時間：2023-06-25 09:22:01
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我?，F有教師18人，學生256余人。有現代遠程教育模式一、模式二配置。學校自發配套建設有微機室、多媒體教室和衛星接收室合一個，還有完備的常規電教器材。
二、指導思想
按縣上級主管部門有關現代信息技術教育、遠程教育精神和學校工作計劃、教導處工作計劃為工作指導。以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣。為農服務工作的拓展。常規電教和現代技術多媒體教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現代化。
三、工作目標任務
本期的工作目標是：以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。
本期的校本師資培訓內容主要是：進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發；學習常用的課件制作方法。
四、具體措施
1、做好計算機室，多媒體室和衛星資源接收室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。工作期間一旦出現故障，及時上報并聯系來人修理。教育學生愛護設備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學習。
2、制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。
3、重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努力站及課件制作和管理知識。
4、繼續管理好學校因特網，并做好網站維護和日常更新的管理工作。確保學校國際互聯網成為學校的一塊重要的輿論宣傳教育陣地。努力建設綠色網上家園！
5、按時接收現代遠程教育衛星IP資源，及時整理和制作光盤，及時在周前會和校園預告。
6、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證微機室、多媒體室內不發生任何責任事故。
7、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代遠程信息技術教育。
8、搞好現代遠程教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。為參加上級組織的現代信息技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。
9、認真做好校本培訓工作，努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。根據上級、學校安排和本校的實際，本期每周周三和周四的晚自習，對全校教師進行現代信息技術教育培訓。
我國現有的生產礦井大多由于資金困難，對安全投入不足，未能實現安全設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入使用，致使礦井安全存在缺陷，給礦井的安全生產帶來一定隱患。同時，煤礦企業的用工形式也發生了重大改變。七十年代參加工作的，有較高操作技能的從業人員已基本退休，高技能的生產工人出現了斷層現象。現招收的從業人員文化水平絕大多數在初中以下，對接受煤礦安全生產知識有一定的難度，給煤礦安全生產管理帶來了很大的難度。
二、煤礦安全教育培訓的重要性
（一）加強安全培訓是提高職工隊伍綜合素質的重要手段
通過安全教育培訓向職工灌輸安全生產法律、法規，能夠增強職工的安全意識，提高職工的安全技術素質，使職工牢固樹立生產必須安全的觀念，從而防止事故的發生，保障安全生產。由于煤礦企業的主要負責人對安全教育培訓工作不重視，導致的礦難時有發生。例如，2002 年黑龍江省鶴崗市南山區鼎盛煤礦特大瓦斯爆炸事故，主要原因就是安全教育培訓差，未對新工人進行崗前培訓，工人素質不高，安全意識淡薄，入井人員均未佩戴自救器，致使大量人員因窒息和中毒致死。由此可見安全教育培訓的重要性。只有端正態度，加強職工安全教育培訓，才能提高職工隊伍的綜合素質，提高他們辨識危害的能力，做到防隱患于未然。
（二）加強安全培訓是企業實現經濟效益和社會效益雙贏的保障
安全生產是煤礦企業實現經濟效益和社會效益的結合點。首先，煤礦一旦發生事故，就會帶來巨大的直接經濟損失和間接經濟損失。發生事故后，恢復正常生產和處理事故善后事宜的成本極大增加，使煤礦背負沉重的經濟負擔。同時，社會輿論的跟蹤監督、煤礦監察的深入查處、司法機關的依法介入等，都會給發生事故的煤礦企業在社會上造成嚴重的負面影響，如企業的商業伙伴的合作意向變離、責任人依法定罪、企業的社會認同度下降等。這些都會對企業造成更深層次、更長遠的不利影響。所以，加強安全培訓是煤礦企業實現經濟效益和社會效益的保障，只有抓住這一點，才能實現真正的雙贏。
三、煤礦安全教育培訓的建議
（一）加強安全意識教育
許多煤礦企業的領導對安全培訓的認識僅僅局限于走過程、履行手續。出勤多少、考試如何無所謂，培訓結束拿到一個證書就行了。這種思想在許多煤礦企業里從上到下影響范圍之大、程度之深，讓人瞠目。因此，培訓工作的第一位就是要加強安全意識教育，從內心深處改變他們多年來積累的麻痹大意、剛愎武斷、投機僥幸的工作作風和安全意識。在培訓中，可以用大量的事實數字向他們說明：目前我國煤礦平均死亡1人，直接經濟損失不少于10萬元，這一支出遠遠高于因工人培訓所帶來的誤工費、培訓費等；還可以圍繞企業經營效益等課題展開講授、研討、座談，讓企業管理者意識到安全就是效益，安全就是財富。同時，加強工人的安全意識也至關重要?？梢蚤_展事故案例教育，用鮮活的素材教育職工，加強他們的安全意識，打消他們的僥幸心理。
（二）有效組織教學工作
在培訓教學組織中，我們要根據人員素質的差別，從辦班、講課、聽課、考試等教學環節上加以分別對待。對文化素質較低的操作人員，講課可采用電教、討論等形式，考試采用以判斷為主或口試的形式；對文化水平較高的操作人員，可采取有針對性的重點輔導，積極開展案例教學，通過對案例細節的形象再現，加深對同類事故的認識。安全培訓除了脫產式集中培訓外，還可以采用現場學習觀摩的教學形式，將理論知識與現場實際情況相結合傳授，使培訓更加直觀、更容易讓廣大學員理解和接受。例如，在培訓中講瓦斯的危害時，可以把學員帶到實驗室做一次瓦斯爆炸實驗，這樣瓦斯的危害既直觀又能給學員留下深刻印象。
無論煤礦生產的設備如何先進，沒有科學的管理方法，沒有高素質的從業人員進行操作，就不能發揮出巨大的生產力，更談不上實現安全生產。只有強化對從業人員的培訓，使其掌握操作技能和生產安全相關知識，才能為安全生產工作打下堅實的基礎，實現經濟效益和社會效益雙贏。
參考文獻:
[1]陳鑫.如何提高安全培訓的質量[J].煤礦安全,2004(6)．
[2]董軒龍.搞好煤礦安全培訓[J].中國培訓,2011(10).
