時間：2023-08-03 09:19:28
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A. air
B. gravity
C. weather
D. food
2. Astronauts must exercise for __ every day in
space so they are strong enough to walk when they
return to Earth.
A. 1 hour
B. 2 hours
C. 10 minutes
D. 30 minutes
3. The Forbidden City was built in __ the Dy-
nasty.
A. Song
B. Yuan
C. Ming
D. Qing
4. Which fish clean coral helping it to grow?
A. Butterfly fish.
B. Parrot fish
C. Horn sharks.
D. Jewelfish.
5. Baby pandas are born with __ skin.
A. black B, white C, black and white D. pink
6. 'Joeys' are baby __ . Their mothers carry them
in special pockets.
A. tigers B. giraffes C. kangaroos D. elephants
7. What do the Chinese people usually do on Chinese
New Year's Day?
A. They eat moon cakes.
B. They make dumplings.
C. They row a boat,
D. They sell food in the market.
8. The Tower of Pisa is __ meters high in altitude.
A. 60
B. 56
C. 600
D. 197
9. Which of these birds can't fly?
A. An owl.
B. An ostrich
C. A swan.
D. A magpie.
10. Which of the following is NOT a fish?
A. A ray.
B. A seahorse.
C. A whale.
D. A shark.
11. Which of these martial arts is no longer used for
fighting?
A. Boxing.
B. Tai chi.
C. Kung fu.
D. Karate.
12. Fish are vertebrates because they have__.
A. gills
B. fins
C. scales
D. backbones
13. The hot melted rock inside the Earth is called__.
A. lave
B. magma
C. ash
D. crater
14. Where does a father penguin put the egg to hatch
it?
A. In a hole in the snow.
B. Under his tail.
C. Under his flippers.
D. On his feet.
15. Cirque du Soleil' is French. In English. it means‘__’.
A. Circus of the Moon.
B. Circus of the Sun.
C. Circus of the Universe
D. Circus of the Earth
16. Human babies are born with more than 300 bones,
but adults only have__.
A. 203
B. 204
C. 205
D. 206
17. __ have bright yellow crests and red eyes.
A. Emperor penguins.
B. Galapagos penguins.
C. Fairy penguins.
D. Rock hopper penguins.
18. Sharks have strong jaws and sharp teeth. They also
have __ senses.
A. four
B. five
C. six
D. seven
19. Who invented air conditioning?
A. Dr Willis Carrier
B. Albert Einstein.
C. Thomas Edison.
D. General Electric.
20. __ was the first person to fly alone across the
Atlantic Ocean non-stop.
A. Charles Lindbergh
B. Wilbur Wright
C. Orville Wright
D. Amelia Earhart
21. Most of the volcanoes in the world are around the__.
A. Indian Ocean
B. Atlantic Ocean
C. Pacific Ocean
D. Arctic Ocean
22. What is a dogfight?
A. It's when two or more dogs fight each other for
money.
B. It's a type of plane used in World War I.
C. It's when two planes fight each other in the air.
D. It's when people fight in an airplane.
23. Which of the following games is the one WITHOUT
a goal?
A. SimCity.
B. Pac-Man.
C. Tomb Raider.
D. International chess.
24. Where is the Fairy Tale Castle of Neuschwanstein?
A. In. Sydney.
B. In Germany.
C. In California.
D. In Paris.
25. Hangman is a game that helps with__.
A. spelling
B. calculating
C. drawing
D. history studying
26. A hummingbird's egg is only as big as__.
A. an orange
B. a potato
C. a pea
D. a grape
27. Which of the following is NOT a part of a fire en-
gine?
A. A siren.
B. A ladder.
C. A hose.
D. A fire hydrant.
28. A toilet in a space station has __ water in it.
It uses a vacuum to take everything away.
A. a little
B. enough
C. no
D. a lot of
29. Which of the following ceremonies did NOT take
place at St. Paul's Cathedral?
A. Prince Charles and Lady Diana's wedding cere-
mony.
B. Winston Churchill's state funeral.
C. The opening ceremony of Parliament every
November.
D. The 50th anniversary of Queen Elizabeth's rule.
30. Which of the following was the beginning of
Napoleon's fall from power?
A. The Battle of Trafalgar.
B. Marching into Russia.
C. The campaign in Egypt.
D. The Italian campaign.
31. People call firefighters for many reasons EXCEPT
when__.
A. a building or forest is on fire
B. there is a car or train accident and people are
trapped
C. people are in danger in a flood
D. somebody's purse is stolen
32. The Statue of Liberty was a gift from the__people to the USA.
A. German
B. British
C. Dutch
D. French
33. Humans cannot live WITHOUT__.
A. oxygen
B. carbon dioxide
C. carbon monoxide
D. hydrogen
34. Which of the following is NOT correct about Bruce
Lee?
A. He is probably the most famous martial arts ac-
tor in kung fu films.
B. He learned Wing Chun Kung Fu when he was 18.
C. He wrote a book called Tao of Gung Fu
D. He wanted to be as strong as water.
35. Alligators eat stones because __.
A. stones help them eat
B. they use stones as weapons
C. the stones help them stay underwater
D. stones contain minerals good for their health
36. On St. Patrick's day in New York, everyone wears__
to celebrate.
A. black
B. white
C. green
D. red
37. Tae kwon do is originated in__.
A. India
B. Japan
C. Korea
D. China
38. When are farmers busy?
A. In autumn.
B. In spring and summer.
C. In winter.
D. Every season.
39. The Grimm Brothers wrote many books, includ-ing__.
A. Sleeping Beauty, Snow White, Little Red Riding
Hood
B. The Little Match Girl Snow White, The Ugly
Duckling
C. Little Red Riding Hood, The Little Match Girl
Sleeping Beauty
D. Cinderella Hansel and Gretel The Ugly Duckling
40. Where was the first World Expo held?
A. In New York.
B. In Berlin.
C. In London
D. In Tokyo.
41. How many languages have the stories of the Grimm
Brothers been translated into?
A. 140
B. 150
C. 160
D. 170
42. Most owls hunt__.
A. in the morning
B. at noon
C. in the afternoon
D. at night
43. Dr Bethune visited many countries in his life but
he NEVER visited__.
A. France
B. Germany C. Malavsia
D. Spain44. What is an active volcano?
A. It's a volcano that has never erupted.
B. It's a volcano that has erupted before and shows
signs that it might erupt again.
C. It's a volcano that has a history of erupting ev-
ery few thousand years.
D. It's a volcano thal erupted once three thousand
years ago but is not currently showing signs of
activity.
45. Wei Qi is called __ in English.
A. Chinese chess B. Go C. bridge D. Go Fish
46. Which of the following extreme sports
can be called ancient?
A. Diving
B. Parachuting.
C. Skiing.
D. Bungee jumping.
47. Who discovered gravity?
A. Einstein. B. Galileo. C. Newton D. Edison.
48. What was Einstein's favourite sport?
A. Sailing. B. Swimming. C. Football. D. Basketball.
49. Who took cinnamon to Europe?
A. Arab travelers.
B. Spanish sailors.
C. European businessmen.
D. Japanese fishers.
50. Which of the following animals is NOT a predator?
A. A polar bear.
B. A gorilla
C. A bat.
D. A cheetah.
51. The __ in the metal cans of food made Sir
John Franklin and his sailors slowly go mad.
A. copper
B. iron
C. lead
D. silver
52. Panda Weiwei could eat with a knife and a fork,
and could also__.
A. dance
B. walk on the tightrope
C. play a trumpet
D. jump through rings with fire
53. African penguins are also called jackass penguins
because their call sounds like a__.
A. donkey
B. horse
C. dog
D. sheep
54. __ were the first animals in the circus.
A. Elephants
B. Horses
C. Lions
D. Tigers
55. The temperature of the refrigerator should be kept
a __ all the time.
A. 3℃
B. 4℃
C. 5℃
D. 6℃
56. A fire fighter must learn all the following skills
EXCEPT__.
A. driving an ambulance
B. climbing a ladder safely
C. using a hose
D. first aid
57. Dr Bethune was __ years old when he died,
A. 49
B. 45
C. 39
D. 55
58. Why is the 14 July a special day for France?
A. It's Napoleon's birthday.
B. It's France's National Day.
C. It was the start of the French Revolution.
D. It's the anniversary of the Battle of Trafalgar.
59. Where was Napoleon born?
A. In Paris
B. In Corsica.
C. In Brienne.
D. In Elba.
60. Why are penguins black and white?
A. To find fish more easily.
B. To attract mates.
C. To keep themselves warm.
D. To make themselves difficult to see.
61. In The Star Money story, the girl gave away every-
thing she had to help people EXCEPT her__.
A. money
B. coat
C. food
D. dress
62. Which of the following isn't part of New York?
A. Times Square.
B. Fifth Avenue.
C. The Empire State Building.
D. The Golden Gate Bridge.
63. Which is the largest human organ?
A. The lungs.
B. The skin.
C. The heart.
D. The liver.
64. The __ World Expo made many predictions
about the world in the 21th century.
A. 2000
B. 1962
C. 1939
D. 1904
65. In Africa, people can watch wild animals from hot-
air balloons. These trips are called__.
A. stunt flying
B. balloon safaris
C. air shows
D. aircraft carriers
66. Tourists can visit the Buckingham Palace__.
A. on British holidays
B. on weekends
C. when the royal family goes to Scotland each summer
D. when the royal family goes on a long trip
67. Dr Bethune invented __.
A. a needle
B. a pair of rib shears
C. the stethoscope
D. the microscope
68. Which of the following statements is NOT true?
A. Big Ben is the tall clock tower near the Houses
of Parliament in London.
B. Big Ben is the 13-ton bell in the clock tower
near the Houses of Parliament in London.
C. Big Ben is famous for its bell.
D. People can hear Big Ben ringing before the BBC
news.
