時間：2023-09-04 09:27:03
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如何提高思想政治工作效率，必須在傳承、弘揚優良傳統的同時，努力適應新形勢，在思想政治工作的方式、方法、內容和手段上進行創新。經常性的開展有特色的主題活動，是增強思想政治工作針對性、實效性的一個重要途徑和有效載體。
一、開展有特色的主題活動，提高思想政治工作的滲透力
有特色的主題活動最突出的特點，就在于它有一個鮮明的主題，即始終服從服務于企業的中心工作。在新的歷史條件下，企業思想政治工作的根本任務就是緊緊圍繞企業改革、發展、穩定的中心任務，緊密結合員工隊伍的思想實際，用黨的基本理論、路線、方針和政策，用企業改革和發展的目標任務，統一思想，提高認識，最大限度地調動廣大員工的積極性和創造性，為推進企業改革和發展以及完成各項工作任務提供強大的精神動力和思想保證。這就決定了思想政治工作在內容、方式、方法、手段、機制等方面，都必須緊貼企業的中心工作，著力發揮服務和保證作用。作為思想政治工作有效載體，開展主題活動就有了明確的目標和重點，通過比較系統地組織開展一些操作性強的具體工作，采取一些與之相適應的配套性措施，把思想政治工作無形的一般性號召轉化為有形的具體“抓手”，使思想政治工作直接有效地滲透到企業改革和發展的中心任務之中，貫穿到企業生產管理等各項工作的全過程。
（一）有特色的主題活動與企業中心工作在目標上具有一致性
當前我國經濟社會步入新常態，企業中心工作的目標，就是要集中精力抓好生產經營，最大限度地提高經濟效益，以雄厚的經濟實力保障企業的持續快速發展。利用群眾性主題活動開展思想政治工作，其著力點是提高員工隊伍的整體素質，最終目的也是通過員工素質的提高最大限度地促進企業經濟效益的增長。正是二者目標上的一致性，才促進和保證了思想政治工作與企業中心工作的有機融合。如近幾年來，一些國有企業堅持圍繞改革和發展的中心任務，選準結合點和切入點，適時開展了“我為黨旗增光彩”、“ 危機、使命、擔當”，以及“作風轉變年”等主題實踐活動，進一步增強了廣大員工特別是黨員和干部的政治意識、大局意識、責任意識、服務意識，豐富了思想政治工作的形式與內容，取得了明顯效果。
（二）有特色的主題活動與企業中心工作在參與主體上具有一致性
有特色的主題活動，其主體應當包括全體員工，只有讓他們充分地參與進來，思想教育才能收到整體效果。同樣，從事企業中心工作的直接對象也是所有的員工，只有廣大員工共同努力，企業的各項目標任務才能實現。同一的參與主體，統一的奮斗目標，必然會促進思想工作與生產工作的相互滲透與融合。在開展主題活動的過程中，還必須注重有針對性和操作性，要結合不同層次、不同崗位員工的具體實際，各有側重地作出有針對性的部署和要求，從而使他們各有明確的方向和目標。
（三）有特色的主題活動與企業中心工作在實現手段上具有一致性
這是開展主題教育活動必須服從服務于企業中心工作的內在要求。如果有特色的主題活動在實現手段上偏離企業的中心工作，或與企業的中心工作貼得不緊，不管活動的形式多么豐富，只能產生“轟動一時”的效應，很難從根本上調動員工的積極性和創造性。因此，在研究部署有特色的主題活動時，力求活動的每一項內容、每個環節都與實現企業中心工作的方式手段相一致。這樣就保證了開展主題活動與完成企業發展目標任務在實現手段上的協調一致、同頻共振。
二、開展有特色的主題活動，有利于形成黨政工團齊抓共管的格局，提高思想政治工作的號召力
有特色的主題活動作為思想政治工作與生產緊密結合的載體，是一項綜合性很強的系統工程，涉及到企業三個文明建設的各個方面，貫穿于企業生產和各項業務工作的全部過程，僅靠黨群部門的力量不行，單憑員工的自發行動也無法完成，這在客觀上要求開展主題活動必須動員各個方面的力量，努力形成黨政工團齊抓共管的格局，它有著三個方面的“促使”功能：
（一）能夠促使黨政領導形成共識，增強工作的主動性
有特色的主題活動與企業中心工作在目標、參與主體、實現手段上的一致性，充分體現了思想工作與企業生產的有機融合，有效地防止了思想政治工作與經營發展工作脫節的“兩張皮”現象，會使企業黨政領導共同認識到它對穩定員工隊伍、提高經濟效益的直接促進和保證作用，切實感受到開展主題教育活動不單是黨委主要領導或分管領導的責任，而是黨政領導班子的一項共同任務。黨委領導不但要親自參與制定有特色的主題活動的實施意見，明確活動的指導思想、基本內容和主要措施，不定期深入基層檢查督導活動的開展。還要注重對有特色的主題活動進行宣傳、動員和指導，總結、推廣活動的好經驗好做法，從而促進有特色的主題活動圍繞生產工作任務深入開展。
（二）能夠促使黨政工團各管控部門職能優勢的發揮，增強工作的作為感
由于有特色的主題活動具有內容的豐富性、形式的多樣性、參與的廣泛性，黨政工團各部門都可以結合工作特點，發揮自身優勢，找準自己的最佳“位置”，通過創造性地開展工作，展現工作成果。
（三）能夠促使健全思想政治工作的運行考核機制，增強工作的操作性
有特色主題活動作為載體和抓手，就像一根線，將日常思想政治工作的各項內容有機地貫串在一起，思路措施明確，易于組織運行，便于檢查考核，實現了機構、人員、職責、內容、措施“五到位”，形成了一套橫向到邊、縱向到底的組織網絡。同時，結合主題活動的組織實施，進一步建立健全考核機制，在年度個人或部門考核、評比中體現出來，從而使整個活動做到了層層有人抓、考核有標準、獎懲有依據，增強了活動的生機和活力，也從根本上解決了思想政治工作指標軟、內容虛、考核難、操作性差的問題。
三、開展有特色的主題活動，有利于員工廣泛參與、自我教育，提高思想政治工作的影響力
衡量有特色主題活動效果的重要標準，一是要看員工參與的廣泛程度，二是要看員工在活動中接受教育、自我提高的程度，這是由有特色主題活動在思想內涵上的特性決定的。
（一）它最講究實用性，存在員工廣泛參與的客觀條件
有特色主題活動是一種普及性的大眾化活動，它不僅要把促進企業中心工作目標任務的實現作為落腳點，而且應以員工的現實需要作為出發點，緊密聯系員工共同關心的實際問題，采取積極有效的措施，讓員工切實感受到活動帶來的效果和益處，因而能夠最大限度地吸引員工參與到活動中來，按照活動的統一部署和要求積極貢獻自己的力量和智慧。
近年來，高校政治思想工作越來越受到國家和教育部的高度重視。高校輔導員、班主任群體作為高等學校思想政治工作的最重要主體之一，在我國一直是大學生思政教育工作的骨干力量。如何建設一支專業化、職業化、專家化的穩定的輔導員隊伍成為提升當前高校思政工作亟待解決的問題。
2006年7月教育部的《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，首次對輔導員思政工作的要求與職責作出了明確的“八項工作職責”規定，輔導員群體的專業化建設被正式提上思政管理的日程。而更為振奮人心的是，2014年教育部關于印發《高等學校輔導員職業能力標準（暫行）》的通知，更是將輔導員專業化標準量化，使得專業化建設更加明晰與切實可行。
基于此背景，筆者結合自身從事一線思想政治工作多年的感悟，以及目前思想政治工作主體的現狀，對如何加強其專業化進程提出幾點思考。
一、高校思想政治工作管理主體的專業化建設的重要意義
當前，我國高校輔導員和班主任群體，作為大學生思政工作的骨干力量，卻耽于應付各式瑣碎而雜亂的事務性工作而出現本末倒置與重心偏離的現象。
在新形勢下，加強輔導員隊伍的專業化建設，通過對自身工作職責的深刻反思，對將輔導員隊伍真正從“雜、繁、多”等日常事務中回歸于本位職責――大學生思想政治教育，具有深遠的現實意義。
1. 輔導員群體的專業化建設是開展大學生思政教育的必然要求
一直以來，我國高校輔導員群體呈現出一種普遍非職業化與非專業化的狀態，學歷偏低，專業不對口，職稱不高和人員的頻繁流動等問題，使得我們的思想政治教育工作隊伍的專業性和職業化程度嚴重缺乏。
從事思政教育工作真正科班出身的輔導員十分稀少，雖然我們思想政治教育專業已經具備了培養本碩博多層次人才的條件， 但從事高校輔導員、班主任崗位的卻很少；據統計，近幾年各高校錄取輔導員普遍要求研究生學歷，但目前在一線的輔導員仍然有將近一半以上是具備實踐經驗的本科生，且自身所學專業大多是非思政或教育類等專業。目前存在的這些現狀對高校輔導員群體的專業化建設十分不利，可以說，培養一支真正專業化、職業化的輔導員隊伍是順利開展大學生思想政治教育的必然要求。
