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中圖分類號:TP391文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2010)02-257-02
The Theory And Development Trend of Time Series Analysis
LIU Ying-hui, CAO Jia-lian
(Dalian Jiaotong University, Dalian 116028, China)
Abstract: The theory and method which were provided by the time series analysis is one of the tools to carry out lage-scal sophisticdted research projects .In later years some scholars have achieved a lot of significant results in the study of time series analysis,and some made innovationsbased on the original methods of time series analysis and obtained new forecasting methods. This paper is the summary of the basic theories, methods, and illuminate its dynamic research and trend of development about time series analysis.
Key words: time series analysis; forecasting; model
1 Introduction
Time series analysis provide a method which is used to process the dynamic data. Our task then, is to identify an appropriate subclass of mathematical models that may be employed to represent a given time series, from the models we can learn the inherent structure and complex character of the data, on the one hand, and reach the goal of forecasting the future state of the system and make necessary control, on the other.
2 Time series analysis
2.1 Time series analysis concept and background
A great deal of data in business, economics, engineering and the natural sciences occur in the form of time series where observations are dependent and where the nature of this dependence is of interest in itself. The body of techniques available for the analysis of such series of dependent observations is called time series analysis.[1] Statistical analysis of time series data started a long time ago and forecasting has an even longer history. In 1927 mathematician Yuel who introduced the AR(autoregressive) model which used to manipulate economic data which were taken from observations recorded over time and forecasting, and this is the original method of time series analysis. Then based on the AR model another mathematician established MA(moving average) model. In 1970, the publication of Time Series Analysis: Forecasting and Control by BOX and Jenkins was an important milestone for time series analysis. It provided moving systematic approach that enables practitioners to apply time series methods in forecasting. After that the method of time series analysis make a new step, it was widely applied in engineering domains. In recent years the theory and method of time series analysis are further improved with the development of computing technology and signal processing, on the one hand, algorithm parameter estimate, pattern recognition, and the method of defining orders, etc. Are combined with intelligent computing and achieved significant results, on the other.
2.2 Time series analysis theory progress
Theoretical progress of time series analysis is mainly manifested in two aspects: nonlinear model theory and unit root theory. The progress of nonlinear model theory is focused on both the problem of geometric traversal and nonlinear process stationary. Chen, Tsay(1991), Petruccelli and Woolford who drew significant conclusions for the simple TAR(1) model[2].
Unit root theory is developed faster in the time series analysis theories, later years. This theory is used to study the asymmetric of random walks statistics, more and more contemporaneous econometricians and statisticians devote to unit root theory. This theory provides formal test methods to define the difference order of ARIMA model, as well as, opens up new fields for some statistics tests. Unit root test was extended to pluralistic by Tsay and Tiao (1990) which is called cointegration test.
2.3 Time series model
Our objective will be to derive models possessing maximum simplicity and the minimum number of parameters consonant with representational adequacy. The obtaining of such models is important. Because: 1) They may tell us something about the nature of the system generating the time series, 2) They can be used for obtaining optimal forecasts of future values of the series, 3) They can be used in the derivation of optimal control policies. 4) When two or more related time series are under study, they can be extended to represent dynamic relationships between the variables and hence to estimate transfer function. The general models are: AR(autoregressive) model, MA(moving average) model, ARMA(autoregressive moving average)model, and ARIMA (autoregressive integrated moving average)model.
1) AR(p) model: This model may be written :zt =?準1zt-1+?準2zt-2…+?準pzt-p+at (1)
Where we now use the symbols ?準1?準2…?準p for the finite set of weight parameters and at for white noise .The process defined by(1) is called an autoregressive processive process of order p , or more succinctly ,an AR(p) process.
2) MA (q) model: The process: zt=at-θ1at-1-θ2at-2…-θqat-q (2)
Where we now use the symbols -θ1,-θ2,…-θq for the finite set of weight parameters. The process defined by(2) is called a moving average process of order q, which we sometimes abbreviate to MA(q). Using the linear combination of random perturbation and forecasting error from past period to express the current forecast.
3) ARMA (p, q) model: The ARMA model ,the forecasting methods is also called Box-Jenkins(BJ) model . If the time series ztis equal to its current and previous error and random items ,as well as its linear function of the preliminary value , ARMA(p, q) model is expressed as : zt =?準1zt-1+?準2zt-2…+?準pzt-p+at-θ1at-1-θ2at-2…-θqat-q (3)
This model is called the (p, q) -order autoregressive moving average model. Parameters ?準1?準2…?準p are the autoregressive parameters; θ1θ2…θq are the average parameters, is the estimated parameters of the model
4) ARIMA(p, d, q) model: The most general form of an ARIMA process is:
zt=?準1zt-1+?準2zt-2…+?準p+dzt-p-d + at-θ1at-1-θ2at-2…-θqat-q (4)
Where p, q and d indicate the autoregressive, moving average and difference orders of the process respectively. This model capable of representing time series which, although not necessarily stationary, are homogeneous and in statistical equilibrium. The relating of a model of this kind to data is usually best achieved by a three stage iterative procedure based on identification, estimation, and diagnostic checking. The first three are linear stationary models and the last one is the nonstationary model.
3 Development trend
Although the research of time series analysis has achieved much progress both in theory and method in these years which also been employed into the prediction and control in many fields, and the results are satisfactory. As we all know the model and the method of data processing are not perfect so the forecasting results are not very accurate. Therefore, in this area also have many issues worth to exploring and the work in the future will focus on the following aspects:
1) Multivariable time series
The multivariable time series (MTS)dataset is a common data type in various scientific domains. An MTS is usually very high dimensional with its main distinguishing characteristic being the inter-correlations among its variables and these variables can supply more effective information, thus obtaining better prediction results. So it is significant to do some research on the analysis and modeling of the multivariable time series.
2) Neural networks
Although a large number of forecasting techniques have been put forward in recent years, the information of time series data is incomplete and various factors, so the forecasting system with an ability of intelligent information process is necessary, the use of neural network may be a attempt in this field. Fuzzy logic and genetic algorithms will be incorporated to neural network in order to achieve more accurate prediction.
3) Date preprocessing
With the coming of the information age, we are confronted with increasing data and information in many fields. However, as we known, there are many issues in database, such as redundant data, missing data, uncertain data, inconsistent data, etc. they are the barriers to knowledge discovery and some times they will affect the accuracy of the prediction. Therefore, in order to improve the efficient of data mining and reduce the size of data processing, it is necessary to process the initial data before data mining. The method of how to process large scale data efficiently will play an important role in the future research.
4) Time interval
Not only study the common time series data, but the time interval of different observations may be a development trend. Therefore, the time when events occurred will play a key role in time series analysis and forecasting.
4 Conclusion
Time series analysis has become increasingly important in many fields, such as: economic, engineering and natural sciences, etc. This paper mainly summary the basic theories and methods of time series analysis, several generally models and the tendency in the future. In this area there are also many issues that worth to exploring and in the future the work will focus on data processing, multivariable time series analysis and so on. Therefore, in order to study the time series analysis in the deeper level, lots of work still need to be completed.
References:
[1] Box G E P, Jenkins G M. Time Series Analysis: Forecasting and Control[M]. Holden-Day, San Francisco, 1976.
[2] Pandit S M, Wu S M. Time Series and System Analysis With applications[M]. New York:Wiley,1983.
[3] An Hong-zhi, Time Series Analysis[M]. East China Normal University Press,1922.
[4] Dong Zhen-guo. Study on the time-series modeling of China's per capita GDP[J]. Contemporary Manager(The Last Ten-Day of A Month), 2006,(11):15
[5] Cheng Zhen-yuan, Time Series Analysis:historical review and future pospects[J]. Statistics and Decision,2002,(9):45-46.
