時間：2022-07-30 06:31:55
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檢驗和提升全體師生對突發性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。
二、 參演人員
鐵廠一小全體師生、全體安保人員。
三、 演練時間
2021年5月6日課間操后
四、 演練地點
鐵廠一小教學樓前操場
五、 組織機構
為確保本次應急疏散演練活動順利有序的開展，鐵廠一小成立了學校反恐防暴應急演練活動領導小組。
六、 演練目的
1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件 危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。
2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。
3、檢驗應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。
七、演練流程
1、先期處置：門衛發現持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。
2、門衛發出警報：報告學校值班領導，接到警報后第一時間觸發“一鍵報警”裝置，同時報告學校反恐防爆應急演練活動領導小組。
3、應急指揮到位：學校反恐防暴應急演練活動領導小組組長接警后，立即前往廣播室發出警報并統一協調指揮。
4、在操場活動的師生聽到警報后班主任老師立即帶領本班學生撤退到班級內，并關閉好班級門窗，以防暴徒闖入教室傷人。
學生撤離路線：
（1）一、二、三、四年級由正門撤入教學樓內，樓門口由宋海玲老師和蘇微微老師負責，等學生撤退完畢，將樓門關好上鎖。
（2）五年級由東側后樓門撤入教學樓內，樓門口由王佳慧老師負責，等學生撤退完畢，將樓門關好上鎖。
（3）六年級由西側后樓門撤入教學樓內，樓門口由曹雪梅老師負責，等學生撤退完畢，將樓門關好上鎖。
5、應急防暴小分隊到位：李艷紅老師和尤玉蘭老師負責將教學樓內窗戶在好上鎖。所有男教師持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。
6、應急指揮小組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚焦點，最終制服暴恐分子，或盡理拖延時間，等待警察到來。
為了進一步落實校園安全防暴工作文件精神，增強學生的自我防范意識，提高師生對突發事件的應變處理能力，更好地保護自身安全。2019年6月20日，鐵路小學開展了防暴疏散演練活動。學校校長王樹勇、副書記等校領導和全校1500多名師生參加了演練。
二、活動目的
通過安全應急演練，目的是讓師生進一步提升應急逃生技能，讓學生熟悉逃生的路線、方法，在規定的最短時間內到達集合地。檢驗學校在事件突發時反應是否快速，應急措施是否合理，安全保衛工作是否到位。最終提高學生應急應變能力和自救自護、安全撤離的能力，保證學校工作平安開展，確保學生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離，最大限度的減少傷亡。
逃生的原則是：確保安全，迅速撤離，顧全大局，救助結合。
三、組織機構
（一）演練指揮部及職責
總指揮：尤**
現場指揮：曾**曾**
成 員：曾**謝**林**姚**蘇**
1.全面負責應急疏散演練工作，總指揮要親自組織，現場指揮，確保演練效果。
2.執行上級有關指示和命令,領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作。3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道,明確應急疏散信號,設立應急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。
（二）演練指揮部小組分工及職責。
1.組織協調組
組長：曾**
成員：姚**莊**
負責演練方案的制定；演練過程的協調指揮；信息的上傳下達、對外聯系等。 2.宣傳報道組
組長：蘇**
成員：林** 尤**
負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結等。 3.疏散引導組
組長：謝**
成員：各上課老師
負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散并妥善安置；疏散完成后協助其他各組工作。
4.搶險救護組
組長：林**
成員：蘇**張**
負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區域，并迅速聯系急救中心或撥打120，在專業醫務人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間，預防次生災害發生。 5.后勤保障組
組長：曾惠蘭
成員：曾瓊瑤張凱茹
負責布設演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報;通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。各小組設立的負責人，統一協調本組工作。各小組演練前應充分了解本小組職責，并將職責落實到每位成員；演練中按照職責開展工作，在疏散完成后各小組負責人應及時向總指揮進行反饋、匯報。 四、演練安排
八月份：疫情防控演練
九月份：反恐防暴應急演練
十月份：防震疏散演練
十一月份：消防疏散演練
