時間：2023-06-19 09:23:51
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我每接一個新的班級時，都要精心策劃并選拔顯示干部，耐心培養一批班干部隊伍，才使我的班級管理工作游刃有余。開學初，我曉之以理地向學生講述，在一個班集體中班干部的重要性及擔任班干部對個人能力培養和鍛煉的意義，對以后學習，找工作面試以及參加工作后的作用，激發學生參加班干部競選的積極性。特別是對個別成績優異，性格內向，能力不錯的學生，我總是想方設法耐心開導他們擔任班干部，為班級服務，提高綜合素質及能力。例如，在這學期，我發現我們初一（9）班的顏于林同學成績優異，能力也比較強，就是害羞，膽子小，在上學期的兩次競選都沒能鼓起勇氣走上講臺競選，我課后跟她溝通談心，鼓勵她，還與她家長溝通，讓她家長幫忙在家為她鼓勵，后來她終于大膽參加競選，也如愿以償的當上了班干部，工作做得很細致，很出色。這樣激勵，動員全班同學積極參與班級管理，人人爭當班干部。
每個學期我班的班干部都是經過報名、演講、評議、選舉四個步驟層層選的，這樣做的目的不僅是選班干部，更重要的是通過報名競選，讓學生樹立競爭向上的意識。經過演講，鍛煉學生的表達能力，通過評議可讓學生正確對待自己和他人，相互學習，提高辨別是非的能力，從中獲得自我教育，達到自我完善之目的。通過投票選舉，可強化學生的民主觀念和自信心，讓學生體驗自身存在的價值。經過這樣層層選的班干部，必定會把注意力和智慧都集中到班集體建設中來，為建立良好的班級打下堅實的基礎。
二、班干部分工合作，層層負責
班委會成立以后，對每位班干部進行明確的分工，各自明確其職責。并將班干部分工一覽表公布在教室里，讓全班同學監督，這樣每位班干部都非常認真履行自己的職責，努力把自己份內的工作做好。
班長對班主任負責，而各部門的干部對班長負責。例如，設立值日班干制度，班長負責管理全班同學的操行評分，她將權力下放到值日班干，她督促每一位值日班干的工作，值日班干負責管理當天班上的紀律，衛生等情況，向班長匯報。每個周末，班主任評議班長的工作，班長召開值日班干會議總結當周情況。通過每周總結評議活動，既鍛煉了班干部的組織能力，又培養了學生的團結合作精神，使班級管理工作環環相扣。營造了全班同學你追我趕的競爭氛圍，形成一個團結合作積極向上的班集體。
三、學會放“風箏”，讓班干部自主管理班級
讓學生自主管理并不是班主任放任自流，而是在班主任的引導和組織下，放手讓班干部去管理班級，讓他們自己制定班規班約，組織開展各種班級活動，包括班會課。每次的班會課，我都事先安排兩位班干部準備，所有的班干部輪流主持，這樣既增強了他們的競爭意識，又培養了他們組織管理能力。比如，我們班的衛生這一塊，都是衛生委員安排，他們自己制定班級衛生制度，他們的工作井井有條，每天教室都保持干凈整齊。宣傳委員成立班級墻報小組，通訊小組，他們制定了許多激勵機制以及加分制度，鼓勵同學們積極參加。在七年級的最后一次六一節慶?；顒又?，我班的文娛委員謝欣立聯合班干部在班組織策劃了豐富多彩的活動，包括踩氣球，夾玻璃珠，歌曲接龍，切蛋糕等等，由班干郭靜，江勇健擔任的主持也風趣幽默，使整個慶?；顒託夥蘸芎?，給同學們留下了美好的回憶。
四、動之以情，激發班干部的工作熱情
班干部的工作激情來源于班主任的肯定和鼓勵。每屆班干部成立后，我都讓學生進行就職演說，讓他們盡量展示風采，我給他們致祝賀和鼓勵辭，激發他們的工作激情和工作責任感。
每次班級工作總結時，我都會對班干部工作予以充分肯定，讓他們體會到成功的喜悅，體會到老師對他們的深切期望。平時，班干部有困難，我總是熱情幫助，為他們排憂解難。每月召開班干部會議，給他們鼓氣加油。使班干部成員對班級工作充滿信心和激情，積極主動投入班級工作之中。
每村培養1-2名35歲左右的青年后備干部，特別優秀的青年后備干部將選派到鎮機關或片總支掛職鍛煉。
二、培養步驟
