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【中圖分類號】R51 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-8602（2015）04-0615-02
在我國，春季是常見傳染病的高發季節，這與氣候以及病菌的生存環境息息相關?由于我國處于北半球，當春季來臨時，氣候溫度仍然較低，也使得人們集中于室內活動，彼此接觸較多?再加上門窗長期處于關閉狀態，室內與外界的空氣不流通，較高的室內溫度給病菌的繁殖帶來有利條件?春季傳染病種類多危害大，因此，需要認真分析傳染病類型，并采取有效的預防和治療措施?
一、春季常見傳染病類型
春季發生的傳染病種類較多，而且對人體有很大的危害?這些傳染病不僅對成人健康不利，也會損害到兒童，特別是由于兒童的抵抗力較弱，患病的概率更大?在春季，常見傳染病主要有下面幾種類型：
1.流行性感冒
流行性感冒簡稱流感是因流感病毒引發的急性呼吸道傳染疾病，具有很強的傳染性?
傳播途徑：這種疾病的主要傳播方式是通過空氣飛沫傳染，也可以通過被病毒感染的物品來傳播?病毒分為甲?乙?丙三種類型?
臨床癥狀：主要是頭疼?咳嗽?發熱?全身酸痛?畏寒等?
易感人群：一般人群都易感染流感，被感染后，都有一定的免疫力，但是維持的時間不長，病毒不斷發生變異，因而會出現反復感染發病?
2.麻疹
麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，一般在冬春季節最易發生?如果沒有經過麻疹疫苗接種人群在接觸后，90%以上均會發病，麻疹患者年齡多分布在1-5歲?
傳播途徑：唯一的傳染源是病人，病人通過的眼?鼻?口?咽等處的分泌物如眼淚?痰?鼻涕等來進行傳播，患者尿和血液中也都存在著麻疹病毒?
主要癥狀：人被麻疹病毒傳染后，經過10-11天的潛伏期，開始出現打噴嚏?流淚?眼紅?怕光?打噴嚏?咳嗽等癥狀?第4天開始從耳朵后面開始出現玫瑰色的斑丘疹，2-3天內皮疹在全身出現，隨后疹退，脫屑?其他癥狀也逐漸消退?
易感人群：一般人群普遍容易感染麻疹病毒，但更多見于嬰幼兒，但隨著廣泛接種麻疹疫苗發病年齡有后移趨勢?
3.手足口病
手足口病是由多種腸道病毒引起的一種常見的兒童傳染病?
傳播途徑：主要通過消化道或者呼吸道飛沫來進行傳播，如果直接接觸病人皮膚或者粘膜皰疹液也容易感染手足口病?
主要癥狀：首先出現發燒癥狀后手心?腳心出現斑丘疹和皰疹，口腔粘膜出現皰疹和/或潰瘍，明顯有疼痛感?部分患者也出現咳嗽?流鼻涕，頭疼?惡心?嘔吐等癥狀?如果病情較重，可并發腦炎?腦膜炎等?
易感人群：一般嬰幼兒和兒童為易感人群，患者年齡段多分布在3歲及3歲以下嬰幼兒?成人感染后一般不發病，但容易成為感染孩子的感染源?
4.高致病性禽流感
高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的感染性疾病?
傳播途徑：禽流感病毒主要靠空氣傳播，通過病禽的分泌物?排泄物?血液?衣物?種蛋等來進行傳播?
主要癥狀：人感染禽流感病毒后，經過1-7天的潛伏期，出現頭痛?發熱?流涕?咳嗽?咽喉疼痛等癥狀，有些病人病情嚴重腹痛?腹瀉?結膜炎?高溫39度等癥狀?
易感人群：一般人群都容易感染情流感，12歲以下為發病率較高的年齡段?
二、常見傳染病預防措施
隨著醫學技術的進步，春季常見傳染病已經都可治療，只要做好個人衛生，認真學習了解相關傳染病的預防辦法，就能夠很好的預防傳染病的發生?
1.常見傳染病針對性預防辦法
（1）流行性感冒預防措施
當前，流行性感冒是春季最常見的傳染疾病，而且流感病毒變異較快，類型眾多，對流行性感冒最有效的預防辦法是接種流感疫苗，這也是國際上公認的有效預防措施?同時，要注意增強自身體質，不要在人群密集的地方長時間逗留，避免人與人之間的傳染?
（2）麻疹的預防措施
預防麻疹比較好的方法是接種麻疹疫苗，對兒童來說，在5?6個月大小時接種一次，在7歲時再接種一次麻疹疫苗，能夠很好預防麻疹病的發生?另外，要盡量減少與患麻疹病的人群接觸，流行季節少到公共場所，鍛煉身體，增強抗病能力?
（3）手足口病的預防措施
預防手足口病要注意個人衛生，勤洗手并且注意房間內的通風，多開窗保持空氣流通?另外，要盡量避免去人群密集的公共場所，若出現病情后應當及時就醫?
（4）人感染高致病性禽流感預防措施
由于高致病性禽流感主要由禽類傳播，因此，要盡量少接觸禽類，在食用禽類肉制品時，應當徹底煮熟，對蛋類也要進行加工，不宜生吃蛋類?對存放的禽類食物要熟制品與生鮮分開，不能放在一起，避免病菌污染?
2.其他預防措施
針對春季常見傳染病，還可以通過采取以下措施進行防范：一是養成良好個人衛生習慣?經常洗澡?洗手以及及時更換衣物等，養成不隨地吐痰的好習慣，不隨地扔垃圾，要經常開窗通風，保證室內空氣流通?當接觸傳染病患者后，應當及時洗手，或在接觸過程中佩戴口罩? 二是形成科學的飲食習慣? 春季比較干燥，要注重補充水分，同時要多吃一些營養價值較高的食物，如蛋類?魚?奶等?多吃含有維生素C的水果蔬菜，提高抗病能力，增強抵抗力?三是加強群眾對健康知識的宣傳教育?春季傳染病多發，其中一個重要原因是人們對相關知識的缺乏，不能很好的采取預防傳染病的措施?因此，醫療機構和政府相關部門要注重對健康知識的宣傳教育，使每個人都能認識到預防傳染病的重要性?
