上消除污染的化學，即利用高選擇性的化學反應，提高反應原子的利用率，達到100%選擇性，實現零排放。綠色分離工程指的是分離過程綠色化，主要包括兩種途徑進行實現：第一，優化傳統分離過程，降低甚至消除分離過程對環境的影響；第二，開發和使用新的技術，例如，膜分離技術。分離技術貫穿于整個化工產品生產過程，分離過程綠色化對于未來環境保護和污染治理具有重大意義，是社會現代化可可持續發展的關鍵性問題之一。分離技術是提高產品競爭力的關鍵技術，對于降低產品生產成本、提高產品質量等發揮著重要作用。教師要讓學生明白經濟發展在滿足當代社會發展的同時，又不能威脅子孫后代的未來。根據現有發展基礎、條件，在不損害地球生態系統的前提下，合理有效地利用和開發有限的資源并產生足夠的財富，以滿足社會合理的經濟需求。綠色分離工程等新型分離技術在高等分離工程課程中的引入，必將引領學科的健康和可持續性發展。
二、改進教學方法
與全日制研究生不同，在職研究生來自于化工企業，一般為單位的技術骨干或相關崗位的管理者，有些甚至已經是高層次的專業人才和項目負責人等，具有一定的實踐經驗和解決實際問題的能力，他們的學習目的很明確，致力于知識轉化，用專業知識解決現實問題。對于在職工程碩士來說，他們既要增加自己的知識積累，更要培養自己應用知識的能力，學習的核心就是提高知識的有用性和實效性。因此，教學內容不能過于理論化，如果課程內容理論性過強,將會給學生的學習帶來困難，影響學生的學習效果。另外，教學一定要做到理論與實際相結合，例如，教師通過工程中的實際案例解釋相關的原理或者理論，側重理論與應用的結合。教師還要合理安排教學內容，課程結構要緊湊，做到重點突出、難點明確、層層遞進、詳細透徹，通過這種方式提高學生思考、處理問題的能力。例如，課堂上使用啟發式教學法、現場教學法、案例教學法等多種教學方法,實現對教學內容的詮釋；綜合運用多媒體、網絡平臺及模擬仿真系統等多種教學手段,使教學內容形象化，最終實現該課程教學質量及教學效果的根本性提高，使其達到培養專業型人才的綜合要求，建成學而有用、學而會用的核心課程。針對該課程的特點，結合高等分離工程課程教學的特性以及教學中存在的問題，應對該課程教學進行一定的改革.
1.優化教學方案、完善多媒體課件。
教師要根據目前國內外的新技術、新工藝、新設備的發展，在現有課程體系基礎上，適當加入新的教學內容，制定出合理的教學方案。多媒體課件是目前高校授課的必備工具，目前該課程主要采用理論教學方法，沒有系統的模擬仿真系統和實踐設施，因此為提高授課效果，應對該多媒體課件進行進一步的完善，加入基本原理的動畫和實際生產的視頻，以保證該課程理論教學與實踐的有機結合，提高學生的理解能力。
2.采用研討式的教學方式。
由學生提出本單位現場分離設備中存在的問題，根據所學的理論知識和工作經驗，找出解決問題的方法，并在各自的實際生產過程中進行驗證。
3.為了使學生能夠更好地學習、理解和掌握課程的理論技術和方法
采用AspenPlus、Pro/II等化工流程模擬軟件，對化工分離過程進行設計和模擬，建立典型案例庫，模擬化工分離的過程、分離過程中物質之間的相互作用以及分離工藝中相關設備的直觀演示，開發相關的計算軟件以解決分離工程中大量計算的問題。
4.讓學生提出工廠實際中分離設備存在的問題
收集現場數據，進而設計程序，得出計算結果，提高學生處理實際問題的能力和素質。
5.充分利用互聯網資源。
二十一世紀是信息時代，技術人員需要廣泛了解科技發展動態，了解學科的前沿性技術并掌握其發展趨勢。在職研究生平時在單位工作，只有節假日才能到學校上課，因此建立師生互助平臺和網絡信息庫勢在必行，不僅能加強學生與教師的溝通，還能加強學生與學生的聯系。教師在學校將專業的最新信息錄入信息庫內，為研究生開辟獲取信息的渠道，學生將遇到的技術困難提交到平臺，教師與同學一起通過討論和研究，提出解決方案，再用于實際生產進行驗證。
三、注重教學環節
