時間：2023-07-02 08:22:25
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建設社會主義新農村是我國現代化建設進程中的重大任務。需要培養“有文化﹑懂技術﹑會經營的新型農民”，需要培養造就千千萬萬高素質的新型農民。因此，農民科技素質的高低直接影響著科學技術在生產上的有效發揮，直接決定農業生產力的發展水平，而且決定著建設社會主義新農村的進程。因此，提高農民科技素質，是實施農村人力資源的開發、提高農村人力資源的科技文化素質、實現我國農村人力資源的優化配置、適應社會主義新農村建設的需要[1-3]?，F對提高農民科技素質的意義及對策作一探討。
1提高農民科技素質的重要意義
1.1建設現代農業的需要
發展現代農業是社會主義新農村建設的首要任務。現代農業的核心是科學化，現代農業依靠的是科學技術的進步，科學技術的進步有效地促進了農業生產能力和生產效率的快速提高，以及促使農村經濟水平的大幅度提升?，F代農業的目標是產業化。農業生產鏈向產前產后延伸，這樣就形成比較好的整體式的產業鏈條，從而打破了傳統的生產模式，走向生產集約化﹑專業化﹑產業化﹑科學化的軌道。因此，需要具有科學的管理理念﹑采用先進的管理技術和經營方式來組織生產。而且，現代農業具有“高投入﹑高產出”的本質特點。
我國正處在從傳統農業向現代農業轉變的重要時期，科學技術正在不斷地應用于農業生產之中，科技成果的轉化最終需要通過農民吸收消化才能更好地運用于生產建設之中，從而有效地推進機械化﹑信息化﹑農業綜合生產能力水平等方面的快速提升。因此，必然需要具備較高的科技素質﹑具備掌握大量的科技知識和技能的新型農民;需要培養一大批適應現代化農業生產的新型農民，進而提高我國農業以及農產品的國際競爭力。因而建設現代農業需要較高素質的農民。
1.2實現農村“三化”的需要
改變農村經濟發展滯后的狀況，統籌城鄉經濟社會發展，推進農村工業化﹑城鎮化﹑農業產業化，建設社會主義新農村，是由傳統農業經濟向現代農業經濟轉變;由傳統的鄉村社會向現代的城市社會轉變;由傳統農業向現代農業轉變。由于現代農業的發展，農業生產效率的大幅度提高，必將解放出大量的勞動力，而農村剩余勞動力就需要向非農產業轉移，要向第二、第三產業轉移。同時，新農村的建設，為第二、第三產業的發展創造了良好的機遇，為農村剩余勞動力轉移創造了就業機會，拓寬了農民就業的空間。隨著城鄉經濟社會發展的需要，對農村勞動力的素質提出了更高的﹑新的要求。因此，提高農民科技素質，是有效實施農村人力資源開發、將農村人口壓力轉變為巨大的人力資源優勢、實現農村人力資源的優化配置、推進城鄉經濟社會的協調發展的重要舉措。
1.3促進農民增收的重要途徑
農民增收是農村經濟發展的基礎，是解決“三農”問題的關鍵，是社會主義新農村建設的一項重要任務。農業綜合生產能力大幅度的提升，農業生產專業化﹑規?；p科學化，提高了生產效率，推進了農村工業化和城鎮化的建設，促進了農村剩余勞動力轉移，從而給農民提供了更多的就業機會;同時，拓寬了農民的增收渠道。能較好地掌握科技知識和技能且運用于生產之中，使之轉化為現實生產力，直接與農民科技素質的高低有關，其掌握和運用科技能力的強弱，直接影響著經濟的發展和農民收入的水平。科技素質較高、具備職業技能的農民，具有順利轉崗就業的優勢，在轉崗就業中比較容易實現從事高層次產業且收入較高的工作。促進農民增收是一個根本的問題。因此，必須通過提高農民科技素質，增強他們創業和就業的能力，這是有效促進農民增收致富的重要途徑。
1.4農民是新農村建設的主體
農民是新農村建設的真正參與者和受益者，是社會主義新農村建設的主體。如果沒有廣大農民的參與實踐，新農村建設就無從談起。
農民是農業科學技術轉化的載體，農業科技成果要轉化為現實生產力，最終是靠農民的掌握而且運用于生產實踐之中。因此，農民科技素質的高低，嚴重制約著科技成果的轉化程度，決定著現代農業發展和社會主義新農村建設的速度和質量，必須培養造就一大批具備高素質的新型農民。
2農民科技素質的現狀
農民科技素質，主要指農民所掌握的文化﹑科學﹑技術知識和勞動經驗﹑生產技能等達到的程度。它通常反映農民接受文化科技知識教育的程度，掌握文化科技知識量的多少﹑質的高低以及運用于農業生產實踐的熟練程度。因此，科技素質是以文化素質為基礎，文化基礎高低影響著科技素質的提高效果。
現階段我國農民科技文化素質偏低，與新農村建設要求還有很大差距，整體的科技素質需要進一步提高。據統計資料顯示，農村勞動力文化程度構成為:不識字或識字很少占6.65%，小學文化程度占26.37%，初中文化程度占52.81%，高中文化程度占10.52%，中專文化程度占2.40%，大專以上占1.25%。據對2006年全國及國家扶貧開發工作重點縣農村勞動力的培訓情況調查統計顯示，曾受過技能培訓勞動力比重為21.3%[4，5]。很顯然，農民的整體文化程度比較低，整體科技素質不高，嚴重制約了他們學習和接受新的科技知識﹑新的信息﹑新的技術以及掌握和運用科技能力的提高。由于大多數農民文化和科技素質較低，沒有經過現代農業科技知識的教育學習和培訓，因此學習和接受以及運用新的科技知識﹑新的技術的能力比較弱。大多數農民主要是通過長輩的經驗傳授等方式來掌握和運用農業科學技術，從事傳統的農業生產，不能自主地學習﹑掌握和運用新知識﹑新技術﹑新成果，直接影響了農業科技成果的轉化程度。
當前，發達國家的農業科技成果轉化率都在70%以上，而我國的轉化率尚不到40%?？萍汲晒D化程度不重制約了生產和經濟的發展。同時，由于農民接受職業技能的教育學習和培訓還是比較少，缺乏職業專業技能，對于轉崗就業，是難以從事技術含量高和復雜且經濟效益較高的崗位的工作。因此，文化水平較低、沒經過技術教育學習和培訓、缺少一技之長的農民，無法向第二﹑第三產業轉移，這樣就嚴重地制約了農村剩余勞動力的轉移，嚴重影響了推進工業化和城鎮化的進程。
另外，由于受傳統思想觀念的影響，大多數農民存在著認為進行教育學習的投資是消費性的投資，而沒有充分地認識到提高自身素質、增強科技素質，是有效地促進生產力快速提升﹑轉變農業增長的方式以及促進經濟增長和農民增收的投資，所以農民對農業科技教育的學習要求顯得不是很主動和強烈。因此，農民科技素質偏低，導致對科技轉化能力比較差，增收水平低﹑致富速度慢，從而制約了現代農業和農村經濟的發展以及新農村建設的進程。
3對策
建設社會主義新農村是我國現代化建設進程中的重大任務。需要培養“有文化﹑懂技術﹑會經營的新型農民”,需要培養造就千千萬萬高素質的新型農民。因此,農民科技素質的高低直接影響著科學技術在生產上的有效發揮,直接決定農業生產力的發展水平,而且決定著建設社會主義新農村的進程。因此,提高農民科技素質,是實施農村人力資源的開發、提高農村人力資源的科技文化素質、實現我國農村人力資源的優化配置、適應社會主義新農村建設的需要[1-3]?，F對提高農民科技素質的意義及對策作一探討。
1提高農民科技素質的重要意義
1.1建設現代農業的需要
發展現代農業是社會主義新農村建設的首要任務?，F代農業的核心是科學化,現代農業依靠的是科學技術的進步,科學技術的進步有效地促進了農業生產能力和生產效率的快速提高,以及促使農村經濟水平的大幅度提升。現代農業的目標是產業化。農業生產鏈向產前產后延伸,這樣就形成比較好的整體式的產業鏈條,從而打破了傳統的生產模式,走向生產集約化﹑專業化﹑產業化﹑科學化的軌道。因此,需要具有科學的管理理念﹑采用先進的管理技術和經營方式來組織生產。而且,現代農業具有“高投入﹑高產出”的本質特點。
我國正處在從傳統農業向現代農業轉變的重要時期,科學技術正在不斷地應用于農業生產之中,科技成果的轉化最終需要通過農民吸收消化才能更好地運用于生產建設之中,從而有效地推進機械化﹑信息化﹑農業綜合生產能力水平等方面的快速提升。因此,必然需要具備較高的科技素質﹑具備掌握大量的科技知識和技能的新型農民;需要培養一大批適應現代化農業生產的新型農民,進而提高我國農業以及農產品的國際競爭力。因而建設現代農業需要較高素質的農民。