69. For which subject did Einstein win the Nobel Prize?
A. Physics B. Chemistry. C. Maths. D. Medicine.
70. Which of the following statements about bungee
jumping is NOT true?
A. Bungee jumpers wear a harness attached to one
end of a thick elastic cord.
B. Bungee jumping was inspired by people from the
Pacific islands.
C. The first bungee jump was done from a bridge
in South Africa.
D. A Chinese couple got married while bungee
jumping.
2 Q&As
71. Why are male birds usually more beautiful than fe-
male birds? OR How do global wanning and
二、初中生家庭教育的現狀
2016年8月8日的《2016年中國家庭教育焦點問題調查報告》揭示了家長在孩子不同成長階段(0到3歲、4到6歲、7到18歲)所面臨的家庭教育問題，其中低齡兒童智力過早開發、孩子素質能力缺失及不同城市衍生的“個性化”等問題已成為當代家庭教育的痛點。報告指出，中國青少年(7-18)家庭教育焦點問題排名前三的分別是生活懶散不愛整理衣物(70%)，有拖延傾向喜歡把事情留在最后(58%)，缺少明確的學習目標和計劃(56%)。報告顯示，不同地區的家長面臨的家庭教育問題大致相同，重合度達80%，只是在不同問題的關注程度上呈現出一定地域性差異。其中排在家長關注的前三位的分別是：一線城市是生活懶散(66.91%)拖延(55.22%)自控力差玩手機(51.79%)；二線城市是生活懶散(69.81%)拖延(57.27%)沒有明確學習目標和計劃(56.06%)；三、四線城市是生活懶散(72.54%)沒有明確學習目標和計劃(63.02%)拖延(60.57%)?？梢?，隨著孩子年齡的增長，越來越多的父母發現孩子生活懶散，學習缺乏恒心，存在畏難情緒。它折射出應試教育的弊端，家長過早重視孩子的成績，而忽視了素質與能力的培養。
三、初中生家庭教育的重點
根據埃里克森(Erikson，E.H，1902-1994)提出的以自我為核心的心理(人格)發展理論學說(psychosocialtheory)，初中生一方面勤奮學習，期待在學業上取得成就；但又擔心自己會遭遇失敗，因此勤奮感和自卑感構成了本階段的基本沖突。這時，如能得到成人的支持、幫助與贊揚，則能進一步加強他們的勤奮感，使之進一步對學業發生興趣。初中生的依賴重心已從家庭轉到學校、少年組織等社會機構方面。許多人將來對學習和工作的態度和習慣都可追溯到本階段的勤奮感。針對初中生的身心發展特點，本階段的家庭教育重點應是：①鼓勵孩子與同伴互動，尋求他們的接納；培養積極樂觀的心態；②幫助孩子獲得學習的樂趣與勤奮感，體驗成功，積累經驗，以形成勤奮進取的個性，克服自卑，勇敢面對現實困難；③積極回應孩子的努力，用認同和贊美的方式培養孩子良好的自我概念；④引導孩子建立普遍型學習動機，增加學習活動(知識性、技能性、課外活動)的內驅力；⑤培養孩子求知讀書的動機、興趣、習慣、態度以及意志與價值觀等心理因素，形成一致性的人格特征。⑥指導孩子在學習中學會讀書、用功讀書、熱愛讀書。⑦善于傾聽孩子的意見，采用協商、民主的親子互動模式，充分發揮孩子的自主性和能動性，讓孩子把家長的信任感內化為學習的潛力和動力，提高學習自我管理能力。⑧家庭充滿正能量，父母情緒正向，經常讀書看報，對孩子形成正面影響。四、初中生家庭教育課程化的初步實踐蘇州市作為人口凈流入的二線城市，城鄉居民原有的家庭基礎、背景和結構發生了很大變化。面對來自不同地域、不同素養基礎的家長群體，原有的家長學校等家庭教育指導方式需要創新和轉型，其中包括探索家庭教育課程化的有效實施。筆者認為，可從以下幾方面著手實踐。1.構建系統的家庭教育課程體系。主要涵蓋以下教育專題：①初中生的身心特點與成長規律；②初中生家庭教育的責任理念與主要內容；③初中生的心理矯治與健康指導；④親子溝通的方法與技巧；⑤初中生的同伴交往與學習指導；⑥家庭教育與學校教育的溝通與融合；⑦家庭教育的資源開發與案例積累。具體做法：①用好蘇州市教育局編寫的《蘇州市家庭教育家長讀本(中學篇)》，并根據學校與學情不斷調整拓展、修改完善家庭教育專題，使之形成適合本校初中學生家長的培訓教材，逐漸構建家庭教育校本課程體系；②信息技術與家庭教育指導服務的整合，學校的網絡資源供家長共享，如蘇州市“智慧教育教師”APP，“蘇州父母”APP，校園網平臺，有關班級QQ群、微信群等，供家長自主學習的輔導資料，并開發更多的包括教育案例在內的學習資源；③研發可供不同層次家長和不同時間學習的菜單式培訓方案，為本校學生與家長提供個性化、階梯式的家庭教育指導；④探索并實施家庭教育課程的評價機制。2.培育雙師型家庭教育指導教師團隊。為充分發揮家庭教育在學生健康成長過程中的作用，培育家庭教育指導教師團隊是關鍵。近幾年，蘇州市已舉辦了七屆“中小學家庭指導師”培訓班，為家庭教育課程化培育師資力量。學校在分析學情和家庭教育情況的基礎上，選拔有豐富教育經驗的班主任和優秀家庭教育父母參加，聘請國內教育學、心理學專家及家庭指導專職教師進行培訓。逐步形成了由智慧教師和愛心父母組成的雙師型家庭教育指導教師團隊，平時就通過教師的有效指導和家長的現身說案例來充分發揮團隊的作用。目前，團隊中的很多優秀者已加入蘇州市家長學校的“智慧教育教師”APP和“蘇州父母”APP。3.完善多途徑家庭教育培訓體系。(1)定期開設家庭教育專題講座和沙龍。學校每學期根據家庭教育課程教材和主題，制定家庭教育講座和沙龍計劃。實現班級、年級、校級三層銜接，社會、學校、家長、學生四位一體。做到內容分層，即班級聯系學生實際舉辦有效性講座，年級針對學生身心特點開展針對性講座，校級涉及社會家庭教育存在的普遍問題進行實踐性講座。形式新穎，即專家點撥與教師指導相結合，理論講授與案例分析相結合，活動觀摩與親身實踐相結合。(2)開發豐富的家庭教育課程資源。借助“蘇州市安全教育平臺”，建立開放、靈活、快捷的安全教育課堂。結合“蘇州市家長學校平臺”，中的系列活動，組織授課講座，開展親子閱讀、校園開放等活動，進行家長沙龍研討、家長互教互學、家訪指導、個別咨詢等。借助校外少年宮、活動中心、實踐學校等教育場所，開展生命教育專題活動。借助相關網絡平臺，為家長提供健康教育的內容與方法……4.組織多樣化的家庭教育活動。目前，學校的大小活動都有家長、社區、街道志愿者的身影。學校的家長委員會成員在學校設立的志愿崗、綠色食堂管理小組、綜合實踐活動聽證會等已發揮越來越大的作用。學校每學期開設7個安全教育專題，組織至少3項安全教育活動，如“開學第一課”“防溺水專題”“校車安全”等，要求家長和孩子一起完成，學校安保部門定期檢查完成情況，寫出評價反饋意見。學校實踐家庭教育開放課程，歡迎家長走進學校組織活動，如每學期家長會的策劃與組織都由班級家委會成員策劃與承擔；發動家長與孩子一起參加學生運動會，由家長擔任后勤服務；組織家長參與畢業典禮、成長儀式等的策劃與后勤管理、攝像攝影的美篇推送等。
總之，家庭教育、學校教育、社會教育的并軌運行與合作互動，形成了一個學生健康成長的“三維”有效教育綜合網絡。初中生的家庭教育課程化實踐是新時代背景下這一綜合網絡中的新生事物，旨在整合各方面的教育力量，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提升家長的有效教育能力。這一新生事物的發展壯大過程也是教師、家長、學生共同成長的過程。
作者:徐海浮 單位:蘇州工業園區星海實驗中學
2013年12月20日，教育部網站了中小學幼兒園秋季校園安全工作交叉檢查情況通報：共發現存在安全問題校園80所。教育部基礎教育一司聯合公安部治安管理局、中央綜治辦三室組織了32個省際交叉檢查組對各?。▍^、市）校園安全工作進行了督導檢查，共實地檢查中小學、幼兒園495所。
教育部副部長劉利民表示，年頭歲末往往是個人極端行為的多發期，也是校園安全管理容易松懈的時期，特別是農村鄉鎮校園防范能力薄弱，極易因疏于管理而發生重大涉校案事件。對此，各級教育行政部門要密切與公安機關、綜治部門等溝通和配合，針對檢查發現的問題，舉一反三，查缺補漏，確保校園安全穩定。為了保證校園安全，劉利民表示，要把安全教育納入必修課，把安全演練常態化。他說，不具備安全意識的教師和校長是不稱職的教師、校長。