教學過程是影響研究生教育質量的關鍵，同時也是保證研究生教育質量的重要因素。高雙林等對影響研究生培養質量的可控因素進行了系統分析，主要包括學科建設、教學環節和管理體系三大部分，其權重系數分別為0.33、0.53、0.14，說明教學環節是研究生教育質量保證體系中的重要部分。在職研究生雖然參加工作一段時間，社會經驗和工程經驗比較豐富，但是回到學校后，往往會存在些許的陌生和拘謹，尤其是在教室內安靜的聽老師講課，往往很難。因此，對于這些學生的授課方式，要以互動交流為主，鼓勵學生提出生產中的實際問題，例如石油化工過程中針對硫含量過高的問題，鼓勵學生結合自己的工作去查閱文獻，以化學法和物理吸附法為基礎，設計出脫硫的方案，大家以基本理論為依據進行討論，提出解決方案，并到相關的企業進行驗證。
基于化學工程的特點和倫理困境,化學工程受化學工程主體共同體的影響。即化學工程是化學工程師、工程投資者、政府企業決策部門、工程影響人群等主體共同體作用力合力的結果。化學工程師的職業倫理是化學工程倫理的最主要組成部分。不同的化學工程師與化學工程的投資方雇傭關系不同,面臨的倫理困境不同,在化學工程中承擔的責任不同。
化學工程的倫理規范要高于一般工程
化學工程具有一般工程的特點,同時高危險性高污染性使得化學工程與一般工程的不盡相同,化學工程對環境和人類健康的影響更為迅速和直接,與公眾的生存環境和自身健康息息相關。因此,化學工程的倫理規范要高于一般工程?；诨瘜W工程的以上特點,化學工程倫理規范的構建就尤為重要。
化學工程理論是工程理論的一部分,將科學技術轉化為生產力的化學工程,不僅是一種技術的應用行為,同時也應該被視作一種社會實踐活動。因此,化學工程倫理規范的構建應該技術和社會實踐兩方面來考慮。
二、降低化學原料的威脅
一是化學工程中使用到的原材料,大多數都帶有危險標記,對人們對健康具有一定的威脅。甚至,有些化學原料無色無味,可以使人在不察覺的情況下吸入或接觸到,從而造成對人體的傷害。危險化學原料應該具有醒目的危險標志是十分必要的:二是危險化學品在生產、儲存、使用、經營和運輸過程中都應得到妥善處理。有些危險化學品,可以通過冷藏壓縮,密封保存等技術手段來降低和消除對人體和環境的危害。運用專業的技術降低化學原料的威脅刻不容緩。
三、保證生產過程的規范和安全
在化學材料的生產過程中涉及很多環節,每個環節都可能具有潛在的危害。保證整個生產線都達到科學工藝的要求能夠減少工程事故和對環境的危害。一是通過對相關技術人員的培訓,使其了解生產過程環節的危害,使其在每個生產過程中的操作都符合相應的規范,對于一些故障能夠妥善處理。二是運用技術手段對每個生產環節可能出現的危險進行預防和控制,要有完備科學的三廢處理設備,保證生產過程的規范和安全。
(一)治理和修復化學工程對環境的危害:對化學工程對環境的污染應該做的預防為主,防治結合,綜合治理。但是,有些化學工程對環境的危害,運用目前的技術手段不可避免的。或者,由于種種原因,對環境的污染已經造成,都可以運用相關技術,采取有效措施,對污染后的環境進行治理和修復。
一是必須對環境污染工程進行詳細分析,找出污染源,確定污染物,最終制定相應措施對環境進行治理和修復:二是修復過程中采取的方式方法,應該充分考慮到周邊公共建筑和相關人群的敏感度等因素,建設修復設施不得對場地及周圍環境造成新的破壞。
(二)構建化學工程倫理的制定和實施方法
一是化學工程倫理的制定和實施要比一般工程更加嚴格,確?；瘜W工程的規范和安全;二是對化學工程倫理的監督和執行也要高于一般工程,敢于接受社會各方面的監督,取得公眾對于化學工程的信任。三是化學工程師應保證化學工程科學合理的論證和設計,全力參與、全程跟蹤化學工程活動,同時對化學工程的每個生產環節進行監督,從而降低化學工程風險,保障化學工程合倫理性。四 是工程決策者應該根據針對工程中可能存在的問題和風險進行分析,制定不同的備選方案,選擇合適方案,實現工程最優化。五是政府部門應該在道德約束和倫理規范尚不完善的情況下,對化學工程中的每個參與者進行監督,明確他們的權利義務,監督和管理化學工程的實施。六是公眾是化學工程的最直接利益相關主體,有權監督化學工程的運行和實施,捍衛自身健康和生存環境安全,并對化學工程的負影響,提出正當的倫理訴求.。
