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(一)地區經濟相對落后與物質需要日益提高之間的矛盾。西部大開發以來，我州經濟發展雖然取得了一定的成績，但社會生產力水平依然相對落后，傳統的生產、生活模式仍占較大比重，生產和生活意識還沒有完全適應社會主義市場經濟發展的要求，地區經濟仍處于一個相對較低的發展水平上；同時，大多數農民、下崗職工及外來打工者不滿足于溫飽水平，走出去看到大城市生活的高消費，使他們產生提高物質生活水平的強烈愿望，消費欲望的膨脹在不能通過正當途徑滿足之后，便用不法手段達到自己的目的，導致犯罪案件的發生。
(二)經濟的快速發展與管理模式落后之間的矛盾。自國家西部大開發政策提出后，海西地區的經濟、交通等較以前有了較大發展，社會生產力得到了極大的解放，經濟形式多樣，經濟內容豐富，經濟環境寬松，價值取向趨于多元化。但由于市場經濟發展不完善，管理部門的管理制約機制不健全、不完善，跟不上市場經濟的發展要求，還存在很多可供經濟犯罪利用的漏洞和間隙?？陀^上滋生了經濟犯罪的土壤。
(三)分配不均與社會保障之間的矛盾。我國當前的分配制度為“按勞分配為主體，多種分配方式并存”的制度。這種分配制度雖有利于激勵競爭，調動積極性，使一部分人先富起來，但也容易拉大收入差距，使一些人產生不平衡心理，加上養老醫療保險、失業保險、社會救濟、社會福利等社會保障制度不健全，使一部分人存在生存危機，從而以身試法，導致經濟犯罪的發生。
二、積極履行檢察職能，切實為柴達木循環經濟建設服務
(一)強化維護穩定職能，努力為柴達木循環經濟試驗區發展創造良好的社會環境。依法打擊危害國家安全和人民群眾生命財產安全的刑事犯罪，尤其是突出打擊嚴重暴力犯罪、黑惡勢力犯罪、“兩搶一盜”和涉毒犯罪，維護良好的社會治安秩序，增強人民群眾的安全感和投資興業者的信任感。堅持提前介入偵查，積極引導偵查，堅持規范執法、公正執法，提高辦案質量。依法打擊破壞環境資源的各類犯罪活動，強化生態保護，促進資源節約型、環境友好型社會建設。依法打擊各種危害經濟建設穩定、侵害企業合法權益、危害企業生產的犯罪活動，促進柴達木循環經濟試驗區的順利建設。
(二)積極查辦和預防職務犯罪，努力為柴達木循環經濟試驗區發展創造良好的政務環境。集中力量查辦大案要案和群眾反映強烈、影響穩定、阻礙發展的案件。突出查辦黨政機關工作人員貪污賄賂犯罪，土地、建筑、金融等部門和行業的職務犯罪，貪污、挪用重大工程建設項目資金的犯罪，基礎建設工程發包承包中的賄賂犯罪，導致國有資產流失的犯罪，瀆職失職造成嚴重工程質量事故的犯罪等案件，保護國有資產的安全。同時深入推進預防職務犯罪工作。圍繞建立健全懲治和預防腐敗體系，立足檢察職能，深入開展發案單位個案預防、重點行業系統預防和重大工程建設項目專項預防；對重點部門、重點崗位、重點人員實行廉政介入，建立廉政檔案，進一步增強預防效果：開展預防職務犯罪的專題巡講活動，增強國家工作人員依法辦事、廉潔從政的自覺性。
自從對于農村經濟建設這個目標公布以后，我國就對怎樣實現和進行農村經濟建設方面的理論進行了各方面的實踐和深入的探究。事實證明，在農村經濟建設的過程中，政府的智能發揮著重要的作用，本文主要對政府職能中出現的問題進行探討，并且在農村經濟建設中提出了，如何能夠更好的發揮政府的各方面的職能，從而為農村經濟建設更好的服務。
一、以人為本是新農村經濟建設的要旨
以人為本可以使在農村生活的廣大農民獲得認可感、幸福感以及舒適感，也是對農村建設的最終目標，目前，農村經濟建設中最重要的一個主體還是政府，基層政府應該在觀念上認清以人為本的科學發感觀的思想和內涵，農村經濟建設項目中包括政府牽頭，招商引資，專家評估，農村的評價和選擇三項基本工作。通過完善制度的過程中，來貫徹以人為本的科學發展觀。
二、縣級政府職能存在的主要問題
首先，政府職能的有效率低下，導致公共資源的大量浪費。其主要原因是縣級政府職能的專業化和高度集權化認識不到位。例如，對一些農業投資的調查結果顯示，農業投資管理體制改革之后，以及政府職能劃分過細及高度集權就引起了部門之間的矛盾和沖突，所以對農業投資的使用效果和效率造成了非常重要的影響。其次，有些縣政府職能的越位、錯位、以及缺位，越位主要是指縣級政府不能對政府與社會、市場和企業三者之間的關系進行良好的處理，管了一些無法管理和不好管理的事情。例如，要利用行政手段對農業產業化的結構進行調整。錯位主要是指縣級政府不能對人與人之間的關系進行處理，無法將科學發展觀以及十八屆四中全會的基本思想來指導各項工作，從而導致了各方面之間關系的緊張，生態環境的惡化，宗教與宗族勢力抬頭，嚴重的違背了為人民服務的基本原則。缺位主要是指縣級政府不能對自己的分內事情進行妥善的管理，從而導致社會出現權利的真空，無法滿足公共服找約骯眾的基本利益要求。總體來說，在農村主要體現在以下幾個方面：第一，農村公共衛生服務處于較低水平；第二，農村教育服務水平明顯滯后；第三，鄉村文化服務供給不足；第四，農村公共就業服務基本處于空白的狀態；第五，農村社保服務體系不夠完善；第六，農村科技與信息的服務體系明顯滯后；第七，農村基礎社會比較落后；第八，農村缺乏長遠規劃。
三、縣級政府職能定位的理性思考及具體對策
（一）服務職能
從本質上而言，領導就是服務?？h級政府不但要對機關自身事物的行政管理工作進行加強以外，更重要的是還應該與上級政府一起負責管轄區域范圍內的農村和社區提供充足的公共產品和服務。同時，還應該對必要的農業技術研究和指導、良種培育、市場開發以及供求信息的提供等多方面的內容。
（二）協調職能
協調職能也是縣級政府管理的基本內容?？h級政府應該對各個鄉鎮政府、街道辦事處、市直部門之間的關系進行合理的協調?？h級政府的職能部門在鄉鎮或者街道一級的政府都設有派出或者直屬機構，例如糧食管理所，派出所和工商所等分支機構，為了更好的使這些部門進行良好的溝通和配合，就需要縣級政府發揮相應的作用來對各級下屬政府以及縣直機構相互的關系進行協調。
（三）指導職能
縣級政府首先應該對鄉鎮政府或者街道辦事處的指導，然后由鄉鎮政府或者街道辦事處來指導開展農村經濟建設的相關工作，這在《村民委員會組織法》第四條中有明確規定。
（四）監督職能
縣級政府的監督職能主要指的是對本行政區域范圍內的各類行業，各個部門以及各項經濟活動進行嚴格的監督和管理，能夠使對黨和國家的法律法規進行合理的遵守，以及政府和各項法規等等，還要對財政制度以及相關的紀律進行遵守。以及對各個企業、各個經濟組織以及村民個人從事的各項經濟活動進行嚴格的監督和管理，從而使能夠很好地對國家的法律法規以及相關的規章制度等等進行嚴格的遵守，要做到有法可依、遵紀守法、合理致富的理性原則對經濟的順利發展以及農村經濟建設的順利實施進行相應的確保。
（五）教育職能