在2013年9月，公安部、教育部聯合下發了通知，要求各地進一步加強中小學消防安全宣傳教育工作。通知要求，各中小學每學期開學第一周和寒（暑）假前安排不少于4課時的消防知識教育課程。每學期組織一次火災疏散逃生演練，每學年參觀一次消防隊站、消防科普教育基地，并布置一次家庭消防作業。
通知強調，各中小學要將消防安全知識納入教學內容，每學期開學第一周和寒暑假前要安排不少于4課時的消防知識教育課程，形成消防安全教育常態機制。各中小學每學期要組織一次火災疏散逃生演練，使每一名學生熟悉掌握火災疏散逃生路線和逃生方式、方法;每學年開展一次參觀消防隊站或消防科普教育基地活動;每學年布置一次由學生與家長共同完成的家庭消防作業，制作家庭逃生路線圖，填寫家庭消防安全自查表。
之后不久，一些地方就做出了反應。2013年11月5日，湖北省教育廳表示，從2014年春季開始，各中小學要將安全教育（包括生命教育、應急逃生演練）、心理健康教育納入課程計劃，其中安全教育每周一課時，心理健康教育每兩周一課時。課時在地方課程計劃課時中安排。在山東省，煙臺市交警大隊的交警們，在2013年12月2日，來到小學校宣傳“122全國交通安全日”，孩子們組織了“安全伴我行”的主題班會。南通路小學大隊輔導員許茹表示，交警的到來填補了課堂上對安全知識的空缺。
山西省也在2013年9月開始在中小學校中全面開設安全教育課程，學校每年安全演練的次數不少于5次。2013年9月22日，山西省政府辦公廳下發了《關于加強中小學幼兒園安全能力建設的意見》，省里組織編寫的中小學安全教材將在太原、晉中、陽泉三市部分中小學的三年級和七年級進行試用。2014年春季學期，全省義務教育階段三年級至八年級學生全部使用安全教材。
事故從校內轉向校外
上海市2010年所做的調查顯示，寒暑假是學生傷害事故的“高發期”初中階段學生傷害事故比例最高，占總數的48.6%;其次為小學生，占37.5%;高中階段學生占13.9%。由于假期中的事故上升，校方責任事故下降了2.1%。非正常死亡下降，非正常死亡學生68人，比上年減少3人。上海市教委青保處處長楊永明認為，學生安全事故總體減少，是與開展校園安全風險整改分不開的。2009年上海市全市共發生學生交通事故150起，比上年上升27起，因交通事故死亡16人，比上年上升11人。其主要原因為水泥攪拌車、土方車、卡車、大巴等機動車駕駛員違章駕駛，學生不遵守交通規則亂穿馬路，家長用電瓶車、助動車違章帶孩子等。學生受傷害導致骨折傷害數上升。據統計，傷害事故中輕微傷和輕傷占96%，其中導致骨折的占54%。
在北京，2011年寒暑假120救治的兒童意外傷害近800起。5歲以下占了五成多。同時，兒童最易受皮肉傷，無論是寒假還是暑假，排在前三名的都是外傷、車禍與摔傷，共占了三成多。雖說七八歲的孩子最淘，但畢竟有一定的安全意識，意外的發生率并非最高。在寒暑假意外傷害的統計中，5歲以下的共有400多例，占了五成多。專家分析認為，5歲以下特別是3歲至5歲的孩子，已有了自主能力，但對危險卻沒有防范意識，所以家長一個看護不周就容易發生意外。
在傷害類型中，排在前三名的是外傷、車禍及摔傷。雖然外傷的發生居首，但類型較多，寒暑假發生的數量差距不大。車禍緊隨其后，特別是在暑假，一個多月的寒暑假，僅120就救治了55起。
北京兒童醫院外科主任王強表示，對中小學生特別是處于初三、高三階段的學生，家長要尊重孩子對人生的選擇，避免將家長的意愿強加于孩子。合力關心中小學生的假期生活，積極營造保護未成年人的社會氛圍。
模塊化設計教材
上海市教委在2013年9月宣布，上海中小學將率先試點《公共安全行為指南》教材，開設“安全課”。有了統計分類，校園安全課的內容就可以有針對性地安排。過馬路要遵守哪些交通規則？居家滅火器如何使用？這些生活中的安全常識，將成為滬上中小學生的必修課。
新編滬版安全教材分為小學低年級和高年級、初中和高中4套，2015年將實現上海中小學全覆蓋。上海市教委透露，安全課程將分必修年級與選修年級：必修年級為小學一、四年級;初中一、二年級;高中一年級;中小學階段其他年級為選修年級。其中，必修年級每學期將安排至少8課時用于安全教育，選修年級則將每學期安排不少于4課時。中小學安全教育實現課程架構下的常態化。
據主編楊永明介紹，以往學校也有公共安全教育，但不系統，不夠完整。這套《公共安全行為指南》則系統地包括了各類安全教育，并根據學生的生活、年齡特點、成長規律系統安排。這套教材突出生活性，主要按“在路上”“在學校”“在家里”“在社區”四大模塊，即學生實際生活中的空間來歸納安排與學生認知水平相適應的內容。這些內容全部與日常生活相關，使《指南》的課堂教育延伸到家庭和社會?！吨改稀返拿恳荒K中均設計一定的場景，且分別含有治安、交通、消防、自然災害等相關內容。如小學低年級的“在路上”部分，有“常見的報警求助辦法”“平時過馬路”“特殊天氣過馬路”“乘私家車、乘公交車、乘軌道交通”“遠離無證小攤販”“親水平臺和河道的危險”等。這些內容綜合了治安、交通、氣象、水安全和食品安全等主題教育的內容。
上海市虹口區教育學院實驗中學校長胡珍表示，收到教材后已著手安排課程與老師。胡珍認為，學生安全無小事，對開設此門課程完全支持，“學校已經定期開展逃生演練，每天的晨會課、每周的班會課上，老師都會強調在學校里的安全問題，如今有教材進行系統教授，更有利于學生提升安全意識?！?/p>
交通安全是重點科目
北京市公安交通管理局將2013年定為北京市學生群體交通安全教育年，以“小手拉大手”為主題，針對大、中、小、幼四個學生群體開展了形式多樣、豐富多彩的交通安全宣傳教育活動，而辯論賽的開展，就是今年交管部門交通安全進校園系列活動中的重要內容之一。12月2日是全國交通安全日，按照公安部統一部署，北京市交管部門舉辦了以“摒棄交通陋習 安全文明出行”為主題的一系列交通安全主題宣傳活動。在活動中交管部門人士披露，交通安全事故已經上升為城市中小學生安全事故的主要類別。
北京市東城交通支隊開展的“關愛學生有序停車”主題宣傳日中，宣傳人員介紹說，在學生上下學時段，校園周邊存在嚴重的家長駕車亂停放現象。位于東城區的北京市第一師范學校附屬小學門口是一條狹窄的道路，每到上下學時間，接送給孩子上下學的家長就駕車把路堵得死死地。為此，學校向每位家長發出呼吁，請家長自覺維護校園周邊交通秩序，自覺做到有序停車，盡量避免駕車接送，或者將車停在較遠的停車位，避免校門口的交通堵塞，做到綠色出行、文明交通、從我做起，使學校周邊的道路交通環境得到有效凈化。
一、積極組織，成立領導小組
為保證交通安全教育的有序進行，保證工作的實效性，我校成立了“學校交通安全教育領導小組”，負責組織協調和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。
二、加強宣傳，增強意識
1、我校的開學教育就是以“交通安全教育”為主題的，在開學典禮和國旗下講話中，“交通安全”一直是重要重點強調的內容之一?？梢哉f，一開學我校就將交通安全教育放在首位，將交通安全意識的培養放在了重要位置。
2、交通安全教育課。我們利用班會課會課，班主任教師做交通安全方面的教育，帶領同學們共同學習交通安全方面知識。班主任老師精心備課，制作精美課件，搜集大量我們周邊關于交通安全的鮮活實例。同學課上興趣濃厚，受益匪淺，教學中師生教學相長。使全校師生受教育率達100%，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。
3、小學部要求學生步行或家長接送到制定地點，然后整隊進出學校。學校組織教師上學和放學值班，組織小學生出入校園排隊前行和疏導人流高峰期的交通車輛。學生從指定地點到家的交通安全責任有家長監護管控。
4、初中部原則上要求學生步行上放學，考慮到有些學生離家較遠需要騎自行車的，首先學生本人要向學校提出騎車上下學的申請，其次學校和家長簽定安全責任狀，學生上放學期間安全責任有家長監護和管控。初中生禁止騎電動車上下學。
5、通過家長會等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規。這樣，不僅使能提高學生的交通安全意識，而且能輻射家長，規范家長的交通行為。
三、高度重視，加強管理
1、加強對學校教師自行車、電動車、汽車的管理，教育教師嚴格做到“安全行車、規范停車”，通過教育、檢查等形式制約教師遵守交通法規以及校紀校規。
2、我校交通安全隱患最大的時間是學生上學、放學四個時段，地點是學生過馬路的地方。為加強學生的出入管理，加強對上學和放學的管理，降低交通安全隱患，我校每天的上學和放學都安排有值日行政領導和值日教師在校門前護導，再加上保安和值勤生，共同疏導、維持上學和放學的交通秩序，監督和糾正個別不遵守交通規則和交通秩序的行為。
二、多講、多做、多溝通