化學工程是工程的一個重要分支,化學工程倫理規范應該在原有工程倫理規范的理論框架下,同時結合化學工程理論來構建。通過技術了解危害,規范操作,對可能的危險進行預防和控制;同時,任何一個工程也是一種社會實踐活動,那么就不應該脫離社會而獨立存在,當然也應該受到社會倫理規范的約束。
一、化學工程專業全日制專業學位碩士研究生培養的課程設置
根據全國工程碩士專業學位教育指導委員會“關于制訂全日制工程碩士研究生培養方案的指導意見”的精神，要求所培養的學生掌握化學工程領域的基礎理論、先進技術方法和手段，在領域的某一方向具有獨立從事工程設計、工程實施、工程研究、工程開發、工程管理等能力。結合學院實際學科研究方向，確定了化學工程專業的培養方案。按照學校的統一要求，學制為2年，最長學習年限不超過4年，應修總學分不低于32學分，其中，必修課不低于17學分（公共必修課5學分，校級基礎課2學分，專業基礎課不少于8學分，專業技術課本文由收集整理不少于2學分）；綜合環節12學分；專業選修課不少于3學分。專業基礎課主要包括高等化學工藝學、高等化學反應工程、新型分離技術、化工傳遞過程原理、化工過程建模仿真與優化、現代電化學、化學工程前沿講座、經典學術專著選讀、化工系統工程等課程。專業選修課包括合成化學、材料化學、高分子材料、高等有機化學、有機化合物的波譜解析、近代有機合成技術與方法、化學電源、精細化學品化學、液相色譜手性分離、應用腐蝕電化學、綠色化學與化工、化工網絡資源與化工軟件、現代實用電鍍技術、高性能樹脂合成方法的應用等課程。綜合實踐環節包括綜合實驗、科研實踐、文獻綜述報告、學術活動、知識產權基礎與實務、工程信息資源獲取與專題利用等內容。
二、培養模式的探索
實踐環節是全日制專業學位碩士研究生培養的重點和難點，是全日制專業學位碩士研究生教育質量的重要保證。實踐基地的建設，是進行實踐教學環節的根本保障，為了積極落實國家對全日制專業學位碩士研究生的培養要求，保證學生不少于半年的實踐教學要求，學校、學院把建設各種形式的實踐基地作為全日制專業學位碩士研究生培養的重點工作，積極利用各種社會資源，多層次、多角度建立符合全日制專業學位碩士研究生培養的實踐基地。如學校層面上建立的大型實踐基地，學院層面建立的中型實踐基地，以及指導教師通過科研合作等方式建立的小型實踐基地，都可以納入到學生的實踐教學培養環節，在學院調查、核實的基礎上就可以投入使用。指導教師對于全日制專業學位碩士研究生創新能力和綜合素質的培養有直接影響，實行“雙導師制”是全日制專業學位碩士研究生與學術型研究生培養的又一區別。“雙導師制”對于培養具有實踐創新能力的全日制專業學位碩士研究生更具有優越性。目前，企業導師的選聘成為全日制專業學位碩士研究生培養的制約因素。具有堅實理論基礎、豐富實踐經驗并且愿意指導全日制專業學位碩士研究生的企業導師不多。目前，學院主要通過兩種方式確定企業導師，一是校外實習基地所在企業推薦；二是在科研項目合作過程中積極爭取。進一步明確學校導師和企業導師的職責，學校導師由于具有深厚的理論知識和豐富的教學經驗，主要負責基礎課和專業課的教學，把握學位論文的理論深度，規范學位論文的寫作。企業導師具有豐富的實踐經驗，主要負責將學生的研究與企業的工程、生產實際結合起來，使研究更有目的性，提高學生的實踐能力。從現在運行的情況看，效果良好。
三、加強學位論文的過程管理。
從選題開始，學校導師和企業導師就需要密切合作，加強對選題的評估與論證，明確選題技術背景和研究目標，使選題與生產實際相結合，解決企業的實際問題，論文完成后能夠為企業帶來一定的經濟效益。在論文研究進入到中期階段，學院將聯合企業一起對研究工作進行中期檢查，一方面督促學生保證論文進度，對進展緩慢的學生提出警告，對另一方面，幫助學生把握研究方向，并給出合理的意見與建議，使研究工作能夠順利進行。在此期間，加強對于學校導師和企業導師定期交流的管理，鼓勵學生進行學術交流。在后期階段，學院主要結合學位論文對學生加強管理，在雙方導師修改同意后，對學位論文實行雙盲評審。學院將在校內外選擇相同或相近領域的專家進行評閱，對學位論文給出評價，并做出是否同意提交答辯的結論，學院根據評審意見決定是否同意學生參加論文答辯。這使得學位論文的質量得到了保證。