縣級政府還應該積極的組織下級政府、村民進行專業知識的教育以及各方面的培訓等等，從而對吸收科技知識以及對市場駕馭的基本能力進行不斷的提高，也要對我國的法律意識以及誠信道德的意識不斷的進行增強，通過各方面的教育以及引導，來規范農民各方面的基本行為，從而使農民的基本素養有相應的提高。 保證農村經濟建設不斷的在我國發展起來，從而使農民的收入以及當地地區的良好環境和形象進行不斷的提高，也要對政府的各項監督職能不斷的加強，對各項的法律法規不斷的進行完善，要對出現的各種問題進行及時的發現和解決。
四、結語：
總體來說，在我國當下的新農村經濟建筑正在如火如荼的進行并且開展著，在實際的執行過程當中，應該以黨的政策方針為中心進行指導，一切從當地農村的實際情況出發，充分的對當地政府的職能發揮出合理的作用，從而使當地農村的經濟建設更加美好，也使政府能夠對廣大的農村群眾進行服務。
參考文獻：
[1]連鑫.縣級政府在新農村經濟建設中發揮的職能[J].中國農業信息，2015，（05）：105-106
黨的十報告中指出要加快完善社會主義市場經濟體制，要進一步完善社會主義市場經濟體制，必然要求政治體制改革相配套，需要轉變政府職能，以適應經濟社會的不斷發展。
一、社會主義市場經濟條件下，政府職能存在的主要問題
1、政府在履行公共服務職能方面存在著缺位現象
所謂缺位是指一個以經濟建設為主導型的政府未能隨著市場的發育和社會關系的變化及時地向公共服務型的政府轉型，政府未能真正做政府應該做而且可以做、市場卻無法做到的事。當前，我國政府的社會管理和公共服務職能仍然比較薄弱，政府應當承擔的一些公共職能不健全。主要表現為以下幾個方面。第一，我國的基礎教育發展長期滯后，教育投資少，教育經費短缺，城鄉教育資源分配不均衡，導致廣大的農村地區的孩子上學難，城市孩子上學貴的問題日益凸顯。第二，醫療保障方面步伐緩慢。醫療保障屬于政府應盡的職能，政府在這方面也存在著職能缺位。比如，群眾反響比較強烈的“看病難，看病貴”的現象頻頻出現。第三，日益嚴重的就業問題，對失業人口的社會保障制度不健全，愈來愈擴大的貧富差距問題的出現。第四，政府權力凌駕于法律之上。雖然我國的立法進程進一步加快，適應市場經濟的法律框架已基本建立起來。但是，政府權力凌駕于法律之上造成的有法不依，執法不嚴，違法不究的現象仍然普遍存在，使法律缺少了應有的威嚴。
2、政府實行經濟管理職能方面存在著越位現象
所謂越位是指一個政府主導型的經濟體制，未能隨市場的發育向市場主導型的經濟體制轉型，政府依然在做市場應該做而且可以做的事。當前，政府直接干預微觀經濟活動的現象依然存在，政府直接參與企業生產經營活動的現象屢禁不止。企業沒有真正的投融資自，政府對投融資風險問題管得過多，政府對企業的投融資項目要經過層層審批，導致企業立項困難，因而失去很多市場機會。同時，由政府許可證制度、地方保護主義等形成的行政性壟斷阻礙了資金、技術、產品、勞動力在各產業和地區間的自由流動，阻礙了全國統一市場和一般均衡價格的形成，市場運行紊亂，嚴重阻礙了市場經濟體制的完善。
二、社會主義市場經濟條件下，轉變政府職能的對策
1、強化政府的宏觀調控和社會公共服務職能
首先，要加強政府的宏觀調控職能。中國政府必須從中國自身的發展特點和實際情況出發，在反思總結、借鑒與創新的基礎上，完善市場經濟體制，為市場經濟的運行提供公平穩定的競爭環境，要建立健全經濟安全防范體系，提高承擔風險的意識和能力，確保經濟的健康穩定發展。其次，針對政府在社會主義市場經濟條件下存在的職能缺位問題，中國政府必須從中國自身發展特點和實際情況出發，將政府職能轉移到社會公共服務職能上來。要加大教育投資力度，完善社會保障體系，在就業問題方面多下功夫，努力縮小貧富差距。
2、弱化政府微觀管理職能，還企業自
中國政府對企業，特別是對國有企業的行政壟斷現象依然普遍存在，缺乏對企業進行必要的引導和服務。在社會主義市場經濟體制下，要適度的弱化政府對微觀經濟的管理職能，從根本上改變由政府統一計劃、配置各種資源的模式，將這種職能交給市場，使政府權力從“無限”變成“有限”。要弱化政府對微觀經濟的干預功能，轉變直接參與微觀經濟活動的做法，還企業以自主經營權，實現所有權與經營權的分離，使企業真正成為獨立的市場主體。
3、健全行政審批制度，向服務型政府轉變
首先，要建立行政審批法，確保行政審批的規范化。其次要改革行政審批體制，建立行政審批聽證制度，實行政務公開。最后要建立行政審批的監督制度，建立健全審批內部和外部的監督監管機制，完善審批追責制度。只有這樣才能建立科學、合理、高效、廉潔、公正、透明、便利的審批制度，將政府行政管理納入規范化、制度化軌道，進一步提高政府依法行政水平。
4、完善規范政府行為的法律體系建設
政府職能是國家實現社會控制、確立規范化社會秩序的主要手段和途徑，而法律是保證政府行為的有效手段。在健全有關市場主體和市場秩序法律法規的同時，努力完善政府行政方面的法律法規，將政府行為和對政府行為的監督、約束全面納入法制軌道。能夠用法律法規確定下來的，就把它用法律法規確定下來。各級政府要遵循有法必依，執法必嚴的原則，依法行政，減少政府職能缺位和越位的情況，盡可能避免侵犯企業合法權益的現象發生。
轉變政府職能在社會主義市場經濟條件下具有其客觀的必然性，同時也是一個既復雜而又漫長的過程，而這一過程需要在總結經驗，借鑒創新的基礎上，在多方努力與協作的前提下共同完成。
參考文獻：
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“建設堅強智能電網”這一提法引起了記者的興趣。辛國良代表介紹說,這是我國今后一個時期內電網建設的趨勢和目標,它是以特高壓電網為骨干網架、各級電網協調發展的堅強電網為基礎,利用先進的通信、信息和控制技術,構建以信息化、自動化、互動化為特征的堅強智能化電網。
辛國良代表說,與傳統電網相比,智能電網具有更為強大的兼容性,風電、生物能源、太陽能等清潔能源接入電網就會非常順利。當然這只是智能電網的一個特點,它還具有大范圍優化配置電力資源、與客戶信息共享、抵御重特大災害和應對事故的自愈能力等諸多優勢。
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1 系統組成
該控制系統主要由多種模塊構成，包括具有檢驗光照強度作用的模塊、單片機模塊、濕度檢測以及溫度檢測模塊、警報模塊、鍵盤、顯示模塊、時間顯示模塊以及電源、執行模塊。該系統的功能實現主要依賴于數據比較，通過傳感器測量出的數據同設定數據之間的比較，繼而對單片機發出指令，對繼電器開關予以控制，從而啟動和關閉設備，鍵盤用于進行設定值的輸入，而顯示設備則用以顯示當前環境的狀況以及顯示時鐘、日歷。
2 硬件電路的設計
單片機應用系統中最小的系統、時鐘電路以及溫度測量電路和濕度測量電路共同組成了其數據采集系統。
2.1 最小系統概述