1、調查摸底。利用一個月的時間，在全鎮范圍內重點對年齡在35歲左右的大、中專（高中）畢業生，退伍軍人，種植、養殖大戶，創業青年，致富標兵等，進行廣泛調查摸底，建立臺帳，并按程序確定重點培養對象。
2、跟蹤培養。對重點培養對象采取“定人培養、定崗鍛煉、定期培訓”的辦法，全程跟蹤培養。定人培養：對確定的重點培養對象，由包村機關干部和村黨支部書記聯合重點培養。按照培養目標，分工負責，從思想、學習、工作等方面進行傳幫帶，提高他們對黨的認識，對群眾工作的認識，對村官的認識。增強他們的社會責任感和歷史使命感。定崗鍛煉：參照“五型”農村干部的要求，設立“五型”創業青年的崗位，讓他們在實職崗位上鍛煉，通過壓擔子、交任務，不斷提高他們判斷、分析和解決問題的能力。同時，安排他們參加各種村務活動，在重大問題決策之前征求他們的意見，充分調動他們參政議政的積極性。定期培訓：在支部培訓的基礎上，以鎮黨校為培訓基地，分期分批對重點培養對象進行專題培訓。通過系統培訓，讓他們在政治理論、業務知識、個人修養上得到提升。同時，鼓勵他們參加大中專函授與正規化學歷教育，提高他們的自身素質。
3、管理考核。制定《農村后備干部管理考核細則》，量化考核。按學習培訓、參政議政、崗位履職、致富帶富等指標進行考核，每半年進行一次綜合評分。
4、選拔任用。鎮黨委每年舉辦一次農村后備干部選拔考試，選拔對象為：年齡35歲以下，高中（或中專）以上學歷，群眾反映好，年終考核評為“合格”以上等次的后備干部，采取“筆試+面試+考察”的形式，綜合成績前5名的，選派到鎮機關或片總支掛職鍛煉，掛職1年，掛職期間給予一定的工資報酬。
三、相關要求
中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8882（2014）01-078-01
班主任工作十分繁雜，僅憑班主任的個人力量，想把幾十個生龍活虎、個性各異的學生管理好，那是很艱難的。一個良好班級的管理，離不開一支強有力的班干部隊伍。因為，班干部是一個班集體的骨干和核心，是班主任的得力助手，是班級工作順利開展的保證。有了這樣的班干部隊伍，班級才會有活力，才會有發展。然而班干部隊伍不會自然產生，也不能冒昧指認。究竟如何組建和培養一支強有力的班干部隊伍呢？筆者認為，我們要做到以下兩點。
一、 精挑細選，合理搭配，組建強有力的班干部隊伍
新接一個班時，班主任根據學生的一些檔案材料，結合平常的仔細觀察與家訪了解等手段，來任命班長、學習委員、體育委員等幾個作為臨時班干部進行班級管理工作。在這段時間里，班主任要注意觀察這些臨時班干部的言行，工作能力和人際關系，為物色人才而打下基礎。在今后使用班干部的過程中，發現不負責的，不能勝任的，及時調整，一直調整到基本滿意為止。但在調整過程中要十分小心謹慎，因為封官容易撤職難，稍不注意，就會挫傷學生的自尊心，影響將來的工作。
上學期我新任初一8班班主任，新生組班，一盤散沙的局面特別需要一支好的班干隊伍，尤其是一個好班長來領事。因為班長就好比是一軍之將，是一至關重要的人物。但是，誰能來擔此大任，出任此“將”呢？在我與他們互不了解，互不相識的情況下，我通過觀察他們軍訓時的表現，再統計學生入學時填寫的基本信息曾任職一欄，發現我們班在小學時期曾擔任過班長的有10人，其中有3人連任6年班長。看著他們周記中那么熱情那么誠懇的表明自己新學年想為新集體出謀劃策的愿望時，我一時犯難了，要是就武斷的指派某一個同學來做班長，肯定會打擊一大片人的積極性，于是我要求同學們在班級做一個即興的班長競職演講，每個人限時2分鐘。其實我是想看看同學們隨機應變的能力和膽量，作為班級的領頭羊，沒有膽量就很難有威信。參與演講的有5個人，也超出了我的預料，這5個孩子落落大方，積極踴躍的表明自己的意愿，我被她們的熱情和誠懇打動了，所以當時靈機一動，我們的臨時班長就這5位！每個人分管不同領域：常務、學習、生活、組織、宣傳；一周五天，每天一個，當其中一個值日的那一天，另外四個協助。我根據學生基本信息和開學初的表現確定了其余的班干部。在接下來的兩個月里，有管理才能的同學脫穎而出，我再根據具體情況于12月份對班干部隊伍作了微調。