研究表明，目前“學前兒童中，心理壓力較大的孩子約占10%”。正是這些日益增多的心理壓力，讓孩子產生越來越多的心理行為問題。焦慮癥在兒童心理疾病中占有相當高的比例，隨著兒童壓力的增大，兒童焦慮出現的比例也相應增加，這些焦慮種類繁多，表現形式多樣，并呈現低齡化趨勢。
一、幼兒焦慮的表現形式
幼兒焦慮有不同的表現形式，通常幾種行為問題同時出現在一個幼兒身上。主要表現為：無緣無故哭泣、注意力難集中、坐立不安、找借口離園、念叨、跟人等，還有一些幼兒存在生理上的反應，如遺尿、無大便、肚子痛、頭痛、惡心嘔吐、食欲不振等。
二、幼兒焦慮的因素分析
眾所周知人的情緒不是自發產生的，而是由各種各樣的刺激引起的。引起焦慮情緒的刺激多數是外在的，但有時也是內在的，幼兒園幼兒焦慮產生的影響因素更是多種多樣。下面，筆者主要從家庭因素、幼兒園教育教養因素、幼兒自身因素三方面來分析幼兒焦慮形成的原因。
1、家庭不良的教養方式
家庭教養方式，一般是指父母在對子女實施教育和撫養中通常運用的方法和形式，是教育觀念和教育行為的綜合體現。”不同的家庭教育方式會產生不同的教育效果?，F在有很多家庭對孩子非常的溺愛，他們對孩子一味遷就、一味滿足、百依百順，但是，他們往往只是注重滿足孩子的物質需求，而忽略了孩子的情感需要。在這種環境下長大的孩子往往比較自私、任性、依賴性強，他們的情緒極易不穩、過度自傲或自卑、意志薄弱、缺乏自信、交際困難以及軟弱無能。
2、幼兒教師焦慮情緒的影響
幼兒教師的焦慮問題正日益受到人們的關注。如果幼兒教師焦慮水平過高，她們對幼兒可能表現出不耐煩、攻擊性強，如諷刺、謾罵幼兒、缺乏寬容等等。教師的焦慮水平還容易傳染給幼兒，使幼兒同樣也出現高焦慮水平。
三、防范和減少幼兒的焦慮
1、 建立高質量的家庭教養方式
父母尤其是母親對待孩子的態度和行為，會影響兒童對父母的依戀關系。如果父母總是對孩子的需求非常敏感、反應迅速，能夠給兒童一種“無條件的愛”，就會讓孩子產生一種安全感，幼兒知道，如果自己有了困擾或危險，父母一定會及時的給予幫助。這樣，孩子和父母之間就建立了最基本的信賴關系，形成有安全感的依戀。對父母有安全感的幼兒，大多不會懼怕陌生的環境和人。即使遇到必須和父母分離的情況，他們會出現適度的、短暫的分離焦慮，經過旁人的安撫，他們很快就會安靜下來，把注意力轉移到其他事情上。而對父母有不安全感的孩子往往害怕陌生人，到了新環境會顯得很膽怯、畏縮。這些孩子在必須和媽媽分離的時候，會表現出過度的焦慮不安和氣惱，長時間大哭大鬧，膽小或攻擊，自殘等。
2、 積極評價和悅納幼兒
兒童有積極關注的需要，即兒童有對諸如溫暖、愛、同情、關懷、尊重以及被人承認、接納的需要[4]。只有在給予兒童積極關注的基礎上，兒童才會產生安全感，才會產生“自我關注”，也就是說，兒童只有得到別人的肯定之后，然后才會肯定自己。而父母的陪伴，老師的關愛和親近，小朋友的主動交往，都會讓幼兒感到溫暖和支持。其中比較實用的一種方式是用體態語言向孩子提供積極的信息支持。比如，時常對幼兒進行擁抱、，拍拍他的背，捏捏他的鼻子，揪揪他的耳朵等。孩子非常喜歡這種身體的接觸，這樣的接觸實際上是一種無聲的交流，在成人的擁抱中感受到愛和力量。因此，作為父母和教師，必須要注意，在評價孩子的時候多用肯定語句，比如，“小寶真行”“小寶真能干”“我相信你”之類的話，讓孩子真正感受到你的支持與肯定，感受到你是尊重他、愛他的，這樣，孩子就會變得自信，變得有安全感，即使遇到挫折，也會從容應對。
1、采用繼續審理裁定，可加大上級法院對受案問題的監督。
實踐中，民事訴訟的受案范圍有時因某些敏感案件和群體性訴訟，會被人為縮小或暫不受理，致使有的當事人告狀無門。對于符合受理條件而一審法院未進入實體審理的情況，通過當事人啟動上訴程序，由上級法院直接指令原審法院繼續審理可以切實保護當事人的訴權，從制度上解決當事人的“告狀難”問題。
2、二審法院指令一審法院繼續審理的案件，一審法院將不再審查是否符合法定條件等程序問題，直接進入案件的實體審查，從而避免當事人的訟累。
3、裁定“繼續審理”的概念表述更具科學性和明確性。最高人民法院<<關于適用＜中華人民共和國民事訴訟法＞若干問題的意見>>對一審法院駁回的裁定認為確有錯誤，適用的是“撤銷原裁定，指令第一審人民法院進行審理”的裁定，未能明確二審糾正一審違法不收案裁定的具體方式。同時，由于一審并沒有對實體進行審理，過去發回重審并不科學，稱之為繼續審理則更具科學性和明確性。
二、“繼續審理裁定”的適用范圍、條件及性質
1、適用范圍為原審裁定駁回的案件。對于一審不予受理的案件，不適用“繼續審理裁定”；二審人民法院可以依照<<最高人民法院關于適用<中華人民共和國民事訴訟法>若干問題的意見>>第一百八十七條的規定，“應在撤銷原裁定的同時，指令第一審人民法院立案受理?！?/p>
2、適用條件必須是在原審駁回裁定確有錯誤，且原審原告符合法定條件的情況下，才能適用“繼續審理”裁定。如果二審法院經審理認為原告符合法定條件，則一審適用駁回裁定必然錯誤，二審即可適用“繼續審理裁定”。所以適用“繼續審理裁定”的前提及重心應當放在是否符合法定條件上，而不是原審駁回裁定是否有錯誤。假如雖然一審裁定不當，但原告的確不符合法定條件的，則不適用“繼續審理裁定”。
3繼續審理的性質是對原一審的恢復和繼續，是糾正原一審中關于條件審查的程序錯誤，已經進入案件實體審查的階段。繼續審理并不是另外重新審理，其重心應定位于“繼續”上。
三、民事訴訟繼續審理中的幾個問題
1.立案問題
對于繼續審理的案件，一審法院如何選用案號頗有爭議。有的認為應當立“重”字案號，有的認為應當繼續沿用原來的案號，有的認為應當啟用一種新的案號，可立“繼”字案號。對此，筆者認為應當沿用原案號，因為繼續審理的性質是繼續原審，案號和原案卷材料當然應當沿用原案號繼續審理。而且一審案卷需待二審裁判后才能歸檔，所以使用同一案號有可操作性，原來審理的案卷材料和繼續審理后的案卷材料可以同卷裝釘，并按事件先后順序排列，便于查閱。當然，為清楚起見，案卷也可編為原審卷和繼續審理卷二卷。如果使用“重”字案號，不僅將與發回重審的案件相混淆，同時也可能將繼續審理前和繼續審理后的案卷材料人為地分在兩個不同案號的案卷之內，從而不能體現繼續審理之特點。同理，使用“繼”字案號也存在此類問題。
2.是否另行組成合議庭問題
對于繼續審理的案件，有的觀點認為不需要另行組成合議庭，因為繼續審理不是發回重審，法律只規定發回重審案件應當另行組成合議庭進行審理，而沒有對繼續審理作出這一要求。有的觀點認為需要另行組成合議庭，其理由是：首先，繼續審理是對原審錯誤的糾正，為避免原合議庭人員的先入為主和排斥情緒造成對當事人的不利，預防當事人對原合議庭人員可能的不信任感，一審有必要在繼續審理時另行組成合議庭。這是一項重大程序要求，有利于繼續審理的順暢和公正；其次，程序與實體應當并重，對因實體錯誤發回重審需另行組成合議庭，對因程序錯誤指令繼續審理也應一視同仁（被裁定繼續審理的案件一般是因為有程序上的錯誤）；其三，有的案件被發回重審僅因為程序上的不當，其結果是另行組成合議庭進行審理，而基于對條件的錯誤認定作出駁回裁定的案件，其結果自然也應該是另行組成合議庭繼續審理。但是，筆者認為不需要另行組成合議庭，因為繼續審理的性質是繼續原審，案號也是原來的案號，另行組成合議庭不好算案件數。
[中圖分類號]G633.41 [文獻標識碼]A
[文章編號]2095-3712（2015）15-0062-02
[作者簡介]韓璐（1981―），女，廣西東蘭人，本科，廣州體育職業技術學院附屬學校教師，中學二級。
“外語需求分析”這一概念是由West M.于20世紀初期首次明確提出的，他認為：外語需求分析主要是為了解學習者在外語目標環境中用外語做什么和學習者如何在學習期間用最佳方式掌握外語。在對需求分析研究的不斷深入中，人們越來越重視需求分析在課程設計中的作用。新課程標準提倡貫徹以人為本的思想，強調要以學生為中心并且注重學生的持續發展。關注學生的需求，了解學生的真正需求，分析并滿足學生的發展需求是落實學生主體地位的保障。
一、調查分析
基于需求分析的理論，在進行語法課之前，通過問卷調查的方式對某學校高二年級學生英語學習情況、學習需求及語法學情等方面進行調研，旨在為制訂本次課堂教學目標尋求科學依據。
（一）英語程度
通過對學生體育專項的調查，約60%的學生不會用英語表達自己的體育專項。從聽、說、讀、寫四個方面檢驗學生英語程度，數據表明，教師放錄音時，47.5%的學生能聽懂一小部分；在用英語做自我介紹時，60%的學生只能說上5句左右；在教師講解英語課本上的文章之前，65%的學生只能看懂一小部分；教師布置英語作文，65%的學生選擇僅能寫出10個詞?？梢婓w校學生英語基礎十分薄弱，因此在設定本堂課的教學目標的時候，就要相應降低難度，不能等同于普通中學的教學目標。
（二）英語語法學習需求分析
調查數據表明，45%的學生認為“學習定語從句是有必要的”，說明學生學習態度是積極的；52.5%的學生喜歡“與體育有關”的話題；47.5%認為“參加課堂活動對自己有益和有幫助”； 25%的學生喜歡在語法課堂上“小組活動”的方式，其次為“對話”（22.5%），“角色扮演”（15%），可見在語法教學過程中，由于教學內容相對枯燥，學生更傾向于實踐能力的運用；在課堂教學語言上，67.5%的學生喜歡“中英結合”的方式；55%的學生“希望通過學習提高其說的能力”，45%的學生“希望老師在課堂上提供機會展示自己的語言能力”，可見學生有想要交流的愿望。的確，語法學習目的是為交流服務的，同樣也要服務于聽說讀寫，學習語法知識是要能夠正確表達自己的思想觀點，能用語言來做事情，因此在設計語法教學目標時，就應該以應用為目標，突出語法的語用價值。
結果顯示，14%的學生會劃分句子主要成分，21%的學生會劃句中的定語成分，46%的學生會分辨簡單句和復合句，50%的學生可以找到句子中所指的對象，即所修飾詞的重復并指出對象指向一致。通過以上數據可以看出，要通過成分分析的方法講解定語從句，勢必要在學生掌握句子成分的基礎之上，對于我?；A相對薄弱的學生來說，且不說英語，漢語的定語也不一定弄得清楚，難度太大，而對句子中所修飾詞的重復來組合定語從句，相對更容易接受和掌握。
二、教學設計
通過以上需求分析，教學設計就可以基于需求分析做出如下設計。在導入部分，筆者通過學生感興趣的話題――體育項目導入。如圖：
T： What sports events are they？
S： Badminton， basketball， track and field（田徑）， shooting…
T： What kind of event do you take part in？
S： I took part in… / I am a…player.