2. 輔導員群體的專業化建設是大學生思政教育行之有效的首要前提
如何行之有效的進行大學生思想政治教育工作，輔導員群體的專業化建設是首要前提條件。
我們知道，輔導員做為思政工作主體，是開展大學生思政教育的骨干力量，其所從事的工作， 其實是集教育、管理、服務和研究于一身的全方面的復雜性勞動， 也是一項職業特征十分明顯的工作類型。
其獨有的 “四位一體”工作性質使得輔導員群體專業化要求更高，除了思政專業基本知識與教育觀念之外，還須兼顧開展思政研究，心理咨詢，成長輔導，法制與安全等各項工作的基本能力。做為有中國鮮明特色的高校輔導員思想政治工作，還有更為重要的培養黨的接班人、指導黨團活動，以及積極指導學生就業、扶持資助貧困學生等等工作，這無疑要求輔導員必須是復合型專業人才。
只有真正做到了輔導員群體的專業化和職業化，大學生思想政治教育的專業體系才能真正建立，所以完成輔導員群體的專業化建設，是大學生思想政治教育卓有成效的首要前提。
二、高校思想政治工作管理主體輔導員隊伍專業化的途徑與方式
教育部輔導員隊伍建設新規與職業能力標準的標志著輔導員隊伍專業化職業化道路已經成為不可逆轉的趨勢。我國輔導員群體長期以來處于松散無序、非職業化的狀態，要轉變成為一支專業化的隊伍還需要一段時間的過渡。在這個過程中，根據我國國情，應該采取多種途徑相結合的方式，兼顧到社會、政府、高校與輔導員自身的特點，依據崗位與職責的要求，通過多樣化的培訓方式，從而提高輔導員隊伍的政治與專業素養，將輔導員的“學習-工作-科研”三者關系達到和諧統一，培養出一批更加適應現階段大學生思政教育工作的全能型專業人才。
1、“學無止境”――為輔導員提供多種培訓與進修的機會， 提升輔導員隊伍的專業素質與學歷結構。
由于大量事務性的工作纏身，輔導員群體得到培訓與進修的機會比較稀少。要改變過去單一的短期培訓模式，國家與教育部更應出臺相關政策，建立相應的機構，設立長期與短期相結合，初、中、高級分層次進行的教育和培訓，目的在于打造一支“政治強、
業務精、紀律嚴、作風正”的專業化高素質輔導員隊伍。具體措施在于：除了過去主要的短期在職崗位培訓之外，可以在學歷結構與專業錄取上面對輔導員進行提升，鼓勵在崗青年輔導員進行學歷繼續深造，打造專家級的高等級輔導員隊伍；在工作中實行“一幫一”，“老帶新”，大力倡導經驗豐富的思政教育工作者們手把手教導新任輔導員開展工作，培養一批新的優秀教育工作者；當然在業余時間輔導員自身也要時時充電，吸收新知識，學習技能，與時俱進，掌握信息時代90后，95后大學生們的新特點，努力提升自我素養，不斷進步。
2. “實踐出真知”――在實踐過程中培養與鍛煉我們的輔導員隊伍
加強實踐鍛煉始終是培養輔導員隊伍的一條重要途徑。如何在實際工作之中加強輔導員的理論與業務水平，提升人文與專業素養，是國家與高校都必須仔細全面考慮的問題。在加強崗位鍛煉的同時，要不斷為輔導員創造開拓眼界，與兄弟院校、國內外優秀典型考察交流的機會，還要考慮到輔導員生活與工作的相關方面，不僅在制度層次上改善好輔導員的職務與待遇問題，更要在職稱管理方面照顧到輔導員群體現狀，解決好人事聘任的問題，讓工作出色的輔導員真正后顧無憂。
3. “科研終身”――努力提高輔導員群體科研水平，打造一支高水平的專業化輔導員隊伍
科研能力不足已經成為了影響輔導員個人提升與職稱申報的主要因素之一。與專業教師相比，從事大學生思政教育研究工作的輔導員群體的社會影響力和學術競爭力相去甚遠，究其根本，還是由于輔導員自身認同不夠與科研意識不強造成。除了在主觀積極性上鼓勵輔導員努力提升自己的科研水平，高校更應該創造有利的外部科研環境，改變單一的科研評價與激勵體系，從輔導員群體的職業特點與實際工作出發，探索出更符合輔導員工作實際的評價考核體系。
[參考文獻]
[1] 龔春蕾.高校輔導員職業化專業化問題研究[D].華東師范大學， 2011.
[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2016）22-0184-02
一、加強和改進大學生思想政治教育工作的重要意義
大學生思想政治工作，是高校學生工作的一個重點，時刻受到黨和國家的關注。中央的16號文件是指導大學生思想政治教育工作的綱領性文件，對高校政治教育工作者在今后的一個時期研究大學生思想教育工作具有指導性的重要意義。作為高校的思想政治教育者，努力研究和實踐科學有效的大學生思想政治工作理論和方法，不僅具有十分重要的理論意義，而且更具有重要的現實意義。
（一）加強大學生思想政治工作，是構建和諧社會的重要組成部分
構建社會主義和諧社會是一項長期的戰略任務，我們應該調動社會各階層的力量和智慧，形成強大的合力把這項艱難復雜的系統工程完成。大學生作為社會群體的重要組成部分，是構建社會主義和諧社會的重要力量。對這一群體進行正確的思想政治教育，會加速我們建設社會主義和諧社會的前進步伐。所以，我們不僅要把大學生思想政治工作作為一項崇高的事業去對待，更要把它當成一項政治任務去完成。
（二）加強大學生思想政治工作，是院校生存和發展的根本保障
大學是人類理想孕育與人類歷史傳承的神圣殿堂。[1]可以說，高等院校存在和發展的意義在于培養能夠傳承和推進社會文明的年輕一代。大學生的世界觀、人生觀和價值觀，直接關系到一所高校的發展，某種程度上，它決定著一所高校的前途和命運。所以說，一所院校，必須堅持道德教育優先，培養具有系統的科學文化素質和心理健康素質的高素質人才，才能得到社會認可。確保培養出高素質人才的院校在競爭激烈的市場經濟之中有生存的價值與空間，從而使院校的各項事業得以全面發展。
（三）加強大學生思想政治工作，是科教興國和人才強國的關鍵
大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。高等院校是人才培養的主陣地，培養人才的優劣決定著我們社會主義事業的興衰。通過加強和創新大學生思想政治工作，實現我們國家科教興國和人才強國的戰略部署，為祖國培養出更多思想合格和技能優秀的人才，使我們國家在綜合國力競爭日益激烈的今天始終處于優勢地位，實現中華民族的偉大復興。
二、現階段大學生思想政治工作面臨的問題
遵循科學發展觀的指導，在新的形勢下改進和創新大學生思想政治教育工作，我們必須深入研究現階段大學生思想政治教育工作面臨的諸多新問題。
（一）大學生思想受外界影響“多源化”
筆者把影響大學生思想的外界因素總結為以下幾點：1.網絡信息時代的到來可以讓大學生的思想和視覺延伸到世界的任何角落，這也給大學生的思想帶來巨大的沖擊。2.我國傳統的道德觀、價值觀與西方的道德觀、價值觀產生的沖突使大學生思想認識產生了多元的認知。3.西方國家對別國內政的干涉和思想滲透，尤其是西方國家在國際舞臺中宣揚本國的民主與人權，對當今大學生的思想產生一定影響。4.國外宗教勢力向高等院校傳教滲透，是我們思想教育工作不容忽視的問題。5.改革開放的不斷深化和市場經濟運行讓大學生享受著先進的物質文明和精神文明的同時，急功近利、唯利是圖和貪圖享樂的錯誤思想和^念也在校園環境下不斷泛濫。6.國內外媒體輿論對社會事件的報道和評論也是影響大學生思想的一個重要因素，尤其是一些不切實際和觀點錯誤的報道和評論對大學生思想的負面影響尤其嚴重。
（二）我國教育體制改革的不斷深化
20世紀90年代以來，我國高等教育在規模、速度、數量上得到了迅速發展，圍繞經費、創收等財政視角的改革，以及圍繞著招生、就業政策方面的改革，使人們深刻體會到了高等教育的發展和變化。但是，我們的高等教育在不斷深化改革的過程中，并沒有過多地觸及到制度變革的核心問題，如：“行政化”和“官本位”等問題，教育體制改革仍然表現為行政導向，集中在技術性的層面，這也潛移默化地對在校大學生的思想產生的一定影響。在這里可以舉幾個例子，如：高等教育招生比例的擴大和大學生就業困難讓大學生對學習改變命運的信念不斷弱化，“學習無用論”“拼學習不如拼爹”等錯誤的思想在大學校園中不斷蔓延，這些直接導致學生在校學習態度不端正，學校的學風建設工作也在窮源溯流，在校學生的人生觀和價值觀受到了極大的震動，也對大學生思想政治教育工作提出了新的課題。
（三）院校思想政治工作傳統理念的固化