組建好班委后要明確分工，落實職責，為此，可建立班級崗位責任制。這樣做可促使班級管理民主化，并培養了學生的管理能力。為較好地建立這一責任制，首先可在班內找崗位，如出黑板報工作，每周一次的大掃除工作，門、窗、燈等開關工作，集會、午休、做操排隊工作等，然后安排班干部到各個崗位上，明確各崗位的具體要求以便加強班委會的責任感和監督機制。每一項工作責任到人，班長主要負責督促各班干部的工作，其余班干負責督促同學，而作為班主任的我，主要就是輔助這些班干部圓滿完成任務。
二、 積極引導，耐心督促，培養聰慧的班干部隊伍
1、加強思想引導，積極肯定學生，多鼓勵少批評
在班委會議中我都給學生灌輸這樣思想：“班干部是為班級服務的，你們的一言一行，一舉一動，都是為了讓我們這個班成為最優秀的班的意識?！蔽页＝逃麄儯朐谕瑢W們中樹立自己的威信，必須處處做同學們的榜樣，班干部應是遵守紀律和尊敬師長的典范，在學習上積極主動，在游戲活動中和同學們交往中做到謙讓，在勞動中挑最臟最累的活干，在老師不在的情況下，要敢于負責，處理問題大公無私，要公正。
對于班干部同學如果不出現品質和行為上的大問題，還是要多采取表揚鼓勵引導，只有這樣他們才會樹立自信，管理班級也會大膽從容?？傊?，班主任要成為班干部堅強的后盾和支持者，他們工作起來才會更有創新意識。
2、多加指導督促學生，教給他們處理事情的方法技巧
班級事務繁多，學生性格各異，我們老師管理起來都有一些難度，就不用說具體去實施管理的班干部們了。所以只有在班主任充滿耐心地一遍一遍的指導督促下，日久天長他們才會更輕松的去處理一些班級事務。
1、堅定貫徹新發展理念，以奮發進取的精神狀態，積極應對新形勢新挑戰，敢于擔當責任、勇于直面困難，創造性開展工作，創造良好的工作氛圍，讓基層干部敢作為、敢擔當。
2、貫徹執行中央八項規定精神，清正廉潔、秉公用權，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，帶頭轉變作風，知行合一，真抓實干，務求實效。
3.在貫徹落實中央決策部署上“上熱，中溫，下冷”，建議把目光聚焦基層，讓基層市場主體享受到更多的便利。
二、理論學習方面
1.落實理論學習制度還不夠嚴格，建議強化理論學習剛性約束，加強對下屬單位的檢查督促，建立長效化制度化的理論學習機制。
2.抓理論學習的載體較為單一，靈活性和吸引力不夠，建議在創新載體上下功夫，靈活運用融媒體推送、研討交流、互動分享等多種方式，以增強理論學習效果。
3.對理論學習強調得多，但欠缺一抓到底的精神和實在管用的措施，存在時緊時松，時冷時熱的現象，建議從頂層設計上，對理論學習形成制度化安排，使黨員干部能養成自覺學習的習慣，
三、工作方面
1.建議領導班子成員多下基層調研，了解基層工作動態，以便更好做好領導決策。了解基層職工的實際生活情況，多幫助基層解決實際困難，了解職工的想法，切實為職工辦實事、辦好事。
2.建議領導班子在培養年輕領導干部上應加大力度。提拔干部要堅持“四化”標準，事前應將提拔的干部個人情況向廣大群眾公示，廣泛征求群眾意見，對已經提拔的干部應加強績效考核和監督力度。
3.應加強各部門之間的協調溝通，提高各部門的工作質量。加強經濟建設相關部門的統籌協調，提高工作效率，形成工作合力，創新工作機制。
四、解決民生方面
1、引言
高校學生干部是指在大學里接受教育同時又擔任一定的領導工作和管理工作的學生，包括團委、學生會、社團、班委等各級各類干部。他們是學校教育管理工作的參與者，也是在校大學生。在高校學生教育管理工作中，學生干部開展并完成大量工作，發揮著骨干作用。作為獨立學院的學生干部，在他們身上有著獨立學院學生的明顯烙印，這支學生隊伍也存在著諸多問題。本文以本校為例，從建設一支高素質學生干部隊伍的重要性著手，剖析當前我校學生干部隊伍中存在的問題，提出適合我校學生特點的學生干部隊伍建設的一點建議。