近年來，隨著黨和國家對“三農”工作的高度重視，農業機械保有量在逐年增加，農民對培訓的要求越加迫切?！秶鴦赵宏P于促進農業機械化和農機工業又好又快發展的意見》（國發〔2010〕22 號）中指出：“充分利用高等院校、農業機械化（農業）技術學校，培養農業機械化專業人才。結合陽光工程等各類農民培訓項目，大力培養農機作業和維修能手。開展農機使用等技能培訓和科普宣傳，提高農民對先進生產工具及技術的接受能力和操作水平，定期對農機推廣、監理和試驗鑒定人員進行培訓，提升農業機械化公共服務水平”。農機教育培訓在提高農村勞動力素質，促進農業機械化發展，全面發展社會主義新農村建設中發揮著重要的作用。
同時隨著2011年的農機購置補貼力度進一步加大，將有大量新農機投放到農村，新農機的正確操作和使用，保障機具的安全生產，農機的保養及維修，延長使用壽命，充分發揮農機效益等，能夠更好地適應所從事的工作要求。需要通過農機教育培訓，提高農機手的素質來加以解決。
二、天水市農機教育培訓工作的現狀
甘肅省天水市共有123個鄉鎮辦，2505個行政村，農業人口305.36萬人，其中農村勞動力160.53萬人，農機戶21 500 多戶，擁有各類拖拉機22218臺、農用車21251臺（輛）、聯合收割機34臺，農機總動力1092148.34KW，農機從業人員64656人。長期以來，天水市農機培訓一直承擔著鄉（鎮）農機管理干部、維修人員、農機駕駛員和農機具操作手的培訓，為國家培養了大批農機技術人員，為農村經濟的發展做出了貢獻。2009年，全年培訓農機人員19077人，其中農機操作人員18541。
三、天水市農機教育培訓工作中存在的問題
在《道路交通安全法》出臺實施的新形勢下，農機培訓教育工作面臨著前所未有的諸多困難和問題，進展緩慢甚至處于停頓狀態，制約了農機化培訓教育工作的健康發展，當前的暴露出如下問題：
1.培訓內容單一，內容陳舊
農機教育培訓面較單一，大多停留在培訓拖拉機的安全使用操作上，由于隨著農業、農村經濟的發展變化，農民對新機具新技術的要求不斷提高，培訓的單一性遠遠不能達到農戶的需求，其制約著農機校的生存與發展。此外，培訓內容和培訓方法陳舊，以往培訓往往只注重駕駛技能的培訓，而忽視機車的保養、維修培訓和田間生產實際作業的培訓，使得農機操作手在生產中遇到問題時無法解決，沒有達到應有的培訓效果。
2.培訓設施簡陋，師資力量不足
近年來由于農機培訓受資金條件的制約，教學設施陳舊，缺乏先進實用的電教設備、教學直觀的實物教具和教學掛圖，很多教學設備停留在20世紀80年代的水平教學上，現有的教材、教具等不能滿足培訓需要。隨著農業機械化的加速發展，各種新機具、新機型應運而生，但教師的知識老化，培訓學習、繼續教育機會較少，不能及時更新掌握新知識、新技術，掌握的知識明顯落后于新時期農機培訓工作的要求，導致學員所學知識與實際不相適應，對大量新機具、新技術束手無策，嚴重制約了農機培訓工作的正常開展。
3.農民農機學員文化素質較低，法律意識不強，安全觀念淡薄
農民農機學員普遍文化程度偏低，年齡偏大，觀念陳舊，對法律法規意識不強。在購買農機具后，認為主要是從事農田作業，只是個別時間在路上行駛，大部分時間閑置在家，不需要掛牌、辦證，對參加培訓積極性也不高，認為參加培訓費時、費力、費錢，不愿參加技術培訓。有的甚至在農忙季節無視國家有關安全生產的法律、法規，違章超限超載，隨意改裝機具，人貨混載，無牌行駛，亂停亂放，各種違犯交通法現象時常發生，置人民生命財產安全于不顧，給農機安全生產埋下嚴重后患。
四、對策
針對當前農機教育培訓的現狀以及存在的問題，要搞好農機培訓工作，提高農機培訓質量，從而適應新形勢的要求，應該抓好以下幾個方面的工作。
1.更新辦學思路，增強辦學活力，樹立為農戶服務的觀念
搞好農機培訓，對于促進農機化事業的發展有著至關重要的作用。要根據市場經濟和農業的發展對農機科技人才和技能型勞動者的需求，結合公益性農村勞動力轉移培訓的“陽光工程”，樹立為廣大農機戶服務的觀念，及時調整辦學思路，轉換辦學職能，把辦學方向和培養目標定位在為農業和農村培養高素質勞動者和應用型人才上，實現辦學指導思想、辦學模式、辦學機制的轉變，增強辦學活力，以適應農業和市場經濟發展對科技人才和高素質勞動者的需求。
2.深化教學改革，提高辦學質量和效率
（1）加強培訓設施建設，改善教學條件。培訓的基礎設施建設是開展培訓工作、保證培訓質量的重要環節，是搞好農機培訓工作的硬件條件。培訓基地要積極爭取資金扶持，按照培訓的要求，購置必要的教學儀器、電教設備和培訓教材，努力改善教學條件，保證培訓正常開展，創造一個良好的學習環境。
（2）努力提高教師素質，提高培訓質量。教師是教學活動的直接組織者和實施者，提高農機培訓教師的技術素質是搞好農機培訓工作的根本保證。因此，這就要求教師首先要有較高的技術素質和豐富的講授經驗，每個教師要緊跟形勢，通過不斷學習充電，更新觀念，拓寬知識面，改變教師隊伍知識老化、知識單一的被動局面，優化知識結構，增強市場觀念與競爭意識，滿足越來越多的農民對新農具、新技術的培訓需求。
（3）更新辦學模式，建立靈活的辦學方式，提高農民積極性。要積極開展實用技術培訓，擴大農機培訓范圍，根據農民所使用機具的變化，以及新機械、新技術發展趨勢，及時更新培訓內容。在教材中不斷開發適合農民的新農藝、新農具及新技術等內容。要在培訓教材改革上下工夫，編寫通俗易懂，適合當地實際和農民需要的教材。創新培訓形式，要采取靈活多樣的教學方法，把現代手段與農民喜聞樂見的形式結合起來，運用投影、幻燈、錄像、模型、機具等電化教育及實地實習相結合，突出重點和難點的手段去激發學員求知欲，提高農民學習的積極性。將集中培訓、科技咨詢、上門辦班、實地指導、科技結對、崗村結對、牽手結對與廣播、電視、多媒體教學結合起來，將課堂交流與實際操作結合起來，調動農民學習的主動性，促進培訓效果。在培訓時間上，可采取靈活的培訓方法，在保證教學質量的前提下，多利用農閑季節，解決集中學習時間長、誤工多的問題，留出一部分時間讓學員在家抽時間自學與實踐操作，以減輕機手的經濟負擔。
3.加強宣傳，提高認識
充分利用電視、廣播、現場觀摩會、送教下鄉、科普宣傳、印發宣傳資料等多種途徑進行廣泛宣傳，使農戶充分了解農機培訓。在新農機購置和新技術推廣時，廣泛宣傳農機培訓的重要性，把農機培訓與農業生產聯系起來，逐步提高廣大農機培訓人員學農機、講技術的積極性和安全意識，提高和增強他們的培訓意識，使他們充分認識到農機培訓的重要性和必要性，變被動培訓為主動培訓。
4.完善跟蹤服務，加強培訓效果
二、加大電網結構優化進程、提高電網運行質量
1、繼續加大送、變電、配網的消缺力度，提高設備健康水平
積極爭取電網改造工程項目和上級大修及更改項目資金，重點解決房線、樹線矛盾和裝置性缺陷，解決卡脖子運行線路，改造淘汰老舊小型號線路和高耗能配變，提高配網管理水平和設備運行水平。減少故障停電，提高設備供電可靠性。同時每月抽查2條線路實際運行資料，細化缺陷管理工作，重點放在缺陷、線路標志、裝置性違章處理等，確保記錄符合實際，上報缺陷報表實現規范化，利用缺陷記錄指導生產。
2、加大老舊線路改造力度。改造炮里線、酒鋪線、韋兆線，淘汰老舊LJ-25型號線路30KM，提高配網管理水平和設備運行水平。減少故障停電，提高設備供電可靠性。
3、抓好職工技術培訓，提高運行管理水平。重點抓好微機管理程序培訓和線路施工、驗收標準培訓。學習管理規范，現場運行規程，事故處理規程，學習標準化作業、工藝規范等。
4、持續開展好標準化作業，主力抓好反違章工作。重點控制供電站零散作業，對干部查處違章年終評議實行加減分辦法。
三、加大用電營業管理促進優質服務工作再上新臺階
1、加強客戶服務中心的服務功能，用電信息查詢系統要投入使用，提升優質服務水平。
2、加強超周期表計的輪換工作，每月按班站下達任務，嚴格考核。
