時間：2022-12-28 17:12:16
序論：速發表網結合其深厚的文秘經驗，特別為您篩選了11篇高中團員個人總結范文。如果您需要更多原創資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯系，希望您能從中汲取靈感和知識！
工作梗概
1．志 愿 者 活 動。
2. “ 綠 絲 帶 ” 環 保 活 動。
3. 校 園 衛 生 大 掃 除 活 動。
4. 冬 至 日 活 動。
5. “ 慶 元 旦 ” 系 列活 動。
工作詳情
（一）志愿者活動
蒼南中學第二十一屆暨仁英高中第四屆田徑運動會召開期間，我班團支部自發組織團員，積極地參與到志愿者的活動者。全體團員熱情高漲，最終，共有20名左右的團員加入到了志愿者的隊伍中。在運動會期間，我班團支部的團員們不辭辛苦地在自己負責的范圍內巡邏，負責其范圍內的衛生工作。當發現有同學隨地丟棄垃圾時，團員們及時上前制止，并友好地勸說；當發現草叢中或地面上有果殼紙屑等垃圾時，團員們馬上打掃干凈。連續三天的時間里，我班團支部的團員們，一直堅持在自己的崗位上，不說苦，不喊累，默默地為學校的環境衛生工作貢獻出自己的一份綿薄之力。這也充分地體現了我班團支部吃苦耐勞，勤奮努力的精神品質。這次的志愿者活動也得到了老師們及同學們的好評和認可。
（二）“綠絲帶”環保活動
“綠絲帶”是我校的一個環保組織。我班團支部聽到“綠絲帶”環保組織的環?；顒雍?，積極地響應了其號召，立刻組織團員投入到“綠絲帶”環?；顒庸ぷ髦小Ｔ谶@次環?；顒又?，我班團員不怕臟，不怕累，一絲不茍地完成各自的任務。在完成各自任務之后，繼續幫助其他團員，協助他們完成任務。在全體“綠絲帶”環?；顒訁⑴c者的努力下，最終圓滿順利地完成了此次任務。當然，其中也包含了我班團支部的努力和付出。而在活動過程中，團員們的優秀表現也體現出了我班團支部團結互助，齊心協作的精神品質。
（三）校園衛生大掃除活動
為健康促進校園建設，學校開展了一次校園衛生大掃除活動。在校方的號召下，我班團支部的團員們都熱情高漲，十分活躍地參加此次活動。我班團支部的任務是情節圖書館旁的宣傳欄區域。而這個范圍已經很久沒有打掃了，相比許多其他的區域，清潔工作難得多。宣傳欄的玻璃上有許多膠帶留下的印痕需要刮除，這更加加重了我們的工作量和工作難度。然而，面對艱巨的任務，我班團支部的團員們毫不推辭，毫不埋怨，反而更加鼓足了勁，賣力地投入到工作中。在經過了一個多小時的努力之后，我班團支部團員終于順利完成任務。盡管每個人都已是大汗淋漓，汗流浹背，大家都還是很歡欣地笑了。指導老師也對我們的工作表示滿意和稱贊。這次活動，也充分體現了我班團支部不怕困難，勇敢奮進，積極向上的拼搏精神。
（四）冬至日活動
2010年12月22日（農歷11月初7）是冬至日。本該與家人在一起，和樂融融地吃一碗熱騰騰的湯圓的我們，因為上課的緣故，只能在學校里度過這個節日。而在這個寒冷的日子里，我班團支部自發組織了一次“冬至暖人心”的活動。冬至日當天晚上，我班團支部干部買來了湯圓，在班級里煮起了湯圓，讓班級里的同學們都感受到了節日的氣氛和大集體的溫暖。我班團支部還特別邀請了老師來吃湯圓，以此來感謝任課老師們的辛苦付出，并送上團支部的一份美好的祝福。這次的活動，不僅讓大家學習到了煮湯圓的一些方法和技巧以及一些生活上的小知識和小經驗，也讓大家感受到了團支部給與大家的關心和集體的溫暖，更重要的是這次活動讓我班團支部這個集體變得更加團結，更加友愛。全體同學也一致認為這是一次有意義的活動。這次活動，也同樣地得到了老師們的好評。
（五）慶元旦系列活動
為了迎接元旦的到來，學校推出了慶元旦系列活動。在學校的引導下，我班團支部積極參與了學校的活動。
①旦旦市場
學校的旦旦市場活動是慶元旦系列活動中的一個重頭戲。它不僅鍛煉了同學們的商業能力，社會實踐能力及綜合能力等，還為同學們將來走上社會做下了一個小小的鋪墊。我班團支部在得知這個活動后，組織了幾名團員進行了一番精心的策劃。從預案到購置，從購置到賣出，整個活動的過程，我班團支部都盡心盡力，認真負責。最后，我班共盈利300多元，取得了不錯的成績。我班團支部全體成員的不懈努力是這次取得佳績的主要原因。
本學期，我繼續擔任我校的團委書記一職，在校黨支部的正確領導下，各支部的共同努力下，我們學校的團委工作取得了較好的成績?，F將本學期我的工作在這里向各位做以匯報：一、開學初，召開各中隊長、支部書記會議，布置本學期工作，請他們制定自己班級的活動計劃，以便有的放矢的開展工作。二、本學年主要工作回顧（一）加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素質。加強團前教育，定期給團員和入團積極分子上團課，并組織了團知識競賽。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。（二）為豐富校園的文化建設舉辦集體性的活動。1、本學期的9月份，團委和工會、教育處聯合舉辦了全校師生籃球運動會，11月份，又組織了師生拔河比賽，通過這些活動，提高了同學們的集體榮譽感和拼搏精神，活躍了校園氣氛，增進了師生之間的團結和友誼。2、xx年年11月，校團委和工會、教育處聯合舉辦了“學會感恩、孝敬父母”師生演講比賽。3、培養學生的社會實踐能力，組織學生清理學校周邊的垃圾、義務打掃學校衛生死角等社會實踐活動，并在街道懸掛橫幅宣傳環境保護。4、我們利用團隊活動時間，對高中女生和九年級女生舉辦了“女生課堂教育”，通過女生課堂，是女同學學會怎樣保護自己，做到自尊、自愛、自立、自強。又針對八年級學生的思想波動大這一特點，對八年級學生進行了心理健康輔導，使八年級同學能穩定情緒，安心學習。5、認真組織學生學習法律知識，開展了有獎征文比賽。6、進入冬季，大力宣傳消防安全知識（印發宣傳材料、上消防課），并舉行消防知識競賽。7、學校團委還和工會聯合舉辦了幾次教師文體活動（乒乓球挑戰賽、女教工跳繩踢毽比賽、教師演唱風采展示、教師爬山比賽），通過活動，調動了教師的熱情和積極性。三、存在的問題和今后的打算。1、教工團支部的建設。由于以前對教師團支部工作的不重視，導致了教工團支部的缺失，活動扁少，今后將逐步完善起來，使之與其他工作同步?？砷_展更多的學科類的基本功比賽。2、團員學生接受學習的參與率有待提高，今后將努力改進，為更多的團員學生提供實踐的機會和展示的舞臺。共青團的工作充滿了趣味性和挑戰性，在搞這份工作時，我是滿懷激情去搞的，也在不斷探索和實踐，在工作過程中，使自己也得到了成長和發展。但苦于個人能力有限和經驗不足使得團委的工作還不太盡人意，希望在以后的工作中能得到大家的鼓勵、支持、指導、幫助，使我校的共青團工作再上新臺階，這是我對工作的追求。2012年1月10日