2、我校學生干部隊伍存在的問題
由于獨立學院的招生層次和收費政策，其學生特點鮮明。一方面這些學生創新意識較強、思維比較活躍、為人處世能力強、交際面廣；但另一方面，文化基礎相對較差，缺乏學習主動性和自覺性，自我管理和協作意識較差、集體主義意識淡薄。針對學生特點，我校學生干部主要存在以下問題。
第一，對學生干部角色定位不準。我校學生干部既是學生，又是干部，具有雙重身份。如何準確進行自我角色定位是學生干部必須解決好的一個基本問題。
第二，幾個關系處理得不好。學生干部在正確處理學習、工作的關系、個人利益和服務他人、工作群體和班集體關系還存在很大的偏差。
第三，存在作風，公私小分，遇到有利的事情就照顧好朋友、照顧老鄉。工作搞形式，經常為搞活動而搞活動；對待上級或老師積極熱情，對待下級或普通學生就消極冷淡等等。
第四，思想不成熟，心理索質差。由于大學生處在世界觀、人生觀的形成過程中，各方面都沒有完全定型，對可能出現的困難和挫折都考慮不多。順利時，易驕傲自滿，自以為是；遇到挫折時，又容易片面地分析問題，消極地接受教訓。
3、針對我校學生干部隊伍中出現的問題提出的幾點建議
鑒于獨立學院的學生特點及目前學生干部所存在的一些問題，結合自身的實際工作經驗，筆者認為應該從以下幾方面來加強獨立學院學生干部隊伍建設。明確學生干部隊伍建設的指導思想，加強對學生干部的思想政治教育，指導他們掌握正確的工作方法，引導他們正確處理好干部與學生、學習與工作、服務與管理等關系，建立相應的激勵約束機制，最大限度地發揮學生干部的工作積極性。
一、建立科學嚴格的學生干部選拔、監督機制
學生干部選拔作為學生干部隊伍建設工作中的一個基礎環節，應該予以高度重視，在具體的實施過程中，要本著“公平、公正、競爭、擇優”的原則，嚴格寶物標準，選拔出品質好、素質高、能力強、工作積極性高的學生擔任學生干部。選拔的制度要嚴格，特別是重要學生干部。就我校的學生干部隊伍的選拔，我建議以下幾點：
第一、針對我校學生干部工作能力與學習能力脫節的特點，我認為，堅持在學習成績相對優秀、學習任務相對輕松的圈子中挑選。學生干部的選拔應在考試課平均分為70分及以上的同學中產生。
第二、針對我校學生干部校級與系級脫節的特點，我認為，校院兩級學生干部應實行推薦制，擇優錄取。
第三針對我校學生干部群眾基礎較差的特點，我認為，我校的學生干部選拔應在征求廣大同學的意見基礎上確定，應在選拔等級范圍內進行公示。
二、做好學生干部的培養、培訓工作
我們對學生干部存在“重使用，輕培養”，這樣非常不利于學生干部的健康成長，這就要求我們必須轉變用人思路，在選拔過后，對新入選的學生干部的思想水平、學習生活、業務能力等方面都要進行全方位的培訓。
1、從自身內涵上。第一，對學生干部基本人生觀價值觀的培養。要定期對學生干部進行思想教育，端正工作態度，改掉陋習，戒驕戒躁。第二，對學生干部的指導工作要經?；?。第三，可定期召開學生干部工作交流會，進行工作方式方法的交流和探討。可選取一些典型案例進行學習、分析和討論，使學生干部在管理方法和管理藝術上有進一步的提高。第四，要對學生干部進行計算機網絡操作技術的培訓，尤其對基本的辦公自動化，如word，excel，ppt等辦公軟件的熟練操作。第五，加強心理知識方面的學習，注重學生干部健康心理的培養。
2、要加強學生干部之間的交流。學生干部的交流不僅在班級之間，院與院之間交流，更要進行校與校之間的交流?？啥ㄆ诘拈_展院級和校級學生干部交流會，使其可以互相學習借鑒。
三、加強學生干部綜合索質的管理
隊伍在于管理，管理在于“分工”、在于“借力”。學生干部隊伍的管理不只要實行上級對下級的級別分工，還要實行工作職責上的分工。所謂借力是指上級對下級的一種計劃與控制，即上級人員的基本職責在于確定要求下級完成的目標，定期考核下級完成的進度及尋求方法協助他們有效地完成目標。要想實現學生干部的管理建議從以下幾個方面著手：