三?結語
綜上所述，春季發生的傳染病種類較多，而且對人體有很大的危害?但隨著醫學技術的進步，春季常見傳染病已經都可治療?醫療機構和政府相關部門要注重對健康知識的宣傳教育，個人要養成良好的衛生習慣，注重增強自身身體素質，認真學習了解相關傳染病的預防辦法，就能夠很好的預防傳染病的發生，保持健康的體魄?
參考文獻
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二、第二十一條修改為：各縣（市）人民政府可參照本辦法規定執行。
中圖分類號：G812 文獻標識碼：A 文章編號：1004―5643（2013）09―0114―04
體育設施是體育事業發展的重要物質保障，是全民健身活動廣泛、深入開展的前提。當前，制約我國大眾體育發展的主要矛盾之一，即是全社會性的體育設施不足與廣大人民群眾日益增長的體育需求之間的矛盾。
體育設施短缺，在任何國家都有不同程度存在的現象，在我國，體育設施的短缺可能更為嚴重，然而，體育設施短缺最顯著的特點是短缺和浪費并存。
我國大眾體育的設施嚴重短缺，但大量現有設施的閑置也是屢見不鮮。而院校體育設施作為院校教學設施的重要組成部分，是廣大師生員工從事體育教學、訓練、競賽及課外運動鍛煉活動的物質條件和重要載體。
同時，院校體育設施也在一定程度上承擔了周邊社區、企事業單位的體育活動與比賽的任務。在目前國家和地方政府不可能大規模地進行體育設施建設，而現有體育設施又遠遠不能滿足大眾健身需求的情況下，適時合理地將院校體育設施對社會開放，將會有利于改善供需矛盾關系，也能在一定程度上彌補院校體育設施養護資金的不足的問題。
長春作為吉林省的省會城市，不僅是本省政治與經濟的中心，更是文化的中心，長春市的高校很多，研究目前長春市本科高校體育設施對社會開放的現狀、開放的管理模式、開放中的經營情況，并分析高校體育場館對外開放的可行性及制約體育場館對外開放因素，探索符合高校體育場館對外開放的對策，并提出合理化建議，為長春市高校體育資源進一步的充分利用提供借鑒與參考。
1 研究對象與方法
1.1 研究對象
本文的研究對象為長春市本科院校體育設施情況及其對社會開放情況。本文選取了座落在長春市吉林大學、東北師范大學、吉林農業大學、長春工業大學、吉林體育學院等16所本科院校的體育設施開放狀況。
1.2 研究方法
1.2.1 文獻資料法
在中國知網上查閱了自2003年以來關于體育管理的學術論文，閱讀了與本研究有關的學術著作，了解了與本研究有關的研究現狀，為本研究的奠定的理論依據和理論支撐。
1.2.2 問卷調查法
本文通過查閱相關的文獻資料，按照有關問卷設計的基本要求，制定調查問卷。對長春市16所本科院校的場館中心負責人員發放問卷進行調查研究。由本人赴高校場館中心，采取向場館負責人當場發放，當面填寫問卷的辦法，共發放調查問卷16份，回收16份，回收的問卷全部有效。
1.2.3 數理統計法
采用常規統計方法描述、分析長春市本科院校體育設施對社會開放現狀，全部數據的統計處理均在Excel2000中完成。
2 研究結果與分析
2.1 長春市本科院校體育設施資源配置的現狀
體育設施是學校體育生活的保障，體育設施是學校體育發展的前提基礎，體育設施是發展體育運動的重要物質技術條件，沒有一定數量的體育設施，體育運動就不可能得到長期有效的發展。通過問卷調查了解到（見表1），長春市的16所本科院校，共擁有1061片體育場地，其中室內綜合體育館共21座，每個學校平均1.31座，室內體育場地469片（塊），每個學校平均29.31片（塊）；室外體育場地592片（塊），每個學校平均37塊。這些設施是長春市本科院校體育教學、訓練工作的基礎和重要物質保證，但與全國各省市相比，長春市本科院校的體育設施資源處于不均衡狀態。
據相關統計資料顯示，浙江省院校室內體育館每校平均1.5座，室外體育場每校平均14.8塊；遼寧省院校室內體育館每校平均1.8座，室外體育場每校平均14.2塊。作為我國的重工業基地，長春市擁有數量較多、知名度較高的大學，但歷年來只注重對教育事業的投資，忽略了對學校體育資源的建設，這是導致目前現狀的一個重要原因。
2.2 長春市本科院校體育設施滿足教學、訓練和課外體育活動的現狀
高校的體育設施主要是為了滿足本院校的教學、訓練和學生課外體育活動與健身的需要，只有滿足了本院校的學生需要才可能有體育資源對社會的開放。
通過調查可以看出（見表2），在高校體育設施能否滿足教學和訓練需要這欄里，被調查的16所高校都填寫的是“基本能滿足”、“完全能滿足”或“一般”。而在能否滿足課外體育活動一欄中，還有13.3%的學校填寫“無法滿足”?？梢婇L春市本科院校體育設施基本上能滿足教學和訓練的需要，但還有個別院校不能完全保證課外體育活動的需要。
近幾年來，長春市各本科院校都加大了對學校體育設施投資建設的力度。調查16所本科院校都認為在上課期間，他們學校的體育設施都沒有被占用和閑置的現象，但有將近2/3的學生認為在課余時間學校的體育設施有閑置的現象，沒有很好的將設施利用起來，這就為長春市本科院校體育設施為社會開放奠定了良好的硬件條件。
2.3 長春市本科院校體育設施對社會開放的現狀
隨著社會主義市場經濟的建立，高等教育的不斷深化，高校體育設施也由過去的單一、封閉的管理狀態逐步向社會開放，并且有償服務開始進入良性運轉階段。
高校體育設施有償開放是在滿足學校正常上課、訓練的基礎上，以緩解社會體育設施短缺的矛盾，來滿足廣大體育群體的體育需求，同時也為彌補體育經費不足而采用的一種有償開放體育設施的行為。
通過調查發現（見表3），16所普通本科院校中有12所院校，占調查總數75%的高校體育設施都不同程度的對社會開放，其中有43.8%的高校體育設施采用的是有償開放和無償開放相結合的方式對社會開放，有31.2%高校體育設施是一種原始的無意識的無償的對社會開放；另外還有4所，占總數的25.0%的高校體育設施不對社會開放，只對學校內部開放，即課外活動時開放，其它時間只供教學使用。
2.4 長春市本科院校對體育設施向社會開放的態度的調查分析