十二月份：防踩踏應急演練
五、演練注意事項
（一）全校師生高度重視、嚴格規范、精心組織、確保萬無一失。各班班主任、跟班老師必須嚴格分工，相互配合，組織學生安全有序地開展演練活動。演練活動明確了分工及職責，實行責任追究制。
（二）各班班主任召開專題班會，讓學生熟悉疏散路線，講清注意事項，在疏散過程中嚴格要求學生遵守秩序，做到以下幾點：
1.向學生傳達演練的意義，做好學生的思想動員工作。
2.學習有關防震防火避險知識，熟悉火場撤離的正確方法，懂得在火災發生時和地震發生后如何自我保護。
3.講明每次演練的時間、內容、程序，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的災害應急和疏散。
4.紀律要求：演練時不喧嘩、不吵鬧、不開玩笑；聽從命令，服從指揮；不擁擠、不推搡；不收拾物品，不重返教室；團結互助，發現有人摔倒，應將其扶起，避免踩踏事件發生；無論在走廊上還是在樓梯上，要始終遵循“靠右行”的規則。
5.逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子或用手臂抱住頭，以防燃燒產生的濃煙、毒氣以及樓頂墜物，便于安全疏散。疏散時要盡量降低重心，沿教室墻體移動。
6.聽到演練發出的警報后，人員立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，就近切斷電源，關閉電燈。
二、工作目標
2015年全區學校安全工作總體目標：不發生較大及以上安全責任事故，嚴格控制一般事故；不發生較大及以上校車和交通安全事故；不發生較大及以上火災事故和擁擠踩踏事故；不發生較大及以上溺水事故；不發生較大及以上校園傷害事故；不發生群體性食物中毒事故。確保學生傷害事故起數和意外傷亡人數較2014年減少，各類安全責任事故死亡人數為零。
三、工作重點
（一）推進“兩項建設”。一是加強學校安全能力建設。按照市政府、市教育局的安排部署，在全區教育系統開展“學校安全能力建設”，全面提升學校安全保障能力、安全教育能力、安全防護能力；切實提高師生的安全認知能力、避險防范能力和自救自護能力；努力提高黨政和社會各方面的多方協作能力、專業指導能力、應急保障能力。二是深化開展平安校園建設。與綜治辦、公安部門啟動實施“平安校園”建設工作。2015年全區中學及鎮小學（含一小共14所中小學）創建“市平安校園”，其余學校全部創建“區級平安校園”。
（二）加強“兩項教育”。一是扎實開展生命安全教育。把安全教育課納入學校教育教學計劃，堅持做到教學計劃、課時（小學每周3課時，初中一、二年級每周2課時，初三每周1課時）、教材、教師、教案、考核“六落實”。同時間周一次把健康教育、防震減災知識和小學生避險知識、中學生應急救護知識納入安全教育之中。二是認真開展心理健康教育。重點對問題學生、單親學生、困難學生、留守兒童等加強心理輔導和健康教育，針對重點學生的實際和生理、心理變化迅速的特點，廣泛開展談心交流、心理講座等活動，避免因心理障礙引發安全事故。
（三）強化“三防”演練。中小學每月、幼兒園每季度至少要開展一次逃生應急演練（寄宿制學校每學期至少開展一次宿舍安全逃生演練）；各校每學期至少開展一次防暴演練；每學期至少開展一次消防演練，提高師生的應急處置意識和自救自護技能。
（四）抓好“三?！惫芾怼Ｒ皇浅Ｒ帉W校安全管理。落實學校安全保衛機構，配齊配強學校領導、安全管理專干和保安員、門衛，規范門衛室（保安室）建設。加強民辦學校的安全管理，認真抓好校車安全、消防安全、食品衛生安全等，對存在重大安全隱患的民辦幼兒園予以堅決取締。二是日常安全檢查整治。持續深入開展學校安全大檢查活動，做到全方位、全覆蓋、拉網式，不留死角、不留空檔、不走過場。對檢查發現的隱患和問題實行“零容忍”。下發整改通知書，一般隱患即查即改，較大隱患限期整改，重大隱患掛牌督辦。三是常態化的校園周邊治理。調整完善學校及周邊治安綜合治理工作專項領導小組，建立完善學校及周邊治安綜合治理工作機制，定期開展校園周邊環境綜合治理專項行動，全面凈化學校及周邊環境。
（五）抓好“六防”工作。一是防止校園擁擠踩踏事故。開展“平安回家”等安全主題教育活動。教育學生在校內各區域有序行走，在上放學途中注重交通安全。學校組織大型集會活動要制定嚴密的預案，避免因偶發事件引起騷亂、擁擠，造成踩踏。二是預防校園傷害事件發生。結合平安校園建設，全面排查化解校園矛盾糾紛，關注關愛師生心理健康，及時緩解師生工作、學習、生活壓力。加強校園犯事件的防范。三是做好校園消防安全工作。定期開展學校消防安全排查，及時整改各類火險隱患。四是做好校園衛生和傳染病防控工作。扎實做好校園環境和食品衛生工作，嚴防各種食源性疾病的發生。建立健全學校傳染病疫情監控與報告制度。五是做好防溺水工作。深入開展“平安度假”等安全主題教育活動。提示和協助地方政府、村、組在水塘附近設置警示標志。加強農村學生、男學生、留守兒童等群體防溺水教育。采取召開家長會、告家長書、家訪等形式提示家長加強假期監管看護，努力減少學生溺水事故。六是做好防恐防暴工作。認真開展防恐防暴實戰演練，讓師生掌握必要的防恐防暴技能知識，切實提高學校對突發事件的應急處置能力。聯合公安、城管等部門集中整治校園周邊環境，有效消除安全隱患。
四、工作措施
（一）加強安全基礎建設
1、加強校園安全設施建設。在學校新建、擴建項目中，要嚴格執行中小學校建設標準和有關中小學校建筑規范。定期對學校校舍安全進行檢查，對需要維修、改造的，予以維修、改造。嚴禁架空高壓輸電線、高壓電纜穿越校區。各校全面建立校舍安全檔案。
2、加強校園安保設施建設。加大對安全工作保障投入力度，按照標準加強“三防”設施設備配備、保養、維護，確保設施設備正常運行。開展“四個一”項目建設，力爭年內60%的學校配備1名專職保安，50%的學校建成一個與教育部門視頻聯網調度中心聯網的監控系統；40%的學校建設與公安機關聯網的報警系統；30%的學校建設一個衛生保健室。