四、培養過程中的問題與建議
中圖分類號：G6430文獻標識碼：A文章編號：1674-120X（2016）08-0097-02收稿日期：2015-10-09
隨著社會經濟的不斷發展以及產業結構的調整升級，對高級人才的知識結構、實踐應用能力的要求日益提高，培養應用型、復合型、實踐性的高級專業人才已成為高等教育的重要使命[1][2][3]。我國從2009年開始加大了全日制專業學位研究生的培養力度。但是，根據現有培養實踐來看，我國專業學位研究生的培養還存在著培養模式的同質化，與社會、學校以及研究生個人的需求脫節等問題[4][5][6]。因此，開展新形勢下專業學位研究生的綜合改革具有重要意義。
一、“四位一體”化學工程專業學位研究生培養的建設思路
化學工程作為一個工科專業，實踐性是其顯著的特點。中南大學化學工程專業在長期的辦學過程中，結合學科平臺優勢，形成了四個具有鮮明特色的研究方向：資源化學工程、儲能化學工程、生物醫藥工程、環境化學工程，學術效益、社會效益、經濟效益明顯，培養的人才在行業內廣受好評，為專業學位研究生的培養奠定了良好的基礎。
圍繞專業學位研究生培養教育的要求，中南大學化學化工學院進一步加快了“從以學術型人才培養為主向學術型與應用型人才培養并重轉變”，構建了化學工程專業學位研究生“四位一體”的教育模式：以提升學生專業應用實踐能力為主體，以課程體系改革、創新導師隊伍建設、豐富實踐載體以及完善評價和保障機制為著力點，深入開展化學工程專業學位研究生教育綜合改革。
二、推進化學工程專業學位研究生課程體系改革
課程體系的設置的基本思路在于突出專業學位研究生培養的實踐性。根據國外發達國家專業學位研究生教育的經驗，課程學分遠遠少于學術性研究生教育[7]。因此，中南大學化學工程專業學位研究生的課程體系設置，更加注重減少培養體系中對課程學分的要求，適當地加強實踐能力培養、綜合能力發展的課程，從而達到我們培養復合型人才的目的。如將專業實踐從4個學分提升到10個學分，進一步突出專業實踐的重要性。課程體系的設置采用“層次化、模塊化”的模式。所謂 “層次化”是指構建從基礎專業課程到專業能力發展課程，再到綜合能力發展的立體課程體系；“模塊化”是指打破現有的課程組成，按照培養人才功能的不同，對現有課程形成模塊化的組合。
三、創新化學工程專業學位研究生導師隊伍建設
國外發達國家的專業學位研究生導師隊伍建設具有以下特點：一是注重多渠道吸引優秀人才進導師隊伍，嚴把入口關。如日本一般專門職業大學院要求有實踐經驗的教師須占專任教師的30%以上，法科大學院要求20%以上，教職大學院要求40%以上。[8]二是注重導師隊伍的考核。如美國高校對導師實行“非升即走”的評估考核制度[9]。三是保證導師隊伍的穩定性，加強保障。如德國的法律把教授的身份定位為國家公務員，職務也是終身的，不得任意解聘[10]。
目前，我國專業學位研究生導師隊伍建設還處于摸索階段，中南大學化學化工學院創新化學工程專業學位碩士生導師隊伍建設主要體現在以下幾方面：
（1）推進制度建設。制訂了《中南大學化學工程專業學位研究生導師遴選細則》等制度。一是明確專業學位研究生教育導師隊伍建設的重要性和作用，規定專業學位研究生教育導師隊伍建設的原則和標準，制訂專業學位研究生教育導師隊伍建設的方法和措施，積極引導專業學位研究生教育導師隊伍朝著正確的方向健康發展。二是厘清專業學位研究生導師與學術性研究生導師職責的異同，明確專業學位研究生校內導師、企業導師的職責，制訂相關的制度。
（2）依托科研項目與平臺，拓展“雙導師”選聘途徑。中南大學化學化工學院根據化學工程專業與企業聯系緊密、在化工冶金等領域具有一定的行業影響力的特點，依托老師的科研項目與科研平臺，聘請企業導師。依托產學研合作選聘導師有兩個明顯的作用：一是以科研項目和平臺為依托，使“雙導師”聯系更加緊密，避免“雙導師”流于形式；二是積極發揮項目的紐帶作用，學生既能夠在學校接受相關教育，又能到企業受到工程應用實踐的鍛煉，而且“雙導師”能形成良性互補、互動的局面，從而提升學生的培養質量。