創新是思想政治工作的動力和源泉，在我國改革開放和世界經濟全球化、政治多元化的新形勢下，思想政治教育工作只有創新才能改進和加強。[2]但是，現階段多數院校對學生的思想政治工作總是瞻前顧后，工作理念和方法過于固化?？偟膩碚f，可以總結為以下幾點。（1）從工作理念上說，多數高校的思想政治教育工作者沒有真正樹立以學生為本的工作理念，沒有從傳統觀念的“管理者”轉變為現代教育的“服務者”，在實際工作中往往以“領導者”自居，沒有建立和學生良師益友的關系，導致無法和學生交心，無法深入到具體的學生工作之中；（2）從工作模式上說，多數高等院校思想政治教育工作普遍的狀態是：上級布置的多，基層創新的少；消極抱怨的多，研究探索的少；急于應付的多，深入細致的少。這種“固化”式工作狀態，在思想政治教育的實際工作中必然導致“理論上夸夸其談，實踐上不落實、不實干。這種工作理念和工作方法只會使思想政治教育工作愈加固化和僵硬，更談不上創新工作的開展與深入。
（四）學生價值觀受社會貧富差距擴大影響嚴重化
我國社會已經進入新的發展階段，人們正在享受新常態下社會進步帶來的豐富文明成果，尤其是物質文明成果?？扇藗冊谝晃兜刂\求物質利益的時候卻忽視了對社會發展的全面理解，這種現象也一定程度地反映在校園生活和學習中。在大學校園的硬件環境不斷更新和升級下，學生群體也發生了新分化和組合。校園貧富差距是影響學生分化和組合的一個重要因素。某種程度上，校園貧富差距也是社會貧富差距的一個縮影，但卻給當下青年的思想意識、價值取向、道德觀念、行為方式和生活方式等都帶來諸多方面的影響。誠然，就像貧富差距對社會產生的沖擊一樣，校園貧富差距的現象不能完全否定。一定程度上，它可以讓學生鍛煉心智提前適應社會，也促使社會、政府和學校更加關心這一群體，為這部分群體提供切實的幫助；但是，它也給大學的思想政治教育工作提出了一系列尖銳的問題。如：以家庭條件貧富劃分交往群體對象的現象日趨明顯。再如，如何解決這部分群體中部分學生的心理問題？如果“享樂主義”“攀比家庭背景”和“先敬羅衣后敬人”等功利思想在大學環境中蔓延，那么日后必定會“無情的”反饋給社會，給社會帶來負面影響。另外，家庭富裕的學生的學習方式和生活方式也會對相比之下家庭并不富裕的甚至是困難的學生產生無法預知的影響，例如“馬加爵事件”。學生進入大學校園的那一刻，他們已經開始了準社會化的學習和生活。作為思想政治教育的工作者，幫助大學生樹立正確的價值觀，高校思想政治教育工作必須創新教育載體，優化教育環境，拓寬實踐渠道，努力促進大學生對社會主義核心價值觀的認同。我們不希望學生在校園里因為貧富的影響對理想、對人生和對學習產生錯誤的認知，這對整個社會來說是一個危機的信號。
三、加強和改進大學生思想政治工作的措施
針對影響思想政治教育工作的因素，需要采取多項措施加強和創新工作，但是限于篇幅，本文主要探討以下幾項措施。
（一）加強高等院校思想政治教育工作者隊伍建設
可以說，大學生思想政治教育工作是在做人思想的工作。思想政治教育工作隊伍是加強和改進大學生思想政治教育的組織保障。高校思想政治教育工作隊伍主體既包括學校黨政干部、共青團干部，也包括思想政治理論和“兩課”教師以及直接管理大學生日常學習生活的輔導員、班主任。
首先，要嚴肅思想政治工作隊伍的建設工作，要鼓勵吸引優秀的人才加入到這支隊伍當中，尤其是對于具備良好政治業務素質的高校畢業生，把這些人才充實到思想政治教育工作者隊伍中會不斷增強這支隊伍的凝聚力和戰斗力，也會切實解決政工干部人員不足和隊伍不穩定的一系列問題。其次，組織上要考慮并給這支隊伍提供機會和途徑去提高隊伍的理論水平和實際工作能力，給優秀的人才提供更加寬廣的平臺去發展；要加大對“兩課”教師、政工干部、輔導員和心理健康教師分期、分批和分層次的再培訓和再學習，健全思想政治工作評優表彰獎勵制度。再次，把政工隊伍納入到學校干部教師隊伍建設的整個軌道之中，從科研立項、待遇與獎勵職稱晉升等方面與廣大專業課教師得到相同的對待。最后，“打鐵還需自身硬”，思想政治工作者要嚴格要求自我，為人師表，以身作則；要不斷提高自身的政治素養和業務水平，保持優良作風，克服畏難情緒，增強工作信心，加強自身建設，在思想政治教育的崗位上做出應有的和更大的貢獻。
（二）重視網絡輿情監管對大學生思想政治教育工作的重要性
由于網絡監管的立法缺位，所以，筆者只從有利于高校管理和服務以及有利于學生學習和生活的角度論述網絡輿情監管對大學生思想政治教育工作的重要性。
高校網絡輿情是指與高校的有關工作相聯系的網絡評論、意見、觀點、看法等，即大學生和高等教育工作者對包括高等教育在內的所有自己關心的公共事務以及上述主體之外的民眾對自己關心的高等教育方面的公共事務所持有的各種情緒、意愿、態度和意見交錯的總和。[3]
網絡輿情監管對大學生思想政治教育工作的重要性體現在以下方面。第一，網絡輿情監管有利于學生的健康發展和社會的和諧穩定。進入大學后，學生的學習和生活的注意力逐漸轉向與自身群體相關的利益事件。一旦觸及到與自身預期不一樣的情景，難免會觸發壓抑在他們心中的各種心理危機，心理危機在一定程度下會轉化為行為的沖動。經過調查，多數的大學生第一時間會通過網絡來發泄自己的情緒和不滿。因此，教育工作者可以通過對網絡輿情的監督，第一時間了解學生的思想動態，有效地幫助學生解決問題，有利于學生的健康發展。同時，也可以通過網絡輿情的監管，了解到學生對國內和國際最新事件的想法和反應，及時地引導和解決他們錯誤的觀點、情感和行為傾向，有利于應對網絡輿情突發事件導致的校園群體性突發事件，維護校園和社會的和諧與穩定。第二，網絡輿情監管為思想教育工作者提供了新的動力機制?，F階段，高校思想政治教育工作隊伍主體（學校黨政干部、共青團干部、思想政治理和“兩課”教師、輔導員、班主任）通過各種網絡軟件（如：人人網、QQ軟件、微信等）與在?；螂x校的學生保持密切的聯系，隨時關注著學生群體及個體的動態，有利于及時了解和解決學生群體出現的問題，也可以通過這種方式讓學生了解學校和學院的最新動態。思想教育工作者有效利用網絡開展工作，會給思想政治教育工作開辟另一“新領域”，解決現實生活中不易或不能解決的問題。
四、結束語
在參觀《復興之路》展覽時講到“空談誤國，實干興邦”。我想，這句話對我們思想政治教育工作者尤為適用。不能只空談理論，還是要從實踐工作中去總結和創新，再用新的理論去指導工作并檢驗理論，這樣才能確保我們的事業得到蓬勃發展，使我們的民族繼續朝著中華民族偉大復興的目標奮勇前進。
【參考文獻】
經過改革開放20多年的發展，我國教育的發展發生了這樣巨大的變化：一是從精英教育過渡到大眾教育，高校發展的體制環境發生了重大變化；二是市場機制在教育資源配置中的作用越來越明顯，教育市場供求關系發生了重大變化。同時也出現了一些新的問題。適應這些變化，解決這些問題，并求得新的發展，必須要有新的思路。在這種新形勢下，如何面對教育市場的激烈競爭是擺在高職院校教職員工面前的一道難題。
現階段高職院校發展的任務依然十分艱巨。面臨因改制帶來的生源不足的實際困難和機關后勤人員的超編問題，如何有效地提高高職院校抵御各種風險的能力，如何順利實現高職院校十五計劃，如何使高職院校在激烈的市場競爭中立于不敗之地，這一系列問題都要靠高職院校自身發展來解決。因此，在高職院校的改革、管理以及增強自身綜合實力等各個方面都要緊緊圍繞發展這個中心不動搖。
發展是高職院校新時期的主題，也是高職院校思想政治工作和精神文明建設的時代主題。這一點，對我們來說尤其重要。
一、解放思想，轉變觀念，在改革的基礎上促發展
新的發展思路，其核心就是要提高高職院校辦學的綜合實力，提高自身在教育市場的競爭能力。
人員結構狀況是高職院校發展水平的重要標志，從一定意義上可以說，高職院校發展是通過結構的不斷調整和升級實現的。很多高職院校當前發展中的突出矛盾就是人員結構不合理，主要表現為教師和機關后勤人員比例失調，教師缺編，機關后勤人員超編。在這種情況下，高職院校進行人事制度改革是勢在必行的，這對自身今后能夠在激烈的教育市場競爭中爭取主動、贏得優勢，具有重要的戰略意義。