以下內容與本文相關，可查閱參考：2012年度教師個人總結述職報告 2012年學校副校長分管工作述職報告 集團黨員干部2012年度述職報告 2012年度團支書述職報告 2012年度市局培訓中心任副主任述職報告 2012年市委黨校副校長述職報告 2012年公司領導班子述職報告 2012年黨委辦公室人員個人述職報告
【返回 述職報告 欄目列表】
步入大學到現在已經兩年了，作為一名共青團員，我要從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德?，F在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡欉@兩年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。 大學二年中，我參加了一些校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。
我將會繼續歷練我自己，利用最后兩年時間讓自己上升到一個新的層次，不辜負團組織對我的期望!
團員自我鑒定的范文2
雖然我入團不到一個月，我就深深感受到這個大家庭的溫暖。團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。
作為團員我們堅持與時俱進，全面建設節約型社會。在這種情況下作為一個共青團員，我們應該從以下幾點做起。
首先要端正思想，提高思想覺悟水平。在學習和生活上樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用，其次積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣才能做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則。再者按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。
在學習之后，我懂得了科學的生涯規劃，認真鉆研專業知識，刻苦學習，積極投身社會主義現代化建設。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。除了學習文化知識，在其他方面也應該做到全面發展。所以，在課余時間，我也進行一些文體活動。平時在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在體育方面的能力。我還學習了關于禮儀和著裝方面的知識，我認為懂得這些是對別人的一種尊重，在今后的生活中可以充分體現一個人的基本素質，所以我在這方面也培養自己，使自己達到對學生“德、智、體、美、勞”全面發展的要求。
一、前言
從世界合唱的發展趨勢來看，追求以和諧為目標的藝術境界已成為世界合唱發展的統一標準，合唱團的舞臺表現力也同樣要在和諧統一的標準上去展現。近年來合唱表演形式的多樣化使合唱舞臺擺脫了以往的單調呆板，顯得更為活潑自然、輕松豐滿，如，隊形的變化，站位的調整等。而國內的一些合唱團對于合唱表演有著較大的誤區，在國際合唱比賽中，可以看出大多數中國合唱團比較注重形式，過多的表演減弱了唱的內容，又或者是走向另一個極端，就是在合唱臺上一動不動，舞臺上各個團員的表現木訥、呆板，毫無生機。毫無疑問，合唱比賽更重要的還是聲音，即以穩定的發聲、準確的音準、統一的音色、協調的聲部平衡來達到諧和。但是合唱作為一種舞臺表演形式，如果沒有適當的舞臺表現力，就缺乏音樂的生機和活力了，有些合唱作品是需要有適度的身體律動，才能帶動合唱團更好地演繹作品，增加藝術表現的寬度的。所以要達到更佳的合唱演出效果，就需要有和諧的肢體律動相配合，在合唱排練中，就應該注重加入科學的肢體律動，幫助合唱團員理解合唱作品，自然而然地融入和諧的表演，而不是硬生生地加動作，造成畫蛇添足的效果。在合唱中是否要融入律動，如何在合唱中適度地融入律動，將是本文探究的主要問題。
二、在合唱中融入律動的好處
（一）可以穩定拍子
在合唱過程中，有些時候，合唱團員會越唱越快，或者拖拍子，但是加上簡單的律動，這個問題就自然而然地解決了，如，根據音樂的恒定拍，加上響指、拍手或者簡單的舞步，或改變身體方向等。
（二）可以幫助音準
音準問題應該是很多中國合唱團面臨的大問題。為什么律動可以幫助解決音準問題呢？國內外很多知名的合唱指揮家，在排練的時候要解決音準問題都會有好多方法，最主要的是訓練耳朵對和聲的感覺，和弦關系等。解決方法有改變合唱團的隊形，每個聲部出來一個人，圍成一個圓圈，針對經常出現音準問題的和弦，對照鋼琴一起聽、唱，然后再脫離鋼琴，小組進行互聽、構唱，問題就解決了。當每個小組都能達到統一、和諧的聲音，那整體出來的聲音就會非常好。但是，有些時候是歌唱技巧達不到而出現音準問題，如高音上不去的時候，可以讓團員進行一下律動來解決高音問題。如，下蹲唱高音，呈搬重物狀，站立分腿前彎，雙手抱緊雙膝，頭倒著唱高音等，這些都是為了幫助團員找到氣沉丹田，聲音上頭腔的發聲方法。低音下不去時，歌唱時身體立直，下巴找胸腔，胸腔打開，雙手從胸前向兩旁往下方打開姿態，嘴巴唱“wei wu”半音半音地往下構唱，練習低音的共鳴腔。
（三）可以有更豐富的音響效果