1、加強自我管理，提高學生干部的自我約束力。我校學生干部的自我約束力較弱，可定期開展批評與自我批評，找出缺點進行約束和改進，對屢教不改者可以棄用。
2、加強對學生干部學習上的管理，提高學生干部整體水平。學生干部的優越性不只體現在工作能力，更體現在學習能力上?？舍槍W習好的學生通過談話和適當的分配工作調動其工作熱情，從小干部開始培養其工作能力；針對工作能力強，學習能力弱的學生，要時刻督促其學習，要堅決執行掛科棄用的政策。
3、加強學生干部制度的管理，嚴格執行。我認為，學生干部在通報批評累計2次及其以上者，應適當調配職務，不可留任主要學生干部。要建設合理的干部考核制度，對工作成績突出的學生干部予以表彰，對不稱職的學生干部給予批評教育，這樣才能逐步形成一個良好的學習和工作環境。
四、激發學生干部的積極性，提高其自身素質和工作創新能力
激發學生干部的積極性，從根本上說，就是使學生干部樹立強烈的責任感，學生干部不能光完成老師布置的常規性任務，應該思考如何是其所負責的工作能夠有超前意識，能夠創新工作方式方法，從而提高學生干部的管理藝術水平，改進管理方法。建議以下四個方面：
1、 根據學生干部的能力特點，安排不同的工作。應“避其短，揚其長”。
2、 向心有余力的學生干部提出高標準的工作要求。
3、 使學生干部充分理解自身的特點及工作的重要性。
4、 給學生干部充分的自由和權力。
五、做好學生干部的工作總結，提高工作效率
學生干部在完成一項工作或者一個階段的工作后，應當進行工作總結。在我校的學生干部的培養中，這個環節經常被忽略，應該讓學生干部對自己的工作定期總結，以便找出當中的不足，進而加以改正。
參考文獻
[1]黃科，淺析獨立學院學生干部隊伍建設，科教文匯，2010.8
二、持續強化食品安全監管，做人民安全底線的守護者。民以食為天，食品安全是市場監管的重中之重。為強化企業是食品安全第一責任人意識，我所今年已開展了三期針對中型以上餐飲的食品安全培訓，并安排實操環節，為接下來重大活動食品安全保障打下基礎。***大會正在進行、進博會亟待召開，全所上下緊緊圍繞國家、市、區領導重要指示精神，按照區局工作要求，成立領導小組和應急保障隊伍，定崗定人定責，苦練服務保障內功，夯實安全保障基礎，為重大活動順利舉行保駕護航。
選好班干部是培養班干部的基礎，用好班干部是培養班干部的關鍵。有經驗的班主任老師在接一個新班后，不是很快就確定班干部，而是經過認真觀察、分析，廣泛聽取任課教師和學生們的意見，了解學生的思想品質、個性性格。在這個基礎上，動員學生醞釀干部人選，這些人選必須具備一些條件：要么誠實守信，性格開朗，能團結同學，關心集體，樂意為大家服務，要么有責任心，有是非觀，工作能力較強，有一技之長，在學生中有一定的威信等，然后，由學生民主選舉產生班干部。老師依據學生的選擇，根據班干部的能力和特長，確定出他們不同的職務，分配他們適宜的工作，這樣做，有助于發揮這些同學的特長，使他們感到“英雄有用武之地”，因而也能增強他們的集體觀念。
2對班干部地培訓
班干部既然是班級的核心，他們的責任意識，組織能力，自制力等方面往往決定了一個班級的面貌。因此，班主任要定期對班干部進行培訓，一般情況下一周培訓一次。我是這樣培訓的：
2.1讓班干部反思自己的工作。在反思中，讓班干部看到自己的優點和不足，班主任也可從中了解到班級現狀，班干部的履職情況和能力大小，以及班干部還需改進的地方，以便班主任的下一步工作。
2.2聆聽班干部的建議。班干部和同學們生活在一起，他們聽到的和看到的都是同學們最真實的東西，因此他們的建議從某種程度上代表了同學們的心聲，班主任聽取這些建議，在班級管理中就可少走彎路，達到事半功倍的效果。