3、加大電費回收力度。一是做到“五及時”。及時打印電費票據；及時給客戶送達電費票據；及時查詢電費收繳情況；及時與客戶加強聯系，對交費困難的客戶及時下催費通知單。二是嚴格執行電費違約金收取制度。三是嚴格執行電費回收考核辦法。考核實行百分制，按電費回收情況進行考核。四是加強報裝接電流程管理，徹底解決超時限問題。
四、細化農電管理，再創農電新局面
1、進一步加強線損管理工作的基礎，不斷完善降損節能的規章制度。
2、加大用人機制改革力度，實行末位淘汰，讓庸者下，能者上。
3、加大營業普查力度，抽調部分所的營業骨干，對高損所、高損臺區逐個進行全面徹底的普查。
4、加大培訓力度，繼續選送農電員工參加技術培訓。
5、加大電表校驗、淘汰力度。
6、加快未網改村的網改步伐，對未進行網改的村組進行網改，從客觀條件上改變高損狀態。
（一）實驗室基本情況
南昌大學附屬中學實驗室省部標準的規范化實驗室10間，物理實驗室6間，化學實驗室6間，生物實驗室3間，每間面積達90平方米；準備室5間，其中物理2間，化學2間，生物1間，每間面積達90平方米；每間課容納56人，一次性可供840人次分組實驗。生物實驗室配有一處生物園。實驗室配備專職實驗教師3人，實驗室主要工作任務是配合初高中物理化學生物三科的教學，為任課教師提供實驗輔助工作，為教師參加各級教學技能比賽、教學交流提供實驗方面的服務及保障。
（二）實驗室安全工作基本情況
2018年，實驗室按計劃完成各項實驗工作，未發生安全責任事故。
二、實驗室安全責任體系和運行機制建設情況
（一）實驗室安全責任體系建設與運行情況
2018年9月，程校長和何書記代表附屬中學與大學資產管理處簽訂了《實驗室安全責任狀》，隨后，學校電教與實驗中心羅主任以及三位專職實驗教師劉翔、文煒、何紅艷又與學校簽訂了《附屬中學實驗室安全責任狀》。安全責任逐級落實，落實到人，落實到位。
（二）實驗室安全運行機制建設與運行情況
2018年9月，實驗室制定了《實驗室安全管理制度》和《實驗室安全操作制度》并張貼上墻，實驗室進一步加強對實驗室儀器藥品的管理，尤其是化學實驗室，危化品柜實行“雙人雙鎖”管理；儲藏間加裝防盜窗；按照大學要求，所有實驗均在實驗室完成，所有儀器藥品一律不得外借。
（三）實驗室安全工作經費投入情況
學校高度重視實驗室的安全工作，按照大學要求，采購了一批防護服、防護手套用于老師學生實驗時穿戴。專門為化學儲藏室加裝防盜窗，并計劃采購一批新式?；穬Υ婀裉娲F有的儲藏柜。
三、實驗室安全宣傳教育情況
學校十分重視對于老師學生的實驗室安全教育工作，將實驗室安全教育工作納入新生入學安全教育當中，每學期至少召開一次關于安全的主題班會。物理、化學、生物三個教研組每學期都會專門組織一次關于實驗安全的教研活動，對每一位教師做好實驗安全教育培訓。
學校在IS平臺專門開辟了實驗室功能，用于管理實驗室儀器藥品、教師申請使用實驗室等工作。任課教師想要使用實驗室的儀器藥品，必須先在IS平臺進行申請，由實驗教師進行審核，批準后才能在規定的時間使用實驗室進行實驗教學。學生實驗時，任課教師必須在學生進行實驗前，對實驗目的、實驗步驟、實驗要求做明確要求，學生在實驗時必須嚴格按照老師規定的實驗步驟來進行實驗操作，不得私自改變實驗步驟、實驗內容，注意用火用電安全。學生實驗時，任課教師及實驗教師必須同時在場，并密切關注學生的實驗操作，有不正確或者違規的操作，及時發現、制止并糾正，確保實驗安全和學生教師的人身安全。
四、實驗室安全專項檢查工作
實驗室每周進行一次自查，如發現安全隱患及時上報，每次自查后按要求填寫《安全臺賬》并發送至綜治辦。電教與實驗中心和綜治辦每月對實驗室進行一次安全檢查。學期末，學校也會對實驗室本學期的安全工作進行一次檢查。
五、實驗室安全應急能力建設情況
學校成立了安全工作小組，由程校長、何書記任組長，其他領導班子成員及校中層干部擔任組員。本學期，學校綜治辦舉行了多次應急演練，對學生進行了緊急疏散的演習，對教師進行了滅火知識的培訓和滅火器的使用方法等知識的培訓，并進行了滅火的實戰演習。
六、實驗室安全工作信息化建設情況
學校在IS平臺中專門開設了實驗室功能，實驗室的儀器藥品賬目在平臺上登記，教師使用實驗室也必須提前在平臺上登記，由實驗教師進行審核、登記，再進行實驗安排。
一、加強組織領導，周密布置活動
為全面普及消防安全知識，進一步提高公路系統廣大職工的消防安全意識，增強職工自防自救的處置能力，預防和減少火災事故的發生，我局認真按市府辦文件要求成立了“119”消防日宣傳活動領導小組，以安?？茽款^詳細制定了活動實施方案，并即行文局屬各單位對活動的時間、內容、目標、要求作全面布置，極力營造濃厚的消防安全宣傳氛圍。
二、突出重點，力求實效
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學校遠程教育的工作計劃(一)為切實加強我校遠程教育工作的有序開展，讓遠程教育資源真正走進課堂，提高教育教學質量，結合縣局相關精神和我校實際，擬定以下工作計劃：
一、指導思想：
為了限度地發揮現代遠程教育設備的作用和資源優勢，加強現代信息技術教育和多媒體教學的研究和推廣，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優的教育，使我校的教育、教學成績有更大的提高。特制定本計劃。
二、工作目標：
1、做好教學資源的下載與登記。
2、做好學?，F代教育技術和衛星資源接收的常規管理和維護工作，確保設備完好并正常運行。
3、做好多媒體課件技能的培訓及教師信息技術培訓工作。
充分開發遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教學質量的進一步提高。
4、加強信息技術教學工作，抓好學生計算機知識的培訓。
三、具體措施：
(一)開展校本培訓，提高自身素質。
加強信息化應用水平和教師信息技術培訓工作。使每位教師能夠掌握設備的基本知識、基本操作和初步應用能力，充分發揮教師在遠程教育中的關鍵作用，倡導積極應用現代化辦公設備，實施并探索課堂教學新模式，有效地提高課堂教學效率。定期對教師進行計算機知識和媒體知識培訓，提高教師的使用水平，豐富課程整合的內涵，使全體教師掌握現代教育理念和應用優質教育資源實施教學的理論與方法，形成教師根據教學實際將優秀教學資源應用于教學的自覺性。
(二)加強信息技術教學工作
搞好信息技術課課堂教學，提高科研水平。本學期按照信息技術課要求，信息技術教師要認真鉆研教材，精心備課，上好每一節課，并及時對所學內容進行操作考核。在完成教學任務的同時，要注重培養學生實際操作能力和收集信息、分析信息、處理信息的能力;培養學生探索精神和自學能力。學會應用信息技術分析、處理并解決實際問題。積極發揮遠程教育資源優勢，提高學生學習興趣、擴大學生視野、增加學習過程的交互、強化學習評價與反饋，促進學生認知水平提高、基本技能培養，促進學生正確的情感和價值觀的形成;努力提高教育教學質量。
(三)維護管理工作
加強計算機室的管理、維護及學校局域網的維護、學校網站的建設。豐富學校網站內容，向社會上推薦學校，并得到社會的認可。制定相關的制度、規定，形成全員參與學校網站建設的氛圍，進一步規范完善學校網站建設。
(四)加快我校教育教學資源的建設
加快我校教育教學資源的建設，解決網絡教學應用的“瓶頸”問題，通過資源庫的建設，督促廣大教師不斷探索學習新思想、新內容、新方法，提高教師自身素質。
1、利用所有可能利用的時間，特別是在培訓、教研活動中，積極組織教師收看優秀示范課。
2、引導教師利用遠程教育網和互聯網的豐富資源，下載積累各種資料，提高資源的利用率，并做好資源的使用記錄。
3、本學期要繼續組織教師進行課件的制作、交流，活動，促進教師加強遠程教育信息在教學中的應用，使教師對遠程資源和互聯網資源的應用經常化、習慣化、主動化。
四、具體要求：
為了進一步落實好遠程教育工作正常有序的開展，根據學校教導處的安排：
(1)每位教師每學期至少利用遠程資源上一節優質課。