1.2實現農村“三化”的需要
改變農村經濟發展滯后的狀況,統籌城鄉經濟社會發展,推進農村工業化﹑城鎮化﹑農業產業化,建設社會主義新農村,是由傳統農業經濟向現代農業經濟轉變;由傳統的鄉村社會向現代的城市社會轉變;由傳統農業向現代農業轉變。由于現代農業的發展,農業生產效率的大幅度提高,必將解放出大量的勞動力,而農村剩余勞動力就需要向非農產業轉移,要向第二、第三產業轉移。同時,新農村的建設,為第二、第三產業的發展創造了良好的機遇,為農村剩余勞動力轉移創造了就業機會,拓寬了農民就業的空間。隨著城鄉經濟社會發展的需要,對農村勞動力的素質提出了更高的﹑新的要求。因此,提高農民科技素質,是有效實施農村人力資源開發、將農村人口壓力轉變為巨大的人力資源優勢、實現農村人力資源的優化配置、推進城鄉經濟社會的協調發展的重要舉措。
1.3促進農民增收的重要途徑
農民增收是農村經濟發展的基礎,是解決“三農”問題的關鍵,是社會主義新農村建設的一項重要任務。農業綜合生產能力大幅度的提升,農業生產專業化﹑規模化﹑科學化,提高了生產效率,推進了農村工業化和城鎮化的建設,促進了農村剩余勞動力轉移,從而給農民提供了更多的就業機會;同時,拓寬了農民的增收渠道。能較好地掌握科技知識和技能且運用于生產之中,使之轉化為現實生產力,直接與農民科技素質的高低有關,其掌握和運用科技能力的強弱,直接影響著經濟的發展和農民收入的水平?？萍妓刭|較高、具備職業技能的農民,具有順利轉崗就業的優勢,在轉崗就業中比較容易實現從事高層次產業且收入較高的工作。促進農民增收是一個根本的問題。因此,必須通過提高農民科技素質,增強他們創業和就業的能力,這是有效促進農民增收致富的重要途徑。
1.4農民是新農村建設的主體
農民是新農村建設的真正參與者和受益者,是社會主義新農村建設的主體。如果沒有廣大農民的參與實踐,新農村建設就無從談起。
農民是農業科學技術轉化的載體,農業科技成果要轉化為現實生產力,最終是靠農民的掌握而且運用于生產實踐之中。因此,農民科技素質的高低,嚴重制約著科技成果的轉化程度,決定著現代農業發展和社會主義新農村建設的速度和質量,必須培養造就一大批具備高素質的新型農民。
2農民科技素質的現狀
農民科技素質,主要指農民所掌握的文化﹑科學﹑技術知識和勞動經驗﹑生產技能等達到的程度。它通常反映農民接受文化科技知識教育的程度,掌握文化科技知識量的多少﹑質的高低以及運用于農業生產實踐的熟練程度。因此,科技素質是以文化素質為基礎,文化基礎高低影響著科技素質的提高效果。
現階段我國農民科技文化素質偏低,與新農村建設要求還有很大差距,整體的科技素質需要進一步提高。據統計資料顯示,農村勞動力文化程度構成為:不識字或識字很少占6.65%,小學文化程度占26.37%,初中文化程度占52.81%,高中文化程度占10.52%,中專文化程度占2.40%,大專以上占1.25%。據對2006年全國及國家扶貧開發工作重點縣農村勞動力的培訓情況調查統計顯示,曾受過技能培訓勞動力比重為21.3%[4,5]。很顯然,農民的整體文化程度比較低,整體科技素質不高,嚴重制約了他們學習和接受新的科技知識﹑新的信息﹑新的技術以及掌握和運用科技能力的提高。由于大多數農民文化和科技素質較低,沒有經過現代農業科技知識的教育學習和培訓,因此學習和接受以及運用新的科技知識﹑新的技術的能力比較弱。大多數農民主要是通過長輩的經驗傳授等方式來掌握和運用農業科學技術,從事傳統的農業生產,不能自主地學習﹑掌握和運用新知識﹑新技術﹑新成果,直接影響了農業科技成果的轉化程度。
當前,發達國家的農業科技成果轉化率都在70%以上,而我國的轉化率尚不到40%。科技成果轉化程度不重制約了生產和經濟的發展。同時,由于農民接受職業技能的教育學習和培訓還是比較少,缺乏職業專業技能,對于轉崗就業,是難以從事技術含量高和復雜且經濟效益較高的崗位的工作。因此,文化水平較低、沒經過技術教育學習和培訓、缺少一技之長的農民,無法向第二﹑第三產業轉移,這樣就嚴重地制約了農村剩余勞動力的轉移,嚴重影響了推進工業化和城鎮化的進程。
另外,由于受傳統思想觀念的影響,大多數農民存在著認為進行教育學習的投資是消費性的投資,而沒有充分地認識到提高自身素質、增強科技素質,是有效地促進生產力快速提升﹑轉變農業增長的方式以及促進經濟增長和農民增收的投資,所以農民對農業科技教育的學習要求顯得不是很主動和強烈。因此,農民科技素質偏低,導致對科技轉化能力比較差,增收水平低﹑致富速度慢,從而制約了現代農業和農村經濟的發展以及新農村建設的進程。
3對策
一、農業科技創新的要求 現代農業工程技術把材料學技術、制造技術、工程技術、控制技術、生物技術和現代農業科技的發展融為一體。借助于農業工程設施，使農業減少甚至擺脫對自然條件和人類勞動的依賴，要積極推廣使用農業機械，實現農業機械化。現代信息技術正在迅速滲透到農業的各個領域，將對整個農業生產、農業經濟、農業科研、農業教育以及農村發展和農村文化生活產生無法估量的積極影響。要突出信息科技在提高農產品產量和品質方面的重要地位，早日實現精確農業。 實施作物良種科技行動，加強品種選育，種子質量標準化，優質苗木工廠化研究開發，建立產業化種植基地。實施農產品加工科技行動，建立農產品及加工產品的質量標準體系和監測體系，大幅度提高農業品轉化率和附加值。實施農業高新技術產業化科技行動，加強區域性科技示范園區建設，實現農業科技工程化。實施綠色食品科技行動，以提高農產品國際競爭力為向導，開發各種綠色食品，實施精品名牌戰略，帶動外向型農業的發展。實施農業生態環境建設與減災農業科技行動，重點加強生態林、節水農業、重大病蟲害測報防治、避洪避澇和節水抗旱農業技術的研究開發與應用。實施科技致富示范行動，分區域搞好科技致富，堅持以科技開發為主，增強“造血”功能，促進農村致富奔小康。
二、農業科技創新是推動我國農業經濟發展的資源科學技術是第一生產力，科技創新更是農業經濟發展的不竭資源，它通過對生產力諸要素的物化，使生產力發生質的變化?？萍嫁D化為勞動者的技能，提高了勞動者在農業生產中的能動性；科技物化為勞動資料、創新的生產工具，使勞動手段更加現代化；科技發展使勞動對象發生根本性的變化，提高了農業勞動對象的效能和效用；科技創新的生產工藝使農業生產工藝流程更先進；科技進步優化了生產要素組合，使農業生產過程的組織形式更加科學合理；科技創新提高了農業生產經營管理水平，使農業生產經營管理方法更加科學化，手段更加現代化。在農業生產過程中，既要充分發揮農業科研創新部門的技術支撐和輻射帶動作用，也要充分發揮基層農技推廣體系的技術承接和基層信息反饋作用?？蒲泻屯茝V是農業科技發展的一對孿生兄弟，加強兩者的對接融合合作，相互促進、相互支持，有事半功倍的效果。我縣歷來注重借用外腦、引進外智，充分發揮高層次專家學者和產業基地能人的指導、帶動作用，每年各產業通過承擔各級農業科技項目，邀請全國知名的專家、學者來我縣講學培訓指導，提升科技應用創新能力，促進產業升級。農業的根本出路在科技進步。發展現代農業，提高農業綜合生產能力，必須依靠農業科技進步、技術創新以及一支具有中國特色的現代農業推廣服務隊伍，才能促進農業增效、農民增收、農村發展。