不斷提高教學質量，深化教育教學改革是高職院校永恒的主題，也是高職院校發展的生命線。高職院校應該樹立，堅持為當地經濟建設服務，遵循職業教育發展的規律，不斷深化以教學為中心的各項改革，大膽探索一條具有職教特色的教學改革新路：1、教育觀念的轉變，讓全體教師認識到：沒有現代教育意識，不可能從事現代的職業教育；2、課程改革，職業教育是讓受教育者掌握從事某種職業必備的知識、技術和能力。高職院校所培養的學生必須是具有廣泛選擇就業機會的復合型實用人才。學院要使他們滿足個性發展，學會設計自己的人生，發展自己的才能以適應社會的需要。要引導他們學會學習，能不斷接受新知識、新技能，使他們具備創業精神和創新意識。3、按照精選、更新、充實、提高的原則，改革課程設置和教學內容。4、改革教學方法，貫徹“因材施教”，突出能力培養。
人員結構調整和教育教學改革，每個高校都必須及早認識、主動適應。這就要求我們的思想政治工作走在前面，多做解放思想、轉變觀念的工作，引導每個教職員工明確自身在整個學院發展格局中的合理定位，共同尋找適應自身條件的合適崗位。同時，推進人事制度改革，必然淘汰業務素質低和文化素質低的教職工，不可避免會引起每個人利益關系的調整，甚至可能引發深層次的矛盾；做為一名合格的高職教師，必須具有教育教學的實際能力，掌握科學的先進的、融技術與感情為一體的教師職業技能，教育教學改革的進程中必然會引起一些教師的不理解和難以適應。如何改變和提高教師隊伍的教育理念，除了完善的管理制度以外，還要求我們的思想政治工作，要把問題想在前，把工作做在前，多做解惑釋疑、化解矛盾的工作。當隨著學院進一步發展，重大改革政策就會相應實施時，要進行廣泛的宣傳教育和細致的思想引導，以取得廣大教職員工的理解和支持，積極推動學院在適應激烈教育市場的競爭中求發展。
二、嚴格管理，嚴格要求，在提高學院整體實力的基礎上促發展
現在，教育經濟的發展，是在激烈的競爭中實現的。
高職院校自身的發展，也是在激烈的生源競爭中實現的。競爭是無情的，也是平等的。關鍵要看，學院有沒有強大的綜合院力，有沒有吸引學生的雄厚的教學實力。
從物質形態上看，學院整體實力表現為充裕的資金、寬敞的教學樓、先進的實驗設備和高素質的教師隊伍等等。但這一切，還有待于無形的觀念來合理支配，這就是嚴謹的治學態度和科學、有效的管理。
管理是一項系統工程，包含管理理念、管理制度、管理手段、管理技術的確立、運用和實現。近年來，有些院校在實踐基礎上提出一個新的命題，管理是兩個文明建設的最佳結合點。實質上，就是把思想政治工作和精神文明建設納入大管理的范疇。它是對院校管理內涵的新概括，也是對思想政治工作和精神文明建設領域的新拓展，有利于院校更加自覺、更加嚴格地加強管理，也有利于院校管理者特別是行政管理人員把思想政治工作和精神文明建設提到應有位置，真正做到兩手抓、兩手硬。
實踐中，思想政治工作和精神文明建設在對學院教職工進行基本理論、基本路線教育，加強黨的教育方針政策宣傳的基礎上，要按照從嚴治校、苦練內功的要求，根據學院存在的薄弱環節，組織各個部門共同抓好學院的管理。通過加強形勢教育，引導教職員工了解學院經濟和發展的最新態勢，進一步強化學院的決策管理；通過強化質量意識，引導教職員工認識到教學質量不僅關系學院效益而且關系學院的發展，進一步強化教學質量管理；通過加強宣傳教育，引導教職員工真正認識到學院發展重于一切，學院的發展關系到每個教職員工的前途和命運，進一步強化學院各部門的管理；通過加強法規教育，引導教職工增強法制意識，做到知法守法，進一步加強學院的資金、財務管理，推動學院的黨風廉政建設；通過加強雙師型教師隊伍的建設，引導教職員工看到高新技術發展和經濟社會信息化對學院發展與自身素質提出的新要求，促進學院在實現科技進步與創新的基礎上求發展。
三、優化環境，規范行為，在樹立良好形象的基礎上促發展
學院形象，是學院的內在運作模式和外在發展結構在公眾心目中的綜合反映。據有關專家介紹，很多高校已經把學院形象作為一種發展戰略。九十年代后期，國內各個高校面對日益激烈的教育市場競爭，為了提高本院校的知名度，謀求自身生存與快速發展，自發或自覺地注意自身的形象的建設。但實踐中也有一種傾向值得注意，似乎樹立形象，就是多花錢搞門面設計，通過媒體做廣告。其實，學院良好形象的真正樹立，遠不只是這些外在因素，更重要的是發展理念的確定、學院精神的樹立、優美環境的營造、教職員工和學生的精神面貌和行為的規范。由此可見，實施學院形象戰略，不只是一時的工作，而是長期的任務，不只是個別部門的行為，而是全體師生員工的共同職責。
實施形象戰略促進學院發展，思想政治工作和精神文明建設肩負著重要職責，也有自己的特殊優勢。在實施形象戰略過程中，應當組織和引導師生員工圍繞確定什么樣的發展理念、樹立什么樣的治學精神展開深入討論，讓大家在參與討論中，激發自身的責任心、積極性和創造性，增強集體主義精神。發展理念和學院精神的內涵確定后，應當運用學院創立、發展過程中的生動事例進行深入闡釋，并結合崗前培訓與崗位教育，使教職工不斷強化謀求生存的危機意識和開拓進取的發展理念。
在實施形象戰略過程中，還應當結合以“講文明樹新風”為主要內容的文明學院創建活動，對學院的內部環境、對外標識、職工著裝等方面，按照一切從實際出發和量力而行的原則，進行新的規劃、新的設計和新的配備。要在廣泛征求意見的基礎上，制定學院教職工行為規范準則，通過經常性的職業道德教育和規章制度的嚴格約束，促使大家在工作中自覺遵守、自覺執行。這樣，才能培養出品學兼優的學生，在社會上牢固樹立起良好的學院形象，從而使學院贏得更多的生源，求得更快更好的發展。
四、緊緊依靠教職工，關心幫助教職工，在增強學院凝聚力基礎上促發展
一個國家的興旺發達，必須有強大的民族凝聚力和向心力。一個學院的發展壯大，必須有自身的凝聚力和向心力。凝聚力和向心力來自于崇高理想信念的堅定不移，也來自于對人民群眾根本利益的正確維護和實現。五中全會明確提出，要把提高人民生活水平作為根本出發點。這正是人民利益高于一切的優良傳統和政治優勢的集中體現。同時也是學院增強凝聚力和向心力的最根本的保證。
1.前言
思想觀念和價值取向是人們社會生活中的精神力量和動力源泉。隨著經濟全球化的快速發展以及改革開放的不斷深化，人們的思想觀念和價值取向都發生了很大變化，使得當前的思想政治工作面臨著嚴峻的考驗。如何才能在當前形勢下做好人們的思想政治工作呢？筆者認為，要確保思想政治工作真正落到實處，根據當前思想政治工作中存在的一些問題“對癥下藥”，才能有效提高思想政治工作的效率。
2.思想政治工作的重要性
思想政治工作對人們的思想觀念和價值取向有著積極的作用，能夠轉化和塑造人的思想和感情。思想政治工作的對象是人和人的思想，具有鮮明的政治性、嚴格的科學性、強烈的實踐性、廣泛的群眾性、高度的綜合性等特征。
思想政治工作是經濟工作和其他一切工作的生命線，是團結全黨和全國各族人民實現黨和國家各項任務的中心環節[1]。在改革開放的實踐和現代化建設中，思想政治工作的作用主要表現在：（1）保證改革和現代化建設的政治方向；（2）促進社會主義文化建設的健康發展；（3）激勵廣大群眾積極投身社會主義現代化建設。
3.當前思想政治工作存在的問題
3.1對思想政治工作不重視。對思想政治工作存在認識上的偏差，導致思想政治工作的弱化。在當前的企業中普遍存在的一個現象是，人們認為只要把經濟建設工作搞好就完事大吉了，而搞不搞思想建設工作無所謂。就是在一些機關單位中存在這種思想的人員也不在少數，認為思想政治工作是無所作為又沒有地位，可有可無。
3.2政治思想工作方法不符合實際。由于在很多企業單位和機關單位中存在輕思想建設、重經濟建設的認識，上至領導、下至普通員工都沒有將思想政治工作作為必要的工作而給予足夠的重視，導致思想政治工作的形式是“空對空”，不僅只是將思想政治工作作為一種形式，而且缺乏針對性、實效性和主動性，對思想政治工作沒有投入足夠的時間和精力，最終的結果是，雖然做了思想政治工作，但卻沒有客觀的成效。
3.3多元化的思想挑戰。網絡既能傳播積極向上的思想，也能授人以消極頹廢的意識和文化。人們通過網絡便捷的獲取各種各樣的信息如社會治安狀況不如人意、分配差距逐年拉大、個人就業的不穩定性以及競爭帶來的種種壓力等都對人們積極向上的心態帶來了極大的沖擊[2]，增加了思想政治工作的難度，給當前的思想政治工作帶來了極大的壓力和挑戰。
4.存在問題的原因分析
4.1認識不深，重視不夠。對思想政治工作的認識不足是影響阻礙思想政治工作正常進行的最大障礙。隨著改革開放的不斷深化，社會主義核心價值體系不斷受到西方思想的沖擊，導致人們對對基層思想政治工作持消極態度，再加上很多重經濟建設、輕思想建設的觀念影響，這些都使得人們對思想政治工作沒有足夠的重視。