態度是人們在自身道德觀與價值觀的基礎上對事物的評價和行為傾向。態度表現于對外界事物的內在感受、情感和意向。而一個學校關于本校的體育資源向社會開放的態度就決定著該學校的體育設施對社會開放的程度與方式，因此有必要針對長春市本科院校對體育設施向社會開放的態度進行調查。
通過調查了解到（見表4），長春市本科院校有84.5%對體育設施向社會開放持很贊成或基本贊成的態度，有15.8%的本科院校對體育設施向社會開放持不贊成的態度，雖然態度不錯，但通過調查發現，長春市本科院校體育設施向社會開放的現狀卻不是令人很滿意。建議有關部門制訂相應的政策，鼓勵高校體育設施更廣泛地向社會開放。
然而，在調查中有人認為，高校屬于事業性單位，有著教育為本的觀念，不適宜提“經營”二字，但在場館資源滿足本校正常體育工作的前提下，任其閑置與浪費也是不應該的。高校全面改革的重要內容之一，就是把封閉式的體育格局變為開放式的，在把握好教學與開放之間關系的基礎上，發揮高校在全民健身中的推動指導作用，緩解了群眾參加鍛煉缺乏場所和指導的突出矛盾。
2.5 長春市本科院校體育設施對社會開放對象的調查
通過調查了解到（見表5），長春市本科院校對社會開放對象中有50.0%的高校對社會團體和社會個人開放，有31.2%的高校對社會個人開放，只有18.8%的高校只對社會團體開放。其中，對社會個人開放主要是參加體育俱樂部活動、參加體育培訓班或者是無序的自由鍛煉等，對社會團體開放主要是單位的集體活動或者進行比賽等。
可見，長春市多數的本科院校體育場館基本上能吸引社會團體和社會個人參加，這也為長春市本科院校體育設施進一步對社會開放奠定基礎。
2.6 長春市本科院校體育設施對社會開放時間的調查
通過調查了解到（見表6），長春市本科院校體育設施對社會開放的時間段上，有42.9%的高校選擇全年開放，有57.2%的高校選擇寒暑假開放，分別有28.6%所學校選擇在節假日和雙休日開放，只有14.3%的高校選擇季節性開放。
可見，長春市本科院校在有償開放的每天的時間段上比較集中，每年的時間段上也比較均勻，在一定程度上能把握好時機，根據學校的實際情況合理的將體育場館對社會開放。
在每年的時間段上，有72.7%的高校選擇的是全年的不定期開放，36.4%的學校選擇的是利用寒暑假，18.2%的高校選擇的是節假日的開放，這說明長春市本科院校中無償開放體育設施的學校在每年的時間段上較少的利用節假日、寒暑假等休息時間進行開放，而是全年的不定期開放，其體育場館資源利用處于一種無序的狀態。
2.7 長春市本科院校體育設施對社會開放形式的調查
通過調查了解到（見表7），長春市本科院校體育設施在開放的形式上，有37.5%的高校選擇場館租賃，25.0%的高校選擇緊缺場館的有償開放；對社會的體育技能培訓班開放的占調查總數的12.5%，對體育俱樂部開放的占調查總數的18.8%。長春市本科院校體育設施對社會有償開放的形式主要以場館租賃和緊缺場館的有償開放為主，其開放的形式不太豐富。在無償開放和部分無償開放的高校中，室外閑散的場地對社會人員的隨意開放，學校不進行組織，社會人員的活動形式不限。
3 結束語
（1）長春市本科院校體育設施資源配置是本科院校體育教學、訓練工作的基礎和重要物質保證，與全國各省市相比，長春市本科院校的體育設施資源處于不均衡狀態，但基本能滿足教學、訓練和課外體育活動的需求。
（2）長春市本科院校體育設施大部分都對社會開放，開放的形式主要是以有償的場館租賃為主，有償的體育設施主要在寒暑假開放，開放的對象主要是社會團體與個人；無償的體育設施則全年基本都開放。
（3）建議長春市本科院校體育設施對社會開放應走有償與無償相結合的道路，并且學校管理者要真正轉變傳統的、封閉的教育管理觀念，為全民健身提供更多的場館服務。
（4）建議長春市本科院校根據自己學校的實際情況選擇開放形式，體育場館在開放的過程中以社會為平臺，以市場需求為導向，合理安排開放時間、收費標準。
（5）建議長春市本科院校聯合建立科學、系統的場館開放管理制度體系，保障場館設施在不影響學生使用的前提下，正常、有序的開放。
參考文獻：
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隨著我國改革開放進程的不斷深入，高校畢業生的就業形勢越來越緊密的和社會經濟發展狀況聯系在一起。分析現階段高校畢業生就業供需狀況，對于預判未來一段時期內高校畢業生就業形勢的發展趨勢有著十分重要的作用。本文以長春大學2010屆畢業生畢業半年后就業數據和相應用人單位提供崗位的數據為基礎進行統計分析。
一、供需數量
長春大學為吉林省屬綜合型大學，涵蓋工學、文學、管理學、理學、教育學、經濟學、農學、醫學、法學九個學科門類，2010屆共有本科畢業生3003人。
2010年，隨著國際金融危機影響逐漸消除，高校畢業生就業市場也呈現復蘇態勢，用人單位來校招聘提供的崗位數量較2009年增量明顯，凈增招聘崗位3883個。
二、招聘渠道
用人單位招聘畢業生主要通過以下三個渠道：通過校園就業信息網招聘信息、召開小型專場招聘會、參加區域性及行業性中型專場招聘會。2010年，723家用人單位通過就業信息網招聘信息，提供6245個就業崗位，占需求總量的51.5%； 910家用人單位來校招聘，提供5872個就業崗位，其中通過小型專場招聘會提供招聘崗位3289個，占需求總量的27.1%；通過區域性及行業性中型專場招聘會提供就業崗位2583個，占需求總量的21.3%。
三、學科供需
為分析用人單位所提供的就業崗位與長春大學九個學科門類之間的供需關系，將用人單位提供的12117個崗位信息按學科進行分類、統計，得出各學科崗位供需關系比。具體公式如下：
學科崗位需求比例=學科崗位需求數量/崗位需求總量*100%
分析結果顯示：就業市場對各學科畢業生需求呈現不平衡態勢，部分專業畢業生數量性矛盾依然突出。工業工程、汽車服務工程等專業畢業生供不應求，機械工程及自動化、電氣工程與自動化、旅游管理、市場營銷等專業學生具有較多的擇業機會，個別專業的畢業生人數呈現供大于求和就業對口度不高的問題。
四、有效供需
為深入分析用人單位崗位需求與畢業生之間的匹配度，本報告通過公式：有效轉化率=成功轉化崗位數/崗位總數*100%，計算出畢業生有效崗位供需比。