3、加強學校食堂安全建設。堅持“公益性”原則，建設“安全優質、服務一流、師生滿意”學生食堂，嚴格執行《省學校食堂食品安全管理辦法》，嚴格執行操作規范，加強學校食堂功能用房和安防設施設備建設，確保食品衛生安全和飲水安全管理，堅決避免食物中毒事件發生。
（二）加強學校安全管理
1、加強日常安全管理。落實學校安全保衛機構，配齊配強學校領導、安全管理專干和保安員、門衛，規范門衛室（保安室）建設。強化民辦學校的安全管理，指導、督促民辦學校落實“一崗雙責”，強化安全監管。
2、整治學校周邊治安環境。充分發揮學校及周邊治安綜合治理辦公室職能，協調組織各成員單位加強隱患排查，開展集中、專項整治行動。建立完善學校及周邊治安綜合治理工作機制，把校園周邊環境整治各項工作落實到基層，把具體責任包到人頭，建立全覆蓋的學校及周邊環境整治工作責任體系。
3、健全學校應急管理體系。切實加強預案可操作性方面的修訂和完善，建立完善學校各類應急預案，落實應急工作力量，形成完善的學校應急管理體系。
（三）加強安全教育培訓
1、認真落實生命安全教育。抓好《生活.生命與安全》課程教育工作，開齊開足課時，做到“六落實”。以《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，采取多種方法和途徑開展普及性心理健康教育，樹立健康和安全的生命觀，提高生命安全意識。
以學校安全能力和平安校園建設為抓手，深入開展“平安回家”、“安全度假”、“走好路”等安全主題教育活動，不斷豐富安全教育內容。探索推行學生自主安全教育和自主安全管理，不斷創新安全教育形式。
2、扎實開展應急疏散演練。按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南》要求，認真抓緊抓實抓好學校應急演練工作，強化對各種突發事件的應對能力，著力增強師生安全防范能力。重點要針對防震、防暴、防火、防踩踏等開展演練。加強演練后的總結，及時發現問題、及時糾正偏差，及時修訂完善各種預案。
3、加強校園安全文化建設。努力加強學校安全文化建設，在學校形成“學安全法規、講安全常識、防安全事故，創和諧校園”的良好安全文化氛圍。讓教師具有強烈的安全意識和高尚的職業道德；讓學生具有文明的行為習慣、明確的安全理念、高尚的思想品質、良好的道德情操和全面辨別是非的能力，形成“珍惜生命、安全第一”的良好風尚。
4、加強安全管理培訓工作。建立校園安全管理隊伍和從業人員的培訓機制，繼續通過“走出去、請進來”，等多種形式，加強安全管理人員和應急隊伍建設，切實提高安全監管和事故應急處置能力。
（四）加強隱患排查整治
1、加強日常安全檢查整治。建立完善安全日常檢查制度，做到安全檢查有計劃、有安排、有檢查和整改記錄。各學校堅持“誰檢查、誰簽字、誰負責”的原則，每月組織一次全校性的安全大檢查，形成安全檢查記錄，確保不留下任何安全隱患。
2、規范安全隱患臺帳管理。嚴格落實“學校安全隱患臺帳實施方案”，規范學校安全隱患臺帳管理。對各校的安全工作實行檔案化管理，把臺賬作為考核各校安全工作的重要依據。指導各校以安全日志的形式詳細記錄校舍安全隱患排查、食品衛生安全檢查、矛盾糾紛調處等各類信息，做到安全工作每天有記錄，進而推進學校安全管理工作規范化、標準化。
3、開展學校及周邊治安整治行動。加強與各職能部門的聯系，積極配合相關部門加強隱患排查，開展集中、專項整治行動，加大綜合整治力度，把集中檢查與日常管理有機結合起來，形成合力齊抓共管。配合交通、交警部門加強學生上放學交通安全。
五、工作要求
（一）健全責任體系。全面落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”和“三個必須”（管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全）要求，制定《教育系統學校安全“黨政同責、一崗雙責”實施辦法》，修訂完善《區教育和科學技術局學校安全管理領導小組工作規程》。堅持學校安全工作目標責任考核機制，形成安全責任人人擔，安全工作人人抓的良好局面。
一、演練目的
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。
二、演練前準備
1、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
三、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
四、組織機構
(1)領導小組
組 長：
副組長：
成 員：各班班主任
信號員：
(2)教室室內指導
各班班主任
教室室內指導職責：
①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校內操場做操位置。
③、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
(3)疏散線路沿線工作組
教學樓樓梯：
二層轉身臺：
一層轉身臺：
南門門口：
樓房西拐北角：
樓房東拐北角：
疏散線路沿線工作職責：
①、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
②、處理學生疏散過程中的偶發事件
(1)拍 照：
(2)播音員：
升旗操場：
工作職責： 負責學生到操場后紀律、各班站隊位置并蹲下。
五、演練程序
(一)啟動程序：播音員宣讀：各位領導、老師，各位同學，太平川四小地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)