三、農業科技人才的培養和使用 農科教結合就是以振興農業和農村經濟，實現農業與農村現代化為中心，以開展教育培訓提高農民的科技文化素質為手段，以推廣先進的實用技術為動力，把經濟發展、科技進步和人才培養緊密結合起來，形成強大的合力，最大限度地發揮農業、農村科技和教育事業的整體功能和效益。農業發展靠科技，科技進步靠人才，人才培養靠教育，這是現代農業發展的客觀規律。加強農科教結合，是農業科技創新的基本要求之一，更是實現農業現代化的一個重要途徑。大力提高農民素質。通過舉辦多種形式的培訓班，進行電視專題講座、科普講座和下鄉活動，直接把科技送到農民手里。高度重視農業科技人才的培養。要在全社會形成“尊重知識、尊重人才，重視農業、重視農業科技人才”的氛圍，增加農業科技人才培養的經費投入，采取相關配套的激勵機制和優惠政策。既要穩住農業科技人才，又要鼓勵人才合理流動。要千方百計地穩定現有農業科技人才，使其安心工作、專心鉆研，也要允許合理的人才流動，盡量使其“各盡所能、各得其所”?？蒲泻屯茝V人員要樹立起強烈的市場意識，研究開發和推廣有市場前景和發展前途的成果，再依據市場反饋信息指導下一步工作，以形成研究、開發、推廣、轉化的良性循環。加強傳統農業生產方式和現代農業生產技術的結合。要因時制宜、因地制宜，用以物化的技術，適宜個體、集約經營的技術來增強生產能力。在科研機構的設置上，通過一系列的立法和機制創新，建立起使國有科研單位的成果通往企業的橋梁。 加快農業科技創新，是以科學發展觀統領農業農村工作的內在要求，是科學發展觀在農業農村工作中的具體運用和落實，是加快發展現代農業、扎實推進新農村建設的必然選擇。因此，我們必須在農業科技創新和推廣應用上狠下工夫，加快發展步伐，以利于創新型城市和科技強市目標盡早實現。
參考文獻：
[1]宋惠昌，何建華.學習黨的十六大精神，貫徹“三個代表”重要思想，全面建設小康社會
在次貸危機之后的幾年里，我們見到了蘋果手機大賣——即便蘋果手機的加工地在中國，世人皆知大比例的利潤都被蘋果拿走了。蘋果大賣帶動了中國的手機屏幕生產和鋰電池生產，一批相關產業鏈上市公司市值大漲。
在世界都希望生產出新能源汽車但又為電池技術發愁的當下，又是美國人最先研發出了相對可行的電動汽車，品牌名字是一位電學界前輩狂人——特斯拉，這種汽車最高時速208公里，單次充電續航里程480公里，有著流線型的車身、類似iPad的觸摸控制平臺，目前正像蘋果手機一樣熱賣，訂單爆滿，供不應求。特斯拉并沒有研究出功能更好的鋰電池，只是采用了一種電子技術，把現有的鋰電池捆綁在一起，讓其合理有序地釋放存儲的電量，便實現了電動汽車電池應用領域的突破。
美國政府在鼓勵電動汽車的同時，也在鼓勵一種新型的用氫做燃料的汽車研發，氫在大氣中大量存在，水中的氫更是取之不竭的來源。美國政府希望幾年內研發成功用氫做燃料的汽車。
2信息科技化在農村社會文化管理方面發揮的作用
2.1農村社會文化管理方面出現的問題現在的新農村建設讓越來越多的自然村合并為萬人村等大村莊，原有的小村莊的文化活動室等建筑設施也就不復存在。在現有的文化管理方面，很多農村采取的依然是建設一個新的、專門的文化圖書室進行文化傳播。但是這些方式都存在一定的弊端。由于農村人口覆蓋面從幼兒到老人，所以采購人員進行采購圖書時是較為麻煩的，既要采購適宜成年人進行深度閱讀的書籍報刊，還要兼顧未成年人的選擇。相關的圖書管理人員過一段時間就要走訪圖書市場，逐一對書籍報刊進行認真的篩選和采購，但是當下的書籍報刊通常具有快餐性質，不值得進行采購管理和長期閱讀，季度缺少閱讀價值。而且由于閱讀室的開放時間有限、室內大小有限，很多民眾都不選擇走進閱讀室內，這對閱讀室是一種浪費。
2.2信息科技化在農村社會文化管理方面發揮的作用可以利用對電子閱覽室進行這方面的彌補。電子閱覽室主要依靠的是計算機技術以及相關的網絡通信技術，電子閱覽室最大的好處就是現代化。多功能、不限時間、不限地點、進行隨時閱讀。電子閱覽室可以為民眾提供方便快捷的上網查閱等服務，具有數量龐大的網上圖書管理庫，民眾使用方便，快捷。上文提到，現在很多農村也都通上了網絡，完全可以利用網絡進行數據庫的調用和閱讀。而且網絡管理員可以通過對上網人員的身份核查，進行有選擇性的開放數據庫，這樣就不用擔心未成年人和成年人在閱讀方面出現的不便。
3信息科技化在農村社會經濟管理方面發揮的作用
3.1農村經濟管理方面出現的問題隨著新農村建設進程的推進，農村經濟發展突飛猛進，一是表現在城鎮建設的速度飛快上，二是表現在經濟引進項目增速上。在我國的城鎮建設進入高速發展的時候，一個問題漸漸顯露——在新的城鎮建設方面，需要進行建設土地類型的統計整理。這是一個艱巨的任務，在一般的經濟建設過程中，建筑建設是一項重要指標。以前都是采用人工測量等方式進行管理操作，難免會出現很多誤差，造成建筑建設方面的錯誤和誤差等，這就會進一步影響到農村經濟。另外，在引進項目日益增多的農村，關于經濟管理方面也有很多弊端，比如在項目管理的檔案管理方面就存在不少問題。有的經濟項目檔案管理分類較混亂——具體來說，農村引入的經濟建設項目是作為帶動農村發展的領頭羊，這就需要對這個項目進行詳細的分析。但是事實中，有關經濟建設的檔案分類過于籠統，平常也沒有專人對此進行專項管理，所以造成經濟檔案建設和管理粗暴簡單的局面。目前，很多農村的經濟管理人員沒有將經濟方案管理作為一項工作認真對待，對經濟檔案的管理明顯缺乏深入的分析和探討。甚至所有的經濟項目都是一樣對待，沒有重點關注對象，沒有對經濟檔案的進一步更新管理等工作。
3.2信息科技化在農村社會經濟管理方面發揮的作用利用城鎮地籍信息系統加強對在城鎮經濟建設的管理。上文提到，在新的城鎮建設方面，需要進行建設土地類型的統計整理。舊有的方式都是采用人工測量等，難免造成建筑建設方面的誤差。這就需要利用信息科技進行建設方面的測量。城鎮信息系統會建立統一完整的城鎮地籍管理信息庫，這個信息庫包含了眾多的農村建筑建設中所需要的文檔、建筑詳細檔案、農村城鎮地籍信息等。利用這個信息技術建造出來的數據庫，可以實現新農村建設地籍管理的辦公自動化，對于一些建設開工，可以利用數據庫去勘察、統計，實現農村地籍信息統一查詢和統計。另外，對農村經濟管理也可以利用信息技術進行統一整理。利用信息自動化系統，可以進行相關經濟建設數據的信息備份和及時的更新。在信息自動化系統的運轉過程中，會將各種經濟引進項目的來源、所用經濟數目、利用本農村的資源等都存檔在庫，而且可以設立專門的數據庫管理人員進行經濟建設相關信息的更新和調整修改等等，使得這種經濟建設的發展都明明白白，進而可以加強農村經濟管理的規范化。
科技期刊的基本功能是傳播科技信息，使科技信息更好地服務于經濟建設。在信息社會里，科技期刊面臨著國際及國內的雙重競爭。而要在市場化、信息化、國際化、精品的潮流中找到 自己的位置，增強競爭力，立于不敗之地 ，就必須創立自己的品牌。因為品牌是一種無形資產，是一種榮譽，是一種標志，擁有了它就擁有了生存和發展的空間。然而，要創立科技期刊品牌不是一件容易的事，需要具備諸多要素和一定的前提條件。
1．創立科技期刊品牌的現實意義
在當今社會，人們對信息資源的依賴性越來越強?？萍计诳膬灹樱谝欢ǔ潭壬戏从吃谄浜行畔盗考百|量上，因此加快實現科技期刊品牌戰略顯然非常重要，具有深遠的現實意義。
第一，信息作為客觀存在的一種現象，一直在人們的生產生活中發揮著重要作用，科學技術近三百年所取得的空前進步，使人們終于認識到信息是與物質和能源同等重要的維系人類生存和發展的三大要素之一。沒有物質的世界是空虛的世界，沒有能量的世界是死亡的世界，沒有信息的世界是混亂的世界。
第二，在信息社會里，新的國際間的經濟競爭更多地依賴于對科技信息的使用。因此科技期刊信息含量的多寡，信息是否是讀者所需，是決定科技期刊能否擁有讀者，面向市場貼近讀者為社會服務，占得市場份額的決定因素。
第三，隨著信息技術的不斷發展和社會經濟活動規模的擴大，層次的提高，人類知識和信息以幾何基數膨脹，信息在經濟社會活動中的作用開始超過資本，成為震動經濟增長最活躍、最具潛力的震動力。
第四，信息與知識是有區別的，信息是反映事物運動的狀態及其變化方式，知識是研究事物運動狀態及其變化方式的規律性，只有對信息加工才能獲得知識。相反，沒有信息也談不上知識。讀者通過科技期刊獲得科技信息來改變知識結構，引導研究方向，推動社會進步。
第五，科技期刊將原始的科技信息有序化、載體化、社會化，其作用將隨著科技信息在信息社會所處地位的提高而提高?？萍计诳鳛閭鞑タ萍夹畔⒌闹饕d體，在推動社會進步和經濟發展中起著非常重要的作用。
2．創立科技期刊品牌的條件