2.3對班干部提出要求。首先，我讓班干部明確自己的基本職責。知道一個沒有責任心的人是不可能把工作做好的，既然是班干部，對班里的各項工作有不可推卸的責任。我對他們進行了明確的分工，讓他們各施其能，各負其責。然后指導他們擬訂好班干部的工作細則，使每個干部都知道自己應該做哪些工作。而且強調班干部之間既要有明確分工，又要互相合作，同心協力，為共同搞好整個班集體而努力。其次，培養班干部“寬以待人，嚴以律己”的優良作風。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@就要求班干部能以身作則，身先士卒，處處以高標準要求自己。具體而言，就是要求班干部對工作認真負責，勤勤懇懇，毫不松懈；對同學，多關心，多幫助，多寬容；對自己，無論在思想上、學習上、生活上，都要嚴格要求，等等。總之，干部要給同學們做好表率。這樣，他們所說的話，所做的事，同學們才相信，才愿意跟著做，從而形成一個和諧的，有凝聚力的班集體。當然，“人無完人”，班干部也會犯錯誤，當他們犯錯誤時，自控力就會被動搖，班主任要抓住時機，教育班干部犯了錯誤不要逃避，要勇于面對，并注意他們思想情緒的細微變化和工作，學習等各方面的問題，給予熱情的幫助，并進行嚴格的要求，讓他們的缺點得以改正，真正做到以身作則，嚴于律己。最后，培養班干部的工作能力。一個班干部工作能力的強弱，直接影響他的工作能否順利進行。針對這種情況我是這樣做的。一是加強學習，從理論上提高班干部的工作水平。每個月安排一次時間組織干部學習有關工作方法的文章，如“怎樣處理同學之間的矛盾”“怎樣當好班干部”，“怎樣處理工作和學習的矛盾”“ 如何對待挫折”“怎樣搞好活動”，等等。二是讓班干部在實踐去鍛煉。通過班集體的每一次活動，把班干部推到活動的第一線去?；顒又凶屗麄冏约河懻摶顒拥拿恳粋€環節，自己主持，學會處理偶發事件。并發動班干部組織班會，辦墻報，表揚先進，宣傳班里的好人好事，通過各種活動，班干部的能力逐漸增強，自信心也逐步提高。而且每次活動后，我啟發他們自己去總結經驗教訓，在反思中促進自己的工作能力。
一、關于宣傳方面的建議：
1、希望衛生廳加強與廣西各級主流媒體、影響較大的網站的溝通與聯系，盡量能在輿論導向上不要對醫務人員有所偏見，對醫務人員的先進典型事跡和工作價值廣泛宣傳，以減少醫患不良事件的發生。一旦發生醫務人員被打事件，上級衛生行政管理部門應該積極出面維護醫務人員，同時，能夠與醫院站在同一個立場上向公安機關申請依法辦理。
2、衛生廳辦理醫療信息及醫療廣告時，沒有文件對醫療信息、醫療廣告概念進行界定，導致在申請辦理過程中，諸多醫療信息、廣告界定不明，辦理不通暢；我院2013年3月26日提交的“互聯網醫療信息審批”至今還未批復。
3、新華頻媒視訊網的播放內容不夠貼近群眾，患者不怎么愿意看，建議在節目的內容和形式上做一些改進。
二、關于職稱評審方面的建議
今年衛生系列高級職稱評審的條件已經下發，據大多數同志反映，今年正高級申報條件是不是太嚴格，業績成果中的四個條件，很多同志都只能采用第四條，也就是“承擔市廳級以上批準立項的科研課題結題并經過鑒定（課題組主要成員前三名）”，大家現有的課題中結題的本來就不多，然后還需鑒定，這個條件是不是太嚴格。
三、關于醫院編制方面的建議
我院編制從857個到現在已經有10多年沒有增加過，但是醫院現在快速發展，人才也不斷引進，職工人數現在已經超過2000人，所以編制的缺乏成立醫院人才不穩定的因素。雖然我們一直和區編辦及人社廳溝通、請示，并且現在也有希望能增加一定的編制數，但手續遲遲還不能辦理，希望衛生廳能幫我們說說話，早點吧編制問題解決。
四、關于干部培訓方面的建議
1、我院隸屬的特殊關系，在人事管理干部的培訓上一直沒有機會，希望以后有培訓的機會，衛生廳能通知我院參加。
2、醫院紀檢監察干部并非司法專業畢業，大多數是醫院提拔的業務干部，相關理論知識缺乏，希望衛生廳組織有系統的專期培訓，合格再上崗?，F在是通過在每年的年會上聽些講座，缺乏系統性，而且時間短，遠遠不能滿足工作需要。