系統主要組成包括AT89C52單片機、顯示模塊、鍵盤、時鐘以及復位模塊。除顯示模塊以及鍵盤外的三種模塊共同組成了該應用系統。鍵盤的連接采用了獨立接口，判斷鍵盤操作的主要原理是通過監測高低電平來判斷是否有鍵閉合，若按下某一鍵，那么相應的數據線便會專為低電平，因此可以判定有操作，那么對操作數值進行讀入，用于設置濕度范圍以及溫度范圍。圖形液晶顯示是目前采用較為廣泛的顯示模塊，主要用于對當前環境的相關數據顯示，以及對日期和日歷、時鐘的顯示。
2.2 溫濕度測量電路及控制電路
作為測量溫濕度電路，主要采用了先進的數字式溫濕度傳感器SHT15 對溫濕度信號進行采集及處理，實現對環境溫濕度的智能控制功能。SHT15 是一款含有已校準數字信號輸出的溫濕度復合傳感器，將濕度傳感器、信號放大調理、A/D 轉換、I2C 線接口全部集成于一個芯片上，具有全校準相對濕度及溫值輸出， I2C 總線數字輸出接口，露點值計算輸出功能，免圍元件，濕度值輸出分辨率為l4 位，溫度值輸出分辨率為12 位，可編程降至l2 位和8 位，CRC 數據傳輸校驗功能，片裝載的校準系數可保證100% 的互換性。SHT15 與單片機的接口電路為： GND 為接地端；DATA 為雙向串行數據總線； SCK 為串行時鐘輸入端； VDD 為電源端，范圍為2. 4 ～ 5. 5 V； NC 為空管腳.溫濕度傳感器將采集的溫度、濕度轉換為數字信號，這些數字信號與相應的給定的數值進行比較，單片機發出相應的控制信號控制加濕裝置、去濕裝置、加溫裝置、降溫裝置等執行設備的動作，實現對室內溫度、濕度的控制。
2. 3 光照強度測量電路及控制電路
作為測量光照強度電路，主要采用光敏電阻。光敏電阻是采用半導體材料制作，利用內光電效應工作的光電元件。它在光線的作用下其阻值往往很小。在黑暗的環境里，它的電阻值很高。當受到光照時，光敏電阻阻值下降。光照愈強，阻值越低。 入射光消失后，光敏電阻的阻值逐漸恢復原值。在光敏電阻兩端的金屬電極之間加上電壓，其中便有電流通過，受到適當波長的光線照射時，電流就會隨光強的增加而變大，從而實現光電轉換。當光照強度檢測電路中，發光二極管LED1、LED2、LED3 均不發光時，表示光照強度暗； 發光二極管LED1 發光、LED2、LED3 均不發光時，表示光照強度弱； 發光二極管LED1、LED2 均發光、LED3 不發光時，表示光照強度中； 發光二極管LED1、LED2、LED3 均發光時，表示光照強度強。當陽光照到光敏電阻上，光照等級自動增強時，單片機發出相應的控制信號，控制電動機正轉，將窗簾自動拉合； 當光照等級自動變弱時，單片機發出相應的控制信號，控制電動機反轉，將窗簾自動拉開。
2.4 日歷電路以及時鐘電路
該系統中使用的日歷電路以及時鐘電路采用的是Dallas公司出產的時鐘芯片，該DS1302芯片為串行實時芯片，具有時鐘以及靜態的RAM，通訊方式為串行通訊，能夠同單片機實現方便的對接。該芯片作為涓流充電芯片，其功能的實現主要依賴于其內的實時日歷時鐘系統以及一個靜態的RAM，其同單片機之間的時間通訊主要依賴于串行接口。其交流信息內容包括年、月、日、時、分、秒以及星期等，月天數以及閏年天數能夠自動調整，而一天的時間可以通過AMPM的劃分制定決定是十二小時制還是二十四小時制。該芯片同單片機之間的通訊只需要三個I/O線，即串行時鐘SCLK數據線以及復位端口。
3 軟件的設計
系統軟件的設計描述主要包括以下內容：濕度處理、溫度處理、主程序、光照處理以及鍵盤功能和顯示、執行控制等。以下便對程序的整體思路進行詳細的論述：主程序的運行過程主要為，對光照、濕度、溫度進行測量，對光照、濕度、溫度進行處理，通過鍵盤進行查詢，最終由執行機構予以執行。當定時器時間達到預定時間后，系統會對現場予以保護，并顯示數據，繼而恢復現場，返回到主程序。主要用于實時顯示濕度、溫度、光照以及時鐘，并對溫度、光照、濕度等預期值進行上限以及下限的設定，通過良方數據的比較，若是實時的溫度、濕度以及光照數值較之下限值較低，那么系統便控制加溫設備進行加溫、加濕設備進行加濕，并命令電動機翻轉將窗簾拉開。若是實時數據較之于上限值較高，則系統會控制相關設備執行同上述動作相反的動作。并且若是實時環境相關數據超出預期范圍，除了上述動作外，系統還會控制警報器發出警報信號，并亮起指示燈。
結語
本文介紹的控制系統在靈敏性上較高，且精度于穩定性相對比其他系統都具有極大的優勢，按照該設計方式制作出的系統投入較低，且能夠使用在多種環境中對其環境條件進行調節。
參考文獻
全國職業院校技能大賽作為中國最高級別的職業教育技能競賽，是提升職業教育質量的重要途徑，是校企合作雙方合作共贏得以體現的最佳平臺。建設好高職院校職業技能競賽對于推動高職教學改革和實現人才培養目標具有重要意義。
1 職業技能大賽的現狀分析
1.1 職業院校積極參加技能大賽
職業院校都非常重視全國職業技能大賽，為了取得好成績，有的職業院校專項撥款購買競賽設備、建立專項實訓室，成立專門“競賽領導小組”，選拔大賽指導教師有針對性的進行大賽培訓提高，指導教師通過院級競賽挑選參賽“黑馬”，一旦確立參賽賽項和參賽選手之后，便全心投入到競賽訓練中去，直至競賽結束。職業院校為了擴大學校的社會影響力和檢測教學成果，一切為大賽開“綠燈”，為大賽投入大量的財力、人力和精力。
1.2 行業企業深度參與技能大賽
教育部副部長魯昕在2010年全國職業院校技能大賽招聘現場表示：職業技能大賽將與更多企業合作，并將根據企業需求設置賽項和考核流程及標準，推動職業教育工學結合、校企合作。行業企業為了招聘到自己需要的人才和增強企業影響力，一方面為職業技能大賽提供設備和技術支持，另一方面積極參與組織職業技能大賽的指導，深度參與比賽的設計、命題和裁判工作。
2 職業技能大賽的建設要實現制度化
全國職業院校技能大賽是職業院校向企業展示辦學成果，輸送高技能學生的最佳平臺。這種競賽效應導致部分職業院校出現了片面追求“大賽競技”的現象，要避免出現這種現象，職業院校必須高度重視職業技能競賽制度化建設。職業技能制度化建設不能只停留在制定相關競賽制度條例上，而應重點落實在職業技能競賽序列的建設上，建立“學校、地區、?。ㄗ灾螀^）、國家”四級的職業院校技能競賽序列。
2.1 要逐步建立具有地域特色、分級舉辦制度
職業院校技能競賽應結合地域經濟發展規劃進行統一計劃，逐步形成代表地域經濟發展特點的逐級舉辦的格局。各職業院校依據各專業特點成立專業技術協會，制定院級職業技能競賽章程和制度，由專業技術協會按照學院統一計劃組織實施全院技能競賽，選拔出優秀技能競賽團隊參加省級技能大賽，最后由省級技能大賽組委會選拔優秀選手參加全國職業院校技能大賽。由此，逐步形成了分級制度：校級技能競賽由學校組織，各級教育部門分別負責組織相應級別的技能大賽，并負責統一組織參加上一級別的技能大賽。
2.2 要逐步建立覆蓋面廣、定期舉辦制度