1)具備先進的文化要素，體現科學的文化價值?？萍计诳奈幕厥侵缚萍计诳旧淼奈幕瘜傩院退从车目萍嘉幕??？萍计诳鳛槲幕瘋鞑サ妮d體，其顯著的社會文化現象毋庸置疑。隨著科技的進步，經濟的飛速發展，科技期刊僅滿足于一般文化傳播已遠遠不夠，它不但要立足于科技前沿把握最新科技動態，捕捉大量科技信息，而且要及時準確，有所側重，有所選擇；不但要向人們提供科學思想、理論、方法，還要保證它的科學內核和學術文化的先進性；不但要在內容上選題多元化，還要在欄 目設置、封面設計上追求個性化 、美學化；不但要體現期刊變動時的流行文化特色，還要體現它的科學性及文化含量。含量越大品味就越高，價值也越大，所以先進的文化要素是樹立科技期刊品牌的前提條件之一。
2)必須具有大批優秀的辦刊人才。打造科技期刊品牌，人才要素是最關鍵的要素，也是第一要素。因為國際間各個領域的競爭說到底是人才的競爭。人的素質，人的能力越來越引起重視。發展科技，經營企業需要人才，辦好期刊也同樣需要人才?？萍计诳切畔a業的組成部分之一。辦刊人特別是編輯既是信息的接受者、使用者，也是信息的加工制造、傳播者?？萍计诳k刊人除了具備專業知識和編輯業務知識之外，信息時代還要求辦刊人應具備信息素質。隨著科學技術的發展，各學科領域不斷延伸發展，學科之間有著錯綜復雜的交叉和聯系?，F代科技期刊辦刊人只具有單學科知識已遠遠不夠。必須在精通本學科研究領域知識的同時還要通曉相關學科的知識。
據美國對131 1位科學家的論文成果晉級等方面作了5年調查研究。結果表明，有成就的科學家很少是僅僅精通一門專業的“專才”，而是以博才取勝。作為傳播各種知識的科技期刊辦刊人，所需要掌握和了解的東西就應更廣泛。首先，要具有良好的知識結構，較高的文化素質，還要具備創造性的思維方式。其次，需要較深的專業理論功底。第三，還應是通才。隨著信息技術的不斷發展，信息已成為一個國家和地區發展潛力與國際競爭力中的實力的象征。也就要求科技期刊的辦刊人具有極強的創造信息來源、傳輸儲備處理加工應用和再生產的能力?？萍计诳墓芾碚摺⒉邉澱?、編輯者，通常與辦刊質量、作者隊伍素質以及刊物的定位有著直接的關系。優秀的管理人才、策刊人才、編輯人才可以使刊物的質量不斷地提高，作者隊伍的素質不斷提升，刊物定位更加準確。
優秀人才需要引進培養和使用，因為這是期刊的資本。這資本能豐富欄目，樹立期刊形象。能使期刊實現品牌化。然而這一品牌的創立比一般品牌的創立要困難很多。首先，編輯要有思想，有見地，有事業心，有業務能力，有奉獻精神，要善于學習，善于提高，善于經營。這樣的編輯需要的不是一個，而是個團隊。他們在提高自己的同時，也會使期刊的名聲更加響亮。即用個體素質提升期刊品牌，用期刊品牌吸納更多人才，使期刊和期刊本身的發展步入良性軌道。而這一切需要良好的機制來作保證。
3)科技期刊必須要有良好的運行機制，運行機制欠缺表現在制度不健全，制度流于形式，人員待遇不高，人才缺乏，人才流失等方面。如高校學報，由于在高校的地位基本處于二三位待遇相對于一線教師自然差得多。科研領域有很多獎勵項目與工資、晉升等待遇掛鉤，而科技期刊行業獎勵很少也很難爭取到?？蒲薪虒W或有博士、博士后流動站 ，科技期刊出版專業只能招收到博士，且編輯學科的建立到 目前仍在完善中，編輯個人獲獎得不到應有的承認且缺少人文關懷，致使編輯人員心里失衡，編輯隊伍不穩定，人才短缺甚至青黃不接。人才留不住，編輯質量受到影響，品牌樹立不起來是很自然的了。因此建立和完善科技期刊發展的管理體制和運行機制是保證期刊質量，樹立期刊品牌的重要一環，不能忽視。
3．創立科技期刊品牌的舉措
1)要解決好體制問題。近幾年來，隨著經濟體制改革的深入，科技期刊也開始面向市場化的嘗試 ，但由于科技期刊發行很少，幾乎是無廣告經營，加之辦刊經費全部來 自事業撥款 ，缺少市場基礎。所以，只有一定的社會效益，沒有什么經濟效益。又由于科技期刊社或高等學校學報編輯部屬于事業性質，往往只是主辦單位的一個下屬部門或掛靠某一部門，而不是獨立的法人實體，因而在人事、財務和分配獎勵制度上基本沒有什么自主權，不能體現多勞多得 ，難以充分發揮積極性和創造性。
2)要加強編輯隊伍的建設，重視編輯人才的引進、培養和提高，尤其是主編這樣的領軍人物。要建立長期的學習制度。自學與互學，自查與考核相聯系，及時發現問題，及時總結問題，及時解決問題，達到共同提高的目的。這樣長此以往，形成良好的風氣，不僅能夠增強編者的責任心，也能夠不斷地提高期刊的質量。除此以外，還要千方百計的給編輯提供和創造繼續學習的機會，不斷地提高編輯們的業務綜合素質。畢竟期刊品牌的創立需要一大批高素質全方位的人來完成。
3)實行獨立自主權，定崗定責，繼續學習，人文關懷，嚴格把關留住人才等都是保證期刊機制正常運轉的不可或缺的條件。如果說文化要素是實現科技期刊品牌化的根本要素，人才要素是科技期刊品牌化的關鍵要素，那么機制要素則是使科技期刊生存發展實現品牌化的重要保證。
21世紀，是科技與信息技術高速發展的時代，網絡技術不斷更新，科技信息不斷進步，知識更新加快，需要我們不斷的學習，才能跟上社會進步的步伐。在當今社會，信息與網絡的應用成為了各國競爭的焦點，我國也不例外，在全面建設小康社會的進程中，提出了“以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化”的戰略思想。科技信息的傳播對國家的發展有著重要的影響。科技期刊用于刊登專業技術論文、專業研發應用、生產科研成果等信息，這其中包含了大量的新成果、新技術、新方法、新經驗等科技信息，是最重要的信息源?？萍计诳瘜τ诳萍夹畔⒌膫鞑ァ⑥D化與應用發揮著重要的作用。但是科技期刊所接收到的信息未必都是有效的、正確的，或者有些信息的表述未必全面，那么在這種情況下，要保證科技信息的準確，就需要在稿件編輯審理過程能夠及時跟蹤前沿科技信息，對文章內容進行深加工，嚴把質量關。
1 及時跟蹤報道前沿科技信息
1.1 科技發展日新月異，科技信息具有很強的時效性
科技期刊作為科技實踐的先導力量，理所當然地要求信息能反映、展示最新的科研成果與水平，即及時跟蹤報道前沿科技。所謂前沿科技，是指那些在推動科學技術進步中起著超前導向和示范模式作用的、代表當前科技先進水平的內容。顯然，不同的學科門類或者同一學科門類的不同發展階段，其前沿科技的內容是不相同的。科技期刊及時跟蹤報道前沿科技，就是要把傳播高新性的前沿科技信息作為期刊的選題重點，講究時效，主動出擊，善于捕捉信息。這就要求科技期刊編輯人員在前期調研、制定選題、組織稿件、審查鑒別等編輯業務的各環節中具有良好的素質，較好地熟悉與了解各自的科技期刊所屬的學科門類的前沿科技動態。
編輯人員應培養自己對各門類國際前沿科技動態的洞察能力、正確的鑒別能力、較強的吸收能力，并且充分主動地運用自己的智慧和技能，在及時跟蹤前沿科技的過程中，使科技期刊的信息真正具有創新性。我國科技期刊所屬類別不同，其追蹤前沿科技的角度、方式自然有異。概括而言，各期刊應從自身的性質和特點出發，向不同層次的讀者進行前沿科技信息的跟蹤傳播與定向傳遞。如化工期刊，就可以根據當下大家關心的環境污染、不安全食品添加劑以及空氣質量監測等問題，向專業的科研院校約稿，以專業的技術角度去分析熱點問題，讓大家通過期刊的傳播以科技的眼光去認識某一事物。同時也可以增加該領域的技術參考文獻，為日后更多的研究者提供參考。
2 精雕細琢進行深加工
科技期刊編輯人員不僅要收集科技信息，還要對其進行適當的加工，以傳播準確的信息，給讀者以準確的、有針對性的信息資源。這種“加工”不是被動消極的，而是對來稿從命題到結構再到內容上的精雕細琢。信息的加工貴在“精”，做好科技信息“精”的要求，需要文稿的加工有自己的特點。
2.1 短小精悍
科技信息文稿要開門見山，即開頭即說明文章的寫作目的，避免拐彎抹角，長篇大論后仍找不到文章的主題信息，使讀者難以獲得有價值的信息，給信息的接收與傳播帶來困難。這樣就要求編輯人員能夠準確識別文章的寫作目的，利用短小精悍的語言進行深加工，同時需注意加工過程不能扭曲了作者的寫作意圖，要尊重原作者的寫作目的，保證其內容的準確性。遇到一些有實驗數據的化工類文章，最好不要隨意精簡，以免扭曲了作者的寫作意圖，如果必須要求精的話，需要與作者溝通，讓作者結合我們的意見對稿件進行重新整理。