4.2培訓不周，組織不力。思想政治工作的方法缺乏有效的針對性，對政工干部的思想培訓跟不上；組織的力度不夠，導致很多政工干部很少參加思想政治的業務學習。
4.3投入不足，管理不善?，F代科學技術的發展對當前的思想政治工作帶來了嚴峻的考驗，但是對思想政治工作的輕視導致思想政治工作的資金來源稀少，資金缺乏，人力與物力短缺。隨著城市化的不斷開展，人員的流動性增強，增加了管理工作的難度。
5.加強思想政治工作的建議
5.1轉變思想觀念。要加強思想政治工作，首先應轉變人們重經濟建設、輕思想建設的思想。如在企業中，轉變傳統的企業思想政治工作自上而下的固定模式，注意運用思想政治工作的各種手段去解決實際的銷售經營管理中的問題，增強思想政治工作的有效性和針對性[3]。
5.2健全思想政治工作運行機制。改變傳統的思想政治工作運行機制，以適應新形勢下思想政治工作的要求。如在某些企業單位中推行的書記經理一人兼職的做法就是一種成功的思想政治工作新運行機制，有效加強了思想政治工作。強化考核激勵以及增加思想政治工作的權重，有效完善思想政治工作運行的機制，切實提高思想政治工作的積極性。
5.3加強思想政治業務培訓。選拔政治素質過硬的思想政治工作骨干，有效組織政工干部的業務培訓，提高思想政治工作隊伍的素質，加強思想政治工作隊伍的建設。
5.4創新思想政治工作載體。有效的思想政治工作形式是加強思想政治工作的有效途徑。隨著現代科學技術的發展，以往“一塊黑板報、一個大喇叭”的傳統思想政治工作形式已經不能滿足當前思想政治工作的要求[4]。改變思想政治工作的載體，通過新技術、新媒介的推廣應用工作，構建網絡、視頻、報刊等多元化的思想政治宣傳教育平臺才能切實有效的提高新時期的思想政治工作效率。
6.結語
總之，面對改革開放以及科學技術發展帶來的嚴峻考驗，只有不斷創新思想政治工作的內容和方法才能改變當前思想政治工作效率低下的問題。在新的歷史時期，我們要積極探索思想政治工作的思路和方法，切實有效強化新形勢下的思想政治工作。（作者單位：重慶電子工程職業學院）
參考文獻
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文化體制改革后，文藝戲劇演出團體由過去的事業單位編制轉變為企業化管理運作模式，每個職工的思想和心理波動是不可避免的。因此，把握干群的思想動態，及時與之溝通談心、交流是當前思想政治工作的必要手段和方法。每一個思想政治工作者都要正確領會當前的政策方針，具體貫徹實施，并預定方案，起到上承下達、承前啟后的連接和橋梁作用。思想政治工作人員的思想動態、工作態度直接影響工作的開展，產生的結果和思想政治工作的成敗。思想政治工作者通過與干群的交流，能夠適時地了解他們的想法，發現問題、解決問題，把不利于工作的因素消除于萌芽狀態。這種了解職工思想動向的方法一定要形成一種常態、一種制度，形成一種機制。只有了解干群思想動向，制定正確的工作方針和計劃，才能真正調動干群積極性，促進工作的開展，達到雙贏。
二、關注民生，為干群排憂解難
當前文藝劇團改制后思想政治工作的另一個重點應立足于為干群解決實際困難。我們的思想政治工作要致力于解決干群在生活中遇到的困難，使他們能夠放下包袱，輕裝上陣投入工作。因此，我們為群眾每辦一件實事，解決他們的一個困難，實際上就是為思想政治工作的開展，為單位工作開辟了一截坦途，這比在平時喊一百句口號起的作用要大得多。為群眾辦實事辦好事，特別要注意及時解決一些帶有苗頭性、傾向性，可能涉及單位及社會穩定的問題。只有在思想政治工作中注重重點，使重點問題及時得到解決，做到群眾對我們的工作滿意，干群思想穩定，單位和諧，我們的思想政治工作才能起到事半功倍的效果和作用。
三、要消除戲班子思想殘余對改制后劇團工作的干擾和影響
文藝劇團進行改制后，劇團原有的文化事業單位編制轉變成現有的人事制度的聘用制，過去的人事制度形成演職員只能進不能出，干部只能上不能下，捧著“金飯碗”過日子的狀況，轉變成現在演職員工憑藝術水平，工作業績來定崗定位，決定是否實行聘用。經濟收入上靠考勤和個人擔當的角色貢獻大小來分配。也逐步形成了演職員能出能進，干部能上能下的用人分配機制，劇團各項工作逐步進入發展軌道。但是，在劇團老演員中潛在的舊的戲班子思想苗頭又有所顯現。我們劇團是解放初期由活動在我市、縣區的兩至三個以“戲頭”為班底的舊戲班子整合而成的。經過黨的多年教導，黨的文藝思想路線教育熏陶，經過數代老藝術家好思想、好作風的傳承，為人民服務，為群眾演出和吃苦耐勞，追求藝術獻身黨的文藝事業的好思想，好作風，好傳統，被一代又一代傳承下來。當然其中舊有戲班子思想的糟粕也或多或少殘承下來。比如班頭形成“幫派”，師承形成“山頭”。這些舊思想都或多或少影響到劇團的團結、影響工作和和諧。劇團改制后，思想政治工作的重點之一就是要消除“山頭”、“幫派”思想給劇團發展帶來的消極思想和阻力。我們思想政治工作者要有意識和有針對性的多和有這種思想的人多交流、多溝通、多交朋友，幫助他們理順思想。要肯定他們對單位工作和對藝術事業作出的貢獻和熱心，使其思想和行動都與集體勁往一處使，汗往一處流，共同為黨的文化藝術事業，為劇團發展做貢獻。
四、思想政治工作的重點要側重人才培養和劇本創作
1. 社會主義核心價值體系的形成過程
黨的十六屆六中全會明確提出：“指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神，以及社會主義榮辱觀，是構成社會主義核心價值體系的基本內容?！?/p>
黨的十七大在十六屆六中全會《決議》的基礎上加以完善，進一步指出：社會主義意識形態的本質體現就是社會主義核心價值體系，在武裝全黨和加強教育人民方面，要堅持運用中國話的最新研究成果，要堅持運用中國特色社會主義共同理想來凝聚廣大人民群眾的力量，要運用愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神來鼓舞斗志，要運用社會主義榮辱觀來引領社會發展的風尚，從而實現對全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎的鞏固。
黨的十提出：倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這與中國特色社會主義發展要求相契合，與中華優秀傳統文化和人類文明優秀成國相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。
2. 我國大學生在時代進步過程中的思想觀念變化狀況
隨著時代的發展、改革的深入，中國社會的價值觀念呈現出多元化的特點，不可避免的，大學生的思想觀念也會受其影響，諸如新潮文化、網絡文化、西方文化與韓流文化等，都會對大學生的思想觀念帶來一定的沖擊與影響。
2.1新潮文化與社會主義核心價值體系、中國傳統文化之間的博弈
新潮文化一般是指社會中新生的事物、理念等，對大學生這一類的年輕人有著極大的吸引力，其主要包括了電影、網絡、音樂等主流元素。以新潮文化帶給大學生思想觀念的影響來看，大多數的新潮文化元素都是健康的、積極向上的，但是由于過分的關注，就會造成很多負面的情況，比如某些大學生就不注重自身的經濟條件，過度追求新潮文化，給家庭和自身帶來了經濟壓力。最關鍵的是，新潮文化的出現，給中國傳統文化帶來了非常大的沖擊，甚至影響到了大學生對社會主義核心價值體系的學習與堅持，多數大學生對社會主義核心價值體系與中國傳統文化的關注程度下降，大學生個人思想品質的提升缺乏理性指導，這一問題值得深思。
2.2網絡文化成為影響大學生思想觀念的重要內容
隨著計算機設備與移動互聯網的普及，網絡文化在大學生群體中的影響比重越來越大，因其開放的網絡交流平臺、豐富的網絡資源、虛擬的網絡世界，以及運用工具的方便性等優勢，促使網絡應用成為大學生日常生活中必不可少的內容。就網絡文化對大學生思想觀念所造成的影響來看，存在著兩面性，從積極的影響來看，網絡文化無疑能夠促進大學生新思路的誕生，可以更加便捷的加深大學生群體之間的交流合作；從消極的影響來看，部分網絡文化不利于大學生的成長，甚至有部分人員利用網絡來向大學生宣傳言論，惡性的用言語攻擊他人，這些問題都對大學生的思想觀念有著不良影響。