在學生了解各個體育項目之后，教師引出四位奧運冠軍，然后讓學生將奧運冠軍與其所參加的項目進行匹配，如圖：
T： Who are they？
S： They are Olympic champions.
T： Yes， they won Olympic championships. What kind of event does she/he take part in？
S：Liu shiwen takes part in table tennis. She won the Olympic championship in table tennis.
此時，學生已經學會造出這樣的句子了，這時候，教師將這兩個句子以這樣的方式呈現出來，如圖：
The player is Liu Shiwen.
She won the Olympic championship in table tennis.
這時候教師就可以通過合并句子的方式，指出當這兩個詞都指代一個共同的名詞時，我們就可以用關系代詞來代替它，這個關系代詞就是“who”，然后我們就可以得出這樣一個句子：The player who won the Olympic championship in table tennis is Liu Shiwen.接著學生就可以模仿這個句子，將描述其余三位運動員的定語從句造出來。接下來也是以同樣的方式，又引出了關系代詞“which”。在課堂操練階段，筆者設計了這樣的活動。
給出下列對話，首先讓學生完成填空，然后進行對話活動，兩人進行對話練習，模仿下列對話進行角色扮演：
A： What kind of event do you take part in？
B： I am a player _____ take part in _____.
A： Can you talk something about _____？
B： Yes， _____ is a sport _____ can be played both indoor and outdoor. It’s an Olympic sport.
A： What’s your ideal？
B： My ideal is _____. He is a famous player _____ won Olympic championship in _____.
A： What’s your dream？
B： I hope I will be an excellent player.
通過填空和對話練習，讓學生進一步鞏固和掌握定語從句中“who”“which”“that”三個關系代詞的用法，并學會用這三個關系代詞來表達自己的運動項目和偶像，達到語言應用的目的。
三、結論與探討
（一）教學要基于學生需求
《義務教育英語課程標準（2011年版）》在教學建議中提到：“教師應充分了解學生不同的學習經歷、學習水平和學習風格……因材施教，鼓勵創新，為學生提供更加廣闊的四維空間和自主發展空間?！逼渲?，因材施教就是從學生個體出發，以人為本，考慮學生的個體需求。在上述教學案例中，教師在授課前進行了充分的需求分析和調查，掌握了學生英語學習的特點，然后明確地制定了教學目標并設計了整個教學過程。
（二）需求分析有助于提高課堂學習的有效性
評價一節課質量的好壞，要看“三維目標”的落實情況。從教學目標看， 本課的教學設計符合學生英語知識水平及認知水平，注重知識內在聯系，重難點處理得當。從學生學習方式來看，學生活動積極，有深度也有廣度，有自主探究也有合作分享，學生學習情緒飽滿，個性特長得到充分體現。從教學效果看，它能滿足學生的需要，使他們在原有的基礎上得到進一步的提高和發展，有的放矢，因材施教。教師不僅研究學生的學習現狀，掌握“學”的基礎，明確“學”的差異，使教學具有針對性，而且還研究學生的學法，處理好“學與習”“學與思”“學與問”“學與用”的關系。
（三）促進學生主動學習
提高學生學習英語的興趣和參與度，讓各類學生都能親身經歷合作學習和知識建構的過程。新的教育理論倡導以學生為中心，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，要求教師引導學生積極主動地參與英語學習。如何激發學生積極主動學習的積極性，引導高中學生自主學習英語，使學生由被動地接受轉變為積極主動地學，最終成為獨立自主的語言學習者，為其終生學習語言打下堅實的基礎，將是我們面臨的一大課題。
一、引言
全球競爭加劇，企業與員工之間的信任下降，企業的知識型員工流動頻繁問題嚴峻。面臨嚴峻形勢的市場挑戰和考驗，切實抓好人力資源管理，是企業生存和持續發展的必要條件。如何有效地激勵知識型員工已成為企業人力資源管理的重心，也成為了現代企業可持續發展的一個核心問題。因此，根據知識型員工的需求特征，建立一套具有引導性、合理性、明確性的有效的激勵機制，激發知識型員工的積極性和創造性，是現代管理者必須具備的素質，也是一項不可推卸的責任。本文在需要層次理論的基礎上，分析知識型員工的激勵因素，并為水利企業提出滿足知識型員工需要并激勵知識型員工的策略。
二、知識型員工的概念
美國管理大師德魯克已預見到知識的生產和轉讓將成為經濟發展的首要產業，知識生產率的大小將成為衡量生產力、競爭力和經濟成就的關鍵，并較早地提出和使用了“知識型員工”的概念。德魯克是將知識型員工描述為掌握和運用符號和概念、利用知識或信息工作的第一人。知識型員工也稱知識工作者，與非知識型員工相比，在個人特質、心理需求、價值觀念及工作方式等方面有著很多的特殊性。知識型員工有較高的個人素質和專業特長，高度重視成就激勵和精神激勵，并有較高的創造性和自主性。
學者弗朗西斯·赫瑞比在著作《管理知識員工》中這樣描述知識型員工，即那些創造財富時用腦多于用手的人們，他們通過自己的創意、分析、判斷、綜合、設計為產品帶來附加價值。這種描述擴展了企業的知識型員工的涵蓋面，知識型員工還包括獲得一定學歷的專業技術人員、管理人員和銷售人員等多種類型的員工。
學者伍德瑞夫指出，知識型員工是指那些擁有知識并且能運用自己掌握的知識進行創造性工作的人。他認為知識只是為創新提供了基礎，但并不等于創新本身。知識型員工與擁有高學歷的知識分子是存在差別的，知識分子雖擁有豐富的文化知識，但他們可能并不一定能從事運用知識和提高生產率的工作，而知識型員工不同，他們能使用知識創造出新產品或新成績。這個界定強調了知識的運用性和創造性，以此為依據，將創新作為知識型員工最重要的特征，企業中的知識型員工的涵蓋面將縮小，一般包括技術骨干、優秀的研發人員和策劃人員等。
作為國際著名咨詢公司的安盛咨詢公司，也開展了大量關于知識型員工的研究，通過調研得到了知識型員工的工作績效、員工激勵對社會具有深遠的影響。安盛公司對知識型員工做了以下界定：知識型員工是通過智力輸入、創造力以及權威來完成工作的，主要包括企業專業人員、具有較強專業技能的輔助型專業人員以及中高層管理人員。
綜合以上專家學者對知識型員工的界定，本文將知識型員工概括為：那些主要通過腦力勞動，使自己掌握的知識具有生產力特點，能運用知識與技術提高生產率，善于在學習、積累、更新和運用知識的過程中進行工作創新的員工。
三、知識型員工的需要
馬斯洛于1943年在其《人類動機理論》一文中將需求層次理論劃分為生理需要、安全需要、愛的需要、尊重的需要和自我實現五個層次。同一時期，一個人可能有好幾個需要，但每個時期支配個體行為的只有一個需要，它對個體的行為起著決定性作用，其他的只有一種輔助。激勵理論主要以需要層次理論為基礎，認為人的行為是由尚未滿足的需要引發動機，動機導致行為的。對知識型員工實施有效的激勵就應該首先看知識型員工的需要。知識型員工的這些特征，導致了其具有相應的需求，根據馬斯洛的五個需要層次的理論，知識型員工的需求應該主要集中在尊重和自我實現的需要這兩個高層次的需要上。
知識管理專家瑪漢·坦姆普大量的實證研究結果表明，知識型員工注重的主要有四個因素，分別是個體成長（34%），工作自主（31%），業務成就（28%）和金錢財富（7%）?，敐h·坦姆普的研究發現，知識型員工更加重視能夠促進他們不斷發展的、有挑戰性的工作，他們對知識、個體和事業的成長有著持續不斷的追求。他們要求給予自，是指能夠以自己認為有效的方式進行工作并完成企業交給他們的任務；與成長、自主和成就相比，金錢的邊際價值已經退居相對次要地位。
安盛公司與澳大利亞管理研究院在分析澳大利亞、美國和日本多個行業的878名員工（其中包括159名知識型員工）后列出了名列前五位的知識型員工的激勵因素，分別是：報酬，工作的性質，提升，與同事的關系，影響決策。
我國的張望軍和彭劍峰在對深圳華為技術有限公司、深圳潤訊通信發展公司、中國公用信息網、信息產業部信息化工程總體研究中心的130名研發人員實施“創新型企業員工激勵要素調查問卷”，同時以深圳天音通信發展有限公司的140名移動電話銷售和客戶服務人員為對照組進行的比較研究中得出中國知識型員工需求的前五位是：工資報酬與獎勵（31.87%），個人的成長與發展（23.92%），有挑戰性的工作（10.13%），公司的前途（7.99%），有保障和穩定的工作（6.53%）。