多講、多做、多溝通是班主任做好安全教育工作最有效的方法。安全問題，要天天講，處處講，時時講，反復講，不厭其煩地講，如班內學習上的安全、課余生活的安全、寢室安全、上放學途中的安全、在家的安全都要不時向學生敲警鐘。講了還要做，通過班會、晨會、活動課對學生進行人身和財物安全教育，特別是每周日晚學生返校時，班主任要親自到教室檢查學生到校情況，對學生帶來的財物要妥善保管。周五放學前對學生強調路上的安全問題和在家里要注意的安全事項。平時在教室內多搞安全教育活動，比如宣讀平安口號，制作危險警示牌，組織觀看安全教育片。多講、多做還不行，還要善于與學生多溝通，加強學生的安全意識，防患于未然。學生打架事件往往源于生活中的小矛盾、小摩擦，這時班主任要及時找到學生了解情況，與學生溝通，消除隱患。班主任平時還要多與科任教師、家長、有關部門交流，采納有力辦法開展共同教育。
三、把安全教育滲透在日常教育中
在日常教育中，要加強對學生的思想品德教育，增強學生的遵紀守法意識，規范學生的日常行為，保護學生的合法權益。特別是對學生的危險行為或情緒波動要及時地告誡、制止和糾正或開導。在日常教育中時刻強調：上下樓梯要靠右走，課余時間在教室、樓道玩耍不能追逐打鬧，不能相互擁擠、不能推拉以免發生意外事故；平時不能翻越圍欄、門窗、做危險動作；利用班會課和活動課教會學生用水、用火、用電、防雷電的安全常識。作為班主任要構建和諧的班集體環境，使學生之間形成團結互助、真誠相待的良好班風。也可以利用校園廣播、板報、手抄小報等宣傳途徑對學生進行安全教育。還可以定期請消防官兵和交警到學校講消防及交通安全知識，或者觀看安全知識專題視頻，讓學生了解更多的安全常識，時刻注意安全。
四、教給學生自護自救的方法，有效地預防安全事故發生
學生的安全問題很多，大致可歸納為交通安全、消防安全、人身安全、用火用電安全、財物安全、飲食衛生安全等。而學生面對這些安全隱患時，總是束手無策，甚至是恐懼，這就要求班主任在上安全教育課時要通過各種渠道和方式教會自護自救方法，讓學生掌握一些基本的安全防范、自護、自救知識，提高自護自救觀念和意識，掌握自護自救知識和技能，這樣他們在遇到各種危險問題時能機智、勇敢地克服和處理。同時班主任要積極有效地預防安全事故的發生，經常對教室宿舍的水路、電路進行檢修，把學校和班級內外設施可能存在的各種安全隱患告知學生并向學校領導匯報。
五、結合多方力量齊抓共管
學生的安全問題很嚴峻也很瑣碎，光靠班主任一個人的力量是不夠的，但班主任要善于結合多方力量齊抓共管，不僅協調社會、學校、家庭的密切配合，還要加強與任課教師、學生及其家長的聯系，把安全管理工作落到實處。平時上課要求各科任教師課前清點人數，看是否有學生缺課，課堂上注意觀察學生的言行及情緒，發現學生有反常情緒的要及時同班主任溝通，對于情緒波動較大的學生，班主任要及時向領導匯報，并及時與家長取得聯系，共同教育。
創建隊伍在校長的帶領下，分別由各科室負責人及年富力強的班主任等18人組成。創建領導小組每月召開一次專題會議，解決創建活動中存在、出現的問題和不足，研究部署下一階級創建活動的新方案、新舉措，為教育教學工作的順利開展提供了有力保障。
二、抓好制度建設，實施安全目標責任制管理模式
創建活動，貴在落實。健全的規章制度，確保了創建活動的持久性和有序性，確保創建措施能夠落到實處，避免“齊抓都不抓，共管都不管”的被動局面。因此，創建領導小組共制定和完善了包括教學業務，學生管理、后勤保障、生活衛生四大板塊的18個制度條文，并且把這些制度提交教代會通過，然后發放到每個科室和每個教職工的手中，使大家了然于胸，照章執行。
每學期初，學校層層簽訂安全目標責任書，職責明確，要求具體，規劃科學，走出一條行之有效的管理新路。校長與副校長簽訂責任書，副校長與所分管科室、班主任簽訂責任書，分管教學的副校長又與每一位任課教師簽訂了學生課堂管理責任書，班主任又與學生家長簽訂學生安全目標責任書，至此學校、班級、家庭形成了創建平安的合力與氛圍，使得人人頭上有責任，人人心中有目標，避免了推諉扯皮，避免管理上出現“真空”。同時，把責任書的執行落實情況與責任人的年終考核、獎金發放相掛鉤。
三、注重安全教育，拓寬創建渠道
1、學校規定創建活動每月要召開一次全體師生參加的安全教育大會，每月14日為該校的安全教育日，每年的11月14日為安全警示日。另外，政教處還在平時組織安排了一些生活的演講、辯論、書畫展、征文賽等活動，使用權安全意識深深扎根于學生心田。
根據《創建實施方案》安排，每學期開學第一課為安全教育課，每周一下午的第三節課為安全教育主題班會時間，雙休日和節假日之前，班主任必須對學生進行出行、乘車、交往等安全事項教育。在學校放長假期間，校長還組織班主任常常深入到學生聚集的村莊或社區，進行安全回訪，使安全教育保持了家校一貫性，實現了對學生安全教育的家庭接力。
2、授人以魚，莫若授人以漁。安全教育亦如是，初中生，涉世未深，不諳世事，保護他們健康快樂的成長，使他們從容應對多變的世界，也是我們安全教育的重要一課。譬如：在災難來臨之際如何自救逃生，遭遇不測時又如何自衛自護，脫離陷井，如何與陌生人交往，如何避免騷擾等，這些教育課題，我們則寓教于樂，通過小品演示、黑板報、專題講座等形式，提高了全體學生的安全防護能力。
3、每年3月份的最后一周，是該校交通安全教育周。學校邀請交警同志到校到校講課，并在學生中間散發交通安全宣傳材料，教室和校園內張貼了交通安全掛圖，使學生漸漸養成了“遵守交通規則，注意交通安全”的良好習慣。去年9月，縣政法委、教育局、公安局等部門聯合在該校舉行了中學生交通安全教育啟動儀式，該校的安全教育效果受到了與會領導的一致好評。此外，每年的6月23日，是該校禁毒宣傳教育日，學校教育廣大學生遠離，樹立高雅情趣。還利用學生集會對學生進行反教育，學生則通過習作喊出了對的聲討和控訴，遠離，崇尚科學在孩子的心靈中便悄然萌芽。
4、針對少年學生情緒波動大，好奇心大等特點，從2003年起，該校開設了心理健康教育課，開展心理咨詢，幫助學生解決學習、生活、交往中遇到的苦惱。對于差生和問題學生，則通過心理療法，使他們走出陰影，重樹信心。網絡毒害，曾使多少家長愁眉不展，對于進出網吧極個別學生，我們沒有棄之不理，而是安排興趣輔導員，動之以情，曉之以理，循循善誘，使他們走出網絡泥沼。
5、加強法制教育，大力推進未成年人思想道德建設工程的開展。該校聘請縣公安局的賈旭芳科長為法制副校長，定期到校舉辦法制講座，法制課與政治課交相融合，使法制教育納入了學校的正常教學工作。全體職工普法考試合格率達到100%，學校管理走上了依法治校、依法治教的良性軌道。我們還通過班會、周會、第二課堂、國旗下的講話等場合，對學生公民道德教育、愛國主義教育、國防教育，提高廣大學生的道德情操和思想境界。
四、強化管理力度，建立長效機制
由于該校規模大、人數大、生源廣，安全管理工作無疑是學校的難點，重點和焦點，學校要求，緊緊圍繞“時時講安全、處處講安全、事事講安全、人人講安全”來開展工作，對于學生安全必須慎之又慎，細之又細。實行“誰主管、誰負責，誰違犯追究誰”的責任追究制度。
1、實行校長帶班值勤制。四位校長輪流值班，全天候負責處理學校的一切日常事務，實行安全事故零報告制度，做好常規管理日常檢查，對擅自缺崗和離崗者，扣除當月津貼。認真開展矛盾糾紛的排查調處工作，提倡建立和諧住宅區，和諧班級。多年來，該校教學區和生活區未曾出現一起暴力事件或上訪事件，治安狀況穩定良好。
2、建立看校護院隊伍，強化門房值班和夜間巡邏力度。尤其是夜間和節假日，要求校長帶頭值班，嚴加防范，堵塞漏洞，確保全校師生的生命財產安全，重點看護好公寓樓、食堂、家屬區、財務室等處所，夜間巡邏三人一組，配備巡邏和報警設備，做到了人防與物防的協調統一。門房值班加強了對外來人員的登記了解，嚴禁來人在教學期間進入教學區，嚴禁社會閑雜人員進入校園滋事生非。并且實行警校管理方式，與公安部門保持密切聯系，一旦遭遇突發事件，立即向公安部門報案。
3、構建學校、家庭、社會相結合的安全管理網絡。該校每學期召開的家長座談會，每個月發放的家校聯系育人卡，以及與家長簽訂安全管理協議書，建立起了學生安全管理直通車，為廣大學生構架起一個安全防護網。此外，還邀請交警和派出所到校做報告，并協助維護學校及周邊的治安環境。
4、堅持重點部位，重點防護。該校緊臨交通要道，上下學期間人流、車流、學生流相匯聚，壓力巨大，安全不容小視，該校安排了3名教師會同2名交警聯手防護，風雨無阻，確保了學生出行安全和門通暢通，受到了社會各方面的稱贊。針對學生上下樓梯易發生拖拽擁擠的狀況，除在每層樓梯轉彎處安排專人負責疏導外，還實行了錯時放學下課，三層教室比二層教室推遲5分鐘，拉開時間，減輕上下壓力，保證了上下安全。對化學實驗腐蝕性藥品的保管，做到鐵柜存放，專人看守，在財務室還安置了防盜、報警系統。
5、后勤管理方面。該校有400多名在學校食宿，公寓樓實行封閉式管理，安排了4名生活管理員，一天兩點名，嚴禁外入擅自進入，或者住宿生無故離校、夜不歸宿，每個月噴酒一次消毒液，確保無流行病、傳染病等疫情發生。學生食堂，糧油蔬菜定點購買，操作人員持證上崗，工作場所定期消毒，定期接受衛生防疫部門的檢查驗收。學生食宿安全衛生，從無流行病或食物中毒等發生，有力地服務了教育教學正常進行。