1.現在最傳統的合唱隊形都是按聲部站位歌唱，很少合唱團是打散聲部演唱的，這樣并不能很好地訓練合唱團員的演唱能力，而要在合唱排練中，多變換團員的站位，找到最佳的合唱音響效果的位置，這樣合唱團演出時候的隊形的可能性就會更多，出來的效果就會更好，不會受同一個聲部要求抱團一起站等因素的影響，所以平時排練中不能讓團員固定站在每個聲部中，而是要鍛煉團員的個人演唱能力，讓其能單獨與其他聲部的團員一起完成作品的演唱，這樣才能做到隨時搭配，隨時調換位置，從而達到最佳的演唱效果。
2.可以根據作品需要，加入一些樂器的色彩（包括身體樂器拍手、拍胸、拍腿、響指、跺腳、踏步等），豐富作品的音響效果。當然，任何表演的前提是必須尊重作曲家的原創性，任何的表演都是為了提升合唱的藝術效果。
（四）可以幫助更好地理解和演繹合唱作品
對于一個合唱作品，每個人都有不同的理解，這樣不利于合唱的統一，要做到絕對的和諧，除了聲音要求統一，更需要思想認識上的統一。與學生一起分析作品，引導學生想象作品的意境，可以幫助作品的演繹。在排練中，讓學生邊唱邊演，慢慢地，學生能更好地表達作品的深層意境，也能更好地幫助觀眾理解作品。
如，高中學生學習女聲合唱《卓瑪》這首合唱曲，師生一起討論歌詞，分析音樂，展開聯想，各自發言，表達自己的想象意境，最后師生共同認可了這樣的一個意境：這是一首藏族民歌改編的合唱，開頭就有三句“啊，卓瑪”，頭兩句女高音旋律出來，其他兩個聲部唱回聲的部分，感覺是在遠遠眺望一位姑娘；第二句出來，感覺距離變近了，看得越來越清楚了；第三句，由低聲部在低音區唱出旋律，其他兩個聲部唱回聲部分，感覺美麗的姑娘卓瑪就在眼前。這樣的一個開頭很適合編排有象征意義的集體造型和簡單的肢體動作，學生的集體造型要足夠表達出這一段的意境。
合唱是集體的藝術，所以編排動作造型時也要注意主體是集體造型，不必突出個人。這部作品的開頭，主要在于距離由遠到近，并且給觀眾帶來美的感受。動作創編如下：分別站成2-3排，成半圓形，第一句“啊，卓瑪”隊形不變，兩邊團員向中間側身，舒展身體呈仰望的姿態，腿的線條拉長；第二句“啊，卓瑪”靠近中間的手從下往上升，搭在旁邊團員的后方腰上，形成搭橋連接的效果，構成一體的造型；第三句伴著低聲部旋律，另一只手從下往上，在身體前方劃出大半圓，保持開放的姿態，象征藏族塔上馬風旗飄揚的意境，尾音結束的同時收回，恢復站姿，這樣就完成了《卓瑪》的開頭表演部分。當然，所有的表演，都是在學生思想上認同的情況下進行的，這樣做出來的效果才是美的，和諧的。這樣的編排會使整個合唱作品更加富有詩情畫意。沒有中間的走動和變換隊形，只是簡單的幾個舒展動作，形成有象征性的集體造型，幫助團員理解歌曲，產生統一的畫面感，不會影響演唱，就能使觀眾眼前一亮，投入到作品中去。
三、合唱表演融入律動
（一）分析作品加入律動的必要性
指導老師應該在排練合唱作品之前，做足案頭工作。要根據音樂風格，設定大概的方向。對作品分段的分析，設想作品排練中是否需要加入律動效果，作品是否需要加入有畫面感的集體造型，或者在哪一些節奏感很強的段落，需要加上身體的律動來配合音樂，設定大體的框架、分段，設定情景和大致的隊形變化。這一切的工作，都要在學生接觸作品之前先有預判，然后一步一步地把律動滲透到學生的音樂里去，這樣才可以讓學生自然地表現音樂，而避免發生為了做動作而做動作，生硬不和諧的現象。學生表演的自然、自信，與歌唱融為一體，就會產生相得益彰的效果。
并不是所有的合唱作品都需要增加律動，也有很多合唱作品不需要任何律動，只要干凈天籟的聲音就能帶聽眾感受合唱藝術的獨特魅力。律動和隊形的編排是根據作品的需要，而不是為了表演而加表演。在不適合的地方加了多余的動作和表演反而會使之成為累贅。合唱表演中的律動是要在合唱作品有需要的時候才加入的，是為了給合唱加分，是為了更好地演繹作品，表達音樂的藝術美的時候才加入的。
（二）怎樣創編合唱的律動表演
一個合唱作品，并不能從頭到尾都加入律動。合唱最主要的還是以唱為主，絕不能喧賓奪主。一切的律動和造型編排，需要根據具體作品而定，同時，也要有豐富的想象力，以下是個人實踐過程中的做法：
1.律動要融入到各個聲部當中
在為合唱作品編排律動和隊形時需要注意一點：指導老師必須會唱各個聲部的旋律，這樣有助于編排最適合的律動。每個聲部的進入，氣口，高音，節奏型，旋律線等都是不一樣的，根據不同的情況，可以編排出多層次和有意思的造型來。
2.合唱作品中哪些地方可以加律動表演
①一般在有伴奏的合唱作品中，前奏、間奏、尾聲處可以有前后呼應的集體造型設計；
②音樂在推向的過程中，有較強節奏感的位置可以加上肢體律動，幫助音樂的推進；
③唱無伴奏合唱時，多讓合唱團員打散隊形，行進中歌唱，不停地換位置，身邊的團員隨時變化，耳朵里聽到的和弦就會有所變化，要求團員要會聽別的聲部，唱準自己聲部，逐漸加強學生的聽力，加強合唱團整體音準能力，以及對和弦的判斷能力。這個訓練應該循序漸進，一開始可以分聲部唱和弦長音，循環呼吸；后面慢慢變成分聲部輪唱音階練習；然后是多聲部樂句的練習，段落練習；最后才是整個樂曲的練習。通過這個長期的訓練，合唱團的歌唱穩定性就會有明顯的提升，合唱團員的音準能力會突飛猛進，因為，我們已經訓練了團員的耳朵，以及行進中歌唱，這些會帶來良好歌唱狀態下的放松。
3.針對富有意境的合唱作品創編隊形
給合唱創編隊形時，最好根據作品的意境來設計有象征意義的隊形，要集體造型，盡量不突出個人的獨舞。合唱團的律動要方便合唱團員的表現，不需要復雜的動作，動作可以根據不同聲部的進入產生豐富的層次感。
4.平時要注重培養學生的律動表現能力
在平時合唱團排練中，要鼓勵和培養學生大膽的表現力，讓他們動起來，放松地歌唱。不需要統一編排，合唱團員由于投入的演唱，自然而然地產生身體律動、搖擺，團員間的互相交流，這就是最好的律動。
5.合唱律動表演是面向觀眾的，演員要與觀眾產生共鳴，而不是把表演止于合唱指揮身上。所以合唱的律動表演是整體的，包括指揮的動作，合唱團員的表情等，都是融入到整個作品中去的一部分。
6.根據合唱團員的性別、年齡特征創編舞臺律動