從以上研究發現，我國知識型員工的需求與國外知識型員工的需求存在一定的差異。在我國，在物質財富還比較匱乏的知識型員工中工作報酬與獎勵還占有比較大的比重，但他們一旦擁有一定的金錢財富，需求結構就會發生一定的變化，這或許是由他們自身的特點決定的。但是，這種差異性恰恰也說明了管理心理學本土化研究的重要性。
四、知識型員工的激勵策略
需要層次理論在知識型員工的激勵過程中可以起到物質激勵和精神激勵同步發展。目前國內水利企業激勵制度的普遍特點是：重精神獎勵、輕物質獎勵，很多企業的辦法都是用獎牌、獎狀、證書之類的精神獎勵，很少有物質獎勵。總給人一種物質獎勵好像就是低級、庸俗的行為，其實不然，人首先要滿足基本的物質需求，其次才能進行必要的高層次精神需求。由于各個企業的生命周期、市場環境、組織和技術創新水平、競爭導向、人員結構等諸多因素的存在，使得企業知識型員工管理實踐不可能創造出一個嚴格統一的范式。但是總體而言，知識經濟的運行，使得人的個性和創造性得到了充分的發揮，人在經濟活動中的主體地位得到了空前的強化。
1、報酬激勵。報酬激勵是指包括內在報酬和外在報酬在內的廣義的激勵策略，內在報酬包括職權和機會等方面，外在報酬包括工資、獎金、福利、股權等。報酬激勵側重價值鏈管理，運用多種價值分配形式滿足員工的混合式需求，建立面向未來的人力資源投資機制。報酬激勵可以采用價值鏈管理，在激勵報酬機制設計上，當今企業已經突破了原先的事后獎酬的范式，轉變為從價值創造、價值評價、價值分配的事前、事中、事后三個環節出發設計獎酬機制，側重價值鏈的循環和優化。首先進行價值創造要素的分析，肯定知識在組織價值創造的核心地位，承認知識型員工在企業價值創造中的主導作用。遵循二八法則，承認20%的核心員工創造80%的企業價值。針對單個員工價值評價問題，應建立起知識型員工的關鍵業績指標（KPI）體系和任職資格標準。價值分配充分向知識型員工傾斜，同時為知識型員工提供多元的價值分配形式，包括職權的分配、機會的分配、工資的分配、獎金的分配、福利的分配、股權的分配等等，滿足知識型員工的綜合需求。報酬激勵突出內部報酬的作用，營建新的“人力資源投資機制”，強調責任、參與決策、個人成長、工作自由度等對知識型的激勵作用。
2、文化激勵。文化激勵以知識型員工和企業的關系的戰略性合作伙伴關系為前提，積極構建知識型員工創造個人成長與發展和發揮工作自主性的舞臺。文化激勵采用自主與協作并存的方式，以勞動契約和心理契約作為調節知識型員工與企業之間的紐帶，造就學習組織。首先必須培育和保持一種自主與協作并存的企業文化，提高員工的活力和和企業的凝聚力，“強化入力資源管理體系的綜合運作能力，使得企業既能尊重個性，又能團結協作，努力培育和創造出一種強烈的、長期服務意愿的合作型企業文化”。其次以勞動契約和心理契約作為調節知識型員工和企業關系的紐帶：一方面要根據市場法則確定契約員工與企業雙方的權力、義務關系；另一方面，又要求企業與員工一道樹立共同愿景。只有建立強有力的愿景與核心價值觀，并且愿景是由知識型員工參與建立并得到他們認同的，愿景才可能打動知識型員工的內心，激發他們的成就動機，盡量把管理與滿足員工的期望相結合，維持和強化心理契約的作用。在員工對組織的心理期望和組織對員工的心理期望之間達成一種“默契”，在企業和員工之間建立信任網絡。造就學習型的組織和學習型的個人，強化企業的競爭力，增強知識創造、傳播和應用的效果，并提升知識型員工的個人素質。
3、組織激勵。組織激勵需要建立知識工作支持系統和創新授權機制，圍繞知識型員工對工作自主性的要求，現代企業更加重視發揮員工在工作自主和創新方面的授權。企業迎接高品質、快捷服務和所有顧客都滿意的挑戰的最好的辦法是通過激勵員工的聯合與協作努力，團隊工作的概念代表了組織工作方式的最基本變化。通過授權，將一個個戰略單位經過自由組合，挑選自己的成員、領導，確定其操作系統和工具，并利用信息技術來制定他們認為最好的工作方法。這種被稱之為SMT（Self-management team，自我管理式團隊）的組織結構已經日益成為企業中的基本組織單位，包括象惠普、施樂、通用汽車等國際知名的企業均采用了SMT組織方式。SMT使組織內部的相互依賴性降低到了最低程度。SMT的組織形式改變了過去依靠管理、監控、指示、命令等刻板的管理形式，使知識型員工的個性和創造性得到了極大的發揮，同時順應了現代管理“點燃人性光輝、回歸生命價值，共創繁榮幸?！钡娜吮局髁x管理趨勢，在順應人性、尊重人格、激勵其主動獻身與創新的精神方面起到了積極的作用。換句話說，它仍有助于管理人員增強組織的民主氣氛，提高個人的積極性。當然，工作任務對工作經驗、技能的多樣化要求是實施SMT的重要條件，同時SMT還要求團隊中的知識型員工不僅要有強烈的責任感，而且還應具備相當高的人際關系技能，另外，它還需要管理者有超凡的指導、建議、授權技能等等。
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二、馬斯洛需要層次理論與餐飲市場營銷
(一)馬斯洛需要層次理論
馬斯洛需要層次理論把需要分成生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現需要五類,依次由較低層次到較高層次:(1)基本生理需要:對食物、水、空氣和住房等基本生存條件的需要;(2)安全需要:對安全保障的需要,需要在生理和心理上免受潛在的危險威脅,如不受到切合威脅、避免危險事故、職業有保障、有社會保險和退休基金等;(3)社交需要:人是社會的一員,需要友誼和群體的歸屬感,需要人際交往、友情、相互幫助和信任;(4)尊重需要:需要受到他人的尊重和自我尊重;(5)自我需要實現:發揮自己全部的潛能,實現自己的理想目標。
(二)餐飲市場營銷
餐飲市場營銷是以市場為中心,為滿足顧客需求而實現飯店和餐廳的經營目標,綜合運用各種營銷手段,將餐飲產品銷售給顧客的一系列經營活動。它必須以顧客需求為中心,充分了解飯店餐飲市場的競爭優劣勢,要求員工具備大膽的創新意識和行動。
三、馬斯洛需要層次理論在餐飲市場營銷中的應用
餐飲市場發展到今天,隨著競爭的激烈,消費者的日漸成熟,買方市場已變得十分難測。餐飲消費已由20世紀90年代以前,公款消費轉向普通百姓大眾消費以及富人階層的精品消費;同時,消費者對菜品的需求也由求新、求廉轉向求優和求綠。因此,餐飲市場營銷中要充分應用馬斯洛的需要層次理論進行市場細分與品牌推廣。
(一)需要層次理論在市場細分中的應用
隨著旅游業的發展,餐飲產品供應量劇增,餐飲產品的品種也非常豐富。餐飲產品的更新換代的周期不斷縮短,消費者購買力大幅提高(特別是入境旅游者),消費需求也不斷變化,顧客對餐飲產品的需求大大加強,餐飲產品的供應量超過了需求量,餐廳之間的競爭越來越激烈,但顧客始終占主導地位。在這種情況下,餐飲企業必須充分地了解顧客的需要,并根據顧客的需要進行市場細分,確定餐飲產品的生產和經營。根據馬斯洛的需要層次理論,可以把消費者的需求分成不同的層次,從而形成五個消費市場,分別是:第一是生理需求,滿足最低需求層次的市場,消費者只要求產品具有一般功能即可;第二是安全需求,滿足對“安全”有要求的市場,消費者關注產品對身體的影響;第三是社交需求,滿足對“交際”有要求的市場,消費者關注產品是否有助提高自己的交際形象;第四是尊重需求,滿足對產品有與眾不同要求的市場,消費者關注產品的象征意義;第五是自我實現,滿足對產品有自己判斷標準的市場,消費者擁有自己固定的品牌,使其適合自己的個性化需求。不同的需求層次有不同的市場,不同市場群體的關注點又是不同的。從市場供給的角度看,餐飲產品風味林立,花色品種眾多,技術要求各不相同,因此,作為一個能夠很好吸引顧客的餐飲企業,首先要清楚市場的細分情況,其開發和提供的產品必須與上述顧客的需求層次相適應。
根據馬斯洛需要層次理論,人的需要是不斷升級和提高的,當低層次的需求基本得到滿足以后,他的激勵作用就會降低,其優勢地位不再保持下去,高層次的需要會取代它成為推動行為的主要原因,而且有的需要一經滿足,便不能成為激發人們行為的起因,于是其他的需要取而代之。餐飲市場細分是對餐飲顧客需求的劃分,細分市場本身只是過程或手段,根據細分的結果擬定市場營銷組合,滿足消費者需要,才是細分的根本目的。依據馬斯洛需要層次理論,在餐飲產品針對目標市場開發中可出現功能型產品、情感型產品和精神型產品。功能型產品主要針對一二層次的需求,情感型產品針對三四層次需求,精神型產品針對消費者的自我實現需求。
(二)需要層次理論在品牌發展中的應用
餐飲業的競爭越來越激烈,餐飲企業要發展,提高顧客的忠誠,建立產品品牌是必由之路。依據馬斯洛需要層次理論,餐飲產品市場營銷中品牌的發展也成層次性:功能型品牌、情感型品牌和精神型品牌。