開展職業院校技能競賽的目的是提升全體職業院校師生的技能水平，提高教育教學質量，檢驗教學成果。然而，目前的職業院校技能競賽基本上是只有少數教師指導和少數學生參加，通過職業技能競賽組織短期集中訓練，為此投入了大量的時間和精力，結果是少數專業教師和一小部分學生的專業技能操作能力提高了，但是卻無法覆蓋到大多數的專業教師隊伍和學生中去，這違背了開展職業技能大賽的舉辦初衷。要真正實現這一目標，職業院校技能競賽必須轉變現在的局面，努力做到專業師生全員參與。院級技能競賽應面向全校所有專業設立競賽項目；省級、地市級、縣級技能競賽應面向地區內特色專業和重點專業設立競賽項目。技能競賽應列為一項重點性和常態性的工作，堅持定期舉辦。
2.3 要逐步建立校企合作、行業深度參與制度
要充分發揮本地區行業企業在技能競賽中的作用，各地主管部門應積極聯合優勢行業企業共同舉辦技能競賽。用企業標準引領競賽標準，實現職業教育教學與職業崗位需求的對接；積極引進企業最先進設備，支持服務技能大賽；聘請企業生產一線工程技術人員，參與技能大賽評判；鼓勵企業現場招聘，選拔招聘優秀獲獎選手。積極與職業技能鑒定部門結合，爭取在學生獲得競賽榮譽證書的同時取得相應的職業資格證書，實現競賽成果和職業資格相掛靠的局面。
2.4 要逐步建立科學規范、客觀公正的評判制度
各級職業技能競賽組織機構應以教育部、人力資源和社會保障部頒布的技能訓練教學標準為基本依據，結合相關職業資格標準和地域特色，制訂科學的技能競賽方案和評判標準。應從企業用人需求和學生實際出發，注重培養學生的職業技能。評委可由地區職教專家、學科帶頭人，行業企業的專家等組成。堅持以社會效益為主，堅持公開、公平、公正的原則，確保技能競賽的評判質量。
總之，在當前中國高職教育大發展的進程中，只有在國家層面制定有法可依的法律保障，建立統籌規劃、完善的高職院校技能大賽長效制度，才能讓校企合作這一模式發揮真正作用，使校企合作中的學校、企業、學生三個主體要素得到均衡發展，最終實現職業教育人才培養質量的大幅提升。
引言
智能建筑的概念是有美國人最早提出的。美國建筑學會定義：智能建筑是對建筑物的結構、系統、服務和管理這四個基本要素進行最優化組合，為用戶提供一個高效率并具有經濟效益的環境。我國對智能建筑的定義是以建筑為平臺，兼備建筑設備、辦公自動化及通信網絡系統，集結構、系統、服務、管理及它們之間的最優化組合，向人們提供一個安全、高效、舒適、便利的建筑環境。
1智能建筑的發展的關鍵技術和組成部分
1.1智能建筑發展的關鍵技術
其中軟方面表現為如下四點：各方面的高度重視和迫切需求；智能建筑的功能朝著多元化方向發展；對智能建筑管理的高度重視；基于系統工程的開放式智能化建筑結構的建立。硬的方面主要體現在網絡技術、信息通信技術、智能化技術等如下幾個方面：信息通信技術；網絡控制技術；流動辦公技術；基于寬帶的物業管理技術；智能化技術；無線局域網技術。
1.2智能建筑中各智能組成部分：
樓宇自動化系統（bas）的組成部分：電力供應與智能管理系統：保證安全、可靠、有效的電力供應；以及對各種高壓配電、低壓配電、備用電源檢測與管理，節約用電；照明控制與智能管理系統：智能建筑根據對普通照明以及應急照明的不同要求，對普通照明進行智能的調節亮度，及無人區自動關閉電源，從而節約用電；同時碰到緊急情況，對應急照明進行智能控制，引導人員進行疏散和撤離，保證人員安全?？照{系統的智能監測與控制系統：保證使用者得到舒適的生活工作環境，另外還要特別注意節約能源以及室內通風的質量，對風管及室風外溫度進行監測，自動調節室內溫度及空氣流量；給排水系統的檢測與控制系統：實現衛生、安全、節約用水，對水管壓力、流量進行智能監測，防止水管破損浪費水源，并可實現水的重復利用以及污水處理；建筑室內通道智能管理：對電梯群實行計算機群控.達到優化傳送和節約能源的目的，對進出的汽車進行自動化管理，停車場進行智能監控管理，通道安全監控。
2我國智能建筑發展現狀
我國的智能建筑大多處于第一代水平階段，正在向第二代智能化系統發展和過渡。樓宇管理自動化功能在中國的應用最為普遍，它包括樓宇設備自控功能，如空調系統控制、變配電控制、電梯及照明控制等；保安功能，如防盜報警、出入口控制、閉路電路監視系統等；還有消防報警及停車庫管理系統等。
在智能建筑迅猛發展的背后，智能建筑的建設與管理也存在著一些問題：整體水平不高，設計質量低，智能建筑技術應用的整體水平不高，地區發展不平衡，產業化水平很低，相關技術產品尚不適應市場需求與合理滯后的矛盾，缺乏具有自主知識產權的智能建筑硬、軟件產品。許多建設單位對智能建筑的期望過高，設計人員因不熟悉智能化設備的技術與智能建筑設計方法，智能化建筑竣工后出現應用效果差的問題。如集成性差，監控點配置不合理，控制精度低，致使智能物業管理實施困難。施工規范、驗收標準不健全，近年來，由于智能建筑技術發展迅速，相關設備與系統的規范和標準尚不健全。
系統集成商技術水平與職業道德良莠不齊，功能需求由業主提出，設計通常由設計院負責，深化設計與具體實施由系統集成商來完成，普遍存在不協調甚至脫節。系統集成商的技術水平與職業道德水平也對建筑業的發展造成了巨大影響，由于系統集成商過分追求商業利益，而且缺乏必要的約束機制，以致好多工程建成后，系統運行不能達到預期目標。重建設輕管理，重建設輕管理是智能建筑領域普遍存在的現象。大多數業主對智能建筑的物業管理意識落后，對選擇物業管理公司時無法提供具體的智能化建筑管理目標。有的業主從短期經濟利益出發，在智能化專業技術人員配置人數和知識層次上降低要求，智能化系統不能有效的正常工作，無法實現智能建筑給投資者帶來的好處。生態、節能和保護環境方面重視不夠。
3智能建筑亟待完善和改進的問題
我國的智能建筑還處于初期發展階段，還存在著諸多問題，主要表現在工程建設水平不高，工程質量不能令人滿意，設計意圖跟不上用戶的需求，建設投資思路保守。如某些開發商只片面的考慮成本降低.而不去深刻的剖析用戶的心理和社會的發展.跟不上科技進步的步伐。要求制定智能建筑設計標準、施工及監理規范，設計標準、施工及監理規范在設計中起到法律的作用，國家制定的設計標準、施工及監理規范實際上就是建設單位與設計單位必須遵守的法規。專家學者介紹，設計標準、施工及監理規范一般都按專業制定，智能建筑的設計標準可參考其它相關專業進行制定。如低壓配電設計標準、施工及監理規范，建筑物防雷設計標準、施工及監理規范，工業與民用電力裝置的接地設計標準、施工及監理規范，電子計算機房設計標準、施工及監理規范，建筑與建筑群綜合布線系統工程設計標準、施工及監理規范以及消防設計標準、施工及監理規范等。
4智能建筑的發展趨勢和發展前景
智能建筑是個國家的綜合國力和科技水平的具體體現之一，被認為是本世紀建筑發展的主流。目前，世界各國都在加大力度發展信息高速公路。中國也把信息高速公路的建設納入了重要的議程。智能建筑與國際信息高速公路接軌，也將促進信息高速公路的極大發展。智能建筑要想給人們帶來安全、舒適、高效等的工作和生活空間，關鍵要綜合運用現代高科技，進行規范化、標準化、集約化的開發與設計，既充分利用現有資源，又不破壞周邊環境，向“綠色建筑”的方向發展，才能實現智能建筑的可持續發展。