今年教育局團委直屬團委(支部)適逢任期屆滿，按照《團章》有關規定都要相開團代會進行換屆選舉。為了確保換屆選舉工作的順利進行，同時為下半年教育局第六次團代會的召開做好充分準備，局團委專門下發文件，提出了換屆選舉工作意見。為了把思想政治素質好、文化水平高、工作作風實、熱愛黨團事業的優秀青年選拔到團干部崗位上來，我們請示局黨委同意，在直屬學校實行團委書記競聘上崗。為確保競聘上崗活動的順利進行，教育局團委于_月份專門在市一中組織了團委書記競選觀摩會。
在學校黨總支(支部)的領導下，絕大部分學校有序、成功地開展了團委書記競聘上崗活動，并順利召開團代會，認真回顧、總結了前二(三)年的工作，研究部署新一屆委員會的各項任務，切實把換屆選舉工作作為整頓團的組織，加強團的建設，活躍團的工作的一次過程。經過換屆選舉，共調整了_所學校的團書記。目前，團干部隊伍素質普遍提高，__所學校的團書記全部為大專以上學歷，他們在工作實踐中脫穎而出，有的成為黨的發展對象，有的正逐漸成為教育教學能手。
二、以思想道德建設為中心，構筑團員青年精神支柱
中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出，要充分發揮共青團組織在未成年人思想道德建設中的重要作用。學校團組織作為共青團的源頭，在推進學校素質教育，加強學生思想道德建設方面有著義不容辭的作用。
紀念“五四”運動__周年，各直屬團組織開展了形式多樣、內容豐富的主題教育活動，成效顯著。學校團組織通過板報、圖片、專題講座等形式，積極宣傳“五四”運動“愛國、民主、科學、進步”的精神。通過開展主題團日活動較好地用“五四”精神激勵和凝聚青少年。學校團委先后組織了“五四”征文、“激揚青春、紀念五四”革命歌曲大合唱等系列比賽活動。教育局團委參加團市委組織的大合唱比賽獲一等獎。
抓住三月份的“文明禮貌月”和四月份的“革命傳統教育月”開展了系列活動，組織師生集體祭掃烈士陵園，緬懷先烈，并以此為契機深入開展革命傳統教育。
_月__日是全國第__個教師節，為隆重紀念這一節日，歌頌教師可親可敬的事跡，教育青年教師奮發有為，為**教育再創輝煌爭光添彩，上半年，我們聯合教育工會一起在全市開展了“紅燭之光”教師演講比賽。
三、以學生志愿者協會為指導，規范志愿者管理發揮
**市學生志愿者協會的協調和指導作用，要求各直屬學校分類建立志愿者花名冊，建好志愿者資料庫，不斷充實各專業志愿者隊伍。上半年，完成注冊____名青年志愿者的任務，壯大了志愿者隊伍。
在注冊志愿者工作完成的基礎上，我們積極組織志愿者參加各類志愿服務。_月__日，組織__名志愿者參加義務植樹活動。_月初開始，每兩周安排_名志愿者參加交通執勤活動。_月__日，**電大的___名志愿者為國際競走大賽提供了外語聯絡、維護秩序和現場供水等服務。_月份和_月份，我們還兩次組織志愿者在玉山廣場、柏廬廣場舉行升(入)學、考試咨詢會，滿足廣大百姓的需求。與此同時，各校也充分發揮志愿者作用，完善校園文明監督崗組織建設，開展多層面志愿服務活動，還能組織、督促志愿者到社區、到德育基地、志愿者服務基地開展系列活動，培養了青少年尊老愛幼、幫困助殘、環境保護和法制紀律等方面的意識。
四、以主題教育活動為載體，全面創先爭優活動
主題教育活動作為一種載體，對提升青年學生的整體素質能起到良好的作用。
組織十八歲成人儀式。十八歲成人儀式是對學生進行思想道德教育的主陣地之一，能使學生懂得成人的意義及自身擔負的責任。上半年，**中學在五月四日舉行了十八歲成人儀式，儀式結束后還以班級為單位進行了“我為學校盡一責”志愿服務活動。
組織“五四”系列活動。今年是“五四”運動__周年，學校團組織一方面利用團校加強團員意識的培養，加強共青團知識的培訓;另一方面，抓住“五四”契機，開展系列活動，團歌比賽、個人主頁、網頁設計大賽、“十佳歌手”比賽、青少年書畫展等，通過活動展現團員青年的精神面貌，引導團員青年積極向上的生活態度。職一中、**電大等校還積極參加了“學習實踐‘三個代表’，為團旗增輝”主題團日活動。
提高青少年綜合素質。我們積極推進“青少年讀書計劃”，引導青少年牢固樹立終身學習的觀念，養成良好的學習習慣。市二中等校積極參與**市青少年FLASH動畫設計大賽，提高學生識毒、防毒和拒毒的能力。
五、以服務師生為宗旨，提高常規工作的實效抓好評優和推優工作。
學校團委個人工作總結范文參考一
20__年，校團委在校委會、校黨支部和上級團委的堅強領導下，緊緊圍繞學校的中心工作，深入開展了一系列德育教育活動，營造了良好的校園文化氛圍，職業學校團委工作總結。現將本學期工作總結如下：
一、堅持黨系統和團系統理論知識的學習
一年來團委堅持學習黨的前沿理論知識，認真完成學習筆記，提高政治素質。同時，團的理論知識學習也是非常重要的必不可少的部分。我們組織團委人員從報紙，網絡等媒體查找資料，加強學習團的基礎理論知識，緊跟時代主旋律，為以后培養適合企業的學生做好充分的理論準備。
二、加強團委常規工作
1、統計在校學生在冊團員數量，組建各班級團支部。
2、發展新團員，用嚴格的組織程序培養入黨積極分子。
3、收繳團費。
三、深入開展德育教育
1、12月初校團委按照團市委的統一安排部署，組織我校本校區千余名學生聽取了中華優秀文化講師團解讀弟子規講座。受益匪淺，感悟頗豐。團委以此次講座為契機，開創我校德育教育工作新局面。
2、12月中旬，為了全面貫徹中等職業學校把德育工作擺在素質教育首要位置的教育方針，將中華優秀文化講師團走進__校解讀弟子規講座加以延續，本著貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，團委舉辦了以“孝”為主題的征文比賽，學生踴躍投稿，用心感悟孝的真正含義，取得非常好的成效。
20__年，在較短的時間內，在前任團委扎實工作的基礎上，團委有序開展了各項工作，但是在實際工作中也還有很多方面的不足，例如團的基層組織還較薄弱、團青工作的層次水平、管理方式、工作方法等還需要不斷創新和加強等。在以后的工作當中，我們將不斷地改進工作方法，加強理論學習，本著求真務實的工作態度，為廣大青年學生服務。20__年團委將重點開展以下幾項工作：