1.功能型品牌是為滿足消費者最底層的生理和安全需要而產生的,其品牌價值主要用于界定產品的功能,特別是對餐飲產品而言。這種產品品牌基本只能在以下兩種情況下出現,第一是市場需求大于市場供應。由于市場不存在競爭,餐飲經營者所要做的只是盡可能把產量做大,把產品做好,同時,盡可能將產品的生產消息以及酒店或餐館的地址告知最多的人,只要如此,銷量即可滾滾而來。第二是全新產品剛剛誕生之時,消費者對產品的了解還不多,因此,在可進入性通暢的情況下,產品銷售情況的好壞主要取決于企業是否能將更多的產品信息傳達給更多的目標消費者。此時,品牌的功能主要是告訴消費者餐飲產品是什么,提供什么服務,產品有什么特別之處,消費者明白了,就會消費。功能型品牌只滿足最低的人類需求層次,會因為市場競爭的激烈,同類產品宣傳的增多而逐漸失去其激發消費者購買沖動的能力,在這種情況下,功能型品牌必須及時向更高層次的品牌階層發展。
2.情感型品牌以滿足人的情感需求為核心,并以附加于產品之外的情感價值作為品牌之間的區別。當消費者對品牌的需求不再局限于產品功能本身的時候,圍繞品牌而產生的附屬價值成了消費者購買品牌的主要理由。品牌是企業發展的核心,也是企業存在的價值。但是,在成為情感型品牌之前,企業一般都僅將自己定位為產品或服務的提供者,也就是處在功能型餐飲品牌,這就忽視了品牌所具有的社交價值及扮演的社會角色。如有些餐飲企業依據人的情感需求,提出綠色餐飲理念,并積極加入“全國綠色餐飲企業”團隊中,如武陵山珍、成都蓉城老媽火鍋、內蒙古小肥羊等。綠色餐飲的推廣和受益有賴于餐飲生產經營人員和消費者主動作用的發揮,而作為餐飲從業人員便責無旁貸地承擔了宣傳、引導、實踐綠色餐飲生產、消費的主導作用。并從菜單制定開始,充分考慮賓客用餐人數、年齡結構、職業特點,結合客人消費標準,有針對性地安排品種和數量,既要讓客人吃飽吃好,更要防止原料和成品浪費,積極利用客戶檔案有價值的信息資料,制定符合客人口味和營養需求的菜點。因為情感型品牌跳出了產品功能的束縛,直接針對消費者的心理進行訴求,因此,帶給消費者的消費也更加強烈,品牌內涵的發展空間也更加寬闊。
3.精神型品牌是品牌發育的最高階層,只有極少部分的品牌能夠達到這個層次,特別是餐飲產品。從廣義品牌的角度來說,目前能真正稱得上精神型品牌的只有宗教、愛國主義等少數抽象的事物。精神型品牌已遠遠超出了產品的實物功能需求,能給消費者帶來精神需求上的極大滿足,即自我實現的,這類品牌的價值構成中,附加價值要遠遠超越于實物價值,且實物價值與附加價值之間沒有必然的因果關系,甚至無需實物價值的存在。與情感型品牌形象相比,精神型品牌由于不是對產品給消費者所帶來的直接和間接利益進行的挖掘,而是在產品功能利益之上根據消費者自身的社會地位和扮演的社會角色而賦予其精神和文化價值,所以,精神型品牌在形象塑造上更加自由,空間更加廣闊,其品牌的個性特征也更加鮮明。如打造百年品牌老店需要精神力量,而對于企業的經營管理,如果用國學的層次來表達,可以分為“道”、“法”、“術”、“器”四個層面?！暗馈敝v的是公司哲學層面;“法”講的是公司治理層面;“術”講的是公司管理層面;“器”講的是公司有效的管理工具層面。要想解決餐飲企業營銷精神型品牌的問題,要想成為一個百年老店,不是“器”方面的問題,而是“道”方面的問題,就是從根子上、哲學上是不能錯的。精神型品牌更側重于消費者自我價值的實現,所以精神型品牌的培育和維護,要更多地側重于品牌責任及所承擔的社會角色的傳播,可更多地介入如公益、體育、慈善、藝術等社會活動,通過公共關系來傳播品牌,而不必在大眾營銷上花費太多的精力。
四、結語
根據馬斯洛的需要層次理論,餐飲企業在營銷中就要分清消費者的類型,分別進行激勵。對于那些收入層次低的顧客,其需要層次也比較低。這時,對他們就要用低層次的激勵方式,主要考慮較低的價格,同時進行批量生產,擴大產品的規?；＿@主要是對功能型產品而言。對于那些高收入的階層,其需要層次也相應地比較高,此時,就要用比較高的價格進行激勵,向其提供個性化、差異化的產品。這主要適用于情感型產品和精神型產品的定價。特別是精神型產品是滿足顧客的自我實現需要的,更應該進行定制化生產來實現。同時,餐飲品牌同價格存在著正相關的關系。餐飲產品的知名度越高,其產品的價格水平就可以越高,反過來說,餐飲產品價格水平越高并能長期為顧客所接受和認可,其品牌價值也就越大。
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［中圖分類號］F272.3 ［文獻標識碼］A ［文章編號］2095-3283(2012)01-0113-02
一、企業可持續增長內涵
企業可持續增長一般是指一個公司在追求自我生存和持續發展的過程中，既要考慮公司經營目標的實現，提高市場競爭的地位，又要鞏固公司一直占有市場份額，使公司能在未來擴張的經營環境中始終保持持續的盈利增長能力，保證公司的長盛不衰。盡管各學者對企業可持續發展的定義各不相同，但學術界普遍認為，企業可持續發展的內涵應該包括以下幾點：一是經濟效益，在資源與環境承載能力許可的前提下，企業必須追求經濟效益的不斷提高。二是資源效益，包括節約資源、減少資源消耗，提高資源利用率、綜合利用資源、廢物利用等。三是環境效益，即鼓勵企業在提高經濟效益、更具有競爭力和創新能力的同時，能負起更多保護環境的責任。四是社會效益，一個企業要實現可持續發展，還必須不斷提高對社會的貢獻水平，也就是承擔起應有的社會責任。
二、基于可持續增長理論的上市公司投資的四個階段
科學合理的投資決策方法是決定上市公司投資成敗的關鍵因素，是企業能否保持可持續增長的關鍵環節。因此，基于可持續增長的投資決策方法實際上就是確保投資決策正確的方法。
目前，上市公司的投資決策方法不論是傳統的貼現現金流量法，還是新引入的期權法，都只是對企業投資進行的整體分析，但實際上，企業的資本投入是一個長期的、多階段的過程。一個產品項目從研制成功，到形成規模生產并上市，是一個漫長的時期，少則3-5年，多則7-10年。另外，項目的風險性也決定了其投資過程并非一帆風順。這一切說明投資是具有階段性的，在企業投資的不同階段應該根據其特點采用不同的投資決策方法。
投資一般分為四個階段。投資的初始階段，通常為技術的醞釀與開發階段，此投資所面臨的風險主要是技術風險。這一階段對資金的需求量是很少的，其投資占全部投資額的比例一般不會超過10％，但卻承擔著很大的風險。投資的第二階段通常為技術創新和產品試銷階段，這一階段的資金需求量顯著增加。投資的第三階段是技術發展和生產擴大階段，這一階段的資本需求量相較前兩階段又有較大幅度提高，資金的投放一方面是用于擴大生產，另一方面是用于開拓市場、增加營銷投入，以達到投資的基本規模。這一階段的風險相對于前兩個階段而言已大大減少，但超額利潤率也在降低，逐步趨于平均利潤率。投資的第四階段是成熟階段，是技術成熟和產品進入大工業生產階段。該階段的資金需求量很大，隨著各種風險的降低，利潤率已經趨于平均利潤率，因而，企業在該階段很少增加投資。成熟階段是企業的收獲季節，也是投資的準備退出階段。
三、基于企業可持續增長的投資決策過程
企業的可持續增長與企業是否能進行科學的投資決策是密切相關的，必須具備科學的投資決策過程，其中各環節對企業所起的作用是不一樣的。
從對企業可持續增長的根本性影響作用來看，投資決策過程為：第一步，識別，即通過收集信息，識別具有潛在投資價值的投資機會。這一步對企業的可持續增長具有較重要的現實意義。因為企業都有一個從成長、成熟到衰退的階段，企業要想一直保持成長，就必須持續擁有有價值的投資機會，給企業不斷地注入新的生命力。第二步，評估，當企業尋找到了投資機會，評估可以說是企業投資決策中最為關鍵的一步，因為它決定企業投資決策的成敗。從企業長期投資的特點看，企業一旦投資決策失敗，將遭受難以挽回的損失，對企業的可持續增長產生極為嚴重的影響。對已確認的投資項目的財務評價主要涉及對項目預期壽命周期的估計，對項目產生的現金流量的估計，以及對未來現金流量貼現率的估計。這些評估都要涉及到復雜的財務技術和企業經營管理理念，企業正確進行投資決策的關鍵環節。第三步，選擇，選擇是建立在已經估計出的各個財務變量基礎之上。由于選擇所采用的標準的不同，因而也存在多種方法，如凈現值法、內含報酬率法、投資回收期法、獲利指數法等。企業在進行項目的選擇時，要緊緊圍繞增強企業核心競爭力，保持企業的長期競爭優勢上著手考慮項目的選擇，從戰略高度審時度勢，科學地進行投資決策，以確保企業的可持續增長。最后，在被采納的投資項目實施過程中必須對實施的項目進行定期的審核、控制和反饋。隨著項目的實施，關于項目的信息會得到不斷的補充，期間必須對實施項目的現金流量和所發生的時間進行監控，以確保它們與預算中的數額相符。
［參考文獻］
【關鍵詞】生態城市理論；可持續發展；研究
Key words：Eco-city theory; sustainable development;
中圖分類號：TU984 文獻標識碼A
隨著我國經濟的不斷發展，以及新時代下生態城市的提出，生態城市理論的研究力度不斷加強，在研究過程中，雖然對生態城市理論所具有的先進性以及其發展的必然性進行了認同，但是其研究很多都還停留在淺顯的層面上，沒有建立相關的評價指標體系。在城市的實際建設過程中，由于各個城市存在自身的特色，因此應區別對待。本文分析了生態城市理論，并對其目前發展狀況進行了分析，最后提出了其可持續發展的道路。