智能建筑的發展前景廣闊。目前我國既有建筑的總面積為400億平方米，每年城鄉新建房屋建筑面積近20億平方米，其中城鎮建筑占10億平方米。據預測，到2020年我國還將建成約300億平方米的房屋。到2010年，大中城市至少80%的行政辦公樓、60%的住宅要實現智能化。而目前，我國現用樓宇智能化產品以進口為主，所以市場發展前景巨大。建設部在《建設科技“十一五”計劃》中提出進一步加速智能建筑技術發展，智能建筑用品的國產化程度要大幅提高，系統集成軟件國產化率爭取到達90%，管理服務業器件產品和應用軟件的國產化率達到80%。這些計劃的制定，不僅為我國智能建筑的發展指明了方向，也為智能建筑的發展提供了新的機遇。
結束語
現在國內智能建筑選用的設備大部分都從國外進口。但近幾年來我國計算機系統技術水平與產品質量提高的也非?？?，完全可以滿足一些中小型智能建筑的使用要求，造價比國外同類系統低很多。國產的敏感元件、執行元器件、閥門與變送器等沒有形成配套開發與生產，給國產智能建筑的推廣與應用造成較大影響，希望能引起政府有關部門與專家工作委員會的足夠重視，給予大膽而必要的扶持。
參考文獻：
一、二維空間設計課程是景觀
設計課程的基礎隨著時代的發展，二維空間設計課程經歷了多年的改革實踐，從對圖案的研究擴展到對空間、形態和思維的訓練等。二維空間設計課程在景觀設計教學中的作用越來越突出。
1.形態的研究培養創造性思維
點、線、面形式感創造訓練是二維空間設計課程的核心內容。通過對形態的研究，可以培養學生的創造性思維，而對思維進行感性和理性的訓練，有利于培養學生的控制能力。在具體的操作訓練上，不僅要讓學生掌握形式感的規律，如重復、對稱、發散、相似等，更要著重培養學生運用這些規律創造不同的形態的能力，這才是二維空間設計課程教學的重點和難點。學生越能控制復雜的形態，就越能培養控制能力，進而能更好地創造新的形態和規律，今后進入景觀設計專業學習階段才能駕馭復雜的空間格局和形態。
2.形態的研究培養空間想象力
二維空間設計形態研究主要以平面形態研究作為切入點，逐漸從二維空間形態轉換到三維空間形態。在具體的景觀設計中，平面形態要轉化為空間的結構。因此，在前期進行平面布局時，學生應對立體空間同步進行思考。二維空間設計課程的訓練，一方面能夠訓練學生的空間想象力，另一方面能夠訓練學生的空間轉化能力。在景觀設計中，所有的平面設計最后都需要轉化到空間里，空間的結構比平面結構更復雜，更難以控制。
3.形態規律的研究培養邏輯思維能力
邏輯思維能力對任何設計師來說都非常重要，尤其是景觀設計師。二維空間設計從研究平面形態的規律出發，通過掌握規律，逐漸運用它們創造新的形態。形式感的創造需要概括、總結和推理，有利于培養邏輯思維能力。
二、二維空間設計課程培養景觀設計控制能力
1.對尺度的控制
其一，不同大小形態的比較訓練強化對尺度的敏銳度。持續的不同大小形態比較訓練，有利于培養學生對尺度的敏銳度。訓練如果結合具體的環境和事件，更能提高學生的興趣，也便于學生理解課程的目的。其二，對復雜形態的掌握培養對大尺度景觀的控制能力。平面形態越復雜，學生越能從中研究出規律，學生的設計潛力就越大。筆者通過教學發現，二維空間設計課程學習比較優秀的學生在后期的設計中同樣表現出非常出色的設計控制能力。因此，應該重視二維空間設計課程的作用。
2.對景觀空間格局的控制
二維空間設計課程可以從平面延續到立體空間，這也是近年來二維空間設計課程的實踐。如今的二維空間設計課程已經不僅僅停留在平面圖形研究上，而是擴展到很多方面，包括立體空間、主體體驗、材料實踐等領域。其一，二維的平面空間構建培養景觀空間主次控制的意識。在研究二維形態的時候，往往強調單個形態的結構；在研究整個形態的時候，則會強調整體形態的結構，也就是抓住主次關系。主次關系抓住了，就抓住了重心，有利于控制整體形態。通過這樣持續有效的訓練，可以培養學生的主次控制意識和能力。其二，二維到三維的形態轉換培養空間的辯證意識。在景觀設計中，空間的整體設計非常重要。合理的平面布局還要加上對立面的整體思考，才能設計出合理的空間。部分學生在學習的時候注重平面的設計而忽略了立面的統一。因此，在景觀設計中應該加強這方面的訓練。而二維空間設計課程可以有效地訓練從二維平面空間轉換到三維空間。持續、有效的訓練可以加深學生對整體空間的理解，增強學生的空間辯證設計意識。
3.對景觀形態的控制
其一，二維形態的黑、白、灰關系轉換為景觀形態的黑、白、灰。點、線、面平面關系的和諧直接決定了空間關系的和諧，如果學生對平面沒有這樣的意識，那么針對空間也沒有這樣的意識。沒有整體的藝術，也就沒有對空間形態的整體控制。而對平面形態關系的整體意識是需要訓練的。其二，二維形態的復雜程度決定景觀空間的難易程度。學生對簡單的形態和規律很容易就掌握，對復雜的形態控制能力則需要培養。因此，二維空間設計教學要以培養學生控制復雜形態的能力為教學目標，合理設置課程內容，實現有效的教學。結語二維空間設計課程對景觀設計專業起著舉足輕重的作用。因此，應當重視二維空間設計課程在景觀設計專業中的重要性，加強二維空間設計課程教學層面的研究和實踐，真正發揮該門基礎課程的作用，為學生以后的設計生涯提供良好的保障。項目來源：2016年重慶市高等教育教學改革研究項目（項目編號：163190）階段性成果；2016重慶大學城市科技學院校級教育教改研究項目“當下重慶市應用型高校環境藝術設計專業工作室跨專業教學實踐探索”（項目編號：YJ1604）階段性成果。
中圖分類號：G717 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）34-0226-03
高職院校擔負著人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承的重要功能，在區域經濟建設、科技進步和社會發展中發揮著不可替代的作用。在當今科技創新日益成為支撐和引領經濟社會發展的主導力量，成為提升國家和區域核心競爭力的決定性因素的背景下，如何進一步增強科技創新能力，更好服務于地方經濟社會發展，并在服務地方過程中促進自身發展，是高職院校必須面對而又亟待解決的現實問題。
一、高職院校加強科技創新能力建設的意義
（一）科技創新能力建設是高職院校推進內涵建設的重要引擎
我國高等職業教育經過十余年的快速發展，已經進入內涵建設和競爭階段，科技創新在內涵建設過程中發揮著引擎作用。一方面，科技創新直接涉及高職院校的專業建設、師資建設、人才培養、學校管理制度革新等學校內涵建設的核心問題，是推動高職院校辦學上層次、上水平的決定性因素之一。另一方面，通過科技創新，特別是科技成果轉化，高職院校與企業、社會緊密連為一體，由社會經濟的邊緣走向社會經濟的中心，有利于提高學校的知名度和社會地位。再者，科技創新離不開校企合作，校企合作推動職業院校從市場角度審視企業的需求、理念和運作機制，促進自身改變傳統的管理理念和機制，形成更利于學校發展的良好環境。