(二)教室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號(2分鐘) **老師操作。
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。
3、“地震警報”信號結束后，**發出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。
4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
(三)緊急疏散演練
1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、演練各班撤離路線如下：
一樓二年組：走東安全門， 二、二先走，二、一跟后從東安全門，在老師指導下站隊2隊撤到操場，按體操隊形站好并蹲下。
一年組：一、一先走，一、二后走，從北門西門在老師指導下站2隊撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下。
一樓西側走北門西門，三、二先走，三、一后走，站2對撤到操場，按上操隊形站好并蹲下。
二樓西側六年組：六、二先走，六、一后走，在老師指導下站2隊從樓道西側下樓，從南門出樓，往西走撤到操場，按平時上操隊形站好并蹲下。
二樓東側，四、五年組：撤離順序是五、一，五、二、四、一、四、二
在老師指導下，站2隊從樓道東側下樓，從南門出去往東走撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下
樓上樓道西六、二先走六、一后走
在老師指導下，站2隊沿走廊西側下樓，從南門出去往西走撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下
六、演練總結
1、清點人數
2、請領導小組組長**校長總結講話。
3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室
關于開展防震減災應急演練活動方案
一、指導思想：
堅持“安全第一、預防為主”的方針，以應急避險演練活動為主體，推動幼兒園應急避險演練活動的規范化和常態化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。
二、活動目的：
通過開展“防災減災宣傳周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。
三、活動時間：
四、活動內容及形式：防災減災教學活動、防災減災應急演練
1、以班級班單位集體滲透防災減災知識、提高幼兒應急避險意識很能力。
2、全園開展應急逃生演練活動。（防火、防震、防暴）
五、班級教育活動內容安排：
1、利用學習防火災、防地震、防臺風、防洪水等安全知識。
2、結合健康活動，學習防火災知識。
3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災知識。
4、參加全園內逃生演練活動。
六、活動要求：
1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效、留有文字資料。
堅持以人為本，以“科學發展，安全發展”為主題，圍繞2012年全區教育中心工作，以“查隱患，保安全”為目標，扎實開展2012年全區學校“安全生產月”活動，進一步加強學校安全教育與管理，消除隱患，努力構建平安校園，現結合我校安全生產和校園安全的實際情況，制定我?！鞍踩a月”活動方案。
二、活動主題
科學發展、安全發展。
三、活動時間
即日起至6月30日。
四、組織機構
組 長： 王訓華
副組長： 郜勝利 徐東升
成 員： 劉璐璐 朱建民 王小松
劉瑞麗 周喜云 吳繼華
五、活動要求
（一）加強領導，狠抓落實。各部門要充分認識“安全生產月”活動對學校安全教育管理的重要意義，深入學習上級文件精神，認真執行活動領導小組所安排的相關工作。學校保證必要的活動經費，并安排專人組織實施，確?！鞍踩a月”的各項活動落到實處。
（二）精心策劃，注重實效。結合本校實際，開展主題鮮明、形式多樣、貼近學校的活動，并突出隱患排查治理這條主線，通過自上而下隱患、找漏洞、出實招，提出解決問題的方法和途徑，完善應急預案，建立學校安全工作長效機制。
（三）加大宣傳，營造氛圍。充分運用宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地，結合學生安全教育階段性工作，切實做好宣傳報道，擴大宣傳效果，進一步提高廣大師生安全意識及自救互救技能。
六、活動計劃及實施步驟
（一）啟動階段。根據區教育系統和鄉中心校安全生產月活動的安排，召開一次全體教師安全生產月專題培訓會議部署本活動具體安排，并結合本校實際，制定實施方案，落實相關職責，同時做好宣傳動員工作。
（二）實施階段。
1、圍繞活動主題，深入開展“五個一”系列活動：
（1）開展一場安全知識教育專題講座。重點教育學生掌握傳染病預防知識、防暴力傷害、防震防火、防擁擠踩踏、防觸電、防雷擊、防溺水、防食物中毒等方面的常識，進一步增強學生的安全防范意識。
（2）開展一次交通安全教育活動，采用師生喜聞樂見的形式，對學生進行交通安全教育，通過教育一個學生，影響一個家庭，帶動整個社會，促進和諧的交通氛圍。
（3）開展一次應急逃生演練活動。在5.12“防震減災日”前開展防震及突發事件緊急疏散燈應急演練，不斷提高學校應對突發事件的處置能力和學生對各類安全事故的防范能力。
（4）上一堂心理健康教育課。高度重視學生的心理健康教育，教育學生要以積極健康的心態正確對待學習生活，不斷提高學生心理調適能力，避免學生極端行為的發生。