一、城市生態理論的研究
城市生態理論實際上是一門研究生物之間及生物與其所處環境之間關系的一門學科。在國外研究中，有人認為，生態城市是人們生活的一種較為理想的模式，在生態城市中，自然、經濟以及技術等協調發展，有利于最大發揮人的能動作用和創造性，同時，還能促進人的身心健康以及各種能源物質的有效利用，形成一個循環良好的居住場所。有的認為生態城市的設計目的是為了保障人們的健康，促進產業結構以及生活質量的優化。而在二十世紀七十年代提出的是，生態城市就是從自然以及社會兩方面來創造最適合人類生存的環境。在這種環境下，人的生產力以及創造力被充分誘發。物質以及精神生活水平都不斷提高。隨著人們對生態城市研究的不斷加深，其形成了一門新的學科，也就是城市生態學。這門學科的形成和發展總共經歷了人類生態學的研究、城市問題的研究以及城市生態系統的研究這三個階段，最后一個階段的研究對于城市的開發建設以及管理起到了重要的促進作用，同時也有利于促進城市的可持續發展。
在國內研究中，我國一直持有一種樸實的順應自然的發展觀。這種觀念對于我國的生態城市理論的研究和發展提供了堅實的基礎。我國在這方面的研究比較晚，但是研究發展速度很快，上海在1984年就舉辦了我國第一屆城市生態學的研討會，該研討會代表著我國生態城市理論研究的起步，而上世紀的八十年代至九十年代期間，我國的生態城市理論逐漸成熟，形成了社會、經濟以及自然的復合生態城市理論。隨著時代的發展，生態城市理論的研究將進一步推進，目前，我國的生態學會以及城市規劃學會等舉辦了很多關于生態城市理論的學術性研討會，這種交流方式將不斷推進生態城市的建設，對我國的生態城市理論的可持續發展提供了前提條件。
二、目前生態城市理論在應用中存在的問題
生態城市理論雖然具有很多優勢，其在現代城市建設中的先進性很顯著，它對于指導生態城市建設具有明顯作用，但是在研究的過程中，很多只是停留在表面上，而沒有深入其中，對其概念進行深入探討，容易出現浮于表象的缺陷，導致其指導意義降低。而在實際應用中，往往沒有結合城市的生態結構來進行規劃，重視城市的基礎建設，忽略了文化建設以及各種資源的循環再生。在應用中，沒有根據城市發展實際來展開，很多城市建設工程成了形象工程，不利于城市的可持續發展。目前，我國城市建設速度越來越快，在建設過程中，生態城市成了城市建設的重要目標。但是由于生態城市理論的研究仍不夠深入，因此，容易出現缺乏理論指導的現象，從而阻礙了城市的健康發展。另外，國內有的城市在建設過程中盲目將國外的生態城市模式搬過來，不僅浪費了很多資源，也沒有取得預期的建設效果。
三、生態城市理論的可持續發展研究
生態城市理論的可持續發展，應該在對國內外生態城市理論研究和應用的基礎上，根據目前城市發展的實際情況，來提出相應的發展途徑。
第一，在生態城市理論的指導下，對城市的發展方向進行規劃。科學規劃城市發展的方向，合理定位城市發展的未來十分必要。以可持續發展理論和生態學理念指導生態城市建設，構建城市經濟發展、環境保護和社會進步三者協調發展的系統框架和發展體系，提升城市的宜居水平和市民的幸福感指數。讓城市自然融入山水花園環境之中，讓人們自然進入優美的生態環境之中，充分享受生態宜居城市給人們帶來的幸福和快樂，逐步實現城市讓人們生活更美好的愿望。
第二，應該通過創新機制，改革國民經濟的核算制度。推行綠色GDP制度，以該制度對國民經濟進行考量，在進行評價的時候，綜合考慮城市在發展過程中所消耗的總資源，對環境造成的破壞以及所取得的環境效益。使綠色GDP在促進城市的發展以及提高城市生態建設水平中的重要引導力量。
第三，應該優化城市中各種產業結構的配置，促進經濟和生態的協調發展。通過調整城市產業結構，構建新型產業體系，在城市經濟發展中降低工業產業的比重，提高第三產業的比重。降低工業產業的比重不是不要發展工業企業，而是要合理布局、優化提升，把工業企業集中到園區，通過一定的科學技術搭建循環經濟鏈，減少企業能源消耗和污染排放，減輕對城市環境的壓力。而在市區應該大力發展綠色低碳的產業，如發展現代服務業、文化產業、旅游產業等，推廣綠色建筑、綠色社區、綠色交通等，提高綠色低碳產業占GDP的比重。在城市各行各業乃至社區、家庭大力發展循環經濟，采用資源節約、環境友好的發展方式，最大限度地減少能源消耗和污染排放，形成產業經濟、生態環境與城市發展良性循環的發展模式，以達到改善城市生態環境、提高人居環境質量的目標。
第四，應該加大科技力量的投入，不斷創新，提高城市的生態環境建設水平。大力增加生態環保資金投入，使其投入保持在GDP的3.5%以上。發揮政府公共財政職能，完善預算管理制度，增加生態環保專項資金。建立多元化的投融資機制，按照“政府引導、企業為主、社會參與、市場運作”的原則，廣泛吸納社會資本、民間資本、外商投資投向節能環保項目，為生態城市建設提供可靠的資金保障。要運用先進的科學技術，加快科技創新步伐，積極吸收高等院校、科研院所和高新技術企業參與生態城市建設的研發項目。加強與國際之間的科技合作，重點解決一些關鍵技術和治污難題，為生態城市建設提供可靠的科技支撐。
最后，還應該加強城市的文化建設工作，利用城市特有的地域文化特征，在城市中的新城區中形成新的文化特色，注重各種文化的相互融合，在城市居民中廣泛開展各種文化活動，不斷提高城市的文化建設水平，提高城市居民的文化素質，為生態城市的建設奠定基礎。
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二、需求分析的內容
仔細全面的需求分析應該包括目前情景分析和目標情景分析（Robinson 1991）。目前情景指學習者開始專門用途英語課程學習前，原有的語言水平和對下一階段學習的要求和期待；目標情景是指學習者未來工作的環境對學習者的要求及學習者對待這種需求所持的態度。Brindly（1989）將需求分為客觀信息和主觀信息，前者包括學習者的個人信息，如：性別、受教育程度及目前外語水平等；后者包括學習者對語言學習的認知和情感需求，如學習的態度和期望等。Hutchinson & Waters（1987）提出目標需求與學習需求。學習需求包括學習者缺乏的技能和知識、哪些技能和知識應該先學，哪些應該后學；哪些是學習者喜歡的學習方法等。目標需要包括學習者將來必然遇到的焦急情景，包括社會文化環境、工作環境及特定環境可能給學習者在未來工作中帶來的特定心理狀態等。我國學者束定芳認為外語教學中常見的兩類需求是社會需求和個人需求。社會需求是指用人單位、學校等對學習者外語能力的需求；個人需求是指學生目前的實際水平與他希望達到的水平之間的差距，也可以說是學習者個人的理想或愿望（閆莉等，2006）。
三、需求分析的模式
外語需求分析模型主要有以下四種，代表四個不同的發展階段：（1）Munby的目標情景分析模型（1978）；（2）Allwright的目前情景分析模型（1982）；（3）Hutchinson & Waters的模型（1987）；（4）Dudley-Evans & St.John的模型（1998）（陳冰冰，2009）。Munby的目標情景分析模式是針對學習者面對將來的工作或學習時的語言要求進行分析，是ESP的中心和出發點。目標情景分析主要針對學生在未來職業或學習情景下語言的需求。Allright提出的目前情景分析模式，是指對學習者目前掌握的語言知識和在將來工作中運用語言所需的知識與技能之間差距的分析，以及對此如何進行有針對性的調整的分析過程。Hutchinson & Waters的模型分為兩部分，即目標情景分析和學習需求分析。前者關注語言在具體情景中如何運用，后者關注學習者語言學習的情況，該模型兼顧目標需求和學習過程需求兩方面的分析。Dudley-Evans & St. John的模型是比較全面的一種需求分析模式，包括目標情景分析、目前情景分析和學習需求分析。該模式不但關注學習者作為自然人、語言的使用者及語言學習者的需求，而且關注學習者的學習現狀，及所處的學習環境，是目前最理想的需求分析模式。
四、國內外需求分析研究現狀簡介
隨著需求分析在不同教學領域的使用，對需求分析的研究在理論和實證兩個方面都取得了顯著成果。目前國外對需求分析的理論研究主要集中在對需求的涵義和種類、需求模式的探討及數據的采集程序和數據信息源等方面，其中有關需求分析模式的研究在外語教學中得到了學者的重視，已經形成一個成熟并且完整的體系。在實證研究方面，國外在各領域也進行了一些需求分析的研究，日本學者Fujirawa（1996）根據學生的興趣和需求設計編著了《高級聽力課程》，結果表明學生對書中采用的教學方法感到滿意。Vandermeeren（2005）運用定性和定量結合的方法，分析了德語在芬蘭公司的需求情況。研究結果對學校外語課程的調整起到積極作用。Chaudron et al.（2005）對大學生的韓語學習進行了需求分析，通過問卷調查及訪談等方法對84名學習韓語的大學生進行學習動機調查，同時收集韓語任務樣本，建立適合于韓語教學的模塊。