在用人單位所提供的12117個需求崗位中，共有2317個崗位轉化為實習（見習）崗位，有效轉化率為19.1%；共有1346個崗位轉化為就業（簽約）崗位，有效轉化率為11.1%，占畢業生就業總人數的48.7%。
根據與用人單位的意見交流與信息反饋，就業市場中有效供需比相對較低的成因如下：
1．畢業生知識儲備不夠，實踐能力不足。近幾年，用人單位越來越注重畢業生對專業知識的掌握和運用，但由于高等教育人才培養模式本身具有周期性的特點，在以經濟發展為導向的高節奏快變化的社會需求面前，專業設置、課程更新、實踐環節等方面的教育教學改革相對滯后。
2．畢業生社會經驗缺乏，就業穩定性不強。目前，大部分學生還生活在“從校門到家門”的田園生活模式當中，沒有將職業訴求、職業定位、職業規劃同大學期間的社會實踐很好的結合，導致畢業生在就職階段面臨著缺乏社會經驗的尷尬局面。而來校招聘的用人單位是以民營中小型企業為主體，追求利潤最大化、人才價值最大化、人才培養成本最小化等特點，決定了選擇錄用的標準更傾向于具有一定社會經驗的畢業生。同時，畢業生在就業初期的不穩定性，導致用人單位在后備儲備干部培養等方面持謹慎態度，使部分畢業生失去部分就業機會。
3．畢業生就業準備不足，就業期望值不合理。就業過程中，部分畢業生“等、靠、要”思想嚴重，沒有對于就業的積極主動性，即使在校院兩級就業指導結束后，仍有一部分學生不做任何的就業準備和求職嘗試。凸顯了這些畢業生職業意識的滯后。同時，部分畢業生就業理念仍存在偏差，就業期望值存在不合理現象。
4．部分用人單位崗位質量不高，仍然存在部分用人單位招聘崗位質量偏低，不能與畢業生能力及學歷水平很好匹配的問題。同時，部分企業不能完全按照相關勞動法規要求提供勞動保障、提供薪酬不能滿足畢業生最低期望等崗位仍然存在，使部分需求崗位成為無效需求。
5．違約造成部分有效就業機會的浪費。2010年長春大學共有179人次的畢業生辦理違約手續，其中97%的違約原因為畢業生違約，3%為用人單位違約。因學生違約后，大部分用人單位將采取內部人員調配和從其它渠道招聘等方式，解決企業年度招聘空崗的問題。不再就空缺崗位專程來校招聘，事實上造成有效就業崗位的資源浪費。
五、區域容量
1.通過對2010屆與2009屆畢業生地域就業人數比例進行對比，長三角地區、珠三角地區、環渤海地區對比增量明顯。從地域就業質量上看，顯示這些地域的用人單位對畢業生的有效需求表現出較為強勁的態勢；西北地區、長江中游地區、黃河中游地區對比差量不明顯，就業市場供需關系對比基本持平。東北地區、西南地區對比差量為較大負值，顯示2010屆畢業生更多的選擇在其它區域就業。綜上所述，東北地區、西南地區、長三角地區、珠三角地區、環渤海地區的就業市場表現，基本反映了從2009年全球金融危機過程中到2010年后金融危機時期我國東部地區的經濟復蘇態勢，恢復和補償性的增加了東部地區的就業吸納能力。
2009屆、2010屆畢業生區域就業人數比例比較圖
2.吉林省內就業畢業生所占比例最大。除去16.02%的戶籍檔案托管畢業生，吉林省內實際就業1373人，占畢業生總數的45.72%，其中長春市內就業1078人。這一特征，一方面直接說明了該校人才培養定位于服務地方經濟建設的特點；另一方面吉林省經濟建設為畢業生提供了大量的崗位和較為適宜的工作、生活環境，吸納了畢業生在省內就業。長春市作為省內經濟相對發達城市，為畢業生提供了良好的經濟、文化、生活環境，加之同其他副省級城市相比較低的生活成本，都成為大量畢業生選擇在長春就業的重要原因。
3.東部經濟發達省份成為畢業生就業的發動機。非吉林省就業畢業生中，中西部省份吸納畢業生數量總和不到四成；東部省份中，北
京、上海由于嚴格的戶籍政策限制和較高生活成本的雙重壓力，阻礙了未來畢業生流入的進一步增大；通過數據對比，在中西部省份中，黑龍江、山西、陜西、江西、內蒙古五省吸納畢業生數較多，且近年呈現持續增長態勢，在未來就業市場開發中應予以關注。
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出版時間：2008―3 字數：66000 紙張：銅版紙 頁數：96 定價：19.80元
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中醫養生學有幾千年的歷史，養生學的書籍從古到今汗牛充棟，但也難免魚龍混雜，精華與糟粕共存。由當代中醫學泰斗蒲輔周之女、著名中醫蒲志蘭編著的“四季中醫養生”系列讀物，力求去粗取精，去偽存真，客觀真實地把中醫養生學的真諦、精華介紹給讀者，使你能夠一看就懂，懂了就能做，做了就有效，從而幫助大家學會養生，擁有健康的生活。
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西醫：最完整、最全面的糖尿病衛教常識，是預防糖尿病與糖尿痛病人必備的健康寶典。
自然療法：以飲食療法，營養食品，自然草藥如大蒜、洋蔥、苦瓜及天然胰島素等的補充，幫助病人認識糖尿病的自然療法。
日常療法：提供完整結合中、西醫、自然療法知識及臨床糖尿病的飲食，運動療法，生活保健及心理保健常識。
《微波爐家常菜》
作者：劉 出版社：吉林科學技術出版社
二、周密部署。扎扎實實開展春季森林、草原防火安全工作突出重點。
齊抓共管。突出工作重點，各鄉鎮、各部門要認清形勢。形成合力認真貫徹落實縣委、縣政府對春季森林、草原防火工作的重要指示。整治薄弱環節，加強督促檢查，確保取得實效。今年的森林、草原防火工作要做到四個必須”即必須強化森林防火意識，尤其是各鄉鎮主要負責人要在思想上高度重視，突出以“防”為主，必須加大宣傳力度，突出安全用火和撲火基本常識，進一步增強全民防火意識；必須實行嚴勵的森林和草原防火責任追究機制，各鄉鎮和有關部門要層層落實森林、草原防火責任制，一級抓一級，層層抓落實；必須建立森林防火保障機制，要配備相應滅火設備，要強化專業撲火隊伍建設，落實人員報酬，充分調動專業撲火隊員的撲火積極性。公安、林業、農牧、文化、衛生等部門要集中時間，集中力量，迅速開展一次對消防安全重點單位的抽查，尤其要重點抽查賓館、飯店、公共娛樂場所、商場、超市以及人員密集的生產企業、易燃易爆單位、建筑施工工地等易發生群死群傷火災事故的單位和場所，對發現的問題要落實措施及時整改，確保疏散通道、安全出口暢通，各鄉鎮要結合實際，采取得力措施，切實加強農村區域消防工作力度，加強對農村重點區域、重點部位的預防監控，確保農村消防安全大局穩定。