6、定期開展校園及周邊地區的安全隱患排查。每個月第三日，校長帶領學校安全隱患排查小組，對學校教學設施、住宅區、線路、廁所、圍墻及周邊設施進行細致檢查，發現隱患，責成有關人員限期整改。對于學校周邊存在的可能危害學校教學工作的不良現象，及時向有關部門反映，予以清除。
7、建立了應急預案，制定了應急措施。如果發生突發事件，立即啟動應急預案，比如在放學時間，突然停電，則立即啟用應急照明設備，所有校級領導在須在第一時間親臨教學樓現場指揮調度，疏導學生離校，堅決禁止擁擠踩踏事件發生。
第六次全國人口普查結果估計，我國18歲以下流動兒童數量已達3800萬，且在持續增長。湖南省兒童醫院急救專家祝益民介紹，在我國，意外傷害占兒童死亡原因總數的26％以上，溺水事故已成為14歲以下兒童因意外死亡的主要原因之一。
據了解，今年以來的中小學生溺水死亡事故，多發生在周末、節假日或放學后；多發生在農村地區；多發生在無人看管的江河、池塘等野外水域；多發生在學生自行結伴游玩的過程中，有的是結伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡；多發生在小學生和初中生中，男生居多。
留守兒童安全教育不可忽視 溺水找不到年輕人救援
5月6日，距江西宜春市區80余公里的一個小山村，李細秀老人在外玩耍的5個孫子孫女在水塘溺亡，只有最小的孫子生還。出事時，李細秀曾急忙向村里人求救，但是卻沒有找到1個能下水救人的年輕人。因為在這個季節，年輕人都出門打工去了。
近年來，越來越多的農村勞動力走進城市打工，很多農村中小學生成為“留守兒童”，疏于監管，導致事故頻發；農村缺少必要的納涼設施，農村沒有專門的游泳館，一些中小學生就選擇到池塘、水庫等地方嬉水納涼。同時，部分農村中小學師生安全意識淡薄、學校安全管理存在明顯漏洞，導致事故頻發。
防兒童溺水是全社會的責任 動員全社會的力量合力防范
動員全社會的力量加強對學生在暑假期間的安全教育和管理工作。學生安全工作僅憑學校教育，力量有限。杭州余杭某中學的一位老師說：“學生在學校有老師管，但是在寒暑假，家長沒時間管、學校又管不到，于是就出現節假日學生安全事故多于平時的現象。
首先，政府和各級領導要重視溺水預防工作，搭建社會網絡。針對全人群（社區居民、職工、學校師生）堅持開展溺水預防的健康教育，提高公眾的防范意識。從政治、經濟、文化等各方面充分開發資源，以倡導、協調、改善等方式讓社會各部門積極參與到兒童、青少年的溺水預防工作中來。如衛生主管部門應鼓勵多學科合作開展溺水干預措施的研究，不斷提高溺水預防的工作水平。湖南省兒童醫院危重病醫學教授胥志躍建議，野外游泳場所應當設立警示標志，加強安全設施保障。政府適當增加供放假學生選擇的運動場所、降低運動場所收費，為學生提供進行安全鍛煉的場所。
其次，學校應進一步突出強化安全教育。一是加大安全教育力度，開設安全教育課，安全教育進教材、進課堂，進行防溺水專項安全教育。二是針對性地在學校開設安全知識教育講座，比如溺水事故發生區域多在農村，可在農村學校開設夏季防溺水安全知識講座。醫生可與學校、社區聯動，講授并現場演示急救常識。三是各校對校園及周邊池塘、水庫、河流、水溪等水域進行全面拉網式徹底排查摸底，在“高危區域”安放統一制作的“防溺水安全警示牌”。同時，在各村聘請退休老教師和水庫、池塘管理人員為防溺水義務監督員，進行巡邏監護，隨時掌控學生校外安全狀態，確保學生生命安全。
第三，努力筑牢家庭防線。為避免孩子發生意外傷害，家長應熟悉兒童發生溺水、骨折、燙傷等意外事故的簡單處置方法。專家認為，父母作為孩子的監護人肩負安全教育責任，安全教育并非一味采取堵的方式，還應考慮孩子成長中的心理需求，建議家長在節假日、周末多帶孩子參加活動。針對當前留守兒童教育問題，專家建議，在外務工父母在關心子女生活學習的同時，要及時掌握孩子的思想動態，將安全教育融入日常溝通中。
第四，安全教育應著力培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力。一些校長反映，現在很多學生不會用投幣電話和IC卡電話，碰到緊急情況束手無策。家長和學校應該給學生“突擊”培訓一下基本的自救知識，讓學生記住一些常用的急救和報警電話，教給學生公用電話的使用方法等。
【鏈接】各國如何保證學生暑假安全
美國：重視戶外安全教育
暑假來臨，許多家長會將孩子送進夏令營。夏令營的老師會事先提醒孩子們種種安全注意事項。為了防患于未然，家長們還必須簽一份緊急情況處理授權書，委托夏令營組織方在遇到緊急情況時作出及時處理，保障孩子的利益。為此，家長必須填寫孩子的詳細資料，包括血型、病歷、過敏史等等，還要留下最少3個人的聯系方式，以便在有問題時及時溝通。
日本：多數學校組織各種興趣班
日本一些地方政府在中小學和幼兒園安裝了和警察署相連的緊急報警裝置。在暑假，日本絕大多數學校都會組織各種興趣培養班，如化學實驗室、游泳學習班甚至教孩子學習制作各種菜肴的料理教室等。一些學校還會組織孩子們參加各種野外體驗活動，爬山、摘野菜、生篝火，讓孩子們和自然充分接觸，培養獨立生活能力。
作為一線的生物教師，我們該如何在教學中開展綜合實踐活動呢？在開展初中生物綜合實踐活動方面積累了一定的經驗，略談談供大家學習交流。
一、開展綜合實踐活動的現狀透析
雖然教育已經將“綜合實踐活動”納入國家課程體系，但在現實教學中部分生物教師不愿意主動開展綜合實踐活動。究其原因，主要有一下幾點：
1、部分生物教師仍舊持應試教育思維，沒有真正投身于基礎教育課程改革，仍舊把學生的升學成績作為衡量教學成敗的唯一標準。沒有真正著眼于學生的終身發展，教育觀念極度功利化。這樣的教師肯定不愿把寶貴的教學時間讓給“綜合實踐活動課”，即便學校安排課時讓其開展綜合實踐活動，他也可能簡單應付。
2、“綜合實踐活動”作為全新的課程形態，沒有統一的課程標準和教材，教師不再是簡單的課程實施者，而需要成為課程的開發者和設計者。開展綜合實踐活動需要教師結合當地實際，結合自身學科特點，因時、因地開發具有地方特色，符合本校學生實際的活動課程內容。這對生物教師提出了新的挑戰。
3、部分學校對“綜合實踐活動”課程缺乏統一規劃管理，綜合實踐活動的實施還僅僅是教師的自發行為。教師開展綜合實踐活動全憑個人興趣愛好，隨意性極大。極大削弱了綜合實踐活動應有的作用。
二、開展綜合實踐本文由收集整理活動與初中生物教學的關系
生物是一門基礎自然科學，現有的知識體系來源于前人的實踐總結。傳統的生物教學存在諸多弊端。過多地倚重接受性的學習方式，忽視發現性、探究性的學習方式。嚴重影響了學生創新精神和實踐能力的發展。學生長期地處于授受性的教學環境中，往往習慣了被動學習而缺乏問題意識、積極主動的探究精神。
綜合實踐活動的開展對初中生物教學的影響巨大、聯系緊密，綜合實踐的指導思想與新生物課程標準的指導思想在培養學生能力方面是一致的，強調學生通過實踐，增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力；增進學校與社會的密切聯系，培養學生的社會責任感。開展生物綜合實踐活動旨在讓學生聯系社會實際，通過親身體驗進行學習，積累和豐富直接經驗，培養創新精神、實踐能力和終身學習的能力。所以開展綜合實踐活動對生物教學有明顯的促進作用。
初中生物教學中開展綜合實踐活動還具有自身的學科優勢。生物學是一門以實驗為主的自然科學，其科學課程的屬性為學生的實踐操作提供堅實的基礎。生物學視野寬廣，整個生命世界和生態環境都是生物學的研究對象。初中生物教學中開展綜合實踐活動具有豐富的素材內容，如當今社會的環境問題、能源問題等都可成為生物活動課關注的對象。
三、開展綜合實踐活動的基本程序。
開展綜合實踐活動的首要環節就是指導學生發現問題，提出研究課題。“提出一個問題比解決一個問題更重要”，綜合實踐活動中應著力培養學生的問題意識。問題來源于學生對某一生活現象、社會現象的觀察和思考。學生在嘗試運用已有生活經驗和認知背景解釋某種現象時遇到了困難或產生了矛盾沖突，就會產生問題。教師絕不能忙于回答學生的問題，而是應幫助學生通過篩選形成真問題，再指導學生基于已有的認知背景采用恰當的方法去解決問題。有效的行動必須要有明確的目標指向性。開展活動前，必須制定嚴密的活動計劃，并論證其可行性。再按照活動計劃扎實有序的開展研究活動，獲取第一手信息資料。通過對資料的分析、整理，從中獲取有用信息，加深對問題的認識，最終得出一個相對正確、科學的結論。這是一個完整的科學研究活動所應具有的基本程序。
1、課題的提出。
課題的提出可以由教師或學生單獨提出，也可以教師與學生共同提出。初次開展綜合實踐活動，對初中學生來講是一個新事物，教師可根據學生的興趣和發展需要，結合自己的專長和學生正在學習的學科內容和當地實際，提出一個活動課題，要注意做到有的放矢，讓學生在綜合實踐活動中，真正有所收獲。初中學生由于缺少生活經驗，提出研究課題后，學生往往無法正確把握研究的目標和方向，這就需要教師進行引導，但千萬不能包辦代替，否則實踐活動就失去了意義。