（3）以更加開放的姿態，從國外選聘兼職導師。從國外引進既有理論水平又有實踐經驗的優秀技術開發人才，利用其在國外工作、學習、生活的經歷，通過對專業學位研究生的教育教學，使高校在專業學位研究生教育方面能較快獲得國際性的最新信息，有利于吸收國外專業學位研究生教育方面的先進教育教學理念，有利于促進我國高校對專業學位研究生的培養。
四、豐富化學工程專業學位研究生實踐載體
實踐是專業學位研究培養的核心。圍繞提升專業學位研究生的實踐能力，中南大學化學工程專業通過在課程中模擬實踐、在行業中鍛煉實踐，取得了良好的效果。
（1）在課程學習中注重實踐能力的提升。一是“在教學內容中強調理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究；教學過程中重視運用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法”，從而提升學生解決問題的能力，培養學生實踐意識。二是利用虛擬仿真技術，讓學生更加深刻地理解相關工程化學過程。
（2）與行業與企業共建合作，提升實踐能力。一是“二維深化”企業、行業合作力度。在橫向上，加大企業合作的面；在縱向上，加深與企業合作的深度。除了就專業學位研究生人才培養進行合作外，還將科學研究、社會服務等多元的合作與其融為一體，使人才培養服務于科學研究、社會服務，并在這兩者中得到提升。二是探索企業合作的責權劃分機制。對于共建基地，對基地的組織體系、雙方職責、導師、學生、培養細則、知識產權、經費、學校支持等內容探索確切的規定和解釋。三是探索“集中雙向”研究生實踐機制?！凹小笔侵敢劳袑W校、學院、專業、系，將合作的資源進行集中起來，“雙向”是指系里將集中的資源以及培養的專業學位的研究生資源進行雙向的公布，讓雙方進行雙向選擇，從而達到資源優化配置的目的。
五、完善化學工程專業學位研究生教育的評價及保障體系
（1）探索“四級聯動”專業學位研究生教育評價體系?！八募壜搫印笔侵附W校、政府、企業、社會機構“四級”專業學位評價主體體系?，F階段，我國專業學位研究生培養的評價主要方式就是學校自評、政府考核，企業特別是企業導師也有一定的參與度，但是不深入。社會機構參與評價的形式還較少見。但是隨著國家評估與評價的宏觀政策的變化，比如“管辦評”分離，明確地提出了要將第三方機構納入評價體系中。因此將社會機構也納入評價體系中。學校是專業學位研究生教育評價的主體，中南大學化學化工學院每兩年一次，邀請校內專家為化學工程專業學位培養質量進行評估，每四年一次，邀請校外專家，包括政府教育部門官員、企業代表、其他高?；瘜W工程教授代表、第三方的評估機構進行診斷號脈，從而及時調整辦學思路?，F已完成第一輪的校內、校外專家評估。
（2）構建“軟硬結合”專業學位研究生教育保障體系。一是完善管理體制。建立研究生專業學位建設領導小組，領導小組由學校的教授、企業導師、第三方機構的成員組成；依托教授委員會進行決策，建設領導小組的提議應在教授委員會上通過才能執行；組建專業學位研究生委員會，隸屬于學院學生工作委員會，負責指導學生的日常管理、思想政治教育等工作。二是理順內在體制。建立、完善專業學位的質量保障、監控體系，嘗試建立了相關預警機制，探索建立獎助貸體系，現已建立25萬元/年的獎助體系。三是營造良好外部環境，取得良好效果。近年來，中南大學化學工程專業學位研究生參與實踐率達到100%，就業率達到100%，選修人文素質相關課程達到100%。
近年來，中南大學化學化工學院依托化學工程的優勢與特色，圍繞實踐能力提升這一核心，在課程體系改革、創新導師隊伍建設、豐富實踐載體以及完善評價和保障機制等四個方面，開展了化學工程專業學位研究生教育的綜合改革，具有一定的示范作用以及現實指導意義。
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