（二）科技創新能力建設是高職院校提高人才培養質量的內在要求
轉變生產方式，調整經濟結構，使得社會對高職院校教育質量的要求不斷提高，高職院校培養的人才要具有較高的科學素質和創業精神、創新能力，能夠滿足企業技術創新的需要。這就要求高職院校加強科技創新能力建設，提高教師的教學、科研和技術服務能力，并通過教學和學生科技創新活動轉化為學生的科技創新能力。因此，加強科技創新能力建設，既是提高高職院校人才培養質量的內在要求，也是重要保障。教育部高職高專人才培養工作評估和國家示范性高職院校建設工程都把科技創新能力作為重要評價指標，很好地體現了高職院校科技創新能力建設與人才培養結合的內在要求，為高職院校提升科技創新能力，提高人才培養質量指明了導向。
（三）高職院?？萍紕撔履芰ㄔO是地方科技創新體系的重要支撐
高職院校與地方經濟社會發展緊密相連，專業設置與地方產業需求相適應，課程與企業崗位接軌，教學與生產實際結合，科研項目來源于地方，服務于地方生產實踐第一線，在推動地方技術創新實現產業升級中發揮著重要作用，成為地方科技創新體系的重要支撐。是否具有較強的科技創新能力，能否為地方經濟社會發展提供科技支持和服務，是高職院校參與地方經濟建設能力的重要標志，也是對地方科技創新體系貢獻率的重要標志。參與地方創新體系建設，高職院校必須提高科技創新能力。
二、影響高職院?？萍紕撔履芰ㄔO的因素
（一）對科技創新的重要性重視不夠
我國高職院校絕大多數由中專轉制而成，科技創新意識淡薄。一部分高職院校對科技創新在促進教學、提升人才培養質量、提升學校綜合實力和服務地方經濟社會發展能力的重要性認識不足，把教學作為高職教育的唯一功能。有的院校認為高職院校層次低，在科研方面難有建樹，因而，對科研工作缺乏有力的推動，教師開展科研工作的目的更多是為了評獎、應付評職稱，導致高職院?？蒲许椖?、技術專利、科技開發等方面的成果普遍較少。
（二）科技創新基礎薄弱
我國高職院校成立時間較短、底子薄，科技創新能力與地方社會經濟社會發展需求存在許多不適應的方面。一是科研裝備水平較差，科研設備與本科院校差距大，研究與技術平臺建設也處在初級階段。二是研究力量單薄而且分散，優勢學科少，科技項目的集約化程度低，缺少學科交融和有競爭力、有特色的學科群。三是科研隊伍實力不足，高水平領軍人才匱乏，科技創新隊伍建設滯后，教師科技創新能力和學術競爭力比較弱，開展高水平研究困難多。四是科技創新資金渠道單一、投入不足，經費主要依靠學校內部撥款，校外獲得科研經費有限。
（三）科技創新管理機制不夠完善
大多數高職院校尚未建立起完善的科技創新管理機制，對科技創新服務地方經濟社會發展的激勵不足，缺乏良好的科技創新環境。一是照搬本科院校科技管理體制機制，忽視高職院校科技創新的獨特性，對教師的研究方向引導不夠，對應用性技術的研究開發缺乏必要的支持和鼓勵，造成理論研究多、應用性研究少，重復研究多、推廣應用成果少。二是在項目管理中重項目立項鑒定評獎、輕研究過程和成果轉化，科技創新選題與地方經濟發展需求脫節，導致科技成果轉化率低，科技創新缺乏市場推動。三是科技創新評價體系簡單，評價指標側重于數量指標，重視顯性評價忽視隱性評價，導致科技創新的功利化趨向。
三、提高高職院?？萍紕撔履芰Φ穆窂?/p>
（一）以服務地方經濟社會發展為宗旨
高職院校的科技創新必須為地方經濟建設服務，服務地方企業解決生產中的具體技術問題和重大科技問題，支撐傳統支柱產業發展，推進高新技術產業發展。離開為地方經濟社會服務發展服務這一宗旨，任何科技創新將失去它應有的意義。因此，高職院校科技創新能力建設，要堅持科學定位，要立足地方，發揮自身優勢與特色，圍繞地方科技創新體系的構建，選擇適合自身實際的路徑，使自身真正成為地方科技創新的“人才源”與“智力庫”。高職院校積極為地方經濟建設解決技術問題、開展科技服務，必然會獲得地方政府、企業的大力支持和投入，從而獲得強大的持續發展動力，進一步提升自身科技創新能力和綜合實力。
（二）以技術創新為定位
科技創新主要是指科學技術的不斷突破與發展，包括知識創新和技術創新兩大部分。知識創新側重于科學知識和技術知識的理論、原理、方法、概念、思想的創新，技術創新則是科學技術上的發現與發明轉化為社會生產力的過程，或者是科技成果商業化的過程。高職院校由于自身條件限制，較難像本科院校特別是高水平大學那樣具備知識創新的能力，但高職院校的教學、實訓與生產實踐結合非常緊密，具有開展技術創新的優勢。高職院校的科技創新應揚長避短，準確定位，把技術創新作為主攻方向，注重知識的“引進、消化、吸收、再創新”，將新知識、新技術轉化為新產品、新工藝和新服務，注重解決生產實際中的技術問題，突出創新成果的實用性，給企業直接帶來效益。
（三）以專業建設為核心
對高職院校而言，任何科技創新活動都是圍繞著專業的發展而展開的，科技創新的重大成果，都與專業的創新或專業間的融合密切相關，因此，專業建設是高職院校科技創新能力建設的核心所在。高職院校要提升科技創新能力，首先要加強專業建設，發揮專業建設的龍頭作用，將科技創新與重點專業建設有機結合起來，凝練方向，形成特色。高職院校大多具有明顯的行業性或地域性，它們的某些專業，在某個行業或某個領域擁有較強的辦學實力，具備一定的科研水平和科技創新能力。高職院校應充分發揮自身在這些專業和領域的優勢，在建設與行業、地方基礎產業和支柱產業密切相關的專業方面，深化內涵，取得突破。
（四）以創新人才建設為根本
人才是科技創新的根本，沒有一流的人才就不可能建設一流的專業，也不會產出一流的研究成果。高職院校提升科技創新能力，必須解決人才匱乏的問題，把人才建設作為科技創新能力建設的根本。一方面，要注重引進和培養在一定研究領域內具有較大影響力、較強組織協調能力的高水平學術帶頭人，另一方面，要加強科研人才梯隊建設，匯聚和培養一批具有創新能力和發展潛力的青年學術骨干人才，以專業帶頭人為核心，以重大項目為牽引，通過跨專業的力量整合，優化人才組織模式，建設造就學風優良、學歷和年齡結構合理、富有核心競爭力的科技創新團隊。
（五）以科技創新平臺建設為載體
科技創新平臺包括技術（工程）研究所、研究中心、重點實驗室、科技創新服務機構和實訓基地等，是高職院?？萍紕撔碌闹匾镔|基礎和主要載體，也是培養高水平教學科研人才和高素質技能型人才的基地?？萍紕撔缕脚_的特性在于它的集成性和核心性，不同的項目需要整合不同學科和不同方向上的力量。通過科技創新平臺建設，可以優化高職院校科研資源配置，聚集分散的研究力量，促進學科專業間的相互交融，提高科技項目的集約化程度，形成有競爭力的研究領域和方向。高職院校應根據專業優勢，結合地方社會發展需要，大力加強科技創新平臺建設，以科技創新平臺為依托，凝聚優秀創新人才，積極承擔科技研發項目和研究課題，不斷提高科技創新能力。
（六）以管理體制機制改革為保障