五、關于購買公車方面的建議
我院是一家三級甲等醫院，目前擁有樂群和臨桂兩個院區，在職職工2779人，離退休人員295人，在編人數857人，現有車輛的編制數是11輛（其中辦公小車5輛）。因近年來下鄉義診、會診、對外交流的任務日益增多，我院已于今年3月份向區衛生廳、財政廳提出了車輛定編的申請，但是至今沒有落實，給予的回復是衛生系統內有些單位未完成公車治理，所以不能進行新車輛的定編申請。
隨著我院的日益壯大和臨桂、樂群兩院區的頻繁往來，我院的交通工具已明顯不夠，無法購買新車影響了我院工作的開展，望區衛生廳相關部門及領導能立足醫院實際，盡快落實給予幫助。
六、關于定期修訂醫療服務價格目錄的建議
1、請衛生廳給予重視并派專人負責，在今年將出臺的醫療收費價格的制定中盡量多考慮醫院的現實成本，并符合實際情況，使醫療項目的價格更合理。
2、隨著人才強院戰略的實施，我院每年都要引進數十名高端人才以及選送多名業務骨干到國內外知名醫院進修學習，也因此每年會開展多項新技術新項目。但是，由于我區醫療服務價格項目管理滯后，很多新技術新項目不能及時納入醫療服務價格項目當中。如經鼻內鏡腺樣體吸切術和胸主動脈內覆膜支架植入術已經是很成熟的技術，但是沒有相應的收費標準，因此一些新技術新項目所耗費的成本得不到合理的補償，又常因套收而被醫保拒付，或者被上級主管部門認為是不合理收費、亂收費。
材料日新月異，價格不斷上漲，部分醫療服務項目定價過低，致成本無法收回。如血培養瓶未列入《醫療服務項目》除外內容，按物價規定不允許收費，但目前血培養瓶價格為52.92元，血培養的價格是45元，僅材料的成本就已超過了服務項目的定價，長期如果不收取血培養瓶的費用，醫院難以維持下去。如果收取血培養瓶的費用，醫保中心審核又不通過或者物價主管部門也不認可。
建議：衛生廳代表醫院同物價局進行溝通，建立定期修訂醫療服務價格目錄的機制，及時將新技術新項目納入醫療服務價格目錄當中。
七、關于審計方面的建議
1、2009年衛生廳規財處制定了“衛生部關于加強和規范建設項目全過程跟蹤審計的通知”、“區直單位經濟合同審計簽證工作規程”等幾個對審計工作起指導性作用的文件，因而，希望衛生廳能繼續制定一些對審計工作、對醫院經濟管理起指導性作用的文件。如：“三重一大”需經領導班子集體決策的實施細則，醫院工程、藥品、設備、貨物等招標工作的實施細則。
2、2012年衛生系統制定了“衛生系統內部審計工作操作指南”，希望衛生廳能組織內部審計人員進行學習培訓，使內部審計工作能與時俱進，更好的為醫院服務。
八、關于財務方面的建議
1、截止6月份，桂林市醫保中心已拖欠我院醫保病人醫藥費高達4000多萬元，請衛生廳協調勞動保障廳，協調解決市醫保中心結算太慢的問題。
2、衛生廳規劃財務處要求二層機構完成的各種任務較多，多數時候我們接到通知較晚，離要求上報的時間太近，時間緊任務重。建議今后規財處盡量將通知時間提前些，以留有時間讓我們做好工作。
九、關于醫療糾紛方面的建議
醫鬧調解委員會沒有執行文件規定，沒有開展相關工作。
十、其他方面的建議
1、衛生廳下發的有關需要整理上交的材料，下發到上交材料的時間間隔太短，導致經常倉促完成。
2、有關數據的上報存在重復，同樣內容往往是衛生部報完，衛生廳要報，市衛生局也要報，比較繁瑣。
3、桂林醫學院附屬醫院作為桂北的臨床、科研龍頭，期待上級領導部門在臨床重點專科/學科建設、重點實驗室建設、重點醫藥衛生科研攻關項目和科研平臺建設等方面給予適當的傾斜和關照；以促使我院更快發展、為桂北人民提供更優質的醫療服務。
4、大型設備上崗證培訓有多個部門行業培訓發證，應當規范和確認有效性，免得浪費時間和經費，檢查時不合格。
5、三甲評審要求不能加床，但是病人需要如何解決？