為此，我引導學生聯系所學知識并上網查閱造成水體污染主要原因以及水體凈化的主要方法，為開展研究活動做知識準備。再將學生帶到雙流白河河道上初步考察，豐富感性認識。學生走完整條白河后，發現不同河段水質狀況相差很大；沿途水生動植物的分布也存在很大差異；看到了政府聘請的治理公司工作人員正在進行河水治理作業，見到了河面上的生物浮床和治污船。同時也看到一些奇怪的現象，如河水較淺、污染較重的上游河道出現了成片的“鐵銹”般的東西，走近后才發現是些會動的小生物；下游河道長滿了水草，水質狀況明顯比上游、中游好。初步考察使學生有了豐富的感性認識，回到學校后，立即組織學生開展小組討論，讓各個小組選擇自己感興趣的研究問題，從而將“白河污染現狀及治理情況調查”這一大課題最終細化為六個小問題：白河兩岸的城市規劃與功能布局現狀調查、白河的污染源調查、白河不同河段水質狀況調查、白河水生動植物分布狀況及成因調查、白河上游底棲動物調查、白河治理措施及有效性調查。
2、研究準備。
在確定課題和明確研究目標、研究方向后，教師不僅要讓學生了解科學研究的一般程序，而且要指導他們針對自己的課題選擇恰當研究的方法，制訂切實可行的研究方案，并在全班開展討論，論證研究方案的可行性。在討論中小組間可以互相評價，互相學習、互相指正，取長補短，教師也參與其中，恰當指導，適當點撥。各個小組最終就能形成相對完善的活動方案。
各小組具體的研究內容、研究方法和研究思路確定如下：
全班共分6個小組，每組6～8人，根據男女比例、能力高低均衡搭配。
第一組，調查白河兩岸的城市規劃與功能布局。主要通過走訪雙流縣城市規劃局，參觀雙流新城規劃展覽館，以及實地深入考察等途徑了解白河兩岸的城市規劃和布局情況，為破解白河污染的根源做準備。
第二組，調查白河的污染源。主要通過實地考察，走訪當地居民等途徑，進一步深入了解白河上游、中游、下游不同河段具體的排污情況，如排污量，污染物的具體來源等。
第三組，調查白河不同河段水質狀況，尋找影響水質狀況的主要原因。學生主要通過從當地環保局借用的ph檢測儀和自制的黑白盤等簡易檢測工具實地檢測，以及自己的視覺、嗅覺等感觀，定性判斷各河段水質差異。
第四組，調查白河水生動植物分布狀況及成因。主要通過進一步實地觀察、統計、記錄白河不同河段水生動植物的數量、種類，嘗試分析導致差異的主要原因，如是否與水體污染有關？并用實驗方法證明，如取不同水樣做植物生長實驗和金魚毒性實驗等。
第五組，調查白河上游底棲動物。主要采用取樣顯微鏡觀察法、對比研究法等實驗研究方法，弄清上游這一特殊底棲動物的種類名稱、來源及生態作用，弄清其分布與水體污染的關系。
第六組，調查白河治理措施及有效性。主要通過實地參觀考察白河污染治理措施的實施情況，了解生物浮床、污染治理船在水體污染治理中的具體作用及治理原理，評價其治理效果。
各小組有了具體的研究內容、研究思路和完善的研究方案后，就應著手具體的準備工作。充分的準備是有效開展研究活動的前提。具體的準備工作是一個及其艱辛的過程，學生需要準備用于開展研究活動的工具、器材；需要設計用于訪問調查所需的問題清單和問卷調查表；需要設計數據記錄表等等。
3、活動實施。
教師指導學生采用集中行動與分頭行動相結合的方式，開展調查研究。實施過程中尤其需要對學生進行安全教育。注重培養學生的團隊意識，堅決杜絕學生的個人英雄主義和冒險主義。初一學生由于其年齡的特點，對研究活動往往容易產生興趣和熱情，但缺乏耐心。這就要求教師認真組織學生參加實地考察，學會調查、學會研究。每一次重要的學生研討活動和調查，教師都一起參加，并給予指導。教師多鼓勵學生對每一個活動環節和遇到的問題積極開展討論，同學與同學之間要加強合作，依靠集體的智慧去完成調查任務。
每一次集中外出調查回校后，都及時組織各小組分別進行討論，匯報交流，相互學習，相互合作。經過充分的調查研究，各小組都獲得了大量的第一手資料。通過對所調查得到的第一手資料進行分析整理并寫出調查報告。
4、成果展示與交流。
活動結束后，要求各小組同學將研究過程、研究成果制作成ppt，面向全班乃至全校同學展示交流。一方面是對學生辛勤付出的肯定，另一方面可以通過匯報促總結，使學生對問題的認識上升到新的高度，培養學生的歸納總結能力。學生在匯報課上盡情地展示著自己的勞動成果，交流在這次活動中的體會和收獲，臉上洋溢著收獲的喜悅。雖然他們的成果從客觀上來說還比較幼稚和不完善，但從研究的過程看，學生們的收獲遠遠大于研究的成果，這是課本上學不到的。
四、初中生物學教學中開展綜合實踐活動的幾點思考
1、教師要學會研究。
綜合實踐活動的目的是培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力，即培養學生的科研能力。其選題過程、研究過程、結題過程，都十分類似科學研究過程。指導教師在指導學生開展綜合實踐活動的過程中，必須學習在先，研究在先，必須具備一定的科研能力和知識，才能對學生的課題進行有計劃、有目的、有成效的指導工作。因此，生物學教師要做一個研究性的教師。
2、教師要學會合作。
綜合實踐活動是一個新的課程，本身具有開放性、生成性、涉及面廣、學科之間相互知識滲透等特點，對此教師也沒有太多的經驗。在信息發達的今天，教師的知識結構、能力結構都存在明顯的不足。只有教師親自參與其中，才能了解學生的需求和困惑；只有教師放下架子，以平等的身份出現在學生的面前，與學生一起探討問題，和學生一起分享成功的喜悅，才能得到學生的承認和尊敬；只有教師敢于認識到自己的不足，虛心地與學生合作，才能從中積累經驗，獲得方法，完善自己。
1、“普九”成果進一步鞏固。全市1—6年級應入學22340人，已入學22340人，入學率達100%；小學畢業4763人，升入本市初中4662人（不含到市外就讀學生），六年級升七年級達97.87%，全市1—6年級年輟學12人，輟學率為0.1%；7—9年級應入學17366人，在本市就讀17200人，鞏固率為98.54%，7—9年級年輟學305人，輟學率為1.80%；“三殘”適齡兒童少年142人，在校就讀138人，入學率為97.20%。為進一步鞏固提高“普九”水平，通過“助、減、緩、免”等措施，加大了幫困保學力度。一是建立了貧困學生檔案，有2756名貧困學生的資料進了省貧困學生受助網，為社會各方選擇支助貧困生提供了詳實的資料，上網貧困生中已有2人受到資助。二是我市政協委員捐助8.61萬元，受助學生達172人。三是各學校組織師生為部分貧困學生給予了捐助。
2、高中教育保持了較快發展勢頭。今年本市高中招生2273人，其中普高注冊入學1998人，職高入學275人，比上年凈增139人。全市高中應入學5904人，在本市就讀5874人，加上在市外就讀的高中學生，我市每萬人口在校高中生達165人。今年，根據教育局的安排，草擬了《**市普及高中教育規劃》，提出了我市2010年普及高中教育的各項具體工作目標。本年度高中輟學人數231人，輟學率為4.4%。
3、學前，幼兒及民辦教育發展情況，城區3—5歲兒童應入園（班）4410人，已入園（班）4410人，入園（班）率達100%；農村5—6歲兒童應入園（班）2801人，已入園（班）2745人，入園（班）率達98%。到目標為止，全市共有幼兒園（含廠礦）44所，其中政府辦幼兒園1所，廠礦辦8所，民辦幼兒園20所，鄉鎮中心幼兒15所。有民辦初中2所，民辦高中1所。
4、初中、高中會考合格率情況。今年參加中考人數5778人，一次性會考合格率為86.12%，補考后合格率為99.50%；參加初二會考6359人，生物會考合格率為93.84%，地理會考合格率為95.46%；參加高二會考1705人，一次性合格率（三科）為78.94%；參加高一會考1802人，一次性合格率為80.48%。
二、全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展
1、開展了豐富多彩的思想道德建設教育活動。按照中央和上級教育行政部門的要求，我市有系統地開展了加強青少年思想道德建設教育活動，一是制定了《**市中小學思想道德建設實施方案》（以下簡稱《方案》），對XX—XX年學年度的中小學思想道德教育工作提出了具體要求，按照《方案》要求，組織全市中小學生參加了“弘揚和培育民族精神月”（包括征文、講故事、知識競賽、養成教育、踏尋革命足跡）系列活動。二是加強了法制教育和革命傳統教育。組織關工委講師團、政法部門講課200多節，聽課人次達3.5萬人次。三是開展了禁毒教育活動。八年級以上學生開設了禁毒教育課，編印了《**市禁毒警示教育讀本》，配合市政府每年舉辦一次禁毒教育展覽，市立中學設立了禁毒教育展覽室，為全市中小學生提供了禁毒教育場所。通過以上活動，營造了農厚的中小學思想道德教育氛圍，突出了中小學教育“德育為首，以人為本”的教育理念。本年度評選省級“三好”學生、省優秀學生干部10人，評選市（州）級“三好”學生、優秀學生干部119人，評選市級“三好”學生、優秀學生干部266人。與團市委配合評選優秀少先隊員活動。
2、加強了體、衛、藝術教育，培養了學生的特長素質。