(2)抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原有操作技能的基礎上，提高操作水平，為了培訓不走過場，學習有成效，培訓期間做好培訓記錄，對培訓人員進行考勤記載，對實際操作進行考核。
學校遠程教育的工作計劃(二)為切實加強我校遠程教育工作的有序開展，讓遠程教育資源真正走進課堂，提高教育教學質量，結合上級文件精神、學校計劃及我校工作實際，擬定以下工作計劃：
一、指導思想
以上級遠程教育精神、學校工作計劃為指導，通過播放教學光盤、衛星數據接收、計算機網絡設備，把優質的教育教學資源和教學方法送到教師手里，使他們學習先進的教育理念的教學方法，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣，努力提高我校的教育教學質量。積極配合黨委政府，作好農村黨員干部、農民群眾的培訓。
二、具體工作措施
1.加大宣傳力度，統一思想認識
遠程教育主要通過中國教育衛星寬帶傳輸網，快速接收大量的優質教育資源，使廣大教師能夠及時地結合教育教學實際，充分利用衛星傳輸的優質教育教學資源，提高學校的教育教學質量。
2、加強領導，分工明確
學校領導到每位教師都要高度重視現代遠程教育，學校成立相應的領導機構來專門從事現代遠程教育的規劃與實施，并做到任務分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生服務。
3、因地制宜，采取多種模式，逐步推進
現代遠程教育技術，信息量大，資源范圍廣，可利用價值高。我們如何把這些資源更好地應用到教育教學中來，這是一個實際的問題，為此，我校準備從以下方面來抓：
①抓好教師培訓工作
要運用好遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，我校在本學期繼續大力抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原有"計算機全員培訓"操作技能基礎上，提高操作層次，都熟悉遠程教育資源各版塊內容。
②加大遠程教育資源的課堂應用率
為使遠程教育資源更好地為教育教學服務，我校要制訂遠程教育資源利用教師課程表，每位教師按表上課，并不斷總結經驗，使遠程教育資源與學校實際教育現狀達到互融地步。
③遠程教育資源為農村服務
我校地處農村，遠程教育資源上同樣有許多能為農業提供幫助的知識。學校要配合鎮政府對農村黨員、農民進行遠程教育培訓，使他們能通過遠程教育學到致富信息，了解國家的有關政策，讓遠程教育資源為農村服務。
④做好計算機教室與遠教資源的整合
把遠教的資源共享到網絡教室，每天開放微機教室，使每個教師都到微機教室里面學習到更多、更新的知識。
三、工作安排及要求
1、積極配合學校領導、各有關人員把教學有關的遠程教育資料接收下來，進行數據的保存、整理、刻錄，按要求整理好后投入使用。
2、儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。
管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，并動手保養和維修，延長使用壽命。
3、按時去完成遠程教育教學工作，上好信息技術課，將遠程教育資源與信息技術課程有機的結合起來。
4、經常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規范行為。
5、定期進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。
6、建立健全檔案，認真填寫各種記錄。
7、組織培訓全校教師使用計算機，利用遠程教育資源制作實際上課所用的多媒體課件，做到讓每一位教師都學會使用電腦(必須會瀏覽網站)，以更好利用遠程教育資源。
8、把多媒體教室和網絡教室連接起來，通過指定的IP地址來訪問遠程教育資源。
四、獎懲制度
按照學校制定的遠程教育管理制度進行獎懲，遠程教育活動開展情況與教師評優評先和年終考核掛鉤。
五、工作展望
爭取通過一系列的學習和培訓，使我校的每一位教師都能夠熟練地利用遠程教育資源進行教育教學活動，將遠程教育資源引入課堂教學中，提高教育教學質量。積極配合學校、黨委政府，為“三農”服務，為建設和諧文明的坪壩中學及社會主義新農村服務。
學校遠程教育的工作計劃(三)為了進一步提高學校衛星收視教室的利用率，加強現代教育技術和衛星教學的研究和推廣，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優的教育，使我校的教育、教學成績有更大的提高，特制定本計劃。
一、指導思想
按照省、市、縣遠程教育項目辦的工作要求，以各級教育主管部門有關教育技術、遠程教育精神為工作指導。以校本培訓為基礎，以衛星收視教學為主體，做好遠程教育衛星收視資源二次開發的研究和推廣。拓展“為農服務”和“黨員教育”工作。常規電教和現代技術多媒體教學齊頭并進，推進我校教育教學工作的全面現代化。
二、本期的工作目標是：
以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。
1、做好衛星接收機的遠程教育資源下載和軟件裝入監管工作。
對衛星接收機設置密碼，保證除管理員外任何人不可以開啟動用衛星接收機。
2、按照有關遠程教育接收、下載的要求，及時、準確、完整下載遠程教育資源，并及時將資源到網站中，提供給任課教師使用。
3、根據教育教學和黨員干部遠程教育工作的需要做好遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄。
并將資源按學科分類、編制目錄，做好資源庫的管理。
4、提前一周提供衛星電視節目節目預告。
5、及時開放衛星收視教室，安排教師、學生進入衛星收視教室上課或收看衛星電視及流媒體節目。
6、繼續做好“黨員教育”、“為農服務”的信息提供工作，確?！包h員教育”、“為農服務”的工作順利開展。
7、繼續開展衛星收視設備的培訓工作，做好衛星收視設備的保養、維修、維護工作。
8、管理員做好與任課教師之間的交接工作，并輔助任課教師填寫好設備使用記錄。
學校遠程教育的工作計劃(四)為了提高現代遠程教育網和電腦多媒體教室的利用率，加強全校教師對計算機的學習，充分利用教育網資源和多媒體教學的研究及推廣，限度地發揮現代遠程教育設備的巨大作用，讓我校教師學生能充分享受到更好、更優的教育，促進我校教育教學成績的不斷提高。特制定本計劃。
一、基本情況及機構設置：
我?，F有教師42人，學生900余人。是現代遠程教育模式三項目學校。學校有計算機網絡教室、遠程衛星接收教室、多媒體教室各一個及衛星教學播放點8個，還有比較完備的常規電教器材。學校成立了遠程教育工作領導小組，校長謝建華任組長，負責對學校遠程教育作整體安排，副教導主任曹強為副組長，主要負責教學工作計劃的制訂與具體實施工作。
二、指導思想：
按市、縣上級主管部門有關現代信息技術教育、遠程教育精神和學校工作計劃、教導處工作計劃為工作指導，以課題研究為目標，以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣，常規電教和現代技術教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現代化。
三、工作目標任務：
本期的工作目標是：以課題研究為出發點，以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。
本學期的校本師資培訓內容主要是：①進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法;②學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發;③學習相關信息技術知識及常用的課件制作方法。
四、遠程教育教學資源的接收、整理與公示：
1、遠程教育管理工作人員要及時做好對遠程教育教學資源的接收與整理工作，并做好登記。