（5）開展一次安全知識有獎征文活動。按照《關于開展中小學生安全教育征文活動的通知》要求，加強宣傳，精心組織，廣泛動員師生參與，以提高師生的安全意識和自護能力。
2、開展一次安全隱患大排查，對校園及周邊的安全隱患再進行全面、徹底的無縫隙排查，并確保排查出來的隱患得到及時有效的整改。
3、做好陣地宣傳教育。充分發揮校園宣傳主陣地作用，辦一期以“防暴力傷害、防震防火、防擁擠踩踏、防觸電、防雷擊、防溺水、防交通事故、防疾病傳染”為主要內容的安全教育專欄，每個班級出一期以“科學發展，安全發展”為主題的黑板報，營造濃厚安全教育氛圍。
一、指導思想：
堅持“安全第一、預防為主”的方針，以應急避險演練活動為主體，推動幼兒園應急避險演練活動的規范化和常態化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。
二、活動目的：
通過開展“防災減災宣傳周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。
三、活動時間：
四、活動內容及形式：防災減災教學活動、防災減災應急演練
1、以班級班單位集體滲透防災減災知識、提高幼兒應急避險意識很能力。
2、全園開展應急逃生演練活動。(防火、防震、防暴)
五、班級教育活動內容安排：
1、利用學習防火災、防地震、防臺風、防洪水等安全知識。
2、結合健康活動，學習防火災知識。
3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災知識。
4、參加全園內逃生演練活動。
六、活動要求：
1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效、留有文字資料。
2、安全知識具體落實到每次安全活動中。
3、班級宣傳與家長結合，小手拉大手，帶動全社會共同關注。
4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節，增強孩子的安全意識。
2021年學校防震減災演練活動方案
一、演練目的：
為了促進地震應急疏散演練工作安全、有序、有效地開展，切實增強師生的避險減災意識，提高師生防范、自救、互救能力，使全校師生正確應對各種突發事件，熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。結合我校實際，特制訂本活動方案。
二、演練準備：
1、使全體師生明確此次防震應急疏散演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，班主任收集防震相關資料，讓學生熟悉應急逃生的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。教育學生做到： ①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。 ③積極自救，互幫互助。 ④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急和疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
三、演練時間：
20xx年x月x日下午
四、演練組織機構：
總指 揮：
現場指揮：
五、工作小組分工及職責：
1、協助指揮小組：各班班主任
職責：班主任是第一責任人，要在演練前對學生撤離教室的隊形進行進行編排，做到安全有序、快捷。撤離時做到：（1）演習前清點學生人數；（2）帶領學生安全撤離；（3）到達安全場地后清點學生人數。
2、宣傳小組：（拍照、攝像）
職責：具體負責應急人員撒離現場的拍攝宣傳教育、宣傳報道圖片資料。
3、救護小組：
職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。
六、演練要求：
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。
七、疏散保護安排：
1．樓道護導老師安排：
一樓出口：
二樓轉向臺：
職責：負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生。
2、報警小組：于負責用廣播報警。
3、計時：負責整個活動的計時。
八、疏散管理：
1、疏散信號：
①第一次響鈴，全體老師到達目的地。班主任安全教育引導學生就地隱藏避險。
②聽到發出的報警聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散。
2、疏散路線：
班主任領隊，二樓學生按三、五、六順序依次靠樓道墻壁，快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故。一樓學生從教室直接跑出。各班緊急疏散到操場指定地點，或安全場地。
3、集合地點：
學校操場
4、人員清點與報告：
班主任應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點，保證全員安全撤離。如果沒有全到，就要去尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。各班清點完人數后要向總指揮報告撤離情況。
九、疏散前的注意事項：
1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。
2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同學不出現驚慌與騷亂，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。