（1）認真貫徹兩個《條例》，加強了學校體育衛生工作。一是舉辦了三項體育比賽活動，參加了上級舉辦的三項體育比賽活動。我市先后舉辦了田徑布局學校對抗賽、初中生籃球賽和中小學乒乓球賽。參加了**市中小學生運動會，獲團體總分第六名、田徑分齡組第三名、男子足球第四名、男子籃球第六名、女子籃球第五名，個人獲獎牌總數32枚，其中金牌11枚、銀牌13枚、銅牌8枚。我市學生代表參加省舉重比賽獲金牌2枚、銀牌4枚、銅牌2枚，參加省皮劃艇比賽，獲金、銀、銅牌各4枚。二是進一步強化了學校的衛生工作，認真貫徹落實了上級有關文件精神，與衛生、防疫部門聯合對學校的飲食衛生工作進行了督查，切實抓了學校食堂從業人員持證上崗工作。三是開足了體育與健康教育課，切實落實了“兩課兩操”。四是組織了全市中小學生體檢和驅蛔工作，體檢學生達3萬多人，為學生建立了健康檔案。
（2）開展了藝術教育評比活動。一是舉辦了**市第五屆中小學（幼兒園）藝術節，其中參加“三獨”比賽節目133個，評選出一等獎19個，二等獎24個，三等獎38個；評審大型歌舞節目35個，評出一等獎5個，二等獎8個，三等獎12個；舉辦了中小學生美術書法評選活動，收到269幅作品，評選作品參加**教育局組織的評選，獲一等獎15個，二等獎15個，三等獎44個；舉辦了幼兒園幼兒舞蹈創新大賽，有20所幼兒園選送26個節目參加了比賽。二是組隊參加了**市第六屆中小學（幼兒園）藝術節（“三獨”比賽），獲一等獎2個，二等獎10個，三等獎9個，特別獎1個。三是積極籌劃了第20個教師節大型文藝晚會，配合市政府開展了“唱東江、詠東江”學歌熱潮，組織200名學生參加了市里的歌詠大賽。四是配合教研室開展了音樂、美術教師說課比賽。通過開展以上活動，有力地促進了我市的藝術教育教學工作，提升了藝術教育的整體水平。共2頁,當前第1頁1
三、切實推進“二項改革”，全面推進素質教育
1、全面推進新課程改革。新課程改革的難點關鍵在于轉變教育者的觀念，切實提高廣大教師實施新課程的能力。今年，我市重點通過“五抓”，全市在崗教師100%接受了課改培訓，確保了新課程改革的穩步進行。一是抓經費落實。從XX年起，我市爭取財政每年安排15—20萬元用于課改，去年到位18萬元，今年已到位15萬元。此外，各學校也設立了課改專項經費，負責教師參加課改培訓往返的車旅費和補助。二是抓培訓落實。今年，基教股先后制定了《**市基礎教育課改師資培訓方案》（*教發[XX]10號印發）和《**市XX年暑假中小學教師新課程培訓方案》（資教基字[XX]9號印發）。①要求學（區）校切實抓好校本培訓，教師每月集中學習培訓不少于兩次。②組織教師參加郴州新課程培訓430余人（中學200人，小學230人）。③扎扎實實開展了市級課改培訓，建立了“集中培訓——本校實踐——集中實踐（上課、說課）——交流反饋”的培訓機制（即在市里分科分班授課一周，回校后擔任校本培訓授課教師，學校安排任
教課改年級課程，又召回到城區學校試教，分組分科說課、集中反饋實踐情況）。通過這種培訓模式，共培訓專任教師945人（初中841人，小學104人）。三是抓督查落實。嚴格按照《方案》要求，凡未參加集中培訓的教師，都進行了通報，并在學校目標管理中扣分，對假期安排的校本培訓，基教股牽頭抽調22人分成11個組對各學區（校）的校本培訓情況進行了督查，除2個學區、2所市直小學因特殊情況推遲校本培訓外，其余學區（校）均按時、按要求舉辦了校本培訓。四是抓課改調研。今年，開展課改調研5次，先后到**鎮、**鄉、**鎮、**鄉等10個單位進行了課改調研，及時掌握了新課改實施中存在的一些問題，并提出了解決措施。五是抓評價改革。在進修學校集中培訓時，安排了“關于學校評價、教師評價、學生評價”的講座，認真學習了教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》，從理論上闡述和掌握了關于新課改評價的問題，指導學校反思了現有的一些規章制度與實施新課改的沖突，開展了關于學校管理評價改革的征文活動，積極探討了關于評價改革的問題。通過“五抓”，促進了新課改的穩步推進。
2、深化了招生考試制度改革。義務教育階段堅持免試就近入學，認真落實了省、市關于確保進城務工就業農民和經商人員子女享受平等教育權利的精神，規范了城鎮中小學的招生行為。高中招生嚴格執行了省、市有關招生政策，切實維護了學生家長的權益。
四、切實抓好學校安全工作，維護了教育的穩定
學校安全是一切工作的重中之重。按照上級有關文件精神，結合我市具體情況，做到傳達上級有關文件精神及時，工作部署及時，督促反饋及時。一是制定了《**市教育系統重特大安全事故應急處理預案》。二是指導學校健全了安全工作制度，切實落實了安全工作責任。三是抓住了安全工作重點，切實開展了中小學生安全教育，舉辦了交通安全知識搶答賽，高度重視了學校食品衛生安全、交通安全等工作。四是加強了安全工作督查。今年定期或不定期地開展安全工作全面督查5次，配合有關部門進行學校食品衛生專項督查3次，對落實安全工作文件精神不及時，上報安全工作材料不及時，安全隱患排查，整改不及時的單位進行了通報。五是按照上級要求，對我市XX—XX年的中小學生傷害事故進行了調查、統計、分析，撰寫了學生傷害事故分析報告，為省出臺《學生傷害事故處理實施辦法》提供了依據。今年召開了中小學安全工作會議，表彰了10個安全工作先進單位。一年來，在教育教學活動時間內，沒有發生惡性安全事故，切實維護了教育穩定。
五、強化教育教學管理，提高了學校的管理水平
1、強化了對學校教育教學目標管理。與督導室配合修訂了學校目標管理評價方案，按照評價方案要求，切實抓好了行程性評價和終結性評價，通過目標管理評價，引導學校全面貫徹落實黨的教育方針，規范學校辦學行為。
2、強化了對學校的信息反饋工作管理。一是下發了學校報送材料目錄單，使學校對要報送的材料和報送時間心中有數。二是對學校報送的材料和股室下發的文件資料等都進行了詳實登記，加強了學校的工作責任感，也為下發工作通報和學校目標管理行程性評價提供了可靠的依據。
六、中心工作及常規工作完成情況
1、成功承辦了**市第五屆中小學體育與健康教育教學評優活動，展示了**教育的良好形象，也學習了兄弟縣市的經驗，促進了我市體育與健康新課程教學改革工作。
2、按局里的安排，切實抓了學校食堂改造工作。今年可完成12所學校的食堂改造任務，比年初計劃的改造30所學校食堂的目標有較大差距。
3、按局里的要求，完成了建市20周年教育方隊的組建和訓練指導工作，圓滿完成了任務，完成了慶祝教師節20周年文藝晚會的節目策劃，排練及相關籌備工作。
4、完成了聯系鄉鎮的相關工作，除全局安排下鄉外，股室人員下到聯系點了解情況，指導學校管理工作。
5、撰寫了安全工作經驗材料，推出了庫區學校渡運安全管理的典型經驗，并得到了**市教育局的認可，宣傳了我市教育工作取得的成績。
多省市中小學校無條件接收災區學生
四川汶川大地震后，全國許多省市采取各種優待措施，接收災區中小學生入讀本地學校。例如：武漢市教育局要求該市各中小學免費接收來自地震災區的中小學生；天津則決定接收汶川地震中失去親人的孤兒到天津就學，并擔負其來天津的路費和在天津學習、生活所需的一切費用；南京市教育局則要求各區縣和學校對汶川地震災區來南京借讀的學生“零拒絕”；重慶市對來讀書的災區學生實行全部免費的政策。
招收2000名災區學生免費入讀本省技校
廣東省不久前宣布，2008年將安排2000名免費入讀廣東省技工學校的專項指標，招收地震災區應屆初高中畢業生。對入讀廣東省技工學校的災區一、二年級學生，每人每年發放助學金1500元。學校還根據受災學生家庭的受災情況，適當減免和補貼其學費、生活費。
頒布普通中小學基本辦學條件標準
山東省不久前頒布普通中小學基本辦學條件標準(試行)。根據該標準，新建學校應選在交通方便、地勢平坦開闊、空氣清新、陽光充足、排水通暢、環境適宜、公用設施比較完善、遠離污染源的地段。應避開高層建筑的陰影區、地震斷裂帶、山丘地區的滑坡段、懸崖邊及崖底、河灣及泥石流地區、水壩泄洪區等地帶。架空高壓輸電線、高壓電纜及通航河道等不得穿越校區。學校設置應避開公共娛樂場所、集貿市場、醫院傳染病房、太平間、氣源調壓站、高壓變配電所、垃圾樓、看守所等不利于學生身心健康和危及學生生命安全的場所。小學生上學路線不應跨越無立交設施的鐵路干線、高速公路及車流量大的城市主干道。
標準還指出，高中學校規模應控制在一定范圍內，適宜辦學規模為24至48個班，班額不超過50人。原則上不再設立24個班以下的高級中學和規模過大的學校。
出臺新建校舍實施辦法
山西省政府近日出臺了新建以及改擴建校舍實施辦法。該辦法規定，新建校舍最低使用壽命須在50年以上，大門、廊道、樓梯等重點部位應符合有關標準和要求，有利于防災和安全疏散。山西省將這項工作的完成情況列為2008年對縣級人民政府教育工作督導評估的主要考核內容。
10萬初中生學應急知識
記者不久前從天津人防部門了解到，2008年，天津市在421所初級中學全面推廣人防教育，通過對全市10余萬初中生的擴展教育，影響100萬名以上家長和親屬，同時號召每個家庭都在平時準備一個應急包，以便在災難來臨的時候，減少災害帶來的損失。