2、每周一及時預報本周將接收的教育教學資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學信息，調整好課程，上好遠程教育課。
3、對于接收到的零碎的教育教學資源，要做好整理工作，對于有長期使用價值的教育教學資源，要進行光盤刻錄，登記造冊。
4、如因其他原因，造成資源接收不能正常，維護后，應盡快從其他項目學校拷貝未接收到的教學資源，保證教育教學資源的完整性。
5、做好計算機網絡教室，多媒體教室和衛星資源接收室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。
工作期間一旦出現故障，及時上報并聯系來人修理。教育學生愛護設備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學習。
6、制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。
7、重視管理人員自身的業務學習，提高管理水平。
努力學習網站及課件制作和管理知識。
8、按時接收現代遠程教育衛星ip資源，及時整理和制作光盤。
五、具體措施：
1、本學期內，我校遠程教育電教課計劃每周不少于20節，任課教師參與度達到90%，用得好的達60%，骨干教師達10%以上。
鼓勵教師利用電教媒體召開班會，主題中隊會，對學生進行形式多樣的教育，使全部學生能接受到遠程教育，使學生能接受到全面的遠程教育。
2、利用電教媒體開展學校教研活動，以提升學校教研品味，督促教師互相切磋，促進電教資源與課程的整合，提高教師教育教學水平。
本學期基于遠教資源開展的教研活動每月不少于一次，所有教師“崗位練兵”課在遠程教育設備室進行，鼓勵教師利用遠程教育資源備課，使學校形成濃厚的科研育人氛圍，
3、本學期組織教師收看視頻節目不少于40學時，每周組織學生收看一次影視節目，教師網上觀摩優質課10節以上，上優質課2節以上。
所有任課教師要有遠教工作計劃，用有運資源的教案(電子、文本)、有反思。
4、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業進取意識。
促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代遠程信息技術教育。
5、搞好現代遠程教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。
為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。為參加上級組織的現代信息技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。
6、認真做好校本培訓工作，加強對教師遠程教育設施設備操作培訓，使教師能夠正確、熟練地操作遠程教育設施設備，尤其是計算機、dvd播放機，必須要求教師能夠正確操作，減少對設備的損壞。
努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。
6、做好常規電教工作。
管好用好常規電教器材。使它們繼續在教學之中發揮作用，以彌補現代遠程教育資源的不足。協助學校行政和教導處，做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。
六、主要工作安排：
三月：
1、教師遠程教育操作基本知識培訓。
2、利用遠程教育設備及資源開展崗位練兵教育教學活動。
3、組織全體教師觀看光盤，探討利用遠程
進行教學的新路子。
4、對學生進行電腦教學的常規教育。
四月：
1、組織教師利用遠程教育技術設備及資源進行技能課評比。
2、教師計算機基礎知識培訓。
五月：
1、組織骨干教師上一節利用遠程教育設備及資源進行課堂教學的研討課，提高教師利用遠程教育進行教學的水平。
2、利用現有遠程資源，組織師生觀摩一次主題中隊會。
3、組織教師觀看衛星接收的教學錄像，不斷提高自己的教學水平。
4、office辦公系統操作培訓。
六月：
1、組織語數英青年教師用遠程教育資源進行課堂教學的優質課評比。
2、觀看電腦收的內容，并運用于指導學生的復習中。
3、繼續開展遠程教育教研活動，要求教師寫出論文或心得體會。
4、教程教育校本培訓考核。
學校遠程教育的工作計劃(五)農村現代遠程教育已實施五年。五年來，學校領導高度重視，全體教師積極參與，刻苦學習，在現代遠程教育的建設、配備、管理、培訓、應用等各項工作取得了一定的成績，尤其是一批青年教師脫穎而出，成為技術骨干;建立了工作責任心強、技術相對嫻熟的管理隊伍、技術隊伍;信息教育技術在教師中得到了普及，教育教學觀念得到了更新，形成了由學校規定教師使用發展到教師要求使用的良好格局。根據20__年縣教育工作會議和遠程教育工作會議精神，為進一步做好新學年的遠程教育工作，實現“遠程教育示范?！蹦繕?，特制定本工作意見。
一、貫徹兩個文件，實施一項制度：
新學年重點貫徹落實安徽省教育廳教基[20__]8號文件《關于全面推進農遠工程應用與管理工作的意見》、安徽省歙縣教育局教電〔20__〕13號文件《關于印發〈歙縣貫徹“關于全面推進農遠工程應用與管理工作的意見”實施意見〉的通知》精神，突出“農遠”設備的管理、增配、使用，確保設備的正常運行，發揮設備的教學效益。努力實施《安徽省中小學?，F代教育裝備制度》，根據《安徽省中小學?，F代教育裝備制度》要求，結合我校實際，修改、補充、完善原訂的相關制度，重點是管理、應用、培訓、考核等制度。使遠程教育體現出規范化、制度化、效益化。
二、繼續保證投入，強化設備管理：
在過去的五年里，我校始終確保了遠程教育的經費投入，達到或超過了上級規定經費投入比例，保證了設備的正常應用。遠程教育工作也取得了一定的成績，但與上級的要求還有較大的差距，與兄弟學校相比還有一定的距離，仍然不能滿足廣大學生、家長的需要。因此，新學年我們將繼續保證遠程教育所需的經費投入，添置補充必要的設備，并進一步強化設備管理。
開學初全體管理員、技術員要齊心協力對計算機教室、多媒體教室、電子備課室的設備及各村小、教學點的設備進行一次全面的除塵、維護、調試，有故障的及時維修。已損壞的報總務處，經校長室同意后補充更新。設備直接管理人要明確自己的管理職責、管理要求和應達到的管理效果。
必須做到：一勤于整理設備儲存室，保證室內干凈整潔，設備分類擺放整齊、有序。二勤于為設備“洗澡”，隨時為設備表面除塵，配合技術員定期為設備(主機、顯示器)內部清除灰塵。三勤于收存，對于那些一時不用、有故障暫時未維修或已報廢的部件等及時收入儲存室保存。四勤于與技術員聯系，便于讓技術員隨時可以維護、維修。
三、管理技術配合，提高應用效率：
校長堅持做到為遠程教育保駕護航，鼓勵教師、督促教師使用，為遠程教育建章立制，為遠程教育提供必需的經費，保證設備更新與補充，保證設備正常運行。分管校長做到敢于管理，善于管理，與管理員、技術員配合，充分調動管理員、技術員的工作熱情。總務處做到主動與管理員配合，管理好設備，包括設備的存放、安全、整潔衛生，根據技術員的要求及時購置有關設備、資料。教務處做到妥善安排好、調節好各科、各教師的教學應用，并指導、督促教師使用，檢查教師的使用情況，組織教師開展相關研究活動，不斷提高使用質量。
學校保證直接管理員的權益，在評先、評優、考核、晉級等方面給予優先考慮。這幾年來，學校都非常重視技術員的培養，新學年將繼續培養技術員，使他們進一步提高管理、維護、維修技術，以滿足設備故障多發期的維護、維修需要。
各科教師應達到或超過學校規定的應用課時，共青團、少先隊要充分利用遠教資源開展品德教育活動，學校綜治辦要充分利用遠教資源開展安全教育、衛生教育、疾病防控教育活動。做好各項使用記錄，學校將把應用情況納入年度考核。
四、試行電子備課，實現資源共享：
1、學校將選用有技術、有能力、肯奉獻的教師擔任電子備課室管理員，制定管理辦法。