1、切實加強共青團的自身建設，充分發揮團組織的戰斗堡壘作用和團員青年的先鋒模范作用，增強團的我站各類文章，行業內，凝聚力和號召力。堅持“黨建帶團建，雙建促發展”的原則，進一步加強團的組織建設、制度建設、增強團組織的凝聚力和戰斗力。
2、積極探索適合我校實際情況的德育教育新模式。
3、以德育教育為主線，營造良好的校園育人環境。
大力發展健康向上、豐富多彩的文化活動，打造校園文化品牌，提升校園文化品位。通過活動，增強共青團員組織意識，增強學生的愛國主義，集體主義情操，培養學生吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，大力弘揚社會主旋律。
學校團委個人工作總結范文參考二
時光飛逝，轉眼間，已經臨近期末，本學期我在校團委的工作也即將接近尾聲，回想兩個月來的工作經歷，心中也是感慨萬千。大約兩個月前，自己競選了校團委辦公室委員一職，并且進入了團委，其實一開始在自己的腦中對校團委辦公室并沒有什么明確的概念，甚至是不了解，起初時不知自己應該做些什么、不應該做些什么，但是經過兩個月來的工作與學習，自己仿佛進步許多，無論是對辦公室職能的了解還是在其他的工作方面。在這兩個多月的工作中我學到了許多東西，我覺得在團委學到的這些東西會在我今后的生活及工作當中發揮重要的作用。
一、學會了團結協作
我通過參與在辦公室的值班及一些活動，我更加深深明白了團隊力量在工作中的重要性。
二、學會關于辦公的新技能
我學會了打印、復印、制作表格等一些基本的辦公操作。雖然在別人眼里，這些都很簡單，但是對我一個高中時很少接觸電腦的人來說就不是那么簡單了，起初是根本摸不著頭腦，不能熟練操作，但是經過多次實踐操作，自己對這方面的操作熟練多了，打字也變快了很多。同時，經過一些事情，我明白了在工作中更需要多一份嚴謹，多一份責任心，這樣，工作才能更有效率更有質量。
三、個人逐漸增強
我發現自己的溝通與協調的能力正在逐漸增強，在辦公室工作總要給一些老師或學長學姐打電話通知一些事情，那么在這期間，我的溝通能力也在逐漸增強。
四、認識許多的朋友
我在參加的各種活動及平時的工作當中，接觸了許多其他學院的人，自己的人際交際范圍更是擴大了許多。
逐漸發現，自己干的工作多了，自己的學習時間就相對減少了，一開始兩方面協調的不是很好，感覺不是那么適應，但在之后，逐漸適應了就好多了，深深明白，學生干部不光要處理好自己的工作上的事情，還要協調好自己的學習，只有這樣才稱得上是合格的學生干部。這學期的工作即將結束，下學期將迎來新的工作，那么我會以更加熱情的態度去面對接下來的工作，我也會更加努力認真對待并完成各項工作，并在工作與學習中尋找經驗與教訓，提高自己的素質及能力，使自己成為一名更加優秀的學生干部。
學校團委個人工作總結范文參考三
一年以來，校團委會、學生會圍繞學校工作要點，深入開展了一系列教育活動，營造了良好的校園文化氛圍?，F將本學期工作總結如下：
一、強素質，抓好團干隊伍先進性教育。
為了提高團員隊伍的整體素質，組建一個有戰斗力、凝聚力的團隊。校團委在__級學生中進行了三次的選拔，經過各班預選、團委會、學生會內競職演說、答辯三輪競職，最后選拔出30名新生團干，保障了團委會、學生會的持續發展，促使學校工作的有效街接。同時，在平時工作中堅持每小周一次學習，每大周一次工作經驗交流，通過此種方式，促進了新生團干的成長與進步，增強了團干的服務意識、主人翁意識、責任感，培養了團干愛校、愛國、愛集體、愛專業的精神。
二、突出特色，抓好團委會常規工作。
新學期以來，不但迅速組織團委會組織部的學生，按轉團員關系，整理注冊。而且還配合學校政教處搞好班級常規工作的考核。平面管理是我校的一大亮點，團委會、學生會保證這一亮點更亮。改變平時定期查的作法，變定期為不定期、抽查與檢查、通報與個別及時整改相結合的作法。這三個月以來，各團干部在學生監督崗上比老生做得更好。
團委會、學生會干部成立紀檢部，修訂完善《學生干部考核制度》。堅持每日簽到，每天工作早安排，晚總結，及時張貼公布。不合格團干經過教育不改，予以請退 團委會、學生會隊伍。
我校德育工作的基本思想就是：圍繞養成抓德育，抓好德育促發展。校團委成為德育的一塊陣地。通過豐富多彩的活動，促進學生養成良好習慣的養成。主要是：國旗下講話，青年志愿者活動到第一看守所開展法制教育活動，組織心理輔導，開展干部培訓工作。配合政教處搞好了內務整理比賽、體操考核知榮明恥，興我理工的演講比賽；配合教務處搞好了第二屆技能節。
三、抓宣傳，營造和諧良好的文化氛圍。
廣播臺的成員經過層層招聘師生反饋試用錄用四關，才能正式進入廣播臺。廣播臺增設了實用欄目，開辟詩詞朗誦賞析互動英語等欄目，學生反映很好，并且評選出十佳播音員。文學社工作進行了社員的競選招聘工作，制訂本學期目標。為了調動輔導教師的工作積極性，還制訂了《輔導教師工作考核方案》，本學期以來，出版報刊三期，從形式到質量有很大提高，極大地促進了文學社的工作。
四、創一流，更新工作形式與思路。
學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。
積極參加體育鍛煉，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。 多次參加校運動會
在生活中，我遵紀守法，尊敬師長，樂于助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。
作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，那就是吃苦精神不夠，具體體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不足。當然，在發現自己的不足后，我也在盡力地完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
(二)