2.3西方文化與韓流文化對大學生思想觀念的沖擊
隨著中國與世界諸國在經濟、教育等方面的交融，我國大學生受到西方文化、韓流文化等外國文化的影響進一步加深。例如，西方情人節與圣誕節成為了中國大學生必過的節日之一，韓國電視劇成為了我國大學生普遍追捧的文化內容，這些外國文化對我國大學生的思想觀念造成了極大的沖擊。因此，必須要在大學生思想政治工作中，再次強調和深入開展社會主義核心價值體系的學習，促使大學生能夠理性的接受和融合外國文化，堅決抵制個人主義思想、拜金主義思想、享樂主義思想的形成與壯大。
3. 在大學生思想政治工作中加強社會主義核心價值體系作用的合理策略
3.1明晰社會主義核心價值體系的基本內涵
社會主義核心價值體系的基本內涵主要包含四點內容：指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神，以及社會主義榮辱觀。這四點內容相互聯系、相互貫通、相互促進，是有機統一的整體：堅持的指導地位，就是抓住了社會主義核心價值體系的靈魂；樹立共同理想，就是突出了社會主義核心價值體系的主題；培育和弘揚民族精神和時代精神，就是把握住了社會主義核心價值體系的精髓；樹立和踐行社會主義榮辱觀，就是扎實奠定了社會主義核心價值體系的基礎。
3.2加強思想政治教育工作，將相關工作落實到位
大學生在校所接受的思想政治教育內容，主要是學習思想等課程，這種以課堂教學形式的思想政治教育方式，往往并沒有取得良好的思想政治教育作用，反而會更加誤導大學生對社會主義核心價值體系的認識。出現這一問題的原因，主要在于一是課堂教學的重視程度不足，二是學生對社會主義核心價值體系的主觀認識不充分，三是高校在開展思想政治教育工作方面的宣傳普及不到位。因此，必須要加強大學生的思想政治教育工作，合理的將其與社會主義核心價值體系之間聯系起來，將相關工作落實到位，確保大學生的思想政治教育工作深入開展；要堅持的指導地位，對社會主義核心價值觀的教育形式進行合理的創新完善；要尊重大學生的個人發展需求，不斷提升社會主義核心價值體系教育的可行性；要加快構建和諧校園文化，豐富社會主義核心價值體系的教育理念；要營造良好的社會主義核心價值體系輿論氛圍，搞好大學生思想政治教育的宣傳工作。
一、基于新媒體開展思想政治工作中遇到的問題
（一）既是機遇又是新的挑戰
基于新媒體的信息傳播是無障礙的，在新的信息傳播媒介中，各種形式的思想文化、價值觀念都會在新媒體中得以快速傳播，人們在使用新媒體瀏覽新聞動態時，其價值觀觀念則會有意無意中受到不良思想觀念的沖擊，對企業開展思想政治工作來說，則會造成嚴重阻礙。所以，借助新媒體來開展思想政治工作既是機遇又是挑戰。
（二）不可預見性較大
新媒體在成為進行思想政治工作的工具之外，還有可能成為利益群體進行申訴和曝光利益沖突的渠道。在新媒體上信息具有隱蔽性和不可預見性，所以新媒體會成為企業員工進行情緒宣泄、表達不滿、制造不正確輿論的工具，則這就會使得思想政治工作難以順利開展，在一定程度上還會給企業自身的形象造成影響。
（三）傳遞虛擬信息的載體
國有企業在我國國民經濟中占據主導地位，所以社會各界對國有企業的關注程度則會比較高，員工在虛擬世界中對自己企業的評論則會成為外界認識國有企業的直接途徑，不正當的言論則會對企業本身的形象造成一定影響，虛假的信息影響社會各界正確認識企業本身。采取積極有效措施，保證國有企業在引領經濟發展的同時，又能優化、引領先進文化，是國有企業借助新媒體進行思政工作管理的工作重心。
二、基于新媒體優化國有企業思想政治工作開展的路經
基于新媒體優化國有企業思政工作開展的路經主要從以下幾個方面展開：
（一）提高領導基層對運用新媒體開展思政工作的認識
企業思想政治工作的開展離不開領導階層的支持，特別是國有企業的思想政治工作控制著國民經濟領域中先進生產力文化的發展方向，為此需要領導基層對思想政治工作的開展進行決策監督和領導。但是大多國有企業的領導階層由于年齡結構偏大，對新媒體工具的運用較少，甚至不屑一顧，所以導致企業內部的思政工作依舊沿用舊的管理模式。不能滿足現代企業思政工作管理的需要。作為國有企業，特別是領導基層要樹立與時俱進的戰略眼光，積極做好新時期下的企業管理模式工作的革新，認識到新媒體對當代思想政治工作落實的促進作用，制定完善的基于新媒體優勢的國有企業思政政治工作管理制度，從而采取積極有效的措施，來聽取企業各階層不同的聲音，滿足員工的基本需求，優化薪資結構和完善社會保障體系，給員工提供更便捷的服務，從而摒除企業內部不正確的思想，優化企業文化，來提高企業軟實力。
（二）提高企業員工的新媒體素養
新媒體在給企業思政工作的管理帶來積極作用的同時，由于新媒體自身的虛擬性和不可預見性，導致新媒體載體中的想關評論帶有負面作用，對企業的思政工作管理來說是不利的。為此，需要培養員工養成較高的新媒體素養，對員工普及正確的新媒體知識、強化員工的企業責任意識、宣傳新媒體有關的法律常識、培養抵制錯誤思想觀念的能力以及指導員工合理使用新媒體平臺，發表客觀言論，傳播正確的企業文化，摒除錯誤的思想意識。這些都需要企業將培養新媒體素養落實到對員工培訓機制中。
（三）進一步構建思政工作的“新陣地”
在使用新媒體的基礎上，將思政工作和新媒體下的媒介工具進行結合，從而創新思政工作落實方式，豐富創新思政工作的落實內涵。目前，根據我國國情，國有企業思政工作的順利進行需要依托新媒體、新媒介工具來構建“新陣地”，結合國有企業內部思政工作的現狀，在虛實結合的前提下，將思政工作的內涵用新媒體工具進行展現，通過完善新媒體工具的建設，促進思政工作朝著數字化、信息化、便捷化和網絡化的方向發展。比如通過網絡構建企業員工信息情況，通過網絡平臺進行問卷調查、先進事跡的宣傳、先進榮譽的投票選舉，保證信息公開透明化，從而在企業內部營造公平公正的企業文化，激發員工的工作積極性。
（四）做好輿論管理
基于新媒體構建的思政工作管理涉及到企業的各個部門，所以要想做好管理工作就需要協調好各領域的管理，也就是做好責任領域劃分，從而保證各管理環節各司其職。新媒體下的管理工作重心是輿論管理，為此需要從以下幾個方面來把握。一是構建高效的管理機制，將新媒體的輿論管理和其它部門、領域的管理結合起來進行統一部署，做好各部門領域的協調。二是要建立完善的信息管理機制，及時了解員工內部的真實呼聲，對員工的網絡環境進行適時監督，通過構建的信息平臺及時向員工傳遞文明上網知識和辨別錯誤信息的方法，通過輿情報送機制和引導反應機制來確保網絡環境中的輿論朝著正確的方向發展。
三、結語
綜上所述，國有經濟不僅僅是國民經濟中起到主導地位的所有制經濟成分，更是提供社會服務職能，推動我國經濟整體快速發展的主要因素。作為國有經濟構成者的國有企業，其思想政治工作不僅是黨的重要政治優勢，同時也是國有企業提高核心競爭力，獲得可持續發展的決定性因素。借助新媒體、新工具提高思政工作的覆蓋面和宣傳執行力度，豐富思想政治工作的落實措施，從而提高國有企業思政工作的落實水平，來更好的為經濟的發展提供優良的發展環境和源源不斷的高素質人才資源，是思想政治工作的最終目標。
參考文獻：
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Abstract: the humanistic care of the ideological and political work, should be in the emotional communication work in the use of rational grasp the development direction, based on fairness of vulnerable people give more care, not research from the perspective of experience of human needs and pursuit from a scientific point of view, connection internal structure adjustment of ideological and political work system to ensure that its role in the stabilization effectiveness.