規定45周歲以下的教師必須實行電子備課，每個學科一臺計算機(小學部2臺)，安排一名骨干教師擔任組長，負責學科專用機的使用和資料整理，教導處安排好教師用機時間。教師根據遠教辦安排的上機規定進行備課，明確提出電子備課室的作用——只是用于備課，一切為教學服務，促進學科與資源的整合。
2、備課室內計算機并入校園局域網，教師可使用中央資源庫、衛星接收資源、網上資源及光盤資源，進行備課，制作課件，也可進行課題材料及遠程學習等。
教師制作的教學設計和課件，在電腦上必須有備份，管理員將教師的材料分學科分年級進行處理，以實現校內資源共享，充實學校教學資源庫。
3、電子備課以學科備課組為單位，備課組教師共同參與備課。
學期初由備課組長負責分配教學設計量，具體分工落實，責任到人。利用集體備課時間對每一個單元、每一個教學內容進行集體討論，分析教材，明確目標，把握教學方向。每單元主備教師要提前一星期將教學設計存放入學科計算機，其他教師進行動態修改。上課教師及時撰寫教學后記，并署名存到相應的教學設計后。
4、各備課組每學期開學初制定詳細的備課分工計劃，經教研組長審核后上報教務處。
教學設計和課件至少提前一周上傳到學科備課計算機中，以便其他教師瀏覽參考。每篇教學設計包括教學目標、重難點、教學流程、練習設計等等，使用教師根據本班學生的實際情況修改和整理，完全抄襲網絡教案或無主體完善的網上_則視作無教案。學校對實行電子備課的學科進行隨時檢查，并記入檔案。
電子備課室每周一至周五的8時至21時按根據安排表向教師開放。
五、開展培訓活動，提高應用技術：
繼續加強遠程教育培訓工作。在總結前幾年培訓效果的基礎上根據據學校實際情況，針對各類信息技術教育的不同特點和需求，合理確定培訓內容。以教_用作為培訓重點，開展信息技術設備、設施應用知識、技能和操作方法等培訓，提高管理、應用人員使用機器設備的知識和技術水平。把遠教培訓作為校本培訓的內容之一，實施常規培訓，不折不扣完成繼續教育現代教育技術規定的學時。
繼續選拔有關領導、管理員、技術員、骨干教師參加省、市、縣級培訓，建設一支素質高技術強的管理應用骨干隊伍。貫徹學以致用的培訓原則,堅持理論知識與具體操作相結合、集中培訓與分散學習相結合、應用培訓與各科目教育教學相結合。
九月份學校擬聘請縣技術員為我校各模式的技術員進行一次技術提高培訓，十一月份教務處結合遠教月活動，組織全體教師進行衛星資源應用培訓、PPT課件制作、動畫課件制作、_制作培訓。遠教辦積極配合、協助上述培訓工作。全體教師要珍惜培訓機會，認真參加培訓，積極主動請教，努力提高自己的應用技術，提高遠程教育在學科教學中的效益。
六、加強教學應用，提高應用質量：
認真組織遠教月活動。根據縣教育局的要求開展送教下鄉、遠教活動月等要求。結合我校實際本學年教務處將在遠教月期間組織開展中心校小學部與村小相互送教活動，利用活動為教師提供交流與展示的平臺。遠教月活動期間每位教師至少上一節遠教公開課，撰寫一則心得體會或教學小論文，制作一個頗具特色的教學課件，寫一份特色教案，準備一節遠教觀摩課?；顒雍蠼虅仗帉⑼扑]優秀參加各級評選。
加強信息技術課教學。通過前幾年的信息技術課教學，學校、教師都積累了一定的經驗，學生也具備了一定的基礎。新學年要進一步加強信息技術課的教學，利用信息技術激發學生的學習興趣、學習主動性，培養學生的創新精神和創新能力。三至六年級每周安排2節信息技術課(其中1節在地方課時中安排)，七至九年級每周安排1節信息技術課，并在活動課中適當增加信息技術課。任課教師要認真鉆研教材，制定切實可行的教學計劃，每學期必須保證總課時的70%讓學上機練習，同時注意指導學生上網學習。
推薦優秀作品，參加各級評選。教師在教學應用中做到善于積累，善于總結，根據九項學術作品評選要求，撰寫出有一定分量、一定價值的學術作品，學校將擇優推薦參加各級評比活動。信息技術教師及其他有相關愛好的教師要積極組織指導學生開展電腦小制作活動，并推薦學生制作的優秀作品參加競賽評比。
搞好村校共用，發揮遠教設備的雙重效益。中心校及各村小的技術員要及時接收農村黨員培訓、農技培訓、計生培訓等資源，為鄉鎮、村的有關培訓做好資源準備。學校應為鄉鎮、村的有關培訓提供場所，中心校及各村小的管理員、技術員要熱情做好培訓的技術服務。真正發揮農遠工程的“雙重效益”，為當地新農村建設發揮應有的作用。
七、規范檔案資料實現示范目標：
此次培訓由縣長開班動員，培訓內容與偶管理者和領導者的心理素質、領導干部執行力、新時期黨的基層組織建設、建設項目前期工作綱要、觀看《學習領導科學提升公共領導力》電教片，以及黨風廉政建設。通過培訓不僅開闊了視野，也使我對十七屆四中全會精神有了更進一步的認識和理解，此次培訓讓我認識到作為一名領導干部，要時刻嚴格要求自己，做德能勤兼優的好干部，一要不斷強化責任意識。樹立單位利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，勇挑重擔，帶領班子健康發展。二要加強溝通與協調。要善于與領導、同事、外單位進行溝通，要學會尊重別人，當好領導的參謀助手，圍繞上級領導的思路，積極主動地開展工作。三要熟練工作方法。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種習慣，通過反思，及時發現自身存在的問題，以良好的精神狀態完成好單位交給的各項工作任務。
二、2015年本職工作的新思路
2014年金融危機后中國社會經濟發展進入新成長階段的態勢，2015年中國社會經濟發展的主要趨勢和任務是：轉變發展方式，調整社會經濟結構；調節收入分配，減少社會利益矛盾；促進中小企業發展，穩定增加就業；加快社會保障體系建設，構建覆蓋全民的社會安全網；實施全面社會改革，建立適合新階段的社會運行機制，促進社會和諧穩定。作為領導干部，我深感自己肩負的責任重大，因此，在2015年，我將從以下幾方面抓好工作：
一是抓好縣委中心學習工作。堅持學習型、創新型同創共建，提高各級各類組織的學習創新能力，深入落實實踐科學發展觀，廣泛深入學習、宣傳、貫徹、解讀十七屆四中全會精神系列活動。
二是創新社會宣傳工作。堅持面向基層、服務群眾，發揮優勢，各展所長，不斷增強宣傳報道的吸引力和感染力，堅持面向基層、服務群眾，堅持“三深入”，落實“三貼近”，用具體生動的事例說話，用通俗易懂的語言表達，不斷增強宣傳報道的可讀性、可視性、可聽性，更好地引導群眾、教育群眾。充分利用電視、廣播、報紙等媒體，全方位、多角度、大場景宣傳我縣經濟和社會事業的良好形勢，宣傳我縣各行各業各個領域各條戰線先優模的先進事跡，為全縣各項事業發展提供精神動力。
三是狠抓文化事業建設。緊跟2015年的國際國內形勢，牢牢把握正確的政治方向，積極開展各類文化活動，服務經濟建設大局，服務廣大人民群眾，克服困難，使文化事業建設健康穩步發展。
三、對干部培訓工作的建議
通過三天的培訓學習，讓我受益匪淺，但面對日益復雜的國際國內形勢，培訓內容有必要不斷創新提升、與時俱進，以適應飛速發展社會的需要。
安全教育
我們在認真貫徹落實上級有關加強學校安全工作的指示精神的同時，結合學校的實際情況，依靠廣大群眾和師生的共同努力，以“三個代表”的重要思想為指導，深入宣傳強化“安全第一，預防為主”的思想，營造一個寬松和諧、民主自主、安全可靠的學習和生活環境，努力探索小學開展安全教育工作的可行性措施，從而進一步推進素質教育。
一、加強教育，提高認識
目前，學校安全教育工作存在的問題主要表現在：
1、工作不到位。學校安全教育工作是一項涉及面非常廣的工作，可以說它涉及到學校的每一項工作，因而需要全校每一個師生員工的共同參與，但由于學校的主要工作和任務是教學工作，一部分領導和教師因此對學校安全教育工作重視不夠，有的甚至出現疏忽的現象，因此時有或大或小的安全事故的發生，從而造成了不必要的損失。
2、職責不明確。由于學校安全工作需要人人參與，人人去管理，但有時又是事事無人管理。因而出現問題時，?；ハ嗤普嗀熑?，這是職責不明確的表現。