踏入高中以來，我始終以勤勤懇懇的態度來對待學習，以校風校紀為規范指引自己的學習生活，現將三年的學習生活個人總結如下：
一、在思想上，愛國愛校，積極向上
我積極地參加學校所組織的活動與培訓，認真參加團部所組織的政治學習，在學習生活中，我積極、主動、勤懇、責任性較強；我還注重課外活動的實習實踐，多次在放假期間在敬老院等地以個人名義進行實習實踐。在不斷地學習中，自己的思想覺悟、理論水平、各方面的能力都得到較快的提高。
二、在行為上，以軍人的風紀來嚴以律己，積極學習技能
在學習中，我抓住一切機會認真學習。在學習過程中不斷總結，不斷提高。三年來一直都以人為鑒，以己為鑒，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，關心每一位有困難的同學，搞好班級的每一次活動?？傊?，在這三年的學習中，我在學習水平上有了一定的提高，但是我在校學習中出現需要改進的地方還是比較多的，在今后的大學學習生活中我會揚長補短，不斷向著自己人生的目標前進!
（三）
我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。
我勤學好問，在高中三年??生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發展。在完成課業學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。
我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在高二年學校組織的迎書法現場表演賽中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。
我愛好文學，先后擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發表。高一、高二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學期學校舉辦的迎知識競賽中獲得第一名。
在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規定的體育鍛煉標準。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時，我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名，為學校贏得了榮譽。
當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學習生活的總結。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。
高中發展報告自我評價范文二 高一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假。
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了小作家的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
高中發展報告自我評價范文三 踏入高中以來，我始終以勤勤懇懇的態度來對待我的學習和工作，以校風校紀為規范指引自己的學習生活，現將三年的學習個人總結如下：
一、在思想上，愛國愛校，積極向上
中學大隊輔導員是共青團依靠的重要力量，承載著少先隊與共青團有效銜接的使命，是輔導員隊伍中主要組成部分，更是青少年人生追求的引領者、實踐體驗的指導者、健康成長的服務者、合法權益的維護者、良好成長氛圍的營造者。從目前各個學校來看，中學專職大隊輔導員少之又少，有的是任課教師兼職，有的甚至沒有這樣的崗位，中學少先隊活動難以展開。沒有活動就等于沒有少先隊！黨的十八屆三中全會提出要加強實踐育人。實踐是我們少先隊建設最有效的途徑。如何育人也就成為當今中學大隊輔導員面臨的新課題！所以作為新課程改革下的中學大隊輔導員，更應該走向專業化。中學大隊輔導員專業化是社會發展的新形勢對少先隊工作提出的新要求，也是輔導員自身發展的目標和方向。只有加快中學大隊輔導員隊伍專業化建設，才能做好黨、團、隊的有效銜接，才能真正適應當代青少年成長發展的需要，才能有效發揮團隊組織指導青少年健康成長的社會功能。
一、當前中學大隊輔導員專業素養現狀的思考
我在團委兼職三年，擔任大隊輔導員一年多。面對忙碌繁雜的班隊事務，少先隊活動的開展總會感到無奈和無力。 由于自己的專業素養還不夠扎實、對待工作還需要更多的知識和經驗探索與思考。我認為中學大隊輔導員專業素養還存在以下不足：
1. 專業知識缺乏。中學大隊輔導員對少先隊的基礎知識及常規工作程序不熟悉，給實際工作帶來不少困難，并影響到少先隊工作效果。
2. 教務工作繁重。大多數中學大隊輔導員角色多，任務重。我擔任初高中音樂教師，每周20多節課，音樂組工作繁多、細小，形成了輔導員工作的多面性，根本無暇顧及自身基本技能技巧的學習和提高。
3. 科研意識不強。輔導員任務繁多，要致力于研究少先隊工作，心有余而力不足，缺乏對新形勢下青少年思想問題的洞察力，對青少年中的新問題缺乏敏感性，難以準確抓住問題的實質、掌握教育時機，沒有把實踐經驗上升到理論高度。
二、新形勢下中學大隊輔導員的定位
首先，中學大隊輔導員應該是少先隊員的親密朋友，是青少年成長發展的指導者，是合格的青少年思想政治工作者，是少先隊員成長道路上的良師益友。中學少先隊員由于心理呈半成熟狀態，所以輔導員更應該及時準確做好思想工作，引導少先隊員樹立正確人生觀、價值觀，讓其在成長的道路上不迷失方向；輔導員同時還應該是少先隊員生活的益友，真誠地為少先隊員傳道、授業、解惑。
其次，中學大隊輔導員還應該秉公辦事，為少先隊員樹立榜樣。輔導員在處理問題時，要公正無私，不可感情用事。隊員犯了錯，輔導員必須給他指出來，并加以分析，使其明白是非，他們之間發生矛盾糾紛，輔導員應把事情原委調查清楚，站在公正立場進行裁決，不可有所偏袒。