國內學者從二十世紀九十年代開始對外語教學進行需求分析。夏紀梅和孔憲輝（1999）認為，外語課程設計要具有科學性，就必須進行需求分析，包括情況、學習目的和職業需要這三類分析。余衛華（2002）指出在教學實踐中如何運用需求分析識別具體問題，同時促進外語的教和學。陳莉萍（2003）在《專門用途英語研究》一書中提到需求分析在ESP教學尤其是課程設計方面的重要作用。陳冰冰（2010）構建了需求分析模型，由兩個子模型：社會需求分析和學生個人需求分析組成。
五、需求分析對專門用途英語教學的實踐意義
在日益激烈的競爭之下，酒店行業不斷地進行整合與細分，《2016―2020年中國酒店業投資分析及前景預測報告》中提出： 2014年以來，涉及住宿、餐飲、會議的高星級酒店在民族品牌不斷涌現、外資奢華品牌相繼進駐地雙重“擠壓”之下，感受著前所未有的壓力，中國酒店業的發展也在本土與外資的競爭中逐漸走向成熟。隨著旅游業的迅猛發展，對休閑度假酒店的需求成倍增加，在中國經濟轉型與消費升級的大背景下，酒店業未來發展加速。酒店業屬于勞動密集型產業，需要大量的專業人才，但是高需求量的同時，也面臨著員工的高流失率。
頂崗實習是酒店管理專業學習中不可或缺的部分，學生通常有3個月到1年不等的時間在酒店進行實習實踐，提高自身知識水平和能力水平。但是，酒店實習生流失率較高，往往實習還沒有結束就有大批學生選擇離開酒店，實習結束之后選擇留在酒店行業的學生更是少之甚少。因此，一方面是酒店對于專業人員急需，另一方面卻是旅游、酒店管理畢業生不愿意從事酒店行業，造成了酒店行業的供需極度不平衡。長此下去，不僅影響到酒店人力資源整體素質的提高，影響到我國酒店業的可持續發展，也會影響到學校的聲譽，給后續學生的實習和就業帶來了困難，最終必然影響到高等旅游教育的學科建設和發展。
二、馬斯洛需求層次理論
為了更好地分析酒店管理專業實習生在酒店工作期間的心理狀態與心理訴求，筆者在此引入馬斯洛需求層次理論。1943年，美國心理學家亞伯拉罕.馬斯洛在《人類激勵理論》中指出，人類的需求如同階梯一樣從低到高分別為：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。
馬斯洛需求層次理論中還提出以下觀點：
（一）生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求這五種需求是像階梯一樣逐級遞升，但是次序是可變動的。
（二）人都擁有需求，滿足一個層次的需求，另一層次需求才會產生。先滿足低層次的需求，高層次需求才會產生激勵作用。
（三）當產生新一層次需求時，人會產生驅動力，當需求滿足后，這一層次的需求不再產生驅動力。
（四）五種需求可以分為兩個級別，低級別的需求包括生理需求、安全需求和社交需求，高級別的需求包括尊重需求和自我實現需求。因此在員工管理過程中，酒店管理者要善于要發現員工的不同層次的心理需求，有針對的對員工進行激勵。
三、基于馬斯洛需求層次理論的酒店實習生流失現象剖析
（一）薪資待遇低，無法滿足自身生理需要
生理需要是馬斯洛層次理論中最基本的需要，這種原始需要極大程度地成為人類行為的強大驅動動力。酒店實習生生理需要主要表現為對食物、住宿等方面的需要，是最低層次的需要。
相對于其他行業，酒店業的整體工資偏低，特別是底層員工的工資，而實習生在酒店實習期間，薪級待遇一般為正式職工的一半左右，月薪在1000―2000元之間。在工作過程中，如果出現失誤，需要扣除部分工資，如在餐飲部工作遇到客人跑單的行為，需要實習生進行賠償。同時，酒店對于加班時間的規定并不明確，酒店實習生常常需要加班，但是不能拿到相應的加班津貼。
大多數酒店為實習生提供員工宿舍，員工宿舍環境的好壞、員工宿舍離酒店的便捷程度、員工宿舍的管理也直接影響著實習生對于酒店工作的滿意程度。有的酒店員工宿舍較遠，不提供員工班車，遇到晚班或者早班的時候，實習生需要自行打車，不能享受車補。
（二） 職業病和工傷，影響自身對安全需要
安全需要較之生理需要是高一層次的需要，現實中的人都會產生對工作安全、財產安全、健康安全、家庭安全等方面的需要。酒店員工安全需要主要表現為在酒店工作有相應的醫療保險、失業保險和養老保險等，而對于實習生來說，他們無法同正式員工一樣享受這些保險。
酒店行業由于工作時間長，實習期間大部分工作需要站立和走動，特別是在餐飲部和客房部門工作，因此酒店員工也有一些職業病，主要表現為頸椎病、肩周炎、小腿靜脈曲張等疾病。實習期間，實習生是無法享受正式員工的各種保障，如果在工作過程中受到傷害，往往無法維護自身的合法權益。
（三）工作環境單一，社交需要無法滿足
社交的需要也稱之為情感和歸屬的需要，每個人都希望得到他人的關心與照顧，社交需要更為細致，更難捉摸。酒店實習生對于社交需要主要表現為與酒店團隊溫馨和諧的人際關系。
酒店行業工作時長較長，實習生工作環境較為單一，一般不允許在實習期間輪換崗位，每天工作時長為8到12小時，勞動強度大，因此，實習生往往奔波于酒店與宿舍之間，缺乏和同事朋友的日常聯系。同時，酒店工作時間與大部分職業的工作日有所不同，同一部門的實習生有不同的上班時間，同事之間的休息娛樂時間很難統一。
（四）客人的不尊重，領導的責罵，尊重需要無法滿足
尊重的需要分為內部尊重與外在尊重，內部尊重就是我們常說的自尊，外部尊重則是能夠得到他們的關注、支持、肯定與信賴的需要。酒店實習生對于能得到來自同事、領導和客人的尊重有著強烈的渴望。
由于實習生長期處于校園中較為單純的環境，來到酒店之后，無法較快地轉換自身角色，不懂得如何對客，如何與領導和同事溝通。在服務過程中，如果遇到刁難的客戶，或是在工作中出現失誤受到責罰。心理承受能力較差的實習生就會產生畏難情緒，覺得自尊受到傷害，產生離職情緒。同時，酒店老員工對待實習生的態度也會影響其工作熱情，部分實習生覺得受到了老員工的“欺負”。老員工工作時間長經驗豐富，他們往往會對實習生要求嚴格，有時甚至故意刁難。例如在酒店部門排班時，實習生往往會被安排在比較辛苦的早班或者晚班，老員工的則多被安排在白班；安排工作時，實習生也會被安排繁雜且辛苦的工作，他們往往會覺得自己沒有得到平等的對待。
（五）沒有明確的晉升空間，自我價值實現無法滿足
自我實現的需要是最高層次的需要，自我實現指自身可以達到自己的目標愿望、理想抱負，展現個人能力，實現人生價值。酒店實習生剛剛步入社會，他們內心希望能夠向親人朋友老師證明自己的能力，希望能夠實現自我的價值，得到他人的認可。
但是，對于很多酒店來說，實習生僅僅是酒店的廉價勞動力，在其晉升方面并沒有得到重視。對于一個實習生來說，完成實習成為正式員工，再晉升到部門主管一般需要三到五年的時間，對于一些人員流動較為穩定的酒店，晉升時間更為漫長。實習生在實習期間基本上不允許職位輪換，長時間在同一崗位上工作，學習的內容單一，工作所帶來的成就感不高，無法滿足自我價值的實現，部分實習生的心態會發生變化，產生離職的念頭。另外，酒店一般沒有合理的人才選拔和晉升機制，晉升的資格一般按工作年限，部分則是由于受到領導賞識直接提拔。
四、基于馬斯洛需求層次理論的酒店實習生流失對策
（一）建立合理薪資管理制度，改善實習生住宿環境
建立長效合理的實習生薪資管理制度，合理提高實習生的薪資待遇，讓實習生能夠從薪資層面得到心理認同感。同時，可以建立彈性獎勵機制：一是進行實習生績效獎勵，在工作過程中取得的業績可以獲得獎金獎勵；二是進行實習生酒店體驗獎勵，如獲得酒店月度“工作之星”的實習生可以免費體驗一次酒店客房或餐飲服務。最后，在整個實習期過程當中，要逐步提高實習生的薪資待遇，實習三個月、半年、一年時間工資可以進行小幅的調整。只有不斷激勵員工，才能夠激發他們的工作動機。酒店還應該盡可能的改善酒店員工宿舍的居住條件，酒店宿舍較遠可提供班車接送，可設立一定量的倒班宿舍，滿足早班、夜班回不了宿舍的員工。
（二）安全細致管理，建立實習生安全制度
在實習生進入酒店工作時，酒店應該為實習生提供安全有力的各種保障，包括悉心安排實習生的生活環境、工作環境，為實習生購買人身意外保險與醫療保險，滿足實習生的安全需求。建立實習生安全管理制度，進行規范化的管理與指導，對于不遵守規章制度的實習生予以一定警告與處罰，時刻提醒他們維護自身安全。
（三）優化工作氛圍，加強實習生人際交往
酒店應該結合實習生個人的興趣與特長，安排實習生去適應他們自身的工作環境，而不是直接安排去急需員工的部門。同時，酒店在實習生實習期內，可以定期進行實習生工作情況評估，根據他們的反饋意見進行輪崗，讓實習生在不同崗位進行學習實踐，接觸更多地酒店伙伴。酒店在允許的情況下，可以組織豐富多彩的員工聯誼活動，豐富員工的業余文化生活。
（四）人性化的管理，提升酒店認同感
對待實習生管理要更加人性化，增強實習生對工作酒店的認同感。酒店經營管理者要把實習生當作正式員工一樣看待，鼓勵實習生與其他員工多交流多溝通，盡量避免酒店正式員工歧視、邊緣化、排外和欺負新進實習生的現象。酒店管理者要對實習生多指導和鼓勵，循序漸進地引導實習生勝任自身的工作。酒店人事管理部門應該定期召開實習生座談會，了解他們的動向，傾聽他們的聲音，一方面鼓勵實習生提出自己對酒店的看法與建議，一方面給予實習生正確的職業引導，讓他們了解酒店文化，從內心認可酒店行業。