Keyword: Ideological and political work; humanistic care; value
中圖分類號： D412.62 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2013）
黨的十七大報告提出的在思想政治工作中注重人文關懷，是對思想政治工作以人為本的宗旨的發展，也是對思想政治工作改進和創新進程中價值追求的理性審視?，F代社會的思想政治工作應著眼于促進人的全面發展，應當在尊重人、理解人、關心人的基礎上教育人、引導人、鼓舞人，賦予工作對象更多的人文關懷。
一、傳統思想政治工作的作用機理及其人文價值
在物質匱乏、技術缺乏的社會主義建設初期，人們有著建設新興國家、改造美好家園的強烈愿望，思想政治工作因勢利導地開展了社會主義優越性和人民當家作主的主人翁精神教育。這種教育依托黨的路線方針政策，通過先進典型和模范的帶動和示范，煥發了廣大群眾戰天斗地、更換面貌的沖天斗志，這種精神迅速轉化為物質效應，而日新月異的社會主義建設也反過來用事實教育了人民。正是依靠主觀世界的改造和客觀世界改造的相互促動，思想政治工作的生命線作用充分展現。
市場經濟體制的確立，使得人的利益的驅動力和主體性得到還原。利益的驅動，也凸現了個人利益和個人意識。但在市場經濟發展初期，由于忽視了文化對人的行為的引導和約束，拜金主義、享樂主義、極端個人主義等不良思想的彌漫就不可避免。面對這種景況，隨著市場經濟的發展和工作對象的變化不斷加強和改進思想政治工作。
當然，盡管我們始終強調思想政治工作的政治優勢，始終認為思想政治工作是做人的工作，但在發揮和調動人的積極性的同時，是否真正尊重和觀照了工作對象的內心世界和實際需要，是以工具理性還是價值理性來認識思想政治工作的作用，也需要反思和總結。
二、轉型期主體意識的覺醒與思想政治工作人文關懷的時代要求
人的思想的產生不能孤立于社會和環境，這是人文主義的基本理念，其實把思想政治工作的開展還原到人所處的環境之中，恰好也是思想政治工作應當體現人文關懷的時代要求。
進入新世紀，生產力的發展、交往的擴大、體制的更新、社會結構的變化，正在沖擊著在原有經濟方式基礎上建立起來的各種社會關系。而現代社會龐雜的信息傳播，也使人們思考的內容不再是單一純粹的，呈現出全方位、多層次、復雜化的特點。在思想觀念重新整合的社會中，各種思想文化相互激蕩，傳統的道德標準正受到沖擊和挑戰，追求實惠、淡化榮譽的現象逐漸增多，與之相應的是現代人主體意識的民主、平等和參與觀念不斷增強。
在這一社會轉型的過程中，每個人重新審視自己所生存的世界的意義，開始追尋自己在這個世界中的地位，重新尋找人的社會責任并確立自己的精神世界的坐標。人們生活方式、行為方式和思維方式的深刻變革，思想政治工作對象日趨復雜，使新時期思想政治工作面臨嚴峻挑戰。思想政治工作的有效開展靠的是人們的積極參與，而社會轉型時期人們思想的復雜性，決定了思想政治工作注重人文關懷在內動力開發上的必要性。首先，工作主體與客體之間信息不對稱的狀況已經發生改變。其次，主客體地位不平等的狀況發生了根本改變。再次，思想政治工作的價值追求正在發生變化?，F代社會思想政治工作需要重新規范思想政治工作的合理運作方式，即正確回答個體或者對象的主體地位。
三、思想政治工作人文關懷蘊含的基本理念
思想政治工作是做人的工作，必須體現人文關懷，才能真正收到實效。人文關懷的思想政治工作就是把尊重人、理解人、關心人、幫助人作為首位原則。思想政治工作的人文關懷要求教育者更好地處理感性與理性的關系，在體現公平的基礎上對弱勢者給予更多關愛。
思想政治工作的人文關懷是對“以人為本”理念的進一步發展。思想政治工作的工作主體和服務對象的群眾性，要求思想政治工作始終堅持人文關懷。思想政治工作的主體是人，對象是人，因而其根本任務是啟發人的自覺性、調動人的積極性、激發人的創造性。
思想政治工作效果的助人性和他律性，要求思想政治工作堅持人文關懷。人文關懷的思想政治工作堅持教育人與幫助人相結合、解決思想問題與解決實際問題相結合，既講道理，又幫助解決實際問題，在解決實際問題的過程中貫穿思想教育。思想政治工作堅持工作對象能夠自己教育自己，就是要確立人在思想政治教育工作中的主體地位，充分尊重人的能動性、自主性和自覺性，使思想政治教育的過程成為引導人自我認識、自我發現、自我發展、自我評價、自我完善的過程。人文關懷的思想政治工作要全面關注工作對象，從物質到精神，從顯在到潛在，把對象放到生活的世界中去觀照。人文關懷的思想政治工作既關注先進又關注落后，不僅僅使人在行為上表現得更好，而且以改善人的生活世界、生存狀態，體味生存意義為目的。
四、思想政治工作人文關懷的科學構建
實現思想政治工作的人文關懷，要求我們科學而理性地把握人的思想發展脈絡。思想政治工作是研究人的思想和行為變化規律的，而人的思想是最復雜的。思想政治工作不是空洞的說教，也不是抽象的數理模型，而應成為關心和豐富人的情感、激勵人的意志、尊重和滿足人的精神需求的精神家園。尊重人，基礎是準確把握工作對象的追求、愿望、情感和需要；了解人、研究人，就應當是本真的思考，不應當“使問題適應技術”而應當“使技術適應問題”。如果尊重人、關心人只停留在表面和淺層次，思想政治工作就必然失去其應有的吸引力、感染力、凝聚力。面對社會環境的迅速變化、對象素質的不斷提高，思想政治工作也應當由經驗型轉向科學型、由領導型轉向服務型。
思想政治工作是說服人、教育人的工作，而理論是行動的指南。思想政治工作面臨著在實際工作中缺乏深度的不足，同時也面臨著在理論上缺乏高度的困惑。思想政治工作的人文關懷的出路在于，用理性建構的方式重塑我們對思想政治工作的理解與認識，因為理性往往是一切行動的指南。思想政治工作就是在環境和對象的變化中始終注重對人以及人類命運的關懷。因為思想政治工作最終是研究人的思想行為及其相互關系的科學，而不是單純研究環境或者行為的社會科學。人的行為、認知等主體因素以及環境三者之間構成動態的交互決定關系，其中任何兩個因素之間的雙向互動關系的強度和模式，都隨行為、主體、環境的不同而發生變化。推動人的全面發展，追求人類的終極命運才是思想政治工作的主旨。
五、思想政治工作人文關懷的現實指向
思想政治工作的人文關懷要求我們依據思想政治工作的目標的轉變，對系統內部結構的聯結方式進行調整，改進整體運行模式，不斷提高工作系統機制的運轉功效，才能確保思想政治工作的作用穩定有效地發揮出來。