再次，中學大隊輔導員應該運用新課程理念下的“民主平等型”“表揚激勵型”教育理念。充分發揮少先隊員的主體作用，使隊員在與教師的平等交流中學會合作，學會生存，學會做人。這是新課程理念下做好輔導員工作的必備手段；輔導員要主動了解少先隊員，了解他們的所思、所做、所為，要真誠地走進他們的內心世界；要尊重他們的自尊心，工作中以表揚激勵為手段，使每個少先隊員都能素質全面、人格完善輕松快樂健康地成長！
三、中學大隊輔導員隊伍專業化建設的建議
專業化建設是輔導員育人的關鍵。一個優秀輔導員，不僅需要較強的理論知識和組織活動能力，而且需要廣博的學識、扎實的基本功和過硬的本領。結合我的工作實踐，對中學大隊輔導員隊伍專業化建設提出幾點建議：
1.集中式培訓、加強自身學習，用理論支撐起專業化建設的框架
集中式培訓可以讓輔導員們在短時間內有效地學習少先隊的基礎理論，通過學習既掌握了知識，又可以和其他學校進行學習交流。各省市區多開展關于少先隊基礎理論，少先隊政治理論、少先隊業務基本知識和技能技巧的培訓、少先隊工作項目以及相關學科的知識培訓，培訓過程中可以聘請優秀輔導員對“新”輔導員工作提出切實可行的建議。2013年7月我市在呼和浩特民族實驗學校組織了全市大隊輔導員培訓，在培訓中不僅學習了專業理論知識，最重要的是學習了很多實踐性的技能。例如國旗班應該如何護旗、升旗手應該如何疊旗，鼓號隊基礎知識與編排。這些內容正是像我一樣的“新”輔導員渴望學習的。所以，作為新輔導員應該積極主動參與各種相關的培訓。用理論支撐起專業化建設的框架。除集中培訓之外，加強自身學習。
2.開展校際交流活動，搭建“借鑒學習交流”平臺
校際交流可以有效地學習優秀輔導員的工作心得及觀摩成功的活動案例。校際交流活動，為輔導員搭建了 “借鑒學習交流”的平臺，通過校際交流活動，輔導員之間交流教育教學中的體會，學習前沿的信息，在教研氛圍中提高輔導員的研究能力。同時，校際交流也是青少年之間相互學習、交流的重要途徑。我校曾開展與呼和浩特市實驗中學、土默特中學及北京一零一中學、日本玉琦縣立不動岡中學等眾多知名學校的校際交流活動。在交流過程中，我體會到了兄弟學校的育人模式，通過學習引發自己的思考，借鑒成功案例。與此同時，少先隊員們在交流的過程中也展現了團隊精神。例如在北京一零一中學舉辦的全國中學生領導力大賽中，我校學生有四個案例入圍，分別是《慈善公益新模式――“火箭”計劃》《流浪動物救助站》《書香青城》《溫暖校車》，學生們通過精彩的案例分析與答辯，贏得了各個學校的老師和小伙伴的認可，也懂得了作為當代青少年要為社會貢獻自己的力量；在我校組織的與日本玉琦縣立不動岡中學的師生聯誼植樹活動中，中日小伙伴共植一棵樹，自己挖樹坑、抬樹苗、栽樹、澆水，不僅為他們提供了動手實踐的機會，也讓其懂得勞動的快樂了解綠化家園、和平友好的意愿。
3.以團帶隊，做好隊與團的有效銜接
少先隊員是共青團的后備力量，作為初高中一體學校，結合我校特點，開展“以團帶隊”工作。每年新生入學，學校團委、大隊部都會舉辦隆重的歡迎儀式，讓少先隊員們重新找到自己的組織，感受“家”的溫馨。少先隊大隊成立后，由高一年級的共青團員在大隊輔導員的指導下，引導初中各個中隊積極開展形式多樣的活動，例如科技藝術節、讀書節、新年合唱節等，在參與活動的過程中，高一年級共青團員感受到了肩上的使命，積極地為少先隊員們作出表率，初中少先隊員也向往著加入光榮的共青團。每年五月四日、十二月九日我校都舉行優秀少先隊員入團儀式，在入團儀式上，新團員莊嚴宣誓，使命感油然而生。同時高一年級學生會、學生社團的社員也在發揮共青團員的作用，帶領并指導初中少先隊員參加社團活動，使得人人有崗位、個個都參與實踐活動。少先隊員們在參與活動時不僅學到了廣泛的知識，個人能力也得到鍛煉和提高，極大地豐富了校園文化與精神生活。以團帶隊，體現在團隊生活的各個方面，做好團隊的有效銜接，是中學大隊輔導員義不容辭的責任。
4.結合個人特長，做有“魅力”的中學大隊輔導員
中學生不同于小學生。到了中學階段，來自家庭、社會等方面不良習氣、不利因素，使得學生們進入了“青春叛逆”期，小伙伴不喜歡和輔導員進行交流溝通。我以特長，力爭做有“魅力”的中學大隊輔導員。在這個過程當中，“師生展示”是大隊輔導員與少先隊員相互信任、快速成長的有效途徑。在課上讓隊員聆聽一些經典音樂作品，感受真、善、美，陶冶情操。給他們提供展示個性特長的機會，每一個隊員都有閃光點，有的會唱歌、會跳舞、有的隊員會樂器，我利用自身特長和少先隊員們融合在一起，共同載歌載舞，寓教于樂，多姿多彩的生活讓每一個隊員都沉浸在融合、快樂、和諧的氛圍中，慢慢地輔導員就和每一位“小伙伴”很和諧、自然地在一起，從而進行有效的溝通。
5.課題式研究，讓中學大隊輔導員走向專業化
中學大隊輔導員應積極申報課題，根據初中少先隊員的身心特點、輔導員個人的興趣，結合自身工作及校園文化，確定研究子課題。輔導員要深入實際，將日常組織的活動及時形成課題階段總結，并深入思考，注意材料的及時積累和總結，并把課題研究得出的結論用于實踐。這就要求我們多開展具體的實踐研究，撰寫研究報告，并及時把課題成果轉化為教育教學行動，提高科研的實效性，加快中學大隊輔導員走向專業化進程。
輔導員是一種職業，更是一門專業。中學大隊輔導員應該是一個具有一定專業知識和服務理念的職業群體。貫徹學習十八屆三中全會精神，加強中學大隊輔導員隊伍建設必須堅持輔導員隊伍的專業化培養，要發揮制度和機制的作用，探索其專業化發展之路，提升廣大中學大隊輔導員的政治素質和專業水平，使中學大隊輔導員工作有信心，管理有方法，發展有方向，只有這樣才能保證輔導員隊伍的可持續發展，使輔導員工作真正實現專業化，最終實現少先隊事業的繁榮和蓬勃發展！
高中畢業的自我鑒定1三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。組織同學參加各種活動，我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展。三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