中小學安排專門課時進行防震自救演練
四川省汶川發生強烈地震后，湖北要求全省各中小學校和幼兒園安排2個至4個課時組織學生進行相關演練。湖北各級教育行政部門要指導中小學、幼兒園開展防震自救的知識講座，組織中小學生和教師閱讀有關防震自救的信息資料。安全教育將成中小學生必修課
不久前，鄭州市教育局下發通知，要求各學校即日起把安全教育納入課程計劃，每學年安全教育課程不少于12課時，一每學期開展1次自救、自護和逃生實踐演練活動?；饒鲋性撊绾翁由?，遇到暴力事件如何應對……這些與安全相關的教育課程將成為鄭州市中小學生的“必修課”；安全知識學得如何，也將被列入學生的綜合素質評價。
中小學校實行缺勤病因追查制度
山西省教育廳不久前下發了學校突發公共衛生事件預警通知，中小學校和托幼機構實行學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度，對每天請病假的每名學生的發病情況進行詳細了解、跟蹤和調查，以及時發現和控制傳染病的發生和流行。
政府不得將中小學校分為重點和非重點
北京市十三屆人大常委會不久前審議了《北京市實施(中華人民共和國義務教育法)辦法(草案)》，規定實施義務教育的公辦學校不得辦民辦學校，市區縣政府不得將學校分為重點學校和非重點學校，不得利用財政性教育經費重點建設超標準學校；學校不得以各種名義在校內分設重點班和非重點班；不得舉辦各種名義的實驗班、特長班。
高中提前招生局長被記大過
近日，山東省萊西市教體局局長、副局長因為擅自組織兩所學校違規招生而分別受到了行政記大過處分。這是山東自2007年底推進素質教育以來，第一次處分教育行政部門負責人。
據山東省教育廳介紹，2007年，山東省教育廳下發文件規范普通高中的招生行為，要求普通高中招生必須嚴格按照教育行政部門統一部署和規定的時間進行，嚴禁擅自提前招生。但是萊西市教體局仍然組織萊西一中、萊西二中違法違規招生，兩校共招收16個班、800名學生。
未盡責造成重特大傷亡事故的校長要撤職
深圳市教育局不久前出臺了深圳“學校安全隱患治理年”活動方案，要求年內全市對于學校周邊存在的事故隱患進行備案，由于學校未盡責造成重特大傷亡事故的，公辦學校的校長以及相關責任人員將面臨撤職、開除公職的處分；民辦學?；蛘吆献髋e辦的學校的舉辦人等相關負責人5年內不得從事學校管理事務；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
2008年小學新生入學每班不得超50人
南京市教育局不久前公布《2008年小學新生入學工作意見》，要求切實保證每一個適齡兒童都能按時入學，同時各小學要嚴格控制班級名額。各類小學每班學額上限有所不同。省級實驗小學每班不得突破48人，小班化教學的班級學生數不得超過28人，其他學校每班學生不超過50人。
普高學生也可獲中職畢業證
不久前召開的云南加快普及高中階段教育工作會上傳出消息。今后，云南省普通高中與中等職業學校的學生有望相互流動，通過跨學校、跨專業學習，并參加規定的考試，取得相應的畢業證書。
特級老師禁止有償家教
實施近30年的特級教師評選將告別終身制。記者從北京出臺的“特級教師管理辦法”中獲悉，違規進行有償家教、連續兩個年度考核不合格的特級教師將被取消相關稱號和待遇。
“特級教師原則上不應兼任過多行政職務和社會職務?！北本┦薪涛嘘P負責人表示，今后該市將建立特級教師考核評價制度，建立特級教師考核檔案，每年對特級教
師進行一次全面的考核和評價。對考核合格的特級教師給予獎勵。
此外，過去特級教師一般都在市級骨干教師或市級學科帶頭人的基礎上評選，新辦法取消了這一規定。
發放任教津貼大幅提高農村教師待遇
浙江省不久前決定，為該省的17萬農村教師發放任教津貼。從2008年1月1日起，農村教師按所聘的崗位和在農村學校任教的年限，每月增加60元至400元不等的任教津貼。在農村學校任教的特級教師，在本人享受的任教津貼的基礎上，每月再加發500元任教津貼。農村教師任教津貼僅限在崗時享受，調離農村學?；蛲诵莺蟛辉傧硎堋?/p>
示范幼兒園與小學教育將實現“無縫銜接”
上海將在示范幼兒園中試行“幼小銜接”，此項工作將于2009年全面推開。屆時，上海幼兒園與小學教育將實現“無縫銜接”。
試行中的“幼小銜接”將從幼兒園大班下學期開始，重點是幼兒畢業前兩個月，通過增加1節～2節集體教學活動，讓兒童感受小學生活。同時，逐漸縮短每天的午睡時間，加強對課間休息和自由活動的引導，讓幼兒開始有意識地學會自主安排和管理自己的生活。
加州中小學每人都有應急包
美國加利福尼亞州屬全球地震高發地區之一，洛杉磯地下兩萬米左右深處有一個斷層。地震學家預測：洛杉磯在一兩代人內發生里氏8級地震的可能性很大。在頻繁的小地震和可能的大地震的威脅之下，美國及加州地方政府部門很注重對青少年進行防震培訓。例如：加州的中小學在每個學期開始時都要求學生準備一個地震應急包交給學校統一保管，其中有必要的藥品、干糧及與家長和外地親屬的聯系方式等，以備萬一。
我們都知道信息技術課的學習離不開素材，如教師的多媒體課件的制作、上課時展示的示例、學生制作電子賀卡、宣傳海報等。這些教學和學習過程中除了需要具備一定的知識和技能外，也必須有充足合適的素材。教學素材是學生解決實際問題、獲得信息技術知識、提高信息素養的基本載體，是學生感受信息技術與生活的聯系、體驗信息技術學習價值的重要資源。教學素材是實現教學有效性不可缺少的一部分，只有選擇了適合學生的教學素材才能使我們的課堂教學效果更高效。
信息技術課程教學中的素材，大致可以分為文本、圖形、圖像、音頻（聲音）、視頻、動畫等幾種形式。素材獲取的途徑有很多，可以從教學光盤中獲取，網上直接下載素材、一些課件中獲取等等，也可以根據自己的需要對獲取的素材進行適當處理為我所用。
合適的素材能輔助我們的信息技術教學，但素材的選擇和使用卻并不簡單。在選擇素材的過程中有時候會過于拘泥于書本教材，教材固然有有值得參考和借鑒的地方，但是教材的改編幾年才一次，有些內容可能已經不能與時俱進，況且還有地區之間、學校之間、學生之間等等的差異。有些教師喜歡“拿來主義”，從網上下載的素材直接拿來使用，這樣固然方便省事，但也有時候直接獲取的素材不一定適合你的學生，加工處理一下或許能有更好的效果。那么到底如何活用素材為我們的信息技術課堂服務呢？
一、注重實用，使素材更富生活化
《初中信息技術新課標》提到要讓學生理解信息社會的含義，體驗和分析信息技術對學習和生活帶來的影響，表現出良好的信息意識和信息技術使用的習慣?？梢娦畔⒓夹g課程的最終教學目標是培養學生的信息素養，使學生在課堂上所學習的知識和技能能夠很好地為學習和生活服務。因此在選擇素材時，我們首先要注重實用性，能夠讓學生感到所學習的知識在生活中實實在在的用處。
例如七年級下冊的《圖片素材的簡單處理》一課，分析教學目標，這節課其實是讓學生學會利用軟件進行圖片的瀏覽及對圖片做一些簡單的處理。為了讓學生對這個內容感興趣，更為了使學生學會處理生活中的一些實際問題，我便在素材方面下了一番心思。這節內容用到最多的教學素材其實就是圖片，在第一個環節中我并沒有從網上下載一些圖片作為素材，而是準備了一些學生在學校各種活動中的照片供學生瀏覽。不出所料，因為是自己身邊的人和事，學生很感興趣，不用多說用軟件瀏覽圖片自然不在話下了。第二個環節是讓學生利用畫圖軟件對圖片進行調整大小和裁剪的初步處理，這個環節中我并沒有給學生提供現成的圖片素材，而是挑選了幾名學生上來用事先準備好的數碼相機現場拍了幾張照片，并有意讓他們使用了橫拍和豎排，這樣就為后面的圖片旋轉埋下“伏筆”。上完這堂課后，學生們都覺得這節課的內容非常實用，可以幫助他們在以后的生活中解決一些圖片處理的問題。
二、增強趣味，使素材更有吸引力
美國當代著名的心理學家、教育家布盧姆認為，學生成功地學習一門學科與他的情感特征有較高的相關。激發學生的興趣在教學過程中有著舉足輕重的作用。為學生提供他們感興趣的教學素材也是增加學生學習興趣的一種方法，教師在平時的教學中應仔細觀察與探索學生的興趣和愛好，掌握初中生的個性特征，以便在備課時能夠讓信息技術課更多地融入學生感興趣的東西，從而更好地提高課堂效率。
例如：八年級上課第十四課《建立網站站點》，本課的主要任務是學會使用Frontpate建立網站站點，并能夠在主頁中插入圖片、充實文字。教材上的范例原本是題為“藍色陽光”網頁，雖然這個范例比較容易操作，排版也比較簡單。但上了一個班的課發現學生的興趣并不大，很多學生認為素材太少，也無新意。于是在下一個班上課時我將網站的制作主題換成了慶祝圣誕節（當時快臨近圣誕，又考慮到初中生普遍都比較喜歡動漫類的可愛圖片），并為他們提供了許多有關圣誕節的圖片作為素材。沒想到學生的興致和熱情超乎了我的想象，整堂課的氣氛很熱烈，大家都想制作一幅精美的圣誕主頁展示自己的成就。我想這樣的素材，不僅能激活學生的熱情，在愉的情緒中進行探究和學習，還能進一步培養學生學習信息技術的興趣。