3、樓道護導老師確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。
我校把開展“護校安園”行動工作作為學校工作重中之重，成立了以校長陳詩棕為組長，分管安全副校長朱瑞亮、總務處主任黃春偉、安全管理員、保衛處為成員的“護校安園”行動工作領導小組，切實加強領導，精心部署，細致謀劃，確保各項安全工作的順利開展。
二、認真制定“護校安園”專項行動方案
根據上級文件精神，并按學校實情，認真制定相應的專項行動方案，切實把“護校安園”活動抓出實效。
三、廣泛開展安全教育宣傳活動
“護校安園”活動期間，學校充分利用早會、主題班會、校園廣播、校訊通、LED屏等開展形式多樣的安全宣傳教育活動，讓安全宣傳教育深入到校園、社會中，增強全體師生的安全防范意識和自救自護的能力。
1．組織參加全國中小學生安全知識競賽活動
認真組織全體師生和家長參加全國中小學生安全知識競賽，從中學習到交通安全、消防安全、飲食安全、地震安全、防溺水、防踩踏，防恐防暴、防害、防詐騙等方面的安全防范知識，提高師生及家長安全防范意識和自護自救、應急處置能力。
2018年度綜治（保衛）辦較好的完成了年度工作計劃和負責的各項工作任務，現總結如下：
1、醫院與各科室簽訂《2018年度平安醫院建設、綜合治理、安全生產、計劃生育目標管理責任書》，扎實做好平安綜治等工作，做到誰主管誰負責，看好自家人，排查矛盾糾紛，查處身邊隱患，把矛盾、隱患消除在萌牙狀態中，積極推動醫院平安建設平穩較快發展。
2、平安醫院建設方面：在日常工作中深入開展安全生產及平安醫院建設工作，每二個月一次在宣傳欄里更換宣傳資料，不定期更換院內電子屏幕中平安醫院建設標語，推動安全理念、安全文化和安全知識進醫院、科室，進一步落實安全生產責任制和責任逐級逐層追究制，做好防特、防盜、防火、防破壞、防治安災害事故的“五防”宣傳教育并落實防范措施杜絕安全事故的發生，確保平安醫院建設任務圓滿完成。
3、消防安全方面：
搬遷進入新院，接手消控系統后，面臨的工作難度
認真做好消防安全工作，每月例行大檢查一次，平時每天保安員巡邏時對消防滅火器械進行一一檢查，并做好登記，發現隱患及時做好整改處理；6月12日我院召開了消防安全工作暨培訓會議并觀看了消防安全四個能力建設教學示范片，會后在我院精神科病區進行了實地消防應急疏散演練，并對演練中的不足與欠缺做了評估并整改；7月份，我院分五批次對全院職工進行消防滅火器的實地操作培訓，全院職工積極參與了此次培訓，進一步提高了滅火器械的使用操作技能。
4、綜治工作方面：嚴厲打擊“醫托”、“醫鬧”和偷盜等治安不法事件，與公安分局做好聯動工作，采取各種有效措施，在門診處、掛號收費處、放射科、兒科、婦產科門診及檢驗科等各處新增了門診語音系統，每天定時巡回播放提醒來院群眾避免上當受騙，取得了明顯效果，還群眾一個良好的就醫環境。由于醫院為公共場所，來院人員比較復雜，治安形勢不容樂觀，門診、病房偷竊現象還時有發生，為了不讓病人的錢物受到損失，醫院加大綜治資金投入，新增三名保安隊員充實隊伍。積極貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，落實重視日常檢查和維護，為確保重點部位的安全，堅持24小時巡邏制度，購置了電子巡更系統，設點42個，堅持“三到一多”的巡邏方式，治安與消防巡查相結合，發現問題及時處理，把問題解決在萌芽中，消除隱患。財務科、住院收費處，“三鐵一器”的技防措施落實，定期檢測維護。毒性藥品、麻醉藥品和化學危險品按有關規定管理。各病區對入院病人及其家屬做治安防范宣教工作的同時，注意病房治安。注重人防和技防相結合，加強重點部位的安全監控，加大治安巡邏力度。綜治辦不定期組織保安隊員進行治安技能培訓、進行隊列、反恐防暴應急訓練和消防演練，以提高安全意識和治安維穩應急處置能力。增強安全服務意識和安全工作的責任感，努力維護群眾的根本利益，構建和諧的醫患關系。
一年來，醫院沒有安全生產事故，無治安災害事故和違法犯罪人員，無政治案件和影響社會穩定案件，未發生重大經濟損失和人員傷亡，醫院安全穩定。
一、演練主題 師生地震避險和緊急疏散。
二、演練的目的意義
通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養學生終身受益的地震應急行為習慣。
三、演練科目
本次演練共三個科目：1.地震避險。2.震后疏散。3、搶險救護。
四、演練場景設置
本次演練設定為上課時間發生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。
五、演練時間和地點
1.時間安排：20xx年x月x日
2.地點安排：校內。師生在教室或辦公室內進行地震避險，然后疏散至操場進行集結。
六、參與演練人員
全體師生
七、演練組織機構及職責分工
1.應急疏散演練指揮部
總指揮：xx
副總指揮（現場總指揮）：xx
成員：xx
職責：1.全面負責應急疏散演練工作；2.執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
2.應急疏散演練工作小組
（1）組織協調組
組長：xx
成員：安全辦公室相關人員
職責：1.負責演練方案的制定；2.做好演練過程的協調指揮；3.做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等；4.負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；5.組織開展疏散演練質量自評工作；6.負責演練的考評和總結工作。
（2）宣傳報道組
組長：xx
成員：xx樓層值班