三、強化措施。全力抓好火災隱患整治工作落實整改。
學習掌握一些安全常識和自救常識，不斷發展救護能力。
內
容
摘
要
交通安全常識：懂得交通規則，走路必須靠右行，橫穿公路務必做到“一看、二慢”在確保安全的情況下通過；學會看懂車輛的燈光信號，知道一些車輛行駛的簡單知識，有效避免被車撞傷。關電的知識：有人觸電必須先切斷電源，不能直接用手去拉；電線短路起火，不能用水去潑，應該用不會通電木棍去把電線挑開。與陌生人接觸：提高警惕性，不要被引誘拐騙。陌生人和你搭訕，你應先問清 “你是什么人？要干什么？”，最好不隨便同陌生人說話。救護常識：燒傷處理方法：用白酒浸泡；溺水人應用駝背方法把肚里的水擠出來；傷口流血，不能隨便用藥，必須包扎好，保持傷口干凈；摔傷骨折，必須用硬棒先固定好，送醫院治療。學會遇到危險大聲向周邊求救，牢記報警電話，火警是119，醫院救護是120，公安聯動是110。
小 結
人的生命只有一次，如不加愛護、珍惜，就會造成遺憾，后悔莫及，希望同學們牢記老師的話，時刻注意安全。祝愿你們身心健康發展。
主題
春季預防疾病
內
容
摘
要
春季，天氣變化無常，是各種傳染病的多發季節，是各種病菌大量繁殖的時節。因此，我們對學生進行春季預防各種流行性疾病和傳染病的衛生、健康教育，以確保學生健康成長。
1．提倡不吃零食，吃好三餐正餐；
2．不喝生水，提倡自帶茶水；
3．做到勤洗澡，勤換衣服，注意個人衛生；
4．春季飲食應清淡一些，多吃蔬菜和一些食用菌，如黑木耳、銀耳、蘑菇、香菇等。春季是病毒出沒頻繁的時候，很多病毒都會趁虛而入，進入你的體內，多食食用菌能增加你的抗病毒能力
5．早春，氣溫仍然很低，人體內消耗的熱量較多，宜進食偏于溫熱的食物。飲食原則為選擇熱量較高的主食，并注意補充足夠的蛋白質。飲食中除米面雜糧之外，可增加一些豆類、花生、乳制品等。
仲春，天氣不穩定，可參照早春時的飲食進行。氣溫較高時可增加青菜的食量，減少肉類的食用。
晚春，春夏交替，氣溫偏熱，宜進食清淡食物，并注意補充足夠維生素。
春季飲食忌生冷油膩，傳統醫學還認為春季為肝氣旺盛之時，不宜多食酸味食品，以免使肝氣過盛而損害脾胃。
小 結
春天，天氣變化無常，冷熱交替，是各種流行性、傳染性疾病多發季節，也是各種病菌大量繁殖的時節，所以，我們務必高度重視個人和食品衛生安全，防止各種疾病的侵襲。
主題
飲食安全
內
容
摘
要
日常生活中要注意飲食衛生，否則就會傳染疾病，危害健康，“病從口入”這句話講的就是這個道理，所以我們要注意：
1．養成吃東西前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西，會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。
2．生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。
3．不吃腐爛變質的食物。食物腐爛變質，味道就會變酸、變苦；散發出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。
4．不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料衛生質量往往不合格，食用、飲用會危害健康。
5．不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。
小 結
安全工作不可麻痹大意，它關系著我們的生活和學習，也關系著我們的健康和生命。為了讓大家都能在安全中度過，請注意飲食衛生。
主題
火災逃生自救九大要訣
內
容
摘
要
第一訣：不入險地，不貪財物。生命是最重要的，不要因為害羞及顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋找、拿走貴重物品上。 第二訣：簡易防護，不可缺少。家中、公司、酒家應備有防煙面罩，最簡易方法也可用毛巾、口罩蒙鼻，用水澆身，匍匐前進。因為煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面逃離是避免煙氣吸入的最佳方法。
第三訣：緩降逃生，滑繩自救。千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救。也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服自制簡易救生繩，并用水打濕，緊拴在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心、順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。 第四訣：當機立斷，快速撤離。受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，千萬不要盲目地跟從人流相互擁擠、亂沖亂撞。撤離時，要注意朝明亮處或外面空曠地方跑。當火勢不大時，要盡量往樓層下面跑，若通道被煙火封阻，則應背向煙火方向離開，逃到天臺、陽臺處。
第五訣：善用通道，莫入電梯。遇火災不可乘坐電梯或扶梯，要向安全出口方向逃生。 第六訣：大火襲來，固守待援。大火襲來，假如用手摸到房門已感發燙，此時開門，火焰和濃煙將撲來，這時，可采取關緊門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，防止煙火滲入，等待救援人員到來。 第七訣：火已燒身，切匆驚跑。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓
由于春天風大，溫度變化無常，因此春季是一個多發傳染疾病的季節，主要病癥：一是上呼吸道感染。俗稱“傷風”，“感冒”，早期癥狀有咽部干癢或灼熱感、打噴嚏、鼻塞。春季感冒多半是由病毒引起的，它和受涼引起的感冒有本質上的區別，因此，不能不吃藥，任憑人體抗，要及時到校醫室去就診，對癥下藥。二是過敏性皮炎。大家都知道，春天風大，空氣中浮塵很多，飛揚著柳絮、花粉等容易引起過敏的因子，很容易使皮膚過敏。如果同學們遇到皮膚 搔癢，出現紅斑，不要緊張，及時到校醫務室去就診，不要自作主張亂用藥，因為處理不當極可能產生局部皮膚感染。
三是“流腦” 。“流腦”是流行性腦脊髓膜炎的簡稱，不但兒童易得此病，就是青少年得病人數也逐年上升?！傲髂X”也是一種經呼吸道感染和傳播的疾病，它可使患者出現高熱、頭疼、隨后身上就出現為數不等的斑點，有針尖大小的，也有綠豆、黃豆大小的，這些斑點融合成片狀，形成出血點、出血斑、淤斑。隨著皮疹的出現，患者的精神頭越來越差。甚至出現噴射狀嘔吐、嗜睡、昏迷、抽風等癥狀，少數人還可出現呼吸衰竭、休克等危險情況。一旦發現自己在發燒的同時又出現皮疹，就應該及時就醫，做到及早發現、對癥治療，不要自行處理，隨意吃藥。
為了預防春季傳染病的發作和流行，請同學們嚴格要求自己，自覺做到一下幾點：
1、春天氣候冷暖不定，要注意增減衣服，當心著涼，引起上呼吸道感染，從而降低抵抗力;
2、盡量少到人群密集、通風效果差的場所去;
教學目標：
1、通過教育，讓師生充分認識安全工作的重要意義
2、教育學生在學習和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。
進行預防春季傳染病、校園安全、交通安全等的教育。
教學過程：
對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。校園安全與我們每個師生密切相關。進入新學期，同學們大部分時間是在學校度過的，做好安全教育工作，樹立同學們的安全意識，是同學們日后能否更好的學習、生活的基礎和前提。為了有效的落實我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求：
一、做好校園課間安全教育。
要求同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;不在校園內追逐打鬧，教室的門、窗戶在開關時應當小心，以免夾傷手指;不在教室內追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教室內內打球、踢球。課間操或放學時不準擁擠推搡，不準將危險品帶入校園。。
二、做好財產安全教育。
春節剛過，很多學生往往帶錢或者帶很多貴重物品來，一定要保管好自己的物品、錢財，不應該帶手機、游戲機、學習機等貴重物品到校，以免丟失或損壞。
三、做好春季常見傳染病預防教育。
春季常見傳染?。毫鞲?、流腦、麻疹、水痘。易感人群預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物;積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣;不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去;勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈;每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其是臥室、教室等;合理安排好作息，做到生活有規律;注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統一銷毀，注意個人衛生，不隨便吐痰，打噴嚏;發熱或有其它不適及時就醫;到醫院就診最好戴口罩，避免交叉感染;避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區;傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
四、做好交通安全教育。
1、在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2、集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4、穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
5、不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
6、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。
7、乘坐公共汽(電)車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。
8、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
9、乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
10、乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
五、搞好個人衛生
要勤洗澡，勤理發，勤剪指甲，勤換衣服，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
六、做好飲食衛生教育。
要求同學們拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不去校外無證攤點上買東西吃，不偏食，不暴飲暴食，飯前便后要洗手。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
【小學春季安全主題班會教案二】
為了提高同學們假期的安全意識，能夠做好自我防范工作，希望大家參與到此次主題班會活動中，能夠認真學習安全知識，過一個健康幸福的新年。