科技創新管理體制機制建設是高職院?？萍紕撔禄顒禹樌_展的重要保障條件，也是高職院?？萍紕撔履芰Πl展完善的重要標志。高職院校加強科技創新能力建設，應把建立完善管理機制體制建設擺在重要位置。一是完善科技創新組織機制，依托科研管理部門和各種學術組織、平臺，形成科技工作網絡，建立集基礎研究、應用研究、技術開發、產品開發、技術咨詢服務為一體的科技創新體系。二是創新完善管理模式，改革項目立項、研究、鑒定、成果歸檔及報獎的靜態管理模式，將科技管理置于經濟與社會發展的大系統中，建立科技合作、研究開發、推廣轉化的動態管理模式。三是完善評價激勵體系，逐步實施科研項目的社會化評價，定性評價與定量評價相結合，從追求數量向注重質量轉變，注重科技人員對創新的實際貢獻，把服務地方經濟社會發展的工作績效作為評價的重要依據，引導教師面向經濟社會主戰場開展科技創新。四是完善成果轉化推廣機制，重視科研情報和市場需求信息的搜集與分析，提高科研創新的針對性和準確性；加強與行業、企業的聯系和合作，把“是否獲得商業上的成功”作為評價技術創新的重要標尺，促進科技成果轉化。五是建立多元投融資體系，加大學校內部投入，積極爭取政府、企業資金，建立投融資主體多元化、資金籌措市場化的科技創新投入格局。
（七）以校企合作為支撐
我國高職院校擁有豐富的科技成果、科研人才等科技資源，但缺少科技創新與成果轉化的有效載體；企業擁有設備、資金、市場以及運作經驗等方面的優勢，但自主創新能力整體水平不高，尤其是中小型企業的自主創新能力普遍較低，需要外部提供支持，校企合作，共同推進科技創新，成為職業院校和企業必然的選擇。高職院校應視市場需求為自身技術創新的源泉，將為本行業、區域內的企業視為技術創新的大本營，通過聯合、共建、融合等方式，加強與企業的合作，實現資源的優化配置、優勢互補，從而借助企業資源提升自身的創新能力、核心競爭力和社會影響。這既是當代經濟社會發展對高職院校提出的新要求，也是高職院校自身發展的迫切需求，沒有校企合作，高職院校不可能真正承擔起通過科技創新服務經濟社會的歷史使命。
綜上所述，加強科技創新能力建設既是高職院校發展到一定階段的現實需求，也是區域經濟社會發展對高職院校的客觀需要。高職院校加強科技創新能力建設，必須緊緊圍繞地方經濟社會發展需要，依托自身優勢，科學定位自身科技創新領域和方向，合理選擇路徑，突出搞好專業建設、人才建設、科技創新平臺建設、體制機制建設、校企合作等工作。
參考文獻：
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(一)宣傳文化。宣傳文化即對全國職業院校技能大賽進行一系列的宣傳工作以及對各方面的影響。具有宣傳力度廣、宣傳時間久宣傳范圍逐年增大的特點。其中包括很多方面加會徽的設計、大賽服裝的統一與否等;宣傳途徑包括報紙、電視、網絡等;如全國職業院校技能大賽會徽標識主體由一個抽象的青年與一個齒輪相結合,象征著專業知識與動手能力相結合體現出職業教育中“工學結合怕勺人才培養模式。齒輪之上抽象的青年又好似一本展開的書寓意職業院校的青年學子在認真研修理論知識的同時注重實際能力和技能的提高象征著通過“工學結合”的人才培養模式正在迅速地成長為國家與社會急需的高素質技能型人才。標識上端的橙色好似朝陽象征著我國職業教育蓬勃興旺同時也寓意著全國的職教事業正在生機無限的大環境中協調有序地全面發展。標識以藍色為主色調象征著大賽的公正、公開與公平更是希望選手們能在技能大賽這個寬闊的舞臺上實現的自己的理想展示出職業院校學生積極向上、奮發進取的精神風貌和熟練的職業技能營造全社會關心、重視和支持職業教育的良好氛圍。經全國職業院校技能大賽高職組賽事籌備組商議,賽事服裝可采取購買、贊助或設計制作等方式準備?；驹瓌t如下:一是符合職業規范和崗位要求,體現職業特點;二是符合安全生產標準;三是突出技能大賽標識;四是環保節儉。無論是通過購買、贊助或設計制作等方式準備的服裝,均需要在服裝上統一設置大賽標識和中文名稱。
(二)場所環境文化。場所環境文化指的是會場內出現的口號、橫幅等象征大賽精神方面的環境布置和空間設計中所體現的文化內涵。場所環境整潔有序,各個工種車間特點顯著賡場上的橫幅也體現出贊助商和場所布置人員的別具匠心。2”12年全國職業院校技能大賽(高職組)的兩項比賽是在天津現代職業技術學院舉辦,其電子工程系和生化系的設備優良教師素質與能力兼備,起到了很好的帶頭典范作用。其中包括啤酒制作工藝、蛋糕制作、食品或藥品檢驗等。設備齊全為培養一級的技術工人提供了場所和動手實訓的機會。該校的印刷實訓基地包括三個部門:印刷、裝飾裝演、影視動畫。職業院校的基礎設施與技術標準是學校的靈魂只有實訓基地的設備與時展相匹配,學生才能更好地了解市場需求,為自己提供更多的就業機會。
(三)移動文化。在場內場外來往活動的參賽選手所表現出的精神面貌方面所反映出的大賽文化,我們稱為移動文化。移動文化的特點尤其突出大賽的精神內涵選手各個整裝待發脂導老師認真觀看,裁判們公正嚴明。全國職業院校技能大賽的裁判都是工信部、教育部、教師和企業人員共同組成的裁判小組?，F場秩序井然,裁判組、教練組、參賽選手、賽場周圍的服務人員以及禮儀小姐都各有統一服裝,既能便于辨認,又給人整潔序重之感,大賽的精神文化隨處可見。精神文化不僅體現在賽場上賡場外的指導老師更是大賽精神文化的集中體現。職業院校的師生都非常樂意參加這樣的全國比賽老師們樂于參加,學生們樂于學習,大賽使得職業院校內部形成了良好的學習氛圍,參加大賽不只是為了獲得榮譽取得成績更重要的是可以利用這樣的機會和全國同類院校的師生交流經驗,通過大賽了解企業發展動態接觸更新更前沿的技術水平和技術需求,對學生,對教師,對學校都是一個很好的提升自我價值的機會。
二、全國職業院校技能大賽的精神文化建設不足與建議
全國職業院校技能大賽精神文化建設調研分為:宣傳文化、場所環境設置文化以及移動文化。從宣傳文化上看,雖然宣傳工作做的不錯但是仍有許多不足:
(一)宣傳范圍應避免單一化。大賽的宣傳僅僅局限于職業院校當中而這些院校又大多是參賽院校,在其他高校我們很難看到關于全國職業院校技能大賽的宣傳。想要擴大技能大賽的知名度就不應局限在單一的學校中,而應擴大范圍,多向外校師生介紹大賽價值所在,多邀請他們參觀比賽跳出職業院校的圈子,從更廣大的高校群體中尋找發展突破點拓寬職業教育建設路徑。
(二)大界的宣傳內容應充實化。由于并非是完全對外開放所以也在一定程度上降低了對于大賽的直觀宣傳力度只有在大賽現場才能真正體會到大賽的精神所在。宣傳文化方面也有所欠缺。將凝練成的“大賽精神”通過多種途徑赴廣大非參賽單位知曉,提升大賽在職業教育乃至教育領域的知曉率和影響力。不僅僅是在何處宣傳的問題更關鍵的是以何種方式宣傳的問題。宣傳途徑一般包括電視新聞、期刊廣告、網絡網頁等而全國職業院校技能大賽的宣傳途徑雖然也涵蓋了主流媒體但卻依舊得不到社會各界的關注原因在于許多宣傳新聞只是作為宣傳一條消息的方式去做而忘記在宣布消息的同時更多地介紹大賽的魅力與價值采訪更多的師生展現職業院校師生的風采。