職責：1.負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；2.負責演練的攝影、計時、記錄等。
（3）疏散引導組
組長：xx
成員：各級部組長各班主任樓層值班
職責：1.組織、引導師生進行安全有序地疏散；2.及時扶助摔倒及受傷師生；3.及時報告疏散過程中的重大險情；4.疏散完成后協助其他各組工作。
（4）搶險救護組
組長：xx
成員：xx
職責：1.負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；2.如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯系急救中心；3.檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。
（5）后勤保障組
組長：xx
成員：xx樓層值班
職責：1.制作準備疏散路線圖和疏散標識；2.布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；3.負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；5.負責演練信號音源的采集與；6.演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。
八、應急疏散路線安排
1.教學樓分東西區，分別從東西樓道迅速逃生。
2.集結地為教學樓南操場。
九、演練的程序及內容
1.演練準備：（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。（2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發現疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。（3）各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。（4）搶險救護組負責對教師問詢檢查。
2.避險演練：（1）現場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環播放，同時進行現場總指揮人工播報“現在地震來襲，實施緊急避險”（反復）。（2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發出“現在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優先選擇課桌（實驗臺）下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。（3）在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。（4）其間教師能打開房門，師生力爭在10秒內進入避險狀態。避險演練時間90-120秒。
3.疏散演練：（1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環播放，同時現場總指揮人工指令“緊急避險結束，全校師生立即向操場疏散”（反復）。（2）在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前后 門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。（3）老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。（4）到達集結區域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。
十、演練的要求
1.樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。
2.疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越、不準蹲下、不準逆行。
3.須使用書包（限量3-4本書本）保護頭部。通過煙塵區域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。
十一、意外情況處置
1.演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，情況允許時可發出“向后轉”的指令。
2.演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：
（1）發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置。
（2）發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。
3.指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。
4.若情況嚴重，總指揮的應對程序為：
（1）及時停止演練?，F場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進。”
（2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。
（3）視情決定是否上報上級相關部門。
5.到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。
學校地震演練具體方案2 一、演練目的：