2.2 善于使用科技語言
科技語言是研究者與生產者在長期實踐中形成的、更易表述科技特征的語言。編輯工作者在進行文章編輯修改時，要善于運用科技語言，使文稿具有更多的科技信息含量。
2.3 突出價值信息
科技文稿能夠被刊登，很重要的一點是其文章中包括了一定的科技價值信息，這種價值可以體現在一張圖、一幅圖或一段描述中。為了使讀者快速獲得有價值的信息，就需要編輯工作者利用自己的經驗，識別文章中的科技價值信息，并在加工過程中予以突出，使文章更清晰，更具有利用價值。文稿的編輯加工不單純是表面上的文字刪減、潤色，重要的是對深層內容的精雕細琢，是一種再創新。
3 嚴把質量關
科技期刊所報道的科技信息對于很多讀者與企事業單位等都具有參考與指導的價值，但是若是錯誤的信息，就可能給讀者帶來錯誤的指導，嚴重時可能帶來巨大的經濟損失。所以，為了避免這種事情發生，就必須對于科技信息的質量做好把關，避免抄襲、剽竊事件的發生。在進行文稿編輯時，編輯在修改過程中要結合上下文的內容、對于數據嚴格把關，確保數據前后對應，有些作者抄襲文章，又沒有實際實驗數據，便自己編制了相關數據，以論證自己的觀點。有的時候說話前后矛盾，邏輯性極差，這些問題，在編輯審核過程中都要注意，發現類似的問題，要及時與作者溝通，如果作者不能明確概述出文章的寫作目的、思路及關鍵數據的由來，那么基本可以肯定文章非作者所寫。
通常，還存在一種情況，就是某些編輯出于個人關系或其他人情關系的考慮，對于熟悉的朋友或其他關系的稿件審核過程中就睜一只眼閉一只眼，不能嚴格把關，將一些不夠發表資格的文章刊登入期刊中，嚴重影響期刊的質量。這就需要對編輯加強職業道德教育，避免“人情稿”的事情發生。科技信息一個最基本的要求即為“準”，這個“準”表現在文稿的各個方面，包括作者姓名、數據內容、參考文獻等。就作者姓名為例，做一簡單分析，有些時候，文章的主要作者，出于對師長或領導的尊重，將給予幫助的師長、領導等列入了文章的第一作者，在對文章作者人數進行限定時，不知道如何操作，將主要的作者抹去，留下了次要作者，這樣的作者姓名都是不“準”的信息，因此文章作者要能區分成果與人情之間的關系，尊重自己的科研成果，作好溝通，維護自己的權益。這種情況下，編輯工作者也要幫助作者指導其提供準確的信息，嚴格把關，必要時可要求其提供每位作者的資格證明或是其同意成為文章作者的簽名，防止不準的科技信息混入期刊市場，降低期刊質量。在文稿前，編輯要做好質量把關，專家要做好內容鑒定，將準確的前沿科技信息提供給讀者。
作為一種專業性、小眾化的新聞出版物，與其他新聞傳播媒介一樣，科技期刊在保持自身學術性、實用性的前提下，具有著新聞傳媒共有的新聞屬性。
1.1真實性
用事實說話，是新聞的生命。而科技期刊也同樣需要踐行遵循這種真實性原則?？萍碱I域的事實，是科技期刊所要反映的而對象，而科技新聞，也正是對自然現象和科學技術及其在人類社會中的真實應用情況所表現出的各種鮮活事實的報道?？茖W強調的是客觀性和確定性，那么科技期刊則在真實性上更是從嚴從實。因此，現代科技期刊所要反映的必須是客觀存在的事實，可以是發生在自然界的真實情況，也可以是科學研究領域的真實研究成果，或者是科學家、科技工作者思維活動對自然客體進行的真實的、正確的反映。人們從事科學研究是嚴謹的，是不能有半點虛假的，因此科技期刊在內容設計上也必須遵循科學、客觀、真實的原則。
1.2時效性
新聞之“新”就在于反映的事實必須是新近發生的，具有鮮明的時效性。過了時效，新聞則成“舊聞”，其價值就會降低。而同樣，科技期刊所收錄登載的科技論文，也必須是最新的科學發現、科研成果，或者是新的思路、邏輯和科研方法，總之，必須是新近發生的科研事實，有新意，有創新點和創新價值。而對于已成定論的公認事實，或者是他人既定的成果、觀點、方法，則不是科技期刊應該收錄的內容對象，這種文章也不具有新聞價值。
1.3有針對性和實用性的傳播、教育性
作為一種專業的學術成果的展示，科技期刊在現代社會背景下擔負著學術性、專業性的新聞傳播媒介角色，將國內外最新的科學研究成果傳播刊載，從而作為一個平臺供科技工作者、大專院校學生和專業人員進行學習和學術交流，而最終的目的是促進科技成果向生產力轉化，科技期刊起到橋梁中介作用，即確保最新、最全、最有價值的科技信息第一時間讓從事生產的人獲取、認知、理解、內化和應用，促進社會的科技進步和經濟的發展。因此，科技期刊是通過其自身的專業學術內容來是實現其紐帶的價值。科技期刊的教育功能不言而喻，也非常重要，它通過對科技知識的普及來促進個體讀者的科學文化水平的提高，同時通過傳遞實用科技常識來實現真正受益者的勞動技能的優化和改善，還能夠通過啟發性的知識和信息對他們進行創造思維和創造力的激勵。
2現代科技期刊新聞政策及其必要性分析
2.1基于科技期刊發展的新聞政策內涵
由于現代科技期刊從屬于國家新聞出版機構，因此就要遵從宏觀新聞政策的指導和規劃。廣義上的新聞政策，就是國家新聞管理機關對于新聞報道政策的一系列規定?，F代科技期刊由于具有廣義上的新聞屬性以及新聞傳播功能，因此對其體制、機制上的建立健全、改制完善等同樣要遵循我國的新聞政策，大體上包括新聞機構管理、新聞報道和新聞隊伍建設等，而核心所在是對新聞報道的管理。對于科技期刊來說，其新聞報道方面的政策遵從則體現的是在對科技論文自身的新聞傳播功能的一種導向性、價值性的把握，同樣可以包括對科技期刊出版機構、管理機構、合作承辦單位的制度、機制的設計、制定和執行，科技期刊內容導向、欄目設計和錄用標準的定位和把握，以及科技期刊管理者、編輯、審稿等人員的基本素質的認定、考評、培訓等方面的機制規定。
2.2完善現代科技期刊的新聞政策規范的必要性
2.2.1發揮真實、客觀、科學的科普功能的需要
前文提到，現代科技期刊的一個重要的功能就是傳播、教育功能，也就是要提升國民的科技文化素質，這是科技期刊所具有的不可替代的科普功能。國民的科技文化素質一定程度上是對國家科技進步的一種結果性檢驗和體現，甚至國民科技文化素質一定程度上構成了未來社會科技發展的瓶頸。從這個大背景出發，這個使命就落在了科技期刊的肩上。而科技期刊自身的任務定位就是反映科技成果、傳播科學知識、提供科技信息。因此構筑并完善一個相對嚴密、全面而可行的科技期刊新聞政策系統，是對科技期刊自身的這種科普功能的一種最基本的保障，是使其在大眾媒體獲得全社會影響力的背景下能夠確?？萍计诳陀^的、真實的、科學的科普功能得以發揮的保證。
2.2.2提升科技期刊在全社會范圍影響力的需要
科技期刊是一種相對小眾的專業性期刊，從這個角度來講，越是專業性、有針對性，就越不容易全面普及，而又不能全面與大眾媒體對接，以降低專業底限來提升影響力。因此這就需要國家制定相對平衡的、全面的新聞管理政策，從科技期刊出版內容的導向性的把握上來維持這個基本的平衡。如，可嘗試在相關機構制定“科技期刊與大眾媒體見面制度”，這樣在制度設計和執行的平衡保障下，科技期刊與大眾媒體對接，一方面能夠讓科技期刊和科學家、科技工作者樹立在全社會的形象，另一方面能夠讓他們獲得更多結識不同科技期刊的機會。同時，科技期刊通過大眾媒體的傳播，其自身的影響力也會為其帶來更多的作者和稿源，從而在學術界進一步提升知名度。
2.2.3科技成果產權保護和適度公開的權衡需要
科技期刊所傳播的信息并非一般性信息，大部分關系到科學家、科技工作者的科技成果和知識產權，因此具有一定的保護的需要，而大眾媒體是一種整體上公開無底線無節制的傳媒方式，因此國家有必要制定關于新聞封鎖與解除的相關制度規定。尤其是科技信息作為一種資源被大眾傳媒以一種近乎娛樂化的方式進行營銷炒作時，更是觸及了科技倫理的底限，更加值得在現時代文化產業及其產業邏輯大行其道的背景下進行深度反思。這也是國家需要在這個領域堅持立法與宣傳教育并重的原因所在。因此，無論是事實維度還是倫理尺度，都需要對于科技信息成果這種獨特的稀缺的資源進行適度的保護和妥當的處置。
3 現代科技期刊增強新聞屬性的社會價值
3.1基于期刊質量與管理創新性的實現