三年的時間不僅豐富了我的頭腦，學會了更多的科學文化知道，而且也拓寬了我的視野，見識了更多的新鮮事物。這些都是無法從課本上學到的`。
作為一名高中生的我，在學校里，上課的時候，我認真聽講，積極思考，作業認真獨立地完成，與同學友好相處，尊敬師長，有著良好的同學關系，在老師心中樹立起了良好形象。積極參加學校及班級組織的各項集體活動，有時也幫助老師完成一些班內工作，在校外，我始終謹記自己的身份，保持積極健康的良好形象。經過高中三年的磨勵，我養成了刻苦努力的精神。我積極進取，永不服輸，也更加堅定了我的信念。從一個懵懂無知的我逐漸變成了一個有理想，有道德，有思想，有文化的少年。為我今后融入社會打下堅定的基礎。高中三年，使我得到了“破繭成蝶”的蛻變，這將是我一生難忘的記憶。
高中畢業的自我鑒定2時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。
我衷心擁護中國的領導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加政治學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。
在學習上，我有刻苦鉆研的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等。
三年的時間不僅豐富了我的頭腦，學會了更多的科學文化知道，而且也拓寬了我的視野，見識了更多的新鮮事物。這些都是無法從課本上學到的。作為一名高中生的我，在學校里，上課的時候，我認真聽講，積極思考，作業認真獨立地完成，與同學友好相處，尊敬師長，有著良好的同學關系，在老師心中樹立起了良好形象。積極參加學校及班級組織的各項集體活動，有時也幫助老師完成一些班內工作，在校外，我始終謹記自己的身份，保持積極健康的`良好形象。經過高中三年的磨勵，我養成了刻苦努力的精神。我積極進取，永不服輸，也更加堅定了我的信念。從一個懵懂無知的我逐漸變成了一個有理想，有道德，有思想，有文化的少年。為我今后融入社會打下堅定的基礎。高中三年，使我得到了“破繭成蝶”的蛻變，這將是我一生難忘的記憶。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
高中畢業的自我鑒定3我是_中學的一名畢業生。我性格開朗、辦事穩重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業生。作為即將踏入大學旅程的莘莘學子，我滿懷熱情與追求，期待成功。高中三年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，培養了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。
本人自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。
在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優秀團員”、“三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
高中畢業的自我鑒定4眨眼間我的高中生活即將成為過去，在這一學期感覺與班里的同學親近多了，友好多了，當然，最重要的是這期間我學會了很多知識，也從別人的身上收獲了很多道理。
說真的在學習上我感覺自己真的是沒什么特長，成績也好不到那里去，但我很喜歡看書，我是那種只要你給我一堆書我就可以一整天不出門的人，那可以說是我的愛好，我同樣也喜歡寫寫一些東西。在學校里，感覺學得不錯的還是語文那課吧。成績還比較穩定，但是不足的是數學和英語，不知道為什么總是學不好，我覺得自己是真的沒心學，說它難吧，其實一點也不難?！爸灰眯娜W沒什么學不會的”這類似的話我聽多了，當然也知道問題是出于我自己的，我記得這學期剛開學的時候說好要努力學習的，但是，到最后，成績還是那樣，一點也沒變，當然進步那樣的話就更不用說了。
在思想方面：我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。在社會工作方面：我歷任班長管等職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養了較強的策劃、組織、協調、管理和創新能力以及吃苦耐勞的精神。在業余方面：我充分發揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。
想想剛開學的時候，到現在快要放假了，感覺沒什么改變，唯一變的…就是時間過得很快，感覺上，好像別人都走在前面，而自己卻還在原地一樣。在這半年里，我努力過、也放棄過，當然，放棄的次數是最多的，我也知道，不是我沒有動力，而是我沒有那個心，不管怎樣，我一定會盡力做的，我相信自己一定能做到。希望未來的日子能成為一個遇見什么事都能堅持的人，不要輕易放棄就好，我知道自己做什么事情都是這樣懶懶散散的。不知道自己是不是真的能做到，但我盡力的。
高中畢業的自我鑒定5三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。
我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發展。在完成課業學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。
我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在高二年學校組織的“迎書法現場表演賽”中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。