3、重視程度不夠。個別教師和家長認為，只要學生學習好就行，其它方面都是次要的。因而忽視了對學生進行安全教育，學生安全知識比較缺乏，自我保護意識差。
為此，我校通過各種渠道和措施，加大對師生安全教育工作的力度，大力宣傳學校安全工作法律法規，加強師生自防自救教育，如我校每學期組織一次防險、抗震消防演練活動，通過防險演練活動，增強了師生防震安全意識，掌握了在緊急危險情況下迅速逃生、如何保護自己、應急能力和自救能力。同時采用黑板報、國旗下講話、校園廣播等形式，針對學生的心理、生理特點定期進行安全教育活動。
另一方面我校還聘請校外輔導員來校對學生開設法制、交通等安全知識講座，增強師生法制觀念和安全意識，使學生能夠知法守法，并學會運用法律武器保護自己。通過加強教育，使安全第一的觀念在學生頭腦中牢固地樹立起來，形成了一個“學校講安全，班級抓安全，人人想安全”的良好局面，大大提高廣大師生的安全意識。
二、制度健全，措施到位
學校成立了安全工作領導小組，校長親自抓，安全科、德育處具體抓，包級主任、班主任、科任老師、學生干部、學生家長配合抓的領導工作機制，從而形成學校對學生安全教育的校內、校外的領導管理網絡，使學生的安全工作時刻都有人負責、管理。
一是制度建設到位。學校制定了《消防安全疏散設施管理制度》、《消防設施器材維修管理制度》、《消防安全教育培訓制度》等制度；學校建立健全了安全工作責任制，從校舍、交通、防火、防盜、衛生等方面制定規章制度，同時狠抓規章制度的落實，以制度促規范、促管理，教學秩序井然，安全工作也得到加強和保障。
二是安保設施到位。為了加強安全工作建設，投資六十萬元為學校工作構筑了安全屏障。一是利用高科技安保智能管理系統提升安保水平。學校投資近三十萬元安裝了網絡監控設備和電子門圍墻，安裝攝像頭73個，警衛室的六個大屏幕，七十三畫面，每層樓、每個樓道、走廊都展現在面前，監控覆蓋了整個校園，安全狀況一目了然。同時學校對600米圍墻全部安裝了電子圍欄，實現了集防盜、報警、威懾作用于一體，為校園安保工作保駕護航。二是投資三十萬元，新建150米校園西墻，把原來的校園與家屬區隔離開來，實現了教學區為一體。實行校園封閉式管理，落實領導帶班、教師值班制度，加強學校保衛巡邏和安全檢查力度，確保校園安全穩定。三是加大了安保器械的配備，學校投資近萬元購置對講機6個，鋼叉4個，電子警棍3根，橡皮棍10根，強光手電4支，辣椒水8瓶，槐木棍20根。
三是監督檢查到位。該校成立了安全科，并設立安全督導小組，小組成員不定時對校舍、電路、體育器材、電教設施等進行安全檢查，發現問題及時解決，把安全隱患消滅在萌芽中。從而做到防患于未然，有效地杜絕了安全事故的發生。
三、預防為主，防微杜漸
我們高度重視學校周邊環境凈化問題，如學校附近發現開辦營業性歌廳、營業性電子游戲場所以及其他未成年人不適宜進入的場所，就及時上報，與有關部門取得聯系后對其進行整治。發現學校門前的兩側有人擺攤設點，學校就及時采取相應的措施，教育學生不吃零食，不到小攤小販那里買東西。為了有效地防止和杜絕事故的發生，保障學校財產和師生的人身安全，教師要奉獻出自己的一顆愛心，做大量的艱苦細致的思想工作，及時發現問題，糾正錯誤，把不安全的隱患問題消滅在萌芽之中，注意防范特殊區。
學校特別關注圖書資料室、閱覽室、學生實驗室的安全管理。對圖書資料，學校指定熟悉業務的人員專門管理，將其分門別類歸檔放置，切忌亂堆在一起，注意防盜、通風、防火。對學生實驗室用的易燃易爆品及有毒藥品，學校設專柜儲藏，由專人保管，需要時按量領取。我校還進行用電、用火、用水的安全教育，嚴格用電、用水，注意用電、用水的安全；用電線路和設備經常檢查，發現老化線路就及時更換。堅持預防為主，防治結合，使校園安全工作經?；?、制度化、規范化。
近幾年來，施工企業招用的農民工占企業自有職工的70%~80%以上，他們對安全知識了解甚少，他們的文化水平、整體素質、意識能力遠遠達不到安全規范的要求，加之施工企業對這些操作人員不能進行安全知識方面的培訓，只是進場能干活就行，從而導致施工現場發生的大大小小的安全事故多數是農民工引發的。從事故發生的分析看，多是不懂安全規范，放松對安全防護的思想意識，存有僥幸心理，從而給家庭、企業、社會造成不應有的損失。
安全問題的預防措施
1．對施工現場危險部位應采取可行的預防監控措施，深基坑工程周邊要設置安全警示標志，各施工單位應增加對深基坑側壁支護和周邊建筑物、構筑物以及道路的監測和巡視的頻次。第三方監測的頻次每日不少于兩次，必要時每3小時1次。設置有效的排水措施，大雪天氣要及時清除基坑周邊的積雪，防止基坑側壁承載力過大造成塌方。應組織專家對深基坑進行全面檢查，雨季施工時要抓緊對基坑的處理，防止積水導致土方滑坡，一旦發現隱患，應提出應急加固意見，并及時進行加固，確?；A設施的人身安全。2．對起重機械基礎進行詳細的檢查，保持基礎排水暢通。起重機械必須按照應急加固措施進行加固，塔機應按照《塔式起重機應急加固措施》的要求進行加固、檢修保養。3．重點檢查大型模版支撐系統的剪刀撐、水平縱橫加固桿、拋撐和纜風繩等；基礎應平整、堅實，保持排水暢通；及時清除積雪，確保模版支撐系統的抗風、抗雪壓性。4．重點檢查腳手架的剪刀撐、拉結點、小橫桿的搭設情況，基礎做到平整、堅實和排水暢通，確保腳手架的整體穩定性和安全性。5．對施工現場的臨建設施要進行全面細致的檢查，施工單位不斷進行檢查更換機械配件，要舍得投資，備齊加固器材，并做好人員撤離的應急措施。對存在的安全隱患，要立即采取措施。生產廠家應對生產安裝的臨建設施進行全面檢查，該維護的維護，該加固的加固，確保設備性能，為安全生產服務。6．施工臨時用電必須符合標準規范要求，尤其要做好各配電設施的防雨措施，檢查用電線路有無破皮老化現象，所有施工現場在市氣象局天氣預警后要全部停止施工用電（搶險工程除外），現場要及時做好天氣情況的記錄，及早做好準備。7．深基礎開挖，另一種措施是準備整體噴漿護坡，開挖時現場設專人負責按比例放坡，分層開挖，開挖到底后，有專業隊做噴漿護坡，確保邊坡整體穩固，防止開挖時出水塌方。8．發生塌方事故后，由施工單位負責現場總指揮，發現事故第一時間打事故搶救電話“120”，向上級有關部門報告的同時向醫院打電話搶救，同時通知緊急應變領導小組進行現場搶救，防止事故發展擴大造成再次事故的發生，最大限度地減少人員和財產損失。9．要提高安全防范意識。警鐘長鳴是對安全工作的長期要求，也是建筑施工企業抓安全管理的宣傳標志之一，是確保安全生產的基本條件。因此，安全生產是鐵路工程施工的頭等大事。隨著鐵路建設的逐漸增多，安全管理任務量也隨之加大。企業對職工的安全教育培訓要不斷加強，特別是農民工的安全教育切不能忽視，要教育職工熟悉本行業的專業知識和崗位操作技能，熟悉有關安全規章制度，掌握本崗位的安全操作技能。各管理層要帶動一線職工參與到安全管理之中，形成一種互動的場面，只有這樣才能更好地、科學地統一思想認識，提高自我保護能力，提高安全防范意識，才能實現各企業制定的安全生產管理目標，有效地提高建筑施工企業的經濟效益，企業的站位、職工的收入、企業的整體素質也會相應地提高。
安全防護管理措施
1．建立健全安全組織機構，安全人員必須進行培訓、考試合格后再上崗工作，并配備合格的安全檢查員。組織機構設置項目經理———生產副經理———主管工程師———專職安全檢查員———各班組安全員，層層制定各項安全管理措施和實施細則。2．施工人員進入現場時必須進行三級安全教育，教育率達到100%。電工、電氣焊工、架子工、信號工等特種作業人員必須經過專業培訓，取得合格的證件后方允許操作，持證上崗率達到100%，培訓證過期、未能再參加培訓的不能進入崗位。3．土方開挖要探明地下管網，防止發生意外事故。開挖過程中要有專人監視基坑邊的情況變化，防止發生塌方傷人。四周用鋼管防護，立桿間距3m，下埋500mm，水平桿設三道分別為掃地桿、腰桿、上桿，護欄高1.5m，刷紅、白雙色油漆標志，夜間掛紅燈示警。欄桿內側掛密目網封閉，人員及物料上下設兩個固定出入口并搭設馬道。4．樓層、層面的空洞，在1.5m×1.5m以下的預埋通長鋼筋并加固頂蓋板；1.5m×1.5m以上的空洞四周設兩道護身欄桿，中間支掛水平安全網；電梯井口假設高度1.5m的設開啟式金屬防護門，井道內首層和首層以上每隔兩層設置一道安全網。5.樓梯間搭設固定的防護欄桿，隨結構一直搭設到作業面，內設低壓照明設備，防止因光線暗發生人身傷害。6.電梯司機必須身體健康，并經培訓合格方可上崗。定期進行電梯技術檢查和，嚴禁電梯超載。班前、滿載和架設時均應進行電機制動檢查，記好當班記錄，發現問題及時報告并查明解決。