創新性是科研的生命，而新聞也是在對新近發生的事件進行第一時間的報道。因此現代科技期刊的首要社會價值目標就是創新性?？梢哉f，現代科技期刊在其新聞政策角度上的創新，最終就是為了實現其自身學術、管理發展創新。因而，國家在這方面制定的一些諸如鼓勵科技期刊擴大自主性的政策上，就能夠看出是對這種創新性的自明和能動促進，對我國科技期刊出版業作為一種產業進行關注和保護，根據科技進步和經濟社會發展的需要隨時制定有針對性的政策的來支持科技期刊業的發展和壯大。從宏觀上，堅持從中國科技進步和學術水平的現實情況出發，堅持尊重現實與理想實現相結合，結合本土經驗與國際接軌相結合的原則，進一步加大政策激勵制度的建設。同時，有意識地在期刊領域引入競爭機制，對現有的科技期刊管理體制進行大膽的改革，逐步建立其與市場經濟體制相適應的科技期刊企業化管理機制，從而通過迅速提高我國科技期刊的質量來確保其創新性的完善。
3.2基于其新聞價值及時性平衡
所謂及時性平衡，以本文視角，就是期刊按照旬、半月、月、雙月、季等不同發行周期，如何保持其數量、質量、欄目等的平衡。而對于科技期刊來說，由于要展現其日新月異的科技進步和科技創新，因此就要保證其宣傳的及時性。但是如果周期過短，又難以保證科技創新成果的質量。通過這種優勝劣汰的競爭機制促進期刊發展的公平態勢，國家通過宏觀經濟這一杠桿，在市場領域、文化領域和大眾文化消費等方面進行宏觀調控，從而將一些發行周期激增、粗制濫造的科技期刊進行合理的過濾和淘汰，從而能夠激勵更多高質量的科技論文集中，這樣就能夠在整體上提高科技期刊的專業品質。而這一改革措施是將科技期刊適度的引入市場領域，因而讓市場和讀者作為調整科技期刊相關資源的基礎性因素，這種機制所帶來的必然是對科技期刊自身發行周期性生態的一種自覺性治理，并會取得一定的實效。這種對及時性平衡效應的訴求，體現的是作為文化產品的科技期刊自覺的對市場的負面效應的一種遏制，而采取了一些類似計劃、協調的導向作用。畢竟科技信息并沒有一個無限增長的市場和瞬間大量涌出的產品形態。
3.3基于其實用性價值的實現
很多科技期刊的定位很明確，并非登載國家前沿科技信息和創新，并非國內首創，也沒有填補空白，但是它所收錄的科技成果具有非常明顯的實用價值，可以直接應用于生產實際與管理和服務，從而促進經濟的發展，因而具有非常直接的經濟效益實現功能。創新性弱但實用性強的科技期刊作品，也可以被視為具有較大新聞價值的合格產品，是科技期刊和大眾媒體傳播的對象。因此國家科技期刊管理部門通過制定扶持科技期刊產業化的政策來促進這種針對性和實用性的成果的轉化。如對一些科技期刊進行產業化、規?；慕ㄔO，嘗試組建產業集團，或與其他相關產業聯盟，同時對規模較小的科技期刊雜志社進行有針對性的專業性規劃，配合宏觀經濟體制改革的推進和深化，從而為期刊雜志社或出版集團的產業化、集團化和科學化組織進行有針對性的條件優化，進一步建立健全和完善科技期刊所應對的市場競爭的基本秩序。這一點同樣體現了國家宏觀調控手段在科技事業上的體現。
3.4基于其教育增益功能的實現
前文提到的，科技期刊具有專業的教育增益功能，對于提高全民科技文化素質具有重要的作用，甚至對于全民的日常生活質量的提升，都能夠予以一種科學化、自明性的方式。如醫學科技期刊對于擴寬國民的醫療保健知識和信息可謂越來越明顯。這種期刊的所有研究成果被登載出來，就能夠發揮其直接應用的作用，讓所有讀者直接受益。而為了確?？萍计诳逃鲆婀δ艿陌l揮，國家就有必要制定有傾向性有根據的優秀科技期刊出刊政策，主要包括：呼吁全社會科技工作者共同支持科技期刊工作，以保護我國期刊資源；加快優秀科技期刊評估體系的建設，實現科技期刊評優的制度化、分級化和規范化；國內高級別期刊與國外期刊一視同仁，以吸引、穩定國內優秀稿源；制定國際出版政策，支持期刊的國際化，尤其對英文刊物的出版給予政策傾斜。期刊管理部門對于那些質量高、潛力大的期刊始終加大支持力度，并予以更多的優惠條件，并配著一些有針對性、可操作性和實效性的優惠稅收減免讓利政策的制定和執行，從而確保針對辦刊的資金投入，尤其是對銳意改革的辦刊人員進行獎勵，旨在對那些致力于辦好刊、辦大刊的期刊雜志社進行鼓勵。
近年來，金融危機頻繁發生，我國經濟發展受到嚴重影響，區域經濟發展困難?？萍嫉陌l展使人們看到經濟發展的新希望，利用高?？萍紕撔麓龠M區域經濟發展成為新的研究課題，受到社會各界普遍重視。因此，在金融危機視角下，研究高?？萍紕撔麓龠M區域經濟發展對于緩解金融危機，促進我國經濟發展具有直接的現實意義。
1、高?？萍紕撔聦^域經濟發展的意義
隨著科學技術的不斷進步，科學技術逐漸滲入到人們生活的各個方面?？萍荚诮洕I域的巨大優勢引起社會各界的高度重視，各高校也越來越重視科技創新能力的培養。高校不斷深入市場經濟規律以及科學技術研究，積極培養學生的知識創新能力和技術創新能力，有利于學生進入經濟技術前沿，豐富知識，提高創新能力。高校的科技創新能力的培養為我國的經濟建設提供新型人才，能夠極大推動區域經濟的發展。
2、高校科技創新存在的問題
2.1投入力度小
高校極其重視科技創新能力的培養，投入大量人力物力進行科技創新研究。雖然高校開設了許多科研項目，但是仍有一些高?？蒲许椖客度肓Χ刃?，缺乏足夠的資金支持。這使得這些科研項目的研究難以取得有效成果。
2.2科研水平不高
高校的科研項目大多由學校教授負責，而教授不僅負責科研工作，還要負責教學以及學生管理的工作，難以集中精力進行科學技術研究。另外，大學教授的專業知識相對與國家科技人員來說相對薄弱，技術知識的缺乏使高?？蒲许椖咳狈I的科研人才，科研項目的研究層次相對較低，無法滿足市場經濟對人才的需求。
2.3科技創新成效不明顯
在高校進行科技創新研究的過程中，由于過分強調創新，有些科研項目存在研究時間長，師資力量投入大，科研成效不明顯的問題。同時，高校的科技創新研究大多重視理論知識，缺乏實踐鍛煉。這使得高?？蒲谐晒诂F實經濟生活的使用中出現一系列問題。另外，高校教師同時面臨繁重的教學任務，競爭激勵的職稱評估等壓力，在科技創新的研究中，缺乏足夠的投入，甚至出現應付上級的浮躁心理。這些問題造成高?？萍紕撔卵芯砍尚Р幻黠@。
3、提高高校科技創新能力，推動區域經濟發展的途徑
3.1培養適應區域經濟發展的創新型人才
創新是一個民族的靈魂，是一個國家生存發展的關鍵。金融危機的頻繁發生對我國經濟造成極大的沖擊。培養創新型人才，提高高校學生創新能力，對于我國社會主義市場經濟健康發展具有重要意義。因此，高校在進行科技創新研究時，應注重培養學生的創新意識，不斷提高學生創新能力。首先，要改變傳統教育觀念，在教育過程中不僅強調學生對社會經濟生活的適應，也要注重學生自身的身心發展。教師要尊重學生的主體地位，積極培養學生自主學習能力，促進學生全面發展。學生自主學習能力的提高，有利于學生在學習和生活中發現問題并加以思考分析。通過這種方式充分開拓學生思維，培養學生的創新意識和創新能力。另外，在教學評價的過程中，教師大多以學生掌握知識的多少為測評依據。這種評價方法使得學生擁有豐富的理論知識，但是缺乏實踐技能，造成大學生在走進社會后，能力受到質疑。因此改進傳統的教學評價觀念，在教學評價中，加入對學生實踐能力，創新能力等方面的測評，全面考察學生素質；其次，高校教育應面向大眾、積極推廣終身學習的觀念。高校教育對于專業人才培養，道德素質提升有著重要意義。因此，國家應繼續實施高校擴招的方針政策，為我國經濟發展準備人才。國家在高校科技創新能力的研究中，不僅要注重知識型人才的培養，還要注重技術型人才的培育，積極支持技術型學校的發展。同時，國家應積極鼓勵社會力量參與高校辦學。社會力量能夠為高?？萍紕撔履芰ぷ魈峁┵Y金、就業崗位、科研項目等方面的支持，高?？萍紕撔屡c企業經濟利益掛鉤，實現高?？萍紕撔氯瞬排囵B和區域市場經濟發展相互促進；最后，開設網絡課程，實施遠程教育。在我國社會主義市場經濟快速發展的趨勢下，有些人缺乏系統的高校教育，知識技能不過關，無法適應經濟發展。對于這種情況，高校應加大投資力度，開設網絡課程。遠程教育的實施突破了時間和空間限制，有利于人們在市場經濟生活中及時充電，完善技能，提高創新能力。