思想政治工作是一種塑造靈魂的工程，要少一些“管”和“治”，多一些“疏”和“引”。思想政治工作只有為對象所歡迎，才能為對象所接受。思想政治工作最起碼的要求是贏得別人的認可，拉近與人的距離，帶著深厚的感情去關心、愛護教育對象，要和風細雨，潛移默化，力戒空泛說教和簡單粗暴。這就要求我們在創造思想政治工作載體上，在營造思想政治工作氛圍上，在感染工作對象上，多采取新方式、新手段，否則，這項工作就真要失去市場和人群。
思想政治工作有無人本價值，它不是由外在事物強加的，而是由思想政治工作自身內在因素決定的，即構成人本價值的要素——主體需要是客觀的。馬克斯認為“他們的需要即他們的本性”。所以主體需要的客觀性本質上是指作為主體的人的本質和本性的客觀性。需要產生于自身的結構、規定性和主體同外部世界的聯系，而每一主體的自身結構和規定性都是歷史形成的，是社會形成和發展的歷史產物。主體需要什么、需要的滿足程度歸根到底是受生產力的發展水平和生產關系的性質決定的。同時，思想政治工作的主體是人，客體也是人，其出發點和歸宿點都是人，人是思想政治工作的核心。思想政治工作就是運用人的本質理論，通過滿足個人自身發展需要來轉化人的思想，提高人的自覺性、積極性，激發人的創造性。
隨著社會的進步，經濟的發展，企業的改革，職工思想觀念的多元化和綜合素質的提升，職工已不再滿足于“填鴨式”枯燥無味的理論灌輸，不大容易接受先前的單向線性傳播方式。也就是說，在新的形勢下企業的思想政治工作出現了一些新的課題，面臨著新的挑戰，需要根據形勢發展的要求，改進和創新方法，那就是如何強化和優化思想政治工作的“雙邊關系”，使政工干部和企業職工達到互動雙贏的默契態勢，實現企業和職工的和諧發展。什么是企業思想政治工作的“雙邊關系”，通俗地說就是雙向交流型的思想政治工作方法，又稱主客體互動型思想政治工作方法，它是相對于單向、靜態而言的一種以職工為本，政工干部和職工雙向互動的思想政治工作方式。其特征就是在思想政治工作中，教育者和被教育者要互相尊重對方，換位思考，以心換心，雙向互動，主體和客體地位平等，教育信息是雙向流動的，主體要十分重視客體的信息反饋，從而增強互動性、針對性和實效性。
一、要實現企業思想政治工作“雙邊關系”的正常化，首先要改變單向線性的思維方式。在觀念上實現政工干部與職工的互動，前提是要使思想政治工作者和企業職工雙方同置于一個交流平臺上，擺放在一個平等的教育接受層面，政工干部要擺脫過去傳統的居高臨下式的、我說你聽的思維方式和工作方法，要以企業職工為中心，突出職工的發展，發掘職工的潛能，調動職工的欲望。長期以來，不少企業的思想政治工作比較多地采用灌輸式的方法，也就是政工干部向職工灌輸傳播一些思想教育內容，職工單向接受教育，在這種情況下，政工干部和職工之間呈現著簡單明了的單向關系。但灌輸方式有一個基本前提，政工干部的政治覺悟、政策理論水平和思想意識必須明顯高于職工。而現代社會由于信息獲取方式的多樣化，以及人們對信息獲取形式的改變，很多情況下會出現職工對知識和信息的把握在量上以至于質上超過政工干部，并在時間上領先于企業思想政治工作者的情況。因此，在企業思想政治工作中，一般性的灌輸和說教已經難以發揮思想政治工作的作用，政工干部和職工之間的關系也由單向式教育發展成為互動式交流。所以，在日常的思想政治工作中，要本著理解職工、尊重職工、發展職工、提高職工的愿望，使思想政治工作者和企業職工雙方平等交流，從而使雙方在思想理念上能夠進入平等交流的最佳狀態，進而使企業職工順利接受政工干部的思想觀點。另一方面，思想政治工作是政工干部與職工雙邊活動的過程，所以，政工干部要有強烈的情感意識和心動觀念，正確地操作情感，注重和職工心靈與情感上的互動，以人為本，攻心為上，徹底轉變“一相情愿式”的單向思維方式和灌輸方法，在雙邊互動中優化人際關系。
二、要實現企業思想政治工作“雙邊關系”的正?；?，必須充分發揮政工干部和職工的兩個主體作用。所謂兩個主體作用，就是在思想政治工作過程中，要培育造就政工干部和企業職工兩個主體，一是尊重政工干部的主體地位和主體性，充分發揮思想政治工作者的主導作用；二是尊重企業職工的主體地位和主體性，并始終把培養企業職工的思想意識和道德觀念的主體性，作為企業思想政治工作的核心任務和目標。但是，在一些企業的思想政治工作中，長期存在著政工干部是思想政治工作的主體這樣一種片面的陳規陋習，往往是視政工干部為思想政治工作的唯一主體，忽視職工在思想政治工作中的主體作用，這種片面的思想政治工作主體觀，導致思想政治工作中的命令主義、強制壓服和單向注入等傾向，嚴重地挫傷和壓抑了受職工在思想政治工作中的主動性和積極性。在新的形勢下，企業思想政治工作者一定要確立政工干部和企業職工都是思想政治工作的主體，在企業思想政治工作中，職工總是依據自己的思想基礎、生活經驗、認識能力和內在需要，能動地對政工干部傳輸的信息分析評價，去偽存真，去粗取精，加工、改造和選擇，最后為己所用。在這個基礎上，職工又總是以自己的思想和行為，能動地影響著政工干部的認識、情緒和活動。尤其是當發現自己的思想與政工干部的思想發生矛盾時，總要申述自己的見解和理由，力圖用自己的思想去影響乃至改變政工干部的思想。因此，在企業思想政治工作中，必須在充分發揮政工干部的主體作用的同時，著力啟發和引導職工的主體性，使之能夠以主體的姿態積極參與思想政治活動，主動接受教育和開展自我教育，自覺地按照社會要求和企業發展要求培育自己良好的思想品德。
三、要實現企業思想政治工作“雙邊關系”的正?；仨殘猿终じ刹亢推髽I職工互補的理念。因為互補才能互動，互動才能引起政工干部和職工雙方感情上的共鳴共振，也才能從根本上改變思想政治工作的單邊主義傾向和單向線性傳播狀態，才能增強企業思想政治工作的互動性和實效性。堅持政工干部和企業職工互補的理念，首先是思想政治工作者應本著缺什么補什么的原則，給企業職工傳遞急需的信息，補充所需要的精神食糧。饑渴難耐的跋涉者急需的是水和干糧，冰天雪地中的探索者最需要的是棉衣。如果你能急其所急、雪中送炭，他就會很樂意地接受你、感激你。反之，你不能給予他們所急需的，就會收效甚微甚至適得其反。所以，企業政工干部必須針對不同職工的實際情況開展思想政治工作。一是運用談心交心、家庭走訪等形式，了解職工在想什么、需要什么，切實把準他們的思想脈搏，把職工所需送到他們的心坎上。二是“因材施教”，從不同職工的文化水平、思想素質、個性特征等實際出發，采取不同的方法，運用不同的手段來開展工作，也就是通常所說的“一把鑰匙開一把鎖”。三是“對癥下藥”，解決現實問題。思想政治工作中的現實問題很多，有思想方面的、心理方面的、物質方面的等等，這些問題往往又會因人而異。因此，思想政治工作者要注意把握好“具體問題具體分析”的原則，增強“針對性”。
作者單位：江蘇省贛榆縣影劇院