(三)界場地點應“走出去”。自2008年第一屆全國職業院校技能大賽以來,每年的大賽都是在職業院校舉辦,這么做本是為了更好地宣傳職業院校,擴大宣傳職業教育。但是我們也應該看到所謂“閉門造車出門不合轍”的現象時有發生。大賽的場館應該選在與外界有緊密聯系的地方,比如周邊的普通高校,只有自己走出去才能引進來,與周邊的高校對口合作不僅拓寬學生的視野,教師之間的交流溝通,更能很好地為職業教育提供發展的機會與表現自己的平臺。另一方面職業教育的特色之一就是校企合作,那么技能大賽為什么不能辦到企業中去讓學生有更多的機會接觸當下企業的發展需求,企業文化的內涵和技術所需,真正地走出去才能引進和發展實用的技術和知識。精神文化中的移動文化不容忽視。讓參賽選手“走出去”規場觀眾“走進來”。在場內場外來往活動的參賽選手所表現出的精神面貌方面所反映出的大賽文化,我們稱為移動文化。移動文化的特點尤其突出大賽的精神內涵,選手各個整裝待發指導老師認真觀看裁判們公正嚴明。并非所有的學生都可以參觀比賽參賽學生也需要有相關指導老師的單獨指導這對各個院校的要求更高。觀眾與大賽還存在一定的距離感對于選手的操作其實很多觀眾是很感興趣的加果可以在賽場外或是另置一個賽區讓觀眾親自感受技能的樂趣讓更多的觀眾通過了解技能、認識技能從而認識職業教育加強職業教育的吸引力以便進一步提升移動文化的感染力。
中圖分類號：T506 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）05（a）-0001-01
21世紀是網絡化和信息化高速發展的時代，實現電視信號系統的智能化管理是非常必要的。傳統的電視信號監測器并不能完好的實現對信號的監督和管理工作，一般功能比較單一，不能實現對音、視、功率等的全面全程監視。為了實現電視信號系統的智能化監測，下文將設計一種可以實現視頻、音頻和其他信號全程監管的一種新型智能監測器，該監測器能在監視的過程中實現對故障的及時通知功能，以滿足技術人員的及時維護。
1 智能電視信號監測報警器的設計
1.1 系統結構
該報警器的系統結構可以分為四大模塊—— 主控器、信號監測系統、功能系統和軟件系統等，每一模塊系統各司其職、分工配合，共同實現對發射機信號源和信號輸出的監督和檢測，保證廣播電視系統的正常運行。下面將針對各模塊的具體功能要求進行設計。
1.2 主控器的設計
報警器的主要控制器件采用Mega2560電路板，該電路板采用USB接口，擁有86路I/O，具有大容量的閃存存儲器和8KB的內存，可以通過接口實現與多種功能器件的連接，從而對各路功能器件進行控制，達到其作為中心控制器件的功能，進而滿足對報警器的控制。
1.3 信號監測系統
信號監測系統主要包括三部分，一般對電視發射機的監測應該實現對其音頻信息、視頻信息和功率信息的監視和管理，下面將從這三部分分別對報警器的信號監測系統進行設計。
（1）音頻信息監督檢測系統。
音頻信息監督檢測系統的設計見（表1）所示。
其中，前置放大電路主要是采用三極管電路將一些信號的微小變化進行放大，這樣有利于后續電路對其檢測，并最終實現對音頻信號的不正常波動現象進行及時報警的功能。電平指示電路主要是通過二極管的輸出來實現對電平高低控制來檢測的，它可以實現調控信號電平的作用，將不規整的音頻信號轉化成規整的二進制編碼，從而通過控制二極管的發光與否來輸出。音頻信息波動檢測和延時系統一起可以控制信號失真，使信號檢測精確，報警及時。
（2）視頻信息監督檢測系統。
對視頻信息的監管可以實現對視頻故障的及時處理，保證視頻系統的正常工作。一般視頻信息的監測主要包括對顏色信息、亮度信息和同步信息等的檢測和管理。而電視系統中，圖像內容是隨時變化的，不同的圖像具有不同的亮度信息和顏色信息，而同步信息主要是對信號頻率幅度等波動的同步，這是可檢測的電信號，因此，視頻信息的監管可以通過對同步信息的監測來實現。該電路系統也是通過濾波系統對視頻信號進行低頻過濾，然后通過信號放大器對信號的微小變化進行放大，再通過高低電平系統，實現對信號的二進制編碼，從而顯示在發光二極管上，然后分析視頻信號的故障情況，以實現及時智能檢測和控制，使視頻系統穩定正常運行。相較于傳統的視頻控制電路，該電路設計容易，控制穩定。
（3）功率信號監督檢修系統。
一般對功率信息的檢測是通過對信號波動情況檢測的，也有不是針對信號波動情況進行檢測的。不過這兩種檢測方式都是要通過繼電器進行轉換的。通過繼電器電路系統中的耦合電路和整流電路對功率信號進行調整，并將濾波后的直流信號傳送到繼電器端口，使其進入主控中心進行模數轉換，使模擬信號轉變成數字信號。這些數字信號是以二進制編碼的形式存在的，可以通過高低電平檢測出，并表現在二極管的發光上。因此可以通過對外部二極管發光狀態的監控來檢測功率信號的故障情況，并及時對發光信息進行分析并將故障情況發送到報警器上。
1.4 功能電路系統的設計
功能電路系統一般包含時鐘電路、通訊接口電路、存儲電路、顯示電路等控制系統，它可以及時實現對監測信息的顯示和記錄過程，并顯示在報警器的可觀察部位。比如時鐘電路就是使用電池供電的時間控制系統，它可以對具體信號的發生進行實時記錄；而存儲電路主要是對具體信號內容的記錄和存儲，一般記錄故障信號的具體信息，包括故障的種類，發生的途徑以及發生的時間等信息。通過顯示器可以顯示信號波動圖像，并通過對圖像的分析，得出故障出現的時間及波動幅度等信息。這些功能電路系統實現了信號的顯示、時間記錄和故障記錄等功能，以便于后續的靈活查詢。
1.5 監測系統軟件的設計
監測系統軟件主要是為了實現報警器的智能化監測和輸入輸出功能，正如鼠標之于計算機一樣，監測系統軟件主要包括一些報警器的內置管理軟件和上位的控制軟件，這些軟件可以及時的將報警器的信號顯示在與之連接的主機上，并可以通過這些軟件改變報警器報警的參數，更好的控制報警狀態。一般這些軟件可以實現對設備運行狀態的查詢過程，并將設備運行狀態反映在可檢測的計算機上，實現計算機監管過程。也可以通過這些系統軟件實現對過去監測信息的查詢，從而實現過去和現在信號的對比，及時預防一些故障的發生。
通過對智能電視信號監測報警器以上四個模塊的設計，可以很好的實現信號的過濾、模數轉換、檢波、整流等各項功能，實現信號的數字化控制，并通過一些功能系統和軟件系統，及時實現對信號故障的監督和控制，規避一些故障，實現信號系統的正常運行。并通過采用計算機等設備來實現信號檢測的自動化過程。
2 結語
智能電視信號檢測報警器采用性能較好的單片機作為主控中心，并采用一系列的監控轉換電路實現了對電視信號中音頻信息、視頻信息和同步信息等的檢測管理，并且通過一些功能系統和軟件系統對監測信息進行了保存和顯示，滿足了后續的查詢需求。該監測系統的結構比較簡單，性能穩定安全，適合于未來對廣播電視信號的監測。
參考文獻