關鍵字：資源型城市；能值法；退耦；可持續性評價
資源型城市是以本地區礦產、森林等自然資源開采、加工為主導產業的城市。目前，全國共有262個資源型城市。促進資源型城市可持續發展，是加快轉變經濟發展方式、促進區域協調發展、統籌推進新型工業化和新型城鎮化、建設生態文明的重要任務。但長期粗放式的自然資源開采和利用使城市生態環境遭到破壞，資源開發與經濟社會發展、生態環境保護之間不平衡、不協調的矛盾突出，資源型城市可持續發展面臨巨大壓力。國內外學者對可持續發展進行了大量探索，多集中于資源環境可持續性研究，未能將社會成本因素（就業人口、財政投入等）納入可持續能力分析中，用于資源環境可持續性評定的指標權重通常為人為制定，在一定程度上影響了評定結果客觀性。資源型城市可持續性評定還鮮有學者述及，本文以唐山市為例，基于能值理論和退耦理論，對其可持續發展能力做出定量分析，避免權重的選取的主觀性對評定結果客觀性的影響，并對唐山可持續性發生變化的原因進行分析，試圖為資源型城市的可持續發展提供新思路。
一、唐山市概況
唐山市礦產資源品種多、儲量大、質地優良、分布集中、易于采選，是典型的資源型城市。目前已發現并探明儲量的礦藏有47種。煤炭保有量62.5億噸，為全國焦煤主要產區；鐵礦保有量57．5 億噸，是全國三大鐵礦區之一。石油、天然氣、石灰巖、黃金等儲量也十分可觀。唐山在2000-2012 年持續保持大于10%的經濟增長率。至2012年，全市戶籍總人口為741.78萬，生產總值達5861.6億元，其中工業產業占比為55.34%，人均GDP為76643元，居河北省首位。
二、研究方法
1.能值理論
不同能量間存在質和量的差異，能量的不可加性和不可比性給生態經濟系統研究帶來困難。美國生態學家Odum 于20 世紀80 年代后期提出能值理論：某種流動的或貯存的能量所包含的另一種能量的數量，稱為該能量具有的能值。實際應用中，以太陽能值衡量某一能量的能值。能值能將商品、資源、服務等直接或間接的能源用一個統一的單位（sej）進行分析，這使其能被用于自然環境資源價值與經濟活動成果的評估及其相互關系的研究。太陽能值轉換率是能值分析的關鍵，它是指單位某能量（J）或某物質（g）所具有的太陽能值，即單位某能量或某物質相當于多少太陽能焦耳的能值轉化而來，單位為sej/J或sej/g。本文將唐山市資源環境壓力能值分析體系簡化為三部分（見表1）：農業生態系統中不可再生資源（1-6）、工業活動中能源消耗（7-18）以及廢物排放（19-20）。（見表1）
2.退耦理論
OECD 環境組織在20世紀末提出退耦概念，資源環境壓力與經濟發展的退耦即指阻斷環境壓力與經濟增長之間的聯系的過程。退耦研究主要反應驅動力（如GDP 增長）與壓力（如環境污染、資源消耗）在同一時期增長差異變化情況。當環境壓力及資源消耗強度（速率）慢于經濟增長強度（速率），就是“退耦”，退耦可分為相對退耦和絕對退耦，當經濟增長快于環境壓力時稱為相對退耦，經濟增長而環境壓力為零或負時即為絕對退耦，具體用退耦彈性系數D進行測度，公式為：
其中：%GDPi/GDPi-1為為經濟增長指標；
%Ti/Ti-1為資源環境壓力指標；
TNRi為第i年不可再生資源消耗量，為表1條目1-6能值之和；
TEEi為第i年能源消耗量，為表1條目7-18能值之和；
TWEi為人類活動廢物排放量，為表1條目19-20能值之和。
依據GDP 與T 之間大小關系以及D取值，退耦分為不同狀態（如圖1）：
正退耦狀態：若為弱正退耦，說明經濟增長同時資源環境壓力增大，且經濟增長速度稍快于資源環境壓力增加速度，D值越大，表示退耦水平越高，環境越趨于穩定且可持續性也趨好；若絕對退耦狀態，說明經濟不斷增長的同時資源環境的壓力在不斷減小，此時經濟發展為強可持續；若為衰退正退耦，說明經濟衰退的速度明顯慢于資源環境壓力減小速度。
負退耦狀態：若為明顯負退耦，說明經濟增長速度明顯慢于資源環境壓力的增加，D值越大，可持續性趨于崩潰狀態；若絕對負退耦，說明經濟衰退的同時資源環境壓力卻在不斷增加，經濟可持續性完全崩潰；若呈弱負退耦，說明經濟衰退的速度稍快于資源環境壓力的減小。
連接狀態：擴張連接和衰退連接分別表明經濟總量與資源環境壓力水平同步增長和同步衰減。
三、唐山市可持續發展能力分析
唐山市可持續發展能力從資源環境壓力與經濟增長退耦分析、經濟效率分析、社會成本分析入手，并將資源環境狀況、資源利用效率水平、社會成本因素相結合進行可持續發展能力綜合評價。
1.退耦分析資源總消耗
（TRC）表示為支持經濟持續增長所投入的資源和能源；總廢物排放量（TWE）（由于數據缺失只統計廢水和固體廢物）代表人類經濟活動對環境產生的壓力；
GDP用來表示經濟發展狀況。唐山市資源環境壓力與經濟增長退耦分析用上述指標來測度，數據如表2所示：
唐山市2006-2012 年資源環境壓力與經濟增長退耦彈性指數計算表明：退耦水平此期間震蕩波動。D2006-D2011值依次為0.66，- 0.04，1.16，- 0.29，2.98，0.52；依次表示弱正退耦，絕對正退耦，明顯負退耦，絕對正退耦，明顯負退耦，弱正退耦。唐山市在豐富的煤礦資源基礎上建立起鋼鐵業、能源業、化工業、建材業、裝備制造業五大支柱產業。高污染、高耗能的鋼鐵業粗鋼產量2012年占河北省總產量47%，占唐山市GDP約20%以及唐山市財政收入的三分之一，全市經濟嚴重依賴鋼鐵業。如圖2所示，唐山市GDP增長趨勢與鋼鐵生產總值（GSP）增長趨勢耦合，而唐山市環境壓力在2006-2012年間持續增長至原有的二倍；資源消耗方面，除2010年，但其他年份都呈現增長的趨勢。表明唐山經濟保持高速發展是以鋼鐵產業資源消耗和環境污染為代價的。
唐山市2007-2012 年資源環境壓力與經濟增長退耦水平較大幅度的震蕩波動與唐山市鋼鐵產業發展的波動密切相關。如圖3所示，由于鋼鐵市場需求波動，全市鋼鐵產量增長率Rs對應震蕩波動，并與退耦指數Di變化趨勢對應相反。表明唐山市鋼鐵行業對其資源環境的可持續性負面影響明顯，政府應當著重鋼鐵產業調控，加強對鋼鐵行業環保問題監督，加大鋼鐵產業升級力度。
反映出資源型城市經濟發展過度依賴本地資源，導致產業結構單一。由于主導產業基本處在產業鏈的前端和價值鏈低端，且通常為粗獷式發展，造成資源浪費和環境破壞。2.效率分析除上述表3的測度退耦水平指標，為進行進一步效率分析，需要引入經濟效率（EE）和環境壓力（EP）指標，公式為：
其中：EE 表示每消耗1sej 資源和能源所能創造的經濟價值；EP表示每增加1sej的GDP，所對環境造成的壓力。如表3，經濟效率EE 由2006 年2.65E-01 增加至2012年3.91E-01，表明隨著技術進步、政府環保財政投入增加，唐山資源利用效率得到提高。唐山在環境壓力方面呈波動變化，但總體呈下降趨勢，表明唐山經濟開發中對環境壓力趨于緩和。(表3)
3.成本分析
政府環保政策導向和財政投入有助于生態環境的改善，以環保投入（EPI）量衡量。在資源環境壓力與經濟增長退耦中，還應考慮社會成本，以就業人口（EPM）來衡量。從表4看出，唐山市環保財政支出逐年增加，由2006年28700萬元增至2012年184000萬元，增加了5倍；而就業人口（EPM）則逐年減少。(表4)
為測度退耦過程中社會成本的變化，本文引入退耦財政投彈性（IfD）以及退耦就業彈性（JfD）兩個指標。為了能夠表示經濟政策影響的長期性，本文選取2006年和2012年兩年的數據表示，公式為
其中：EPI2006-2012 表示2006 與2012年政府環保財政投入差額；
EPM2006-2012 表示2006 與2012年就業人口差額；
IfD2006-2012 表示每實現1 單位退耦所需的環境保護財政投入；
JfD2006-2012 表示每實現1 單位退耦所增加的就業人口。
計算結果如表5所示，2006-2012 年期間完成一單位退耦財政成本相對減少8.54億，而可相對增加就業1080 萬人。無論從財政投入還是就業人口角度，唐山繼續加強資源環境與經濟增長的退耦力度都是有利的。
四、結論
本文將政府財政投入和就業人口這兩個政府實施經濟政策主要考慮的因素引入可持續發展程度研究中。對唐山市研究發現：唐山退耦程度呈震蕩狀態，并與唐山市鋼鐵產量增長率變化趨勢相反，說明該市鋼鐵行業對本地生態環境影響較大，這與唐山正處于轉型發展期吻合，反映出資源型城市經濟發展過度依賴本地資源，導致產業結構單一。由于主導產業基本處在產業鏈前端和價值鏈低端，且通常為粗獷式發展，造成資源浪費和環境破壞。唐山市發展中雖資源和能源消耗絕對增加，但經濟效率呈小幅度波動增長趨勢，即資源和能源利用的經濟效率得到提高，環境壓力趨于緩和。最后，從七年退耦過程中社會成本測度結果看出，唐山退耦過程中增加就業人口并相對減少政府財政投入，初步實現城市經濟、社會和生態的協調發展。
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