臨時用電安全管理措施
1．加強施工用電管理，對施工人員進行安全用電教育，施工現場設置的閘箱要符合規范要求。2．現場各種電氣設備未經檢查合格不準使用，使用中的電氣設備應保持正常的工作狀態，嚴禁帶故障運行。3．露天使用的電氣設備搭設防雨罩，凡被雨淋、水淹的電氣設備應進行必要的干燥處理，經檢測絕緣合格后方可使用。4．配電箱必須堅固、完整、嚴密并加鎖，箱門上刷危險標志，箱內不能有雜物并編號。5．落地配電箱的地面應平整，防止水淹、土埋，配電箱附近不準堆放雜物。6．施工現場的照明線路的敷設除護套線外，分開設置或穿管敷設，辦公室照明燈設開關控制，工作燈、場地分路控制，燈泡距地面2.5m。7．凡使用或操作電動機械專業人員，必須進行安全用電的安全技術教育，了解電氣常識，正確掌握操作方法。8．必須安排身體健康、精神正常、責任心強的人員從事用電工作，操作機械設備必須有操作證。9．使用電氣設備前，有電工進行接線運轉，現場接通電源前，用電筆對220V、380V電源進行識別，正常后交給操作人員使用。10．用電人員應按規定穿戴絕緣鞋和防護用品，正確使用絕緣防護用品或工具。11．工作結束或停工1小時以上，操作人員要將開關箱斷電、上鎖，保護好電源線和工具。12．值班電工持證上崗，上崗證必須是安檢部門培訓過且在有效期。
腳手架安全技術措施
1．腳手架的基礎必須經過硬化處理滿足承載力要求，做到不積水、不沉陷，頂板基礎的混凝土必須達到設計強度的75%以上才能施工。2．搭設過程中劃出工作標志區，禁止行人進入、統一指揮、上下呼應、動作協調，嚴禁在無人指揮下作業。當解開與另外一人有關的扣件時必須先告訴對方，并得到允許，預防墜落傷人。3．腳手架及時與結構拉接或采用臨時支撐，以保證搭設過程安全；未完工的腳手架在每天收工前，一定要確保架子穩定。4．腳手架必須配合施工進度搭設，一次搭設高度不能超過相臨連墻件以上兩步。5．搭設過程中應有安全員、架子班長進行檢查和驗收。每兩步驗收一次，達到設計施工要求后方能進行下一步搭設。6．腳手架搭設經驗收合格后方可使用，任何班組長和個人，未經同意不得拆除腳手架部件。7．嚴格控制施工荷載，腳手板不得集中堆料施荷，施工荷載不得超過3kN/m2，確保較大安全儲備。8．結構施工時不允許多層同時作業，裝修施工時同時作業層數不超過兩層，臨時性用的懸挑架同時作業時層數不超過1層。9．各作業層之間設置可靠的防護柵欄，安全網的掛設牢固，防止墜落物體傷人。10．定期檢查腳手架，發現問題和隱患，在施工作業前及時維修加固，以達到堅固穩定，確保施工安全。11．架體拆除前，必須察看施工現場環境，包括架空線路、外腳手架、地面的設施等各類障礙物、地錨、纜風繩、連墻桿及被拆架體各吊點、附件、電氣裝置情況，能提前拆除的盡量拆除掉。12．拆架時應劃分作業區，周圍設置警戒標志，地面應設專人指揮，禁止非作業人員進入。13．拆除時要統一指揮，上下呼應，動作協調，不得留下隱患。
模板工程安全技術措施
改革開放以來，我國的教育事業迅猛發展，學校規模快速膨脹，學校建筑功能日趨復雜。有關統計資料表明，由于學校的消防安全、法制教育及消防安全措施未能與學校規模同步發展，火災事故時有發生，學?；馂奶幹貌慨斣斐傻暮蠊麘K烈，社會負面影響大。因此，做好高等院校的消防安全工作具有十分重要的意義。
1 高等院校的火災危險性
1.1 建筑耐火等級低，電氣線路陳舊老化
在我國，很多歷史悠久的大專院校內都分布著大量年代久遠的建筑，這些建筑大多采用磚木結構，耐火等級低，防火間距不夠，防火措施和消防措施欠缺，電氣線路老化，設計負荷僅考慮普通照明要求。隨著近年來各種電器設備的增多，線路負荷增大，極易引發火災。
1.2 教室、圖書館、禮堂和學生公寓人員密集，疏散通道不暢
學校上、下課有統一的時間，上課時間教室內人員高度集中，下課時走道和樓梯擁擠。圖書館開館、禮堂舉行集會和學生公寓夜間及午休時人員密集。大多數高等院校從防盜盒學生的日常人身安全角度出發，采取一些不利于消防安全疏散的措施，進一步加大了火災的危害性。
1.3 實驗室發生易燃爆炸事故較高
學校實驗室需要存和存放必要的易燃、易爆、有毒及放射性物品，如果管理或操作不慎，可能引發事故。2006年12月，某中醫藥大學綜合實驗樓化氣象實驗室氫氣瓶爆炸，事故造成一名導師死亡，兩名研究生受傷；2007年1月，某大學理化學院一實驗室內過氧化物爆炸，造成一名本科生重傷。
1.4 學生宿舍用火、用電頻繁
大學的學生宿舍用火、用電頻繁是學?；馂碾[患最突出的場所，校方疏于對學生宿舍的安全檢查和管理，導致一些學校的學生宿舍存在亂接電線、違章用電、臥床吸煙、蠟燭照明等問題。尤其是學生違規使用的電器產品，不少為劣質產品，亂拉亂接的電線大多數是低負荷軟電線，有的還長期處于超負荷使用狀態，這些學校和生活中的用火、用電行為，大大增加了火災隱患。
1.5 部分師生員工消防安全意識淡薄
從今年來學校發生的火災情況來看，許多火災是由于校方對消防安全工作重視不夠、學校防火安全教育不到位造成的。部分師生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防安全知識。校方以為重視教育、科研，認為消防安全與教學質量無關，忽視消防安全工作，消防安全責任落實不到位；有的學校很少或從來沒有組織對師生員工的防火安全、應急疏散和逃生自救能力進行教育培訓。
2 高等院校的安全防火措施
高等院校的防火重點是人員密集場所的安全疏散，因此，校址的選擇和消防車道的設置以及校園建筑的耐火等級和防火分區就顯得尤為重要。
2.1 校址的選擇
高校的校址選擇，應在具備良好的工程地質、氣象水文條件和有利的市政基礎設施的前提下，選擇適宜的人文環境、自然景觀河生態環境。高校誕生的初始階段，學校可能僅僅附屬于城市的某幢建筑之中或設于某幢獨立的建筑之中；第二階段，學校擁有多棟建筑，或分散于城市街區，或集中在城市內一隅形成獨島，教學與居住分離；第三階段，校園的規模越來越大，學校在城市近郊另建分校。或在城市遠郊新建科學園區，最后隨著城市的擴張和舊城的改造，校園由郊區重返城市。
2.2 消防車道
校園內應考慮消防車的通行，其消防車道中心線間距不宜超過160m。當建筑沿道路聯建長度超過150m或總長度超過220m時，應在適中位置設置穿過建筑的消防車道。高層建筑的周圍，應設有環形消防車道，當設置有困難時，可沿高層建筑的兩個長邊設置消防車道。校園內供消防車取水的天然水源（水池），應設置消防通道。
2.3 耐火等級和防火分區
高等院校的教學的教學中心主要包括教學樓、教學實驗室、電教中心、計算中心、圖書館和禮堂等。
一般情況下，教學中心建筑的密度為20%-25%，建筑面積密度要求為80%-120%，所以教育中心區以建多層建筑為宜。校園內必須建有高層建筑時，應將人員密度高的教學用房盡量設于底層以有利于安全疏散，高層部分可布置人員較少的活動用房。
2.4 提高消防意識
校方應根據《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，切實履行自身消防安全職責，明確單位法人代表或主要負責人為本單位消防安全責任人，全面負責學校消防安全工作。此外，校方還應制定適合本校的滅火應急疏散預案，適時組織演練。并強制規定學生宿舍消防安全管理規定，規范學生用火、用電行為，對違規用火、用電的行為要堅決糾正并按相關規定進行處罰。
2.5 建立健全消防檔案