【活動目的】
1、切實加強冬季，尤其是春節期間安全教育，增強學生安全防范意識。
2、向學生進行防凍、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防范教育，增強學生的自我保護和安全防范意識，防止學生遭受人身和財產損失。
【活動形式】
師講述，生理解議論
【活動過程】：
為了同學們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的寒假。徹底杜絕元旦假期期間學生一切非正常事故的發生，請大家遵守以下規定：
一、外出活動及交通安全
1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。寒假安全教育主題班會3、 不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素。
4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。
6、未經家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時一定要與父母打招呼。
7、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。
二、飲食衛生安全
1、不飲用不衛生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，元旦期間，保持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。
2、注意個人飲食衛生。
3、不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全
1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。
2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預防煤氣中毒。
3、不玩煙花爆竹等危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安全。
四、社會公德方面
1、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。
2、崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和組織;嚴禁參與賭博與變相賭博，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子游戲室、網吧、歌舞廳活動，看有益電視節目。
今天國旗下講話的題目是《預防傳染病，要從你我做起》
冬去春來，萬物復蘇，在我們迎接美好春天的同時，病毒、細菌、真菌等病原微生物也開始活躍起來，因此，在我們享受美好春光的同時，更要提防各種春季易發傳染病來侵襲我們的身體健康。春季易流行的傳染病包括：流行性感冒、肺結核、麻疹、水痘、腮腺炎等。.此類疾病的主要特點是：可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。
根據傳染病疫情資料分析，今年我市風疹、流行性腮腺炎等呼吸道傳染病呈現上升趨勢，已超過或接近警戒值，嚴重威脅學校師生身體健康。為此，沈陽市衛生局、沈陽市教育局等聯合下發了《關于加強春季呼吸道傳染病防治工作的通知》。我們學校全體師生一定要遵照“通知”精神，在區教育局、區急病控制中心，區保健所的共同領導和幫助下，全面做好以風疹、流行性腮腺炎和甲型HxNx流感為重點的呼吸道傳染病防治工作，切實保護好全體師生的身體健康。
具體要求全校師生做到以下幾點：
1、保證教室通風換氣，定期消毒。每天第一個到班級的學生要負責把教室的窗戶打開，教室全天的通風也要有專人負責，并做好每天的通風記錄。班級消毒工作也要有專人負責，每周消毒一次，做好消毒記錄，遇到有傳染病病情的班級，校醫要親自消毒。同時，學校的保潔員也要定期對樓梯、走廊、專用教室等公用部位進行消毒。 2、做好班級晨檢工作和因病缺勤學生病因追查工作。班主任老師每天要對班級學生進行晨檢，做好晨檢記錄，同時要掌握因病缺勤學生的情況，如果有傳染病和疑似傳染病病情要及時反饋到衛生室。
3、嚴格執行學生缺勤請假制度。每個學生缺勤都要及時跟班主任老師聯系請假并說明缺勤原因。如果學生有發熱、頭暈、口干、流汗、高燒不退等癥狀，或是懷疑自己得了風疹、腮腺炎、甲型HxNx流感等傳染病，要戴上口罩在家長的陪護下及時到正規的醫院就醫，并及時把就醫情況反饋給班主任老師。如果確疹得了風疹、腮腺炎等傳染病，一定要等到身體痊愈隔離期滿才能回校復課，同時要出示醫院的復課證明。
4、提前接種疫苗。對于一些已經有疫苗可以防控的疾病，一定要接種疫苗，如麻腮風疫苗，水痘疫苗，甲肝疫苗，乙腦疫苗等等，在很大程度上可以保護易感人群從而避免疾病發生。?
5、盡量不要到人群密集、空氣流通差的地方活動，盡量避免探視病人，盡量少到醫院等高危地區。
6、保持良好身體狀態。正確的做法是早睡早起，保證良好的睡眠和充分的休息，注意飲食的合理搭配和情緒的調節。
除了做到以上6點，在平時的生活中我們還要養成良好的飲食和衛生習慣：
首先就是勤洗手。在以下這些情況下必須要洗手：飯前便后;吃藥之前;接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和唾液之后;做完掃除工作之后;接觸錢幣之后;戶外活動、購物之后。
其次要勤洗澡，勤換衣物：貼身的衣物、被褥、枕巾要常換常洗，如果有條件能最好定期在太陽光下曝曬消毒。
再次要勤剪指甲，勤理發：指甲蓋里容易藏污納垢，要經常剪指甲。男同學要勤理發。
第四要均衡飲食：做到維生素、礦物質、蛋白質及各種營養成分均衡攝取。不要偏食、挑食、厭食。
希望全校師生都能按照以上要求去做，使我校傳染病防控工作順利開展，使全校師生都能健康，快樂的度過在校學習生活的每一天。
預防春季傳染病講話稿二：
同學們：上午好!