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。同時，通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排：
1、內容：本次防震自救演練共分為三部分：
（1）應急避震演練。
（2）緊急疏散演練。
（3）避震演練總結。
2、對象：全校師生。
三、演練時間：
20年10月31日下午第七節
四、演練地點：
校園。
五、演練內容：
突發地震緊急疏散。
六、組織領導：
1、成立ss地震應急疏散演練指揮小組：
組 長：
副組長：
組員：ddddd全體班主任。
2、現場指揮組：
總指揮：
副指揮：
組 員：dd全體班主任。
3、播音員：
七、疏散工作安排：
總指揮：
副總指揮：
職責：負責全校各樓層師生疏散順序。通過廣播傳遞地震信息，穩定全校師生情緒。
各樓層負責指揮的領導:
（一）、舊教學樓
（三樓）xcxx
（二樓）xx
（一樓）東側：xx；西側：xx。
（二）、新教學樓
（五樓）xx。
（四樓）xx
（三樓）ddd
（二樓）rrr
（一樓））東側：xx；西側：xx。
現場疏散總指揮：xx
現場疏散副指揮：xx
負責總組織該教學樓的學生蔬散演練，確保安全有序進行。
參與疏散演練的教師及職責：
操場總指揮：dsdd
操場副總指揮：ffff
負責組織全校師生安全有序地集中到安全地帶和救護、應急物資等工作。
操場參與組織的教師：在教學樓沒有疏散任務的其他所有教師及生活教官。（其中黃ddd、蔡fff、dfdfd、fff、ff、fff、ggg負責教學樓到升旗
臺前這一路段的疏散逃生安全工作。）
警報員：黃ddd負責拉響警報
拍照：范fff、fff
錄像：fff
八、疏散先后順序：
按“先底層后高層，先近后遠”原則進行蔬散演練，各樓層同時進行。
九、疏散線路示意圖：
十四、注意事項：
地震避險及逃生演練常識
（一）地震發生時的應急避震
從意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。學生就地躲避，盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、在走廊的同學，也應立即選擇有利安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，雙手保護頭部，不要靠近窗口。
4、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
5、在廁所內同學，也要采取應變措施，適時逃生。
6、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避險的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
（二）震后疏散注意事項
1、各樓層要有專人組織應急疏散，并按照“先底層后高層，先近后遠”原則進行蔬散演練，各學生通過樓梯疏散。具體情況參考疏散圖。
2、每層樓的疏散指令，由老師或領導安排的人員統一下達，教師指揮學生有秩序疏散。
3、疏散時，要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現踩踏事故。
4、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
5、疏散過程中，要求依次、快速、安全有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。不能搶先下樓，不得推、拉同學，以免發生擁擠、踩踏事故。
6、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
7、各班學生到達集中地（大操場）后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。
8、如發現有學生在疏散過程中發生意外，樓梯口的教師應及時救護。
9、有心臟病及哮喘病等易引發危險的呼吸道疾病的學生不能參加演練。有其它重大疾病不能參加演練的學生不參加演練。
學校地震演練具體方案3 一、指導思想：
堅持“安全第一、預防為主”的方針，以應急避險演練活動為主體，推動幼兒園應急避險演練活動的規范化和常態化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。
二、活動目的：
通過開展“防災減災宣傳周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。
三、活動時間：
四、活動內容及形式：防災減災教學活動、防災減災應急演練
1、以班級班單位集體滲透防災減災知識、提高幼兒應急避險意識很能力。
2、全園開展應急逃生演練活動。（防火、防震、防暴）
五、班級教育活動內容安排：
1、利用學習防火災、防地震、防臺風、防洪水等安全知識。
2、結合健康活動，學習防火災知識。
3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災知識。
4、參加全園內逃生演練活動。
六、活動要求：
1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效、留有文字資料。
二、加強活動的組織領導工作，將各項教育工作落到實處。 為了抓好“學校安全月”活動，學校專門成立領導小組。 組 長：聶長江
副組長：盧祖杰 謝世勇
組 員：各班班主任 王應錄 權永娟 聶友權 陳正興
三、加強校外宣傳思想工作，形成人人講安全的習慣。 為了宣傳和普及地震科普知識，學習防震減災方法,并且學習防火、防盜、防暴雨、防洪水等安全知識的學習，并組織學生一次安全防震、防火演練。
四、加強對安全隱患的檢查整改力度，以防患于未然。