3.2健全高校管理體制
由于傳統的高校管理體制受政府限制，高校在管理上缺乏靈活性，不利于創新能力的培養。因此，必須健全高校管理體制。高校應借鑒國外產學研相結合的科研方式，積極引入企業參與學?？萍紕撔履芰ρ芯浚⑼晟频漠a學研合作體制。高校要加強科研組織之間的溝通合作，相互學習，促進科技資源共享。產學研合作有利于充分調動高?？萍紕撔碌姆e極性，為企業提供創新型人才。同時，高校應對科技創新提供制度保障，制定相關規章制度，積極鼓勵高校教師進行科研訓練，為科技創新提供良好的制度環境。另外，高校應將科技創新工作納入教師評估體系中。在高校教師職稱評定，評優評先等方面加入科技創新成果測評，激發教師進行科技創新的熱情。健全的高校管理體制是進行科技創新研究，促進區域經濟發展的前提。
3.3完善科研體系
首先，提高科研人員知識技能。高校在進行科技創新研究時，應注重提高科研人員技能。引進先進人才對科研項目進行指導，鼓勵科研人員積極進修，完善自身知識儲備，提高科研技能。另外，加強高校間合作，促進人才的流動，相互借鑒科研技術和科研成果，組織相同領域的科研人員進行技術經驗交流；其次，高校應建立健全的獎勵機制，將科研人員的科研成果同教師工作和經濟利益評定掛鉤。對取得巨大科研項目的教師進行資金和職位提升獎勵，培養優秀的科研人員。
3.4高校科技創新工作要結合區域經濟發展
首先，高校要認真審視自身特點，找準自己在區域經濟發展中的位置。對于政府重要扶持的高校，應增加對這些高?？萍紕撔鹿ぷ鞯耐度?，引進先進師資力量、提供優質設施服，提高科研水平。對于在區域經濟發展中處于輔助地位的學校，這些學校的科研水平相對較低。高校應正確對待自身特色和不足，在區域經濟發展中，尋求新的科技創新途徑?？蒲兴较鄬^低的學校應積極開展與其他高校及企業間的合作，在實行產學研合作模式，不斷提高科研水平；其次，各高校應逐步推廣科技創新工作，提高學生科技創新能力。有一些省份的普通本科院仍未開展科技創新工作，沒有具體的科研項目。針對這一現象，高校應不斷提高自身的辦學水平，找到本校的在區域經濟發展中的特長，逐漸開展相關科技研究。
3.5重視企業主體地位
在我國社會主義市場經濟體制中，企業作為市場經濟的主體，對我國經濟的發展起著至關重要的作用。而高?？萍紕撔鹿ぷ鞔蠖嗖扇∨c企業合作的產學研合作模式，因此，應積極重視企業的主體地位，加快企業轉變經營方式，提高企業科技創新能力，充分發揮企業在市場經濟中的主體作用。首先，政府應積極支持企業開展技術創新工作。政府要加強對經濟的宏觀調控，制定有有利于企業科技創新的相關經濟政策，為企業的經濟技術創新提供寬松的政策環境。同時，政府要積極完善經濟生活中的各項制度，貫徹實施有利于企業發展的方針政策，對企業的經濟技術創新予以充分支持；其次，企業領導應充分認識科技創新的重要性，建立健全企業科技創新激勵機制，充分調動員工科技創新的積極性，將科技創新成果與員工的經濟利益和工作崗位調動相聯系，加快企業科技創新工作進程。另外，企業應加強信息建設，積極搜集市場經濟信息和科技創新信息，深入探索科技創新與市場經濟的相互關系，促進企業不斷提高科技創新能力；最后，企業應加強制度改革，健全企業科技創新體系，加大科技創新在利益分配中所占比重，促進科技創新能力的培養，使企業通能夠過科技創新解決在市場經濟中遇到的問題。
3.6積極發揮政府作用
政府應轉變自身職能，積極探索適合科技創新的經濟體制。首先，政府要制定與區域經濟發展相適應的管理體制。政府要制定相應法律政策，支持區域經濟發展與高?？萍紕撔?。為高?？萍紕撔卵芯刻峁┓杀Ｕ?。另外，政府應放寬對高校的管理，鼓勵高校自主辦學，增強高校科技創新自；其次政府應針對高校的各項科研項目制定相應的政策，積極發揮政府作用?？萍紕撔鹿ぷ餍枰恼咧С?，從而獲得社會的認可，得到相關部門的資金支持；最后政府要加強對產學研合作模式的監督和引導。政府要正確認識產學研合作模式對區域經濟發展的重要作用，并將其納入區域經濟宏觀調控規劃。同時，對于產學研合作模式，政府應設立相關法律進行法律保障，規范產學研合作模式，使高校科技創新與區域經濟發展有法可依。另外，政府應對產學研合作模式提供政策支持，減免相關稅收，提供財政補貼，設立專項基金，促進產學研合作健康發展。
4小結
近年來，金融危機對我國經濟的發展造型嚴重影響。在探索新的經濟發展出路中，科技創新能力引起人們的高度重視。高校科技創新能力促進區域經濟發展成為新的研究課題，受到社會各界的普遍關注。高校科技創新能力不僅能夠推動區域經濟的發展，而且對于我國在金融危機的影響下，探索社會主義市場經濟新出路具有重要意義。
作者:李明杰 單位:河北金融學院
一、創新：職業教育與科技競賽的契合點
職業教育的目的在于培養具有高水平職業技能的人才，高等職業教育在我國經歷了三個大的發展時期，其基本特點是沿著職業性這條主軸不斷延伸，不斷變化，在我國高等職業教育初期在其教育方式上采用學歷教育與職業培訓相互結合，職業教育內容為主，學歷教育并重的方針，在學制上設置了兩種學習方式，分別為長學制學習與短學制學習，并適當加入了“入廠鍛煉”，技能性“實踐操作”等實踐環節。職業教育的實踐性特征決定了其必須體現技能的繼承與創新。科技競賽平臺能夠為學生提供專業知識和技能的實踐場所，借助這一實踐場所，將自身所掌握的理論知識轉化為具體的物質形態產品或精神觀念產品，一旦這些產品能夠適應社會其它組織（企業）的發展需求，就會轉化為現實的生產力服務于社會生產與發展，而這一結果恰恰是職業教育對人才培養的最終目的與意義。科技競賽平臺是鍛造思維能力和實踐能力的綜合平臺，是集合智力、體力和創新能力于一體的，促進學生創新思維走向創新實踐的重要媒介。
二、科技競賽平臺在培養創新能力方面的效用
1、有利于誘發學生的豐富的想象力
科技競賽能夠誘發學生的豐富想象力，為培養學生的豐富想象力提供條件。一是通過科技競賽平臺能夠幫助學生學會思維和能力延伸，即對一件事能夠預見其開始，也能推測其結果；二是科技競賽平臺能夠幫助學生學會思維和實踐遷移，即能夠做到觸類旁通，產生由此及彼的連動效應，這種連動性是實現思維擴散（拓展想象空間）的必要途徑；科技競賽平臺能夠幫助學生學會虛構，即不拘泥于已知事物，能夠提出新的設想和構思。
2、有利于增強學生的科技創新意識
科技創新意識包括五個層面的內涵，分別是求新、求異、求變、求奇、求巧。所謂求新即是指通過科技競賽等活動激發學生的創新思想，求異是指在科技競賽活動中有意識的標新立異，即樹立“人無我有、人有我新，人新我異”的思維，想別人之不想，求異的最好途徑便是通過逆向思維方式，拓展走向成功的道路。求變就是指在科技實踐活動中，要有追求變化的意識，求變不僅是量變和狀態的改變，更重要的是實現質變和方向性的改變，求變是創新意識活動中最為顯性的思維方式，也是科技競賽活動中最為常用和常見的手段。
3、有利于培養學生的科技創新能力
在競賽中考量一個學生是否具有科技創新能力，需要從以下幾個方面出發：一是要看該學生在科技競賽活動時是否能夠提出新的問題，二是要觀察學生能否打破習慣勢力束縛，在科學基礎上突破常規。三是要具備創新人格，即在創新活動中是否能夠有毅力。四是要觀察學生能否領悟除到科技競賽之外的知識。
三、科技競賽平臺培養模式的創建的具體途徑
1、以實踐教學環節為主線，為科技競賽平臺提供多元化的教育資源
以實踐教學環節為平臺就是指將教學實驗、教學實習、社會實踐等作為整體進行統一設計，整合全校有限的教學資源，為學生科技競賽提供素質拓展的平臺和創新訓練基地，有針對性地對學生的實踐能力和創新能力進行錘煉。教學實驗幫助學生正確使用實驗工具和儀器，鍛煉學生的動手能力和實際操作能力，提高學生分析問題和解決問題的能力。不斷改善實驗室硬件設施，組建開放實驗室，安排設計性、研究性和綜合性實驗，方便學生自主選題、自主設計，自已動手，自己分析。如可以在學校建立教學訓練中心，讓學生利用中心的各種教學資源，發揮個人的想象力和創造力，按照自己的設計意圖，完成各種創意設計。