學校作為一個準社會團隊，學生在學校里面，不僅要學習科學文化知識，而且還要努力培養個人的生活和實踐能力，以更好地促進個人身心的全面發展，并為將來能夠更好地適應社會，適應生活做鋪墊。因此，設立班干部制度，不僅可以發揮學生的主體地位和主導作用，張揚學生的個性，激發學生參與班級建設、管理班級的積極性，培養和鍛煉學生的團隊意識、組織協調能力、人際溝通能力、語言表達能力和自我約束能力，而且可以激勵學生的上進心和責任心，引導學生向學向善，為學生樹立良好的學習榜樣。同時，適當地利用班干部，不僅是新課程改革和素質教育的要求，而且對于當前我國中小學校普遍存在的教師編制不足和大班額問題具有積極的作用，能夠在一定程度上緩解學校班主任與任課教師在班級管理和日常教育教學中的壓力，把班主任和任課教師從班級瑣事中解脫出來，從而讓教師能夠更好地鉆研教育教學藝術。多年的學校實踐也證明，班干部制度在班級管理中發揮著積極的作用，對于學校的校風、學風建設，對促進學生成長，對提高學生的綜合素質都有著不可忽視的作用。因此，班干部制度的設立，是為了更好地貫徹學校和教師的教育思想，鍛煉學生的能力，讓學生自主管理，發揮學生的主體地位，對此，必須理性看待，而不是簡單地摒棄和否定。
當然，不可否認的是當前在一些學校、一些班干部身上出現了一些諸如“特權”意識等不正常的現象，但是，對此，完全不必大驚小怪，更不可因此就抹殺了班干部制度的積極性，對班干部制度一棒子打死，甚至傷了全國那么多小學生班干部的心。相反，面對問題，更應該積極地思考和應對，想辦法讓其更好地發揮育人和管理的作用。
首先，教師要引導學生理性認識班干部的意義，使學生樹立正確的班干部觀念，淡化學生的“官位”意識，增強學生的社會服務和公眾服務意識，培養學生為其他同學服務、與他人協作、團結他人的能力，使學生能夠理性地、坦然地看待班干部，從源頭上消除班干部可能帶來的“特權”思想和“特權”行為。
其次，教師要改變班干部的選拔方式，要變教師任命班干部為學生民主選舉班干部，教師應放手大膽地讓學生推薦、投票、選舉，使班干部成為一個班級中學生最信服、最信賴、最具影響力和示范力的學生。
最后，要改變班干部的任用方法，可以變班干部長期任崗制為班干部輪流上崗制，讓學生每周輪流擔任班干部，從而為全體學生都提供一個平等參與的機會，讓每一個學生的潛力和能力都有機會獲得公平的展示和鍛煉。
我市鎮（辦、園）定編854個，現實有人數783人，空編71個，大部分鄉鎮缺編在5人以上，最多的空編9人。通過對近3年來鄉鎮人員流動情況進行分析，鄉鎮機關人員減少33人，增加1人，減少17人，近年來鄉鎮平均每年純減員16人以上，人員短缺問題嚴重影響了鄉鎮日常工作的正常運轉。
人員短缺問題的另一重要原因是，近年來新進的選調生及公務員，在工作滿兩年之后就被一些市直單位“挑中”，使得鄉鎮這些年似乎成了為市直單位培養年輕干部的搖籃，這導致鄉鎮鄉鎮干部年齡結構嚴重老化、“斷層”問題嚴重。
不僅如此，也影響了鄉鎮機關干部的工作積極性，年輕干部不能安心于本職工作，而是將心思花在如何更快調入市直部門上；很多年紀大的同志認為自己既提拔無望，也不寄希望于能夠調入市(來源：文秘站 ）直單位，于是工作起來沒有積極性。
（1）在團員中，應進行嚴格的管理并明確對團員行為的規定，對違反規定者，實行嚴肅處理，情節嚴重者應給予“開除團籍”處分。
（2）在每年的新團員入團前，應進行一至兩個月的考核期，考核期期間，應該讓各級學生干部對其進行監督，若發現有違規現象，應迅速處理，取消其入團資格。
（3）對于學生團員干部，建議由陳繼兵書記親自進行考核。推薦時，不妨打破常規，從初一的新團員中選出優秀者，進行培養。同時，讓高年級干部帶動初二干部進行工作，使其在初三畢業前一心一意進行學習，排出各種外界干擾，在中考中有一個好成績。同時，讓初一升到初二的干部有了較為豐富的經驗，不會耽誤團委工作。
（4）團委，學生會應發揚自己的優勢，盡量多組織學生參與各種活動，為我校提高在社會上的聲譽，使我校爭取到好的生源。同時，也豐富了學生們的課余生活。