春天是很美好的，但隨著氣溫的回升，一些病毒性傳染病也隨之而來，尤其是3月份正值冬春交替之際，天氣多變，時寒時暖，是麻疹、水痘、流感等呼吸道傳染病的高發期。
春季是疾病特別是傳染性疾病的多發季節，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。學校這種人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現更是比較容易傳播，會對廣大師生的工作學習帶來較大的影響，因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預防措施有所了解。
一、幾種常見傳染病癥狀
流行性腮腺炎：以腮腺急性腫脹、疼痛并伴有發熱和全身不適為特征。
風疹：臨床特點為低熱、皮疹和耳后、枕部淋巴結腫大，全身癥狀輕。
水痘：全身癥狀輕微，皮膚黏膜分批出現迅速發展的斑疹、丘疹、皰疹與痂皮。
流腦：主要表現為突發高熱、劇烈頭痛、頻繁嘔吐、皮膚黏膜瘀斑、煩躁不安，可出現頸項強直、神志障礙及抽搐等。
流感：一般表現為發病急，有發熱、乏力、頭痛及全身酸痛等明顯的全身中毒癥狀，咳嗽、流涕等呼吸道癥狀輕。
麻疹：發熱、皮疹及兩眼發紅、流淚、畏光、噴嚏、流涕、咳嗽為主要癥狀，并以頰黏膜出現麻疹斑為特征。病程中可出現肺炎、喉炎、腦炎等
二、防治常識
春季天氣變化大，忽冷忽熱，若不注意，易引起疾病，其表現為發熱、咳嗽、流涕、打噴嚏，部分患兒可有腹痛、腹瀉、嘔吐等癥狀，在春季如何預防。應注意以下幾個問題:
1.春季天氣變化大，要及時增減衣服，有些孩子衣服穿得太多，活動時出汗，活動后未能及時擦干，容易受涼感冒。
2.初春天氣仍較寒冷，許多班級不喜歡開窗戶，使室內空氣流通不好，因此要經常開門窗通風。
3.春季呼吸道傳染病發病率高，由于孩子抵抗力差，容易被傳染而發病。因此，班級學生有感冒或患呼吸道傳染病者，應及時治療，勸離回家，治好后返校上課，以免傳染他人。
學會預防，是自己對自己生命負責。
春天，季節的變化給生命帶來生機的復蘇，人的激素水平迅速增升，腦神經遞質不規則躍動，對健康的人益處萬千，而對那些精神疾患的人則是一種災難。
對精神病的預防和暴力的防范，春季，應成為第一重點。
對躁狂型精神病人的識別
識別躁狂型精神病人的典型特征是：躁狂者，舉止言談充滿敵視、情緒憤怒。表現方式或異常興奮，或夸大其辭，話語張狂，目中無人，出言常常帶有很強的挑釁性，外表狀態不穩定，思維時空跳躍無規則，或因為一件小事偏執不懈，爭辯不休又蠻不講理。
如果我們在公共場所單位和家庭中忽然發現具有上述表現的高危人群，應心存警惕，在第一時間做出識別。切莫與其頻繁對話，更不要用語言、行為刺激。因為已經有了潛在的精神異常前兆的人，一旦被激惹，便會釋放出非常的暴力攻擊。在外遭遇，可迅速回避或遠離其人；在家庭則應順從他意，并采取必要的療救措施，及時通過醫療手段讓病人得到人性化的管理。有打人毀物傾向者要及早送醫院，同時把菜刀等物器藏起。
在國外，家庭識別精神異常的科學預防已成常識。我們的錯誤是對精神已出現問題的家庭成員，常常認為是個性所為、脾氣大，性格暴。最終造成失控傷人。
對精神分裂型病人的識別
精神分裂的病人除了喜怒無常、哭笑無常、自言自語和穿戴怪異的典型表現外，我們要識別預防的是，在街頭鬧市被其突然襲擊所傷害。專家提供的預防方法是：當發現走在你面前的是一個具有嚴重精神病狀態的人，不要恐懼，特別是不要表現出明顯的驚惶失措。目光要平和，不要與之對視和帶有嘲笑的蔑視，并迅速躲避遠離。
精神分裂的病人在街面上舉止特異，容易被人們迅速識別，而真正危險的是其在家庭中的傷害。假如家人和親友中有此類病者，必須要時刻保持對他的科學管理預防，最好由精神科專家提出長期的治療計劃，包括用藥、住院和由家人必須的監護。
特別是在季節變化的時期，此類病人的攻擊性概率增高。如放松監護治療，常常會突發傷害，危及家人和左鄰右舍。如有一患此癥的病者，春節期間突然被爆竹的聲音強烈刺激，在家中砸碎電視機又咬傷姐妹，最后險些從陽臺跳下。這種特別嚴重的病人，最好要回避外界的干擾。家人應學會掌握其發病的誘因和日常的行為變化，一旦發現，快速防衛。專家指點的措施是：第一要盡力保持病者的穩定情緒，不能間斷藥物的控制。第二要家人必須做到長效管理。因為此病目前除了藥物惟一的防范就是家人的監護。特別是春季3月到5月的高發期。中國有句古話“菜花黃，癡子忙?！闭f的就是油菜開花的春天，精神病人就開始出門游蕩。
對抑郁型精神病人的識別
抑郁型精神病人雖然不像躁狂型、分裂型精神病人那么可怕，但是，當抑郁型遭受長期的壓抑不能排遣，而忽然被外界強烈刺激也可以暴發出傷害行為。在公開場所，抑郁型精神病人表情呆滯，目光茫然，無言無語，如不激惹一般無暴力傾向。但是，在家庭的預防應該得到關注。抑郁嚴重者在家庭日常表現是，與親人喪失友好，突然疏遠最親密的人，非常的挑剔多事，對任何正確事物都有逆反傾向，行為過于懶散，情緒處于極度絕望狀態，對所有的事物都尖苛拒絕接受，生活喪失正常規律。家庭如果出現這樣的病人，必須做好有效識別，不能按傳統的看法，把其當成一般的脾氣改變和懶惰，仍按正常人看待。應在第一時間找專家咨詢，按心理專家和精神科專家的指導，定期療治或藥物控制病情。
抑郁型精神病人的明顯特征前期捕捉是：長久失眠，突然改變曾經活躍的性格。這些異常變化，如不采取治愈措施，任其發展非常容易走向精神分裂的邊緣，最終造成傷人和自殺。