2、開展校企聯合科技競賽，拓寬高職院校科技競賽平臺的領域
依托學科專業優勢，密切與企業的合作，強化教學、科研、生產三者間的相互滲透，為提升高職教育學生的實踐與就業能力摸索出一條新路。完善校內實踐基地，為學生開展科技實踐活動和培養創業能力提供有力的物質基礎。同時要探討“校企合作的新形式和新內容”，與企業聯合開展科技競賽活動，參賽人員分別為學校學生與企業的員工，這樣不僅能夠實現用人單位與培養單位的良性互動，還可讓學生提前認知社會，在實踐中提高技能實踐能力，更好地進行職業生涯規劃，并且也能夠為企業提供優秀的畢業生，提高企業的市場競爭力，真正實現企業與學?！半p贏”。
3、建立健全服務科技競賽平臺的保障機制
保障機制在科技競賽平臺設置中尤為重要，通過改善指導教師和獲獎學生的物質待遇和精神鼓勵，就能夠在很大程度上提高參與科技競賽選手的積極性，并能夠在全校學生中發揮激勵的導向功能，有利于良好的科技競賽氛圍的形成。保障機制的構成分為物質保障機制，即包括獎金獎勵、科技競賽開展所需要的活動場地（實驗室）、實驗設備等；精神保障與物質保障則相對更為豐富，如可以進行大會表彰，將頒發獎狀、教師職稱晉級、教師的評先、評優等與學生科技競賽掛鉤，以激發教師的參與和工作熱情。對于獲獎的學生可以給予保研獎勵和物質獎勵等，以充分調動學生參賽的積極性。保障機制的建立必須依托一定的規章制度，在高職院?？萍几傎惼脚_建設中可以配套相應的管理制度，如可建立學生課外科技競賽獎勵制度，從而確保保障機制運轉的制度化、常態化。
參考文獻：
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中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）38-0121-02
“大學生社團”是高等學校學生為了實現會員的共同意愿和滿足個人興趣愛好的需求、自愿組成、按照其章程開展活動的群眾性學生組織?！皩I特色社團”作為“大學生社團”的一個分支，通過開展專業特色活動，傳播與專業相關的知識信息，結合有關課題、社會現實問題進行研討為主要目標的學術活動型大學生組織。“專業特色社團”旨在提高學生的專業素質，培養學生創新能力、實踐能力、創業精神，開拓人才培養的新途徑。
一、社團建設方面的發展策略
1.內部制度完善?！按髮W生社團”是高等學校的學生自愿組成的學生團體，具有較高的自發性。社團要有組織、有紀律的存在并發展，就要建立與健全社團制度體系。社團通過建立社團干部活動章程、例會管理制度、財務管理制度以及獎懲制度從而形成一套管理制度，完善社團管理體系，規范社團的專業化、制度化發展。
2.增加經費投入。經費不足是當前“大學生社團”發展共同面臨的問題。因此，增加經費投入成為社團發展的當務之急?！按髮W生社團”要敢于走向社會，尋求社會的支持。通過外聯部門的同學與社會中的商家協調，得到資金支持，達成雙方互利共贏。
3.社團組成優化。大多數學生社團的組成結構是以大一、大二的學生為主，以大三、大四大學生為輔，活動面向對象局限、活動質量不高?！按髮W生社團”要引導大一、大二的同學加入社團并成為骨干，促進大三、大四的同學成為社團的指導者，以此來擴大社團活動在高年級學生中的影響。全體同學要一起為活動籌謀劃策，增加受眾面，擴大活動在整個專業或者學校中的影響力。
4.網絡平臺的建設。專業型活動失敗的另一關鍵原因是宣傳力度不夠。主要表現在宣傳方式的死板、單一。隨著時代的發展，新型“大學生社團”應該順應時代的潮流，敢于運用各種新方式宣傳社團活動，加強社團影響力。積極搭建網絡平臺，網絡平臺的便捷與影響力能夠促進活動的圓滿成功。
二、提高社團專業化的策略
“專業特色社團”與學生會等其他性質社團的區別在于，后者的活動主要是“精英”之間的對決，重視優秀、特長人才的培養，普通的學生基本無法參與其中；而專業型活動，活動參與面廣，重視全體學生的共同提高。所以，“大學生社團”的專業化，主要通過活動專業化實現。專業型活動在前期策劃階段，就以提高學生的專業能力素質為核心，并以此來確定主題與活動方案。專業型活動主要從以下幾個方面開展。
1.開展學科競賽。秉持“以賽促學”的思想，以競賽的內容來引導學生某一階段的學習內容。比如：協會承辦的ACM/ICPC大學生編程興趣大賽在合肥工業大學的熱身賽，以促進計算機與信息學院學生編程能力的提高為目的，促進學生積極學習計算機編程語言。此活動取得了不錯的效果，為ICPC校隊選拔出優秀的隊員參加國際比賽，并斬獲各種獎項。
2.組織科研活動。校園文化活動、課堂教學、實踐教學是高等學校中三大培養學生專業能力素質的平臺。專業型活動作為校園文化的主體，應該著力于成為學生課堂教學、實踐教學之外的一個素質培養平臺，成為學生將專業知識轉化為專業能力素質的捷徑。甚至可以將專業型活動納入課程體系中，提高專業型活動的質量，并通過授課老師的宣傳，帶動更多學生的參與?？蒲谢顒油ㄟ^開展學術系列講座、專題討論、科技競賽，加深學生對專業知識的理解以及應用。其中，學術講座以及科技比賽等活動，社團可與其他高校、學院展開合作，建立起高校之間、學院之間的科研聯系網，便于專業資源共享，提升活動的質量。專題討論的活動，可以在某個階段確定一個專題，發起整個學院的同學進行討論。專題討論的開展可以借助網絡平臺，以加強參與度與影響力?？萍几傎惖幕顒樱雇瑢W們在參加活動的過程中潛移默化的加深對專業知識的印象。
3.增加專業實踐機會。大學生實踐能力的培養是高等教育的一項重要任務，也是高等教育區別于義務教育的特點之一，是高等學校教學的重要組成部分。但是，很多高校的教育存在這樣的問題：理論與實踐的脫離削弱了學生對專業的興趣?！皩I特色社團”可以挑起培養學生實踐能力的重任，搭建課外實踐平臺。合肥工業大學計算機與信息學院有強大的實驗室資源（計算機與信息學院下設九個研究所：計算機應用技術研究所、計算機軟件與理論研究所、計算機系統結構研究所、網絡與信息安全研究所、分布式控制研究所、計算機基礎教育研究所、信號與信息處理研究所、電路與系統研究所、通信與信息系統研究所；二個中心：實驗中心、教育部“安全關鍵工業測控工程技術研究中心”等機構），便于同學們實地參觀并提高可操作性。同時，合肥市是一座新興科技城市，具有眾多IT行業的公司可以為同學們的本科階段的實習提供良好的機會。社團可以與實驗室及校外公司聯系，構建學生課外與校外的實踐平臺。充分挖掘學校與社會的教育資源，為同學們提供理論知識與實踐相結合的機會。
4.加強老師的專業化指導。社團專業型活動的開展與老師的指導緊密相關，“專業特色社團”要善于利用強大的師資力量，加強專業化指導，以此來提高活動的質量，促進活動向著專業化的方向發展，吸引更多的學生參與活動。
三、社團專業化帶來的附屬效應
1.培養大學生的創新能力?！皩I特色社團”在培養大學生創新能力方面發揮著重要的作用。社團一般由不同專業的學生組成，社團成員之間相互的交流、學習與啟迪更利于培養創新能力。同時，學生在社團中參與的專業型活動不僅可以增加專業理論知識，提高專業能力素質，還可以塑造創新意識、培養創新能力。同時，創新人才的形成可以為社團的可持續化發展提供動力，形成社團發展與人才培養的良性循環。
2.提高大學生的專業素質。社團開展的活動相對于課堂教學和實踐教學而言，更具有趣味性、多樣性，能夠潛移默化的促進學生形成對專業的認同感和歸屬感，形成專業價值觀。專業型活動通常以課堂教學以外的學生感興趣的活動為主，拓展課堂學習，提高大學生的專業素養。
3.推動校園中的學風建設。開展專業型活動，能夠激發學生自主學習的主動性和積極性，在校園內形成一種自由、民主、開放的學術氛圍，形成一種“愛科學、愛學術”的良好學風氛圍。參加專業型活動需要同學之間在思想、學習等方面進行相互學習與交流，在這個過程中，同伴以及榜樣的力量能夠激發學生的學習興趣，良好的學習氛圍也得到了傳承。
參考文獻：
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